人教版数学小学二年级下册每课一练-4.2 用9的乘法口诀求商
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人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商公开课获奖课件
有3行
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
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2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
二年级下册数学4.2 用9的乘法口诀求商 人教新课标课件(共16张PPT)
7÷7=1
6÷6=1 ……
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
4.有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？ 36÷4=9（条） 答：一共需要租9条船。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
同步练习
5.有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？ 81÷9=9（天） 答：9天能看完。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课后作业 课本： 第39页第3题。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
2021-2022学年人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商(I)卷
2021-2022学年人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）63÷★=7，★为数字（）。
A . 7B . 9C . 82. （2分）42÷5=8······（）A . 1B . 2C . 3D . 43. （2分）54÷9=（）A . 81B . 24C . 6D . 74. （2分） (2020二下·英山期末) 下面的算式不能用“三七二十一”这句口诀来计算的是（）A . 21÷7=B . 7×3=C . 7+3=5. （2分） 42÷7=（）A . 9B . 35C . 56D . 6二、判断题 (共4题；共8分)6. （2分）把48个小皮球放在8个盒子里，每盒一定放6个。
（）7. （2分） (2019二下·商丘期末) 40○5=8，○里应该填“÷"。
（）8. （2分）把24本作业本平均分给8个人，每个人分到4本。
9. （2分）判断对错：48÷8=6，表示48里面有8个6．三、填空题 (共3题；共13分)10. （5分）30÷6＝________11. （6分） (2019二下·安溪期末) 在横线上填上合适的数。
12÷________=4________×7=63________÷8=835÷5=49÷________12. （2分）填上“＞”、“＜”或“＝”．（1）24÷3________12÷4（2）18÷9________6÷3四、计算题 (共1题；共5分)13. （5分）7×8=54÷9= 54－9=30＋45= 63÷9= 54＋9=8×5= 90－26=五、解答题 (共3题；共15分)14. （5分）笼子里装着小鸡和小兔。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。 27÷3= 9 想：几和3相乘得27。 三（九）二十七
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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课后作业 课本： 第39页第3题。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
2.为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
45÷5（ A ）
54÷9（ B ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
3.你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36 36 ÷ 4 18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 …… =9 9 ÷ 9 =1 8÷8=1
7=1
6÷6=1 ……
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
4.有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？ 36÷4=9（条） 答：一共需要租9条船。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
同步练习
5.有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？ 81÷9=9（天） 答：9天能看完。
人教版数学二年级下册 4.2 用9的乘法口诀求商 名师教学PPT课件
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝ 19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
都有哪些同学算对了?
看来我们在口算的时候,一定要认真看清每一 道题的运算符号啊!只有这样才能算对。
课件PPT
课堂练习
3. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
课堂练习 看算式,填得数。
18 ÷ 2 = 9 72 ÷ 8 = 9 54 ÷ 6 = 9 45 ÷ 5 = 9 27 ÷ 9 =3 63 ÷ 9 =7
课件PPT
18 ÷ 9 =2 36 ÷ 4 =9 63 ÷ 7 =9 81 ÷ 9 =9 45 ÷ 9 =5 9 ÷ 9 =1
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谢谢观看
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课后思考
（一）9的乘法口诀规律: （1）每个积的十位数字和个位数字的和都是9。 （2）2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45
9×9=81 8×9=72 7×9=63 6×9=54 这4对算式积的个位数字与十位数字是颠倒的。
（二） 利用9的乘法口诀进行计算: 除数是9,我们就想9的乘法口诀,这样就会算得又快又对。 延伸到其他乘法口诀,除数是几,就想几的乘法口诀。
探索新知
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运用规律,练口诀。 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?
7×9＝ 63 63÷7＝ 9
63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
第一组算式你用的是哪一句口诀? 第二组呢?
第三组呢?
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二年级下册数学课件-4.2用9的乘法口诀求商人教版
第十七页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
第十八页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 7×9= 8×9= 9×6=
第十九页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
用9的乘法口诀求商
第二十页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 二十二 分。
3
48
6
÷8=
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9=
45
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ ）B
A.五九四十五
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 56÷7
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
第十六页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9
27÷3=9
45÷5=9
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
第十八页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 7×9= 8×9= 9×6=
第十九页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
用9的乘法口诀求商
第二十页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 二十二 分。
3
48
6
÷8=
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9=
45
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ ）B
A.五九四十五
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 56÷7
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
第十六页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9
27÷3=9
45÷5=9
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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课后作业 课本： 第39页第3题。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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第二课时 用9的乘法口诀求商
一、判断题。
2×9和9×2表示的意义是一样的。
二、填空。
（1）在（ ）里填上“>““<”或“=”。
7×9（ ）9×3 8×8（ ）7×9 3×9（ ）4×7
（2）2×9 9×2 7×9 9×7
口诀:____________ 口诀：______________
三、（ ）里最大能填几？
8×（ ）<34 9×（ ）>80 5×（ ）<40
四、把口诀填完整，并写出两个乘法算式。
（ ）九七十二 ________________ _______________
五、9×3= 7×8= 5×9= 3×8=
7×7= 4×8 9×9= 6×8=
六、解决问题。
王师傅4小时制作20个小泥人，他每小时能制作多少个小泥人？
答案：
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一、×
二、（1）> > < （2） 二九一十八 七九六十三
三、4 9 7
四、（ 八 ）九七十二 8×9=72 9×8=72
五、 27 56 45 24 49 32 81 48 六、20÷4=5（个）