骨干教师申请书范文(精选5篇)范文
校级骨干教师申请书范文
尊敬的校领导：您好！我是来自XX学校的教师，现任教XX学科。
在此，我诚挚地向学校申请成为一名校级骨干教师。
我相信，在领导和同事们的支持下，我一定能够为学校的教育事业做出更大的贡献。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，努力提高自己的教育教学能力。
在过去的教学工作中，我积累了丰富的教育经验，也取得了一定的成绩。
我深知，作为一名骨干教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有丰富的教育理论和实践经验，更要具备高度的责任心和敬业精神。
因此，我一直努力朝着这个目标前进，不断完善自己，争取为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
在教育教学方面，我始终关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我的课堂氛围活跃，学生积极性高，教学效果得到了家长和学生的一致好评。
同时，我还积极参加各类教育教学培训和研究活动，不断更新教育观念，提高自己的教育教学水平。
在师德方面，我严格要求自己，遵循教育规律，尊重学生，关爱学生，时刻以身作则，为学生树立良好的榜样。
我深知，作为一名教师，我们的言传身教对学生的影响是深远的。
因此，我在教育教学工作中，始终注重自己的言行举止，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在学校工作中，我积极参与各项教育教学活动，团结协作，无私奉献。
我愿意为学校的各项工作贡献自己的力量，与同事们共同为学校的发展努力。
同时，我还关注学校的发展大局，积极参与学校的决策和管理，为学校的发展献计献策。
如果能够成为一名校级骨干教师，我将更加努力地工作，不断提高自己的教育教学能力，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
我会珍惜这个机会，以更加饱满的热情投身到教育教学工作中，为学校的明天努力奋斗。
最后，请校领导对我的申请给予审查，如果有什么不足之处，请予以指正。
我将虚心接受，不断完善自己。
感谢校领导对我的信任和支持，我将不负众望，为学校的教育事业努力拼搏，为学校的辉煌明天贡献自己的一份力量。
青年骨干教师_申请书
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此书向您申请成为青年骨干教师。
作为一名热衷于教育事业的高校教师，我一直致力于教学和科研工作，以培养学生的综合素质和创新能力为己任，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的一份力量。
一、政治素养和职业道德我始终坚定信仰共产主义理想，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，严守教师职业道德，具有良好的思想政治素质和道德品质。
在教育教学过程中，我注重培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学能力和业绩在教学方面，我忠诚于教育事业，爱岗敬业，为人师表。
我始终站在教学一线，从事本专业核心课程的教学工作，熟练运用现代教学方法和手段，注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。
曾获得过校级以上教学奖励，所讲授的课程受到学生和同行的好评。
三、科研能力和业绩在科研方面，我具备较强的科学研究能力，关注国内外学术动态，积极开展学术交流。
主持过校级以上科研项目，并在国内外核心期刊发表学术论文。
我的研究成果在学术界具有一定的影响力，为学科发展做出了贡献。
四、教育改革和教学研究我积极参与教育教学改革，关注教育发展前沿，探索适应新时代要求的教育教学模式。
曾主持或参与校级以上教学改革项目，并在实践中取得显著成效。
此外，我还积极参与教学研究，为提高教育教学质量提供了有力支持。
五、人才培养和团队建设在人才培养方面，我注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，积极为学生提供学术指导和实践机会。
我所指导的学生在学术竞赛、创新项目等方面取得了优异成绩。
同时，我还积极参与团队建设，与同事共同培养了一批优秀青年骨干教师。
六、社会服务和辐射作用我积极参与社会服务，为政府部门、企事业单位提供咨询和培训服务，将科研成果转化为实际生产力。
此外，我还积极参与教育公益活动，为贫困地区和学生提供帮助，发挥了骨干教师的社会辐射作用。
综上所述，我具备申请青年骨干教师的各项条件。
如果能够加入青年骨干教师队伍，我将倍感荣幸，并将继续努力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
评选优秀教师申请书范文6篇
评选优秀教师申请书范文6篇在申请书的写作中，大家一定要注意它的语言用词，工作中常常会有无法解决的问题，这时候就可以写好一篇申请书向上级寻求帮助，下面是本店铺为您分享的评选优秀教师申请书范文6篇，感谢您的参阅。
评选优秀教师申请书范文篇1尊敬的领导：你们好！我是XXX，担任的是五年级语文兼班主任的工作。
一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。
认真撰写论文，并积极参与论文评选。
在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。
所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。
所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。
所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，小小书法家作文赏析才艺展示好书推荐我是最棒的每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。
我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
评选优秀教师申请书范文篇2尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。
县级骨干教师申报申请书范文
尊敬的领导：您好！我是一名奋斗在教育一线的老师，自从XXXX年毕业后，便踏上了教育工作岗位，至今已有XX年。
在此期间，我始终秉持着对教育事业的热爱，不断学习、进步，努力成为一名优秀的教师。
如今，我怀着激动的心情，向您提交县级骨干教师申报申请。
一、教学方面在教学工作中，我始终认真备课、上课、作业布置与批改，注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。
针对不同学生的特点，我善于因材施教，充分发挥他们的潜能。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，从而提高课堂效果。
为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类教研活动，向有经验的教师请教，勇于尝试创新教学方法。
在过去的教学实践中，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学校、家长和学生的认可。
二、个人素养方面作为一名教师，我深知个人素养对学生的重要性。
因此，在工作之余，我自觉学习与教育相关的知识，阅读了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》等书籍，不断提高自己的教育教学理论水平。
同时，我积极参加各类培训，如教学函授、计算机技能培训等，以拓宽知识面，提高自己的综合素质。
在教育教学实践中，我注重身教言传，以自己的言行影响和感染学生，树立良好的师德形象。
三、教育教学成果方面在多年的教育教学工作中，我取得了以下成果：1. 所任教班级在各类学科竞赛中成绩优异，多人次获得县级、市级奖励。
2. 所任教班级在学校组织的各项活动中表现突出，多次获得先进集体称号。
3. 个人多次获得校级、县级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
4. 参与研究的教学课题获得县级立项，并在研究中取得显著成果。
四、今后规划如果能够被评为县级骨干教师，我将更加严格要求自己，不断提高教育教学水平，为学校和学生做出更大贡献。
在今后的工作中，我将：1. 深入学习国家教育政策，全面贯彻教育方针，践行素质教育。
2. 积极参加各类教育教学培训，不断提高自己的教育教学能力。
3. 发挥骨干教师的作用，积极参与学校教育教学改革，为提高学校教学质量作出贡献。
骨干教师申请书模板
骨干教师申请书模板尊敬的领导：您好！我是一名热爱教育事业、致力于教育教学研究的教师，具有丰富的教学经验和专业素养。
在此，我向您提交我的骨干教师申请书，希望能够得到您的认可和支持。
一、基本信息姓名：（申请人姓名）性别：（申请人性别）出生年月：（申请人出生年月）学历：（申请人学历）职称：（申请人职称）现任职务：（申请人现任职务）工作单位：（申请人工作单位）二、教学成果1. 教育教学成绩：在多年的教学工作中，我始终以提高学生素质为宗旨，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
所任教班级的教学成绩一直名列前茅，学生满意度高。
2. 教育教学改革：积极参与教育教学改革，不断探索创新教学方法，多次承担校级及以上教育教学改革项目，并在实践中取得显著成效。
3. 学科竞赛成绩：所辅导的学生在各级各类学科竞赛中取得了优异成绩，有多名学生获得国家级、省级、市级奖项。
三、科研成果1. 科研课题：积极参与教育教学研究，主持或参与国家级、省级、市级科研课题，研究成果具有一定的推广价值。
2. 论文发表：在省级以上学术期刊发表教育教学论文若干篇，部分论文获得省级及以上奖励。
3. 教育教学专著：参与编写教育教学专著，为教育教学改革提供了理论支持。
四、学术交流积极参加各类教育教学培训和学术交流活动，不断拓宽视野，提高自身教育教学水平。
曾赴国内外知名学校交流学习，积累了丰富的教育教学经验。
五、荣誉与奖励1. 获得过校级及以上“优秀教师”、“优秀班主任”、“教育教学突出贡献奖”等荣誉称号。
2. 多次在教育教学竞赛中获得一等奖或其他优异成绩。
3. 被评为校级及以上学科带头人、骨干教师等。
六、申请理由1. 热爱教育事业，具有较高的教育教学水平和专业素养。
2. 教育教学成绩显著，具有丰富的教学经验和改革成果。
3. 积极参与学术交流，不断提高自身教育教学能力。
4. 具有团队协作精神，愿意为学校教育教学事业发展贡献力量。
综上所述，我恳请领导审批我为骨干教师，我将不负重托，继续努力，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
县级骨干教师申请书
篇一：县级骨干教师申请书尊敬的领导：我于1995年7月毕业于XXXX，于1995年8月分配到XXXX工作。
2003年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于2008年8月来到XXX任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在教学和班级管理中取得了较突出的成绩：二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢! 申请人：xxx 20xx年x月x日篇二：县级骨干教师申请书尊敬的领导：你们好! 很高兴有这次评选县级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
骨干教师申请书三篇
骨干教师申请书三篇骨干老师申请书篇1尊敬的领导：我于1995年７月毕业于XXXX，于1995年８月安排到XXXX工作。
20xx年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于20xx年8月来到XXX任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践熬炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。
一、教学方面:在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作乐观专心的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在教学和班级管理中取得了较突出的成果二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的’学问，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年老师》、《教育报（中学版）》等相关书籍专心学习，还利用暑假期间参与教学方面的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学能力。
并多次参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区老师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！申请人：XXX20xx年4月16日骨干老师申请书篇2尊敬的各位领导：您们好！我叫刘文兵，是计算机与信息工程学院12级网络工程1班的同学，我来自安徽省阜阳市的一个农村家庭。
幼儿园骨干教师申请书
尊敬的幼儿园领导：您好！我是一名热爱幼儿教育事业，热衷于教育教学工作的幼儿园教师。
自从我踏入幼儿教育这个领域以来，我一直秉持着对教育事业的热情，不断学习、进步，为孩子们的健康成长付出自己的努力。
如今，我诚挚地向幼儿园领导提出申请，希望成为一名骨干教师，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
首先，我具备扎实的专业知识和丰富的教育经验。
自从XXXX年从XX幼儿师范学院毕业后，我一直在幼儿园工作，积累了丰富的教育经验。
在教育教学工作中，我始终以幼儿为本，关注幼儿的个体差异，因材施教，力求让每个孩子都能在愉快的氛围中成长。
同时，我积极参加各种专业培训和学习，不断提升自己的教育教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。
其次，我具有高度的责任心和敬业精神。
在工作中，我始终将幼儿的安全和健康放在第一位，全心全意为幼儿服务。
我严格遵循教育教学规律，认真备课、认真上课、认真批改作业，力求让每个孩子都能在教育教学过程中获得最大的收益。
同时，我积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿园的和谐发展贡献自己的力量。
再次，我具有良好的团队合作精神和沟通能力。
在幼儿园工作中，我始终与同事们保持良好的合作关系，互相学习、互相帮助，共同为幼儿的发展贡献力量。
在与家长沟通中，我注重倾听他们的意见和建议，与他们共同探讨孩子的教育问题，赢得了家长们的信任和好评。
最后，我热爱幼儿教育事业，对孩子充满爱心和耐心。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的宝石，只要我们用心去发掘、培养，他们一定能闪耀出耀眼的光芒。
作为一名幼儿园教师，我愿意为孩子们的健康成长付出自己的全部努力。
综上所述，我真诚地希望能够成为一名骨干教师，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
我会继续努力，不断提升自己的专业水平和教育教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。
同时，我也将积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿园的和谐发展做出贡献。
请领导们审阅我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将不胜感激，全力以赴，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
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骨干教师申请书范文（精选5篇）骨干教师申请书范文（精选5篇）当下市场经济活跃，交易频繁，申请书在生活中的使用越来越广泛，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。
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骨干教师申请书1 尊敬的领导：在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。
因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。
20__年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20__年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20__年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。
三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。
随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养。
工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
四、想方设法做好班主任工作。
自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。
在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。
对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。
热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。
重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。
重视不同层次学生的思想转化工作。
经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。
充分发挥学生的自治能力。
多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。
同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
我所带的班级历来受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
五、如果得到骨干教师称号后的工作设想：1、不断提高专业知识水平，研究教与学的规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型教师。
2、争当课改先锋，力争在教育教学研究方面有突破性的成绩。
3、加强对业务理论学习，虚心向老教师学习，取长补短，争取取得更大的进步。
4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。
5、加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，争做一名优秀的班主任。
我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的.`成绩。
骨干教师申请书2 各位尊敬的领导，教师前辈们：今天我在这里申请骨干教师，说实话心里很激动，也很有点紧张，下面我向大家汇报一下自己的工作。
在玉泉小学工作以来，虽然我不是一名党员，但在大事大非面前，总能坚定自己的立场，从不做有损玉泉名誉的事，从没说有损玉泉形象的话，坚守自己的职业操守，争做一个志存高远的人。
玉泉十年以来，我长期担任过高段数学教学及班主任工作，是学校教授两个班数学时间最长的教师。
在这个岗位上，我任劳任怨，以身作则，不仅自己认真搞好教学，还经常与青年教师探讨工作，以一名老教师要求自己，热心地帮助他们。
前段时间罗琴凤教师参加市里的竞赛，她多次请教于我，开始我自认为不是学术组成员，去管这件事，有点难为情，但后来我想，一起搞学术研究，怎么能分里里外外，于是，我积极参加到听课的行列，全心全力去帮助她，当看见她获奖时，我的心里真的非常高兴。
在玉泉的这么多年，我深深体会到只有在集体中才能成长，才能真正体会到合作带来的成功与喜悦！如果不是朱主任、李贞慧主任、王利主任、黄慧平老师为主的智囊团的帮助，我所执教的《圆的认识》就不会获得市级一等奖；如果不是张校长鼓励我将个人博客“玲子小阁”到全国参评，我的博客就不会获全国二等奖。
“一花开不香，满园才是春”，真的，有很多让我感动的事情想要诉说，太多的感谢也想要表达，也只能将所有一切转化在工作中，来回报大家，回报社会。
记得几年前一天中午，我下班后到菜场买完菜，正急急忙忙准备回家，心想幼小的儿子在家等急了，抬头发现不远处马路中央围了很多人，一问才知道一名学生被摩托车撞了，头部出血，在片刻犹豫之后，我还是推开了围观的人群，定晴一看，还是玉泉的学生，我连忙拖住了肇事者，打了急救电话，将孩子送到了医院，后来等交警及小孩的家长都来了后，我这才搭了的士又赶到菜场，骑着自己车回到大门口时，才知道老人带着孩子等了一个多小时……后来，这名受伤的孩子休学半年伤愈返校了，他每次碰到我总是一脸灿烂的笑容，我想在他的心里一定植下了爱的种子，他的生活以后也将永远充满阳光。
在教育中，我始终把做人教育放在第一位，经常给学生们讲解古今中外励志故事，孩子们将我当作朋友，能自觉听从我的教导。
当我一走进教室，孩子们安静地等待我上课时，当我放在桌子上的教本不知被谁偷偷包装好时，当我在节日接到一张又一张贺卡时……，我总是很感动，这对于一名普通教师来说，也许就是最大的幸福。
在数学教学中，我从来不唯书，也不唯分，不断地修练自己的语言，力争让自己的教学具有学科特色，思维严谨，语言简练。
目前，所进行的将“数学知识融入到实践中”的试验，已收集了孩子们近百篇优秀的原创数学小论文，当我看到孩子们将所学的数学知识，编成数学连载故事及童话时，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教书育人是循序渐进的事情，来不得半点急功近利，来不得半点的虚假，十五年的教学生涯，我这种信念从未变过。
在生活中，我非常喜欢看书，是一个十足的书虫，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”无论我在生活中经历了多大的困难与挫折，书籍成了我的精神食粮，让我的一颗心总是宁静的。
骨干教师申请书3 尊敬的教体局领导：我于20__年毕业，同年__月分配到__学区任教，20__年调入__中学，一直担任语文教学工作。
从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。
本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。
现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！希望领导批准我的申请！骨干教师申请书4 尊敬的各位领导：你们好！我是__幼儿园中一班老师___，本人于20__年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于__镇幼儿园。
为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入__幼儿园这个团队。
自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。
几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐！一、教学方面：教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。
自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。
让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。
我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。
他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。
同时，也得到了同事、园长的认可！二、个人素养方面：我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔！为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。
在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。