人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题
新人教版五年级上册语文课文内容填空专项练习
新人教版五年级上册语文课文内容填空专项练习一、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
二、课文回顾。
1．________________________，清泉石上流。
2．山一程，水一程，____________________， _____________________。
3. 青箬笠，绿蓑衣，____________________。
4. 孤帆远影碧空尽，____________________。
5．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：___________________________________________________。
6．《落花生》的作者________，学了这一课后我们知道了：人要做___________，不要做___________，而对别人__________________________。
三、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：___________，___________，给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
四、精彩回放。
1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。
2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。
你可以用岳飞的“莫等闲，__________”来劝告他。
新人教版五年级上册语文课文内容填空带答案
新人教版五年级上册语文课文内容填空带答案一、按课文内容填空。
1.《猎人海力布》写了四个小故事，分别是：______、______、______、______。
2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快，以及______是最快的。
这就要求我们与时俱进，用______看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙。
3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂_____的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“______”，号召和激励我______为创建_______而奋斗。
二、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
三、积累与运用。
1．中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们。
如陆游临终前嘱托儿子：“___________，___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________，________”的问句表达了对国家命运的担忧。
龚自珍则用“___________，_________，”表达对人才的渴望。
梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，___________，_________。
”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
人教版五年级上册语文课文内容填空专项训练(15道)
人教版五年级上册语文课文内容填空专项训练（15道）一、根据所学内容填空。
1．“知之为知之，不知为不知，是知也。
”第一个“知”的意思是____________，这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。
“读万卷书，行万里路。
”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。
2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。
作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。
3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，____________的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。
4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。
5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了珍珠鸟由____人到____人的变化过程。
文中起到升华全文主题的句子：______________________。
二、根据课文内容填空。
1.居安思危，_______________。
2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。
3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。
4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案(免费)
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案（免费）一、按课文内容填空。
1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。
最后为了救乡亲们，他变成了_______________。
3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。
借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。
二、课内外古诗文积累。
1．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《_____》。
2．__________，春风不度玉门关。
3．君子坦荡荡，__________。
4．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中诗句“________，_________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。
5．《从军行》中的诗句“__________，__________。
”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。
6．通过这一个学期的学习，我认识了_____的武松，_____的小嘎子，______的严监生。
三、按课文内容填空。
1.死去元知万事空，________________。
2.山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。
3.岳飞的名言“____________，____________，____________”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。
部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
_____________。
”二、根据课文内容或理解填空。
1.关于读书，古人有不同的见解。
孔子告诉我们：“默而识之，_________，_______。
朱熹强调“读书有三到，________，________，_________”。
你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句_____________________________ 2.四时景物皆成趣，“__________，天气晚来秋。
明月松间照，__________。
”是山居秋暝独有的特色；“姑苏城外寒山寺，___________。
”以动衬静，表达了诗人_________的心情。
3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_________。
也承载着“我”对父亲的_________。
4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_________（时间），他看到了___________却没有见到一只鸟；他第二次经过“鸟的天堂”是在______________（时间），他看到了___________的热闹景象。
人教版五年级语文上册课文内容填空训练(15道)
人教版五年级语文上册课文内容填空训练（15道）一、积累运用。
1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。
在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。
2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。
二、根据课文内容填空。
1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”，表达了作者对白鹭的_________、_______之情。
2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在________、________和 ______等方面。
在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。
父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做________，不要做只讲体面，而对别人_________。
3.《桂花雨》围绕家乡的桂花，写了_________之香，_________之乐。
4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有___________和___________。
三、根据所学知识填空。
1．垂緌饮清露，_________。
__________________，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）2．“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田____________________。
”这句话运用了____________的修辞手法，把__________比作____________，写出了一种宁静的美。
3．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话把花生和____________进行比较，突出了花生________的特点。
四、按课文内容填空。
2021年部编人教版五年级语文上册课文内容填空专项强化练习及答案
2021年部编人教版五年级语文上册课文内容填空专项强化练习及答案一、根据学过的知识完成各题。
1．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
__________________？___________________。
2．__________________ ， __________________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗的作者是唐朝的____________，题目是《________________》，“姑苏”是_______________的别称。
3．红日初升，_____________。
河出伏流，________________。
潜龙腾渊，_____________。
_______________，百兽震惶。
4．《将相和》一课以秦赵两国的矛盾为背景，描述了“______________”、“渑池之会”、“_______________________”三个故事。
二、根据课文内容填空。
1．《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：______________、_______________、___________，表达了作者对白鹭的喜爱。
2．《将相和》里讲了三件事，依次是_________，________ ，_________。
（填成语）3．课文以“父爱之舟”为题有原因有（1）___________________________________________（2） __________________________________________。
4．《猎人海力布》分别叙述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、变成石头这件事。
三、根据课文内容完成练习。
1．《落花生》运用_______的写法，通过父子之间的对话告诉我们：__________。
《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们：____________。
部编人教版五年级语文上册课文内容填空基础练习(15道)
部编人教版五年级语文上册课文内容填空基础练习（15道）一、根据原文填空。
1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。
”这句话出自_____写的《_________》。
2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。
第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。
春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。
4.《慈母情深》一文写出了___。
我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。
二、按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
三、根据所学内容填空。
1．诗人张继的著名诗句“____________，____________。
”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。
2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。
即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着__________在飞行，这情景着实________。
3．《四季之美》让我们感受了春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。
部编人教版五年级语文上册课文内容填空附答案
部编人教版五年级语文上册课文内容填空附答案一、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
_____________。
”二、积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。
三到之中，_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说：“书籍是_______________。
”4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。
此三者缺一不可。
5.“__________，不耻下问”是《_____》中的名句，它告诉我们_________。
我还能写出一句出自这本书的名句：__________。
三、按课文内容填空。
1.《落花生》一文围绕花生写了__________、__________、_________、__________的过程，详细的描写了一家人过收获节时________的情景，并由花生的特点道出“_________________”的道理。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空(完整版)
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课内积累，完成下列各题。
1．秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，_____”；在诗人张继的眼中，是“月落乌啼霜满天，_______”；在日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_______地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中_______，更是叫人感动”。
2．古人谈读书，有许多独到的见解：《论语》中告诉我们，“默而知之，_______，______”；朱熹认为“心既到矣，_____？”3．跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称为“________”的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_______，整个田埂便成了一幅________的画，还有江南美景“西塞山前白鹭飞，_________”。
二、根据课文理解填空。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。
《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
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人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题
一、第一组课文的主题是（ ）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），
代表作是《 》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综
合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。《走遍天下书为侣》
的作者是（）国作家（）。 课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），
其次，作文要写（）。
二、第二组课文的主题是（ ）。
《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（），（ ）。
《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。诗人
抒情方法是（）。
《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。
《梅花魂》的作者是（）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：
1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ）3、无法回国而哭泣4、（）5、临别赠“我”手
绢。《桂花雨》的作者是（）。《小桥流水人家》作者是（），课题出自元代著名剧
作家（）的散曲《 》“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（ ），
（）。
三、第三组课文的主题是（）。我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。鲸
类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、
( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃
母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40年
的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：
夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（）。”《森林报》不
是（），而是（）。它是苏联著名科普作家（）的代
四、第四组课文的主题是（）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）
起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育
的话，就会获得道德实践的（ ）和（）。课文中“我”心情变化的过程是：得意
——（）——（）——无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话
类似的名言是（）。《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。课文的主要
内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。其中（）是重点描写。课文的中
心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作
家（）,课文的中心句是（ ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻
学习或者做事只要有（），( ),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，主题是（），它分两个板块，一是（），二是( )。活
动计划一般包括活动（）、活动（ ）、（）、（）等。“一个字，两张口，下面还有
一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是（）。”
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是（）。谐音是
音( )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（ ）意，括号外是引申
义。“仓颉造字”只是一个（ ），古代（）创造了汉字。文字产生以前，古人曾
经采用（ ）和（）表达和交流。东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上
写字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此
它是（）字，此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。汉字的演变过程是甲
骨文——（）——（）——隶书——（）——草书——（）。最早发现甲骨文的
人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文字，
盛行于（）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（ ）。行书（），正楷( ),狂草
（），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有( )，他的作品《》被称为“天下第
一行书”。还有唐朝的（）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（）
《地震中的父与子》作者是（ ）国作家（），故事发生在（ ）（地名）。父亲经常
对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和
力量的源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（）。课文中的“我”拥有的第
一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（ ）。《“精彩极了”
和“糟糕透了”》的作者是（）国作家巴德·舒尔伯格。我（）地把握住我生活
的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透
了”也好，这两个（）的（）有一个共同的出发点——那就是（），在（）的鼓
舞下，我努力地向前驶去。《学会看病》作者是（）。世界著名漫画集《父与子》
的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（）。《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园
昔日的辉煌。如（ ）的精美，（）的宏伟，（ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆
明园的无比（ ），更能激发对（）、（）、贪婪的（）无比的（）。学完课文，你最
想说的一句话是（）。《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（）、副班长（），
战士（）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：
接受任务——（）——（）——跳下悬崖。《难忘的一课》中，三次出现的一句
话是（）。《最后一分钟》作者（）倾述了（）年（）月（）日（）回归祖国怀抱
最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（）《七律·长征》中总起句是（）。“万水千山”中写
“山”的两句是（），（）。写“水”的两句是（），（）。中央主力红军长征出发的
时间是（）年（）月，行程（）里，于（）年（ ）月到达陕北。（）年（）月（）
日，中华人民共和国中央人民政府在首都（）举行典礼。开国大典程序如下：毛
主席出现在主席台上——（）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《》——
毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（）宣读公告——（）青山
处处埋忠骨，（）。《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：１、（ ）２、（）
３、（）。成语故事《大公无私》的主人公是（），我还能写两个含有反义词的成
语（）（）。