西师版五年级下册数学《第5单元整理与复习》表格式教案
五年级下册数学教案-3.6整理与复习(3)西师大版
五年级下册数学教案3.6整理与复习(3) 西师大版我今天要为大家带来的是五年级下册数学教案3.6整理与复习(3)，这一节课的主要内容是对五年级下册数学知识进行系统整理和复习。
一、教学内容本节课的教材是西师大版五年级下册数学，主要复习了第56页至第63页的内容，包括小数加减法、分数加减法、整数乘除法、几何图形的面积和周长等知识点。
二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够巩固和掌握小数、分数的加减法运算，以及整数、分数的乘除法运算，同时能够熟练运用几何图形的面积和周长公式。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握小数、分数的加减法和整数、分数的乘除法运算，难点在于如何让学生理解和运用几何图形的面积和周长公式。
四、教具与学具准备为了让学生更好地理解和掌握知识点，我准备了PPT、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我通过一个实际问题，引发学生对数学知识的思考，例如："妈妈买了一千克苹果，每千克3元，买了2千克香蕉，每千克2元，妈妈一共花了多少钱？"2. 例题讲解：我通过PPT展示典型例题，并进行讲解，让学生理解和掌握小数、分数的加减法和整数、分数的乘除法运算。
3. 随堂练习：我设计了一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
4. 几何图形的面积和周长：我通过PPT讲解几何图形的面积和周长公式，并让学生进行实际操作，加深对公式的理解和运用。
六、板书设计小数、分数的加减法整数、分数的乘除法几何图形的面积和周长七、作业设计a. 2.3 + 1.5b. 4/5 + 2/3a. 12 × 3/4b. 8 ÷ 2/3a. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求它的面积和周长。
b. 一个正方形的边长是6厘米，求它的面积和周长。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的复习，我发现学生在小数、分数的加减法和整数、分数的乘除法方面掌握得比较好，但在几何图形的面积和周长方面还需要加强。
五年级下册数学教案-3.6《长方体和正方体的整理与复习》︳西师大版
五年级下册数学教案3.6 《长方体和正方体的整理与复习》︳西师大版教案：五年级下册数学教案 3.6 《长方体和正方体的整理与复习》︳西师大版一、教学内容本节课主要复习五年级下册数学教材中关于长方体和正方体的相关知识。
教材的章节包括：长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算方法。
二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够熟练掌握长方体和正方体的特征，以及表面积和体积的计算方法。
提高学生的空间想象能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算方法。
难点：长方体和正方体的表面积和体积的公式的理解和运用。
四、教具与学具准备教具：长方体和正方体的模型、卡片、黑板。
学具：学生用书、练习本、铅笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示长方体和正方体的模型，引导学生回顾长方体和正方体的特征。
3. 例题讲解：通过出示例题，讲解长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，引导学生进行思考和讨论。
4. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别指导，及时纠正错误。
6. 拓展延伸：出示一些有关长方体和正方体的实际问题，引导学生运用所学的知识进行解决。
六、板书设计长方体和正方体的特征长方体：有六个面，相对的面面积相等，有十二条边，相对的边长度相等，有八个顶点。
正方体：有六个面，相对的面面积相等，有十二条边，相对的边长度相等，有八个顶点。
长方体和正方体的表面积和体积的计算方法表面积：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；正方体表面积=（棱长×棱长+棱长×棱长+棱长×棱长）×2体积：长方体体积=长×宽×高；正方体体积=棱长×棱长×棱长七、作业设计1. 请画出一个长方体和一个正方体，并标出它们的特征。
答案：长方体：有六个面，相对的面面积相等，有十二条边，相对的边长度相等，有八个顶点。
五年级下册数学教案-1.5整理与复习西师大版
五年级下册数学教案1.5 整理与复习西师大版教案内容：一、教学内容今天我们要复习的是五年级下册数学第一章“整理与复习”的内容。
这一章主要是对四年级和五年级上册的知识进行整理和复习，包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、方程和统计六个方面。
我们将通过一些典型的例题和练习题来巩固所学知识。
二、教学目标通过今天的复习，我希望学生们能够对过去学过的知识有一个全面的回顾和巩固，提高他们的数学素养和解题能力。
三、教学难点与重点重点是对过去学过的知识进行整理和复习，难点是解决一些综合性的数学问题。
四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和一些练习题，学生们需要准备好自己的课本和笔记本。
五、教学过程我会通过一个实践情景引入，例如：小明的妈妈买了一些水果，有苹果、香蕉和橙子，妈妈想把这些水果分给小明和他的两个朋友，每人分得一样多，请问妈妈至少要准备多少个水果？然后，我会让学生们进行随堂练习，解答一些类似的题目。
例如：360除以12等于多少？学生们可以互相讨论，共同解决问题。
在解答完随堂练习后，我会让学生们独立完成一些练习题。
例如：500除以250等于多少？我会鼓励学生们积极思考，自主解决问题。
六、板书设计板书设计如下：数的认识：整数、小数、分数数的运算：加法、减法、乘法、除法几何图形：三角形、四边形、圆形计量单位：米、千克、秒方程：一元一次方程统计：条形图、折线图七、作业设计作业题目：1. 250乘以125等于多少？2. 600除以150等于多少？3. 一个三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，求这个三角形的面积。
答案：1. 312502. 43. 6平方厘米八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我发现学生们对过去学过的知识掌握得比较好，但在解决一些综合性的问题时，还需要加强。
在课后，学生们可以通过阅读一些数学故事或者参加数学竞赛来进一步拓展自己的数学知识。
今天的复习就到这里，希望学生们能够通过这次复习，对过去学过的知识有一个全面的回顾和巩固，提高他们的数学素养和解题能力。
五年级下册数学教学设计-3.6 《长方体和正方体的整理与复习》 ︳西师大版
五年级下册数学教学设计-3.6 《长方体和正方体的整理与复习》︳西师大版一、教学内容1. 知识点本节课主要内容为长方体和正方体的整理与复习。
2. 技能目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.熟练掌握长方体和正方体的概念及特征；2.能够正确分辨长方体、正方体和其他几何体；3.能够运用长方体和正方体的属性解决实际问题。
3. 情感目标1.培养学生的观察力和动手能力。
2.培养学生认真认真学习的习惯和态度。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.细致地比较长方体和正方体的异同点。
2.整合和复习用到的数学知识点。
3.能够独立解决实际问题。
2. 教学难点1.解决实际问题时如何运用所学知识点。
2.长方体和正方体特性的深度理解。
三、教学准备1.教师备好课件、电脑、投影仪等教学工具。
2.学生备好课本、笔、纸等。
3.课件中包括图片、视频、实物展示等。
四、教学过程1. 教师引导学生回忆长方体和正方体的定义及特征，引发学生的兴趣。
教师通过课件、实物展示及数学问题让学生感受长方体和正方体的美妙与神奇。
2. 学生整理和复习已学知识学生将已学知识整理成表格或图像，然后进行自我复习或互相交流，检查各自的错误和不足之处。
3. 学生通过实物模型探究长方体和正方体的异同点学生观察不同长方体和正方体的特征，通过实物模型比较、讨论和总结，探究长方体和正方体之间的异同点，并记录下来。
4. 学生通过解决问题巩固所学知识学生通过老师提供的数学问题进行思考和讨论，并且提出自己的解决方法，并上台演示。
5. 课后练习和总结学生在课后，通过课本上相关的习题进行锻炼，同时还要针对此次课程，自行总结学习到的长方体和正方体的知识点。
五、课堂评价与反思通过这次课的教学，学生加深了对长方形和正方形的认识，并且理解了它们之间的异同点，此外学生还掌握了实际问题的解决方法。
作为教师，我觉得在教学过程中应该注重激发学生的主动性和创造性，让学生在学习中更加自我发掘和探索，达到有效学习的目的。
最新小学数学西师版五年级下教案第五单元第12课时
第12课时整理与复习【教学内容】1、回顾字母表示和数量关系、等式和方程的意义。
2、讨论方程与等式的关系。
3、交流写方程和解方程的基本方法。
4、简述用方程解决问题的基本步骤。
【教学重、难点】1、组织学生回顾方程的相关知识。
2、能从实际情境中找出等量并写出方程。
【教学准备】卡片、课件或小黑板。
【教学过程】一、讨论交流，会用字母1、分组讨论：这个单元我们学习了哪些知识？有哪些问题值得注意？2、出示教材91页2题，说出字母和字母式子表示的意义。
3、练习91页的1，2，3题。
4、小结：字母可以表示数和数量关系；当告诉字母的值时，我们可以求出式子表示的数量。
二、回顾引导,会解方程师：同学们，我们前面学习了方程的有关知识，看看下面这些题目你们会做吗？请判断，是等式的记上□，是方程的记上○。
卡片出示，学生按编号记写答案。
（1）3a＋2 （6）56-12=44（2）6+y=12 （7）x＋y = 10（3）5b－4=6 （8）2d = d＋d（4）S=ah （9）8×4=32（5）a＋b=b＋a （10）8x－4x=5师：同学们，请大家说说画□的和画○的式子是哪些？学生一边回答，教师一边贴黑板上。
师：画□的题有（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,（9）,（10）。
大家同意吗？生（齐）：同意！生：画○的题有（2）,（3）,（5）,（7）,（8）,（10）。
大家觉得对吗？生：不对。
因为5题和8题不是方程，4题是算面积的公式，所以不能画“○”。
生：可以。
都含有字母！都是等式！就可以画圈。
师：你们同意谁的？讨论讨论看？生：因为5题和8题任意用一个数进行检验，都能使方程左右两边相等。
师：是吗？大家试试看。
学生汇报中，发现等式中的恒等式不是方程。
计算公式虽然含有字母，但也不是方程。
板书：等式方程如（2）,（3）,（7）,（10）算式如（6）,（9）公式如（4）代数恒等式如（5）,（8）师：请大家算出6+y=12，5b－4=6，8x－4x=5的解，验算一下，看你做对没有。
五年级下册数学教案-2.8 分数——整理与复习 ︳西师大版
教案标题：五年级下册数学教案-2.8 分数——整理与复习︳西师大版教学目标：1. 理解分数的意义，能够正确地读写分数。
2. 掌握分数的基本性质，能够进行分数的加减乘除运算。
3. 能够将分数与实际情境相结合，解决实际问题。
教学重点：1. 分数的读写方法。
2. 分数的加减乘除运算。
3. 分数在实际问题中的应用。
教学难点：1. 分数的加减乘除运算规则。
2. 分数在实际问题中的应用。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 教学用具，如分数卡片、计算器等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的分数知识，包括分数的读写方法、分数的基本性质等。
2. 提问学生分数在实际生活中的应用，引发学生对分数的兴趣。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解分数的读写方法，强调分子、分母和分数线的作用。
2. 通过实例演示，引导学生掌握分数的加减乘除运算规则。
3. 引导学生进行分数的运算练习，巩固所学知识。
三、巩固练习（10分钟）1. 设计一些分数的加减乘除运算题目，让学生进行计算练习。
2. 引导学生将分数与实际情境相结合，解决实际问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调分数的读写方法和运算规则。
2. 提醒学生分数在实际生活中的应用，鼓励学生在生活中多观察、多思考。
五、作业布置（5分钟）1. 布置一些分数的读写和运算练习题，让学生巩固所学知识。
2. 布置一些实际问题，让学生运用分数知识解决。
教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，帮助学生掌握了分数的读写方法和运算规则。
在教学过程中，注意引导学生将分数与实际情境相结合，培养学生的应用能力。
同时，通过课堂小结和作业布置，巩固了学生对分数知识的掌握。
在教学过程中，要注重学生的参与和思考，及时给予学生反馈和指导，提高教学效果。
需要重点关注的细节是分数的加减乘除运算规则。
这个细节是本节课的重点和难点，也是学生在学习分数过程中容易出错的地方。
因此，教师需要详细讲解和演示分数的运算规则，并通过练习巩固学生的掌握程度。
数学五下《整理与复习》公开课优质课件西南师大版
数学五下《整理与复习》公开课优质课件西南师大版一、教学内容本节课选自西南师大版数学五年级下册《整理与复习》章节，详细内容包括：数整理与复习、图形整理与复习以及逻辑思维训练。
通过本章学习，让学生对之前所学知识点进行梳理，巩固基础知识，提高解决问题能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数整理与复习，图形整理与复习基本方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题能力。
3. 提高学生逻辑思维能力，激发学生学习数学兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数整理与复习中因数分解、倍数关系；图形整理与复习中图形面积、体积计算。
2. 教学重点：数整理与复习、图形整理与复习基本方法及运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中数学问题，如购物找零、房屋装修等，引导学生发现数学在实际生活中应用，从而引出本节课学习内容。
2. 教学内容讲解（1）数整理与复习a. 因数分解：回顾因数分解方法，通过例题讲解，巩固学生基本技能。
b. 倍数关系：讲解倍数特点，举例说明，让学生掌握判断倍数关系方法。
（2）图形整理与复习a. 图形面积：回顾长方形、正方形、三角形、圆形面积公式，通过例题讲解，提高学生计算图形面积能力。
b. 图形体积：复习长方体、正方体、圆柱体、圆锥体体积公式，结合实际例子，巩固学生计算图形体积技能。
3. 随堂练习设计有针对性练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。
4. 课堂小结六、板书设计1. 数整理与复习：因数分解、倍数关系2. 图形整理与复习：面积计算、体积计算七、作业设计1. 作业题目：（1）计算下面各题：① 36=2×2×3×3② 18倍数有：18, 36, 54, 72,（2）计算图形面积和体积：① 长方形长为10cm，宽为6cm，求面积。
② 正方体边长为4cm，求体积。
（3）解答下列问题：① 一个数既是3倍数，又是4倍数，这个数最小是多少？② 一个圆柱体底面半径为5cm，高为10cm，求体积。
“雅致”课堂西师版小学数学五年级下册第五单元《整理与复习2》教学课件
Bi shan qu long jiang xiao xue 璧 山 区 龙 江 小学
写出等量关系式，并列方程
一只蜜蜂每小时飞行19.2km，是一只蝴 蝶飞行速度的2.4倍，这只蝴蝶每小时飞行多 少千米？
解：设这只蝴蝶每小时飞行x km。 等量关系式：
蝴蝶飞行的速度 × 2.4 ＝ 蜜蜂飞行的速度
Bi shan qu long jiang xiao xue 璧 山 区 龙 江 小学
（3）参加航模组的人数是参加美术组的3倍。
参加美术组的人数×3=参加航模组的人数 参加组航模的人数÷参加美术组的人数=3 参加航模组的人数÷3=参加美术组的人数
（4）花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。
黑金鱼的条数×1.2+8=花金鱼的条数
Bi shan qu long jiang xiao xue 璧 山 区 龙 江 小学
写出等量关系式，并列方程
王师傅要生产195个零件，已经生产了3 天，还剩15个没生产。王师傅平均每天生产 多少个零件？
解：设王师傅平均每天生产x 个零件。 等量关系式：
要生产的总个数－已经生产的个数＝没生产的个数
Bi shan qu long jiang xiao xue 璧 山 区 龙 江 小学
练习：说出下面各题中数量之间的相等关系。 （1）养禽场一共养鸡鸭600只。
鸡的只数+鸭的只数=一共养的只数 一共养的只数-鸡的只数=鸭的只数
一共养的只数-鸭的只数=鸡的只数
（2）红花比黄花少25朵。
黄花的数量-25朵=红花的数量 红花的数量+25朵=黄花的数量 黄花的数量-红花的数量=25朵
列方程：
195 － 3x ＝ 15
Bi shan qu long jiang xiao xue 璧 山 区 龙 江 小学
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合作复习
3.全班汇报后，老师引领全体学生，将
本单元内容做集体梳理：（课件）
使用思维导
图整理复习，
可以培养学
生结构化思
想和严密的
逻辑性。
巩固应用 1.整理与复习第2题。
2.整理与复习第3题。
3.整理与复习第4题。
解方程应该注意些什么？如何验算？
4.练习二十六第1～4题。
1.学生独立写出方
程，口头说说等量
关系。
第一小题：
单价×数量＝总
价。
第二小题：红
金鱼的数量＋黑金
鱼的数量＝金鱼的
总数量
2.独立完成练习，
完成后再集体评
议。
反思总结通过今天的学习，你有什么新的收获？
学生畅谈收获。
板书设计
教学反思。