网络传播01网络传播概述--1402
网络传播概论-最终版本
网络传播概论名词解释：1、信息图表：将信息数据等可视化的一种方式。
（含图表、图解、图形、表格、地图、列表）。
（新闻信息图表：它是那些具有新闻价值或者可以传达、解释新闻信息的图表，其特点是形象性与直观性。
）2、网络新闻专题：以网络为平台，运用各种媒体手段，对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。
3、社会化媒体营销：是指运用各种社会媒体平台和手段开展的品牌营销、产品销售、客户服务、企业公关等活动。
4、网络论坛：通常是指以各种话题讨论为主的BBS。
它是利用网络手段所开展的一种多对多的交流方式，是网民意见表达的主要渠道，也是网民评论的主要栖息地。
5、语义网：就是能够根据语义进行判断的网络。
也可以说，语义网是一种能理解人类语言的智能网络，它不但能够理解人类的语言，而且还可以使人与电脑之间的交流变得像人与人之间的交流一样轻松。
6、微博：也称为微博客，它是一种基于社交关系网络进行信息传播的方式。
用户可以利用手机、电脑等终端，在微博平台上发表简短的消息，这些消息可以即时地传送给关注自己的那些对象。
尽管它常常被拿来与博客相比，但微博不是博客的一种简单延伸，它把即时通信、SNS和博客等的特点结合起来，从而在人际交流与公共信息传播方面形成了综合优势。
7、网络社会：网络社会是一种全新的社会结构，这一社会结构源于社会组织，社会变化以及由数字信息和通信技术所构成的一个技术模式之间的相互作用。
（百度）从微观来看，该“网络社会”是从原现实社会中分化出来的比特世界与原子世界分离与统一的新的现实社会。
从宏观视之，它是由人们的交往实践主体与主体通过网络这一中介客体构成的一个相互交错或平行的交往大系统，是现代世界交往、互动联系的媒介，是交往实践全球化的共在结构。
8、网络营销：指借助于互联网络、电脑通信技术和数字交互式媒体，实现营销目标的一种营销方式。
9、媒介素养：是指媒介受众对各种媒介信息的解读批判能力，以及媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。
网络传播绪论
第一章绪论教学目的和要求：通过教学，使学生了解信息技术发展与信息传播的关系，网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
教学重点和难点：信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。
第一节网络传播学的基本问题第二节中国网络新闻的发展与现状第三节网络传播给传播学理论带来的冲击第四节互联网的基本概念教学方法：多媒体教学复习与作业要求：考核知识点：网络传播学的基本问题、信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网辅助教学活动：教学过程：绪论一◆网络传播学的基本问题◆网络传播给传播学理论带来的冲击网络传播学的基本问题1.信息技术的发展与信息传播2.互联网及其发展3.什么是网络传播4.网络传播学研究对象5.网络传播学科属性6.网络传播学的相关学科1信息技术的发展与信息传播◆信息技术的创新----〉信息传播的革命主要表现在信息传播方式的变革上◆人类信息传播迄今可分为3个阶段5个时期1、口头传播阶段（自然记忆阶段）特点：主观的，群体记忆少，直接交流，信息流失及推移错漏，亲闻亲知，无文字传递2、文字传播阶段特点：离体记忆，信息多复杂，广泛传播A、个体书写特点：传递内容复杂精确，广泛认同的符号系统，抽象客观，文字权威B、印刷品生产特点：印刷术，信息传播容量与数量大，传播空间广，信息生产加工成本低，文化交流3、电子传播阶段特点：即时性，传播空间无限扩大，模拟信号，数字信号，多形式，数字化革命* 各个阶段的比较（…….）2互联网及其发展互联网是美国/苏联冷战的产物1969年美国国防部的ARPAnet。
◆计算机网络(技术)是现代计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉学科。
◆它是利用通信系统（通信线路和通信设备）按一定的连接方法，将分布在不同地点并具有独立工作功能的多个计算机系统（计算机、外设等）相互连接在一起，在网络软件（网络操作系统、网络数据库、网络应用软件等）实现网络资源共享和数据通信的整个系统。
网络传播的定义 特征 影响
• 报纸通过纸质媒介利用文字和图片传递新闻，广播以 声音发送信息，电视借助声画播放节目。
• 网络媒体则兼容多种传播手段保存信息、表现信息、 发送信息。其多媒体特点最大限度地实现了各种传播 形式的“兼容并包”，丰富了新闻传播的手段。受众 也有了众多的自由选择。
• （四）即时性
（三）网络传播的影响
• 3· 传播互动化:网络传播的本质特征和社会意义的集中所在
。信息的传者不再享有信息特权，与受众一道成为真正意义上 的平等交流伙伴；网络用户不仅可以平等地发布信息，还可以 平等地开展讨论与争论；舆论监督功能在网络振荡中不断放大 ，具有无比的威慑力量。互动式传播内含着天然的民主亲和力 与自由召唤力，从而构成了对现有传媒的致命冲击，构成了对 传统意识的日趋迫切的反叛与否定。
网络发展
（三）网络传播的影响 • （一）正面影响
• 1· 信息多元化：通过组合的应用配以精彩的内容给读者带
来了强烈的感观刺激和互动参与的欲望，这是单一的技术表现形 式所不能比拟的，也是网络信息对读者的吸引力所在。
（三）网络传播的影响
• 2· 表现形式立体化:网络新闻以互联网为基
础，借助先进的传输技术，在新闻传播内容、 形式、结构及便于阅读等方面，都很好地发挥 了新闻宣传的舆论导向作用，收到了较强的立 体化的新闻传播效果。
不系统的知识.利用网络给手机发送短信息已经成为
当下网络一族的时尚。内容丰富的节日问候、脉脉 情话、开心笑话以及开机画面往往让接受者心情愉 快。然而围绕网络短信的兴起也出现不少问题，一 些内容低俗不堪的网络信息和新的恶作响
• ⒉网络传播和以往媒体不同的是，它具有很大的隐蔽 性。刺激了人们在网上恶意传播虚假信息的的欲望， 这也就在很大程度上使网络传播的效果大打折扣。 • ⒊利用传播学理论分析，网络传播属于“全通道”型的 传播方式。这种传播方式最大的缺点就是传播效率低 下。所谓浪费时间不讨好。希望随着网络传播文化的 发展，这种情况会有所好转。
网络传播重点完整版
网络传播重点完整版网络传播重点第一章一、信息的特性1.客观性2.可处理性3.可识别性4.可存储性5.可传输性6.时效性7.共享性二、五次信息传播革命1.第一次是语言的形成2.第二次是文字符号的产生和运用3.第三次是印刷术的发明4.第四次是电磁波的利用5.第五次是计算机革命与现代通信技术的结合三、“信息社会”概念的提出，特征，“后工业社会”概念的提出（一）提出：20世纪60年代日本记者提出的（二）特征：第一，信息和知识成为社会财富增长的主要力量。
第二，知识型劳动者成为社会的产业主体。
第三，信息产业成为社会的主导产业。
第四，人们的生活方式面临巨大改变。
（三）“后工业社会”概念的提出：1959年，美国社会学家丹尼尔.贝尔在奥地利的一次学术会议上首先提出了“后工业社会”的概念四、信息传播革命对社会进步的推动作用（笔记）1.每一次信息革命的爆发都为人类生存发展带来了新的机会，开辟了新空间。
2.人类传播革命与人类社会文明步调一致，且呈正比关系。
3.世界上最早出现传播革命的国家或地区通常文化程度较高，在竞争中处于优势。
4.世界上最早出现传播革命的国家或地区必然导致在文化竞争中处于上风。
五、三大浪潮美国未来学家和社会学家阿尔温.托夫勒将人类社会的发展阶段概括为三次“浪潮”：第一次浪潮是始于大约一万年前的农业革命；第二次浪潮是始于300多年前的工业革命；第三次浪潮是信息革命。
六、美国社会学家约翰.奈斯比特分析了美国的社会变化，认为美国最根本的变化就是进入了信息社会。
七、现代通信的手段1.微波通信2.卫星通信3.光纤通信4.移动通信八、我国信息化发展战略目标（大致了解）到2020年，综合信息基础设施基本普及，信息技术自主创新能力显著增强，信息产业结构全面优化，国家信息安全保障水平大幅提高，国民经济和社会信息化取得明显成效，新型工业化发展模式初步确立，国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善，国民信息技术应用能力显著提高，为迈向信息社会奠定坚实基础。
网络传播概论(1、2).ppt
9、什么是IP Address（IP地址） IP Address (IP 地址)是Internet上主 机地址的数字性型式，与主机的域名 地址一一对应。IP地址是一个32位的 二进制数，通常写成被句点分开的四 个十进制数的形式，例如128．9． 28．5和192．23．4．101等。
10. 统一资源定位器 统一资源定位器，是专为标 识Internet网上资源位置而设的 一种编址方式，我们平时所说 的网页地址指的即是URL，它 一般由三部分组成：传输协议： //主机IP地址或域名地址/资源 所在路径和文件名。
第一节 网络的基本概念
5、什么是DNS(域名系统)
DNS (Domain Name System,域名系 统)是指在 Internet上查询域名或IP地 址的目录服务系统。在接收到请求时 ，它可将另一台主机的域名翻译为IP 地址，或反之。
• 域名由两种基本类型组成：以 机构性质命名的域和以国家地 区代码命名的域。常见的以机 构性质命名的域，一般由三个 字符组成，如表示商业机构的 “com”,表示教育机构的“edu” 等。以机构性质或类别命名的 域如下表：
算机网络组成的全球范围的计算机网 络。
第一节 网络的基本概念 2、什么是Intranet（内部网） Intranet（内部网）指采用 Internet技术建立的企业内部专用 网络。它以TCP/IP协议作为基础， 以Web为核心应用，构成统一和便 利的信息交换平台。
第一章 网络应用基础
第一节 网络的基本概念
授课教师 王海明
绪论
第一节 网络传播学的基本问题 一、信息技术的发展与信息传播 1.口头传播阶段 老人是个宝 狼桃 口头传播的信息走样 2.文字传播阶段 （1）个体书写 （2）印刷品生产 3.电子传播阶段
网络传播概论(彭兰)第一章知识点整理
目录第一章互联网的演进及对传媒业的影响 (2)第一节计算机网络 (2)第二节连接的演进 (3)第三节自进化：网络媒体的演变 (5)第四节大变局：网络媒体冲击下传统媒体的变革 (7)第五节重定向互联网的未来走向及对传媒业的影响 (9)第一章互联网的演进及对传媒业的影响第一节计算机网络1．计算机网络系统的组成（1）硬件A. 若干台计算机；B. 相关的通信设备；C. 有线或无线通信线路。
（2）软件A. 网络通信系统实现节点间的数据通信，是网络技术的核心和基础。
B. 网络操作系统网络用户与计算机网络之间的接口，对网络资源进行有效管理的系统。
C. 网络应用系统根据应用要求而开发的基于网络环境的各种应用。
2．计算机网络的分类（1）广域网和局域网A. 局域网通信范围在几公里以内，传输速率相对较高。
主要用来构造单位的内部网。
B. 广域网通信范围在几十公里以上，甚至可达到几万公里。
传输速率相对局域网来说较低。
主要是公用数据通信网。
（2）有线网路和无线网络A. 有线网络各个计算机之间必须用一定的介质来连接。
B. 无线网络采用视线介质（无线介质）进行数据传输。
3．网络协议（1）协议（Protocol）是计算机网络中为实现实体（各种应用程序、文件传送软件、数据库管理系统、电子邮件系统及终端等之间的通信所制定的规则的集合。
（2）现在所用的TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是一套协议的集合，用于定义设备连入互联网，以及数据在设备之间传输的标准。
通俗地说，TCP负责传输层面的问题，保证数据安全、正确地传送到目的地，而IP负责给互联网的每一台电脑规定一个地址。
（3）IP地址分为两类：A. 一类是静态地址，即电脑的IP地址是固定不变的，在网上提供各种服务的服务器一定要采用静态地址；B. 一类是动态地址，就是每一次登录后的地址都可能不一样，例如我们家庭中电脑上网，通常都是被分配动态地址。
4．网络互联技术（1）常见的网络互联设备：中继器、网桥、路由器、网关。
概述网络传播与传统传播的关系-网络传播论文-通信传播论文
概述网络传播与传统传播的关系-网络传播论文-通信传播论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、由“阶级控制”变为“大众自由”基于传统传播效果理论，网络传播改变传统传播领域里某一阶级对于信息话语权的追求、实现和维持，努力实现社会大众的信息自由化。
传播本质上属于一种人类对于信息的共享行为，在这种视域中个体信息通过媒介渠道形成信息流并达于他人，实现信息大众化的传播目的。
依据传统传播理论，传播过程分为传播者、讯息、媒介、受传者、反馈若干步骤和组成。
在这样的过程中，传播者和受传者既可以是人，也可以是群体和组织，但是在这种传播模式中，信息经过一个把关的过程。
传统传播理论的“把关人”是一种普世概念，可以均指个人或媒体，实现传播者与受众之间的桥梁作用，维持、调节或者终止信息传播效果。
这种“把关”更倾向于媒介中的信息的被动筛选，受众处于信息流的末端，合理化的传播过程应该包含反馈这一过程，但在这种传统模式下，传播者成了信息的主导，实现了对于信息的主体化控制。
网络具有广大的覆盖面，它的触手遍及全球，受众参与度非常高，它通过图像、声音、影响结合，迅速地传播信息，并得到及时速效的反馈。
在这种传播模式中，省去了中间过程，信息通过传播者直接得到传递，并且网络具有无限的资源，可以存储大量的信息，这就省去了把关环节，受众可以自己选择想要的信息，例如在浏览器中键入他们关心的事情，就可以实现信息的多源，传统的传播方式得到改变。
二、由“至上而下”变为“水平互动”在传统传播理论中，主要有报纸、广播、电视三种方式，报纸发行量达，拥有大量读者，但是制作工序多而复杂，同时受限制较高，群众基础不大。
广播以无线电声音为媒介，它传播迅速，时效性好，电波不受空间和交通条件的限制，也没有文化要求，通过声音使受众在头脑中形成影像，但是听众在这种传播路径中毫无自主能力，唯有被动地接受安排。
电视以无线电波的应用为基础，以图像和声音的传播为媒介，营造了真实的多媒体集合体，使人身临其境地感受现场发生的事情，但是它除了有广播存在的弊端外，还有着新闻制作方面的技术物质条件，同时也受发射距离和接收设备的限制。
《网络传播学》课件
网络传播
通过本课程，您将全面了解网络传播学的理论与实践，为您未来在网络传播领域的发展提供强大的支持和指导。
网络传播的传播路径
研究网络传播信息传递的路径， 包括社交媒体、新闻平台等。网络传播的影响与效果源自1网络传播的社会影响
剖析网络传播对社会的影响，改变了我们的生活方式和社会结构。
2
网络传播的舆论场效应
研究公众在在线平台上的声音与舆论，以及对社会决策的影响。
3
网络传播的品牌建设
展示如何利用网络传播手段，为品牌树立良好的形象和声誉。
《网络传播学》PPT课件
欢迎来到《网络传播学》课件！本课程将为您介绍网络传播学的基本概念、 发展历程以及其在当代社会的重要性。
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网络传播基础知识
网络传播概念与发展历 程
深入探讨网络传播学的定义、 发展历程以及与其他学科的 关联。
网络传播的特点与优势
通过对网络传播的分析，揭 示其与传统传播方式的比较 优势。
网络用户行为与心理
研究互联网用户在网络传播 中的行为模式与心理活动。
网络传播的要素与过程
网络传播的参与者与 角色
分析网络传播中各类参与者的 角色与影响力，并探讨他们在 传播过程中的作用。
网络传播的内容与形 式
探索网络传播中的内容类型和 传播形式，如文字、图像、视 频等。
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第一章网络传播概述
1.1有关传播及媒介的几个基本概念
⏹传播
●概念
①即传布。
如：传播消息。
②在传播学中，指人与人之间通过符号传递信
息、观念、态度、感情，以此实现信息共享和互换的过程。
{《辞海》1999
年版P.258}
传播是人类运用符号并借助媒介来交流信息的行为与过程。
{周庆山：《传播学概论》北大出版社2004年版P.21-22}
所为传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
{郭庆光：《传播学教程》人大出版社20011年版P.4}
●渊源
据考证，“传播”一词在我国出现于1400多年前，始见于《北史·突厥传》中的“传播中外，咸使知闻”一语。
{方汉奇：《中国近代传播思想的衍变》《新
闻与传播研究》第一卷第1期}
●传播活动的发展阶段
口头传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代和网络传播/手机传播时代
⏹传播媒介
●概念
传播活动中承载、传递信息的中介物。
广义包括语言、文字、电话、电报、传真、报纸、杂志、广播、电视、电影、书籍等一切人际传播和大众传播
手段；狭义指新闻媒介。
{《辞海》1999年版P.259}
广义的传播媒介是指实现人类信息传递的所有中介物。
我们课程中所指的是狭义的概念，即指经常性向社会大众传递众多新闻和信息的各类手段与
工具，尤其是报刊、广播、电视以及互联网和手机。
●传播媒介的演变
言语媒介、文字媒介、印刷媒介、电子媒介和网络媒介以及手机媒介
1.2传播的类型
⏹按信息的特质划分
从信息角度看，传播实质上是信息在时间上和空间上的流动变化。
因此，根据信息的特质，传播可以划分为：新闻传播、舆论传播、广告传播、文艺传播、科技传播、教育传播、文化传播等类型
⏹按信息的表达形式划分
信息只有被各种符号系统组织为不同形式的符号序列（也即信息）才能进行传播。
因此，根据信息的表达形式——符号，传播可以划分为：言语传播（或称言语交流）和非言语传播（或称非言语交流）两种类型
⏹按传播媒介的特质划分
人类传播离不开承载着信息的物质工具——传播媒介。
根据媒介特质的不同，人类传播可以划分为：人际传播、大众传播、网络传播三种类型
●人际传播
广义概念，指面对面的交流以及运用个人性技术媒介所进行的交流，包括群体传播和组织传播在内，形成了内向、群体、组织三个人际传播层次
●大众传播
指以印刷媒介和电子媒介为主的交流
●网络传播
指以计算机、手机等为终端，以互联网为平台
⏹按传播的行为主体划分
传播是人类的一种实践行为，离开了行为主体，传播就无从谈起。
从传播的行为主体来看，存在着以个人、组织和国家这样三个有着本质区别的信息发布者。
因此，人类
传播可以划分为：个人传播、组织传播、国际传播三种类型
1.3网络传播的概念
⏹发展的概念
●谢新洲的《网络传播理论与实践》（北大出版社2004年）、杜俊飞的《网络传
播概论》（福建人民出版社2004年）以及彭兰的《网络传播概论》（中国人民
大学出版社2001年）和《网络传播学》（中国人民大学出版社2009年）等
专著均无明确定义
●网络传播是一种超越大众传播、融合传统人际传播、组织传播、大众传播特
点并具有以往传播所不能实现的强大功能的新型传播。
{周庆山：《传播学概论》
北大出版社2004年版P.281}
●所谓网络传播，就是利用互联网这一媒介进行的信息传播。
{吴风：《网络传播
学》中国广播电视出版社2004年P.29}
●郭庆光虽然在其新版《传播学教程》的“互联网与大众传播的新革命”一节中
使用了“互联网传播”这一措词并详细列举了其六个方面的特点，但并未对其
概念做定义，且强调“互联网是一个非常复杂的信息传播平台，它既是个人信
息处理的工具，也是人际传播、群体传播和组织传播的手段，而大众传播也是
它的一个基本功能。
随着网络的发展，它作为大众传播媒介的属性也越来越显
著。
”{郭庆光：《传播学教程》人大出版社2011年版P.106}
⏹一家之言
指以计算机、手机等为终端，通过互联网络（包括移动通信网络）进行交互式的信息传递与交流，它涵盖了人际传播和大众传播两大类型并交织在一起。
1.4网络传播的载体与平台
⏹载体（carrier）
承载知识或信息的物质形体。
如语言文字是信息的载体。
{《现代汉语词典·2002年增补本（汉英双语）》P.2389}
⏹网络传播的载体
数字化的电磁信号和光波（光纤信号）
⏹平台（platform）
●计算机的硬件系统和软件系统的组合。
在平台上可以支持和开发各种应用软
件。
{《现代汉语词典·2002年增补本（汉英双语）》P.2615}
●人们从事某项工作或开展某项活动所借助的框架与基础
⏹网络传播的平台
互联网/因特网（包含无线通讯网络）
1.5网络传播的类型
⏹大众传播
●网站
●博客（weblog, or blog）
⏹人际传播
●电子邮件
●即时通讯（instant messaging）
⏹群体传播
●BBS论坛
●新闻组（usenet newsgroup）
⏹组织传播
●内联网
不难看出，随着互联网技术的发展和应用的不断深入，一种网络传播方式可能在归属于某种传播类型的同时，又具有另一种传播类型的典型特征，从而打乱了传统传播类型之间的明确界限。
因此，我们说网络传播本身就是与大众传播和人际传播相并列的一种新型的传
播类型。
1.6网络传播的特征
作为一种新的传播类型，网络传播从诞生至今已走过40多个年头。
虽然随着技术的不断发展和应用的不断深入，网络传播中的新事物仍然不断涌现，但是其总体特征趋于定型。
我们不妨从传播渠道、传播过程和传播内容三个方面来具体分析网络传播的特征。
⏹传播渠道方面
●传播技术的高新技术综合性与发展性
网络传播媒介的形成高度依赖于高新技术的成果，网络传播活动是计算机技术、网络技术、数字技术和多媒体技术以及无线通信技术等综合应用的结果，并且随着技术的不断进步与革新，网络传播也呈现出新的特点，其传播方式也有新的突破
●传播渠道的双向性
网络传播技术为网络传播提供了一个双向交流的渠道
●传播模式的多元化
传统传播媒介的传播模式一般为点对面，而网络传播的模式却是多元化的：点对面模式（网站、博客/播客、FTP）、面对点模式（RSS）、点对点模式（Email、IM）、点对多点模式（群发邮件、邮件列表）、多点对点模式（Email、IM）、多点对多点模式（新闻组、IM、BBS）。
●传播类型的综合性
网络传播集大众传播、人际传播、群体传播和组织传播于一身，是一种综合型传播类型
●传播系统的开放性
从技术平台上看，互联网由无数个不同网络组成，使用和运行的是不同的软硬件设备，因此是一个开放而非封闭的信息传播与交流的技术平台；从内容把关上看，网上内容把关较少，基本上无法完全限制发布；从传受主体上看，个人、组织都可以方便地成为传播者和接受者，尤其是普通个人可以轻而易举的成为面向全球的信息发布者。
⏹传播过程方面
●传播行为的交互性
双向交流的渠道使得网络传播行为具有交互性
●传播速度的快捷性
光纤通信和电信传送的高速性以及发布内容的即时性和随时性，使得网络传播的速度异常快捷
●传播范围的广泛性和全球性
遍布全球的互联网络和包括移动通信网络在内的方便的接入服务，使得网络传播不仅在理论上，而且在实践上真正实现了信息的广泛传布和全球传送
●传受活动的个性化
信息传送者可以按需推送（push）信息，而信息接受者也可以按需拉出（pull）信息
⏹传播内容方面
●传播信息的多媒体性
网上信息以文字、图形、图片、声音和图像的形式展现出来，是多媒体的信息形式
●传播内容的丰富性
信息内容丰富多彩，无所不包
●传播容量的无限性
网上信息浩如烟海，信息无限量。
《A Day In The Internet》{1}。