华侨大学学生享受医疗补助管理办法(暂行)

华侨大学学生享受医疗补助管理办法(暂行)
华侨大学学生享受医疗补助管理办法(暂行)

华侨大学文件

华大综〔2013〕131号

关于印发华侨大学学生享受医疗补助

管理办法(暂行)的通知

学校各单位:

现将修定后的《华侨大学学生享受医疗补助管理办法(暂行)》印发给你们,请遵照执行。

华侨大学

2013年12月10日

华侨大学学生享受医疗补助管理办法

(暂行)

一、享受范围

(一)凡我校泉州校区的全日制普通高等教育在校学生(不含成教学生和已享受城镇职工基本医疗保险的学生),均可享受本医疗补助。

(二)因病休学一年以上(含一年)者休学期间暂停享受本医疗补助。

(三)根据《厦门市大学生参加城乡居民基本医疗保险的实施办法》,参保大学生的门诊医疗费用报销比例高于我校学生医疗补助标准,因此厦门校区学生不再享受本医疗补助。

二、报销及费用控制

(一)本医疗补助仅适用于门诊的就诊费用。

(二)本医疗补助报销的范围在泉州市基本医疗保险目录之内。

(三)享受学生医疗补助的报销比例,在校医院就诊为50%,在校外就诊为25%。

(四)在校医院就诊暂时不设报销最高限额。

(五)在校外就诊每人每月报销限二次。每次校外就诊费用不超过400元时,按25%的比例报销;超过400元时,报销额度限100元,超过部分自理。

三、就医管理

(一)凡享受本医疗补助者,一般应在校医院就诊。确需到校外就诊者,非急诊须经校医院领导批准,急诊须经值班医生批准,并在定点医院就诊。如确因急病来不及到校医院办理转诊手续,可先行前往定点医院就诊,但须在三天之内用适当方式补办。

(二)定点医院名单

1.福建医科大学附属第二医院;

2.泉州市第一医院;

3.泉州市中医院;

4.泉州市第三医院;

5.泉州市皮肤病防治院;

6.解放军180医院;

7.泉州市人民医院;

8.泉州市正骨医院;

9.泉州市东南医院。

(三)身份认证及就诊事宜

1.每学年初新生入学体检后,泉州校区各学院到校医院统一购买空白学生门诊病历册,在填写学生资料、粘贴相片后由各学院自行审核并加盖学院骑缝章,下发学生本人即可开始使用。

2.新生入学体检合格后即获得享受学生医疗补助资格。对已参加泉州市大学生基本医疗保险(以下简称大学生医保)而尚未领取福建省社会保障卡(以下简称社保卡)的新生,初诊时须由学生本人持学生门诊病历、校园卡到校医院挂号收费窗口办理可享受补助的就诊卡;已经领取社保卡的学生初诊时则须到挂号收费窗口办理开卡手续,然后前往门诊各科室刷卡就诊;复诊时则可直接前往门诊各科室刷卡就诊。每次就诊时学生还必须携带学生门诊病历,以便医院工作人员核对身份并在病历上书写门诊诊疗记录和办理转院手续。

3.由于校医院使用电脑信息管理系统进行收费及诊疗管理,因此学生在就诊时须在挂号收费窗口缴交适当预存金作为自费部分使用,就诊结束后可以退回卡中余额。

4.毕业生离校时,校医院应及时与教务处、研究生院联系,

统一注销该届学生的学生医疗补助享受资格。平时个别学生退学、转学、休学及复读等学籍变更情况由教务处、研究生院以书面形式及时通知校医院处理。

5.若有遗失学生门诊病历者,按以下程序补办手续:

(1)由所在学院办公室开具证明;

(2)当事学生持以上证明来校医院财务科购买空白病历;

(3)由学生本人在病历上填写个人信息并贴个人近照;

(4)由所在学院审核并加盖骑缝章。

6.校医院就诊卡遗失时,学生本人应携带学生门诊病历到校医院挂号收费窗口挂失补办。社保卡遗失时则按照泉州市医疗保险中心的相关规定挂失补办。

7.学生本人的校医院就诊卡或社保卡和学生门诊病历仅限本人使用。若发现转借冒名就诊者,予以暂停享受补助半年及通报批评等处分。

四、报销事宜及学校拨款

(一)在校医院就诊时,享受医疗补助的学生持本人的社保卡或校医院就诊卡(未领社保卡者)、学生门诊病历,分别在就诊科室或挂号收费窗口由电脑信息管理系统直接报销。

(二)每周二下午(寒暑假及法定节假日除外)校医院领导与财务科工作人员在校医院办理学生校外就诊报销事宜。外诊报销时患者必须携带本校学生门诊病历及所附的转诊单、就诊医院门诊病历、发票及门诊费用清单,以便院领导审核。已经领取社保卡的学生在外诊报销时必须使用本人的社保卡刷卡报销。

(三)校医院按年度统计学生医疗补助就诊报销的金额,报送至校财务处审核并拨付相应款额。

五、本办法由校医院负责解释,自发布之日起施行。

华侨大学校长办公室2013年12月11日印发

工厂供电课程设计

本科课程设计题目: 院(系)信息科学与工程学院 专业电气工程及其自动化 届别 学号 姓名 指导老师 华侨大学教务处印制 2013年4月21号

目录 第1章概述....................................................................................................错误!未定义书签。第2章负荷计算与负荷等级确定...........................................................................错误!未定义书签。第3章变压器选择及主接线设计...........................................................................错误!未定义书签。第4章短路电流计算 . (10) 第5章电气设备选择 (17) 第6章课设体会及总结 (20) 参考文献 (21) 附录 (22)

第1章概述 通过这个供配电系统的设计,能对工厂供电的知识有一个系统的认识和更深入的了解,对书中的很多理论知识能更深入了解,能将书中的知识都系统化。本次课程设计是对南阳防爆厂降压变电所的电气设计,设计的主要内容包括: (1)负荷计算与负荷等级确定; (2)变压器选择与主接线设计; (3)短路电流计算; (4)电气设备选择; 后有此次课程设计的体会及总结和参考文献. 由于设计者知识掌握的深度和广度有限,很多知识都只能参考网上知识,所以本设计尚有不完善的地方,敬请老师批评指正! 设计任务如下: (一)设计题目 南阳防爆厂降压变电所的电气设计 (二)设计要求 要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况,并适当考虑到工厂生产的发展,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,确定变电所的位置与型式,确定变电所主变压器的台数与容量、类型,选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线,确定一次回路方案,最后定出设计说明书。 (三)设计依据 1.工厂总平面图,如图(1)所示。 2.工厂负荷情况:本厂多数车间为两班制,年最大负荷利用小时为4000h,日最大负荷持续时间为10h。该厂除铸造车间、锻压车间和锅炉房属二级负荷外,其余均属三级负荷。低压动力设备均为三相,额定电压为380V。照明及家用电器均为单相,额定电压为220V。本厂的负荷统计资料如表(1)所示。 3.供电电源情况:按照工厂与当地供电部门签订的供用协议规定,本厂可由附近一条35kV的公用电源干线取得工作电源。该干线的走向参看工厂总平面图。该干线的导线牌号为LGJ—120导线为等边三角形排列,线距为1m;干线首端(即电力系统的馈电变电电站)距离本厂约20km,该干线首端所装高压断路器300MV A,此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护,其定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。为满足工厂二级负荷的要求,可采用联络线由邻近的单位取得备用电源。已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度达100km,电缆线路总长度达80km。 4.气象资料本厂所在地区的年最高气温为37 ℃,年平均气温为24℃,年最低气温为-8℃,年最热月平均最高气温为33℃,年最热月平均气温为26℃,年最热月地下0.8处平均温度为25℃。当地主导风向为东北风,年雷暴是数为20。 5.工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.92。 主要参考资料 1 刘介才主编供配电技术北京:机械工业出版社 2 张华主编电类专业毕业设计指导北京:机械工业出版社 3 王荣藩编著工厂供电设计与指导天津:天津大学出版社

华侨大学本专科学分制学籍管理规定

华侨大学本专科学分制学籍管理规定 第一章总则 第一条为保障学校正常的教育教学秩序,规范学生的学习行为,依据教育法、高等教育法、普通高等学校学生管理规定等法规,特制定《华侨大学本专科学分制学籍管理规定》,以下简称《学分制管理规定》。 第二条本《学分制管理规定》适用对象为华侨大学的全日制本专科学生,含高职学生。 第三条学校以培养人才为目的,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育质量;依法治校,从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;将管理与教育相结合,不断提高管理水平,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班者。 第二章入学与注册 第四条新生需持录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当事先向学校请假,并附有关证明材料,假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者,除不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第五条新生入学后,学校将按国家招生规定进行复查,经注册、复查合格者,即取得学籍。复查不合格者,学校将根据实际情况,予以处理,直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊者,一经查实,取消学籍,予以退回。情节严重者,会同有关部门查究。 第六条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,经本人申请,学校批准,可保留入学资格一年,并应回家治疗。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第七条每学期开学时,学生应当按时到校报到,并由本人到院(系)办公室办理新学期注册手续(每学年第一学期注册时须按规定交纳学费),经院(系)办公人员在学生证上签章,方取得该学期的学习资格。不能如期注册者,应当履

华侨大学教务处文件

华侨大学教务处文件 教务〔2015〕59号 关于开展2015年下半年大学生创新创业训练计划项目结 题验收工作的通知 各学院: 根据《华侨大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法(试行)》(华大教〔2013〕19号),2014年及以前所立项的国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目都必须完成结题验收。为保证结题验收工作顺利开展,现将相关事项通知如下: 一、本学期结题验收项目范围 附件1、附件2和附件3所列名单。 二、项目结题验收的步骤 1.请各学院通知附件1、附件2、附件3所列名单的项目负责人和指导老师,务必在2015年12月15日前完成结题工作。项目负责人填写项目结题报告书,报告书经指导教师签署意见后与项目结题报告相关研究成果一并提交所在学院(一式两份)。研究成果包括:总结报告、调查报告、论文、设计、专利、成果实物以及相关的原始资料(软件原代码、调查问卷、实验记录及数据等)等。 2.于2015年12月28日前,学院应组织专家对项目组所提交的结题报告及研究成果进行验收答辩,并签署验收答辩意见。 3.为了展示国家级、省级大学生创新创业训练计划项目的研究成果,促进各学院交流创新创业教育经验,学校将继续汇编研究成果概要。凡通过验收答辩的国家级、省级项目,学院应要求项目负责人再提交一份研究成果概要,全文字数控制在5000字以内, 必须由指导教师

审阅并在文稿上签名。研究成果概要文件名格式:级别+年度—+姓名+项目编号(如:国家级2013年—张三),其格式及要求详见附件5。 4.于2015年12月31日前,学院将“结题报告书”、“研究成果”和“研究成果概要”(国家级、省级)自留一份存档,另一份报送学校学生科技文化创新指导委员会办公室(泉州校区交到杨思椿科学楼312室,厦门校区交到A区3楼教务处办事大厅),所有材料。 附件:年国家级大学生创新创业训练计划项目结题名单 年福建省大学生创新创业训练计划项目结题名单 3.校级大学生创新创业训练计划项目结题名单 (国家级和校级) 5.福建省大学生创新创业训练计划结题验收报告书 6.2015年下半年大学生创新创业训练计划项目评审结果汇 总表 7.国家级、省级大学生创新创业计划项目研究成果概要文档 格式 教务处 2015年11月19日 附件1 : 2014年国家级大学生创新创业训练计划项目结题名单

2010年福建华侨大学经济法学考研真题A卷

2010年福建华侨大学经济法学考研真题A卷 一、名词解释题(每题5分,共30分) 1.社员权 2.建设用地使用权 3.抵销 4.附加刑 5.随机客体 6.任意的共同犯罪 二、简答题(每题10分,共40分) 1.简析宜告失踪与宜告死亡法律效果的差异。 2.何谓连带乏债?连带之债成立必须具备哪些条件? 3.我国刑法由的主犯是如何规定的? 4.简答继续犯与连续犯的关系 三、论述题(每题25分,共;50分) 1.试论租赁合同的效力。 2.试论犯罪主观要件与犯罪客观要件的关系。 四、案例分析题(每题15分。共30分) 1.2006年10月14百,刘某等3人经介绍为姚某装修商店,并达成口头协议∶刘某等人为姚某安装塑料扣板,每平方米8元,面积约100平方米,另有封楼梯及东屋隔墙等活,包工不包料。同年10月17日晚。姚某为不能前其商店白天经营,要求刘某等人晚上工作,并在安装扣板过程中要求刘某拆除旧卷闸门遗留的挂件。 对某拆除第一个挂件后,在拆除第二个挂件前,因店内货架的摆设防碍人字体梯的架设有人曾向姚棠魏出货架碍事,姚某称"不好弄,就这样搞好就行了",脚蹬在人字梯上,"一脚踏在货架上;身体悬空作业,挂件钢板突然断裂,刘某重心不稳从高处摔倒在地,经诊断其伤

情为有右股骨粗隆粉碎性骨折。根据上述案情,回答下列问题∶ (1)双方系承揽合同关系还是雇佣关系?为什么? (2)本案系适用过错责任原则还是严格责任原则? (3)对刘某的损伤后果,姚某该否承担责任? (4)如果姚某需要承担责任,则应该承担什么样的责任? 甲、男,18岁,泉州市某县农民。2.案情∶ 乙、男,15岁,泉州市某县农民。丙、男,40岁,福州市无业人员。 甲、乙经他人联系,从丙处购买50克海洛因带到广东倒卖。 事前约定价格为每克300元,但在约定地点交易时,丙称进价上涨了,低于500元不卖,甲、乙则坚持按约定价格交易,双方争执不下∶甲、乙见交易不成便逼近丙;甲将两的左手抓住,乙动手在丙身上找海洛因。 此时,丙用右手拔出随身携带的匕首,朝着甲的胸部连刺两刀即逃跑。甲被刺后因流血过多,抢救无效死亡。 两日后丙被抓获。 问∶本案中甲、乙、丙的行为性质该如何认定。

华侨大学学生违纪处分条例

华侨大学学生违纪处分条例 华侨大学学生违纪处分条例 (2000年8月22日校长办公会议讨论通过) 第一章总则 第一条为适应素质教育要求,培养德、智、体、美全面发展的合格人才,加强学风建设,维护学校正常的教学、工作和生活秩序,创造良好的育人氛围。根据《普通高等学校学生管理规定》等有关文件,结合我校实际情况,制定本条例。 第二条学校对违反校规校纪学生的处分,坚持实事求是,思想教育与纪律处分相结合的原则。 第二章处分种类和适用 第三条学生违反校规校纪,以事实为依据,视其情节轻重及对所犯错误的认识,给予批评教育或适当的处分。处分的形式分为下列六种: (一)警告;(二)严重警告;(三)记过;(四)留校察看;(五)勒令退学;(六)开除学籍。 第四条留校察看以一年为期。受留校察看处分者,在察看期间对所犯错误有深刻认识并有进步表现,经本人申请,所在院系和学校鉴定,可按期解除;有显著进步表现者,可提前解除;经教育不改、表现差或继续违纪者,给予勒令退学或开除学籍处分。毕业班学生一般不适用留校察看处分,视情节和认错态度,给予记过或勒令退学处分。 第五条受警告、严重警告、记过处分者,一年内有进步表现者,经本人申请,由所在院系对其受处分后的表现作出鉴定和结论,报学生处备案。 第六条违纪有下列情形之一者,加重处分: (一)违纪后认错态度不好的; (二)对举报人、证人打击报复的; (三)故意为他人做伪证、有意包庇其他违纪行为、隐瞒错误事实真相的; (四)在本校已受过处分的; (五)结成团伙违纪的。 第七条违纪后有下列情形之一者,可从轻或减轻处分: (一)主动承认错误,并及时改正的; (二)主动检举、揭发他人违纪行为,并积极协助查处问题的。第八条处分附加: (一)因违纪受处分者,一年内不得参加先进个人评选,不得申请各种奖学金,不享受学费减免、困难补助,不得参加学生贷款(国家助学贷款除外);

华侨大学教务处文件定稿版

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华侨大学教务处文件 教务〔2015〕59号 关于开展2015年下半年大学生创新创业训练计划项目结题验收工作的通知 各学院: 根据《华侨大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法(试行)》(华大教〔2013〕19号),2014年及以前所立项的国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目都必须完成结题验收。为保证结题验收工作顺利开展,现将相关事项通知如下: 一、本学期结题验收项目范围 附件1、附件2和附件3所列名单。 二、项目结题验收的步骤 1.请各学院通知附件1、附件2、附件3所列名单的项目负责人和指导老师,务必在2015年12月15日前完成结题工作。项目负责人填写项目结题报告书,报告书经指导教师签署意见后与项目结题报告相关研究成果一并提交所在学院(一式两份)。研究成果包括:总结报告、调查报告、论文、设计、专利、成果实物以及相关的原始资料(软件原代码、调查问卷、实验记录及数据等)等。 2.于2015年12月28日前,学院应组织专家对项目组所提交的结题报告及研究成果进行验收答辩,并签署验收答辩意见。 3.为了展示国家级、省级大学生创新创业训练计划项目的研究成果,促进各学院交流创新创业教育经验,学校将继续汇编研究成果概要。凡通过验收答辩的国家级、省级项目,学院应要求项目负责人再提交一份研究成果概要,全文字数控制在5000字以内, 必须由指导教师审阅并在文稿上签名。研究成果概要文件名格式:级别+年度—+姓名+项目编号(如:国家级2013年—张三2013103850XX),其格式及要求详见附件5。

2012年华侨大学宏观经济学期末考卷

华侨大学2011—2012学年 第一学期宏观经济学期末试卷(A) 班级姓名学号成绩 注意事项:1、所有答案都必须写在答题纸上,否则不给分; 2、类同卷以作弊论处 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1. 下述关于凯恩斯总供给曲线说明正确的是() A. 货币工资和价格水平的刚性假设是凯恩斯总供给曲线形成的假设基础; B. 经济社会将一直按照固定不变的价格提供任何数量的产品或劳务; C. 总供给曲线的水平形态不受制于时期选择; D. 增加需求的宏观经济政策对于刺激经济增长总是有效的。 2. 根据央行最新汇率数据,人民币与美元间的换算关系是100美元兑63 3.84人民币,则按照间接标价法,人民币兑美元的汇率为() A. 6.3384 B. 1/6.3384 C. 633.84 D. 1/633.84 3. 下列选项中,哪一项是提高经济增长率的最好方法() A. 发现新的自然资源 B. 开发新技术 C. 放开人口生育限制 D. 提高出口退税比例 4. 根据新古典经济增长模型,人口增长率的上升将导致() A. 稳态水平的人均资本提高 B. 稳态水平的人均资本降低 C. 对人均资本的稳态水平不产生影响 D. 无法确定 5. 经济周期的中心是() A. 利率波动 B. 通胀率波动 C. 国民收入波动 D. 就业率波动 6. 下述有关边际消费倾向和平均消费倾向的描述正确的是() A. 对同一条消费曲线而言,平均消费倾向总大于边际消费倾向

B. 消费曲线上的任一点的斜率即为与该点相对应的平均消费倾向 C. 消费增量虽是收入增量的一部分,但边际消费倾向不一定小于1 D. 平均消费倾向一定小于1,因为消费应以收入为限 7. 在两部门经济中,假设消费函数为c y αβ=+,投资函数为i e dr =-,则下述关于IS 曲线斜率描述正确的是( ) A. d 与IS 曲线斜率的绝对值的变化成同方向变动; B. d 越大则IS 曲线越平缓; C. β越大则IS 曲线斜率的绝对值越大; D. β较大时,支出乘数较大,则IS 曲线较为陡峭。 8. 下列关于“凯恩斯陷阱”的解释正确的是( ) A. “凯恩斯陷阱”形成的原因在于人们没有合适的投资渠道; B. 人们在考虑“持有货币”或“投资证券”时,因持有货币而可能产生的机会成本是投资人的惟一考虑因素; C. 货币天然的交易便捷性决定了“凯恩斯陷阱”的形成是一种必然选择; D. 证券价格与市场利率之间的反向变动关系决定了人们的投资选择。 9. 假定货币供给和价格水平不变,货币需求为收入和利率的函数,则收入增加时( ) A. 货币需求增加,利率上升 B. 货币需求增加,利率下降 C. 货币需求减少,利率上升 D. 货币需求减少,利率下降 10. 假定一国有下列统计资料(单位:亿元):

华侨大学学生会章程

华侨大学学生会章程 第一章总则 第一条华侨大学学生会是华侨大学学生的自治组织,接受校党委的领导和学生处的指导,在法律和学校规章允许的范围内开展活动。 第二条华侨大学学生会参加中华全国学生联合会、福建省学生联合会和泉州市学生联合会,为团体会员。 第三条本会的一切权力属于全体会员。 第四条本会的宗旨和任务是: (一)代表和维护广大同学的正当权益和要求,热情为同学服务,沟通学校有关部门与广大同学的联系,参与学校民主管理和民主监督,协助和促进学校的教育和管理工作; (二)维护国家和人民利益,提高会员的社会意识和社会责任感; (三)发展与兄弟院校的友好关系,增进与留学生及华侨港、澳、台同学的联系与团结,树立华大同学在社会上的良好形象;

(四)开展多种自我管理、自我教育和自我服务活动,为会员提高民主素质、树立科学精神、全面成才创造良好条件。 第五条本会实行民主集中制原则。 全校学生代表大会和各院(系)学生代表大会代表由民主选举产生,大会对会员负责,受会员监管。 学生委员会、监事委员会、学生会主席由全校学生代表大会选举产生,对学代会负责,报告工作,并受其监管。各级学生组织机构按职权划分为: (一)校学生代表大会(简称学代会); (二)校学生委员会、监事委员会; (三)校学生会常务委员会; (四)基层学生组织和各类学生附属组织。 各级学生组织机构遵循校学生会的统一领导,充分发挥基层学生组织的积极性,主动性和创造性。 第六条聘请校学生处和校团委的老师任学生会指导教师,代表学校对学生会的工作进行指导和帮助。

第七条凡取得华侨大学学籍的本专科全日制学生均为本会会员。 第二章会员的权利与义务 第八条会员根据本章程享有的权利: (一)享有平等的选举权与被选举权; (二)享有通过各种正当途径和方式对本会各级组织和干部进行监督、批评和提出建议的权利; (三)享有参加本会组织的各种活动的权利; (四)会员在本会内外受到不正当待遇时,有权请求本会帮助和保护;会员在学习、生活等方面遇到困难时,有权请求本会帮助解决。本会各级组织必须认真对待。 受到留校察看处分者,在留校察看期间不享有选举权和被选举权。

新版华侨大学数学考研经验考研真题考研参考书

备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴,来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴,给我的帮助也很多,所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助,但是每个人的学习方法和习惯都不相同,所以大家还是要多借鉴别人的经验,然后找到适合自己的学习方法,并且坚持到底! 时间确实很快,痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长,希望大家不要学我,毕竟考研的竞争压力是越来越大,提前准备还是有优势的,另外就是时间线只针对本人,大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题,就是你要想明白自己为什么要考研,想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动,是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生,就可以减少不必要的内心煎熬,在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤,下面咱们说一下正经东西吧,本文三大部分:英语+政治+专业课,字数比较多,文末分享了真题和资料,大家可自行下载。 华侨大学数学的初试科目为: (101)思想政治理论(201)英语一 (711)数学分析和(813)高等代数 参考书目为: 1.《数学分析》(第三版) 华东师范大学数学系编,高等教育出版社,2001年版

2.《高等代数》,林亚南编著,高等教育出版社,2013年 先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了,识记为主(看着单词能想到其中文章即可,不需要能拼写)从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读(至少也得一篇)11月到考试前一天背20篇英语范文(能默写的程度)。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上,这个方法也是我跟网上经验贴学的,共整理了两本,每本50页左右,正面写英语单词,背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光,说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说,单词应该一直背到最后,如果到了阅读里的单词都认识,写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了,当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧,做真题、做真题、做真题,重要的事情说三遍!常规阅读就40分,加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种,总之除了作文基本都是阅读,所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平,当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样,自然达到的效果不一样,这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读,首先要做题并校对,思考答案为何与你的选择不同,并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍:做题,并翻译全文(可口头翻译),有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候,并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的,每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次

华侨大学 历年真题汇总+答案

中外建筑史 一名称解释: 四阿顶:(04) 即四面坡的庑殿顶,宋代称四阿顶,或称五脊殿。 举折: (04) 为取得凹曲屋面,需要相应地确定步架的高度。这种方法,宋《营造法式》中称为“举折” 步架: (04) 檩与檩中心线之间的水平距离称为步架,宋代梁以步架数命名。 草架: (04) 收分:(04) 院落: (06) 模数: (06) 补间铺作: (07)宋代建筑位于两柱之间阑额上的外檐斗栱称补间铺作,即清代的平身科。补间铺作的数量,通常当心间用2朵。其他次、稍各间用1朵。各补间铺作的分布尽量使之间隔大体匀称。 藻井: (07) 是平棊向上凹入的部分,通常位于天花板的核心位置。常见的是八角形的“斗八藻井”,也有圆藻井,藻井的设置起到了烘托空间和强化空间重点的作用。减柱造: (07) 叠涩: (08) 以砖石层层向外出跳之法,用于砖石建筑的出檐,或须弥座束腰上下枋的出跳。 普拍枋: (08)宋代建筑阑额与柱顶上四周交圈的一种木构件,犹如一道腰箍梁介于柱子与斗拱之间,既起拉结木构架作用,又可与阑额共同承载补间铺作,明清称为平板枋。

移住造: (08) 柱式: (04) 古希腊柱式源于木结构,建筑的改进集中于柱子、檐部与基座以及各 个构件本身的处理,逐渐形成了稳定成套的做法,后被古罗马人称为“柱式”,所谓 柱式即决定古希腊建筑形式的柱子格式,是古希腊崇尚人体美的美学观点在建筑上的 典型反映。 帕拉提奥母题: (04) 意大利文艺复兴时期帕拉帝奥大胆创造的一种券柱式。具体 做法是在每间中央按适当比例发一个券,券脚落在两个独立的小柱子上,上面架着额 枋,小额枋之上开一个圆洞,每开间里有3个小间。构图特点:虚实互生、有无相成; 方的、圆的对比丰富;小柱子与大柱子也形成了尺度的对比,映照着立面的雄伟。后 常常被引用,不过适应性较小。代表:圣马可图书馆二楼立面、巴齐礼拜堂内部侧墙。 帆拱: (04) 拜占庭时期为解决在平面上盖穹顶的几何形状承接过渡问题的做法。其做法是在在4个柱墩上,沿方形平面的4边(发券),在4个券之间砌筑以方形平面(对角线)为直径的穹顶,又在4 个券的顶点之上作水平切口,水平切口和4个发券之间所余下的4个角上的球面三角形部分,称为帆拱。圣索菲亚大教堂使用了帆拱。 成就:1.把顶的重量传递给四角,摆脱承重墙,空间不封闭,平面灵活多变。 2.方形平面做圆形穹顶 3.在穹顶的统帅下完成了集中式构图。 巴西里卡: (04) 水晶宫: (04) 博览会展览馆,1850年建于伦敦海德公园,外形为梯形长方体,征集方案要 求一年内完成,因博览会结束时能搬走,园艺师J·帕克斯顿采用“植物温室”构造 方式,完全采用铁和玻璃建造,不到半年装配完成,博览会后拆掉。

华侨大学802西方经济学2018年考研初试专业课真题

华侨大学2018年硕士招生考试初试自命题科目试题 (答案必须写在答题纸上) 招生专业应用经济学 科目名称西方经济学科目代码 802 一.单选题(共60分,每小题2分) 1.当供给曲线为垂直线而需求曲线为负斜率曲线,若其他因素不变,则() A、无论需求如何变化,均衡价格都不会变化; B、需求的变化不影响交易量; C、供给价格弹性为无穷大; D、供给价格弹性随价格提高而下降。 2.当货币收入不变而商品X价格下降导致消费者对X的消费量增加100单位,但如果剔除实际收入变化带来的影响仅增加60单位,则() A、替代效应为60单位; B、收入效应为60单位; C、总效应为40单位; D、X商品是吉芬商品。 3.完全竞争厂商达到长期均衡的条件是() A、LMC=P; B、LMC=SMC=P; C、LMC=SMC=SAC=LAC; D、LMC=LAC=SMC=SAC=P。 4.当技术水平不变,两种要素L与K同比例增加10%,带来总产出增长20%,则说明() A、生产规模合理; B、生产规模太大; C、应扩大投入规模; D、应缩小投入规模。 5.当平均可变成本AVC曲线处于上升阶段,则意味着() A、平均产量AP L曲线处于下降阶段; B、边际产量MP L曲线处于上升阶段; C、平均产量AP L曲线在边际产量MP L曲线下方; D、总产量TP L曲线处于下降阶段。 6.垄断厂商实行三级价格歧视意味着() A、根据消费者支付意愿定价; B、根据消费每一单位愿意支付的价格定价; C、根据每一消费区段消费者愿意支付的价格定价; D、根据消费者需求价格弹性高低定价。 7.当厂商长期均衡时仍有超额利润,则该市场结构属于() A、垄断竞争; B、完全竞争; C、自然垄断; D、以上均不正确。 共 5 页第 1 页

毕业设计55华侨大学条码检测系统—基于MATLAB的一维条码识别

题目:(此处请用仿宋二号字体打印) 院(系)(此处请用仿宋三号字体打印) 专业(此处请用仿宋三号字体打印) 届别(此处请用仿宋三号字体打印) 学号(此处请用仿宋三号字体打印) 姓名(此处请用仿宋三号字体打印) 指导老师(此处请用仿宋三号字体打印) 华侨大学教务处印制 年月

条码检测系统——基于MATLAB的一维条码识别 摘要:条码技术是如今应用最广泛的识别和输入技术之一,由于其包含的信息量大,识别错误率低而在各个方面得到很大的重视。它发展迅速并被广泛应用于于工业、商业、图书出版、医疗卫生等各行各业。由我国目前发展现状来看,条码的正常使用受到条形码印刷质量和商品运输过程的影响,并且传统的条码识读方式是采用光电识读器,条码图像对光的不同反射效果也必然会对条码的识读产生影响。 不同的条码有着不同的识读过程。本设计研究一种基于图像处理方式的识读方法,通过计算机辨识来解决条码印刷质量不佳和条码变形等问题。该方法是采用摄像头采集条码图像,通过照相,一次性采集条码图像的方法避免了线性扫描器逐行扫描所产生的问题,同时简化了扫描条码图像的操作。然后通过一定的数字图像处理算法处理进行译码。译码算法主要分为两部分:第一部分首先对采集的条码图像进行预处理,这将为后面实现正确译码打下基础;第二部分就是对预处理后的条码图像进行译码,我们将利用统计方法、根据相似边距离来判别条码字符,再通过译码、校验、纠错处理来识读条码,得到条码所表示的文本信息。与用条码识读器硬件进行译码相比,软件译码具有更大的灵活性和较低的成本,因此具有很大的发展潜力。本设计在Matlab软件语言环境下实现。 关键词:图像处理条码识别 EAN-13 相似边距离 Matlab

2015年度学生活动场地改建方案策划书【最终版】

“2015年度学生活动场地改建方案 征集活动” 策划方案 2015.03.05

目录 一、活动背景-------------------------------------------------------------------------------02 二、活动宣传-------------------------------------------------------------------------------02 三、活动过程-------------------------------------------------------------------------------03 (一)过程概述--------------------------------------------------------------------03 (二)前期调研--------------------------------------------------------------------03 (三)方案征集--------------------------------------------------------------------04 (四)装修施工--------------------------------------------------------------------05 四、活动总结------------------------------------------------------------------------------05 (一)报告撰写--------------------------------------------------------------------05 (二)反馈修改--------------------------------------------------------------------05 (三)终稿审定--------------------------------------------------------------------06 (四)作品集结--------------------------------------------------------------------06 五、活动应急预案-----------------------------------------------------------------------06 六、活动预算表---------------------------------------------------------------------------07 七、附录-------------------------------------------------------------------------------------08

商家合作提案模板

华侨大学“青春放歌”纪念五四运动91周年合唱比赛 商家合作提案 华侨大学数学科学学院 2010-4-16

华侨大学“青春放歌”合唱比赛 尊敬的公司领导: 您好! 本文为华侨大学“青春放歌”合唱比赛数学学院代表队的活动提案,包括:前言、大赛说明、宣传推广方案、赞助协议及商业回馈、赞助费用及合作方式赞助商说明简介,烦请您在百忙之中拨冗阅读,感谢您的支持。 华侨大学数学科学学院 2010年4月16日 ★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ★★★★ ☆☆ ★

第一部分前言 ○商业市场 华侨大学目前有来自海内外各类在校生2.8万人,其中有来自三十几个国家和地区的华侨、港澳台和外国学生3600余人,是全国华侨学生最多的大学,教职员工2000人。通过先期的市场调研及分析表明,作为泉州地面上的最高学府,华侨大学的学生具备较强的购买力和较高的消费水平,其中境外生表现出的高消费能力尤为凸显;而教师市场作为高校市场区别于学生市场的另一极,同样是商家在进驻校园过程中不可被低估的消费群体和潜在客户。 ○数学科学学院 数学科学学院由我校最早设立的数学系组建,1961年开始招收数学本科专业学生,师资多毕业于北京大学、复旦大学、厦门大学等国内著名学府。1981年,经国务院学位委员会审批,获得“基础数学”硕士学位授予权。目前,数学科学学院具有1个硕士学位授权点、“数学与应用数学”和“信息与计算科学”两个本科专业,一个公共数学教学部和一个应用数学研究所。全院共有专职教师60人,其中正教授4人、副教授12人,讲师41人,助教3人,有6名教师取得理学博士学位。数学科学学院设有:分析、方程、信息与计算科学、应用数学四个教研室,资料室拥有一批国内

华侨大学学生会主席施政纲领

华侨大学学生会主席施政纲领 ——公共管理学院2009级郑秋宾 总纲领:“为了我爱的人,和爱我的人” 中国人民大学教授批评高校学生会是“大学最黑暗的角落”,也许有的学校是如此,但作为华侨大学学生会生会的一员,我可以负责任地说,我们是“低调”的,在这里我们并不黑暗。高校学生会的章程上全部都写着“为同学服务”这大大地五个字,但实质上的服务又有多少呢?有人说学生会官僚、黑暗、学生会干部傲慢、脱离学生,这些问题在华侨大学学生会或许或多都会存在。这些问题根本上不是我们学生干部自身品质的问题,是因为我们学校各个组织没有一个固定的文化、没有一个设定的目标、没有一个衡量成果的标准。在有组织文化的基础上,我们的学生干部自然而然地就会受到熏陶,将服务同学的理念不自觉地贯穿在他的工作当中。我们现在的学生组织都是为了办活动而办活动,活动想要达到一个什么样的效果,主办方自己都不知道,有时单个活动能够明确自己的目的,但由于同一个组织不同部门带着不同的目办活动,形成无序局面,力不在一条线上,这就使得组织的整体活动效果大打折扣。这些就是缺乏一个设定的目标,组织成员不知道往哪里使劲的问题。提出“为了我爱的人,和爱我的人”将会为我们学成员设定一个目标,那就是为身边的人服务,所有的活动以此为中心,自然而然地就会形成统一的行动。此外,在评判活动的成果时,我们往往缺乏评判的标准,这就使得活动的成效无法判断,改进不知何从做起。提出“为了爱我的人,和我爱的人”将为我们组织提出判断我们工作成效的标准——那就是身边的人是否受益?他们是否认同?在我们学生组织无法瞬间大范围地为同学们服务的情 况下,我们可以从我们身边的人做起,做到执政为了我爱的人,执政更为了爱我的人。 分纲领“我是革新者,不是革命者” 高校学生会自高校成立以来就存在,到现在为止有的高校已经上百年历史了,然而高校学生会却在不断地改朝换代,高校学生会能积累到几年的历史已经算是屈指可数了,其余的基本上都是刚积累了一年的历史,然后就遭遇了换届迎来了“革命”。前辈们用智慧和汗水换来的宝贵东西荡然无存…前辈们积累了很多资源(赞助商、兄弟院校合作关系、人力资源、物力资源、“知识”资源)…但因为“革命”,整个组织损失惨重,后人不得不再次艰难地起步,组织不断地从贫穷走向富有,革命者不断地摸着石头过河、过了一条河又遭遇了一条河。革新,首先是传承,要继承前辈给我们留下的各种宝贵资源,站在前辈们的肩膀上,我们才能看得更远、走得更好。 革新不是一味墨守成规,还要改进然后加以创新。在变化着的时代趋势下,我们要对之前办事规则、方法进行必要地调整;在新的技术条件下,我们的工作方式要进行改进以提高办事效率;在新的思想潮流下,我们的工作内容要有所摒弃有所突破,进而提高工作效果。 分纲领“从校内走向校外”

华侨大学本科生赴境内外高校交流学习的学籍及成绩认定管理办法

华侨大学本科生赴境内外高校交流学习的学籍及成绩认定管理 办法 为做好本科生赴境内外高校交流学习的课程学分和成绩认定工作,拓宽本科生学习视野,促进短期交流学习、联合培养项目的有序开展,完善本科生交流学习制度,规范交流学习学生的学籍管理,特制订本办法。 第一章学籍管理 第一条学校保留本科生赴境内外交流学习期间的学籍。学生在境内外学习期满必须按时回校,逾期不归者,依据学校有关规定进行处理。 第二条学生参加学校组织的跨校联合培养项目,在联合培养学校学习期间,须按规定办理保留学籍手续。学生保留学籍期间,与其实际所在学校建立管理关系。 第三条交流学习及联合培养的学习时间计入我校最长学习年限。 第二章选课管理及课程认定 第四条学生赴境内外交流学习前,应填写相应的交流学习选课申请表,确定在对方学校预选课程,经所在学院主管教学副院长审核通过后,报送教务处备案。

第五条交流生在境内外学校选课应以本专业的培养方案为指引,首选本专业培养方案安排的课程,其次可选择修读辅修专业相关的课程,所选课程必须事先得到学生所在学院审核通过后才能承认其学分,并进行学分认定。 第六条联合培养项目的学生应该按照联合培养项目要求完成教育教学计划规定的全部内容。 第三章学分认定 第七条学分认定是指学生在境内外交流学校修读的学分为我校所承认,并将该部分学分从我校培养方案应修总学分中替换的过程。短期交流学习学生学分认定按以下规定执行: 一、学生所修读的课程名称、内容、性质应与拟替代课程相同或相似,所修读课程学分应不小于拟替代课程学分。 二、所修读课程与拟替代课程名称不同或不相似,学生应提交对方学校教务处(或学院)提供的课程简介或教学大纲等,经分管教学副院长审核、教务处审批,可认定为相应的课程学分。 三、所修课程与拟替代课程性质、名称相同,但学分小于拟替代课程学分,则应多修与本专业相关课程以补足拟替代课程学分。 四、通识教育选修课程申请学分认定,所修读的课程应符合培养方案规定的跨学科要求。

华侨大学学生旅游行为调查分析

华侨大学学生旅游行为调查分析 针对华侨大学在校学生的旅游兴趣、旅游方式、旅游时间、旅游动机以及旅游地景观类型偏好、旅游消费水平等行为特征进行问卷调查。基于调查结果,对大学生旅游行为特征及影响因素进行分析,并在此基础上对大学生旅游市场的开发提供一些建议和对策。 标签:大学生;旅游行为;影响因素;营销策略 青年旅游者是整个旅游市场一个重要而又独立的组成部分。据国外的一份抽样调查资料显示,在世界各旅游目的地,青年旅游者在全体旅游者中的比例为:美洲42.9%,欧洲49.0%,非洲34.0%,亚洲38.7%,大洋洲34.0%。尽管不少业者认为在青年旅游者中至少有半数以上是青年学生(主要指大学生),但目前却尚未有令人信服的具体数字。不过,青年大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视。另外,青年大学生自身的旅游选择之外,受青年大学生影响而做出的家庭旅游的选择,在我国国内旅游活动中,无疑占据着举足轻重的地位。本文针对华侨大学学生旅游行为进行研究,试图找出一些大学生旅游行为规律。 1、调查方法 1.1调查对象和内容 本次调查选择华侨大学06-09四个年级的本科生和研究生为典型调查对象,调查内容包括大学生出游态度分析,出游方式的选择分析,旅游花费来源和旅游消费状况,出游时间段选择,限制性因素分析,目的地选择分析等。 1.2调查方法 本次调查采用问卷的形式,具体调查工作的展开采用非随机抽样调查方法中的配额抽样法(即按一定的标志对总体进行分层分类排列,再以一定比例的配额,由调查人员根据一定标准自由选取样本),按年级和性别对华侨大学全体本科生进行分类,以一定的配额选取样本,发放问卷,并对个别学生进行了深入访谈。本次调查工作于2009年9月17号开始,9月22号结束。本次调查共发出问卷210份,回收问卷210份,回收率100%。其中有效问卷206份,问卷有效率98.1%。符合预定要求,可以进行数据处理。并采用Excel和Spss软件进行处理,增加数据的精确度。 2、调查结果分析及结论 2.1出游偏好 大学生偏爱民族风情区和风景名胜区。问卷中让大学生随意列出他们心仪的旅游地,从中可看出大学生的旅游偏好。将旅游地分为五种类型:风景名胜区、

华侨大学教务处文件

华侨大学教务处文件 教务〔2014〕51号 关于开展本学期大学生创新创业训练计划项目 结题验收工作的通知 各学院: 根据《华侨大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法(试行)》(华大教〔2013〕19号),本学期有部分国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目必须完成结题验收。现将有关工作通知如下: 一、本学期应结题项目范围 附件1、附件2、附件3、附件4和附件5所列名单 二、项目结题申请及材料报送 1.请各学院通知附件1、附件2、附件3、附件4和附件5所列名单的项目负责人和指导老师,务必在2014年12月15日前完成结题工作。项目负责人填写《华侨大学大学生创新创业训练计划 项目结题报告书》,报告书经指导教师签署意见后与项目结题报 告相关研究成果一并提交所在学院(一式两份)。研究成果包括:总结报告、调查报告、论文、设计、专利、成果实物以及相关的 原始资料(软件原代码、调查问卷、实验记录及数据等)等。

2.于2014年12月25日前,学院应组织专家对项目组所提交 的结题报告及研究成果进行验收答辩,并签署验收答辩意见。 3.为了展示国家级、省级大学生创新创业训练计划项目的研究 成果,促进各学院交流创新创业教育经验,学校将继续汇编研究成果 概要。凡通过验收答辩的国家级、省级项目,学院应要求项目负责人再提交一份研究成果概要,全文字数控制在5000字以内, 必须由指导教师审阅并在文稿上签名。研究成果概要文件名格式:级别+年度—+姓名+项目编号(如:国家级2013年—张三2013103850XX),其格式及要求详见附件7。 4.于2014年12月30日前,学院将“结题报告书”、“研究 成果”和“研究成果概要”(国家级、省级)自留一份存档,另一份报送学校学生科技文化创新指导委员会办公室(杨思椿科学楼312室,厦门校区可通过A602转交),所有材料。 附件:1. 2012年校级大学生创新创业训练计划项目“应结题名 单” 2. 2013年国家级大学生创新创业训练计划项目“应结题 名单” 3. 2013年省级大学生创新创业训练计划项目“应结题名 单” 4. 2013年春季校级大学生创新创业训练计划项目“应结 题名单”

2018年福建华侨大学西方经济学考研真题

2018年福建华侨大学西方经济学考研真题 一.单项选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分) 1. 下列因素除哪一种以外都会使需求曲线移动( ) A. 购买者收入变化 B. 商品价格下降 C. 相关商品价格下降 D. 消费偏好变化 2. 已知消费者的收入是100元,商品X 的价格是10元,商品Y 的价格是3元。假定他消费 7单位X 和10单位Y ,这时商品X 和Y 的边际效用分别是50和18,如果要获得最大效用,他应该( ) A. 停止购买 B. 增购X ,减少Y 的购买量 C. 减少X 的购买量,增购Y D. 同时增购X ,Y 3. 在某行业中如果许多生产者生产一种标准化产品,我们可以估计到其中任何一个生产者 的产品需求将是( ) A. 毫无弹性 B. 有单位弹性 C. 缺乏弹性或者说弹性较小 D. 富有弹性或者说弹性较大 4. 当生产者关于两种要素L 与K 的边际产量之比与价格之比的关系为: ()()L K L K MP MP P P ,则说明要达到最大的利润,生产者的要素组合调整是( ) A. 只需增加一种要素的投入量 B. 增加L 要素的投入,同时减少K 要素的投入 C. 增加K 要素的投入,同时减少L 要素的投入 D. 增加用于L 与K 要素的成本预算 5. 据测算,厦门公交车需求的价格弹性为-3。假设原计划票价为1元,全天需求量为5个 班次。现在决定免费,那么,需要增加( )个班次。 A. 10 B. 20 C. 30 D. 15 6. 完全竞争市场厂商短期供给曲线是指( ) A .AVC>MC 中的那部分AVC 曲线 B .AC>M C 中的那部分MC 曲线 C .MC>AVC 中的那部分MC 曲线 D .MC>AC 中的那部分MC 曲线

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