2019精选医学心理学讲义目录2.doc

2019精选医学心理学讲义目录2.doc
2019精选医学心理学讲义目录2.doc

第1页

第1章心理学的性质

1、心理学的定义

1)民俗理解

2)科学定义

2、心理学的发展历史

1)哲学根源

2)生物学根源

3)科学心理学的诞生

●冯特(W, Wundt)

●实验研究方法

●内省法(introspection)

3、心理学的主要理论流派

1)结构主义心理学

2)机能主义心理学

3)行为主义

●华生J. B. Watson

●斯金纳B. F. Skinner

4)心理动力学

●弗洛伊德S. Freud

●心理动力:本能(性、攻击)

●人格结构:本我、自我、超我

●精神分析

●个案研究法

5)认知学派

●心理学是对认知过程的研究

●实验法来构造心理模型

6)人本主义

●心理学要研究正常人(区别与

其它动物的复杂经验)

7)进化论学派

●心理功能和现象以适应生存

为目的

4、心理学与传统科学的关系

1)范式

●定义

●三种关键成分

2)心理学的定位

●心理学是一门前范式科学

5、心理学的界限和范围

1)心理学的研究层面

2)心理学的职能

●描述行为

●解释行为

●预测行为

●控制行为

●改善行为

3)心理学:科学与民俗的区别

6、基本术语

1)心理学

2)行为主义

3)心理动力学(精神分析学)

4)本能

5)范式

第2章心理学的研究方法

1 、心理学研究的基本要求

1)理论框架

●理论

●假设

●变量

2)标准程序

3)代表性样本

●样本

●代表性

4)客观测量

●信度

●效度

●多重测量

2、心理学的基本研究方法

1)实验研究

●形成理论假设

自变量(Independent Variable)

因变量(Dependent Variable)

●变量操作化

操作定义

●程序标准化

控制变量

控制组

安慰剂效应

有求必应效应

单盲实验

双盲实验

●选择和安排研究对象

随机分配(随机误差)

对等匹配(系统误差)

混淆变量

●进行统计分析

描述统计

第2页

推论统计

趋中测量

平均数

中数

众数

变异性

●得出结论

●实验研究的局限性

优点:明确因果关系

缺点:

无法研究复杂现象

准实验研究

外部效度难以确定

只看现象未见本质

2)描述研究

●案例研究

优点:探索性;解释意义

缺点:样本偏差、主试偏差(滤色镜)

不完全归纳

●自然观察

优点:自然、真实、前期探索。

缺点:代表性差;主试偏见。

仁者见仁,智者见智

●调查研究

优点:快捷、数据量大。

缺点:诚实;自陈偏差

●相关研究

优点:探索性;建立预测模型。

缺点:非明确的因果关系

3、如何评价一项研究

1)理论框架

2)样本选取

3)测量和程序

4)结论是否合适以及普遍性

5)研究意义

6)伦理道德

4、基本术语

1)主试

2)被试

3)信度

4)效度

5)自变量

6)因变量7)混淆变量

8)单盲实验

9)双盲实验

第3章感觉和知觉

1、感知觉的性质

1)基本原理

2)感觉有多种渠道

●视觉

●听觉

●嗅觉

●味觉

●触觉

●机体觉

●第六感觉?

3)感觉的定义

●感觉

●知觉

2、感觉的度量

1)绝对阈限

●阈限(threshold)

●绝对阈限的定义及其操作定

●重要感觉的绝对阈限

2)差别阈限

●差别阈限的定义及其操作定

●韦伯定律

●费希纳(对数)定律

●斯蒂文思幂定律

3)信号侦察论

●信号侦察论的基本假设

4)特殊感觉现象

●感觉适应

●感觉后像

●感觉积累和融合

●感觉对比

5)无意识感觉:阈下刺激

3、视觉

1)视觉系统

●眼睛的构造与功能

●视觉中枢神经机制

2)视觉刺激

3)色觉理论

第3页

●Young-Helmholtz三原色理论

●Hering拮抗说(后像与色盲)

4)主要视觉现象

●视觉适应

暗适应

明适应

●后像与颜色对比

●色觉缺陷与色盲

4、听觉

1)听觉生理系统

●耳朵的构造与功能

●听觉神经系统

2)听觉刺激与听觉现象

3)听觉理论

5、其它感觉

1)嗅觉

●嗅球、嗅膜

●嗅觉适应

●嗅觉功能的进化

2)味觉

●味蕾及其分布

●味觉与其他感觉的相互影响

●进化功能

3)肤觉

●触觉

●痛觉

控制阀理论

●温觉和冷觉

4)机体觉

●动觉

●平衡觉

6、知觉

1)知觉的定义

2)知觉的组织性

●图形-背景

●知觉组织的规律

相似性

接近律

良好连续性

简洁律

完型(封闭)

●知觉常性

颜色常性

大小常性

●知觉性错觉

3)知觉的解释性

●感知觉先天还是后天

4)感觉和知觉的关系

●自下而上(Bottom-up

processing)

●自上而下(Top-down

processing)

7、基本术语

1)感觉

2)知觉

3)绝对阈限

4)相对阈限

5)暗适应

6)错觉

第4章学习

1、什么是学习

1)概念定义

2)学习的重要性

●自然环境并非静止不变

●社会环境更是复杂多变

●人类绝大多数是习得行为

3)心理学家对学习的基本看法

●经验塑造行为

●学习是适应

●学习可以用实验法进行研究

2、人是如何学习的

1)经典条件作用理论——被动学习

●巴甫洛夫的模式

巴甫洛夫(Ivan Pavlov)

(1849-1936)

研究狗的消化系统(Nobel

winner)

先天反射与条件反射

UCS, UCR

CR, CR

NS

巴甫洛夫的研究

●Watson: 条件化的情绪反应

●刺激的泛化、分化和消退

●影响经典条件作用的因素

刺激的间隔

第4页

个体的学习历史

学习的准备性

生理因素

2)操作条件作用理论——主动学习

●桑代克的效果律

●斯金钠的操作条件作用

●强化

正强化

负强化

●惩罚

●惩罚效果差的原因

●影响操作条件作用的因素

操作与奖惩之间的联系的偶然

操作与后果之间的间隔

特异刺激的呈现

学习某种行为的准备性

学习者的特点

●强化物为什么有强化作用

强化物减少驱力

初级强化物和次级强化物

情感的作用

●经典与操作条件作用的比较

●操作条件作用的应用

行为塑造

程序教学

其它应用形式

3)认知-社会学习理论——内在理性学习

●顿悟(insight)

●认知地图和潜伏学习

●期待和控制源

内控(Internal locus of control)

外控(External locus of control)

●习得性无助和解释风格

●社会学习的作用

社会学习

观察学习

替代强化

3、基本术语

1)条件反应

2)强化

3)负强化

4)观察学习

5)习得性无助

第5章记忆

1、记忆系统

1)记忆的信息加工模型

2)感觉登记(SM)

●部分报告法(Sperling)

●整体报告法

●信息表征

心理表征

感觉表征

图标存储

拟声存储

照相记忆

言语表征

●感觉记忆的特点

直观形象

感觉后象

保存时间极短

容易衰退

3)短时记忆(STM)

●短时记忆的特点

有意识的主动加工

提取快捷

顺序保存

容量有限

●神奇的7±2

●短时记忆中对信息的控制

复述

维持性复述

精细复述

组块(Chunking)

4)长时记忆(LTM)

●系列位置效应

自由回忆

系列位置效应

首因效应

近因效应

●长时记忆系统

外显记忆

语义记忆

情节记忆

内隐记忆

第5页

程序记忆

启动效应(priming effect)

词干补词任务

●编码与长时记忆

编码

多重表征和表征形式

表象和语义的双重编码

加工水平说

结构水平

语音水平

语义水平

●信息在LTM如何存储

连接网络

节点

层次网络模型

扩散激活模型(Collins &

Loftus,1975)

●回忆与再认

回忆

再认

舌尖现象(Tip-of-the-tongue,

TOT)

●编码特异性与提取

编码特异性原理

情境(提取线索)

状态依赖记忆

●遗忘

Ebbinghaus(1885)遗忘曲线

遗忘的原因

痕迹消退理论

干扰理论

正向干扰

逆向干扰

动机性遗忘

童年遗忘症

●记忆与证人证词

5)工作记忆

2、提取

1)任务:回忆与再认

2)编码:编码特异性与提取

3)遗忘:遗忘的原因

3、记忆的重构

1)图式

2)图式对记忆的影响

●信息的编码(语言冗余度)

●信息的重构

●信息的提取

4、如何改善记忆

1)多渠道

2)地点标定法

3)关键词法

4)SQ3R(元认知策略)

5)如何加工信息

5、基本术语

1)维持性复述

2)组块

3)内隐记忆

4)倒摄抑制

第6章思维和语言

1、思维的基本单位:表象、概念和命题

1)思维的定义

2)心理表象和心理模式

3)概念和归类

●集理论(Set Theory)

●特征整合模型(Feature Integration

Model)

4)命题

2、思维基本形式

1)推理

●归纳推理(Inductive Reasoning)

完全归纳

不完全归纳

●演绎推理(Deductive Reasoning)

●三段式演绎推理

2)问题解决

●三种成分

●问题解决的步骤

●问题解决的策略

规则算法(Algorithms)

启发法(Heuristics)

认知捷径

经验原则(Rules of thumb)

假设检验

3)决策

●信息加工模型

效用(Utility)

第6页

概率(Probability)

●效用值(Utility Value)

●加权效用值(Weighted Utility

Value)

●期望效用值(Expected Utility)

4)干扰理性思维的因素

●表征性启发与便捷性启发

●验证性偏见

●功能性固着

5)平行分布式处理(PDP) (Ruelhart,

1986)

●PDP 模型的两个要素

Parallel

Distributed

6)用电脑模拟思维

●人工智能(Artificial Intelligence)

●局限

7)心理动力学和行为主义的分歧

3、语言

1)语言和思维

●语言的定义

●Whorf (1956)假说

●语言塑造思维Vs. 思维塑造语言

2)将声音和符号转换为意义

●语言的要素

●表层结构和深层结构

●转换语法

●语言获得装置(N. Chomsky)

3)语言发展

●单词

●电报语

●语言能力的形成规律

●关键期

4)非言语交流

●语气

●体态语言

●姿势

●躯体距离

●声音信号(nonverbal vocalizations)

●面部表情

●触觉或味觉

5)语言是否为人类独有

4、基本术语

1)问题解决

2)功能性固着

3)(语言)深层结构

第7章智力

1、智力的性质

1)智力的多面性

2)智力的功能性

3)文化界定性

4)智力的定义

2、智力测验

1)智力测量的目的

2)心理测量工具

●比奈-西蒙量表

●心理年龄Mental Age

●韦氏智力量表

言语分量表

操作分量表

3、智力观点

1)心理测量的观点

●Spearman的智力双因素理论

一般智力(一般因素)

特殊智力(特殊因素)

●萨斯顿的“七因素论”

3)信息加工的观点

●经验和图式

2)多重智力理论

●筛选智力因素的标准

●加纳的多重智力论

●Gardner 的七种智力

●情绪智力

4、遗传与智力

1)智力分数的个体差异

●亚瑟-金森假说Arthur Jensen

Hypothesis(1973)

2)团体差异:种族与性别

●遗传力

5、智力极端现象

1)智力迟钝

2)天才

3)智力与创造性

6、基本术语

1)智商(IQ)

2)心理年龄

3)离差智商

第7页

第8章意识

1、意识的性质

1)定义

2)意识的功能

●监视

●控制

3)意识、觉察和注意

4)白日梦

2、有关意识的理论

1)心理动力学观点

●意识

●前意识

●无意识

●压抑、检察官

●阈限下知觉

2)认知观点

●意识与工作记忆或短时记忆

●许多认知过程无需意识觉察

●内隐和外显思维

3)神经心理学观点

●盲视(Blindsight)(1974)

3、睡眠和梦

1)睡眠剥夺

2)睡眠阶段

●EEG

●REM

3)心理动力学释梦

4)认知学派说梦

●心理清理假设

5)生物学对梦的研究

●激活-合成假说

6)睡眠障碍

●失眠

●梦魇

●夜惊

●梦游

●睡眠窒息

●嗜睡

7)睡眠障碍的原因

●生物学原因

●心理社会原因

4、意识的其它状态

1)沉思(meditation)

2)宗教体验

3)催眠

4)催眠和记忆关系

5)抑制类药物

6)兴奋类药物

5、基本术语

1)白日梦

2)快速眼动(REM)睡眠阶段

3)催眠易感性

4)隐蔽的观察者

第9章动机

1、动机

1)动机概念

2)动机的要素

●本能

●需要

●驱力

●诱因

2、动机观点

1)进化论观点

●包容适配理论

2)心理动力学观点

●无意识动机

●TA T测验

3)行为主义观点

●(内)驱力

●驱力减少理论(Hull,1943)

●初级驱力

●次级驱力

4)认知观点

●期望值理论

●目标设定理论

5)需要层次理论

●Maslow的需要层次(1962)

生理

安全

爱和归属

自尊

自我实现

●自我实现者的特征

●ERG理论

6)艾滋病无防范动机综合分析3、进食动机

第五版《医学心理学》简答题教学教材

温州医科大学第五版《医学心理学》简答题 1.医学心理学的研究范围(P1) ①研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义; ②研究心身相互作用的关系及其机制; ③研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律; ④研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律; ⑤研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进即疾病防治;2.简述医学心理学基本研究方法(P9) ①观察法(包括自然观察法与控制观察法) ②调查法(包括晤谈法和问卷法) ③心理测量法 ④个案法 ⑤实验法(包括实验室实验法、现场实验法和临床实验法) ⑥相关研究法 3.简述感觉与知觉的区别和联系 相互关系感觉知觉 事物的个别属性反映事物的整体和外在联系区别单个分析器活动的结果是多个分析器联合活动的结果简单的认知过程是较复杂的认知过程 感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深化 联系由于事物的个别属性和整体不可分,所以感觉和知觉也不可分没有纯粹的感觉,也没有纯粹的知觉,一般合称感知 4.简述知觉的特性(P16) ①知觉的相对性 ②知觉的整体性 ③知觉的理解性 ④知觉的恒常性 5.简述思维的过程(P20) ①分析和综合

②比较 ③抽象与概括 6.简述情绪和情感的区别与联系(P21) 相互关系情绪情感 情境性、短暂性、冲动性稳定性、深刻性、持久性区别表现为外显性表现为内隐性 多与人的生理需要相联系多与人的社会需要想联系 人和动物都有,发生较早人所独有,发生较晚联系情感是在情绪的基础上发展起来,通过情绪反应得以表达 情绪的变化往往反映情感的深度,在情绪发生的过程中,常常蕴涵着情感7.情绪状态有哪几种,各有何特点?(P24) 情绪状态指在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的某种情绪。 ①心境:是指持久而微弱的带有渲染性的情绪状态。心境不适对于某一事物的特定体验,而是以同样的态度体验对待一切事物。 ②激情:一种猛烈爆发、激动短暂的情绪状态。通常由对个人有重大意义的事件引起的。 ③应激:当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时,身心处于高度紧张状态,即应激状态。 8.简述意志行动的基本过程(P27) ①采取决定阶段:动机斗争 目标确立 行为方式和方法的选择 ②执行阶段:克服个人消极品质,采取有效行动 克服外部困难的过程 应对新情况、新问题 其他动机和干扰

医学心理学复习参考资料.jsp

09-03-01 1.世界上第一个心理学实验室建立于( A ) A.1 879年 B.1 908年 C.1 911年 D.1 977年 2.下列关于医学心理学的观点不正确的是 ( A ) A.是医学的分支学科 B.研究心理与健康和疾病的关系 C.既是理论学科也是应用学科 D.既是自然科学也是社会科学 3.所谓医学模式是指( B ) A.临 医学 医学和?康复医学 B.人对健康和疾病的基本观点和对策 C.内科 外科 妇科和儿科 D.祖国传统医学和西方现代医学 4.当前占据主导地位的医学模式认为,对人类的疾病 健康 ? 的 ?是( B ) A.个体先天的生理 质水平 B.生理 与心理社会 的共同作 用 C.个体所处的社会压力状况 D.个体自幼的家庭教育背景 5.当前占据主导地位的医学模式的提出时间是( C ) A.1 879每 B.1 905年 C.1 977年 D.1 985年 6.当前主导医学模式的提出者是( A ) A.美国的恩格尔 B.奥地利的弗洛伊德 C.美国的华生 D.美国的马斯洛 7.功能主义的创始人是( D ) A.德国的冯特 B.美国的詹姆士 C.德国的詹姆士 D.美国的华生 8.精神分析学派的主要代表人是( B ) A.比奈 B.弗洛伊德 C.卡特尔 D.皮亚杰 9.心理学的研究对象是( B ) A.智力和情绪 B.心理活动和行为 C.情绪和行为 D.心理过程和观念 10.下列属于心理过程的心理现象是( A ) A.意志 1 B.能力 C.兴趣 D.价值观 1 1.下列关于心理实质描述,正确的是( C ) A.心理是对 ?观现实的 ?观反映 B.心理是对想象的主观反映 C.心理是对 观现实的主观反映 D.心理是对头脑中所思所想的 观反映 1 2.感觉是( C ) A.人脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映 B.人脑对感觉器官的个别属性的反映 C.人脑对作用于感觉器官的 观事物的反映 D.人脑对作用于感官的事物的整体属性的反映 1 3.灰色的纸放在黑色背景上显得比较亮,是 为( C ) A.感觉适应 B.感觉相互作用 C.感觉对比 D.感受性提高 14.对于感党和知觉,以下论述不正确的是( B ) A.感党是知觉的基础 B.知觉是感觉的总合 0.感觉的产生依赖于 观刺激 D.感觉和知觉均属于认知过程 15.能够保证人们在外界环境在一定范围变化的情况下,按照事物本来面目去认知的是( A ) A.知觉的恒常性

临床执业医师考试辅导-医学心理学讲义0801

患者的心理问题 患者角色的概念 患者角色又称患者身份,指被医生确认的患病者应具有的心理活动和行为模式。 患者角色的转化(重点!) 患者角色转变有以下几种类型: 1.角色行为适应 2.角色行为缺如 3.角色行为冲突 4.角色行为强化 5.角色行为减退 6.角色行为异常 练习: (1)某人自觉身体良好,被确诊为某病后仍否认自己有病。 (2)患者,女性,52岁,患有恐惧症,看到锋利的刀具就会感到恐惧,她为此痛苦而不愿进厨房,但认为自己应当担负起主妇的责任,应该进厨房。 (3)某歌星,子宫癌手术后不久即开个人演唱会。 (4)某烧伤患者得知自己面部永远无法完全恢复到以前的摸样后,对在场的医护人员进行殴打。 (5)某患者该出院了而不愿意出院,声称自己仍有很多不舒服的感觉,仍需治疗。 求医行为,是指人们发觉症状后寻求医疗帮助的行为。 1.求医的原因 (1)躯体原因 (2)心理原因 (3)社会原因 2.求医的类型 (1)主动求医型 (2)被动求医型 (3)强制求医型 3.影响求医的行为的因素 (1)个体对疾病的认知程度 (2)个体以往求医经历 (3)个体人格特征 (4)个体承受医疗费用的能力 (5)医疗保健设施与服务态度的因素 (6)社会经济发达程度 疾病过程中的心理反应人的身心是统一的,身体上的损伤或疾病会直接或间接地造成心理上的变化。一个生了病的人,伴随躯体症状会产生心理或情绪的反应,这种反应可因疾病的性质、病程、预后和痛苦程度,以及患者的年龄、性别、受教育程度、经历社会经济状况、文化背景和心理特征等情况而有程度。强弱和时间长短不同。 1.焦虑 2.行为退化 一个人重新使用原已放弃的行为或幼稚的行为来处理当前所碰到的困难,是一种退行性行为的表现。患病后常有退化行为,其表现有下列特征:

医学心理学试题及答案

医学心理学试题姓名:专业:年级:一、填空题(每空 1 分,共 10 分) 1.美国心里学家()在1913年创立了行为主义理论。 2.()是医学心理学最基本的,也是最重要的方法。3.()是一种最简单,最基本的心理现象。 4.根据思维方向可分为()和发()。 5.()是指具有正常的认知能力,适宜的情绪体验,健全的人格,正确的自我意识及和谐的人际关系。6.()是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。 7.心里咨询按照咨询对象的多少可分为()和()。 8.()可称为精神分析疗法,心理动力学疗法。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分,共 30 分) 1.生理应激引起( ) A.单纯生理反应B.单纯心理反应 C.免疫反应 D.全身适应综合征伴心理反应 2.下列哪项与原发性高血压发病无关( ) A.性情敏感B.不争强好胜 C.慢性应激状态 D.高度紧张职

业 3.关于系统脱敏法,以下哪项最为合适( ) A.必须了解异常行为的刺激因素 B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松C.最适合于治疗恐怖症 D.以上都是 4.对护士思维能力的最主要要求是( ) A.善于归纳 B.善于推理 C.独立性 D.发散性 5.和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( ) A.丘脑下部——垂体——肾上腺系统B.丘脑下部——垂体——甲状腺系统C.丘脑下部——垂体——性腺系统 D.副交感——胰岛系统 6.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为( ) A.判断者的个性不一样B.判断者的经验和水平不一样、B 两项都是、B 两项都不是 7.关于求医行为,哪项最正确( ) A.求医行为的人肯定自觉有病 B.一个人身体出现病变时就会产生求医行为 C.求医行为主要取决于疾病的性质 D.求医行为受多种心理社会因素的影响型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究( ) A.病因 B.诊断 C.治疗 D.预防 9.护士职业要求其情绪必须( ) A.积极而稳定 B.心境平静 C.

执业医师医学心理学讲义0801

第八节患者的心理问题 患者角色和求医行为 一、患者角色的概念 患者角色又称患者身份,指被医生确认的患病者应具有的心理活动和行为模式。 1.免除或部分免除社会职责(免责) 2.不必对陷入疾病状态负责(免责) 3.寻求帮助(求助) 4.恢复健康的义务(自助) 二、患者角色的转变 1.角色行为适应 患者基本上与患者角色的“指定心理活动和行为模式”相符合。 表现为比较冷静,客观地面对现实。关注自身的疾病,遵行医嘱,主动采取必要的措施减轻病痛。 患者角色适应的结果有利于疾病的康复。 2.角色行为缺如 多发生在常态角色向患者角色转化时,或发生在疾病突然加重时。表现为患者意识不到自己有病,或否认病情的严重程度,其原因是患者的社会角色或状态不能接患者角色而表现出否认心理。 这种行为的后果往往是疾病因治疗被延误而加重。 3.角色行为冲突 这是指个体在适应患者角色过程中与其病前的各种角色发生心理冲突,使患者焦虑不安、烦恼,甚至痛苦。

4.角色行为减退 已进入角色的患者,由于强烈的感情需要,或因环境、家庭、工作等因素,或由于正常社会角色的责任、义务的吸引,可使患者角色行为减退。 5.角色行为强化 角色强化多发生在由患者角色向常态角色转化时。由于适应了患者的生活,产生了对疾病的习惯心理,即按时打针、吃药,按医嘱办事成了自己的行为模式。 6.角色行为异常 这是患者角色适应中的一种异常类型。患者无法承受患病或患不治之症的挫折和压力,表现出悲观、绝望、冷漠,对周围环境无动于衷。 三、求医行为 1.概念:求医行为指人们发觉症状后寻求医疗帮助的行为。 2.影响求医行为的因素 (1)躯体原因 (2)心理原因 (3)社会原因

医学心理学主要理论练习题

医学心理学习题-第一章主要理论 一、单选题(注:各题干后的罗马数字表示该题的估计难度:I 易;II 较易;III 较难;IV 难) 1.经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为:()II A 强化 B 消退 C 有效 D 泛化 [答案] A 2.`斯金纳进行的动物行为实验研究称为:()I A 杠杆动作研究 B 经典条件反射 C 奖励惩罚研究 D 操作条件反射 [答案] D 3.行为发生后积极的刺激增加,导致了该行为增强的操作条件反射称为:()II A 泛化 B 正强化 C 积极刺激 D 有效刺激 [答案] B 4.行为发生后引起消极的刺激增加,导致该行为减弱的操作条件反射称为:()II A 消退 B 惩罚 C 负强化 D 泛化 [答案] B 5.饮酒后感到“烦闷解除”,逐渐形成了饮酒的嗜好,这属于:()III A 惩罚 B 消退 C 正强化

D 负强化 [答案] D 6.精神分析把无法被个体感知的心理活动称为:()III A 催眠状态 B 潜意识 C 前意识 D 消失的意识 [答案] B 7.下列不属于精神分析人格理论的内容是:()I A 自我 B 本我 C 潜意识 D 超我 [答案] C 8 .贝克(Beck AT )认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()II A 不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应 B 不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应 C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应 D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应 [答案] D 9 .现代心身作用的生理机制研究涉及:()I A 心理神经内分泌学 B 心理神经免疫学 C 现代分子生物学 D 以上都是 [答案] D 10 .罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是:()I I A 条件性积极关注所致 B 理想的我与现实的我距离接近 C 无条件性积极关注所致 D 潜能发展的阻碍 [答案] A

医学心理学题库

单选题 1. 下列哪一项是医学心理学的相关学科( B ) A 临床心理学 B 变态心理学 C 心身医学 D 健康心理学 E 以上都是 2.心理活动的实质是心理活动是对客观现实的主观反映以及 ( A 是人的兴趣物 B 是物质的内容 C 是客观现实 D 使人感觉到的事物 E 是脑的功能 E ) 3.( D )医学模式认为医学强调身心一元论的观点,人的身(肉体或生理)新(精神 或心理)两个方面的相互联系和影响是双向的,其相互作用的模式是环形的,而非线 性。 A. 神灵医学模式 B.自然哲学医学模式 C.生物医学模式 D.生物心理社会医学模式 E.以上都不是 4.事先将各种需调查的内容列成调查表,当面或邮寄等方式被调查者填写,收集后对结果逐条进行分析,在医学心理学中这种研究方法叫做( B ) A. 测验法 B.问卷 法 C.座谈 法 D.以上都对 5.所谓医学模式的转变是指( D ) A. 中医模式向西医模式转变 B.西医模式向中西结合模式转变 C.自然哲学模式向生物医学模式转变 D.生物医学模式想生理心理社会医学模式转变 6.现代心理学诞生的标志是什么 ? B A. 布罗卡的大脑一机能定位研究 ; C. 1913 年华生提出的行为主义学说 ; D. 1883 年魏特曼建立的第一个儿童心理实验室; E.弗洛伊德创立精神分析理论。 7.办事见异思迁,虎头蛇尾的人,其意志活动缺乏(C) A. 自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D. 自制性 8.研究人的心理活动及其行为的学科(A ) A. 心理学 B.思维 C.心理过程 9. .促进医学模式转变的因素( A )D. 人 格 E.心理现象 A.现代心身素质降低 B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素 C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快,带来了新的健康和疾病问题 D.精神病和其它功能性疾病发病率高,单纯的药物治疗效果不尽如人意,因此对医学提出更 的要求 E.人们对生活质量的要求不断提高。不仅要求没有疾病,同时要求有好的心情,即使 在躯体治疗过程中 .也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量 10.以下不符合心理学观点的是 : (A ) A. 强调心理因素在临床中的主导作用 B.强调个体内外环境因素相互作用在临床中的意义

医学心理学测试题及答案(1)

医学心理学测试题及答案(一) 单项选择题(每题1分,共50题) 1、情绪由哪三个要素相互作用而形成的【E】 A、环境、心境、生理变化 B、情景、心境、条件反射 C、情景、刺激、生理过程 D、认知、反应、结果评价 E、情景、认知、生理变化 2、从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进,该项工作属于以下哪个范畴【B】 A、临床心理学 B、健康心理学 C、行为医学 D、心身医学 E、神经心理学 3、应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为,调整个体与环境之间的平衡,称之为【B】 A、心理诊断 B、心理治疗 C、心理卫生 D、心理咨询 E、心理适应

4、人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了【D】 A、心理是脑的功能 B、心理是对客观现实的反映 C、心理是极其复杂的 D、心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映 E、动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能 5、H.Selye认为对机体有害的各种应激源,可引起以什么为主的非特异性反应【B】 A、交感神经-肾上腺髓质轴 B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 C、下丘脑-垂体-甲状腺轴 D、下丘脑-垂体-性腺轴 E、下丘脑-垂体后叶轴 6、给来访者以心理上的指导和帮助的过程,叫做【E】 A、心理评估 B、心理诊断 C、心理治疗 D、心理支持 E、心理咨询 7、发挥自己的潜能,实现自已的理想与抱负的需要是【E】 A、生理需要 B、安全需要 C、爱与被爱的需要

D、尊重的需要 E、自我实现的需要 8、医学心理学是哪一门科学的分支学科【C】 A、医学 B、社会学 C、心理学 D、生理学 E、生理心理学 9、儿童病人的求医行为属【B】 A、主动型 B、被动型 C、强制型 D、参与型 E、合作型 10、明尼苏达多相人格调查表属于【A】 A、人格测验问卷 B、智力测验 C、人格投射测验 D、评定量表 E、神经心理学测验 11、一男性,某省厅干部,平时不嗜烟酒,生活规律;但性情急躁,易激动,工作认真,争强好胜,雄心勃勃。一年前单位减员时调入某厂工作,常因小事上火,发脾气。三日前因心绞痛入院,诊断为冠心病。病前病人的人格类型是【A】

医学心理学答案

医学心理学答案 答题须知:我们下面的答案是按每个题目的第一个字拼音的大写字母排列的, 题全,答案正确率高,保您通过考试。 我们答案在不断的完善中......请您多提宝贵意见 A.ABC理论是美国临床心理学家( A)于20世纪60年代创立的 A.ABC理论中的“A”具体是指(A )。 A.艾利斯后期又发展了ABC理论,提出了D和E两部分,其中D部分指(D ) A.艾利斯认为产生情绪障碍和异常行为的重要原因是(C ) A.安娜·佛洛依德在(C )中发展了防御机制的理论 A.按WHO认定的青春期年龄是(C )

A.按照潜意识理论,心理活动的三个层次不包括( C) A.按照心理过程的特点对性格类型进行分类不包括(D ) A.按照需要的起源和发展将需要划分为生物性需要和社会性需要,其中属于生物性需要的是( A) A.按照研究的(D )分为横断性研究和纵向性研究 B. “白痴”又被称为(D) B.BIS属于(A ) B.把不能被意识所接受的念头、感情和冲动,在不知不觉中抑制到潜意识中去的心理防御方法是(C ) B.把对某一方的情绪反应转移到另一方身上的心理防御方法是(C ) B.保证心理活动的必要条件是( B) B.保证与调节大脑皮质紧张度和觉醒的器官主要是( C)。

B.病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人,此属于(A ) B.病人的心理变化不包括(D ) B.病人角色不包括( D) B.病人经过治疗和护理后,恢复了社会生活能力,本应承担起原有的社会角色全部或部分责任,但病人确表现出对自己无信心,而安于病人角色的行为属于( C)。 B.病人为了预防、治疗及护理疾病而与医嘱保持一致的行为,被称为 (C ) B.病人心理研究的内容不包括( A) B.病态心理变化中最容易出现且最早出现的变化是(A )。 B.不成熟的防御机制多见于( C)。 B.不成熟的防御机制又称为( A) B.不尊医行为的的影响不包括(B )

浙江中医药大学医学心理学资料

1医学心理学:心理学和医学相交叉的一门新兴学科,是研究人的心理行为因素在健康和疾病及其相互转化过程中的作用的学科。(交叉、基础、应用学科) 2医学模式:是指医学的主导思想,包括疾病观、健康观等,并影响医学工作的思维及行为方式,使之带有一定的倾向性,也影响医学工作的结局 3生物医学模式、生物-心理-社会医学模式、整体医学模式 4医学模式转变问题:1.人类死亡谱的变化;2.致病因素的变化;3.生活质量的提高;4.试验和临床研究 医学心理学的量化方法:描述、序量化、间接定量、直接定量 5医学心理学基本方法:观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法和相关研究方法德国学者Lotze RH于1852年首先采用医学心理学一词命名其著作。 认知过程:是心理过程中的最重要和最基本的部分,它是指人们获得知识和应用知识的过程,是情绪、情感过程和意志过程的基础。它包括感知觉、记忆、思维、想象和语言 6感觉就是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映 感受性也就感觉的敏锐程度,是感觉器官对刺激的感觉能力 感觉阈限(能够引起感觉的最小刺激强度)则是衡量感觉能力的客观指标。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映 知觉的特性:知觉绝对性、整体性、理解性、衡量性 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。包括:识记、保持再认和再现三个基本环节 遗忘是指对识记的事物不能再认或再现,或者错误地再认或再现 遗忘进程先快后慢——德国心理学家艾宾浩斯首先发现这一现象 注意是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。 注意分类:无意注意、有意注意、有意后注意 思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,是认识的高级形式。间接性和概括性是思维的重要性 问题的解决:发现问题、分析问题、提出问题、验证假说 情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验和身心变化 情绪和情感的区别:1.情绪:A与生理需要相联系,初级简单体现人与动物共有B 明显情境性不稳定C 具有明显的外部表现 2.情感:与人的社会性需要相联系、是一种高级的复杂的体现,是人持有B 具有较大的稳定性和深刻性 C 无外部表现 联系:情绪和情感的区别是相对的,两者存在密切联系,从某种意义上讲,情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容 情绪与情感内容:1.情绪的内部体验2.情绪的外部变化(表情:面部表情、身体表情、言语表情3.情绪的生理变化:内分泌和交感神经系统 情绪状态的分类:心境、激情、应激 意志是指人们自觉地确定目标,有意识地支配、调节行为,通过克服困难以实现预定目标的心理过程 人格是只一个人的整个精神面貌,具有一定倾向性的、稳定性的心理特征的总和 需要是个体对生理的和社会的客观需求在人脑的反映,是个体的心理活动与行为的基本动力马斯洛的需要层次:生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、实现自我的需要 动机是引起和维持个体的活动,并使活动朝着一定的目标的内容心理动力。 能力是人格的重要组成部分;是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征。 能力分类:一般能力和特殊能力;实际能力和潜在能力 能力发展的个别差异:能力发展水平的差异;能力表现早晚的差异;能力的类型差异

医学心理学

医学心理学 医学心理学的研究范围: (1)研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义; (2)研究心身相互作用关系及其机制; (3)研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律; (4)研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律; (5)研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。 一、心理学的学科性质:医学心理学是一门交叉学科,是一门基础学科,也是一门临床应用学科。 二、医学模式,是指医学的主导思想,包括疾病观、健康观等,并影响医学工作的思维及行为方式,使之带有一定倾 向性,也影响医学工作的结局。 三、医学心理学对疾病与健康的思考: (1)人是一个完整的系统,大脑通过神经系统将全身各系统、器官、组织、细胞、蛋白质、分子、基因等部分统一起来。 (2)人同时有生理活动和心理活动,心、身之间相互联系、相互作用。 (3)人与环境是密切联系的,人不仅是自然的人,而且也是社会的人。 (4)心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用。 四、心理学基本研究方法:观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法、相关研究法。 五、感觉:就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 感觉的特征:(1)感受性和感觉阈限,感受性和感觉阈限之间呈反比的关系。(2)感觉后像。(3)感觉的适应。(4)感觉对比。(5)联觉,当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。(举例,我们感觉的“沉重的乐曲”、“甜蜜的笑容”等就是联觉现象。) 七、知觉的定义:知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 知觉的特性:(1)知觉的相对性(2)知觉的整体性(3)知觉的理解性(4)知觉的恒常性 八、记忆:记忆是一个复杂的心理过程,包括识记、保持和再现三个基本环节。 记忆的分类:1,按记忆的内容分类(1)形象记忆(2)逻辑记忆(3)情绪记忆(4)运动记忆2,按记忆信息加工的方式或保持时间的长短分类(1)感觉记忆(2)短时记忆(3)长时记忆九、遗忘规律:1,遗忘进程先快后慢 2,遗忘的多少与记忆材料的性质和长度的关系 3,遗忘的多少与个体的心理状态的关系 4,遗忘与个体的学习程度和学习方式的关系 十、注意:指个体的心理活动对一定对象的指向和集中,指向性和集中性是注意的两个基本特征。 注意的分类:(1)无意注意(2)有意注意(3)有意后注意 注意的特征:(1)注意的广度(2)注意的稳定性(3)注意的分配(4)注意的转移 十一、思维:思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,是认识的高级形式,间接性和概括性是思维的重要特征。 思维的种类:根据思维方式来分①动作思维②形象思维③抽象思维 根据思维探索答案的方向来分①聚合思维,也称求同思维②发散思维,也称求异思维 根据思维的独立程度来分①常规思维②创造性思维 十二、想象:想象是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程 想象的功能:(1)想象具有预见的作用 (2)想象具有对认识的补充作用 (3)想象具有对情绪的调节作用 (4)想象具有代替作用 (5)想象对机体的生理活动过程也有调节作用,它能改变人体外周神经 的机能活动过程 十三、情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。 情绪和情感的关系,如下表所示

医学心理学考试复习要点

考试复习要点 考点: 一、医学心理学在现代医学中的地位 1、医学模式的转变 2、预防疾病战略转变 3、临床医疗工作的需要 4、改善医患关系 二、医学心理学的研究对象、任务和研究方法 1、研究对象是研究心理因素在人的疾病和健康及其相互转化过程中所起的作用 2、研究任务是在这些研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学,已达到防病治病和增进健康的目的 3、医学心理学的研究方法观察、实验、测验、评定评估等 心理测验法与评定量表法的优点和缺点有哪些? 【例题】关于医学心理学实验研究方法的主要特点,正确的是 A只在实验室中完成B只以人为实验对象C只记录生物学指标D只在有目的的、控制某些条件进行E只使用现代仪器答案是D 三、医学心理学的发展历史及其学派 1、精神分析基本理论弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次,即意识、前意识和潜意识。 正常人的心理活动大部分都是在潜意识中进行,因其不能进入意识领域,所以都得不到满足。他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源。治疗原则是通过自由联想、释梦、催眠、移情等方法挖掘出其压抑的潜意识冲突,予以解释并在意识领域消除。 2、心理生理学理论坎农等认为心身是统一的,心理因素对健康及疾病产生的影响必须通过生理活动作为中介机制,生理中介是指通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三个调节系统而对人体健康发生影响,如抑郁、愤怒、焦虑、紧张等负性情绪、不良认知或不健全人格将首先通过影响三大调节系统的活动而影响各内脏功能,产生各种心理障碍的躯体症状,或引起心身疾病。 3、行为学派理论巴甫洛夫、华生等认为,人一切行为、习惯、生活方式都是对外界刺激S的反应R,即通过学习得来的,又称学习理论,学习有三种类型:经典条件发射、操作和条件反射、社会观察学习。 行为学派理论认为,各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误的学习而学习的条件反射。治疗的原则是通过不强化而使已建立的错误反射消失或消退。 4、人本主义理论马斯洛等认为,行为学派只研究行为,并把行为看作是对刺激的反应,只强调环境影响,而不重视对人的本性的研究,他认为人的本性是善的,是向上的,是要自我实现的。自我实现即是发挥个人各种潜能,如创造性、友爱、自尊、理想及对真善美公正价值的追求动力。自我实现即指人的这些潜能的充分实现。他们认为人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受到环境的阻碍而不能实现的结果。治疗原则是降低期望值,增强应对环境的能力。 【例题】下列有关心理、行为障碍论述的观点中,符合精神分析理论的是 A错误的信念B错误的学习C潜意识中的冲突D三大生理中介紊乱E自我实现受阻答案是C 【例题】行为主义理论认为,行为、习惯、生活方式源于 A本能B潜意识C学习D人格E情趣答案是C 【例题】生物—心理—社会医学模式认为A心身是统一的B在健康和疾病问题上应将人视为一个整体C心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D以上都

医学心理学题库

绪论 一、单选题 1.从教材的概念描写,医学心理学最象是:()I A 交叉学科 B 心理学学科 C 医学学科 D 精神病学科[答案] A有不舒服记得找医生,千万不要小不舒服酿成大问题 2 .医学心理学研究医学中的心理行为问题,涉及:()I A 康复医学与预防医学 B 临床医学 C 基础医学 D 几乎所有医学领域[答案] D 3 .医学心理学理论与技术可以在以下部门工作中得到应用:()I A 医院 B 康复与预防机构 C 心理门诊 D 以上都是[答案] D 4.医学模式是:()II A 某一时代各种医学思想的集中反映 B 某一时代各种医学学派的集中反映 C 对医学各门类的总称 D 对医学知识和技术的总称[答案] A 5.促进医学模式转变的因素不包括:()I A 现代人心身素质降低 B 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C 社会发展对人的适应要求提高 D 现代人对健康的要求提高[答案] A 6 .生物心理社会医学模式是:()I A 一种系统论和整体观的医学模式 B 在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用 C 认为人是多层次的和完整的连续体D以上都是[答案] D 7.以下不符合医学心理学观点的是:()II A 强调心理因素在临床的主导作用 B 强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义 C 强调疾病过程中心身相关作用的意义 D 强调临床医学模式改变的迫切性[答案] A 8.关于医学心理学方法学问题,以下不正确的描述是:()II A 内省法又称主观观察法 B 调查法又称心理测验法 C 实验法可在生活情景中进行 D 研究结果可用描述法报告[答案] B 9 .关于医学心理学研究中的晤谈法,正确的是:()I A 晤谈法是与来访者交谈、并作观察、记录和分析的方法 B 晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询各领域 C 晤谈法与访问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查法 D 以上都对[答案] D 10 .事先将各种需调查的内容列成调查表,当面或邮寄等方式供被调查者填写,收集后对结果逐条进行分析,在医学心理学中这种研究方法称为:()II A 测验法B问卷法C 座谈法D 以上都对[答案] B 第一章主要理论 一、单选题 1.经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为:()II A 强化 B 消退 C 有效 D 泛化[答案] A 2.`斯金纳进行的动物行为实验研究称为:()I A 杠杆动作研究 B 经典条件反射 C 奖励惩罚研究D操作条件反射[答案] D 3.行为发生后积极的刺激增加,导致了该行为增强的操作条件反射称为:()II A 泛化 B 正强化 C 积极刺激 D 有效刺激[答案] B 4.行为发生后引起消极的刺激增加,导致该行为减弱的操作条件反射称为:()II A 消退 B 惩罚 C 负强化 D 泛化[答案] B 5.饮酒后感到“烦闷解除”,逐渐形成了饮酒的嗜好,这属于:()III A 惩罚 B 消退 C 正强化 D 负强化[答案] D 6.精神分析把无法被个体感知的心理活动称为:()III A 催眠状态 B 潜意识 C 前意识 D 消失的意识[答案] B 7.下列不属于精神分析人格理论的内容是:()I A 自我 B 本我 C 潜意识 D 超我[答案] C 8 .贝克(Beck AT )认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()II A 不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应 1

临床执业医师考试辅导-医学心理学讲义0601

心理治疗 一、心理治疗概述 (一)心理治疗的概念和发展状况 心理治疗也称精神治疗,是以一定的理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用心理学的方法,影响或改变患者的认识、情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡。从而达到治疗目的一种方法。 发展前景 1.健康与医学模式的转变 2.社会医疗的发展 3.脑科学的研究 (二)心理治疗的性质及原理 1.心理治疗要完成对人的思维、行为以及人格的改造与纠正,其治疗过程不同于传统的医学治疗。 主要的治疗过程具有以下的特点: (1)自主性 (2)学习性 (3)实效性 2.区分 (1)心理治疗与思想政治工作的异同: 学科性质、理论基础、人员要求、内容方法、目标要求等方面均有明显差别。 (2)心理治疗与心理咨询的异同: 工作对象、工作者、工作任务、工作方式 3.心理治疗的适应证 用于临床与心理的许多疾病与问题。 最常应用在神经症、儿童与成人的行为障碍,包括性心理障碍、应激或挫折后的情绪反应、重性精神病的恢复期、心身疾病的辅助治疗、学习问题、个性问题以及某些慢性病患者的康复治疗等。 (三)心理治疗的分类 1.按理解分 (1)广义的心理治疗:指医疗的全过程对病人心理的积极影响。 (2)狭义的心理治疗:有意识的采用心理学的理论和方法,有针对性进行的心理治疗。 2.按形式分 (1)集体心理治疗是把数人或十几个病情相似或不同的患者编成小组,由治疗者分次向集体实施治疗。在集体心理治疗中,阻抗的解除与凝聚力的适中是关键的两个因素。 (2)个别心理治疗与患者单独交谈的心理治疗。 3.按患者意识范围的大小 (1)觉醒治疗:患者的神志处在清醒状态时的治疗。 (2)催眠治疗:患者处于意识极度狭窄状态下的治疗。 4.按学派的理论分 心理动力学派、行为主义学派和人本主义学派等治疗方法。 二、心理治疗的理论基础 (一)精神分析学派 1.心理结构 潜意识 前意识

医学心理学

第一章绪论 1.新医学模式是D A. 行为医学模式B.生物医学模C.社会-心理医学模式 D.生物-心理-社会医学模式 E.以上都不是 第二章个体心理 1.下列哪一项不属于认识过程内容(B)A. 感觉 B .气质 C .知觉 D .记忆 E .想象 2.下列哪一项是人格心理特征(A) A. 能力B.需要C.动机D.象E.思维 3.闻到苹果香味、看到苹果外观、触摸苹果光滑果皮等引起的心理活动是(C) A. 知觉B.思维C.感觉D.象E.感受性 4.盲人可以利用触觉阅读盲文,这是感觉的(E A. 联想B.适应C.对比D.象E.补偿 5.错觉是指(A) A. 人脑对客观事物不正确的知觉 B.神经症病人的知觉 C.幻觉D.人的一种心理缺陷 E.一种病态知觉 6.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的(D) 特征 A. 恒常性B.整体性C.理解性 D.选择性E.以上都不是 7.当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎 松的形象,这是(A) A. 表象B.回忆 C .重现 D.想象E.再现 8.一种与生活愿望相结合并指向未来的现象是(C A. 空想B.理想C.幻想 D.梦想E.灵感 9.有人想修炼成仙的想象是B A. 幻想B.空想C.理想 D.梦想E.灵感 10.判断情绪性质最简便的方法是(D) A. 自我报告B.测量生理指标C. 析人格特征D.观察外显行为 E.向同事亲友了解 11.以下哪一情绪有益于健康(E) A. 愤怒B.恐惧C.悔恨 D.喜悦兴奋E.以上都不是 12.个体被善或恶的社会现象所激起的情感状 态,称之为(B) A. 美感B.道德感C.理智感 D.成就感E.责任感 13.七情致病以下哪一项是错的(C) A. 怒伤肝B.喜伤心C.忧悲伤 D.恐伤肾E.思伤脾 14.人在悲伤是,生理上出现(A) A.泪腺分泌增加,消化系统活动受抑制 B.心跳加快,面色变红 C.消化腺分泌加强,消化活动增强 D.呼吸加快,血压升高 E.血液循环加速,皮肤潮红出汗 15.(C)是意志过程不可缺少的因素 A. 克服困难B.自觉确定目的C. 和B D.不随意动作E.B 和 16. 鱼和熊掌不可兼得是一种(A) A. 双趋冲突B.双避冲突C.趋避 突D.多重趋避冲突E.以上 不是 17. 人格也称(B) A.性格B.个性C.能力 D.气质E.风度 18. 引起动机的内在心理条件是(A) A.需要B.思维C.感 D.性格E.气质 19. 气质类型在社会上评价(D) A.都是好的B.都是坏的C.有 有坏D.无好坏之分E.以上都不是 20. 性格属于下列哪种心理现象(E) A.认识过程B.情感过程C.意 过程D.人格心理倾向E.人格心 特征 21. 容易使个体产生挫折体验的因素是(C) A.心理调整能力强B.个体容忍性强 C.抱负水平高D.良好的认知水平 E.其他因素 第三章心理卫生 1.个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来(A A. 人与人的交往B.智力水平较高 C.优秀的思维能力 D.情绪的活跃开朗 E .坚强的意志品质 2.儿童会将哭闹行为作为达到要求的手段,此时我 应该(C) A. 满足其需要B.不理睬他C. 心教育D.转移其注意力E. 加禁止

医学心理学课程教学大纲

《医学心理学》课程教学大纲 编撰人:王炳元 课程概述: 医学心理学是一门正在发展的跨科学科,是医学专业学生应该学习和掌握的。随着医学模式的转变,心理社会因素在人的疾病产生过程中所占的位置越来越大,在疾病的治疗过程中也将起到越来越重要的作用,因此对于医学生来说,学习医学心理学会成为他的学业中的必须。 对医学专业的学生讲授医学心理学的目的,是让他们在掌握人的健康与疾病的基本理论的同时,掌握一些有关心理学知识和技术,以便更好地建立和谐的医患关系,更好地在医疗实践中为病人服务。 内蒙古医学院在本专科学生中开设的医学心理学课程目前采用的是北京大学医学出版社出版的,由陈力主编的“普通高校教育‘十五’国家级规划教材、五年制全国高等医学院校教材”,目前作为必修课共需课时为26学时。该教材共十二章(不含绪论),讲授八章,包括:绪论,第一章心理学基础,第二章医学心理学理论基础,第三章社会心理因素与健康,第四章心理障碍,第五章临床心理评估,第六章心理治疗与心理咨询,第七章心理健康与心理卫生,第八章病人心理(以上讲授),第九章康复心理学,第十章医学领域的人际关系,第十一章心理护理,第十二章药物心理学(以上不讲授)。通过对这些内容的讲授,学生可以初步了解到医学心理学的基本理论和掌握基本方法,并能够在医学实践中初步应用。这对于提高学生的综合素质,使

其在医疗实践中取得更高的成就具有积极的促进作用。 我院本专科各专业学生均开设此课程,课时及教学要求相同。 目前承担医学心理学课程授课任务的教师有: 王炳元,男,教研室主任,副教授职称; 张媛,女,副教授职称; 乔婷婷,女,助教职称。 教学大纲正文: 绪论 [目的和要求] 明确医学心理学的概念,树立生物心理社会医学模式的指导思想,了解医学心理学的基本观点和发展概况。 [内容] 医学心理学的有关概念、心理学与医学的关系。 医学心理学的学科性质:属于应用心理学范畴,是一个交差性学科,同时具有基础学科和应用学科的性质。 医学心理学的出现是医学和心理学发展到一定阶段的必然结果,是伴随新的、更完善的医学模式的形成应运而生的。 医学心理学思想源远流长,它的诞生应追溯到1852年洛采首先以医学心理学命名的著作和魏特曼1896年开设的第一个临床心理门诊。中国医学心理学发展现状和21世纪展望。 介绍医学心理学的任务:研究心理因素在健康和疾病相互转化中的作用;研究疾病过程带来的心理行为变化及干预措施;研究人的

医学心理学试题及答案教案资料

医学心理学试题及答 案

医学心理学期末试题 一、填空题(每空1分,共17分) 1、1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,从此,心理学开始成为一门独立的现代科学。 2、精神分析学说认为,自我遵循现实原则,本我遵循快乐原则,超我遵循道德原则 3、.医患关系有主动—被动、指导—合作、共同参与三种基本模式。 4、“迁怒于人”使用了转移心理防御机制,“此地无银三百两”体现了反向心理防御机制。 5、由心理因素引起的厌食,以自愿的饥饿和明显的体重下降为特征的行为障碍称为神经性厌食。 6、个别直接的心理咨询,其基本过程分成准备阶段,探讨反应阶段、行动阶段和发展阶段。 7、冠心病与 A型行为有关,而 C 型性格的人易患癌症。 8、1977年,Engel·GL在《科学》杂志上发表文章,提出了生物心理社会医学模式,取代了传统的医学模式。 9、从记忆的类型看,死记硬背英文单词是机械识记,在理解事物内涵基础上进行的记忆是意义识记。 10、自尊、自信、自卑等是自我意识在情感上的体现,我们称它为___自我体验 _ 。 二、名词解释 (每题3分,共18分) 1、心理评估 心理过程和个性差异可用一些方法来作客观描述,这些方法主要有观察、晤谈和心理测验等(1分),应用多种方法所获得的信息,对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述(2分)。 2、知觉的选择性 人们在一定时间内(1分),总是有选择地把某一事物作为知觉的对象(1分),它周围的事物则作为知觉的背景(1分)。 3、心理卫生 也称心理健康,目前包括三层含义,一是指一门学科,即心理卫生学(1分),二是指心理健康状态(1分),三是指专业或实践即心理卫生工作(1分) 4、系统脱敏法 这是行为治疗中的一种方法,由WOLPE创立,用于治疗焦虑病人(1分)。治疗医师帮助患者建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射,然后在接触引起这种行为的条件刺激中,将习得的放松状态用于抑制焦虑反映,使不良行为逐渐消退,最终使不良行为得到矫正(2分)。 三、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案填入表格内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共20分) 1、创造性思维往往是一种:BGDE A.定势性思维 B.灵活性思维 C.独特性思维

医学心理学总结(最新版)

医学心理学 医学模式:对疾病和健康总的特点和本质概括,反映了一定时期医学研究对象的对象、方法和范围。 神灵主义医学模式、自然哲学医学模式(一元论、朴素唯物论、政理论)生物医学模式(二元论、药物、手术)生物-心理-社会医学模式(现代医学模式:心身统一,恩格尔1977) 研究心理咨询、心理诊断:临床心理学。研究脑和行为关系:神经心理学。促进心身疾病康复和预防:健康心理学医学心理学理论: 行为学习理论(华生):华生思想理论基础:巴甫洛夫经典条件反射 心理动力理论(精神分析心理学):佛洛依德 精神分析学派将人心理活动(心理结构)分为:意识、前意识、潜意识。 人格结构:本我(遵循快乐原则)、自我(遵循现实原则)、超我(遵循理想原则(至善、道德原则))心理生理理论 人本主义理论:马斯洛、罗杰斯。强调人的价值和尊严,认为人的本性和价值实在自然界演化过程中形成。 主要观点:性善论、自我实现论、教育论、患者中心论。 科学心理学诞生:1879 冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。 心理学基础 认知过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意 感觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 感受性变化规律:适应(明适应、暗适应;入芝兰之室,久而不闻其香);感觉对比; 感觉的相互作用(音乐镇痛);联觉(暖色、冷色);补偿(失明——触觉敏感) 知觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。(比感觉更有概括性) 知觉基本特征:选择性、理解性、整体性、恒常性 分类:空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉(特定条件下对事物必然产生的固有倾向歪曲认识)、痛知觉。记忆: 瞬时记忆(感觉记忆):保持时间:图像1秒,听觉不超过4秒;记忆容量:9个字母;编码形式:感觉后象。 短时记忆:保持时间:20秒,不超过1分钟;记忆容量:(7+-2个组块)。编码形式:语音、表象、意义编码。 长时记忆(永久性记忆):保持时间:永久;记忆容量:可以无限;编码形式:意义编码为主,含语义、表象。记忆过程:识记(以往最快在第一天)、保持、回忆、再认。 保持曲线:遗忘发展规律:从时间上看先快后慢,从数量上看先多后少。(德.艾宾浩斯.遗忘曲线) 思维:求同(聚合思维)、求异思维(发散思维):一题多解,一事多写。 想象:表象:当事物不在眼前时,人们头脑中出现的关于事物的形象。想象:以表象为基础发展新的形象。 注意:心理活动或意识对一定对象的指向或集中。(指向性、集中性) 注意品质:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 情感过程:情感通过情绪表达,情绪总是体现着复杂情感。情感对于情绪来说有稳定而深刻地特点。爱国心:集体感个性(人格):一个人整体行李面貌,是个体具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 个性倾向性:人进行活动的基础动力,包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。 个性心理特征:一个人身上正常的、稳定地表现出来的心理特征,包括能力、气质、性格。 需要和动机:动机以需要为基础,需要+诱因=动机。需要:行为的根本动因;动机:行为的直接动因。 动机冲突:双趋型冲突(都想要,只能选一);双避型冲突(都不想要,必须选一); 避趋型冲突(又爱又恨);多重趋避型冲突(多个时间,都各有利弊)

相关文档
最新文档