811植物生理学
植物生理学知识重点
植物生理学知识重点第一章植物的水分代谢水分代谢（water metabolism）植物对水分的吸收，水分在植物体内的运输利用以及水分的散失是构成植物水分代谢的不可分割的三个方面。
水分代谢的作用是维持植物体内水分平衡第一节水在植物生命活动中的重要性一、水的理化性质水的很多性质都是由其分子结构决定的。
水分子的结构具有如下特点：1. 水分子有很强的极性.2. 水分子之间通过氢键形成很强的内聚力3.水极容易与其它极性分子结合.一、水的理化性质（一）在生理温度下是液体由于水分子有很强的分子间力(氢键的作用), 所以, 虽然分子很小(分子量18), 但在生理温度下是液体. 这对于生命非常重要.（二）高比热因为需要很高的能量来破坏氢键，所以，水的比热很高。
由于植物体含有大量的水分，所以当环境温度变化较大，植物体吸收或散失较多热能时，植物仍能维持相当恒定的体温（三）高气化热这同样是由于水分之间的氢键造成的，破坏氢键需要很高的能量。
在炎热的夏天植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低体温。
（四）高内聚力、粘附力和表面张力由于水分子间有很强的内聚力可以使木质部导管的水柱在受到很大张力的条件下不致于断裂，保证水分能运到很高的植株顶部。
水分子间的亲和力还导致水有很高的表面张力。
（五）水是很好的溶剂由于水分子的极性，它是电解质和极性分子如糖、蛋白质和氨基酸等强有力的溶剂水分子在细胞壁和细胞膜表面形成水膜，保护分子的结构。
水是代谢反应的参与者（水解、光合等）。
水作为许多反应的介质和溶剂，同时由于水的惰性不会轻易干扰其它代谢反应（二）水分在植物体内的存在状态1. 束缚水与自由水束缚水（bound water）：靠近胶粒并被紧密吸附而不易流动的水分，叫做束缚水自由水（free water）：距胶粒较远，能自由移动的水分叫自由水。
自由水、束缚水与代谢的关系：自由水参与各种代谢活动，其数量的多少直接影响植物代谢强度，自由水含量越高，植物的代谢越旺盛。
植物生理学第八版王小菁知识总结
植物生理学第八版王小菁知识总结植物生理学是研究植物生命活动的一门学科，它主要关注植物内部生理过程和功能的研究。
植物生理学第八版王小菁教授的专著是该领域的经典教材，本文将对该教材的主要内容进行总结。
第一章介绍了植物生理学的基本概念和研究方法。
植物生理学是通过对植物的生理过程和功能进行研究，来揭示植物生命活动的规律和机制。
研究方法主要包括实验室实验、野外观察和数学模型等。
第二章讨论了植物细胞的结构和功能。
植物细胞是植物体的基本组成单位，它具有细胞壁、质膜、质网和细胞器等结构。
细胞的功能包括物质的吸收、转运和储存，以及能量的合成和传递等。
第三章介绍了植物的营养需求和营养吸收。
植物需要吸收来自土壤的水分和养分，其中主要的营养元素包括氮、磷、钾等。
植物通过根系吸收土壤中的营养元素，并通过根毛的增长和分泌物的释放来促进吸收。
第四章讨论了植物的生长和发育。
植物的生长是指植物体积和重量的增加，它受到内外环境因素的影响。
植物的发育是指植物从种子发芽到成熟的过程，它包括胚胎发育、幼苗生长和生殖发育等阶段。
第五章介绍了植物的光合作用。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用发生在叶绿体中的叶绿体膜上，它包括光能的吸收、光合色素的激发和光合产物的合成等过程。
第六章讨论了植物的呼吸作用。
呼吸作用是植物将有机物质氧化释放能量的过程。
植物的呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸，它们发生在细胞质和线粒体中，并参与能量的释放和物质的转化。
第七章介绍了植物的水分平衡和转运。
植物通过根系吸收水分，并通过根压和蒸腾作用来调节水分平衡。
植物的水分转运主要通过根系、茎和叶片的导管系统进行，它包括水分的吸收、传导和蒸腾等过程。
第八章讨论了植物的激素调控和信号传递。
植物激素是植物内部产生的化学物质，它们通过信号传递来调节植物的生长和发育。
植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等，它们通过激素的合成、分泌和感应来调控植物的生理过程。
植物生理学知识点
植物生理学是研究植物生命活动规律与细胞环境相互关系的科学，在细胞结构与功能的基础上研究植物环境刺激的信号转导、能量代谢和物质代谢。
水分代谢：植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。
水势：相同温度下一个含水的系统中一摩尔体积的水与一摩尔体积纯水之间的化学势差称为水势。
把纯水的水势定义为零，溶液的水势值则是负值。
压力势：植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。
渗透势：溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。
根压：由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。
伤流和吐水现象是根压存在的证据。
自由水：与细胞组分之间吸附力较弱,可以自由移动的水。
渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。
对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。
束缚水：与细胞组分紧密结合不能自由移动、不易蒸发散失的水。
衬质势：由于衬质(表面能吸附水分的物质，如纤维素、蛋白质、淀粉等)的存在而使体系水势降低的数值。
吐水：从未受伤的叶片尖端或边缘的水孔向外溢出液滴的现象。
（水，温，湿）伤流：从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。
蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。
蒸腾作用：水分通过植物体表面（主要是叶片）以气体状态从体内散失到体外的现象。
蒸腾效率：植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比，常用g·kg-l表示。
蒸腾系数：植物每制造1g干物质所消耗水分的g数，它是蒸腾效率的倒数，又称需水量。
抗蒸腾剂：能降低蒸腾作用的物质，它们具有保持植物体中水分平衡，维持植株正常代谢的作用。
抗蒸腾剂的种类很多，如有的可促进气孔关闭。
吸胀作用：亲水胶体物质吸水膨胀的现象称为吸胀作用。
胶体物质吸引水分子的力量称为吸胀。
永久萎蔫：降低蒸腾仍不能消除水分亏缺恢复原状的萎蔫永久萎蔫系数：将叶片刚刚显示萎蔫的植物，转移至阴湿处仍不能恢复原状，此时土壤中水分重量与土壤干重的百分比叫做永久萎蔫系数。
植物生理学全课程讲义(修正版)
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植物生理学绪论一植物生理学的定义和内容研究植物生命活动规律和机理及其与环境相互关系的科学.植物生命活动：从种子开始到形成种子的过程中所进行的一切生理活动。
植物生命活动形式:代谢过程、生长发育过程、植物对环境的反应植物生命活动的实质：物质转化、能量转化、信息转化、形态建成、类型变异1 物质转化体外无机物[H2O、CO2、矿质（根叶）]→体内有机物［蛋白质核酸脂肪、碳水化合物］→体外无机物［CO2 H2O]→植物再利用2 能量转化光能（光子）→电能(高能电子)→不稳定化学能（ATP,NADPH）→稳定化学能（有机物)→热能、渗透能、机械能、电能3 信息转化[1]物理信息:环境因子光、温、水、气［2]化学信息:内源激素、某些特异蛋白（钙调蛋白、光敏色素、膜结合酶）[3］遗传信息:核酸4 形态建成种子→ 营养体（根茎叶) → 开花→ 结果→种子5 类型变异植物对复杂生态条件和特殊环境变化的综合反应植物生命活动的“三性”v植物的整体性v植物和环境的统一性v植物的变化发展性Ø植物生命活动的特殊性1 有无限生长的特性2 生活的自养性3 植物细胞的全能性和植株的再生能力强4 具有较强的抗性和适应性5 植物对无机物的固定能力强6植物具有发达的维管束植物生理学的内容1、植物细胞结构及功能生理﹕2、代谢生理：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用等3、生长发育生理：种子萌发、营养生长生理、生殖生理、成熟衰老4、环境生理（抗性生理）以上的基本关系光合、呼吸作用→ 生长、分化水分、矿物质运输发育、成熟（功能代谢生理） (发育生理）↖ ↗环境因子(抗性生理)(温、光、水、气）二植物生理学的产生与发展(一）萌芽阶段（16以前世纪）＊甲骨文:作物、水分与太阳的关系*战国时期：多粪肥田*西汉：施肥方式*西周：土壤分三等九级*齐民要术：植物对矿物质及水分的要求轮作法、“七九闷麦法”（1）科学植物生理学阶段1.科学植物生理学的开端（17～18世纪）1627年，荷兰 Van Helmont ，水与植物的关系1699年，英国Wood Ward，营养来自土壤和水18世纪，Hales，植物从大气获得营养1771年，英国Priestley发现植物绿色部分可放氧2年，瑞士 De Saussure，灰分与生长的关系2.植物生理学的奠基与成长阶段（19世纪）Ø1840年,德国Liebig建立矿质营养说。
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渗透作用物质依水势梯度而移动水势每偏摩尔体积水的化学势差蒸腾拉力水分在以气体的方式通过植物体内拍到体外时叶片内部水势所产生的拉力。
矿质元素植物对矿质元素的吸收、转运和同化。
简单扩散溶质从浓度高的区域跨膜运动到浓度较低的临近区域的物理过程协助扩散膜转运蛋白溶质顺着梯度浓度或化学势进行的跨膜运动溶液培养法是在含有全部或者部分营养元素溶液中栽培植物的方法。
主动吸收需要消耗代谢能量逆电化学势梯度进行的跨膜运动。
呼吸作用是指生物体内的有机物质通过氧化还原而产生CO2同时释放能量的过程。
光合作用绿色植物阳光的能量同化CO2和水制造有机物并释氧气的过程。
荧光现象叶绿素溶液在透射光下呈绿色而在反射光下呈红色叶绿素a为血红光叶绿素b为棕红光。
光反应必须在光下进行的由光引起的光化学反映。
暗反应在暗处或光处都能进行的由若干酶所催化的化学反映。
光合磷酸化光合作用中由光驱动并贮存在跨内囊体膜的质子梯度的能量把ADT和磷酸合成ATP的过程。
光补偿点同一叶子在同一时间内光合作用吸收的CO2与光呼吸和呼吸作用中过程中放出的CO2等量时的光照强度。
光饱和点当达到某一光强度时光合速率就不再增加这一光强称为光饱和点。
午休现象当晴天无云而中午太阳光照强烈时光合速率有时反而降低呈双峰曲线一个高峰在上午另一个在下午。
中午下降。
糖酵解胞质溶胶中的己糖在无恙状态下均能分解乘丙酮酸的过程。
三羧酸循环糖酵解进行到丙酮酸后在有氧的条件下通过一个包括三羧酸和二羧酸的循环而逐步氧化分解直到形成水和CO2为止。
抗氰呼吸在氰化物存在下某些植物呼吸不受抑制。
安全含水量呼吸极微弱可以安全储藏所需的含水量。
植物生长物质是一些调节植物生长发育的物质植物的生长物质可分为两类植物激素植物生长调节剂植物激素是指一些在植物体内合成并从产生之处运送到别处对生长发育产生显著作用的微量有机物。
植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质细胞全能性植物体的每个细胞都携带着一套完整的基因组并具有发育成完整植株的潜在能力。
《植物生理学》课后习题答案
第一章植物的水分生理1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。
2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答：水，孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。
可以说，没有水就没有生命。
在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面：●水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。
如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。
●水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。
●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。
●水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。
同时，也使花朵张开，有利于传粉。
3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。
●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。
植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。
4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径：●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。
植物生理学考试总结(绝对有用)
植物生理学（plant physiology）是研究植物生命活动规律的科学。
其主要生命活动包括:植物的生长发育·新陈代谢以及信息传递等代谢：是维持生命各种活动过程中化学变化的总称，包括物质和能量的代谢。
主要内容有水分代谢·矿质营养·光合作用和呼吸作用等。
同化作用:植物合成物质的同时获得能量的代谢，称为同化作用。
异化作用:植物分解物质的同时释放能量的代谢过程，称为异化作用。
水分代谢自由水／束缚水的比值可作为衡量植物代谢强弱和抗性的生理指标之一。
比值越大，即自由水的相对含量越大，代谢越旺盛；比值越小，即束缚水的相对含量越大，抗性就越强。
水分在植物生命活动中的作用：1）水是细胞质的主要成分2）水分是代谢过程的反应物质和产物（光合、呼吸等）3）水分是植物对物质吸收和运输的溶剂；4）水分能使植物保持固有的姿态。
植物水分生理主要包括三个过程：水分的吸收.运输.排出等。
植物细胞吸水方式：扩散(浓度梯度) 集流(压力梯度) 渗透(浓度梯度和压力梯度)渗透是扩散和集流的综合.水势=渗透势+压力势+重力势渗透的动力是水势差，而水势差则是每偏摩尔体积水的化学能。
渗透：溶剂分子通过半透膜而移动的现象。
渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
原生质体（质膜、细胞质、液泡膜）可以看作一个半透膜。
质壁分离现象：细胞由于失水，而使原生质体与细胞壁分离的现象。
质外体不包括细胞质，对水分运输的阻力小。
共质体：所有细胞的原生质体通过胞间连丝联系形成一连续的体系，对水分运输的阻力较大。
高等植物吸水的途径：1）叶面吸水2）根系吸水(主要部位：根尖)根系吸水的3种途径：1）质外体途径2）共质体途径3）跨膜途径根系吸水的动力：(1) 根压(root pressure)根压是主动吸水的动力。
——实例：伤流（从受伤或折断的植物组织溢出液体的现象。
）..吐水（guttation）（从未受伤叶片尖端或边缘向外溢出液滴的现象。
植物生理学课后名词解释
植物生理学课后名词解释绪论1.植物生理学:就是研究植物生命活动规律得科学。
2.生长:就是指增加细胞数目与扩大细胞体积而导致植物体积与质量得增加、3.发育:就是指细胞不断分化,形成新组织、新器官,即形态建成,具体表现为种子萌发、根、茎、叶生长,开花、结实、衰老死亡等过程。
4.代谢:就是维持各种生命活动(如生长、繁殖与运动等)过程中化学变化(包括物质合成、转化与分解)得总称、第一章植物得水分生理1.水势(ψ):每偏摩尔体积水得化学势差、2.渗透作用:水分从水势高得系统通过半透膜向水势低得系统移动得现象。
3.渗透势(ψs):由于溶质颗粒得存在,降低了水得自由能,因而其水势低于纯水水势得水势下降值。
4.压力势(ψp):就是指细胞得原生质体吸水膨胀,对细胞壁产生一种作用力相互作用得结果,与引起富有弹性得细胞壁产生一种限制原生质体膨胀得反作用力。
5.质外体途径:就是指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分得移动,阻力小,所以这种移动方式速度快、6.共质体途径:就是指水分从一个细胞得细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞得细胞质,形成一个细胞质得连续体,移动速度较慢、7.根压:由于水势梯度引起水分进入中柱后产生得压力称为根压。
8.内聚力学说:亦称蒸腾—内聚力—张力学说,以水分具有较大得内聚力足以抵抗张力,保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因得学说。
9.蒸腾作用:就是指水分以气体状态,通过植物体得表面(主要就是叶子),从体内散失到体外得现象、10.蒸腾速率:即植物在一定时间内单位叶面积蒸腾得水量、11.蒸腾比率(ＴR):蒸腾比率=蒸腾H２O摩尔数/同化CＯ2摩尔数,指光合作用同化每摩尔CO2所需蒸腾散失得Ｈ2O得摩尔数。
12.水分利用效率(WＵE):就是指光合作用同化CＯ2得速率与同时蒸腾丢失水分得速率得比值。
13.水分临界期:植物对水分不足特别敏感得时期。
第二章植物得矿质营养1.矿质营养:植物对矿物质得吸收、转运与同化、2.溶液培养法:亦称水培法,就是在含有全部或部分营养元素得溶液中栽培植物得方法。
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《植物生理学(811)》大纲第一部份理论教学一、内容提要植物生理学是研究植物生命活动规律，揭露植物生命现象本质的科学。
植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等大体代谢的基础上，表现出种子的萌生、营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育进程。
通过该课程的学习，可让学生系统把握研究植物生命活动规律及其调控的方式和技术，学会用严谨的科学实验手腕熟悉和分析生命现象和规律，制造性地调控植物生理功能，培育学生将植物生理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应用于生物技术、生物科学和农学研究和实践中的能力。
二、选用教材讲课教材：潘王忠植物生理学(第二版). 北京: 中国农业出版社, 2020参考教材：潘瑞炽主编. 植物生理学(第7版). 北京: 高等教育出版社出版, 2012三、教学内容(一) 绪论1 植物生理学的概念和研究内容2 植物生理学的产生和进展3植物生理学与农业生产重点：植物生理学的概念和任务，植物生理学的产生和进展和植物生理学与农业生产。
难点：植物生理学的概念。
试探题：一、什么缘故说“植物生理学是农业的基础学科”？二、随着生命科学的进展，植物生理学的进展趋势将如何？3、植物生理学的概念是什么？(二) 第一章植物细胞的结构与功能1植物细胞概述高等植物细胞的特点原生质的性质2 细胞壁细胞壁的结构与功能胞间连丝的结构与功能3 生物膜生物膜的化学组成与结构特点生物膜的功能4 植物细胞亚微结构植物细胞内的大体结构微膜系统微梁系统微球系统植物细胞结构与功能的统一重点：生物膜的化学组成与结构特点；植物细胞亚微结构难点：植物细胞亚微结构试探题：一、生物膜结构上的特点与其功能有什么联系？二、细胞的微膜系统、微梁系统和微球系统有何联系？(三) 第二章植物的水分代谢1 谁在植物生命活动中的作用水分子的结构水与植物生命活动有关的理化性质植物的含水量植物体内水分存在的状态水分在植物生命活动中的作用2 植物细胞对水分的吸收水势的概念含水体系的水势组分水的移动植物细胞的吸水细胞间的水分移动3植物根系对水分的吸收根系吸水的部位根系吸水的途径根系吸水的机理阻碍根系吸水的土壤条件4 蒸腾作用蒸腾作用的生理意义、部位和指标气孔蒸腾阻碍蒸腾作用的条件5植物体内水分的运输水分运输的途径和速度水分在植物体内上升的机制6 合理浇灌的生理基础合理浇灌增产的缘故作物的需水规律合理浇灌的指标浇灌方式重点：水势，细胞的水势，细胞吸水的方式，根系吸水的途径和动力，水分运输的途径和动力，气孔运动的机理，合理浇灌。
难点：细胞的水势和根系吸水的途径和机理，气孔运动的机理。
试探题：一、讨论水势、渗透势、压力势和衬质势在细胞吸水进程中的作用。
二、分析根系吸水的途径和动力？3、植物叶片气孔运动机制如何？4、利用细胞质壁分离和质壁分离恢复的实验可解决哪些问题？(四) 第三章植物的矿质与氮素营养1 植物体内的必需元素植物体内的元素植物必需元素及其确信方式植物必需元素的生理作用元素的重复利用与作物的缺素诊断2 植物细胞对溶质的吸收被动吸收主动吸收3 植物体对矿质元素的吸收和利用植物吸收矿质元素的特点根系对矿质元素的吸收阻碍根系吸收矿质元素的因素地上部对矿质元素的吸收矿质元素在植物体内的运输和利用4 植物对氮、硫、磷的同化氮的同化硫的同化(自学)磷的同化(自学)5 合理施肥的生理基础作物需肥特点施肥指标发挥肥效的方法6 植物的无土栽培无土栽培的种类和设施无土栽培的营养液无土栽培的优势重点：植物必需的矿质元素及生理功能，植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理，矿质元素在植物体内的运输和散布，植物对氮的同化进程，合理施肥的生理基础。
难点：生物膜的大体结构，植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理，氮在植物体内的同化进程试探题：一、植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素？如何用实验方式证明植物生长需要这些元素？二、试述植物叶片将硝态氮同化为氨基酸的进程。
3、植物对水分和矿质的吸收有什么关系？是不是完全一致？4、植物细胞通过哪些方式来吸收溶质以知足正常生命活动的需要？五、简述生物膜的结构特点和特性？(五) 第四章植物的光合作用1 光合作用的概念和意义光合作用的概念光合作用的意义2 叶绿体和光合色素叶绿体光合色素3 光合作用的机理原初反映电子传递与光合磷酸化碳同化4 阻碍光合作用的因素光合速度和光合生产力阻碍光合速度的内部因素阻碍光合速度的外部因素5 光合效率与作物生产光能利用率提高作物产量的途径重点：重点教学光合作用的总反映式和重要性，叶绿体的结构和功能；光合色素的化学与光学特性，光合作用的原初反映、电子传递与光合磷酸化和碳同化的进程，光呼吸的途径和生理功能，C3、C4、CAM植物的光合特性，阻碍光合作用的因素。
难点：叶绿体的结构和功能，光合色素的化学特性，光合作用的原初反映、电子传递与光合磷酸化和碳同化的进程，C3、C4、CAM植物的光合特性不同。
试探题：一、光合作用的O2是如何产生的，二、从光呼吸的代谢途径看来，光呼吸有什么意义？3、什么缘故说“光合作用是地球上最重要的化学反映”？4、简述光合作用的进程和光反映与暗反映的关系。
五、论述环境因素对光合作用的阻碍？六、C3、C4、CAM植物的光合特性有何区别？(六) 第五章植物的呼吸作用1 呼吸作用的概念和生理意义呼吸作用的概念呼吸作用的生理意义2 植物的呼吸途径糖酵解酒精发酵和乳酸发酵三羧酸循环戊糖磷酸途径乙醛酸循环乙醇酸氧化途径3 电子传递与氧化磷酸化呼吸链氧化磷酸化结尾氧化酶系统4 呼吸代谢的调控(自学)能荷调剂巴斯德效应和糖酵解的调剂三羧酸循环的调剂腺苷酸能荷的调剂电子传递和氧化磷酸化的调控5 呼吸作用的指标和阻碍因素呼吸作用的指标阻碍呼吸速度的内部因素阻碍呼吸速度的环境因素6 呼吸作用和农业生产呼吸作用与栽培治理呼吸作用与种子储藏呼吸作用与果蔬储藏重点：呼吸作用的概念和生理意义，光合作用与呼吸作用的关系，植物呼吸代谢的多样性及其与环境的关系，阻碍呼吸作用的因素；呼吸作用原理在作物栽培和粮食贮藏中的应用。
难点：植物呼吸代谢的多样性(包括呼吸代谢途径、呼吸链电子传递系统、结尾氧化酶)及其与环境的关系。
试探题：一、植物的光合作用与呼吸作用的有什么关系？二、在粮食、果疏的贮藏中，为了保质保鲜，可采纳哪些方式调控其呼吸作用。
3、请设计一个证明植物具有呼吸作用的实验。
4、植物呼吸作用有哪些途径？五、用很低浓度的氰化物和叠氮化合物或高浓度的CO处置植物，植物专门快会发生损害，试分析该损害的缘故是什么？(七) 第六章同化物的运输和分派1 植物体内物质的运输系统短距离运输系统长距离运输系统2 韧皮部的物质运输韧皮部中的运输物质同化物的运输方向和运输量3 韧皮部运输的机理韧皮部装载韧皮部运输韧皮部卸出4 同化物的配置(自学)光合细胞中同化物的配置库细胞中同化物的配置5 同化物的分派及其操纵源库特点和彼此关系同化物的分派及其阻碍因素同化物的再分派与再利用重点：本章重点教学植物体内有机物运输的途径、速度和溶质种类，有机物在韧皮部装载和韧皮部卸出的进程，有机物在韧皮部运输的机理，同化物的分派方向。
难点：有机物在韧皮部装载和卸出的进程；有机物在韧皮部运输的机理。
试探题：一、目前被普遍公认的有机物运输的机制假说是哪个？其要点是什么？二、植物体内同化物的分派有何规律？3、研究韧皮部运输机理研究方式有哪些？(八) 第七章植物细胞的细胞信号转导1 植物细胞信号转导概述信号的概念和类型受体的概念和类型植物细胞信号转导的概念和特性2 植物细胞信号转导进程信号感知和跨膜转换胞内信号传导细胞的生理生化反映3 植物细胞信号转导的事例蓝光诱导气孔开放的信号转导干旱诱导脱落酸合成及脱落酸介导的信号转导植物对病原微生物侵染的信号转导重点：细胞的信号与受体结合的进程，跨膜信号的转导进程，和细胞内信号转导形成网络的进程。
难点：跨膜信号的转导进程；细胞内信号转导形成网络的进程，蛋白质可逆磷酸化。
试探题：一、细胞信号转导包括那些进程？二、蛋白质可逆磷酸化在细胞信号转导中有何作用？(九) 第八章植物生长物质1 植物生长物质的概念和研究方式植物生长物质的概念和种类植物生长物质的检测方式2 生长素类生长素的发觉和种类生长素的散布和代谢生长素的生理效应生长素的作用机理3 赤霉素类赤霉素的发觉和种类赤霉素的生物合成和运输赤霉素的生理效应赤霉素的作用机理4 细胞割裂素类细胞割裂素的发觉和种类细胞割裂素的运输和代谢细胞割裂素的生理效应细胞割裂素的作用机理5 脱落酸脱落酸的发觉和结构特点脱落酸的散布和代谢脱落酸的生理效应脱落酸的作用机理6 乙烯乙烯的发觉和结构特点乙烯的生物合成和运输乙烯的生理效应乙烯的作用机理7 油菜素内酯油菜素内酯的发觉和种类油菜素内酯的合成和散布油菜素内酯的生理效应油菜素内酯的作用机理8 其他植物生长物质茉莉酸类水杨酸多胺类其他9 植物生长物质在农业生产上的应用植物激素间的彼此关系植物生长调剂剂在生产上的应用应用生长调剂剂的注意事项重点：植物激素的结构、种类、生物合成与代谢进程、生理作用、作用机理及应用，植物生长调剂剂的种类、结构、作用机理。
难点：植物激素的生物合成与代谢进程和作用机理。
试探题：一、列表比较五大类植物激素的生理效应。
二、在调控植物的生长发育方面，五大类植物激素之间在哪些方面表现出增效作用或颉颉作用？3、农业上经常使用的生长调剂剂有哪些？在作物生产上有哪些应用？4、根尖和茎尖的薄壁细胞有哪些特点与生长素的极性运输是相适应的？(十) 第九章植物的光形态建成与运动1 光敏色素与光形态建成光敏色素的发觉和散布光敏色素的化学性质和光化学转换光敏色素的生理作用和反映类型光敏色素的作用机理2 蓝光受体和蓝光反映蓝光受体蓝光反映紫外光反映3 植物的运动向性运动感性运动近似日夜节拍——生物钟重点：光敏色素发觉、光敏色素的散布；光敏色素的化学性质及光化学转换；光敏色素的生理作用和反映类型；光敏色素的作用和作用机理。
难点：光敏色素的化学性质及光化学转换；光敏色素的作用机理；植物的向性运动。
试探题：一、什么是光形态建成？它与光合作用有何不同？二、光敏色素的光化学转换是如何进行的？光敏色素有何生理作用？3、蓝光和紫外光对植物生长有什么调剂作用？(十一) 第十章植物的生永生理1 生长发育的概念与操纵生长、分化和发育的概念植物生长发育的特点植物生长发育的操纵2 植物细胞的割裂、生长与分化植物细胞的割裂植物细胞的生长植物细胞的分化植物程序性细胞死亡3 植物的组织培育组织培育的概念和类型组织培育的原理和特点组织培育的大体方式组织培育的应用4 植物体的生长与分化植物胚胎的发生种子的萌生根尖的构造和分化茎尖的构造和分化叶的发生和分化植物的极性与再生5 植物生长分析植物的生长分析生长大周期与生长曲线植物生长的相关性植物生长的周期性6 环境因素对植物生长的阻碍物理因子化学因子生物因子重点：种子萌生的外界条件和生理生化转变；细胞割裂的生理、细胞伸长的生理和细胞分化的生理；植物细胞程序性死亡；植物营养器官的生长特性和阻碍营养器官生长的条件，植物器官生长的相关性；植物生长的向性运动和感性运动。