植物及植物生理学实验实习实训大纲

《植物及植物生理学》实验实习实训大纲 适用专业：现代农艺技术、设施农业生产技术和植物保护等专业 一、课程的性质与任务 《植物及植物生理学》 实验在生物科学的发展中起着很重要的作用， 它与工 业、农业、食品、医药和环保等各领域都有着十分广泛而又密切的联系，并且它 已成为生命科学研究中非常重要的手段。 《植物及植物生理学》实验是现代农艺 技术专业的主干课程之一，属于专业基础课，也是必修实验课。 《植物及植物生理学》 实验课程主要是培养学生的实践能力和创新能力。 它 的作用不仅仅是以形象生动的实验现象帮助学生加深理解与掌握理论知识， 而且 是培养学生将理论知识应用于生产实践， 提高学生的动手操作能力， 在实践中发 现问题、分析问题、解决问题的能力和培养开拓创新精神的有效途径。 二、实验的目的与基本要求 《植物及植物生理学》 是一门实验性学科， 它之所以能够得到迅速发展， 与 《植物及植物生理学》实验的突飞猛进密切相关。因此， 《植物及植物生理学》 实验课程是 《植物及植物生理学》 教学的重要组成部分， 加强和改进实验教学是 提高《植物及植物生理学》 教学质量的重要环节。 要求中职现代农艺技术相关专 业学生熟练掌握以下三种基本功： 1．通过实验，增加感性认识，印证和强化基本理论知识。 2．掌握重要 《植物及植物生理学》 指标的测定方法及相关的仪器使用方法。 3．训练观察实验现象，记录、分析实验数据和写作实验报告的能力。培养 学生严肃认真、 实事求是的科学态度和科学作风； 提高学生分析问题和解决问题 的能力。 在教学过程中， 要求学生每次实验前预习好实验指导的有关内容； 掌握实验 的目的和实验设计原理； 了解实验操作的基本过程及注意事项。 上实验课时教师 必需认真讲解实验内容和操作要点， 细心指导和演示操作步骤； 学生应仔细观察 实验中出现的各种现象， 如实记录实验结果和数据， 并联系有关理论内容积极思 考，力求理解每一实验步骤及实验结果的意义； 书写实验报告要求简明扼要、 字 迹清楚、规范整洁、结果正确；实验过程中应注意勤俭节约，安全有序。实验结 束后应及时清洗仪器， 打扫实验室卫生， 关闭好门窗水电； 教师必需认真负责地 巡视检查实验课的各个环节，并认真评阅好实验报告。 三、实验考核与评价方式 教学的考核评价 : 采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合，单项能力考 核与综合素质评价相结合的多元评价形式。 (1) 过程评价：小组自评、组内互评和教师共同评价。教师评价 40%小组评 价30%学生自评30%相结合； (2) 操作50%平时学习态度30%作业10%出勤率10% (3) 学习情境过程60%期末考核40% 评价表 班级 组号 日期

学习领域 植物及植物生理学 学习情境 项目和任务 学时 评价方式 过程评价，小组自评、组内互评和教师共同评价 小组名单 组长 组员

序号 评分 项目 评价内容与标准 分 值

小组得分 小组 自评 30%

小组 互评 30%

教师 评分 40%

合

计

1 信息 资讯

工作目标明确，能熟练利用资料进行

查询，积极参与资讯过程，能在老师 的指导下自主学习，掌握基本知识。

20

2 计划 决策

计划决策完整，设计科学合理，要点 分析准确；存在冋题分析准确；解决 方案合理；表述的全面、流畅与条理 性；认真听取他人意见；积极进行修 订。

20

3 实施 实习前准备充分，操作规范、按要求 执行实习操作、保质保量，圆满完成 工作任务；工作程序正确；团队分工 与协作的合理；操作文明；爱护工具。

30

4 检杳 评价

任务完成的步骤规范；具有提出问

题、分析问题、解决问题的能力；操 作技术熟练；咼质量元成工作总结。

20

5 职业 道德 遵纪守时、积极主动、团结协作、尊

重他人，爱护公物。 5

6 环境 保护 始终把环境保护意识贯穿于整个工 作

过程中。 5

合 计 100 四、实验项目与学时安排 容 内 要 主 学

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模 块

植物的形态和结构

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模 块

植物的分类

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4 项目六 植物的 生长发 育

技能训练

1. 种子生活力的快速测定 2. 冬小麦春化作用的观察 1. 掌握种子生活力的快速测 定的

方法 2. 熟悉冬小麦春化作用的观 察 4

学时合计 46 五、实验项目的具体内容

实验一显微镜的使用 （一） 实验类型：演示型（实物教学）。 （二） 实验类别：基础实验 （三） 实验学时数：2 （四） 实验目的： 1、 了解种子的结构和种子的主要类型。 2、 认识幼苗形态，区分幼苗类型。 3、 掌握显微镜的使用方法。 （五） 实验内容 1、 显微镜的构造和使用方法 2、 种子的构造和类型 3、 幼苗形态和幼苗类型 4、 显微镜镜检临时标本的制作 5、 生活细胞的观察 6植物细胞与组织绘图法