小班美术教案《漂亮的衣服》

小班美术教案《漂亮的衣服》
小班美术教案《漂亮的衣服》

小班美术教案《漂亮的衣服》

教学目标:

1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。

教学重点:

能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。

教学难点:

能较大胆合理地进行粘贴造型。

教学准备:

1.对衣服的图案、色彩有一定了解。

2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个,彩色纸若干,糨糊,抹布每人1块。

3.范例1张。

4.课件、笔记本电脑、电视机。

教学方法与手段:示范法、练习法。

教学过程:

一、播放课件,兴趣导入

“呜呜呜……”出示哭泣小兔的图片

师:“咦,哪里传来的哭声,原来是小兔哭了。你们猜猜她为什么哭?”

“小兔子悄悄的告诉我,因为她没有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊!”

二、请幼儿观察漂亮衣服,感受服装上的条纹、色块、图案的美。

师:“小朋友们,你们觉得漂亮衣服应该是什么样的?“

“今天老师带来了一些漂亮的衣服,我们一起来看一看。“

“你们觉得这些衣服漂亮吗?(漂亮)你们为什么觉得这些衣服漂亮?”(引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。)

小结;因为这些衣服上面有美丽的花朵,许多的图形,还有很多

小动物,五颜六色的,所以很漂亮!小兔子想让我们小五班的小朋友

来帮她把衣服变漂亮,你们愿意吗?(愿意)“

三、教师讲解示范

(一)出示彩色纸

师:看看我们这里有许多漂亮的纸,我们来帮小兔把衣服变漂亮吧,看老师怎么做的,用你的食指跟拇指捏着纸,(教案出自:屈老

师教案网)一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小条条或者一些小

块块。还有一首好听的儿歌呢!“食指拇指捏捏,变对孔雀前后撕,

撕成条条细又长,撕成片片真漂亮!”(徒手学做动作)

(二)出示糨糊

师:“看看这个小盘子里有糨糊,用来粘住这小小纸片的,我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上”(徒

手学做动作)

(三)教师示范贴画

撕一块弄点糨糊,强调一下把涂有糨糊的那一面贴在小兔的衣服上,教师完成一幅给幼儿看,(强调只能贴在小兔身上)。

总结:“看看小兔变漂亮了,她也变得开心了,现在请你们来帮一帮小兔吧,做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。”

四、幼儿操作

幼儿园小班美工教案

篇一:小班手工活动教案 小班手工活动教案:苹果 一、活动目标 1、激发幼儿好奇心,体会美术创作的积极情绪,愿意进行手工活动。 2、能初步掌握撕纸的技巧和粘贴的方法;能根据要求进行美工创作; 3、学习运 用手部小肌肉进行撕、贴活动。 二、活动准备 16开铅画纸(画有苹果)、红色、绿色美工纸若干、固体胶管、桌椅 三、活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1、呈现画有大苹果的铅画纸 指导语:小朋友看到了什么?小朋友想一想苹果是什么颜色的? 2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的. 活动重点:强调要贴在苹果图形内部。 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴 活动重点:使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。 二、操作过程 1、幼儿自主进行创作活动. 2、老师巡回指导. 三、展示、交流、分享 1、请小朋友们展示自己的成果,教师对其进行鼓励与表扬 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会. 3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字) 四、延伸活动 假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画. 篇二:幼儿园小班美术教案:我的小鱼最漂亮 小班美术活动:我的小鱼最漂亮 袁玉倩沂水县实验幼儿园 设计思路:幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求,我让幼儿选择自己喜欢的颜色,用水彩笔进行大胆的涂鸦。活动目标: 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。 活动准备: 材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。(数量与幼儿相同)知识准备:欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程: 一、开始部分:

小班教案及反思午睡的时候

小班教案及反思午睡的时候 小班教案《午睡的时候》是针对幼儿从小养成好习惯的课堂,下面由为大家精心收集的小班《午睡的时候》教案及反思,供大家参考与借鉴~ 内容与指导活动目标: 1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备: 1 、寝室环境布置"怎样午睡好" 2 、布娃娃一个。 活动过程: 1、情景感知:情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中,形象地理解以下两点: 2、方法传授: (1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 (2)、教幼儿把小鞋子放整齐。 (3)、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 (4)、学钻被,盖被。 3、巩固幼儿的良好行为习惯。

反馈活动中,幼儿都能够遵守上课常规,本次活动的重难点在于:让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动,幼儿在睡午觉时该怎么做,孩子们都基本能做到。 活动目标: 1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹,不做小动作,安静的睡觉。 2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑,身体得到休息,使人们身体更健康。 3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天睡午觉的习惯。 活动准备: 娃娃一个 活动过程: 一、活动导入。 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! 2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 二、基本部分。 1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢? 2、幼儿开始讨论。 教师:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好 吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。

小班创意绘画教案

小班创意绘画教案 小班创意绘画教案篇1设计意图:纲要中指出:在幼儿观察物象的形状、颜色、结构等基础上,培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和感受,初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中的美的欣赏力,发展幼儿的观察力、想象力、创造力。 由此可见,幼儿的艺术审美和创造力离不开欣赏和创作激情。 此活动设计中情节的“趣和美术表现手法的“趣得到整合,故事中小鼹鼠的机灵和无穷创意,其装扮动物的夸张手法极富想象力,情节的“趣和美术表现手法的“趣,可以完美组合链接,并不断激发幼儿大胆创作和想象。 同时,我们从孩子的年龄特点了解到中班幼儿在表现表达中开始逐步积累图案装饰的经验,但正由于在经验积累期,其艺术表现的方法等比较单一,还不是很丰富,尤其是图案花纹装饰,仅限于条纹、点等,而且很容易在表现上受同伴影响而雷同,本次活动希望通过“鼹鼠是个小画家这样一个载体,通过集体的互动,可以让幼儿打开思路,使彼此的经验得到分享和拓展。 另外,在活动设计上非常好地处理了如何围绕目标为幼儿搭设阶梯,如用比较的方法欣赏小动物的打扮,实则让幼儿在学习的基础上打开思路:2个一样的花纹怎样变又可以变出不一样的另一种花纹,在如图形分割的环节设计,让孩子知道可以有不一样的分割,在分割的

块面里再设计不同的花纹,既体现了装饰的美感、又鼓励孩子大胆想象……活动目标:1、尝试设计各种花纹打扮小动物,体验创作的乐趣。 2、理解鼹鼠打扮动物们的情节,能大胆表达自己的想法。 重点:理解故事内容,欣赏动物们的花纹,并大胆表达。 难点:设计各种花纹打扮动物。 活动准备:物质准备:颜料、动物图片、笔、课件、音乐等;经验准备:幼儿有水粉画画法的基本经验,具有装饰简单花纹的经验。 活动过程:一、导入激趣(一)理解故事情节重点提问:幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节的理解。 1、(图片)在一片安静的树林里,有一幢小木屋,这一天小木屋前堆满了东西,看来这里要大干一场喽。 瞧瞧,这儿到底发生了什么事?录像(引出鼹鼠)。 2、最后狐狸为什么逃走了,狐狸怕的是什么呢?(二)教师小结原来改变颜色,打扮得特别些,还能让自己强大起来。 这个消息一传十,十传百,森林里的小动物们都知道了,他们都来找鼹鼠。 二、欣赏示范(一)欣赏讨论重点提问:幼儿对花纹的欣赏、表达。 1、鼹鼠是怎么打扮小动物的?你喜欢哪个花纹?(老虎的花纹、大小圆点花纹、横条花纹、格子花纹、花朵图案、齿轮花纹) 2、这些花纹有什么相同和不同点? 3、教师小结:都是横条纹的花纹,但加了圆点又不同了。

小班创意美术活动花衣服—幼儿园小班美术教案

小班创意美术活动:花衣服—幼儿园小班美术教案 教学目标: 1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。 2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。 3、学习使用颜料的良好常规。 教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。 教学难点:初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。 重难点的解决:采取让幼儿充分欣赏和讨论,了解颜色及手的变化,明确花和叶子的位置;再请幼儿演示,在演示中带着问题思考,以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画,来解决重难点。教学准备:花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。教学过程: 1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服(出示衣服),你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印,那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊,手指点印花瓣) 2、演示与思考 教师示范拳头印花蕊,请二到三位幼儿演示、集体讨论:(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一种颜色怎么换? 3、创作要求 还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服,商量好怎么印?把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。 4、幼儿作画,教师指导要求 (1)提醒幼儿两个人要商量好,你印什么我印什么不争吵。 (2)启发幼儿大胆想象,用不同的方法来印花。 (3)提醒幼儿换色时,要及时用抹布擦干净再换颜色。

小班手工教案小花伞

小班手工教案小花伞 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞真漂亮”、“对啊,我的伞上有小动物的。”“这不是真的,是画上去的。”“我的伞上也有”“我的伞上也有”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际,充分考虑儿童的发展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此,针对以上情况,我设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力。活动目标: 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。 2、体验为图象命名的乐趣。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。活动过程: 一、情景导入: 最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。 二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。 鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。例:x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。

三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。 1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。 2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。 3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。 4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。 5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。 四、情景中游戏: 嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。 为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。 一、活动目标 1、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。 3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。 二、活动准备:画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

小班美术创意室活动计划

美工区区域活动安排 一、情况分析: 小班幼儿刚来到幼儿园,对美术活动充满了好奇,所以以培养孩子对美术的兴趣为主。并且学习习惯与绘画常规方面有待加强。少部分幼儿能正确地握笔并涂画。她们能独立的画出简单的线条,还能够进行比较均匀的涂色,对绘画有了较高的兴趣。所以,本学期根据幼儿的现状,我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容,更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会,使她们在美术中大胆地表现,通过幼儿有兴趣的练习,从而更多地体验美术活动的乐趣,为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画、纸工活动,体验绘画及剪纸、折纸活动的快乐,美术活动感兴趣并养成大胆创作的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具与材料,掌握简单的使用方法,正确的握笔方法与作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线)与简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 5、学会使用剪刀剪纸,锻炼孩子手眼协调能力。 三、活动组织要点: 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受

美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 四、活动室操作要求: 活动室操作具体目标与要求: 1.工具材料合理摆放,能够取放自如。 2.工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料,活动后要整理好材 料。(注:每班使用后要及时归放好,并及时检查与更换好破损的材料!) 3.活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。 4.、注意材料工具的安全使用! 五、活动内容:

幼儿园小班美术教案4篇

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园小班美术教案4篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 4 art teaching plans for small classes in kindergarten 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园小班美术教案4篇 幼儿园小班美术教案:母鸡下蛋 活动目标: 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。 2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣 活动准备: 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程: 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师: 1、小朋友你们吃过鸡蛋吗? 2、鸡蛋是谁生的呀? 3、这里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)

4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……) 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本领 (背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的? 2、提出要求 教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!” 3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,xx小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说) 2、游戏: 教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出

幼儿园中班美术《彩色的树》教案模板范文 -1

幼儿园中班美术《彩色的树》教案模板范文 -1.docx 活动目标: 1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。 2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之 间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。 2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。 3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。 活动过程: 一、通过故事,引发与树木相关的经验。 1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着 风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多 没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣 服变成什么颜色了? 2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片) 二、观察图片,了解树木的相关特征。 师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么 样的?画好树干,再画什么?树冠是什么样的? 介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。 三、、出示绘画材料并逐一介绍。 每个幼儿画一棵大树。 四、活动评价。 将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜 欢哪颗树,为什么。 活动反思: 大家都知道,孩子都喜欢绚丽的色彩,更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜 欢的物体。而孩子又是天生的观察者,一草一木都会让他们欣喜和惊讶。当幼

小班美术创意室活动计划

小班美术创意室活动计划 2014.2 一.指导思想: 《纲要》指出:教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体,给幼儿创造自 由表现的机会,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象, 尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的 快乐,同时帮助他们提高表现的技能技巧。 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿 创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿 的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩 具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 因此,在美术专用活动室的计划制定上,我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指:以主题为线索,以幼儿为主体,以经验为基础,以美术为手段,注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动,打破了学科界限,强调课程的综合化,而这种整合不仅是形式上的综合,更是幼儿各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得以全面发展。 一、目标要求: 1、愿意参加绘画、纸工活动,体验绘画及剪纸、折纸活动的快乐,美术活动感兴趣并养成大 胆创作的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 5、用使用剪刀剪纸,学会用简单的折纸方法折出小动物。 二、活动组织要点: 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 三、活动室操作要求: 活动室操作具体目标与要求: 1.工具材料合理摆放,能够取放自如。 2.工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料,活动后要整理好材 料。(注:每班使用后要及时归放好,并及时检查与更换好破损的材料!) 3.活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。 4..注意材料工具的安全使用! 四、活动内容:

幼儿园小班美术活动教案五篇

幼儿园小班美术活动教案五篇 幼儿园小班美术活动教案一:画雨滴 活动目标: 1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。 2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上,直接作画) 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、抹布若干。 活动过程: 1、感知作画方式,引起学习兴趣。 (1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。 (3)引导幼儿观察:老师在干什么?老师怎样画出雨滴的? (4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱《大雨小雨》,边空手练习一下一下地点,注意不拖拉。 (5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求。 2、幼儿作画 (1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。 (2)老师巡回指导。 3、评价活动。 (1)将作品贴在活动室墙上。 (2)幼儿和老师一起收拾桌面,整理作画工具。 (3)幼儿自由地去观赏作品。幼儿园小班美术活动教案二:拉花 活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、感受作品的美感。

小班美术活动教案——彩色的树纸团印画

小班美术活动教案:彩色的树(纸团印画) 活动目标: 1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。 2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。 3、将用过的纸团放进篓子中,保持桌面的整洁。 活动准备: 1、事先搓好的纸团若干。 2、水粉颜料4盘(红、黄、蓝、绿),篓子若干, 彩色纸片若干,蜡笔若干,抹布若干。 3、范画五张,空画一张。 活动过程: (一)导入激发幼儿学习兴趣: (听声音)今天,老师带来了一段音乐,请小朋友听 一听,是什么声音?(幼儿猜测)除了小朋友的哭声,还 会有谁在哭呢?让我们一起来看一看。(出示没有树叶的 大树妈妈)问:是谁在哭呀?噢,原来是大树妈妈在哭。 那你们知道它为什么哭呢?(幼儿自由回答)因为大树妈 妈没穿上漂亮的衣服,所以哭了。 (二)示范和讲解: 1、师:那我们用什么给大树妈妈做衣服呢?(幼儿 回答)(教师分别出示画好树叶的大树妈妈)让幼儿数一

数,共有几种方法?(教师指出印好的树叶)让幼儿说说有哪些颜色的树叶? 2、师:这么多漂亮的树叶是怎么印出来的呢?除了颜料,我们还要用一样工具,(出示纸团)问:这是什么?告诉幼儿:纸团。今天我们就要来学用纸团来印画树叶。请小朋友看好了(边念儿歌边示范)“拿起小纸团,轻轻蘸一蘸,放到树冠上,轻轻点一点,拿起小纸团。”漂 亮吗?教师示范两种颜色印染的方法,请个别幼儿示范 印其他的颜色。在幼儿印染过程中,教师对其进行指导。 (三)幼儿操作活动,教师个别指导: 看,一棵美丽的大树我们印好了,你们想自己做一 棵吗?那就去试试吧!印画的小朋友注意颜料轻轻的蘸,千万别弄到身上哦。 幼儿操作,教师巡回指导。 (四)评价作品: 大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服,让我们一起去看 一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最漂亮?(幼儿相互欣赏作品,自由说说那棵树最漂亮?) (五)延伸活动: 如果你们还想用别的方法帮大树妈妈穿上漂亮的新 衣服,等一下请你们区域活动时来做吧。

幼儿园小班美术教案《手指画》

活动目标: 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。 3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。 活动过程: 1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。 欣赏手印画,说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗? 2、教师出示手指罗纹,(告诉幼儿为了让小朋友看清楚,这是一个放大的手指印。)教师示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法。 (1)先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印几个手指印,还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。 (2)去洗手间洗手,并将手擦干净。 (3)用勾线笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。 3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。 4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论。 活动目标: 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中,充分发挥想象,制作出各种品位的披萨。 活动准备:卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。 活动过程: 一、通过律动开汽车引出活动。 1、听说森林公园里,新开了一家披萨店,那里的披萨可好吃了,你们想不想去看看? 2、好我们开着汽车出发吧! 二、组织幼儿讨论观察,了解披萨的外形和品种。 1、哇什么地方到了?(披萨店到了) 2、你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的,饼上面有些什么?和你边上的小朋友一起说说? 3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨? 三、学习制作披萨饼的方法。 1、听说森林披萨店的生意可好了,一会儿饼就买玩了,所以他们想请一些小厨师来帮忙,那小朋友想不想来当小厨师? 2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的? 先拿好一只锅,接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料,然后涂在锅里,像绕圆圈一样,从里往外绕,越绕越大,把整个锅底都涂满。面粉涂好后,在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。 四、幼儿制作,教师个别指导。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!

(完整版)中班美术教案小花伞

中班美术教案小花伞 幼儿制作完成后,教师请幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿自信大胆的给同伴介绍自己的杰作。比比看谁的“美丽的花伞”最有创意,最漂亮等等。中班美术教案小花伞范文,欢迎阅读。 中班美术教案小花伞一:中班美术《小花伞》设计意图 我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题,用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来,然后我提出问题:“这么漂亮的伞,你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情,通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。 活动目标 1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 2.感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。 活动准备 1.实物:小花伞2至3把 2.课件:小花伞 3.彩笔、油画棒、纸(画好小伞轮廓) 活动过程: 1.猜谜导入课题: 谜语1:一朵花,真奇怪。晴天不开,雨天开。

教师:是什么呢?小朋友猜一猜。(伞) 谜语2:小帐篷,圆又圆,雨天满街走,晴天家中闲。 教师:这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。 教师:这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞) 2. 欣赏实物小花伞。 (1)出示一把实物小花伞,提问:小花伞有什么作用? (2)介绍伞的构成:伞顶、伞面、伞把。请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞,为什么? (3)拿出其他小花伞,说说有什么不同。 (4)教师小结:这几把小花伞都很漂亮,他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。今天,我们要请小朋友来当设计师,设计出更美丽的小花伞。先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的,好吗? 3.播放课件,欣赏小花伞图片。 (1) 提问:你们喜欢这只小花伞吗?为什么? (2)小结伞面设计的特点:首先确定伞顶,伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。 4.全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。 (1)出示画好的小花伞轮廓,组织幼儿讨论:怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

幼儿园小班美术:美丽的泡泡(教案)

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订:XX文讯教育机构

小班美术:美丽的泡泡(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使学生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动内容: 美丽的泡泡(重点领域:美术) 活动目标: ⒈尝试用大小不同的蔬菜印章印出不同颜色的泡泡。 ⒉乐意参加活动,体验印章画带来的快乐。 活动准备: ⒈泡泡图片若干 ⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、颜料若干、抹布。 ⒊背景音乐 活动过程: ㈠导入活动。 师:宝贝们,你们见过泡泡吗? (见过)

师:泡泡是什么样子的? (幼儿自由说) ㈡出示泡泡图片 师:陈老师也带来了很多泡泡,看看这些泡泡一样吗?(不一样)哪里不一样?(颜色、大小)有哪些颜色? 师:那你喜欢这些泡泡吗?(喜欢) 师:啊呀,鱼宝宝也很喜欢这些泡泡,你们愿不愿意送它一些呀?那泡泡在哪呢?别着急,看陈老师给你们变出来哦! ㈢师示范画,出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 ⒈教师出示印章和颜料示范讲解::老师这里有印章、颜料和画纸,先拿起印章的柄,蘸一蘸颜料,再在画纸上印一印。记住哦,印的时候不能移动,这样印出的泡泡才能圆。 ⒉师:怎么样,谁也想来试一试?(请个别幼儿上来示范)还记得刚刚陈老师是怎么做的吗?(拿起印章印一印,不能移动哦!)问:印完后的印章放哪里呀?(引导幼儿印完后将印章放回颜料里) ⒊师:你想不想再印一个大/小一点的泡泡?那请你换一个印章再来印一印。 ⒋师:她印的泡泡真不错,你们想不想也来试一试啊? ㈣幼儿印画,能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐。教师播放音乐,巡回观察

小班美术活动 小花伞

小班美术活动《小花伞》 活动目标: 1.能用简单的线条图案装饰画伞 2.激发幼儿帮助他人的情感 3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣 活动准备: 水彩笔,画纸,若干雨伞的图片,音乐伴奏 活动过程: (一)开始部分 故事导入,激发兴趣。 师:小猫和小狗在玩皮球,突然接到小兔子的电话。小兔家的超市开业,想邀请他们去超市看看。 (二)基本部分 1. 欣赏雨伞图片 师:小朋友,今天老师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹。 (教师与幼儿一同欣赏) 2. 雨伞的用途 师:刚才我们看到了许多漂亮的小花伞,你们知道雨伞都有哪些用途吗? (挡雨,遮太阳,挡风) 师:小朋友真棒,为了奖励你们,老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。 3.故事: 小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。他们玩得可开心了。突然,乌云遮住了太阳,“轰隆隆”打雷了,“嘀哒嘀哒”下起了小雨,他们什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了,我们应该怎样帮助他呀? (给他送雨衣,给他打伞。。。) 教师小结:小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。 4.幼儿作画

(三)结束部分 1.作品分析 师:请几个小朋友上来展示一下自己的作品,说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。 小结:刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞,特别高兴,要跟我们小朋友说:谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小动物说要带我们一起出去玩,你们开心吗?走喽,我们跟着他们一起出发吧。

幼儿园中班美术教案《树》

幼儿园中班美术教学计划《树》 中班美术教学计划《树》适合中班美术主题教学活动,使孩子们可以根据自己的需要选择合适的材料,注意操作规则,感知秋天树木的颜色和形状特征,尝试使用不同的方法来装饰颜色树,来看看幼儿园中班艺术《树》的教学计划。 活动目标: 1.感知秋天树木的颜色和形状特征,并尝试使用不同的方法来装饰有色树木。 2,可以根据自己的需要选择合适的材料,在操作中注意规则。 3.培养孩子动手操作的能力,并能够根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。 4.感受工作的美丽。 活动准备: 1.活动开始前,父母应带孩子参观各种树木,并了解秋天树木的变化。 2,银杏,凤凰,枫,松等图片。 3,水彩笔;油漆和棉签;彩色的纸和浆糊。 活动程序: 首先,通过故事触发与树木有关的体验。

1.老师讲故事:在高山上,有一棵大绿树。树木的绿叶随风摇曳。有一天,婴儿的叶子突然感觉到:那棵大树妈妈总是穿着绿色的衣服,而且效果不大!因此,婴儿的叶子安静地让自己变色。(母亲衣服的颜色是什么? 2,问题:您看到了什么颜色的树?(根据孩子的回答显示相应的图片) 其次,观察图片并了解树木的相关特征。 师:事实证明,树木不仅是绿色,而且是红色,黄色和其他颜色。今天,让我们来绘制这些彩色的树。我们应该先画树的哪一部分?什么是后备箱?画树干,画什么?什么是王冠? 介绍树干,树枝和树冠的名称,操作和形状特征。 第三,展示绘画材料并逐一介绍。 每个孩子画一棵大树。 第四,活动评价。 砍下彩绘的树木,然后将它们排列成色彩缤纷的森林。孩子们在一起玩乐,谈论他们最喜欢哪棵树,为什么。 小百科全书:树木和木本植物的总称,主要由根,茎,枝,叶,花和果实组成。随着计算机的发展,在数据结构中,树是从集合和在集合上定义的关系派生的,该关系由根节点和几个子树组成。

小班美术教案小花伞

小班美术教案小花伞 小班美术教案小花伞例一目标: 1、学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案。 准备: 1、幼儿用书《花伞》。 2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。 4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程: 1、观察“伞的世界”:“看到这些伞,你有什么感觉:”“你最喜欢哪一顶小花伞?” 2、讨论、演示:出示几幅有规则排列的花纹图案:“看看这些花纹是怎么排队的?” 学习装饰伞面:“伞面的边线在哪里?” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线:重点:一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 3、幼儿制作、表现: 介绍其他装饰材料,让幼儿选择自己喜欢的材料制作。 鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。

4、作品展示:幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示,共同欣赏。 小班美术教案小花伞例二活动目标: 1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样,感受装饰画的韵律美。 2、克服困难,体验成功的快乐。活动准备:幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管活动重点、难点:学习在伞的周边装饰有规律的纹样。 活动过程: 1、出示范例,引发兴趣:教师撑着小花伞,引起幼儿对美术活动的兴趣。——“这是什么?你喜欢吗?我们今天一起来学做小花伞好吗?”引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。——“这些纹样是按一定的规律排列的,每一格画着一种花纹。” 2、幼儿绘制伞面花纹:教师集中讲解纹样的绘制方法。幼儿作画。 3、制作小伞:按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。用吸管替代伞柄,将伞面与伞柄粘连起来。幼儿撑着自己绘制的花伞,相互欣赏。 小班美术教案小花伞例三活动目标 1、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、激发幼儿帮助他人的情感。

线圈画《彩色的树》 幼儿园小班美术教案.doc

线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术 教案 活动过程:一、欣赏"彩色的树"。教师出示范例,教师:呀!好漂亮呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子,什么颜色的呢? 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。 2、练习线圈画"彩色的树"。(1)教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。(2)幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。 活动名称:线圈画《彩色的树》活动目标:1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备:1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。2、彩色的

树范画一张或幼儿用书。 活动过程:一、欣赏"彩色的树"。教师出示范例,教师:呀!好漂亮呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子,什么颜色的呢? 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。 2、练习线圈画"彩色的树"。(1)教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。(2)幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。 活动名称:线圈画《彩色的树》活动目标:1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备:1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

幼儿小班创意美术教案(15篇)

幼儿小班创意美术教案第1篇 搓元宵 活动目标 经过过操作活动巩固搓圆的技能。引导幼儿经过压扁,加工成"元宵"。体验元宵节的风俗。 活动准备 橡皮泥、泥工板。 碗、勺子、锅子等厨具。 活动过程 导入课题,引起幼儿制作的兴趣。

教师示范月饼的做法。 你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了,你们看看和我们以前做的月饼有什么不样? 幼儿制作,教师巡回指导。注意引导幼儿制作时必须要搓圆。 "下元宵"、"吃元宵"。 元宵做好了,你们想不想尝尝它的味道,我们的点心店里有现成的厨具,我们齐自我动手下元宵好不好? 讨论介绍元宵节的风俗。 你们明白元宵节还要做些什么吗? 幼儿小班创意美术教案第2篇 《趣味的线条》 活动目标

1.初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。 2.尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。 3.初步体验绘画的乐趣。 活动准备 1.经验准备家长与孩子齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。 2.材料准备ppt、背景音乐“圆舞曲”、不样粗细记号笔、“淘气的线宝宝”创意画纸若干。 活动过程 、感知体验。 1.教师和幼儿共玩游戏“小蛇游”,在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。 创设情境动物乐园 将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上,教师带着幼儿个跟着个绕过动物玩

游戏。 ――孩子们我们变成条长长的蛇去旅行吧!我们碰到在睡觉的动物朋友,请你绕开它不碰不吵,准备好出发了。 ――长长的蛇真淘气,走走走走走过小兔家,走过小狗家,扭扭扭扭弯弯曲曲过小路。停前面有条河大家松开手,让我们跳跳、跳跳、跳过河,成功了太开心了转个圈卷起来。此刻每个小朋友都是条淘气的小蛇,让我们齐像小蛇样扭扭吧!蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。 2.拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。 创设情境二生活情境(播放PPT课件) ――我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗?(弯弯曲曲的面条……电话线)想想还有什么弯弯曲曲的东西呢?(播放ppt) 过渡弯弯曲曲的线宝宝向在我们的身边是我们的好朋友,以后你发现了再告诉我。 二、探索发现。

幼儿园小班美术教案:春雨

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案:春雨 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

小班美术活动《春雨》通过音画结合的形式带领幼儿进入情境,改变以往临摹植入式的教学方式,引导幼儿用手作画,用心表达对春天的感受,从中体验操作的技巧和乐趣。 目标预设: 1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。 2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、感受春天的气息,体验与伙伴共同合作的快乐。 重点难点: 1、重点:学会用手指点画雨滴 2、难点:能和伙伴合作完成作品 教具准备: 1、大花草背景图一张,小花草背景图六张 2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。 3、音乐《大雨小雨》、《春雨》。 教学过程: 一、出示大的花草背景图,引入主题 师:春天回来了,小花和小草们都睡醒了,找一找,它们在哪里?(引导幼儿细致观察画面,感受画面的布局) 师:太阳公公一早起来,晒得它们暖烘烘的。它们都喊到:“我渴了,我渴了。”

师:小花和小草们口渴了,该怎么办呢?那就让我们一起去帮帮它们,下点大雨和小雨吧! (设计意图:我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口吻,“小花小草渴了要多喝水”,请小朋友为它们下点小雨滴的形式引入主题, 激发幼儿参与的积极性) 二、通过音画结合的形式进行演示 1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料,引导幼儿观察 师;瞧,一听说要给小花小草们帮忙,颜色宝宝们也跑来了,快来看看,都有谁? 师:你知道春天里,哪此东西里也藏着这些颜色宝宝? (评析:此环节通过寻找春天里的色彩,帮助幼儿复习巩固对颜色的认知,培养幼儿观察与感受色彩的能力。) 2、教师一边播放音乐《大雨小雨》,一边示范用手指蘸颜料点画雨滴 师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看,老师是用什么来下雨的? 师:大雨哗啦啦,食指往下点,小雨唏哩哩,食指往上提,大雨 小雨快快下。(教师边点画,边念口诀) 师:刚才,老师是怎么下雨的?大雨和小雨下的时候一样么? 小结:小朋友说得真好,今天老师是用手指来画画的,和平时我 们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候,声音响响的,老师也画得 重一点的,是用食指蘸颜料用力地往下点,下小雨的时候,声音轻轻的,老师也画得轻轻的,是用食指蘸颜料轻轻地往上提。 3、教师与幼儿一起一边念点画口诀,一边用食指模仿点画大雨和小雨

小班美术活动:纸团印画《彩色的树》

幼儿教育:________ 小班美术活动:纸团印画《彩色的树》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班美术活动:纸团印画《彩色的树》 【活动目标】 1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,培养幼儿良好的操作习惯。 3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。 【活动准备】 1、纸蒌(每组两只) 2、颜料(红、黄、绿、) 3、纸团若干 4、背景图一张、空白树若干 5、音乐《碰一碰》。 【活动过程】 (一)开始部分 出示报纸,团成纸团 “这是什么?”“它能变成什么?(教师搓球) “让我们一起来变一下”(全体幼儿搓纸团:报纸团一团,搓成小纸团) 与纸团玩游戏 “纸团做好了,让我们和纸团玩一下《碰一碰》的游戏”“小纸团玩累了,送它回家休息吧:小纸团,我送你回家。” (二)基本部分 1、出示背景图 “小朋友看这幅图,你发现了什么?” 第 2 页共 6 页

“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样?” “有什么办法来帮助它吗?” 2、感知作画方式“纸团印画” A、设谜:下面老师就要用最快的方法,让这棵不开花,不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画) 好了,请小朋友睁开眼睛欣赏吧。 B、揭谜:“你知道刚才老师是用什么来变的?哦!刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。”(幼儿学说) 3、示范讲解用纸团印画的方法 “教师先从箩筐里取一个小纸团: 用儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢刮一刮,轻轻压一压,换个地方再压压,换个颜色,要把纸团送回家。 (注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。) 4、空手练习印画 (1)让小朋友知道印画的地方。 “谁来说说刚才我的树叶印在哪儿?” “我想换颜色时应该怎么做呢?” (2)请个别幼儿在黑板上练习印画树叶,注意颜料蘸得不要太多。 “下面老师请一个小朋友来试一试”“印的时候要边印边说。” (3)让我们一起边说儿歌边练习一下。 “刚才我们印了哪两种颜色?老师还为你们准备了一种绿色,让我们拿出小手,一起跟着老师来练习一下。” 第 3 页共 6 页

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