2011专业课作业一
eda技术及应用第三版课后答案谭会生
eda技术及应用第三版课后答案谭会生【篇一：《eda技术》课程大纲】>一、课程概述1.课程描述《eda技术》是通信工程专业的一门重要的集中实践课，是通信工程专业学生所必须具备的现代电子设计技术技能知识。
eda是电子技术的发展方向，也是电子技术教学中必不可少的内容。
本课程主要介绍可编程逻辑器件在电子电路设计及实现上的应用，介绍电路原理图和pcb图的设计技术。
开设该课程，就是要让学生了解大规模专用集成电路fpga和cpld的结构，熟悉一种以上的硬件描述语言，掌握一种以上的开发工具的使用等，掌握电路原理图和pcb图的现代设计技术与方法，从而提高学生应用计算机对电子电路和高速智能化系统进行分析与设计的能力。
2.设计思路本课程坚持“以学生为中心”的原则，以项目任务驱动的方式，采取理论知识与案例相结合的方式授课，提高学生的学习主动性。
通过必要的理论知识讲授、大量的实践训练和案例分析，培养学生的动手设计和实践能力，掌握eda开发的整个流程和基本技巧。
课程采用演示讲授和实践相结合，边讲边练的方法，让学生切身体会并掌握eda开发产品的流程和方法。
本课程集中2周时间开设，注重实践性，边讲边练，让学生切身体会并掌握eda开发技术。
3.实践要求（1）纪律和安全要求①不得将食物带入实验室，每次实训后请将使用后的废弃物带走。
违反者每次扣罚平时分2分。
②实训期间不得做与实训无关的其他事情，不得大声喧哗或做其他影响实训正常进行的事宜。
违反者每次扣罚平时分2分。
③实训期间，若学生有事不能正常参加实训，须提前以书面形式请假，并按指导教师的安排补做实训。
未经指导教师许可，学生不得任意调换实训时间和实训地点。
违反者每次扣罚平时分4分。
④学生不得以任何理由替代他人进行实训，违者直接取消实训成绩。
⑤学生除操作自己所分配的计算机外，不得操作实验室内其他任何设备。
违者每次扣罚平时分2分。
（2）业务要求实训所使用的软件protel和quartus ii，所有数据均通过服务器中转以及储存在服务器上，所以重启自己所用的电脑不会造成数据丢失。
道德与法治作业设计优秀案例5篇
道德与法治作业设计优秀案例5篇篇一：道德与法治作业设计优秀案例初中道德与法治八下优秀作业设计一、作业内容本课题的主题是学会并善于与父母进行沟通交往，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是他们学习最熟悉的生活领域，与家长的沟通交往，更是他们学习与其他人沟通交往的的基础，本课主要引导学生正确认识家庭的特点及家庭关系的确立。
二、作业目标1.在课堂的学习的基础上，领悟家的内涵，用实际行动，通过做饭表达感恩之心。
2．通过实践活动增强自己对家人，家庭的热爱之情，弘扬好家风，继承与弘扬孝亲敬长的情感。
三、作业设计意图通过妈妈一顿家长饭的设计，学生体验妈妈做饭的辛苦过程，理解母爱平凡和伟大。
同时学生以小组为单位，通过家常饭的准备，互相交流合作，培养他们的做饭技能，增强同伴合作意识。
将做好的家常饭与食堂协商好，帮忙做熟带回家让父母品尝，与父母分享自己的劳动成果，并与父母交流，一顿简单的家常饭，联结孩子与父母的心，增强孩子与父母的情感，使得学生更加理解家的意味，懂得孝敬父母。
四、作业设计的具体内容：1.学生分组安排：将学生分成四小组，每一组7人，自主推选组长一名。
小组长负责本组作业所需的准备材料，组内人员工作的分工，解决作业操作过程中的问题，协助老师完成相应的作业任务。
2.各组申报的家常菜清单:第一组，第三组:饺子第二组，第四组：水果沙拉五、作业实施展示六、作业反思与改进此次作业，学生积极投入，任务完成顺利，同伴合作意识强，取取得了良好的效果，初步实现了设计目标。
通过活动，同学们明确了父母的爱是不容易的，以及他们在平凡生活中深深的爱。
他们懂得在当下尽孝，用自己的力量回报父母的爱。
后期家长反应不错。
有的家长为孩子的厨艺感到骄傲，喜极而泣，共同触动了家长和学生的感情。
学生也和老师分享自己做的家常饭，和老师分享自己的劳动成果。
然而，在作业实施过程中，个别学生的参与意识不强，思想上不够重视。
有的小组存在分工不明确的问题，在具体的实践指导过程中不够全面细致。
勤思机构2011全日制教育硕士333教育综合模拟题资料
勤思全日制教育硕士333教育综合模拟试题来源：/友情提示：由于所有模拟试题都是授课老师亲自整理提供，在冲刺课程中老师已经亲自讲解，故模拟试题没有答案，如果是勤思考研冲刺班学员，请认真学习网络课程，课程中老师对所有试题和考点进行了重要的分析；如果非勤思考研冲刺班学员，请认真自学并研究以下题目，祝您取得好成绩！勤思考研教育学老师第一部分教育学原理一、名词解释1.教育2.教育的社会流动功能3.教育目的4.教育制度和学制5.活动课程6.学科课程7.教学8.教学计划9.教学原则10.教学策略11.教学方法12.教学模式13.德育14.德育过程15.教师“角色丛”16.教师专业发展17.学校管理18.校长负责制二、简答题1.教育基本要素的作用有哪些？2.人的发展规律性对于教育的重大影响有哪些？3.简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
4.学校教育在个体发展中的特殊功能。
5.教学过程中学生作为学习主体的能动性主要表现在哪里？6.如何理解教学过程的性质？7.教师职业专业化的基本要求8.德育过程的知情意行的关系。
9.如何理解学校管理中的“人性化管理”？特别强调教育与社会发展这一章的题目！第二部分中国教育史模拟试题一、名词解释：1.稷下学宫2.京师大学堂3.鸿都门学4.监生历事5.苏湖教法6.中国人民抗日军政大学二、简答题：1.简述孔子"有教无类"的教育主张。
2.孟子关于教育的作用有哪些论述？3.简述康有为《大同书》中的教育思想。
4.王子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步？5.北宋的三次兴学运动有哪些主要内容？6.原始社会的教育有哪些特点？7.简答孔子"学而优则仕"的教育主张。
8.颜之推关于旱期教育有哪些论述？9.梁启超关于教育目的有哪些论述？10.朱熹关于小学与大学的论述？11.春秋战国私学的兴起有何意义？12.简答董仲舒三大文教政策。
13.简答黄炎培职业教育思想。
14.简答晏阳初“四大教育”与“三大方式”15."百日维新"教育改革主要表现在哪些方面？三、分析论述：1.论述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。
经济法强化课第六讲劳动合同及社保课后作业(一)
经济法强化课第六讲劳动合同及社保课后作业（一）您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○初级85班○初级86班○初级87班○初级88班○初级89班○初级90班○职教城10班○醴陵校区○密训营○其他1. 【例题1·多选题】根据劳动合同法律制度的规定，用人单位招用未满 16周岁的未成年人应遵守国家相关规定并保障其接受义务教育的权利。
下列用人单位中，可招用未满 16周岁未成年人的有( )。
(2018年改) *A.文艺单位(正确答案)B.物流配送单位C.体育单位(正确答案)D.餐饮单位答案解析：本题考查订立劳动合同主体的资格。
《劳动法》规定，禁止用人单位招用未满 16周岁的未成年人。
文艺、体育和特种工艺单位招用未满 16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。
2. 【例题2·单选题】下列情形中，用人单位招用劳动者符合法律规定的是( )。
(2016年) [单选题] *A.甲公司设立的分公司已领取营业执照，该分公司与张某订立劳动合同(正确答案)B.乙公司以只招男性为由拒绝录用应聘者李女士从事会计工作C.丙超市与刚满 15周岁的初中毕业生赵某签订劳动合同D.丁公司要求王某提供 2000元保证金后才与其订立劳动合同答案解析：选项 B：妇女享有与男子平等的就业权利。
在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
(本选项为送分选项)；选项 C：文艺、除体育和特种工艺单位经审批，可招用未满 16周岁的未成年人外，禁止用人单位招用未满 16周岁的未成年人，超市显然不属于例外单位，不可招用 15 周岁的员工；选项 D：用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。
怎样上好一堂专业课
S KILLS教学探索110ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2014 04摘 要：生产实习教学过程，就是教学结合生产，利用技术理论知识组织学生进行有目的、有计划的生产实践，通过专业知识的学习、实际操作的练习，培养出适应现代社会需要的专业技术人才。
随着教学模式的不断变化，教师在教学实践中要不断地学习和总结，才能够跟上时代的步伐。
作为一名职业教学专业课老师，不仅要把课本的知识教授给学生，还要培养学生实际的动手操作能力，要在讲授理论知识的同时，采用学生乐于接受的方式带动学生的学习积极性，使得每位学生在理论、动手操作方面都有一定的收获。
关键词：教学方式 学习兴趣 专业课怎样上好一堂专业课文/宋华利一、要做好充分的教学准备作为一名职业学校的专业课老师，为了达到整个课程的教学目的，培养出社会需要的合格的技术或技能型人才，在每堂课之前要做好充分的课前准备：这一堂课的理论知识、实践练习要怎样讲解出来，采取哪种教学方式，才可以让学生能够清晰、快速地进入到课堂教学中来，并能掌握所需知识点、操作技能。
所以教师本身要学识渊博，在平时教学工作时不断充实自己，多读书，多学习，并把知识应用于实践，具备充分的理论知识和生产操作经验，在实际教学时才能熟练地讲解出来，把专业的知识语言转化为学生通俗易懂的语言，使学生更容易接受和学习。
每次上课之前，老师要全面了解课本知识，根据知识点制定出本次课的教学目标，从而围绕教学目标设计出整堂课的教学过程，要把每堂课所要讲的知识点在课前熟练备记在心中，只有内容熟悉了才能够清楚地知道如何安排这堂课才是合理的。
对于一堂课所要讲的内容要反复地思考、阅读，绝对不可以打无准备之仗。
例如本次课要如何引入，怎么导入新课，对新知识的讲解如何讲、怎么讲，用什么教学方法才能让学生更容易接受和理解，并且要安排什么样的技能操作练习，需要准备什么操作工具、材料，在技能操作练习中巩固课堂理论知识。
毕竟中职生的学习兴趣普遍不高，学习是比较被动的，自学能力比较差，所以一堂课安排一定要合理、合适。
继续教育---禅与艺术(专业课)部分作业题目参考答案
1、佛的根本立场是什么（ ）。
A、有情
B、中道
C、缘起
D、性空
2、“应无所住、心无所住”是哪种佛学境界的具体体现（ ）。
A、戒
B、禅
C、定
D、慧
3、六度中的“忍辱”需要做到哪一点（ ）。
A、做好事
B、遵循法律法规
C、没有区别心
D、坚持
二、多选题（共 3 小题，每题 10 分）
1、哪些观点是对禅定的诠释（ ）。
A、把一切放下
B、一无所住
C、心无所住
D、内不乱心、外不着相
2、佛学和道学存在哪些区别（ ）。
A、主导思想
B、修为方式
C、生活方式
D、最高境界
3、哪些才是修佛的真正目的（ ）。A、求福报Βιβλιοθήκη B、做善事C、修品德
D、修大自在、大快乐
三、判断题（共 4 小题，每题 10 分）
1、最根本的皈依在于心。
对 错
2、和尚是对于出家人的一种统称。
对 错
3、佛学和道学在小乘方面不存在区别。
对 错
4、一无所住是指抛弃一切杂念，不执着于某一事物。
对 错
车辆集成方向(机方向)概况——2011级 陈思
车辆集成方向（机方向）概况——2011级陈思
机方向的课程设置，比较偏向于物理里面运动学，动力学，热力学部分。
大二时期多数专业基础课程也都与之相关，其目的也是更好地为大三专业课做准备。
机方向专业课说明：
轨道车辆动力学，研究运行中的轨道车辆之间，车辆与线路之间，车辆主要运动部件之间的相互作用机理。
解决车辆运行的安全性，平稳性等问题。
会有matlab编程，Adams仿真的软件应用学习。
车辆制动与控制技术，研究车辆制动的装置结构，作用原理，制动机气路的工作过程等轨道车辆设计，是对于车体结构设计的课程，会介绍车体结构相关知识。
结合所学,使用Patran有限元分析软件，进行设计优化车体的实践作业。
轨道车辆牵引与传动，研究车辆牵引时的运动学规律，学习直流交流牵引系统的工作原理，有相当一部分是需要电学知识基础的。
轨道车辆制造技术，是一门工艺学习的课程，在互换性、工程材料课程的基础上，研究轨道车辆工厂的布置，零部件的生产工艺，转向架的组装工艺，装配焊接工艺等。
期间会有作业，要求Catia的运用。
总体来说，设计与集成方向（即机方向），偏重于机械设计制造，运动关系分析。
就本人观点，机方向的学习内容较广，从理论学习到新软件的应用，到也包含了些许电方向的知识。
而且我院在机方向上的师资力量还是可以的。
对于未来有志在机械制造领域发展的同学，应优先选择该方向。
想要出国，也属于申请机械类的范畴。
《应用文写作》期末复习题（6月）-（1）
《应用文写作》期末复习题（6月）-（1）《应用文写作教程》期末复习参考答案（2011年6月）一．单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分,每题1分，共20分。
）作业一基础知识作业一：1、3、4、5、6、10、12、13、14、15、16、17、18、22、23、24、26、281.在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（C）的。
A.个人创造B.领导指定C.约定俗成D.随意发挥3.应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（C）。
A.充分体现作者的个性风格和独创性B.有明确指向的读者群C.对文种选择的规范D.对社会真实状况的反映4.应用文最重要和最本质的特征是（D）。
A.实用性B.时效性C.规范性D.真实性5.应用文的写作的落款者，即（C ）。
A.集体构思者B.参与讨论者C.机关或机关领导D.实际执笔者6.应用文的写作往往是“遵命写作”,这个“遵命”应该理解为:遵领导之命和（D）。
A.遵相关政策之命B.遵作者需要之命C.遵经济利益之命D.遵自然规律之命10.确立文章的主题，就是所谓的（B）。
A.构思B.立意C.选材D.布局12.一般来说,应用文的主题只能有（A）。
A.一个B.二个C.三个D.四个13.应用文对材料的要求中，最根本的标准是（ A ）。
A.真实B.形象C.典型D.新鲜14.确凿是指材料的（D）。
A.具体性B.精确性C.可行性D.清晰性15.下列选项中,对“典型材料”理解错误的是（D）。
A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料B.最能表现主题的材料C.有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料D.指重大事情或重要材料16.按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（B）。
A.横式布局方式B.纵式布局方式C.纵横式布局方式D.混合式布局方式17.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是（D）。
《审计》课程第二次作业
2011年下半年《审计》课程第二次作业（毕业班）1 在手工会计系统中许多职能被分离，由不同人员执行和操作。
电算化的会计信息系统高度集成，职能的分离和控制程序要复杂，而且控制的方法不同。
这一电算化会计与手工会计的不同点在于（ B ）。
A. 业务处理的标准化B. 职能的分离C. 舞弊的方式和手段发生变化D. 业务处理过程的隐蔽性2 审计人员为了证实被审计单位是否存在高估或低估销售业务的行为，通常在实施的分析程序中效果最差的是（ B ）。
A. 比较本年与以前年度折扣折让占销售收入的比例B. 将大额欠款户的欠款额合计与以前年度比较C. 比较本年与以前年度的毛利率D. 按月比较销售额3 对于资产项目审计和负债类项目审计来说，两者的最大区别是（C ）。
A. 资产类项目审计侧重于审查所有权，而负债类项目审计侧重于审查义务B. 资产项目审计侧重于应收账款，而负债类项目审计侧重于应付账款C. 资产类项目审计侧重于防高估和虚列，而负债类项目审计侧重于防低估和漏列D. 资产类项目审计与损益无关，而负债类项目审计与损益有关。
4 为验证已发生的工资支出是否均已入账，应执行的程序是（B ）。
A. 检查工资费用的分配标准是否适当B. 将工资结算汇总表、工资费用分配表与有关的费用明细账核对C. 将工资率与工资手册核对，验证工资的计算是否正确D. 审阅工资结算汇总表和工资费用分配表，检查其恰当性5 注册会计师为了验证被审计单位在资产负债表日所列示的可供出售金融资产确实归被审计单位所有，应当实施的最佳审计程序是（D ）。
A. 将交易与会计记录进行核对，确定所有交易均经批准或授权B. 抽查投资交易原始凭证，证实有关凭证是否已预先编号C. 将明细账与总账进行核对D. 函证被托管的证券，实际盘点企业自行保管的证券6 如果注册会计师要证实被审计单位在临近12月31日签发的支票未予入账，最有效的审计程序是（D ）。
A. 函证12月31日的银行存款余额B. 审查12月31日的银行对账单C. 审查12月31日的银行存款余额调节表D. 审查被审计单位12月份的支票存根和银行存款日记账7 被审计单位连续出现巨额营业亏损，但注册会计师认为其持续经营假设是合理的，则下列说法中错误的是（C ）。
大学土木工程专业课《工程概预算》 试卷
2011年春季学期《工程概预算》课程考试A券适用于：09级工程管理专业卷面总分：80分一、填空（每空1分，共26分）1、工程项目建设的各个阶段包括：项目决策阶段、初步设计阶段、、、建设实施阶段和竣工验收阶段。
2、工程造价计价特征包括：计价的单件性、多层次性、造价的组合性、和。
3、建筑安装工程费用包括直接费、、和。
4、建筑工程工程量清单计价规范的特点是强制性、实用性、、。
5、建筑安装工程费用的计价程序包括、两种方法。
6、制定定额的原则：坚持；；坚持统一性与差别性相结合的原则。
7、计价规范统一工程项目名称，统一了计量单位，统一了和。
8、工程索赔的原则包括：索赔必须以合同为依据、、。
9、工程量清单包括、措施项目清单和。
10、工程量计算的依据一般有：、、计价规范、定额说明及工程量计算规则。
11、在计“价规范中”：附录A代表、附录B代表、附录C代表、附录D代表市政工程。
12、建设工程招标的种类包括、、建设工程设计招标、建设工程施工招标、建设工程监理招标、建设工程材料、设备招标二、选择题：将正确答案的序号填在括号内(每空1分,共6分)1、某房间地面铺实木地板，工程量计算按（）ａ.地面水平投影面积ｂ.主墙间的净空面ｃ.实铺面积 d.地面面积乘地板厚度2、社会保障费包括（）ａ. 养老保险费ｂ.财产保险费ｃ. 危险作业意外伤害保险费 d .住房公积金3、措施费是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用，内容包括（）ａ.环境保护费 ｂ.社会保障费 ｃ.工程定额测定费 ｄ.企业管理费4、定额按生产要素分包括（ ）ａ. 劳动定额 ｂ. 全国统一定额 ｃ.概算定额 ｄ.概算指标5、建筑安装工程费中的税金是指计入建筑安装工程造价内的营业税、教育费附加和（ ） ａ.增值税 ｂ.预留金 ｃ.城市维护建设税 ｄ.车船使用税6、箍筋根数计算公式（ ）ａ. 1 箍筋间距箍筋配置段长度 ｂ. 箍筋间距箍筋配置段长度三、判断题：（将“√”、“X ”填入括号内，每题1分，共8分）1、挖土一律以设计室外地坪标高为准计算。
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2011年专业课作业一
刘家庆
1、 什么是物联网?举例说明它的用途.
答：物联网是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频
识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫
描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要
监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、
力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结
合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，
所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。
用途
物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工
作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监
测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯
源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。
国际电信联盟于2005年的报告曾描绘“物联网”时代
的图景：当司机出现操作失误时汽车会自动报警；公文包
会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜
色和水温的要求等等。物联网在物流领域内的应用则比如：
一家物流公司应用了物联网系统的货车，当装载超重时，
汽车会自动告诉你超载了，并且超载多少，但空间还有剩
余，告诉你轻重货怎样搭配；当搬运人员卸货时，一只货
物包装可能会大叫“你扔疼我了”，或者说“亲爱的，请
你不要太野蛮，可以吗？”；当司机在和别人扯闲话，货
车会装作老板的声音怒吼“笨蛋，该发车了！”
物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具
体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、
隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物
体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现
人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存
在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人
员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此
基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生
活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，
改善人与自然间的关系。
毫无疑问，如果“物联网”时代来临，人们的日常生
活将发生翻天覆地的变化。然而，不谈什么隐私权和辐射
问题，单把所有物品都植入识别芯片这一点现在看来还不
太现实。人们正走向“物联网”时代，但这个过程可能需
要很长的时间。
2、请说明物联网的三大技术关键.
答：（1）全面感知：只能传感器、传感器网络；（2）可靠传
送：统一编码，无线通信网络；（3）智能处理：通信网接入
计算机网。
3、请说明物联网研发构建的主要步骤.
答：（1）对物体属性进行标示，属性包括静态和动态的属性，
静态属性可以直接存储在标签中，动态属性需要先有传感器
实施探测。（2）需要识别设备完成对物体属性的读取，并将
信息转换为适合网络传输的数据格式；（3）将物体的信息通
过网络传输到信息处理中心，有处理中心完成物体通信的相
关计算，这个过程是可逆的，信息使用者可以通过通信网络
指挥物体作出相应的动作。
4、请说明物联网与互联网的关系
答：物联网：通过装置在各类物体上的SIM卡、传感器、
二维码等，经过接口与无线网络相连，给物体赋予智能，可
实现人与物体间和物体与物体间的沟通和对话。这种将物体
连接起来的网络被称为“物联网”。（参照：中国移动m2m
门户网站）
互联网：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机
终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系
起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮
件、共同完成一项工作、共同娱乐。
最早的是固定互联网，离开了连接线不可能进入网络。后来，
随着移动通讯的发展，出现了移动互联网。但不论移动的还
是固定的互联网，都是人和人相连。第三代互联网是人和物
相连，这个时候，我们把互联网叫做物联网，在中国叫做传
感网。