小学三年级科学实验表
小学科学学生探究活动记录表(三年级下)
学生探究活动记录表（小学三年级下册科学）
班级：_____小组：______
东胜区第四小学
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
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年月日年级班第组实验教师：
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小学科学学生探究活动记录表（三年级下）年月日年级班第组实验教师：
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新苏教版科学小学三年级上册实验目录
粉笔、纸、塑料袋
√
苏教版科学小学五年级上册实验目录
单元
实验名称
实验材料（仅供参考）
演示
分组
白天
和
黑夜
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
√
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
√
光
与
色
彩
光线在空气中沿直线传播
激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸
√
光线在水中延直线传播
激光笔、方形水槽、水
√
小孔成像
筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水
台灯、白炽灯泡、荧光灯、温度计、计时器
√
拓展
与应
用
压报纸实验
直尺、报纸。
√
做气垫汽车
纸杯、纸盒、铅笔、剪刀。
√
让瓶子吹泡泡的实验
可乐瓶、吸管、橡皮泥、色素、热水、冷水。
√
制作以空气为动力的玩具小车
轮子、纸、气球、胶带。
√
固体
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
√
固体的混合前后重量和体积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
√
认识液体
同体积液体比重量
油、水、蜂蜜、量筒、天平
√
把固体放
到水里
固体的沉浮
蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉
√
把液体倒
进水里
研究液体的沉浮
油、水、蜂蜜、烧杯
√
把液体倒
√
比较纸的吸水性
报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒
√
比较棉布和合成纤维布的结实程度、吸水性、燃烧
放大镜、火柴、杯子、红墨水、棉布和合成纤维布
新版教科版小学科学实验目录三年级
3
第2周
2
1.2
用不同方法将物体按轻重排序+
乒乓球、大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、天平
√
6
第3周
3
1.3
认识物体的形状
螺母、乒乓球、橡皮、木块、方盒
√
9
第4周
4
1.4
给物体分类
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、序号贴
√
12
第5周
5
1.5
观察一瓶水
水、洗发液、木块
√
14
第6周
第6周
8
1.8
它们发生了什么变化
橡皮泥、剪刀、白纸
√
19
第7周
9
2.1
感受空气
塑料袋、气球、碗
√
23
10
2.2
空气能占据空间吗
水槽、透明塑料杯、球针、纸巾、漂浮物、打气筒
√
25
第8周
11
2.3
压缩空气
水、注射器
√
28
12
2.4
空气有质量吗
天平、打气筒、球针、豆子、皮球
√
31
第9周
13
2.5
一袋空气的质量是多少
测量降水量
雨量器、直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶、水槽
√
48
第15周
19
3.6
观测风
软布、硬纸板、订书器、
√
51
20
3.7
观察云
√
新教科版小学科学实验目录（三年级下册）
周次
序号
章节
实验名称
主要器材
分组
演示
小学科学三年级上册学生必做实验活动记录单
小学科学三年级上册
学生必做实验活动
评
价
细
则
活动一：观察记录一棵大树（校园内）（两人小组）
观察一棵大树记录单
小组成员：
1、使用的观察工具：
；
2
活动二：观察记录植物的叶（两人小组）
观察植物的叶记录单
小组成员： 1、使用的观察工具：
； 2、落叶统计表：
我捡了（ ）片落叶，其中有（ ）片是完整的叶子。
里面有（ ）种，分类的标准是： ； 里面有（ ）种，分类的标准是： ； 里面有（ ）种，分类的标准是：。
3
活动三：一种动物（蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼）的观察记录（两人小组）
动物的观察记录单
小组成员： 1、观察并记录：（8分）
活动四：用划的方法比较材料的软硬（小组活动）
比较材料的软硬记录单
小组成员：
1、在下面表格相应的位置写出器材名称。
注：同一种物体不作刻划实验，用“\”记录。
活动五：观察水和食用油（小组活动）
观察水和食用油记录单
小组成员：
1、实验器材：
；
2、实验记录：
活动六：比较水的多少（量筒的使用）（小组活动）
比较水的多少记录单
小组成员：
1、写出实验器材：
；
2、使用量筒时的注意事项：
1）
2）
3）量筒的最小格是：。
3、实验：
桌子上有三个不同的瓶子，瓶子里分别装有一些水。
哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？。
苏教版三年级上册科学学生实验活动记录表2015年
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
三年级科学实验活动记录表
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
记录人：黎超宇日期：年月日
四年级上册学生科学实验记录正在拟稿，一天后上传，敬请期待。
2023年新版：小学科学实验汇总(三年级上册)
2023年新版：小学科学实验汇总（三年级上册）本文档旨在汇总2023年新版小学三年级上册的科学实验内容，以供教师和学生参考。
实验一：测量物体的质量实验目的通过使用天平测量不同物体的质量，研究如何进行准确的质量测量。
实验材料- 天平- 不同物体（如书、铅笔、水杯等）实验步骤1. 将天平放在平稳的桌子上。
2. 用天平将不同物体一个一个地称量，记录下每个物体的质量。
3. 比较不同物体的质量，观察是否有差异。
实验结果学生应记录下每个物体的质量，并能够比较它们之间的差异。
实验二：探究物体的浮力实验目的通过观察不同物体在水中的浮力，了解物体的浮力原理。
实验材料- 水盆- 不同物体（如木块、塑料球、纸片等）实验步骤1. 将水盆盛满水。
2. 将不同物体一个一个地放入水中观察。
3. 观察每个物体在水中的浮力表现。
实验结果学生应观察并记录下每个物体在水中的浮力表现，了解不同物体的浮力特点。
实验三：观察水的沸腾点实验目的通过观察水的沸腾点，了解水的沸腾现象和原理。
实验材料- 烧杯- 水- 加热设备（如酒精灯）实验步骤1. 将水倒入烧杯中。
2. 将烧杯放在加热设备上。
3. 观察水的加热过程，特别是水开始沸腾的时候。
实验结果学生应观察并记录下水的沸腾点，了解水的沸腾现象和加热对水的影响。
实验四：观察植物的光合作用实验目的通过观察植物在不同光照条件下的生长状况，了解植物的光合作用过程。
实验材料- 相同大小的植物（如豆芽）- 不同光照条件（如直接阳光、间接阳光、阴暗等）实验步骤1. 将植物放在不同的光照条件下。
2. 每天观察植物的生长情况，特别是茎长、叶片颜色等方面的变化。
实验结果学生应观察并记录下植物在不同光照条件下的生长情况，了解光合作用对植物生长的重要性。
以上是2023年新版小学三年级上册的部分科学实验内容，希望能对教师和学生有所帮助。
小学科学实验报告单(三年级)
我这样做：
(1)将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似桥墩的立柱在立柱上搭一块长方形的木板，形成一个斜面。
(2)把立方体木块轻轻放在斜面的上端，观察它的运动情况。
(3)按上面的方法，分别观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况。
(4)观察身边更多不同形状物体在斜面上的运动情况。
实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。
指导教师：
评定等级：
班级：小组成员：
实验时间
实验名称
用方向和距离来描述自己的位置
实验器材：
软尺、自制方向盘
我的猜测：
可以用方向和距离来准确描述位置。
我这样做：
( 1)将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。
(2)一名学生站在方位盘中心，手拿这软尺的零刻度一端紧缩在胸前，另一名同学站在方向盘外，手拿着软尺另一端紧缩在胸前。
观察到的现象或测量结果：
有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
实验结论：
有的物体在斜面上会滑动，有的物体在斜面上会滚动。
指导教师：
评定等级：
班级：小组成员：
实验时间
实验名称
测相同时间运动的路程
实验器材：
软尺、秒表
我的猜测：
从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。
我这样做：
(1)两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发。行走时要用一只脚的脚跟接着另一只脚的脚尖，一步一步地往前走。
(2)听到第2次口令时停止行走。
(3)小组讨论如何比较两名同学运动得快慢，分析哪些因素可作为判断物体运动快慢的依据，最后得出实验结论。
观察到的现象或测量结果：
三年级下册科学实验报告单及答案
实验教学计划一览表(三年级下册)2021.3（参考答案见教参）
备用一套。
新三下）小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单
小学科学实验报告单
小学科学实验报告单
学生实验报告单
小学科学实验报告单
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
学生实验报告单（三下）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）
小学科学实验报告单（填空版）。
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苏教版《科学》实验三年级（上册）
单元 序号 实验名称 实 验 器 材 备注 周次
我们都是科学家 1 视觉停留实验 长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅笔、彩色笔 分组实验 1
2 探究纸鹦鹉“站立”的秘密 红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回形针 分组实验 2
我眼里的生命世界 3 观察蜗牛或蚂蚁，并完成一份观察记录 活体蜗牛、记录纸、菜叶肉
片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、酒 分组实验 3-4
生命之
源——水 4 挤出蔬菜或水果里的水 菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、黄瓜 分组实验 5 5 观察水的特点 牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、筷子 演示实验 6 6 水的毛细现象 烧杯、红色的水、窄条薄纸巾 分组实验 7 7 水的表面张力 一元硬币、滴管、水 分组实验 8
8 水的压力 大可乐瓶、钉子、胶布、水 演示实验 9
9 水的浮力 带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水 演示实验 10
10 研究水的溶解 方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水 演示实验 11
它们 是什么 做的 11 比较纸纵向、横向的结实程度 不同的几种纸、放大镜 分组实验 12 12 比较纸的吸水性和透明度 各种纸制品、滴管、有颜色的水 分组实验 13
13 比较棉布与尼龙的不同 棉布、尼龙布、火柴、烧杯、有颜色的水 分组实验 14
14 研究金属的性质
砂纸、铁钉、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤 演示实验 15-1
6
提出
问题
15 配制溶液并吹出不同的泡泡 洗洁精、甘油、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝 分组实验 分组实验 17
16 探究乒乓球反弹高度和什么因素有关 兵乓球、尺子 18
苏教版《科学》实验三年级（下册）
单元 序号 实验名称 实 验 器 材 备注 周次
土
壤
与 生 命 1 观察土壤 土壤、放大镜 分组实验 1 2 研究土壤的成分 土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾 演示实验 2 3 比较沙土、黏土和壤土的不同 杯子、漏斗、水、纱布 分组实验 3
4 做肥料袋 塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜 分组实验 4
5 “保持水土”的模拟实验 泥土、草皮、水壶 演示实验 5
植
物 的 一 生 6 观察种子的内部构造 浸泡过的蚕豆种子、镊子 分组实验 6 7 探究种子萌发时需要的条件 4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子 演示实验 7 8 观察茎的运输作用 一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀 演示实
验
7
9 叶的蒸腾作用的实验 月季、两只塑料袋 演示实验 7
10 植物向光性的实验 两株吊兰 演示实验 7
11 观察并解剖植物的花 花、镊子、放大镜 演示实验 8
固
体
和
液 体 12 用多种方法研究固体的性质 石块、螺帽、玻璃、橡皮 分组实验 9 13 研究固体的混合和分离 黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯 分组实验 10 14 研究固体的沉和浮 固体若干 分组实验 11 15 研究固体的溶解与分离 面粉、盐、水、搅拌 分组实验 12
16 比较各种不同液体的性质 油、水、蜂蜜、牛奶 分组实验 13
17 观察液体在水中的沉和浮 油、水、蜂蜜 演示实验 14
18 观察热水在冷水中的流动 玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子 演示实验 15
18 观察热水在冷水中的流动 玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子 演示实验 15
19 研究液体的混合 水、酒精、墨水、量筒、天平 演示实验 16
20 使沉在水中的物体浮起来 水、橡皮泥、木块、吸管、塑料 分组实验 17
21 模拟潜水艇的上浮与下沉 玻璃缸、小潜艇 演示实验 17
关
心 天 气 22 测量气温 气温表、记录纸 分组实验 18 23 做个雨量器 塑料瓶、透明胶带、标尺 分组实
验
18
24 做风向标和风力计 手绢、纸巾、纸屑 分组实验 18
观察与测量 25 综合运用各种感官观察比较茶 绿茶、乌龙茶、花茶、红茶、杯子、水 分组实验 19 26 测量杯子的容积 烧杯、量筒、水 分组实
验
19
27 测量树叶的面积 纸、笔、尺、树叶 分组实验 19