人格特质理论(常用版)

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第四讲人格特质理论

第四讲人格特质理论
第四讲人格特质理论
引论:特质及其早期研究
1. 特质论的假设及其关注点 人格特征具有跨时间的稳定性和跨情
境的一致性。
特质论主要关注于行为的描述和预测。
第四讲人格特质理论
2. 人格特质的内涵与特点 特质 (trait) 是指个体内在的心理系统和倾向,这
种系统或倾向使个体以独特的方式知觉情境,并 对各种极不相同的情境做出相同的反应方式。
想。
2) 近现代的类型说:体型说、血型说、
高级神经活动类型说以及内外倾学 说。
第四讲人格特质理论
3)特质与类型的关系:
类型是指在人口中可以因被觉察到的特点而归入
一个群体的人,如官僚主义者、粗心的教授;特 质是在个人的行为中重复出现的特点,如攻击性、 魅力、良心等;
类型由特质构成,且总是可以分解成多种特质,
反之则不行,即特质与类型之间不是一种可以互 换的关系;
人们拥有的是特,但是他们属于某种类型。
第四讲人格特质理论
第一节 奥尔波特的人格理论
• 一、对人格的理解 • (一)生平介绍 • 奥尔波特: (Gordon W.Allport 1897-1967),美国人
格心理学家,实验社会心理学之父,“社会促进”(Social facilitation)概念的提出者,美国人本主义心理学家的代 表人物之一。
第四讲人格特质理论
第四讲人格特质理论
• (四)完备的人格理论的标准 • 奥尔波特的关于完整的人格理论的五个
条件:
• 1)必须把人格看作人的内部的蕴涵; • 2)必须把人看作发展变化的人; • 3)必须在现实中寻求行为动机,而不是
在过去中寻求;
• 4)人格测量单位应该是活的综合(特质
Trait);

九型人格(珍藏版)

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九型人格(完整珍藏版)前言:在这个世界上,有谁不关心自己的性格,又有谁不想去了解身边人呢,亲人、老板、还有同学同事。

在性格心理学中,九型人格就是一套最为实用且精确的学问,通过性格类型的觉察,你可以在最短时间内看到自己的思维模式、情绪模式以及行为模式的规律,帮助你认清自己。

"九型人格",在英文中称为Enneagram。

这是一门古老的智慧,是一门关于人格分类的学问,源自古老的苏菲教派,有着2500多年历史传承。

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九型人格在个人成长、婚恋情感、亲子教育、人际沟通、管理与职场/领导力提升等很多领域都有广泛应用。

学习九型人格的目的就是让你更了解你自己,帮助你处理你的人际关系,并把你个性中的潜在能力挖掘出来。

1号性格完美型自白:我觉得凡事都应该有规有矩,我一直坚持自己的标准;我理性正直、做事有原则、有条理、有效率、事事力求完美,但别人说我过于挑剔、吹毛求疵。

性格特点:对错黑白分明,没有灰色地带,原则必须遵守和坚持,不可以协商,经常认为自己掌握真理;高标准、高要求、认真、原则多,自己出错则会自责、内疚、愤怒;自律,也严于律人,对人也对己,别人出错会进行指正,但是也不喜欢别人说他、对别人的批评会耿耿于怀;注意力在对错上,关注细节容易忽略全面;重视成果多于重视良好的工作关系,情感世界薄弱,理性思想主导,缺乏灵活性;为达到自己的标准,不断改进, 要求“高效能”,不能容忍低效率,容易给身边的人造成压力和没有成就感,比较不容易去夸奖别人;不惧强权,敢于向权威挑战。

典型人物:朱镕基、包公、孙中山、郭靖气质形象面貌:眼神比较冷静、严肃,没有什么感情色彩,虽然锐利,但是没有攻击性;身形平板、硬瘦,腰板挺直;说话方式与常用词汇:直接指出问题,多批评说教,简明扼要、干脆利落,无模棱两可的字句,讲道理时语速较快常用:应该/不应该、对/错、不/不是的、必须/否则;原则、立场、标准、制度、规定、程序。

人格心理学 第四章 人格的特质理论.ppt

人格心理学 第四章 人格的特质理论.ppt
Others) 情绪稳定和心安理得(Emotionally Secure and
Accepting of Himself) 实事求是(Realistically Oriented) 幽默感和洞察力(Humor and Insight) 统一的人生哲学(Philosophy of Life)
3.人格特质的内涵与特点
(1)特质 (trait) : 是指个体内在的系统和倾向,这种系统或
倾向使个体以独特的方式知觉情境,并对 各种极不相同的情境做出相同的反应方式 。 是一种以某种特定方式行动的相对稳定的
、持久的倾向;是指用以区分人或物的特 征或品质,尤其是指一种或多种或多或少 相对一致的行为模式(Colman,2001)。
4. 为特质论辩护 材料的汇总:特质的集合效应 特质的证实:正确测量有关特质 10%变异的重要性 5. 特质理论的评价 定量的研究方法,减少了偏见和主观性; 有效的应用价值,特质测量已广泛用于卫生、
教育、工作等领域; 导致了大量的实证研究; 特质因素的不确定性实质上是另一种意义上的
精神质(Psychoticism):反映自我中心性、攻击性及 对他人的关心程度,该因素与精神病(高精神质与 高外倾性)相关。
4) 特质的生物学基础
在巴甫洛夫学说的基础上提出了特质的唤醒理论;
三维结构跨文化的一致性,“如果生物因素不起主 导作用的话,就不存在跨文化一致性。”(1990)
遗传在每一维度中都起重要作用,人格发展约有2/3 的变异可归功于生物因素。
5. 卡特尔(Raymond Cattell, 1905-1998)的因素分析说 1) 因素分析:多变量分析方法之一,只用于对若干个因
变量的分析,不包括对自变量的分析,只分析可能构 成因变量中各因素间的关系,不分析自变量与因变量 的关系,目的是使因变量结构中各因素数量减至最低 限度,但仍不失原来的代表性。

2019年初级经济师《人力资源》常考点:人格及其理论

2019年初级经济师《人力资源》常考点:人格及其理论

2019年初级经济师《人力资源》常考点:人格及其理论人格及其理论一、人格的影响因素:影响因素有三个:遗传(间接,物质基础)、环境和情境。

精神分析:关注行为产生的内在根源以及这些内在驱动力之间的冲突。

本我和超我之间一场无休止的战争,由自我来调节。

人本主义:从个人意识经验、成长潜能整合的角度理解人格,其核心是强调自我实现的驱动力。

二、人格特质理论(三个):两个重要假设(人格特质在时间和空间上是相对稳定的)1.奥尔波特: 枢纽特质(基本特质,渗透强,少数人有)、核心特质(建筑构件,5-10个)、次要特质(不明显、不受人注目、一致性和一般性较低)各种特质不是零散的,而是有组织的。

“统我”不是与生俱来,是逐渐发展起来的2. 卡特尔的特质理论:16种特质(16PF),对职业咨询、心理健康有很大帮助。

3. 艾森克的特质理论:外倾和神经质两个维度(特质并非独立,有相关性,分出维度更准确)■“大五”人格理论(每个维度都是两级的):外公和情创(西方,认为有跨文化的一致性)■“大七”人格理论(王登峰、崔红):外行人情善智处(中国,认为有文化特异性) 哈恩特(美):决定一个人可以成为卓越领导的特质少的可怜伯恩斯(美):改变型领导者豪斯(美):把改变型领导者称为有魅力的领导者巴斯(美):有魅力领导者的四个特征:魅力、激发动机、智力激发、个人化的考虑2010年真题:1.关于人格的说法,正确的是()。

A.一个人所受的教育对他的人格没有什么影响B.人格是不稳定的,随时都会改变C.人格在很大程度上受遗传影响D.精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格【答案】C【解析】环境塑造人格,选项A说法错误。

人格是稳定的,选项B错误。

选项D 对应的是人本主义,不是精神分析。

人格理论精品课件

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如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤僻、 内向、抑郁、敏感等。
性格的特质③理论 次要特质:是个体不太重要的特质,往 往只有在特殊情况下才表现出来。
(二)卡特尔的特质论(为在每个人身上都具备这16种
特质,只是不同人的表现有程度上的差异。 所以,他认为人格差异主要表现在量的差异 上。 (三)艾森克的人格结构维度理论(人格测验)
人格理论
一、人格结构的动力理论-弗洛伊德的人 格结构理论p223
1.本我:人的原始本能,快乐原则 2.自我:本我与超我的调节,现实原则 3.超我:道德原则
二 .行为主义p226 三.人本主义p228
性格的特质理论
四、人格特质理论 p212 (一) 奥尔波特的特质论
奥尔波特于1937年首次提出了人格特质 理论。 他把人格特质分为: 共同特质和个人特质两类。
性格的特质理论
⑴共同特质是在某一社会文化形态下大 多数人或群体所具有的共同特性。如蒙古 族的豪放、维吾尔族的活泼等。
⑵个人特质是指个体身上所独具的特性。 个人特质又分为三种: ①首要特质:是一个人最典型、最具概括 性的特质。如林黛玉的多愁善感。 ②主要特质:是构成个体独特性的几个重 要特质,在每个人身上大约有5-10个。
性格的特质理论
“五因素”人格特质论(人格测验) 20世纪80年代末以来,人格研究者们在
人格描述模式上达成比较一致的共识,提出 了人格五因素模式。 这五种人格特质是: (E)外向性 (A)随和性 (C)责任感 (N)神经质(情绪稳定性)、(O)开放性
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人格特质理论(常用版)(可以直接使用,可编辑完整版资料,欢迎下载)人 格 特 质 理 论如果我现在问同学们:“你是怎样一个人?”,你们会作什么样的回答,相信绝大多数同学会用一些形容词来描述自己。

像勤奋、勇敢、友好、争强好胜、粗心大意、热情、慷慨大方、积极乐观等等。

不管是对一个非常了解的人还是刚认识的人,不管是对一个我们在多种场合都见过的人还是只在一种情况遇见过的人,我们都可用这些词来做概括性描述。

这些对人格特点的描述可以称之为“特质”。

人格特质理论家认为特质是组成人格的基本单位,用特质的不同来说明人与人之间的差异。

人格类型论与人格的特质理论有一定的联系。

早期的类型理论之一是由公元前5世纪创建了内科学的古希腊医生希波克拉特(Hippocrates ,公元前460—前377)提出来的,他认为人体有四种基本的体液:粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液,每种体液与一个特定的气质类型(一种情绪和行为的模式)相对应,个体的人格是由体内何种体液占主导地位决定的,依次为:多血质、粘液质、抑郁质和胆汁质。

1942年,威廉·赛尔顿(William Sheldon )提出了一种类型理论,将体型和气质联系在一起。

他根据体型将人分为三种类型:内胚层型(胖,柔软,圆润),中胚层型(肌肉发达,矩形身材,强壮),外胚层形(瘦长,虚弱)。

近几年,弗兰克·沙洛威(Frank Sulloway,1996)提出了基于出生顺序的现代类型理论。

类型理论认为可以把人分为不同的类型,这些类型是独立的、不连续的,类型理论在通常情况下不能说明人格更加细微的方面。

与类型理论不同,特质论研究者一般不把人格分为非此即彼的类型,而认为存在一些连续的维度,每个人在这些连续性维度上的表现不同,每个人都处于该特质维度连续体上的一个特定位置。

特质维度连续体的表现如图:几乎任何你能得到的人格特征都可以用这个图中的特征曲线来表示,如考试焦虑、自尊和成就动机。

特质流派的许多重要特征都可在这个简单的图中得到说明。

首先,特质心理学家划定了一个能够展现于这个连续体上的广泛的行为范围。

例如,成就动机可以从高驱动的坚持性向毫无兴趣排列。

特质心理学家还认为,任何人都处在该连续体上的某一位置。

比如我们都或多或少带有些攻攻击性,也或多或少有些友好等等。

最后,如果我们想测量一个大的群体,并把他们的分数置于这一连续体的适当位置上,我们也许会发现,这些分数是呈正态分布的。

这就意味着只有相当少的人的分数是极高或极低的,大多数人都聚集在这一分布的中间部位。

一种特质就是一个人格维度,它是依据人们在某一特征上所表现出的程度而分类的。

这种关于人格的特质流派建立于两个重要的假设之上。

首先,特质心理学家假定,人格特征在时间上是相对稳定的。

尽管特质流派承认我们都会有情绪波动的时候,但一个在长时间内保持相对稳定的自尊水平仍然是可以被确定并用于预测行为的;另一个假定是这些特征具有跨情境的稳定性。

例如,攻击性强的人在家庭纠纷和在足球场上表现出的攻击性都会高于平均水平。

特质流派认为,即使在许多不同的情境中,一个相对稳定的攻击性的平均水平还是能够确定的。

尽管心理学家对怎样界定和测定一个特质一直持不同意见,但在两方面已取得了共识:(1)特质指人的行为上的规律性或广泛的行为上的一致性。

特质代表了机能上的个体差异的基本类别。

(2)作为描述在功能上有如此广泛差异的描述词,特质作为人格的基本单元是很有用处的。

基于此,人格心理学家任务就每一点上的人数平均 极低 极高 特质曲线是要发现人格的基本特质,设计出测定它们的方法,探索特质的形成过程,确定特质概念是否能对多种多样的情境下出现的个体差异给予令人满意的解释。

特质流派的主要代表人物是:奥尔波特(Gordon W Allport,1897--1967)、卡特尔(Raymond B Cattell,1905--)、艾森克(Hans Jurgen Eysenck,1916--)。

下面我们分别了解一个他们的理论,然后再看一下大三、大五和大七人格理论。

一高尔顿·奥尔波特的人格特质论(一)高尔顿·奥尔波特其人与特质理论的产生心理学者公认的第一部关于特质的著作是在1921年问世的,在这一年,高尔顿·奥尔波特和他的哥哥弗劳德·奥尔波特(Floyd Allport)共同出版了《人格特质:分类与测量》。

高尔顿·奥尔波特于1897年11月诞生于美国印第安那州的蒙特祖玛(Montezuma)。

父亲是内科医生,母亲是一位教师。

高尔顿·奥尔波特1915年中学毕业后考入哈佛大学。

1919年(之前因一战而中断学业)高尔顿获得文学学士学位,毕业后到土耳其伊斯坦布尔的罗伯特学院讲授英语和社会学。

1920年接受邀请回到哈佛担任研究生心理教学工作,1921年获得哈佛大学文学硕士学位,并在这一年和他的哥哥弗劳德·奥尔波特出版了被心理学学者所公认的第一部关于特质的著作《人格特质:分类与测量》。

1922年24岁时以题目为《人格特质的实验研究》获得哲学(心理学)博士学位。

1922年到1924年他得到奖学金的资助到德国和英国进行研究。

1924年返回哈佛,在美国最早开设课名为“人格:它的心理和社会实践”的人格课程。

除了在1926年到1930年在达特茂斯(Dartmouth)任职4年外,整个学术生涯都是在哈佛度过的,曾担任该校心理学系主任多年。

1937年出版《人格:一种心理学的解释》一书,概述了其人格特质理论,受到了许多心理学家的肯定。

1939年当选为美国心理学会主席,1964年获得了美国心理学会颁发的象征着极高荣誉的科学成就奖。

1967年10月9日逝世,享年70岁。

(二)人格及其结构1、人格Allport在《人格:一种心理学的解释》一书中,回顾了神学家、哲学家、法学家、诗人、社会学家和心理学家对人格的48中解释后,提出了自己的人格定义:“人格是内在心理物理系统中的动力组织,它决定一个人对环境独特的适应”(1937)。

后来,又把“对环境独特的适应”改为“独特的行为和思想”(1961)。

Allport对这个定义做了如下解释:(1)动力组织(dynamic organization)这是指人格是不断变化的组织结构,Allport认为人格不是已经形成的某种东西,而是正在生成的东西。

虽然人从一种经验到另一种经验的变化具有一定的相似性,以保持其同一性(identity),但在某一个特殊经验面前,他从来不是完全同一个人。

就像赫拉克里特说的:“一切皆流,无物常住”,“人不能两次踏进同一条河流”。

人格也是如此,它虽然在个体内部都具有组织性和延续性,但它又是不断变化的,经常变化为某些不相同的东西,因而是动力性的。

(2)心理物理系统(psychophisical systems)即心理生理系统,表示人格不是完全心理的,也不是完全生理的,它是“心”“身”不可分割的统一体。

(3)决定倾向(determine)人格不是一种抽象或一种随便的虚构,它确确实实的存在着。

它不同于行为或活动,它是隐藏于行为或活动之后的东西,是隐藏于个体内部的东西。

个体决非仅仅环境的消极反应者,个体行为的产生全在于其人格结构本身。

人格由大量的决定倾向构成,一旦给予适当的刺激就会唤起适应行为和体态表现,由此便可以了解一个人的人格。

(4)特征性(或独特)的行为和思想(characteristic behavior and thought)这一点是Allport对1937年著作中的“对环境独特的适应”的修改,改动的原因是由于过去的定义太强调生物需要的满足。

这一改动概括了全部的行为和思想,而不仅仅是与适应环境有关的问题。

前后两种提法都强调人格的独特性。

Allport强调研究个别的人,而不强调研究制约全人类的规律,这是Allport人格理论的核心,他多次强调没有两个完全相同的人。

Allport 的名言:“同样的火候使黄油融化,使鸡蛋变硬”。

每个人的特质不同,因此要了解一个特定人的方法就是对这个特定的人进行研究。

2、 特质(trait )(1)特质概念什么是特质?Allport 认为完备的人格必须具有能够代表“生活的综合”(living synthesis )的测量单位。

这种测量单位即特质。

他把特质定义为:一种概括化的和聚焦的神经生理系统,它具有使许多刺激在机能上等值的能力,具有激发和引导适应性和表现性行为一致的(等同的)形式(Al l port ,1937)。

奥尔波特将特质看作人格的基本结构元素,是人格的框架和个性的根源。

他认为一个特质就是以某种特别方式做出的一种反应倾向,特质使行为具为一致性,这是因为它们将一个人对于各种刺激的反应联系并统一起来。

特质可能作为一个中介变量,使一系列刺激和反应产生联系,而这些刺激和反应最初看起来彼此间几乎没有联系。

在奥尔波特将看来,特质是一种神经生理结构,虽然我们看不见它,但可以通过观察个人行为的一贯表现而推断其存在。

特质除了反应刺激而产生行为外,还主动激发和引导行为使一个人的行动具有指向性。

通过特质使许多刺激在机能上等值起来,且反应也具有了一致性。

在刺激和反应的机能变化上,特质是动力,是行为的原因。

如图表示的特质的一般操作方式。

一个人的害羞特质,可以从他缺乏同辈的友谊,回避社会聚会,喜爱如读书、集邮等单独活动,厌恶参加讨论会等行为反应中推断出来。

总之,个体以特质来迎接外部世界,以特质来组织经验。

特质也就是每个人都具有的内在的一般行为倾向。

Allport 认为,特质并不是只与少数的特殊刺激或反应相联系。

由于特质联络多数刺激于多数反应,因此特质在行为上会产生很广泛的一致性,这样行为就具有持久性和跨情境性的特点。

但同时,特质也有聚焦。

如,支配特质是在某些特殊场合和人群(如同事、同学、家庭、孩子)中出现,在其他场合则出现其他特质。

因此,不能将人格看成是固定不变的东西。

Allport 还强调,特质不是处于睡眠状态的,不用等待外界刺激来激活它们、唤醒它们。

人们都是活跃的,都是对情境的主动的积极的反应者。

他强调特质与情境的相互作用产生行为,后者决定于两个组成部分的机能关系。

团体 嗜好 机能等值性 缺乏朋友 回避社会聚会 喜欢单独活动不愿参加讨论 不同的刺激 特质 图:羞怯特质对不同刺激所产生的机能等值反应(采自Ryckman ,1989)(2)特质种类奥尔波特曾提出过特质的多种不同的分类。

一种分类是有关特质是用于描述普遍的人还是只描述单个的人。

这被称为共同规律——个人记叙问题。

他把特质区分为个人特质和共同特质。

个人特质(individual trait)是某个个体所具有的那些特质,因而又称为独有特质(unique trait)。

共同特质(common trait)是许多个体共有的那些特质。

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