数据库实验1认识数据库管理系统
数据库实验报告
一、实验目的：1、根据给定的题目，把现实世界中的具体事物抽象为某一概念级的模型，即建立整个问题的概念模型，建立起数据库设计人员与用户之间的交流，为数据模型的建立奠定基础。
2、学会认识和分析现实世界，根据对用户需求，描述用户的数据要求：(1)、练习如何从中抽取实体；(2)、练习如何建立各实体之间的联系；(3)、从各实体和实体间的联系，抽取出数据处理的过程。
二、实验内容及要求1、问题描述：某大学需要使用计算机管理学生信息、成绩信息等，要求如下：(1)、学生信息管理，包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等；还要包含学生的简历、社会关系等；(2)、课程管理，包含整个学校开设的所有课程；(3)、教学计划管理，包含设定各系各专业在哪学期开设什么样的课程，学分是多少；(4)、学生选课管理，包含学生在某学期选择什么样的课程；(5)、学生成绩管理，包含学生各课程的成绩、是否补考、补考成绩；(6)、学生奖惩管理，管理学生在校期间所获得的奖励和惩罚记录。
2、根据以上要求，为该大学的计算机管理系统建立数据库的概念模型三、实验设备及软件本次试验采用Power-designor6.0作为数据库的设计工具，VC++。
四、设计方案(1)、题目:概念模型的建立(2)、设计的主要思路我们知道概念模型是对信息世界建模，通常我们采用E—R图来描述现实世界的概念模型。
E—R图提供了表示实体型、属性和联系的方法。
在数据库概念设计阶段中，设计人员从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。
然后再把概念模式转换成逻辑模式。
将概念设计从设计过程中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS 的限制。
建立E—R模型：实体和属性的定义：学生信息管理系统中主要有以下的15个实体，用实体（属性）表示为：学生（学号（主码）、学生姓名、学生性别、学生出生日期）；专业（专业代码（主码）、专业名称）；成绩（成绩）；课程（课程代码（主码），课程名称，学分）；学院（学院编码（主码），学院名称）；学校（学校代码（主码），学校名称）；教师（教师号（主码），教师姓名，教师性别）；政治面貌（政治面貌代号（主码），政治面貌名称）；缴费情况（序号（主码），缴费内容）；籍贯（籍贯代码（主码），籍贯名称）；国籍（国家代码（主码）、国家名称）；民族（民族代码（主码）、民族名称）；简历（简历序号，起始日期，截止日期，简历内容）；社会关系（关系序号，关系姓名，关系性别，关系工作单位，关系联系电话）；与本人关系（与本人关系代码（主码），与本人关系）；E-R模型的“联系”用于刻画实体之间的关联。
数据库实验指导书
《数据库原理与应用》实验指导书主编：李正茂合肥学院计算机科学与技术系2017年7月前言数据库原理与应用课程实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过实验，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对数据库管理系统一些知识的感性认识；培养学生理论与实践相结合以及用所学知识分析和解决实际问题的能力。
本书是《数据库原理与应用》课程的实验配套书，实验分为课内必修内容。
指导教师在每次实验前应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生做好实验预习，并在规定的时间内完成相关课程实验。
在实践教学中着重培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重动手能力的提高。
实验课程教学中应在老师指导下，以学生为主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生动手能力的培养。
课内实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。
实验报告由个人独立完成，每人一份。
报告应字迹整齐，程序代码、运行结果等符合要求。
指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证。
实验成绩=实验报告成绩（50%） +自主学习实验项目1（20%）+自主学习实验项目2（30%）。
本书根据理论课的教学进度，共开设12个课内实验项目（其中2个综合性实验项目）和2个自主学习实验项目。
目录实验准备熟悉上机环境 (4)实验一建立数据库 (19)实验二建立数据表 (22)实验三修改表和数据完整性 (26)实验四数据操作及完整性约束 (29)实验五 SQL数据查询一 (32)实验六 SQL数据查询二 (35)实验七视图的应用 (38)实验八游标的应用 (40)实验九存储过程及应用 (43)实验十触发器及应用 (46)实验十一用户管理和权限管理 (48)实验十二数据库概念数据模型和逻辑数据模型设计 (52)自主实验项目1：实验考核 (54)自主实验项目2：按照要求设计并实现实验方案 (55)实验准备熟悉上机环境一、安装前准备：1．SQL Server 2008 的版本SQL Server 2008 主要有三个版本：精简版(32位)，SQL速成版(32位)，工作组版(32位和64位)，网络版(32位和64位)，企业版和开发人员版(32位和64位)。
什么是数据库列举几种常见的数据库管理系统
什么是数据库列举几种常见的数据库管理系统数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。
在现代信息技术中，数据库扮演着至关重要的角色。
数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）则是一种用于管理数据库的软件系统。
本文将介绍什么是数据库以及列举几种常见的数据库管理系统。
一、数据库的概念数据库是指将相关数据组织在一起的、具有结构的数据集合。
它是一个可被多个用户共享的数据存储单位，以及维护和访问这些数据的工具。
数据库的设计旨在满足特定需求，并具有高效、安全和可靠的特性。
数据库由一系列表组成，每个表由若干行和列构成。
行称为记录，表示数据库中的一个实体；列称为字段，表示记录中的属性。
通过表结构的定义和数据的操作，数据库提供了对数据的高效管理和访问功能。
二、常见的数据库管理系统1. Oracle DatabaseOracle Database是由Oracle公司开发的一种关系型数据库管理系统。
它支持广泛的数据处理，包括事务处理、复杂查询和数据分析等。
Oracle Database以其高可靠性、良好的安全性和可扩展性而闻名，并广泛应用于企业级应用系统。
2. MySQLMySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB公司开发并由Oracle公司维护。
MySQL具有快速、稳定和易用的特点，被广泛应用于各种规模的网站、应用程序和云计算环境中。
3. Microsoft SQL ServerMicrosoft SQL Server是微软公司开发的一种关系型数据库管理系统。
它提供了强大的数据管理和分析能力，并与其他微软产品（如.NET Framework）无缝集成。
Microsoft SQL Server广泛应用于企业级数据库解决方案。
4. PostgreSQLPostgreSQL是一种开源的关系型数据库管理系统，也被称为Postgres。
它具有高度的可扩展性和灵活性，并提供了许多先进的功能，如复杂查询、多版本并发控制和地理空间数据处理等。
mysql常用操作(数据库用户管理与数据库操作)实验报告总结
mysql常用操作（数据库用户管理与数据库操作）实验报告总结一、实验目的本实验旨在掌握MySQL数据库的基本操作，包括用户管理与数据库操作，提高实际应用能力。
通过实验，我们能够更好地理解MySQL数据库的运作原理，并能够在实际应用中灵活运用。
二、实验环境与工具本实验在本地计算机上进行，使用MySQL数据库管理系统和相关工具，如MySQL Workbench、命令行等。
三、实验内容1. 创建数据库：通过MySQL命令行或MySQL Workbench创建了一个名为“实验数据库”的数据库。
2. 创建用户：为该数据库创建了一个用户“实验用户”，并为其设置了密码。
3. 授权权限：为该用户授予了对“实验数据库”的读取和写入权限。
4. 操作数据库：使用该用户登录MySQL，对“实验数据库”进行了数据插入、查询和删除等操作。
5. 撤销权限：在实验进行过程中，为预防意外情况发生，及时撤销了该用户的全部权限。
四、实验结果与分析1. 实验结果：成功创建了数据库、用户，授予了相应的权限，进行了数据库操作，最后撤销了权限。
2. 实验分析：通过本次实验，我们了解了MySQL数据库的基本操作流程，掌握了用户管理与数据库操作的方法。
在实际应用中，我们需要根据具体需求，合理设置用户权限，确保数据的安全性和可靠性。
3. 注意事项：在为用户授权时，务必谨慎操作，避免误操作导致数据丢失或损坏。
同时，要及时撤销不必要的权限，防止未经授权的操作。
4. 实验误差：在本次实验中，由于网络延迟等原因，导致部分数据库操作执行速度较慢，影响了实验进度。
针对这一问题，我们可以通过优化网络环境或使用缓存技术等方式加以解决。
五、实验总结与展望1. 实验总结：通过本次实验，我们掌握了MySQL数据库的基本操作方法，了解了用户管理与数据库操作的重要性。
在实际应用中，我们应根据具体需求，合理设置用户权限，确保数据的安全性和可靠性。
同时，要关注实验中的误差和注意事项，及时调整操作方法，提高实验效果。
数据库管理系统的基本原理和应用
数据库管理系统的基本原理和应用数据库管理系统(Database Management System，简称DBMS)是一种用于管理和操作数据的软件系统。
它是建立在数据模型之上的，通过对数据进行组织、存储、检索和处理，提供了对数据的有效管理和使用。
本文将介绍数据库管理系统的基本原理和应用。
一、数据库管理系统的基本原理1. 数据模型：数据库管理系统基于数据模型进行数据的表示和组织。
常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型。
其中，关系模型是最为广泛应用的数据模型，它通过表格的形式将数据组织起来，实现了数据之间的关联。
2. 数据库结构：数据库由表格（表）组成，每个表包含若干列（字段）和若干行（记录）。
表格之间可以建立关系，实现数据的关联和查询。
3. 数据库操作语言：数据库管理系统提供了一种特定的操作语言，用于对数据库进行操作。
常见的数据库操作语言有结构化查询语言(SQL)，通过SQL语句可以进行数据的增加、删除、修改和查询等操作。
4. 数据库事务：数据库管理系统支持事务的概念，事务是一组数据库操作的集合。
在一个事务中，要么所有操作都成功执行，要么所有操作都不执行，保证了数据库的一致性。
5. 数据库安全：数据库管理系统提供了安全机制，保护数据免受未经授权的访问和恶意操作。
通过用户权限管理、数据加密和审计等手段，确保数据库的安全性。
二、数据库管理系统的应用1. 数据存储：数据库管理系统可以将大量的数据进行结构化的存储，提供高效的数据访问方式。
各种组织机构和企业可以通过数据库管理系统来存储和管理大量的数据，提高数据的利用价值。
2. 数据处理：数据库管理系统支持对数据的高效处理和分析。
通过SQL语句可以进行复杂的数据查询、统计和分析，发现其中的规律和趋势。
这对于决策者来说是非常重要的。
3. 数据共享：数据库管理系统可以提供数据的共享和共同访问。
多个用户可以通过数据库管理系统同时对数据进行操作和访问，保证数据的一致性和可靠性。
数据库原理与应用实验指导书完整
数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。
（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。
②在数据表视图中输⼊记录。
③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。
通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。
数据库系统实验
梁文娟目录实验1 用E-R图设计数据库 (3)实验2 熟悉SQL Server 2000环境 (4)实验3 创建数据库及表 (19)实验4 数据查询 (34)实验5 视图的定义和操作 (36)实验6 实现数据完整性 (38)实验7 实现数据库安全管理 (41)实验8 实现触发器 (45)实验9 数据库备份与恢复 (47)实验10 数据库设计综合应用 (48)实验1 用E-R图设计数据库实验目的与要求:1.掌握E-R模型的基本概念和图形的表示方法。
2.掌握将现实世界的事物转化成E-R图的基本技巧3.熟悉关系数据模型的基本概念。
4.掌握E-R图转化成关系表的基本方法实验环境：1.Windows 2000/XP2.SQL Server 2000实验内容：1.根据需求确定实体、属性和联系。
2.将实体、属性和联系转化为E-R图。
3.将E-R图转化为表。
实验步骤：1.设计能够表示学生、课程关系的数据库。
1)确定学生、课程实体的属性。
2)确定学生、课程实体的联系以及联系类型。
3)画出学生、课程关系的E-R图。
2.设计能够表示商品、顾客和商品生产厂家关系的数据库。
1)确定商品、顾客和商品生产厂家实体的属性。
2)确定商品、顾客和商品生产厂家的联系以及联系类型。
3)画出商品、顾客和商品生产厂家关系的E-R图。
讨论：E-R图和关系表之间的关系。
实验2 熟悉SQL Server 2000环境一、实验目的●掌握SQL Server 2000的安装●了解SQL Server 2000的组织结构和操作环境●熟悉SQL Server 2000的基本使用方法二、背景知识SQL Server 2000是Microsoft公司推出的高性能的客户端/服务器结构的关系数据库管理系统，它继承了SQL Server 7.0版本的高性能、可靠性、易用性和可扩充性的优点，同时又增加了一些新的特性，使其成为一种领先的数据库管理系统，可用于联机事务处理（OLTP）、数据仓库及电子商务等。
数据库实验心得体会
数据库实验心得体会篇一：数据库实训总结SQL Server 数据库管理课实训报告这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。
从第一节课开始，我在很认真的听老师讲课，而且自己也非常有信心学好这门课程。
但是上了一个月的课程后我发现，对于数据库我学的完全是迷迷糊糊，对于查询命令学的也是似懂非懂，后来老师授课的内容开始越积越多，我不会的没弄懂的也越积越多，最后开始害怕这门课上课，更害怕这门课考试。
抱着不想挂科的心理，在数据库实训之前，我抽了一个星期的时间仔细地看了书，并且把课后习题仔仔细细地重新做了一遍，对这本书的整个知识体系在脑袋里面有个大概的印象，后来老师告诉我们这次实训的目标，于是我对这次实训工作胸中就开始有大致的轮廓。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，我知道了：表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
数据库系统设计实验报告-自己做的超完整
《数据库管理与开发》实验报告课程号：B0900990-0实验项目：数据库设计、创建，表及各种对象的创建、管理与应用（2）、全部选中之后然后点击“执行”，就会执行相应的语句，并在命令窗口显示“命令已经成功完成”。
如下图所示：（3）、然后刷新左边的数据库，就会出现我们所建立的OnlineShopping数据库。
（4）、然后找到E盘的OnlineShopping文件夹，点击进入之后就会看到包含我们所建立的数据文件和事务日志文件。
说明创建数据库成功。
2.在数据库中建表。
(1)、创建“客户表”。
（2）、创建“商品表”。
（3）、创建“生产厂商表”。
（4）、创建“商品类别表”。
（5）、创建“订单总表”。
（6）、创建“订单明细表”。
（7）、创建“供应表”。
注意这个表有点特殊的是：由两个属性共同的作为主键，要用CONSTRAIT 主键名PRIMARY KEY（属性A,属性B）（8）、创建“评论表”。
（9）、表全部创建完成之后，刷新数据库，可以看到这些表。
3、在数据库中创建索引。
说明：索引包含“唯一性索引”，“主键索引”，“聚集索引”。
因为生成的表的时候系统自动的为每一个表设置了“主键索引”如图所示，“聚集索引”是指表中的各记录的物理顺序与键值的逻辑顺序一致。
一张表中只能有一个“聚集索引”。
而系统中的这个主键索引也是聚集索引，所以不能再对表格创建聚集索引。
所以我下面创建的是唯一性索引，全部都是非聚集索引。
（1）、在“客户表”中创建了一个按“身份证号”列建立的唯一索引“Customer”。
说明：这里创建的是唯一索引，唯一索引的含义是对于表中的任何两行记录来说，索引键的值都各不相同。
并且要注意，如果表中一个字段或者多个字段的组合在多行记录中具有NULL值，则不能将这个字段或者字段组合作为唯一索引键。
因为对于每一个表的主键系统都自动的设置了相应的索引，在“客户表”中，身份证号是绝对不能相同的，所以可以设置为唯一索引键。
（2）、在“商品表”中创建了一个按“单价”列建立的非聚集索引“Goods”。
数据库-教务管理系统-综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理及应用教程》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级专业班级学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理及应用教程》课程综合性实验报告教师基信息与学生成绩查询视图：4.物理设计该数据库中每一个关系模式的主码分别为系统自动设置的索引，如学生关系模式中的学号，教师关系模式中的教师号，系别中的系号等，同时，通过对实际操作的思考，为了查询某系的老师的方便，我们还需要在Teacher表中建立一个“系号”Dno的索引；又因为查询操作很多都通过学生姓名查找的，所以还需要在Student表姓名列sname上建立一个索引等，这样大大简化查询操作。
5.数据库的实现(1)创建库、表在该教务成绩管理系统中包括了学生表、教师表、选课表、系别表、授课表、课程表六个表。
在此，我以学生表为例进行说明表的创建。
一个完整的表必须包括对实体完整性、参照完整性、用户定义完整性的三种完整性的定义。
在学生表中，首先考虑表的实体完整性要求，在该学生表中学号被设为主码，用PRIMARY KEY定义，且该表含有多个属性，所以学号就是表级约束条件，从而完成了学生表的实体完整性的定义。
其次，对于学生表的参照完整性，系号（Dno）是该学生表的外码，同时它还是班级系别Sdept表的主码，所以对其用FOREING KEY短语进行定义，并用REFERENCES短语指明该外码是参照那些表的主码，从而完成对表的参照完整性的定义。
最后，是表的用户定义完整性，在该学生表中，结合实际情况我们不难想到应该定义一个姓名Sname为非空的约束条件和性别Ssex只能为“男”或“女”二者选其一的约束条件，其中姓名的非空用NOT NULL定义即可，而性别用CHECK语句定义即可。
创建学生表的代码为：CREATE TABLE student(Sno CHAR(10)PRIMARY KEY,Sname CHAR(20)NOT NULL,Ssex CHAR(2)CHECK(Ssex IN('男','女')),Sage SMALLINT,Dno CHAR(10),FOREIGN KEY (Dno)REFERENCES Sdept(Dno));创建的学生表截图如下：(2)创建用户该教务管理系统的主要用户有学生用户，老师用户，教务管理员和系统管理员等四种，所以需要创建这四种类型的用户，并授予其相应的权限。
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. 精选《数据库技术》实验指导书
徐州师范大学计算机科学与技术学院.
精选实验一使用数据库管理系统(2学时)【实验目的】1.掌握服务管理器的启动和停止方法；
2.掌握注册服务器的步骤；3.掌握在SQL Server 2008中创建和编辑数据库；4.掌握备份、附加和分离数据库的方法
【实验要求】1.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器服务启动和注册方法；
2.熟练使用Management Studio界面方式创建及编辑数据库；3.熟练进行数据库备份、分离附加操作；4.独立完成实验内容，并提交书面实验报告。【实验内容】1. 管理SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动等操作；
2. 注册SQL Server 2008服务器。3. 使用SQL Server 2008对象资源管理器和SQL语句（新建查询）两种方法，完成学生管理系统数据库的创建，修改数据库属性。（1）创建一个数据库，要求如下。数据库名“STUDENT”。数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为student_data，磁盘文件名为student_data.mdf，文件初始容量为10MB，最大容量为100MB，文件容量递增值为5％。事务日志文件，逻辑文件名为student_log，磁盘文件名为student_log.ldf，文件初始容量为5MB，最大容量为30MB，文件容量递增值为2MB。（2）对该数据库做如下修改。添加一个数据文件．逻辑文件名为student2_data，磁盘文件名为student2_data.ndf，文件初始容量为5MB，最大容量为50MB，文件容量递增值为5MB。将日志文件的最大容量增加为50MB．递增值改为3MB。（3）将学生数据库更名为STU。（4）备份STUDENT数据库。（5）删除STUDENT数据库。（6）还原STUDENT数据库。
4.附加给定的数据库文件并分离创建好的数据库文件。
【实验步骤】1.管理SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动. 精选等操作；方法1：利用windows services 启动服务在windows的开始菜单中，依次选择“控制面板/管理工具/服务”,打开windows服务窗口,找到SQL Server(MSSQLSERVER)并双击此服务,打开属性对话框,此时可查看服务的状态。若处于未启动状态，可单击【启动】按钮将其启动；若计算机设置的是自动启动类型，则该服务已经被启动，单击【暂停】、【停止】可以暂停或停止服务。方法2：利用SQL Server Configuration Manager启动服务在windows的开始菜单中，依次选择“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2008”→“配置工具”→“SQL Server配置管理器”，启动SQL Server Configuration Manager。在左侧窗口中单击【SQL Server 服务】，在右侧的窗口中可以看到正在运行的服务情况，找到SQL Server(MSSQLSERVER)服务，如果服务前有表示服务开启；如果服务前有表示服务停止。在服务名称上单击鼠标右键则可以在菜单中选择【开启】、【暂停】、【停止】等操作。通过SQL Server Configuration Manager查看SQL Server所有服务，写在试验报告册中；方法3: 利用命令启动停止服务在操作系统的任务栏中单击“开始”菜单，选择“运行”命令，在下拉列表框中输入“cmd”命令，单击“确定”按钮。输入如下命令，即可启动、停止或暂停相应的服务。启动SQL Server:NET START MSSQLSERVER暂停SQL Server:NET PAUSE MSSQLSERVER重新启动暂停的SQL Server:NET CONTINUE MSSQLSERVER停止SQL Server:NET STOP MSSQLSERVER2.注册SQL Server 2008服务器一般情况下，本地的SQL Server 2008数据库服务器在安装完毕后自动进行了注册，在远程客户机上，只能由程序员手工完成注册；步骤：→输入服务器名称及身份验证等选项，测试连接是否成功；开始菜单中，依次选择“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2008”→【SQL Server Management Studio】→【取消】→【视图】→【已注册的服务器】，在弹出的窗口中选择服. 精选务器组，右击鼠标在菜单中选择【新建服务器注册】。打开【新建服务器注册】对话框。从【连接到数据库】下拉列表中指定当前
用户将要连接到的数据库名称。在【身份验证】下拉列表中选择【Windows身份验证】选项。单击【连接属性】标签，打开【连接属性】选项卡。这里可以设置连接到的数据库、网络及其他连接属性。其中，【默认值】选项表示可以从当前服务器中选择一个数据库。当选择【浏览服务器】选项时，打开【查找服务器上的数据库】对话框。从该窗口中可以指定当前用户连接服务器时默认的数据库。设定完成后，单击【确定】按钮返回【连接属性】选项卡；单击【测试】，如果测试成功，单击【保存】，则服务器注册成功，注册成功的服务器既可以在SQL Server Management Studio中进行管理了。3.用界面方式创建一个SQL Server数据库用在windows的开始菜单中，依次选择“所有程序”→“Microsoft SQL Server 2008”→【SQL Server Management Studio】，在弹出的对话框中右击窗口左侧树形结构的资源管理器中的【数据库】，在弹出的菜单中选择【新建数据库】选项。打开新建数据库对话框，在数据库名称处填写数据库的名称。数据库文件菜单中设置数据库的文件名称和属性。我们可以通过对象资源管理器中数据库名称上点击鼠标右键，在弹出的对话框中选择【属性】来查看数据库的相关信息。在建立数据库所指定的地址找到数据库文件。4.附加和分离数据库文件
附加数据库：在【SQL Server Management Studio】左侧的对象资源管理器中，右击窗口左侧树形结构的资源管理器中的【数据库】，在弹出的对话框中选择【附加】选项。弹出【附加数据库】对话框，单击【添加】按钮，在弹出的【定位数据库文件】对话框中选择需要添加的数据库文件名，单击【确定】按钮。则可以在【附加数据库】窗口中看到该数据库的状态与文件，单击【确定】按钮，则数据库添加成功。分离数据库：在资源管理器中的【数据库】下拉列表框中选择需要分离的数据库，单击鼠标右键选择【任务】→【分离】，弹出【分离数据库】对话框，在右侧的复选框中可以选择是否删除链接和更新统计信息，单击【确定】按钮，则数据库分离成. 精选功。附： 1.使用SQL语句创建数据库使用SQL语句创建数据库的语法如下：CREATE DATABASE database_name[ ON[PRIMARY]( [NAME = logical_file_name,]FILENAME = ‘os_file_name’ [,SIZE = size] [,MAXSIZE = {max_size|UNLIMITED}][,FILEGROWTH = growth_increment])[,…n]::=FILEGROUP filegroup_name [,…n]LOG ON(NAME = logical_file_name, FILENAME = ‘os_file_name’SIZE = size,MAXSIZE = {max_size | UNLIMITED},FILEGROWTH = growth_increment)]
2．使用SQL语句查看、修改数据库属性使用Transact-SQL语句查看、修改数据库属性的语法为：查看：sp_helpdb database_name 修改：ALTER DATABASE 数据库名称{ADD FILE [,…n] [TO FILEGROUP 文件组名称]/*在文件组中增加数据文件，默认情况下为主文件组*/|ADD LOG FILE [,…n]|REMOVE FILE 逻辑文件名称ADD FILEGROUP 文件组名称|REMOVE FILEGROUP 文件组名称|MODIFY FILE |MODIFY NAME=新数据库名称|MODIFY FILEGROUP 文件组名称{文件组属性|NAME=新文件组名称}}注意：删除数据文件时，逻辑文件与物理文件均被删除；使用MODIFY FILE更改文件属性时应该注意，一次只能修改文件的一个属性。操作内容：1.创建一个STUDENT数据库，其中主文件组包含主要数据文件student1_dat和次要数据文件student2_dat。有2个次要文件组：studentGroup1包含2个次要数据文件student1Fi1_dat 和 studentFi2_dat, studentGroup2包含student2Fi1_dat和student2Fi2_dat两个次要数据文件。日志的逻辑文件名为student_log，此日志文件存储在c:\mssql\data\studentlog.ldf中。