生物八年级上册第六单元试题及参考答案
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点题库 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点题库单选题1、下图是部分豆目植物分类等级示意图．图中亲缘关系最近的是（）A．合欢和紫檀B．紫檀和绿豆C．绿豆和菜豆D．菜豆和合欢答案：C分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，分析解答。
由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近。
故选C。
2、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（）A．动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵B．生物圈、生态系统、一片森林、生产者C．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物D．界、纲、门、种答案：A分析：观图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，或者1到4是一种从大到小的关系。
据此答题。
解答此题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
A．动物包括脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物中包含两栖动物，两栖动物包括大鲵，A符合题意。
B．生物圈是最大的生态系统，一片森林属于生产者，B不符合题意。
C．种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又包括双子叶植物和单子叶植物，C不符合题意。
D．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，D不符合题意。
故选A。
3、2019年北京世园会，是中国规模最大、科技最先进、国际支持最多的一届，本次办会主题是“绿色生活美丽家园”，生态环境的保护已引起全球关注，你认为下列观点不正确的是A．如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种C．人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性D．为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸答案：B分析：人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识;环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
人教版八年级生物上册_第六单元_第二章_认识生物的多样性_单元检测试题(有解析)
人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 到目前为止，已被描述和命名的生物种类有200万种左右，但科学家估计地球上实际存在的物种总数有500万种到一亿种，其中昆虫和微生物所占的比例最大，这说明了（）A.地球上的生物个体繁多B.生物圈中的生物物种丰富C.地球上的生物资源是取之不竭的D.生态系统的类型丰富多彩2. 多年以来，我市十分注重河两岸生态环境的建设和保护，如今，沂河水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多，据统计，仅夏季就有几十种鸟在此繁衍生息，还有效的地丰富了该地域内生物（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.生态系统的多样性D.个体数量的多样性3. 生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上蒙受损失B.避免与人类争夺空间C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失4. 生物多样性是指（）A.数量多样性、遗传多样性、物种多样性B.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性C.物种多样性、遗传多样性、环境多样性5. 生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性6. 下列不属于生物多样性内容的是（）A.生物种类的多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.气候多样性7. 杂交水稻的培育成功，其实质是利用了我国的（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性8. 下列珍稀植物中的叶子对高血压、冠心病有很高医用价值的是（）A.鹅掌楸B.银杉C.银杏D.水杉9. 下列哪项不是生物多样性的内容（）A.物种多样性B.遗传多样性C.形态多样性D.生态多样性10. 杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）A.生态系统的多样性B.栖息地的多样性C.基因的多样性D.生物种类的多样性11. 地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计至少有400万种，已经灭绝的种类更多，其中已知的动物约有（）种．A.180万B.100万C.150万D.25万12. 下列属于细菌和真菌共有的特点是（）A.单细胞B.孢子生殖C.不含叶绿体D.无成形的细胞核13. 下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类的多样性实质是基因的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区14. 我国有（）植物的故乡的美誉．A.裸子B.种子C.被子D.蕨类15. 人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（）A.直接价值B.潜在价值C.间接价值D.经济价值16. 下列哪项不属于我国生物多样性特点（）A.植物特有种繁多B.动物种类丰富C.生态系统多种多样D.可食用的野生动物繁多17. 下列哪一项不属于生物的多样性（）A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物栖息环境的多样性18. 金鱼的品种繁多，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性19. 自然界中，已被人们认识的生物有多少种？（）A.35万种B.200多万种C.l50多万种D.10多万种20. 袁隆平培育杂交水稻利用的是（）A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.环境的多样性21. 生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是（）A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性22. 生物多样性不包括（）A.生物特征多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.物种多样性23. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础B.生物多样性是人类经济和社会发展不可缺少的基础C.生物多样性维持生物圈的生态平衡D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性24. 下列关于生物遗传多样性的叙述，不正确的是（）A.不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的B.每种生物都是一个丰富的基因库C.物种多样性实质上是遗传多样性D.利用遗传多样性可以改良作物品种25. 生物多样性中最基本的多样性是（）A.基因的多样性B.个体的多样性C.种类的多样性D.生态系统的多样性26. 对于人类来说，生物的多样性不具有的是（）A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.潜在的危害性27. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.杂交水稻是利用了生物种类的多样性B.基因的多样性与生物种类的多样性无关C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.生物种类越丰富，生态系统往往就越不稳定28. 随着人们对生物多样性认识的不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富，它包括（）A.生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性B.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性D.生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性29. 生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个（）A.生态系统多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态效率多样性30. 生物种类的多样性实质上是指（）A.DNA的多样性B.染色体的多样性C.细胞的多样性D.基因的多样性二、填空题31. 加强对野生动物资源及珍稀和濒危动物的保护，实际上就是保护了他们的遗传物质．________（判断对错）32. 动物是人类的朋友．保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，就是要在________、________和________三个层次上，制定保护战略和采取稳妥的保护措施．33. 我国的裸子植物资源是世界上最丰富的．________．（判断对错）34. 生物物种的多样性决定于________．35. ________多样性是物种多样性的基础．36. 物种数量的锐减，不仅威胁了物种的多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的________，从而使遗传的多样性也面临严重的威胁．37. 生物学与人类的生活息息相关，生物的多样性是人类的宝库．请你举出生物在人类生活中的作用或生物学的研究成果在农业、医学、国防、科研等方面应用的5个实例，说明生物学的重要性．事例1：________．事例2：________．事例3：________．事例4：________．事例5：________．38. 动物的多样性要在________、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括________保护、________保护和法制教育与管理．39. 生物多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性，其中________是生物多样性最直观的体现．物种多样性是生物________的结果．40. 分析下表资料后，请回答下列问题．（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？________．（2）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：________．（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的________的多样性．（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题一、选择题1.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．2.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．3.【答案】D【解析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值．4.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．5.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．6.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．7.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．8.【答案】C【解析】银杏属于裸子植物，银杏叶有很高的药用价值，分析解答．9.【答案】C【解析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答．10.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．11.【答案】C【解析】动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．12.【答案】C【解析】(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的共同点是无叶绿体．(2)从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．13.【答案】D【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施．14.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”．15.【答案】A【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、潜在价值和间接价值等．16.【答案】D【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．17.【答案】D【解析】生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．18.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．19.【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．20.【答案】A【解析】生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．21.【答案】B【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．22.【答案】A【解析】新鲜人的血放后，由于比重不同，会出现分层现象，为三层，面是淡黄色半透明的血浆，中有层的，是白细胞和血小板，最暗红色的红．血成是其功能是运血细，运输养代谢废物；红细胞的功是运输氧；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血加速凝血．23.【答案】D【解析】此题主要考查的是生物多样性与人类的关系，分析解答．24.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．25.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．26.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．27.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；据此解答．28.【答案】B【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．29.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的概念、内涵、表现方面来分析．30.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．二、填空题31.【答案】√【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．32.【答案】遗传物质,物种,生态环境【解析】生物多样性的保护措施：就得保护、迁地保护、加强教育和法制管理．33.【答案】√【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，居世界的首位．34.【答案】基因多样性【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．35.【答案】基因【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．36.【答案】基因【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．37.【答案】基因工程,克隆技术,人类对森林资源的掠夺式开发利用,森林尤其是原始森林被大面积砍伐,仿生【解析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术．38.【答案】遗传,就地,易地【解析】此题主要考查的是生物多样性的内涵及保护，据此解答．39.【答案】物种的多样性,共同进化【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．40.【答案】（1）裸子植物；（2）桫椤、银杉、水杉、珙桐；（3）生物种类；（4）建立自然保护区．【解析】此题考查的知识点是生物多样性的表现、珍稀植物、保护措施．解答时可以从生物多样性的表现、含义、珍稀植物方面来切入．。
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法
河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法单选题1、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A．朱鹮B．扬子鳄C．金丝猴D．大熊猫答案：B分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
A．朱鹮前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，A不符合题意。
B．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。
我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意。
CD．金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，C不符合题意。
故选B。
2、下列生物学观点不正确的是（）A．生物分类主要是根据生物的相似程度B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行D．分类单位越小，生物之间的相似性越多答案：C分析：生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
A．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，A正确。
B．被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，B正确。
C．分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，C错误。
学八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界练习(附答案) (1)
八年级生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界练习2017.12一、知识解读与基础训练知识点1：生物的分类等级生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小生物的共同特征越多，生物的种类就越少，生物之间的亲缘关系越近。
种是最基本的分类单位，每一个物种里只含有一种生物但不表示只有一个生物。
1.下列与生物分类有关的叙述,正确的是()A.生物分类的基本单位是科B.猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远C.分类单位越大,包含的生物种类越少D.分类的主要依据是生物的形态、结构、生理、发育、习性等特征2. 关于“种”这个分类等级的叙述错误的是（）A．一种生物就是一个物种B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C．同种生物个体之间的基因差别是最小的D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”3.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、属B.纲、科C.门、种D.界、种知识点2：生物分类的意义运用实例和图片以及从学生最熟悉的生物入手，如玉米和小麦的亲缘关系近还是和大豆的亲缘关系近？人和狼亲缘关系近还是和青蛙的亲缘关系近？再次让学生观察教材中狼在分类中的位置对开图思考：按照亲缘关系由近到远的顺序，将狼、狐、虎、郊狼、兔、青蛙进行排序。
通过生物的分类能判断生物间的亲缘关系和进化关系。
4.下面亲缘关系最近的一组生物是（）A．海蜇和水绵B．蝴蝶和啄木鸟C．鱼和北极熊D．水稻和玉米5. 在分类学上，狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属。
下列说法正确的是（）A．狼、郊狼、狐之间没有共同特征B．狼与狐的亲缘关系比狼与郊狼的亲缘关系近C．狼与郊狼的共同特征较多，狼与狐的共同特征较少D．狐和狼不在同一个目里6.在下表的四种植物中,亲缘关系最近的是()A.桃、甘蔗B.香蕉、苹果C.香蕉、甘蔗D.桃、苹果7.现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和丙同在的最小分类单位是“目”，则与乙亲缘关系最近的是（）A．甲 B.丙 C. 甲和丙相同 D.不能确定二、知识整合与能力训练生物分类关系到各类生物，本节内容与动物、植物、细菌、真菌、病毒等生物的结构特征、生理功能以及生物多样性及保护有密切联系，以生物分类为线索可综合考查学生对各类生物的区别与共同特征的认识。
人教版八年级上册生物 第六单元 第三章 保护生物的多样性 章末练习题及解析
人教版八年级上册生物第六单元第三章保护生物的多样性章末练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A．加大人工栽培和养殖力度 B．就地保护C．加强教育和法制管理 D．迁地保护2.为了保护朱鹮及其生存环境，在陕西洋县建立了朱鹗自然保护区。
为了防止数量极少的野马绝灭，进行集中圈养。
它们分别属于A.就地保护、易地保护B.易地保护、易地保护C.易地保护、就地保护D.就地保护、就地保护3.保护生物多样性的做法中不正确的是（）A．自觉保护濒危动物及其栖息环境B．不买野生生物及制品C．坚决抵制破坏生物多样性的做法D．野生生物营养价值高，大力提倡食用4.我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（）A. 减少青藏铁路的建设投入B. 有利于保护生物的栖息地C. 体现人类在自然面前无能为力D. 有利于人类观赏自然风光5.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是（）A. 生物多样性指生物数量的多样性B. 为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D. 大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性6.我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内．若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰．A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7.对森林的不合理的采伐引起环境变化箭竹大量死亡，大熊猫野生数量持续下降；工业废水、有机农药等污染长江，危害白鳍豚的生存．大熊猫和白鳍豚濒临灭绝原因分别是A. 生物因素和生物因素B. 生物因素和非生物因素C. 非生物因素和生物因素D. 非生物因素和非生物因素8.近年来，导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是A. 人类滥砍乱伐B. 不法分子疯狂偷猎C. 生存环境被污染D. 外来生物入侵第II卷（非选择题）二、综合题积68339公顷，是湖北省第一批省级自然保护区，2003年晋升为国家级。
2021人教版生物八年级上册 第6单元 第2---3章 同步基础测试题附答案不全
人教版八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性1．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．染色体的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性2．吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。
这体现了生物多样性的（）A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性3．中山小榄镇菊花品种繁多，有“雪海”、“墨菊”、“绿水秋波”等一千多个品种，这体现了生物多样性中的（）A．数量的多样性B．物种的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性4．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生物多样性是指生物种类的多样性5．下列关于生物分类及生物多样性的叙述正确的是（）A．“科”是最基本的分类单位B．我国是裸子植物最丰富的国家C．动物的分类只需比较形态结构D．每个生物都是一个丰富的基因库6．2020年世界海洋日以“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”为主题。
保护生物多样性的根本目的是为了保护（）A．种类的多样性B．生活方式的多样性出C．基因的多样性D．生态系统的多样性7．公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．性状的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性8．每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括．．．（）A．基因的多样性B．数量的多样性C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性9．生物形成物种多样性的最根本原因是A．生态系统多样性B．分布多样性C．环境多样性D．遗传多样性10．下列动物中，全部属于我国特有珍稀动物的一组是（）A．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫B．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅C．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴11．有植物界的“活化石”和中国“鸽子树”之称的是（）A．珙桐B．银杉C．桫椤D．水杉12．下列不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．生物数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性13．生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是（）A．染色体多样性B．生物数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性14．多年以来，我市十分注重生态环境的建设与保护。
人教版八年级上册生物第6单元第1章根据生物的特征来分类 单元测试题
第6单元第1章根据生物的特征来分类单元测试题一、选择题1. “种”这个分类等级不能表示的是（）A．“种”是生物分类的基本单位B．一个生态系统中的生物都是同一个“种”C．一种生物就是一个物种D．同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近2. 分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是A．共同特征少，种类数量多B．共同特征少，种类数量少C．共同特征多，种类数量少D．共同特征多，种类数量多3. 我国特有的珍稀哺乳动物A．丹顶鹤B．大鲵C．扬子鳄D．大熊猫4. 下列动物中种类和数量最多的是A．原生动物 B．腔肠动物 C．节肢动物 D．棘皮动物5. 下列牙齿有分化的动物是( )A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类6. 下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是（）A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7. 蛙的幼体、成体的呼吸器官依次是 ( )A．鳃、肺和皮肤B．鳃、肺C．皮肤、肺D．鳃、皮肤8. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是（）A.花B.果实C.种子D.生活环境9. 在生物的分类单位中，属能被划分为（）A.纲B.门C.科D.种10. 尝试对下列植物进行分类，找出属于种子植物的一组是（）①衣藻②墙藓③松④铁线蕨⑤桃⑥白菜⑦葱⑧黄瓜A.④⑤⑥⑦⑧B.②③⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①②④⑤⑥11. 生物分类的主要依据是哪方面的特征…（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量12. 分类单位的等级越高，则包括的生物共同特征______________，种类数量______________（）A.少多B.少少C.多少D.多多13. 下列哪两种动物之间的共同特征最多( )A．马与牛 B．马与犀牛 C．马与海马 D．马与蝗虫14. 被子植物分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花和果实C.种子的结构D.叶的形态15. 中国人属于哪个人种？（）A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人16. 如下图示能正确表示各种概念之间关系的是A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤17. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是( )A．花B．果实 C．种子 D．生活环境18. 下列植物能产生种子，其种子外有果皮包被的是（）19. 在我们研究生物的分类时，哪一项不能作为分类的依据( )A．亲缘关系 B．经济价值 C．生理特性 D．形态习性20. 把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（）①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④③①②21. 体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是（）A．青蛙和蜥蜴B．麻雀和蛇 C．丹顶鹤和南海坡兔D．老虎和蚯蚓22. 裸子植物和被子植物最主要的区别是( )A．种子中有无胚 B．植物体着生的叶片不同C．种子外有无果皮包被 D．叶脉的有无23. 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种24. 下列哪两种动物之间的共同特征最多…（）A.马与牛B.马与犀牛C.马与海马D.马与蝗虫25. 下列植物在地球上出现的先后次序是…（）①藻类植物②蕨类植物③被子植物④裸子植物A.①②③④B.②④③①C.③④②①D.①②④③二、非选择题26. 请回答：（6分）在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳完整版
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳完整版单选题1、如图是北京2022年冬奥会的吉祥物——“冰墩墩”，它的原型为我国国宝大熊猫。
保护大熊猫的最有效的措施是（）A．领养B．建立自然保护区C．圈养D．严厉打击偷猎犯罪活动答案：B分析：保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
A．C．领养和圈养都是在特定环境下，由人工进行饲养为主，AC不符合题意。
B．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
又叫就地保护。
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，B符合题意。
D．严厉打击偷猎犯罪活动，可以保护野生动物资源安全，但不是最为有效的措施，D不符合题意。
故选B。
2、安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性答案：A分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，因此题干中“保护区内植被丰富，鱼鸟众多”，这体现了生物种类的多样性，A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护专项训练题 (2)
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护专项训练题单选题1、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、自然保护、法制管理B．就地保护、迁地保护、法制管理C．迁地保护、就地保护、法制管理D．自然保护、就地保护、法制管理答案：C分析：保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如建立东北虎繁育中心保护东北虎。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类。
另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。
故选C。
2、我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物的种数居世界第三位（）A．藻类、苔癣类和蕨类B．苔藓、蕨类和裸子植物C．苔藓、蕨类和种子植物D．藻类、苔癣类和被子植物答案：C分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。
故选C。
3、2021年10月12日，国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，并宣布中国将率先出资15亿元，成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业。
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库
人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库单选题1、下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A．每一个物种只有一种生物B．一个物种就是一个生物C．同种生物的亲缘关系最近D．同种生物的共同特征最多答案：B分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。
种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。
同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故选B。
2、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊，其在家鸽飞行中的作用不包括（）A．储存、软化食物B．辅助呼吸C．散发体内的热量D．减轻身体的比重答案：A分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
但气囊不能进行气体交换。
鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。
呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。
鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。
故BCD是气囊在家鸽飞行中的作用，A不是。
故选A。
3、我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部，其中动物药6部，植物药5部。
这体现了生物多样性中的（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．营养物质的多样性答案：B分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，A不符合题意。
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生物八年级上册第六单元试题及参考答案
(生物的多样性及其保护)
一、选择题：(每小题仅限选一个最佳答案）
1．分类是研究生物的一种基本方法，它适用于
A．动物 B．植物 C．真菌、细菌 D．所有生物
2．分类的依据是生物在哪方面的特征?
A．形态结构 B.生理功能 C.外部形态 D．A和B
3．如果对被子植物进行分类，以下可以作为分类重要依据的是
①根 ②种子 ③果实 ④茎 ⑤叶 ⑥花
A．①④⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D．①②③④
4．肾蕨和向日葵不属于同一类植物，主要依据是
A．叶的不同 B．根的结构不同 C.茎的结构不同 D．有无种子
5．动物分类的依据是
A．动物数量的多少 B．动物外部形态
C．动物内部复杂结构 D.外部形态和内部构造、生理功能
6．真菌的分类依据是
A.营养方式 B.呼吸方式 C.形态结构 D.菌丝形状
7．生物最基本的分类单位是
A．目 B.科 C.属 D．种
8.生物分为植物界、动物界和其它的几个界，每个界又分为六个更小的等级①门 ②纲
③目 ④科 ⑤属 ⑥种这六个等级从小到大依次是
A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②①
C.③④②①⑤⑥ D.①③⑤②④⑥
9．有关分类单位的特征正确的是
A．分类单位越大，所包含的种类越少
B．分类单位越小，植物共同特征越多
C.越小的分类单位，植物种类越多
D．同一分类单位中植物的特征是相同的
10．下列几个分类等级中生物共同特征最多的是
A．门和纲 B．属和种 C.纲和目 D．目和科
11.下列几种动物中，亲缘关系最近的是
①马 ②斑马 ③犀牛 ④狗 ①虎
A.①② B.③④ C.②④ D.①⑤
12．将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括
A．便于识别生物
B．有利于保护生物的栖息环境
C．是认识和保护生物多样性的基础
D．能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系
13．生物命名法——双名法的提出者是
A.林奈 B．巴斯德 C．列文·虎克 D.蕾切尔·卡逊
14．生物的多样性不包括
A．形态结构的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因的多样性 D.生态系统的多样性
15．生物种类的多样性的实质是
A.形态的多样性 B．生物生存环境的多样性
C.基因的多样性 D．适应系统的多样性
16．美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。这是利用了生物的多样性的哪一层
次的价值培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C.生态系统的多样性 D．以上三项都是
17．当生态系统发生剧烈变化时，下列叙述正确的是
A.生物种类会迅速增加 B加速基因多样性的丧失
C．生物种类会迅速减少 D．B和C两项
18．下列有关基因库的叙述中，错误的是
A.每种生物个体的全部基因构成基因库
B．基因库越丰富，生物种的特征越多
C.每种生物都是一个基因库
D．一头牛的全部基因是一个基因库
19．自然保护区的重要功能是
①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然猎场
A．①②③ B．②③④ C.①②④ D．①②③④
20．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是
A．自然选择
B．人类对野生动植物资源的开发和利用
C. 物种退化
D. 人类对野生动植物资源的过度狩猎和采伐，对槽息环境的污染和改变
21．为减少农田污染，应该
A.多施用化肥 B．尽可能使用农家肥
C.不施任何肥料 D.适当施用农药
22．能当作监测空气染污程度的指示植物
A.藻类植物 B.苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
23．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”这两项重要措施的首
要目标是
A．开展生态旅游 B．发展畜牧业
C．增加木材产量 D．改善生态环境
24．有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是
A．珙桐，银杉 B．珙桐、银杏 C.珙桐、水杉 D．银杉、银杏
25．下列属于我国特有的珍稀动物的是
①藏羚羊 ②白鳍豚 ③扬子鳄 ④鸵鸟 ⑤猫头鹰
A．①②③ B.②③④ C.①②③④ D．①②③④⑤
26．为保护大熊猫、金丝猴在哪里建立了自然保护区
A．青海鸟岛自然保护区 B．王朗、卧龙自然保护区
C．长白山自然保护区 D．广西花坪自然保护区
27．被称为动物和植物“活化石”的是
A.扬子鳄和银杉 B.扬子鳄和水杉
C.金丝猴和银杉 D.金丝猴和珙桐
28．我国保护生物多样性的对策包括
①相继颁布了一系列法律和文件
②把环境保护作为一项基本国策
③我国加入了国际《保护生物多样性公约》
④走“先追求经济增长，后保护生物多样性”的模式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D．②③④
29．非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为
A．毁坏栖息地 B．偷猎 C．污染 D．圈养
30．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是
A．自觉保护濒危动物及栖息环境
D．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品
C. 坚决抵制破坏生物多样性的行为
D．野生生物营养价值高，大力提倡食用
二、非选择题
31．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请回答。
界 植物界 植物界 植物界
门 种子植物门 蕨类植物门 种子植物门
纲 单子叶植物纲 真蕨类 双子叶植物纲
目 禾本目 槐叶萍目 蔷薇目
科 禾本科 满江红科 蔷薇科
属 稻属 满江红属 蔷薇属
种 小麦 满江红 月季
(1)亲缘关系最近的两种植物是 和 。
判断理由是 。
(2)进化中比较低等的植物是 。
(3)包含生物最多的分类单位是 。
(4)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，其分类单位应处于 之
间。
(5)确定小麦和月季分类等级的主要依据 。
32．中央电台播放特别节目《望长城》中，提及我国西部的“楼兰国”，西汉时曾
森林茂盛，草原广袤，生态优越，人丁兴旺。后来由于种种原因，生态平衡被破坏，如
今一片荒漠草木不生。据文分析回答以下问题。
(1)造成生态平衡破坏的主要原因是失去了森林的哪些保护作用?
(2)该事实启示人们，对于任何生产活动都要放在生态系统的 的
普遍联系中，放在立体交叉的生物网络和生态系统的 过程
中加以考察。
(3)现在，许多公民倡导“免赠贺卡”，“免用一次性木筷”，主要原因是什么?试
分析这种作法的理由。
(4)如果你的周围进行着人为捕杀野生动物或乱砍伐森林破坏其栖息环境的作法，你
会怎样做?
33．“返朴归真，重回自然”是人们生活追求的一种时尚，于是“野味馆”应运而生，
野菜尚可，就连素有“田鸡”之称的青蛙也被送上餐桌。而造成“非典”流行的“SARS”
病毒，是人食用果子狸引起的。对此，你持何种看法?
参考答案：
一、选择题
1．D 2.A 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．B 9.B 10．B 11.A 12．B
13．A 14．A 15．C 16.B 17.D 18.D 19.A 20.D 21.B 22．B 23.D 24．A
25．A 26．B 27.A 28．A 29.B 30.D
二、非选择题
31.(1)小麦、月季 两者椰属于种子植物门，共同特征最多 (2)满江红
(3)界 (4)门与纲之间 (5)形态结构特征
32.(1)涵养水分 保持水土 防风固沙 调节气候 (2)物质循环和能量流动
动态平衡 (3)主要原因：节约木材，保护森林
理由：a．森林是种类繁多的野生动物的栖息地，保护栖息地是保护生物种类多
样性的根本措施，b.森林作为一种资源，应当合理利用，不能采伐过度．
(4)积极宣传和参加保护有益动物，保护森林，保护大自然的活动，发现乱杀乱
伐者，立即向有关部门报告，一切捕杀有益野生动物的行为都是违法的，要受到法律制
裁。
33．青蛙作为动物界的一个类群，有其独特的基因库，并且由于化肥；农药的
广泛使用，使青蛙的生存受到极大的威胁，为保护基因的多样性，为保护生态系统的稳
定，我们应大力倡导保护青蛙，反对大肆捕食青蛙的野蛮行径。而非典的流行，进一步
警告人类为了自身的安全考虑，不要食用野生动物。