正确使用虚词练习 新课标 人教版
正确使用虚词练习
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他刚接手会计工作，有时__________忙乱一些。
②没有正确的思想指导，就__________犯错误。
③内容不错，只是篇幅__________太长。
A.未免难免不免
B.不免难免未免
C.未免不免难免
D.难免未免不免
2.填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①“神州二号”飞船的船舱里，安装了几十件仪器设备，_______就是一个“太空实验室”。
②他身体一向很好，这次__________于一病不起，实在没有料到。
③我们不会侵犯他国的主权和领土，___________进行丝毫的侵犯。
A.简直竟至哪怕
B.恍若以至哪管
C.简直以至哪管
D.恍若竟至哪怕
3、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一项是（）
不管是修缮_________是重建，对废墟来说，都是不足取的，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，__________把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。________大清王朝不见了，熊熊火光不见了，_________民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了。
A.或因为不是而是
B.或如果不但而且
C.还因为不是而是
D.还如果不但而且
4、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，最恰当的一项是（）
相比之下，有些地方的“实事”就不那么实了。________有些事情看起来规模宏大，_________由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众__________没有受益，__________加重了负担。总之，把事办实办好，摆正眼前与长远利益关系，还要求领导摆正“低处”和“高处”之间的关系。
A.虽然但是不但反而
B.虽然甚至固然因而
C.尽管但是固然因而
D.尽管甚至不但反而
5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
“人有七情六欲”________不错，但_________物欲怎样膨胀，都不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严，__________真是“欲壑难填”，__________作为伟大民族光荣的一员，难道可以置国家、民族于脑后吗？
A.当然尽管纵使但
B.当然无论哪怕但
C.固然无论纵使而
D.固然尽管哪怕而
6.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是（）
A.对于应该精读的，如果采用泛读的方法，就可能囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。
B.造成这次车祸的根本原因，是由于司机极度疲劳且酒后驾车。
C.理论是有层次的，但判定理论高低，不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究方法。
D.他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来，而且这些老年人也能积极与他配合。
7.下列各句中加点的虚词的使用，正确的一句是（）
A.他热爱足球事业，即使已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。
B.你如果不从实际出发，不按科学规律办事，终于会犯大错误的。
C.做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。
D.校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生管理工作。
8.下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是（）
A.关于食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学研究的重课题。
B.由于一切东西都飘浮在空中，宇航员的衣食住行必须采取一种特殊的方式，才能适当空间特殊的环境。
C.因为他们吹牛是为了捞钱、骗钱，那就以其人之道还治其人之身，在钱上抽他们的筋：凡吹牛者上税，就按他们吹的上税。
D.陈小珊省吃俭用，把省下来的零用钱，给贫困山区的希望小学买了一套工具书和学习用具。
9.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①阳光虽然为生命所_________，但其中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
②正是历史的多种原因，西藏的经济比内地落后，比沿海发达地区_________落后。
③古今_________不容混同，但古人生活中许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。
A.必需更加虽然
B.必须越发虽然
C.必需更加固然
D.必须越发固然
10.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①在任二十多年来，这位基层干部的基本原则是：只要严格_________上级领导的指示办事，就不会出现大的失误。
②________上次比赛场上各自为战的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。
③看到他取得的巨大成就，我先是一惊，________暗暗佩服他的才能和干劲。
A.按照鉴于继而
B.按照基于既而
C.依照基于继而
D.依照鉴于既而
11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①大伙儿正干得起劲，班主任老师来了，非要叫我们_______休息一下不可。
②外祖父家的后园子里种着两棵桂花树，三棵木槿树，_______还有几棵梅花树。
③在团组织的组织下，______这次大扫除，我们学校的环境卫生有了很大的改善。
A.临时另外经过
B.暂时另外通过
C.暂时此外经过
D.临时此外通过
12.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
_______各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任者的腐败使然，
_______，人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程。根治“豆腐渣”工程，_________要严格质量管理，______________要在反腐败上下功夫。
A.尽管因此不仅还
B.虽然那么既又
C.尽管那么不仅还
D.虽然因此既又
13.下列句子中加线的词语的使用，恰当的一句是（）
A.这块地本来就好，何况又上足了肥，明年你家小麦收成肯定差不了的。
B.在这沸腾的现实生活中，想置身局外做一个旁观者是不可能的，否则就会被时代抛弃。
C.鲁镇有一个学武的叫陈仪。后来因为计划在浙江起义，而被蒋介石枪杀了。
D.马列主义者认为，一切事物的发展都是有起伏波浪式前进的，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决定的。
14.下列各句中，虚词“而且”使用正确的一项是（）
A.塔里木河是我国最大的内陆河，流域覆盖新疆南部地区，而且面积102万平方公里，人口825.7万，是我国重要的棉花生产基地、石油化工基地。
B.在新的历史时期，在经济大潮面前，我们青年人仍需发扬革命前辈的优良传统，做艰苦而且朴素、勤劳、勇敢的继承者、开拓者。
C.党和国家领导人参观了“863”计划5周年成就展的综合馆、生物馆、信息馆等，而且询了超导等先进技术的开发情况。
D.一些人懂得建设社会主义精神文明的重要，也知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位，而且在一定时期内能够做到两个文明一起抓。
正确使用虚词答案
1.B（“不免”指免不了。“难免”指不容易避免。“未免”表示实在不能不说是……，表示不以为然）
2.A（“恍若”就是“仿佛是”的意思，与第一句的“就是”有重合的地方，据此可以排除BD两项。“身体一向很好”突然“一病不起”给人以出乎意料的感觉，“以至”表示程度的延伸，属于排除的项。“哪管”是“哪里管它”的意思，填入该词不合语境，据此，可以排除BC两项）
3\D（由段首的“不管”可以看出第一个空不应为表示选择关系的“或”，而应选“还”。
第二个空前后是假设关系，而不是因果关系，因此，应排除有“因为”的项。最后两个空之间不是选择关系，应排除AC两项）4.A（第一、二个空之间是转折关系，据此可以排除BD。第四条线前后是递进关系，而不是因果关系，据此可以排除BC）5.C（第一个分句表示承认“人有七情六欲”这一事实，也不否认别的事实，应选“固然”。根据第二个空后面的“都”可以断定第二个空应排除“尽管”。最后一个空前后是轻转关系，因此应选“而”）6.A(B“由于”多余 C“但”应为“而”，此不是转折关系 D两个分句间不是递进关系，而是并列关系)7 C（A句，最后两个分句间是转折关系，而不是假设关系，但句中没有用表示转折关系的连词，而是用了表示假设关系的连词，应将“即使”改为“虽然”。B句副词“终于”表已然，这里是将然，因此应用“终究”、“最终”之类的副词为宜。D项介词“以”与后面的“组成的”搭配不当，应将其改为“由”）8.B（A句“关于”多余，应去掉。C项“因为”应为“既然”。D项“把”应为“用”）
9C（必需：一定要有的，不可少的。必须：副词，表示事理上和情理上的必要，也表示加强命令语气。从句意看，该句为“必需”。“更加”表示程度上又深了一层或数量上进一步增加或减少；越发：在原有基础上更进一步。固然：副词，表示承认这个事实，引起下文转折。虽然：连词，一般用于上半句，表示让步，下半句说出正面意思）10.A（①“按照”重在引进动作行为的凭借和根据；“依照”重在强调以某事为根据完全照办。②“鉴于”含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事；主要表示依据、根据。③“继而”是副词，表示两事发生紧紧相接；“既而”表示两事发生的时间相继不久）11.C（①“暂时”重在表示时间短；“临时”表示“当时、到时”，具有非正式性，非固定性。②“此外”表示除了前面所说的事物或情况之外；另外表示除此之外，还有下文所说的内容。③“经过”引进某种过程，说明由于某种过程的完成使得其他情况发生变化；“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的）12.A（第二条横线前后是因果关系，由此可以排除带有“那么”的BC两项。“严格的质量管理”和“反腐败”之间的递进关系，据此，可以排除BD两项）13C（A句“何况”应用在反问语气的句子中，此处或去掉“何况”，或改为“而且”、“况且”等。B句“否则”用反了，应为“如果这样”。D句“由
于”是表示因果关系的连词，“由”是介词，应将“由于”改为“由”）14.D（A项句间不是递进关系，“而且”多余。B项“艰苦”与“朴素”间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且”连接。C项句间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且”连接，应将其改为“并”）
高考语文文言文常用个虚词归纳总结
高考语文文言文常用个虚词归纳总结 高考语文文言文常用18个虚词归纳总结 【“而”】 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。 （一）连词 1）表并列，今译为：而且、又。例释：①蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄者（〈〈劝学》）②剑阁峥峡而嵬，一夫当关，万夫莫开（〈〈蜀道难》）注: 并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。 2）表顺承，今译为：就、才、接着。例释：①人非生而知之者，孰能无惑 （〈〈师说》）②置之地，拔剑撞而破之。（〈〈鸿门宴》） 3）表递进，译为：并且、而且。例释：①君子
博学而日参省乎己〈〈师说》 ②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。 〈〈鸿门宴》。 4）表转折，今译为：去"但。例释：①青取之于蓝而 青于蓝。〈〈荀子?劝学》。 ②有如此之势，而为人积威之所劫（〈〈六国论》）。 5）表假设，今译为：如果、假使。例释：①而无信，不知其可也。〈〈论语?为 政》②死而有知，其几何离（〈〈祭十二郎文》）。③以城求璧而不许，曲在 〈〈廉颇相如列传》 6）表目的因果，今译为：来。例释： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（〈〈游褒禅山记》）。 ②鳗立远视，而望幸焉（〈〈阿房宫赋》） 7）表修饰，今译为：着、地。例释： ①吾尝跤而望矣，不如登高之博见也（〈〈劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（〈〈寡人之于国也》） （二）代词第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同 源字，在上古之时音近义通。例：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”〈〈项脊轩志》0
正确使用虚词
正确使用虚词 教学目的： 1．了解虚词考查的内容： 1）辨析虚词使用正确与否 2）修改使用不当的虚词 3）辨析选择用法相近或者易混的关联词语 2．了解虚词考查的基本题型； 1）选择恰当虚词 2）辨析病句中的有关选择项 3）修改题 3．了解常见虚词的错误类型； 1）滥用虚词 2）错用虚词 4．掌握一些辨析虚词的巧妙方法； 5．注意一些典型虚词的用法。 教学重点： 1．掌握一些辨析虚词的巧妙方法； 2．注意一些典型虚词的用法。 教学设想：共4课时(41-44) 理论讲解讲解2课时 《全品》练讲2课时 教学过程： 第一教时（41课时） 一、考纲要求 虚词的考查，在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来，从1996年到2002年的全国卷、2001年全国卷虚词考查出现在语病题中，2003年和2004年同实词一起考查。纵观近几年来的高考题，虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应该注意一些典型虚词的用法。 二、考题剖析 1（2002年高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是C ①中美关系动荡，不符合双方的根本利益。②你比他只是差一点，其实两人不相上下。③这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。 A一再多少往往B再三多少常常 C一再稍微常常D再三稍微往往 解析：本题考查词语的运用，考查的是虚词。“一再”表示一次又一次，总是这样，这与下句“不符合双方的根本利益”相呼应；“再三”也有一次又一次的意思，但一般只是强调次数多，不一定有下文。“多少”作程度副词也有稍微的意思，但肯定的意思要重；第二句中前一个分句和后一个分句是转折关系，且有“只是”来修饰，因此用“稍微”才合适。“往往”表示某种情况时常存在或经常发生，“常常”表示事
(通用版)2021新高考语文一轮复习 专项对点练35 正确使用实词、虚词
专项对点练35 正确使用实词、虚词 (时间：20分钟分值：24分) 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，别有洞天：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。 A．用心浑成B．匠心饱满 C．匠心浑成D．用心饱满 C[匠心：巧妙的构思。用心：集中注意力；多用心力。浑成：天然形成。饱满：丰满；充足。依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“奇绝”等语境，第一空应填“匠心”一词，突出“巧”字；“点睛之笔”不能用“饱满”来修饰，因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处，不是描绘，应填“浑成”。] 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) ①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格多姿多彩，为中国美术事业作出了突出的贡献。 ②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。 A．滋润顽固框定B．滋养稳固锁定 C．滋润稳固框定D．滋养顽固锁定 D[滋养：①供给养分；补养。②养分；养料。滋润：①含水分多；不干燥。②增添水分，使不干枯。③舒服。句①第一空是说荆楚文化对湖北的国画创作的影响，应填“滋养”。顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物；指在思想观点或政治立场上坚持错误，不肯改变；不易制服或改变。稳固：安稳而巩固。句②第一空强调故乡的味道在脑海中的根深蒂固，应填“顽固”。锁定：使固定不动；最终确定；紧紧跟定。框定：限定(在一定的范围内)。根据“定位系统”等语境，句②第二空应填“锁定”。] 3．下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；纷纷扬扬的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的蜡梅，暗香________，________遗世独立的佳人。 A．钟爱浮动好像B．喜爱浮动犹如 C．钟爱飘动好像D．喜爱飘动犹如 B[喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。适用范围广。钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。适用范围较小，一般不用于物品。根据语境，此处应填“喜爱”。浮动：漂浮移
高考语文18个文言虚词详解
高考语文18个文言虚词详解 古典诗文 2013-02-07 0617 5d56b7b40102e33y 高考语文18个文言虚词详解 一、而 【本义】像人们面部下垂的胡须——胡须。 【假借义】 1．面部的胡须往往连接在一起——连词，表示前后两个语法单位(词、短语等)之间的各种关系。 ①表示并列关系，可不译。
【成语举例】公而忘私——存而不论——避而不谈【成语例释】合而为一把散乱的事物合在一起。不一而足足，充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。 【经典文言】永州之野产异蛇，黑质而白章——剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开——蟹六跪而二螯——故其国富而兵强——北救赵而西却秦，此五霸之伐也——此人喜嘉善，而乐人攻己短余——是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也——彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也——夫夷以众，则游者众——其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤——温故而知新，可以为师矣 ②表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。 【成语举例】废书而叹——鸡鸣而起——鞠躬尽瘁，死而后已——不言而喻 【成语例释】得而复失复又，再。刚得到又失去了。尽欢而散尽情欢乐之后，才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。不教而诛教教育；诛处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 【经典文言】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——置之地，拔剑撞而破之——人非生而知之者，孰能无惑——掠泗、楚而溃——故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄——余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝——公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣——徐而察之，则山下皆石穴罅（此两处则用法与而同）——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳——使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ③表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。 【成语例释】久而久之经过了相当长的时间。 【经典文言】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——以其求思之深而无不在也——楚怀王贪而信张仪，遂绝齐——学而时习之，不亦说乎 ④表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。 【成语举例】华而不实——不约而同——不谋而合——不翼而飞——不劳而获 【成语例释】大而无当当，底。虽然大，却无底。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。犯而不校犯，触犯；校，计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
2019年高考语文易错点专题03正确使用实词易错练兵含解析
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) ①还没到下班时间，他就________离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的通报批评。 ②古诗词是中国文化的________。从儿童时期就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个________的过程，一个________的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。 A．径直瑰宝熏陶循序渐进 B．径自珍宝熏染循序渐进 C．径自瑰宝熏陶潜移默化 D．径直珍宝熏染潜移默化 答案 C 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 假如生命是草，也决不因此自卑！要像其他同类那样毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的________浅绿，大地将因此而充满青春的活力；假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要________地将根须钻进石缝，________生命的泉。在森林和沃野做一棵参天大树________很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。 A．一抹锲而不舍汲取当然 B．一片坚忍不拔吸取当然 C．一抹坚忍不拔吸取固然 D．一片锲而不舍汲取固然 解析“一抹”作“绿色”的量词更生动；“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇；前者更适合语境。“汲取”和“吸取”是同义词，区别在于风格与使用场合上，“汲取”较文雅庄重，“吸取”较通俗，前者往往与抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具体事物。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，“当然”表示对某一行为的确认或肯定。 答案A 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) ①近期房价出现了降温，但是房租价格却逆势而上。租房者精打细算________下来的钱，总跟不上房租上涨的脚步。
2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编(完整版)
2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编（完整版） 1．爱，ài （1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。” （2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） ——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） ——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安 谢庄遂安。（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳 风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适 不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》） ——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。 （2）动词 ①安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》） ——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。 ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》）
2011高考语文总复习 第4章正确使用词语(实词和虚词)跟踪达标训练 人教版
1．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是() A．中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和 ．．。 B．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿 ．．家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 C．海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令 人神气十足 ．．．．。 D．诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同 的，饥寒让杜甫刻骨铭心 ．．．．，所以他写出出的诗句更加深刻感人。 【解析】A．“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”；B.“整顿”的意思是“使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)”，“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”；C.“神气十足”：神气，自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。而语境是“神清气爽”。 【答案】 D 2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是() A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文 明传续 ．．的不竭动力。 B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的 鼾声在大地上沉浮 ．．。 C．千百年来，湘江培育 ．．着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。 D．树立大国风范，涵养 ．．大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。 【解析】C．“培育”有培养幼小的生物，使它发育成长和培养(如培养一代新人等)之意。在句中与主语“湘江”、宾语中心语“乡村和城市”不搭配。“传续”是继承、延续之意，A项正确。“沉浮”有“起伏、消长”之意，B项正确。“涵养”有“蓄积并保持”之意，D项正确。答题时，可以从词义、搭配习惯、适用范围等方面加强对实词的辨析。 【答案】 C 3．将下列词语依次填入下面的横线处，最恰当的一组是() 自从我们搬到郊外以来，天气渐渐________了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里________出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中________，这些景象，最容易勾起人们的秋思，________身在异国呢！ A．清爽钻抖颤而且B．清凉攒抖颤况且 C．清凉钻起舞况且D．清爽攒起舞而且 【解析】“清爽”是人的主观感觉，“清凉”倾向于客观的实。“钻”仅用于尖细状的，“攒”指聚在一起，从“丛丛”看，应是“攒”。第三空只能为“抖颤”，因为“小朵的”“秋风”的语境暗示了这一点。“况且”表递进。 【答案】 B 4．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是() ①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖________，却由于种种原因没有获奖，这不能不说是国人的一大遗憾。
高考语文《考试说明》18个文言虚词
高考语文《考试说明》18个文言虚词 《考试说明》明确规定的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。有木有眼晕啊？不怕，认真读完今天这一篇，保证你把虚词吃得透透的！！ ……回顾教材，掌握《考试说明》十八个文言虚词因高考试题对虚词的考查一般采用拿阅读文本中的虚词与教材中的虚词对照的形式，所以我们结合教材及一些课外篇目对文言虚词的意义和用法做如下整理： [即时小练]1．解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)君子博学而日参省乎己(《荀子·劝学》)( )(2)人而无信，不
知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《荀子·劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )(8)锲而舍之，朽木不折(《荀子·劝学》)( )(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )答案：(1)② (2)⑤ (3)⑦ (4)⑨ (5) [即时小练]2．解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)是诚何心哉 (《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )答案：(1)③ (2)① (3)④ (4)② (5)⑤
[即时小练]3．解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)( )(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)( )(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)( )(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)( )(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)( )(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )答案：(1)①(2)⑥(3)④(4)
2015教师招聘语文备考：“正确使用虚词”跟踪练习二
2015教师招聘语文备考：“正确使用虚词”跟踪练习二 文章来源：天津教师考试网 2015教师招聘 1 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然很多，比如媒体__________真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根到底，是群众性的盲目跟从。 ②清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，钟磬悠悠，深山中的这一古刹，真是个__________去处。 ③袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品__________代圣人之言的载道之文， __________抒写自我的性灵之作。 A.透露清静不仅是/而且是 B.披露清静不是/而是 C.透露清闲不是/而是 D.披露清闲不仅是/而且是 答案：B 中公专家解析：披露：暴露、透露：泄露清闲：偏于无事相烦，清静：偏于环境安宁“不仅是/而且是”为递进关系，“不是/而是”为并列关系。 2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这次总统大选存在着严重的舞弊行为，十几个投票点正在接受调查，《世界论坛》报今天__________向社会披露了这一丑闻。 ②从学校毕业并不意味着学习的__________，社会的不断前进，每个人都面临着接受教育的问题。 ③随着改革的深入，各行各业都存在财力不足的问题。__________财政开支庞大，但为了加快解决“三农”问题，我国政府__________作出了加快农村税费改革步伐的决定。 A.率先终止终身尽管/还是 B.首先中止终身尽管/还是 C.首先终止终生不管/还是 D.率光中止终生不管/还是
答案：A 中公专家解析：率先：带头，第一个。首先：第一，是个序数词，后文往往有“其次”“第二”等与之呼应。终止：指事情终了或结束后停止;中止：指事情进行中因故停止，意谓事情没有完成就中途停止。终身：一辈子，学习是一辈子切身相关之事;终生：从生到死。一般用于伟大事业方面。“尽管/还是”，转折关系;“不管/还是”，关联词语搭配不当，若将“还是”改为“都”，属条件关系，也不合句意。 3 依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是( ) ①著名语言学家吕叔湘先生和丁树声先生为__________我国第一部《现代汉语词典》作出了卓越贡献。 ②去年12月下旬，三艘朝鲜船舶__________了朝韩西部海域北方界线，遭到韩国海军的警告后，返回朝鲜海域。 ③这一自杀事件警示我们，大学生心理健康问题亟待重视。__________忽视这一问题，这样的悲剧__________会重演。 A.编纂超过如果/还 D.编辑越过只要/就 C.编纂越过如果/还 D.编辑超过只要/就 答案：C 中公专家解析：编辑：一是指在出版部门专门处理稿件的人，如晚报体育栏的编辑。一是指收集资料，整理成书。编纂：一般指大部头的作品，如编纂词典。超过：指水平超越别人。越过：超过某种界线、界限。末句应该用表示假设关系的关联词“如果……还……”，不能用表示条件关系的关联词。 4 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是( ) ①他已是满头白发，恐怕__________六十岁了。 ②为了使孩子__________地成长，家长与老师应经常沟通情况。 ③他在担任省劳动厅长期间，违反了组织人事纪律，__________职权先后将未经考试或考核的11名亲属录用为干部。 A.不只很好乱用 B.不只更好滥用 C.不止更好乱用 D.不止很好滥用 【答案】D
正确使用虚词测试题高考语文专题训练[2020年最新]
正确使用虚词测试题(附详细参考答案) 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①我不想去，只是没工夫罢了。 ②文章流畅很好，而主要的还在于内容。 ③文艺工作者必须深入生活，如此，才能创作出有血有肉的好作品。 A.未尝诚然倘能 B.何尝诚然惟其 C.何尝虽然倘能 D.未尝虽然惟其 B（“未尝”加在否定词前面，构成双重否定，有时相当于“不是”，有时是“不曾”的意思；“何尝”用在否定形式前表示肯定。第一个空选“何尝”更符合语境。“虽然”表示对某一行为的确认或肯定，但后边的并不因此而不成立。“诚然”是“确实，实在”的意思，从上 下文来看，第二个空应选“诚然”。根据第三句的“才能”一词可知句间是必要条件关系， 应选“惟其”） 2.下面句子中加点的词语，使用恰当的一项是( ) A.现在，无论 ．．城市和．农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。 B.现在，无论 ．．城市及．农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。 C.现在，无论 ．．城市与．农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。 D.现在，无论 ．．农村，都正经历着由改革、开放政策所引起的深刻变化。 ．．城市还是 D（“无论”与“和、及、与”都搭配不当，与“还是”搭配最恰当） 3.下列各句中，加点的虚词的使用，不正确的一项是( ) A.为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则．．就没有生命力。 B.《西游记》中所写的魔怪总是从神佛那里来，而．在被孙悟空打得快死时又总被神佛收去使用。 C.书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且．．是现实的反映，不能以历史的标准来要求。 D.重视写情节并不意味着忽视写人物，而是．．要通过情节表现人物。 C（句间是并列关系，不能用表示递进关系的“而且是”来连接） 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①阳光虽然为生命所，但其中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。 ②正是历史的多种原因，西藏的经济比内地落后，比沿海发达地区落后。 ③古今不容混同，但古人生活中许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。 A.必需更加虽然 B.必须越发虽然 C.必需更加固然 D.必须越发固然 C（必需：一定要有的，不可少的。必须：副词，表示事理上和情理上的必要，也表示加强 命令语气。从句意看，该句为“必需”。“更加”表示程度上又深了一层或数量上进一步增加 或减少；越发：在原有基础上更进一步。固然：副词，表示承认这个事实，引起下文转折。 虽然：连词，一般用于上半句，表示让步，下半句说出正面意思） 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①在任二十多年来，这位基层干部的基本原则是：只要严格上级领导的指示办事，就不会出现大的失误。 ②上次比赛场上各自为战的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。 ③看到他取得的巨大成就，我先是一惊，暗暗佩服他的才能和干劲。
2020年高考语文文言虚词汇总
2020年高考语文文言虚词汇总 1.而 解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)楚怀王贪而．信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)() (2)人而．无信，不知其可也(《论语》)() (3)臣诚恐见欺于王而．负赵(《廉颇蔺相如列传》)() (4)而．翁归，自与汝复算耳(《促织》)() (5)籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)() (6)青，取之于蓝，而．青于蓝(《劝学》)() (7)剑阁峥嵘而．崔嵬(《蜀道难》)() (8)锲而．舍之，朽木不折(《劝学》)() (9)项王按剑而．跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)() 2.何
解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)是诚何．心哉(《齐桓晋文之事》)() (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉(《岳阳楼记》)() (3)吾何．爱一牛(《齐桓晋文之事》)() (4)大王来何．操(《鸿门宴》)() (5)青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)() 3.乎 解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)壮士！能复饮乎．(《鸿门宴》)() (2)郁乎．苍苍(《赤壁赋》)() (3)嗟乎．！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)() (4)日夜望将军至，岂敢反乎．(《鸿门宴》)() (5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．(《师说》)() (6)相与枕藉乎．舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)() (7)胡为乎．遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)() 4.乃
解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)必以长安君为质，兵乃．出(《触龙说赵太后》)() (2)公子于是乃．置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)() (3)夫我乃．行也，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》)() (4)今其智乃．反不能及，其可怪也欤(《师说》)() (5)蒙冲斗舰乃．以千数(《赤壁之战》)() (6)尔其无忘乃．父之志(《伶官传序》)() (7)所谓华山洞者，以其乃．华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)() 5.其 解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)秦王恐其．破璧(《廉颇蔺相如列传》)()
2018年高考语文一轮复习每日一题第02周正确使用虚词
2017年7月11日正确使用虚词 高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆ 1．【2016年高考课标全国I卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。 其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文 跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。 ①②③④⑤⑥ A / 这如果而且那么也 B 最好当然一旦/ 而且就 C 一定也如果并且因此/ 所以仍 D 尽量/ 因为 进而 A 2．【2016年高考课标全国Ⅱ卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①境内有一座超级 火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国 家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果。⑤目前人类还无法预测美国超级火山 会在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。 ①②③④⑤⑥ A 一旦则/ 也即使然而 B 倘若那么进而/ 由于所以 C 假如则甚至更/ 那么 D 只要/ 而且还虽然但 D 名师点睛 虚词指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、 助词、语气词等。高考对虚词的考查，着重于正确使用，即不滥用、误用等。对于这部分内容，高考考 查关联词的搭配是否得当、位置是否正确、关系是否合乎语意等。另外，副词使用是否准确、介词使用 是否恰当，也是高考考查的内容。正确辨析和使用虚词的角度有： 1．从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能做转折连词，后者除了有同样的性质、功
正确使用词语实词虚词
word整理版 学习参考资料2008年高考语文二轮复习专题训练4：正确使用词语（实词、虚词）（教师版） 山东济南历城区第五中学徐巍 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ⑴章老伯多次要求儿女履行赡养义务，可儿女们都以父亲再婚已有人为由，予以拒绝，走投无路的章老伯将儿女告上了法庭。 ⑵“时尚伊人”服装店的收银员小何在收账刷卡时误把600元打成60元，小何多次通知占了便宜的女顾客李小姐补交欠款，李小姐几次。 ⑶开发商如果能从银行争取到更多的资金，就能确保他们现阶段资金断档，从而确保房市有强劲的货币支撑。 A．扶养推脱不至 B.抚养推脱不致 C．抚养推托不至 D.扶养推托不致 答案：D[⑴扶养：指养活，可用于平辈之间。抚养：指爱护并养育，多用于长辈对晚辈的教养。⑵推脱：推卸责任等。推托：借故拒绝。⑶不致：不会引发某种后果。不至：不会达到某种程度] 2．填入下列横线处最恰当的一组词语是（） ⑴针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象，教育部新闻发言人在接受记者采访时表示，教育部坚决不这一现象发生。 ⑵近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的、德行、操守等“软件”。 ⑶今年2月以来闹得沸沸扬扬的《馒头血案》的官司已告一段落，其主角胡戈已淡出媒体视线，回到家乡研究影视短片的创作。 A.允许品行专心 B．容许品性专心 C.容许品行潜心 D．允许品性潜心 答案：D[⑴“允许”和“容许”都表示许可。“允许”的“允”指答应、应允，含有同意、允诺的意思。既可以指被他人许可——有时需要经过上级或有关人员或单位的许可，也可指客观情况、天气、时间等条件许可。“容许”的“容”是容忍、忍让的意思，是根据物理或心理承受程度来决定的，它和地位、职权不一定有关，表达的语气比较重，有严厉色采。⑵“品行”是指个人在社会活动中表现出来的具有一贯性的品性和行为方式，它强调的是人的有关道德的行为，是外在表现出来的。“品性”则侧重于品质及性格特性，是内在的品德性情。⑶“专心”是集中注意力，“潜心”是用心专而深] 3．依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（） ⑴拥有魅力几乎是每个女人的梦想，然而魅力并不于所有女人。 ⑵这是不必要和不可能的，外汇储备大幅度，再持续下去，对中国经济有百害而无一利。 ⑶边城凤凰像一块磁石久久地吸引着我们，但直到今年夏天我们才有缘 去朝拜已久的圣地。 ⑷故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。 A．钟情飙升向往给予 B．衷情飙升向往给以 C．衷情狂飙心仪给以 D．钟情狂飙心仪给予 答案：A[⑴钟情：动词，指感情专注。衷情：名词，指内心的情感。（2）狂飙：急骤的暴风，比喻猛烈的潮流或力量。飙升：指暴风般地升高。（3）心仪：指心中仰慕。向往：指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。（4）给以：后面只跟事物，不
05.现代汉语中虚词的运用
现代汉语中虚词的运用 现代汉语中，虚词帮助实词构成句子，能帮助句子表达意义，能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少，且无实在的词汇意义，但使用频率高，用法灵活。 虚词的使用应注意“四要”： 一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。 如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。 二、要弄清虚词的正确搭配。 汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是： ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。 ②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。 ③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。 A 况且何况而且 B况且而且况且 C 何况而且何况 D 何况况且而且 “何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配；“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D。 三、要弄清虚词的正确位置。 使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主
高考语文语言文字运用精炼复习题 正确使用虚词含解析
正确使用虚词1 1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（） 散文精神因它的定向性而成为一种宿命。它高扬反叛传统的旗帜,以此鼓动有为的作者。 ① ,由于“死亡惯性”,也称惰性的强大势力,人们总是守在经典的食槽里,暗语一瓢饮。 传统不是过往的故事,传统是现时性的。反传统② 同时意味着反时尚。构成 传统秩序的东西,很可能有过生气勃勃的时候,然而③ 形成规则, ④ 开始失 去生命力。⑤ ,作家只需遵奉自己的生命逻辑和思想逻辑。个体精神的介入,是对 于传统和死亡的战胜。正是在这一意义上,创作⑥ 称得上是生命的奉献。 A.A B.B C.C D.D 2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（） 我们发现,涉及物质时,这个问题很难回答; ① 涉及精神时,这个问题 ② 同样难以回答, ③ 增加了一些特殊的困难。任何观点都来自先前的印象, ④ 我们对精神实体有任何想法,我们一定先对其有一个印象; ⑤ 无法想出之 前的印象, ⑥ 我们便难以形成观点。因为,一个印象若非与这个实体类似,怎么 可以代表这个实体呢?而按照目前讨论中的哲学理论,倘若先前的印象不具有任何这一实体 的特殊属性,怎么可能与这一实体相似呢? A.A B.B C.C D.D 3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）
中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人① 走到哪里, ②不忘记寻找自己的“根”。特别是汉族,宗族观念根深蒂固,同姓同宗是一种很强的联系纽带。由于个人③家族的迁移,姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各 地④全世界, ⑤ 人们始终不忘寻找宗脉源流,追求血脉亲情的归属感。故乡不仅是祖先诞生的地方,更是其姓氏起源的地方。⑥ ,寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。 A.A B.B C.C D.D 4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ②不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习; ④有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。 A.A B.B C.C D.D 5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁, ①离不开
高考语文 冲刺易错点锦囊频道 专题04 正确使用虚词
【难点突破】 难点一介词 介词：指用于名词或代词短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。 (1)要求介宾搭配恰当。介词不单独运用，一般组成介宾短语，大多作状语。注意不要用错介词。 【误例】小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个山坡。我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。 【解析】“向”和中心语“他聊了起来”不能搭配，应是“和他聊了起来”“同他聊了起来”；与“向”相搭配的，应是“向雷锋学习”“向老师请教”“向专家咨询”等。 (2)要求介宾短语完整，不要残缺介词。 【误例】《亮剑》、《人间正道是沧桑》、《潜伏》等电视剧塑造“落寞英雄”蒋介石的形象方面又有重大突破，经历了从单一脸谱到复杂多变，从丑化到如实还原的过程。 【解析】“塑造”前加一个“在”字，组成“在……方面”的介词宾语结构。 (3)该用甲介词的用成了乙介词。 【误例】2010年1月12日16时53分(北京时间13日5时53分)，海地发生里氏7.0级地震。第二天世界各地媒体关于这件震惊世界的事件都作了详细报道。 【解析】“关于”表示关涉，如“关于织女星，民间有个美丽的传说”。而指出对象
时，只用“对于”不用“关于”，如“对于文化遗产，我们必须进行研究分析”。因此，“关于”应改为“对于”，并调整该句语序为“对于这件震惊世界的事件，第二天世界各地媒体都作了详细报道。” (4)要求语言简洁顺畅，不滥用介词，避免全句无主语。 【误例】为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 【解析】本句由于滥用介词造成了主语残缺，所以“对于”一词应去掉，让“这种浪费人才的现象”作主语。 【特别提醒】 1．介词在句中不能单独作句子成分，必须同名词性词语(或代词)组合成介词短语作状语，修饰后面的动词性成分。介词在语义和结构上对后面的宾语起引导作用。例如：跟老师谈谈；沿着河边走。 介词“对、对于、关于”等组成的介词短语加上“的”后，可以作定语修饰名词。 例如：对当前国际形势的认识；关于美学的研究。 2．现代汉语中的介词大多数是由动词虚化而来的，例如“把”“被”“以”“从”“连”“由”“关于”“至于”等，现在仍有一些介词兼属动词，例如“在”“给”“比”“用”“向”“朝”“为了”等。由于虚化程度不同，除了一部分专门介词外，大部分介词保留着动词的功能，兼属介词和动词两种词类。 例1、下列各句中介词运用正确的一项是()A．从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。 B．学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。 C．一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。 D．今年要把加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。 【解析】A项“从……里”使句子缺少主语，应删去；B项应在句首加上“从”；C项“对”应改为“给”。 【答案】 D 难点二、连词 连词指连接词、短语或句子的词。我们要注意以下几点： (1)正确表达词语概念之间、上下句子之间的关系。 【误例】造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又黑又臭，许多水生动物、植
高考语文文言虚词释义与练习试题之“者”
高考语文文言虚词释义与练习之“者” ［词义例释］ ★者，助词，主要有两种用法。 ☆一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。 1.将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 2.用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。 ☆另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用"……者"提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。 3.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 4.古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。 ☆有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。 5.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ☆有时放在数词后边，可译为"个""样"之类。
6.此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》） “者”常见的意项 ⑴指人、物、事、地点等，相当于"......的"或"......的人（东西、事情、地方）。" ⑵与"若"之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于"......的样子"、"......似的"。⑶放在主语之后，表示提顿或判断。 ⑷放在主语之后，引出原因。 ⑸放在疑问句末，表示疑问。 ⑹放在假设复句中，表示假设，相当于"如果......"、"......的话"。 ⑺放在"有"字的宾语之后，表示提顿。 ⑻放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。 ⑼放在后置的定语这后，相当于"的"。
⑽放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。 (11)放在陈述句末，表示陈述结束。 [巩固练习] 1近塞上之人，有善术者。 2其他祖父积、子孙弃者无论焉。 3有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！ 4当其南北分者，古长城也。 5循表而夜涉，溺者千有余人。 6谁为大王为此计者？ 7客何为者？ 8大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。 9然往来视之，觉无异能者。
高考语文18个文言虚词的用法
2014江苏高考（必考）语文18个文言虚词 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】；（一、）用作连词。 {1} 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） {2} 表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） {3} 表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） {4} 表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） {5} 表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） {6} 表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） {7} 表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） {8} 表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
高考语文18个文言虚词的用法及其举例
高考语文18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】 （一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）