中医内科学教学大纲

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中医内科教学大纲供中医针推专业大中专用精

中医内科教学大纲供中医针推专业大中专用精
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眩 晕
病因病机 诊断
鉴别诊断 辨证论治
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中 风
病因病机 诊断
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病因病机 诊断
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水 肿
病因病机 诊断
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淋 证
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病因病机
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诊断
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内 伤 发 执
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病因病机 诊断
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病因病机 诊断
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病因病机 诊断
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病因病机 诊断
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病因病机 诊断

中医内科学 教案(一)

中医内科学 教案(一)

中医内科学教案(一)中医内科学教案一、教学目标•了解中医内科学的基本概念和发展历程•掌握中医内科学的常见病症分类和诊断方法•熟悉中医内科学的常用治疗方法和药物•培养学生的中医内科学思维和临床实践能力二、教学内容1.中医内科学概述–中医内科学的定义和研究范围–中医内科学的发展历程和特点2.中医内科学的常见病症分类–中医内科学病症分类的基本原则和方法–常见病症的分类和典型病例分析3.中医内科学的诊断方法–望诊、闻诊、问诊、切诊的基本原则和操作技巧–中医内科学常见病的诊断流程和注意事项4.中医内科学的治疗方法–中医药治疗的基本原则和方法–针灸、推拿、气功等辅助疗法的应用–膳食调理、运动疗法等非药物治疗措施的介绍5.中医内科学常用药物–中药的分类和药性特点–中医内科常用药物的临床应用三、教学方法与手段•列举典型的病例进行讲解和分析•运用多媒体技术展示中医内科学的相关知识和实践案例•组织学生进行小组讨论和临床演练,提高学生的实践能力•指导学生进行相关文献的查找和分析,拓宽知识边界四、教学评价•平时成绩:出勤情况、课堂参与度、小组讨论表现等•期中考试:闭卷考试,测试学生对中医内科学的理论掌握程度•期末考试:开卷考试,测试学生对中医内科学的实践能力和综合运用能力•学期论文:要求学生选取一个中医内科学相关的课题进行论文写作,注重学生的科研能力和文献查找分析能力五、教学参考资料•教材:《中医内科学教程》•参考书:《中医内科诊疗学》、《临床中医内科学》•文献:相关中医内科学研究论文和临床案例分析稿件六、教学安排课时内容1 中医内科学概述2 中医内科学的常见病症分类3 中医内科学的诊断方法4 中医内科学的治疗方法5 中医内科学常用药物6 学生讨论和案例分析7 学生讨论和案例分析8 学生小组演练和实践操作9 学生小组演练和实践操作10 期中考试11 多媒体展示和学生互动12 学生讨论和案例分析13 学生讨论和案例分析14 学生小组演练和实践操作15 学生小组演练和实践操作16 学生论文答辩和展示17 复习和总结课时内容18 期末考试七、教学辅助资源•多媒体投影仪•实验器材及模型•计算机和网络•教学录音、录像设备以上是一份中医内科学教案,旨在帮助教师合理安排中医内科学课程的教学内容和教学方法,培养学生的医学思维和实践能力。

大学教学大纲_中医内科理论与实践

大学教学大纲_中医内科理论与实践

《内科理论与实践》教学大纲第一部分大纲说明课程代码:S1502开课时间:第一学期总学时数:45开课部门:龙华临床医学院中医内科授课对象:硕士生及博士生考核方式:心得体会100%预修课程:中医内科学、科研方法与思路主讲教师:苏励、余小萍等本课程的学时分配表教材及教学参考资料:参考资料:陈湘君等.普通高等教育“十五”国家级规划教材中医内科学。

上海科学技术出版社。

2004年张小萍.《中医内科医案精选》.上海中医药大学出版社.2001年陈湘君.《中医内科常见病证辨证思路与方法》.人民卫生出版社.2004年第二部分教学内容和教学要求本课程主要对中医内科范畴内的热点问题、难点问题及发展较快的领域进行阐述,着重介绍各领域成熟的诊疗技术和已取得临床及科研成果,分析优势与不足,说明研究动态与趋势。

目的在于让研究生能掌握本专业的最新临床及科研动态,从中找到自己感兴趣的方向,整理出有价值的科研思路。

第一讲支气管哮喘1.主要内容1)概念,病因病机(病理)2)诊断、辨证及疗效评定标准3)中医治疗优势与存在的问题4)科研动态与趋势2.教学要求掌握概念病因病机及诊断标准,熟悉疗效评价标准及中医治疗优势与不足,了解科研发展趋势。

第二讲慢性阻塞性肺疾病1.主要内容1)概念2)病因病机3)诊断、辨证及疗效评定标准4)中医治疗优势与存在的问题5)科研动态与趋势2.教学要求掌握概念病因病机及诊断标准,熟悉疗效评价标准及中医治疗优势与不足,了解科研发展趋势。

第三讲支气管肺癌1.主要内容1)概念2)病因病机3)诊断及疗效评定标准4)中医药治疗优势与不足5)临床发展动态与科研趋势2.教学要求掌握概念、病因病机、诊断标准及中医药治疗,熟悉疗效评价标准及中医治疗优势,了解科研发展趋势。

第四讲高血压病1.主要内容1)概念2)诊断标准3)中医证型分析4)临床发展动态与科研趋势2.教学要求掌握概念、高危因素、诊断标准,熟悉中医证型分布,了解科研发展趋势。

中医助理医师《中医内科学》大纲

中医助理医师《中医内科学》大纲

中医助理医师《中医内科学》大纲第一单元肺系病证细目一:感冒要点:.感冒的概念.感冒的病因病机.感冒的诊断与病证鉴别.感冒的辨证论治.感冒的转归预后.感冒的预防调护细目二:咳嗽要点:.咳嗽的概念.咳嗽的病因病机.咳嗽的诊断与病证鉴别.咳嗽的辨证论治.咳嗽的转归预后.咳嗽的预防调护细目三:哮病要点:.哮病的概念.哮病的病因病机.哮病的诊断与病证鉴别.哮病的辨证论治.哮病的转归预后.哮病的预防调护细目四:喘证要点:.喘证的概念.喘证的病因病机.喘证的诊断与病证鉴别.喘证的辨证论治.喘证的转归预后.喘证的预防调护细目五:肺痈要点:.肺痈的概念.肺痈的病因病机.肺痈的诊断与病证鉴别.肺痈的辨证论治.肺痈的转归预后细目六:肺痨要点:.肺痨的概念.肺痨的病因病机.肺痨的诊断与病证鉴别.肺痨的辨证论治.肺痨的预防调护第二单元心系病证细目一:心悸要点:.心悸的概念.心悸的病因病机.心悸的诊断与病证鉴别.心悸的辨证论治细目二:胸痹要点:.胸痹的概念.胸痹的病因病机.胸痹的诊断与病证鉴别.胸痹的辨证论治.胸痹的转归预后.胸痹的预防调护细目三:不寐要点:.不寐的概念.不寐的病因病机.不寐的诊断与病证鉴别.不寐的辨证论治.不寐的预防调护细目二:眩晕要点:.眩晕的概念.眩晕的病因病机.眩晕的诊断与病证鉴别.眩晕的辨证论治.眩晕的转归预后.眩晕的预防调护细目三:中风要点:.中风的概念.中风的病因病机.中风的诊断与病证鉴别.中风的辨证论治.巾风的转归预后。

中医内科学大纲

中医内科学大纲

中医内科学目的:通过中医内科住院医师的培训,要求住院医师掌握中医内科基本理论、基本知识和基本技能,基本掌握内科常见病证、病种的中医诊断、治疗,成为一名能独立从事内科临床工作的中医医师。

意义:系统学习和掌握中医内科基本理论、基本知识和基本技能,重点突出中医特色。

熟练掌握内科常见病的中西医诊断、治疗技能以及内科危急重症的中西医处理技术,达到中医内科主治医师水平。

第一单元外感病症(一)感冒概述:定义、范围证侯特征:病因病机:1)感冒的常见病因;2)感冒的主要病机及转化诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则分证论治:1)风寒、风热暑湿感冒的主症、治法和方药;2)气虚感冒和阴虚感冒的主症、治法和方药3)风寒感冒治疗加减变化;4)寒包火感冒治疗原则。

(二)外感发热概述:定义、范围证侯特征:基本特点、兼夹证、变证病因病机:诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则;分证论治:外感发热的各个辨证分型的症状、治法和方药(三)湿阻概述:定义、范围证侯特征:病因病机:诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则分证论治:湿阻的各个辨证分型的症状、治法和方药(四)痢疾概述:定义、范围证侯特征:基本特点、常见主要症状、变证病因病机:1)痢疾的常见病因;2)痢疾发生主要病机诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则分证论治:痢疾的各个辨证分型的症状、治法和方药(五)疟疾概述:定义、范围证侯特征:临床特征、典型表现、分类病因病机:诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则分证论治:疟疾的各个辨证分型的症状、治法和方药第二单元肺系病症(一)咳嗽概述:定义、范围证侯特征:病因病机:1)外感咳嗽与内伤咳嗽的病因;2)外感咳嗽与内伤咳嗽的病机及转化。

诊治纲要:诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则分证论治:外感咳嗽与内伤咳嗽的各个辨证分型的症状、治法和方药(二)哮病概述:定义、范围证侯特征:病因病机:1)哮病的常见病因;2)哮病的主要病机、“夙根”与诱因及转化。

内科学教学大纲

内科学教学大纲

内科学教学大纲1. 课程简介内科学是医学专业中的重要学科之一,它涵盖了多种疾病的诊断和治疗方法。

本教学大纲旨在为内科学课程提供一个详细的框架,确保学生能够全面而系统地学习内科学知识,并培养他们的临床思维和实践技能。

2. 目标和要求- 掌握常见的内科学知识,包括病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗方法等。

- 培养学生的临床思维能力,使他们能够从病例中分析问题、进行推理和判断。

- 培养学生的实践能力,使他们能够独立完成内科学的基本操作和常见疾病的处理。

- 提高学生的团队合作精神和沟通能力,使他们能够与患者及其他医疗团队成员有效合作。

3. 教学内容3.1 内科学基础知识- 内科学的定义和发展历程- 内科学的基本原理和方法- 内科学疾病分类和流行病学- 内科学的病因和病理生理- 内科学的临床表现和病史采集- 内科学的体格检查方法3.2 常见内科疾病- 心血管疾病:高血压、冠心病、心肌梗死等- 呼吸系统疾病:慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺炎等- 消化系统疾病:消化性溃疡、慢性胃炎、胰腺炎等- 泌尿系统疾病:肾功能衰竭、尿路感染、肾结石等- 内分泌和代谢疾病:糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺肿瘤等- 血液系统疾病:贫血、白血病、淋巴瘤等3.3 内科诊断和治疗- 内科学的实验室检查和影像学技术- 内科疾病的诊断标准和鉴别诊断- 内科疾病的治疗原则和方法- 内科疾病的药物治疗和手术治疗- 内科疾病的预防和康复护理4. 教学方法- 理论授课:通过讲授内科学基础知识和常见疾病的原理、病理生理等内容,增强学生的理论知识储备。

- 病例讨论:通过分析真实病例,培养学生的临床思维和问题解决能力。

- 实践操作:通过实验室检查、体格检查等实践操作,提高学生的实践能力。

- 网络学习:引导学生利用网络资源学习内科学相关内容,并进行在线交流和讨论。

5. 课程评估- 平时成绩:包括课堂参与、病例讨论、实践操作等综合评定。

- 考试成绩:进行理论考试和实践技能考核。

内科学教学大纲

内科学教学大纲

内科学教学大纲一、概述内科学作为医学的重要学科,旨在培养医学生内科学知识和临床技能,以便他们能够全面有效地进行内科诊疗工作。

本教学大纲旨在为内科学课程的教学设计和实施提供指导,确保教学内容的全面性和连贯性。

二、课程目标1. 系统了解内科学的基本概念、原理和理论知识。

2. 掌握内科学的常见疾病的诊断、治疗和管理方法。

3. 培养内科学专业技能,如临床技能、沟通技巧等。

4. 培养内科学的病史采集和病例分析能力。

5. 培养内科学的科研素养和实践能力。

三、教学内容1. 内科学基础知识1.1 内科学的定义、分类与发展历程1.2 内科学的研究方法与技术1.3 内科学的基本原理与理论1.4 内科学的专业术语和表达规范2. 常见疾病的诊疗与管理2.1 肾脏疾病2.1.1 急慢性肾炎的诊断和治疗 2.1.2 尿毒症的诊断和治疗2.2 心血管疾病2.2.1 高血压的诊断和治疗2.2.2 冠心病的诊断和治疗2.3 消化系统疾病2.3.1 胃溃疡的诊断和治疗2.3.2 肝炎的诊断和治疗3. 内科学临床技能3.1 病史采集和病例分析3.2 体格检查和辅助检查4. 内科学科研与实践4.1 临床研究的基本方法和步骤4.2 学术写作与发表五、教学方法1. 授课讲授2. 病例讨论3. 视频教学4. 临床实习5. 科研项目六、教材与参考书目1. 主教材:《内科学教程》2. 参考书目:- 《内科学概论》- 《内科学临床指南》- 《内科学临床技能》七、考核方式1. 学期考试:笔试和临床操作考核2. 实习考核3. 学术论文评定八、教学进度安排根据课程要求和教学时间的安排,制定具体的教学进度计划,并根据教学进度进行调整和评估,确保内科学课程的教学效果。

九、总结内科学教学大纲的制定旨在为内科学课程的教学提供指导,指导教师在教学过程中注重培养学生的实践技能与科研能力,提高学生的临床水平和综合素质。

同时,通过严格的考核和评价方式,确保学生真正掌握内科学的基本理论和实践技能。

中医内科学第九版课程设计

中医内科学第九版课程设计

中医内科学第九版课程设计一、课程背景与目的中医内科学是中医临床学中非常重要的一个分支,它以中医的理论体系为基础,研究人体内脏器官的生理和病理变化,研究疾病的发生、发展和预防等。

本课程旨在通过系统地学习中医内科学基本理论、临床常见疾病的病因、病机、诊断和治疗等方面的知识,提高学生对中医内科学的理论认识和临床实践能力,为将来的中医临床实践打下坚实的基础。

二、课程内容1. 课程大纲(1)中医内科学概述中医内科学的定义、历史渊源、研究内容和应用前景等。

(2)中医内科学基本理论中医内科学的基本理论包括气、血、津液、脏腑、经络等方面的知识。

(3)内科疾病的中医诊断重点讲解内科疾病的中医诊断方法,包括望、闻、问、切等四诊方法、辨证论治、中医体格检查和辅助检查等内容。

(4)常见内科疾病的中医治疗重点讲解中医治疗常见内科疾病的方药治疗、针灸治疗、中药注射液治疗、中药外治疗法等内容。

(5)内科疾病的预防与保健从养生保健的角度出发,探讨中医内科学在内科疾病的预防和保健方面的具体应用。

2. 考核方式本课程的考核方式主要包括平时成绩和期末考试两个部分。

平时成绩占总成绩的40%,主要包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。

期末考试占总成绩的60%,主要测试学生对本课程所学知识的掌握情况。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括传统的讲授课、案例分析、小组讨论、实际病例诊断等。

此外,本课程实行师生互动式教学,充分发挥学生的主体作用,通过各种方式提高学生的学习兴趣和积极性。

四、教学团队本课程由一支高水平的教学团队授课,团队成员均来自于国内知名的中医院校,具有丰富的中医临床理论和实践经验。

每位教师均精通本领域的专业知识,教学水平高、讲解清晰易懂,能够给学生带来优质的教学体验。

五、参考教材本课程参考教材为《中医内科学》第9版,该教材是一部权威且实用的中医内科学教材,包括基本理论、科室要点、诊疗要点、医案等内容,是学习和研究中医内科学的重要参考书。

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《中医内科学》教学大纲(供五年制中西医临床专业使用)前言《中医内科学》是中医临床学科的主干课程,是其他临床诸学科的基础,它的学术水平反映了中医临床学科发展水平,它以前期各门课程为基础,阐述内科病证的证候、病因病机及其证治规律,指导中医内科临床实践,系统地反映中医临床思维及辨证论治的规律。

课程内容主要介绍内科专业基础理论和各脏腑系统主要病证的基本知识及辨证论治规律。

通过本课程教学,使学生掌握内科常见病的证候、病因病机、辨证论治和处方用药知识及部分难治病、急危重症的诊治,熟悉中医内科的临床思维及实际操作程序。

本课程分总论和各论两部分,部论概要介绍中医内科学的定义、性质、地位、任务,中医内科疾病分类及其依据,内科病证发病学、证候学、治疗学特点,中医内科学的学习方法及研究现状与发展趋势。

各论分八章,分别介绍56个病证以及各章所属病证共同的主要证候及特征,病机述要、治疗要点等基本知识,教学时数为162学时,总论目的:1.掌握中医内科学的定义,明确中医内科学的任务,熟悉中医内科学理论对临床的指导意义。

2.熟悉中医内科病证发病学、证候学、治疗学的特点。

3.了解中医内科学发展简史、病证分类、研究现状与发展趋势。

4.了解中医内科学与西医内科学的区别与联系。

学时:4教学内容:1.讲述中医内科学的定义、性质、任务及地位。

2..简介中医内科学的定义、性质、任务及地位、3.简介中医内科学发展简史。

4.重点讲解与分析中医内科病证的发病学特点。

5.重点讲解与分析中医内科病证和证候学特点。

6.重点讲解与分析中医内科病证的治疗学的特点。

7.介绍中医内科学的研究现状与发展趋势。

8.说明中医内科学的学习方法及要求,指出注意与前期课程中医学基础、中药学、方剂学的衔接,和与其后期课程伤寒论、金匮要略和温病学的关系。

各论第一章外感病证概述目的:1.了解外感病证的病因病机特点。

2.掌握外感病证的证候学特征。

3.进一步了解外感病证与内伤杂病之间的联系与区别、转化与兼夹。

4.熟悉外感病证的治疗要点与调护要求。

学时:0.5教学内容:1.介绍外感病证的一般概念及其在内科学科的地位。

2.指出外感病证所属病证的共同证候学特征及互相之间的区别与联系。

3.明确外感病证的辨证论纲领,指出其应用范围。

4.指出外感病证的病机要点、治疗要点及调摄护理要求。

第一节感冒目的:1.了解感冒为临床多发病、常见病,其病因以及预后。

2.掌握感冒的病机、诊断要点,以及风寒、风热、暑湿感冒的证治方药。

3.熟悉“寒包火”感冒、虚人感冒的治疗要点。

学时:2.5教学内容:1.介绍四时感冒的临床证候特征,以鼻塞、流涕、咳嗽、发热恶寒、头痛、周身酸楚、脉浮为主症,并说明四时感冒与时行感冒的鉴别诊断。

2.叙述感冒的病因以风邪为主,冬春秋季感冒,以风寒、风热为主、夏令感冒多属暑湿致病,病机重点为卫表不和。

3.明确感冒辨证属表实证,治疗大法为解表透邪。

4.分别讲解三证感冒的症状特点,风寒感冒用辛温解表法,荆防达表汤加减。

风热感冒用辛凉解表法,银翘散加减。

暑热感冒用清热祛湿解表法,新加香薷饮加减。

并说明虚人感冒当扶正祛邪,寒包火感冒当清里温表。

5.简要介绍感冒的调护及进展。

第二节外感发热目的:1.了解外感发热的概念、范围的病因病机。

2.熟悉外感发热的主要证候特点,诊断和鉴别诊断。

3.掌握外感发热卫气同病、气分证各型的证治方药。

高热证的急救处理。

4.熟悉卫、气、营、血分证的证治方药。

5.了解外感发热的调护、预后,疗效评定标准。

学时:2教学内容:1.介绍外感发热的概念、范围,说明本病与温病、伤寒的联系。

2.明确外感发热的病因为六淫之邪,尤以火热、暑邪和疫毒之邪为主。

病机为正邪相搏,“阳胜则热”。

3.叙述外感发热的证候特征,各种不同热型的特点。

本病的诊断要点。

与内伤发热的鉴别。

发热伴随症状的鉴别。

4.讲解外感发热的证治:⑴卫分证:银翘散。

⑵卫气同病:银翘白虎汤。

⑶气分证:①肺热:麻杏石甘汤;②胃热:白虎汤;③腑实:大承气汤;④胆热:大柴胡汤;⑤脾胃实热:王氏连朴饮;⑥大肠湿热:葛根芩连汤;⑦膀胱湿热:八正散。

⑷气营两燔:清瘟败毒饮,⑸营分证:①热灼营阴:清营汤;②热入心包:清营汤,⑹血分证:①热感动血:犀角地黄汤;②血热动风:羚羊角钩藤汤。

5.叙述外感发热中高热的急救处理。

介绍本病的调摄护理及预后、转归。

疗效评定标准。

第三节湿阻目的:1.了解湿阻的概念、含义及范围。

2.熟悉湿阻的病因病机。

3.掌握湿阻的各个证型之辨证论治。

学时:2教学内容:1.介绍湿阻的概念和范围,说明湿阻的季节性和地域性。

2.阐述湿阻病因是湿邪,病机为湿邪阻滞中焦,随着人体的体质。

脏腑状态,有寒化和热化的不同。

病位在脾胃。

3.叙述湿阻的证候特点和辨证要点,治疗原则在于化湿、燥湿和利湿,分清治寒湿和湿热的不同方法。

4.讲解湿阻的证治:⑴湿阻脾胃:藿香正气散。

⑵湿热中阻:连朴饮。

⑶脾虚湿阴:香砂六君子汤。

5.简介湿阻的调摄护理。

第四节痢疾目的:1.了解痢疾的概念、传染性和流行情况。

2.熟悉痢疾的病因、病机。

3.熟悉痢疾的诊断和鉴别诊断。

辨证要点。

4.掌握痢疾的各证型之辨证论治和疫毒痢的救治措施。

5.了解痢疾的预防和转归。

学时:2教学内容:1.简介痢疾的概念、范围、传染性和流行性。

2.阐明痢疾的病因为外感时疫毒邪和饮食不洁,病机在于邪毒与气血搏结于肠腑,大肠传导失司,脂膜和血络受损,化为脓血而成。

病位在大肠与胃、脾关系密切。

3.叙述痢疾的诊断要点、证候特征,和泄泻、霍乱的鉴别诊断。

各类痢疾的治疗原则即热痢宜清,寒痢宜温,初痢宜温,久痢宜涩。

4.讲解痢疾的证治:①湿热痢:芍药汤加减。

②疫毒痢:白头翁汤加味以及救治措施。

③寒湿痢:不换金正气散。

④噤口痢:开噤散加味。

⑤休息痢:连理汤加味。

⑥虚寒痢:真人养脏汤。

5.介绍痢疾的调摄护理及预防措施。

第五节疟疾(自学)目的:1.掌握疟疾的证候特征。

2.了解疟疾的流行概况及我国对疟疾认识的沿革概况。

3.了解疟疾的病因病机。

4.掌握疟疾和诊断及鉴别诊断。

5.掌握疟疾和治疗原则。

6.熟悉疟疾各种证型的辨证论治。

7.了解疟疾的预后及调摄护理。

学时:教学内容:1.介绍疟疾的流行情况及我国对疟疾的认识沿革。

中医对疟疾有深刻的认识及良好的疗效。

2.阐核实疟疾的证候特征是寒战、壮热、头痛、汗出,休作有时,多发于夏秋季。

3.说明疟疾的病因是感受疟邪,病机是疟邪伏于半表半里,出入营卫之间,邪正交争,而引起发病。

4.阐明疟疾的诊断要点,及应与其他有寒热往来表现的感冒、伤寒、下焦湿热、肝胆湿热、痨瘵、外科疮毒学疾病相鉴别。

可从寒热往来有无规律性,未发作时有无症状,及发病季节和地区等方面加以鉴别。

5.说明瘅疟与一般疟疾的区别主要是症状严重,发病周期不明显,多有神昏谵语及主要在南方发病。

6.阐明祛邪截疟是治疗疟疾的基本原则。

7.讲解疟疾的证治有:⑴正疟,用祛邪截疟,和解表里法,柴胡截疟饮加减。

⑵温疟,用清热解表,和解祛邪法,白虎加桂枝汤加味。

⑶寒疟,用和解表里,温阳达邪法,柴胡桂姜汤加减。

⑷热瘅,用解毒除瘅,清热保津法,青蒿素合清瘅汤加减。

⑸冷瘅,用解毒除瘅,芳化湿浊法,青蒿素合不换金正气散加减。

⑹劳疟,用益气养血,扶正祛邪法,何人饮加味。

⑺疟母,用软坚散结,祛瘀化痰法,鳖甲煎丸。

8.介绍疟疾的预后及调摄护理。

第二章肺病证概述目的:1.了解肺病证的概念、范围。

2.熟悉肺病证的病因病机。

3.掌握肺病证的主要证候及特征,掌握治疗要点。

学时:1教学内容:1.介绍肺病证的概念、范围,以及各病证间的联系。

2.重点说明肺病证的主要证候及特征。

3.分析肺病证的基本病机及其相互联系,以及与其脏腑的关系。

4.阐述治疗要点,注意宣肺与肃肺、治肺与调理脾、肾、肠的关系。

第一节咳嗽目的:1.了解咳嗽有外感、内伤之分,其病变重点在肺,而关系到它脏。

2.熟悉外感咳嗽治疗以疏散外邪,宣通肺气为主;内伤咳嗽治疗重在调理肺脏功能,祛邪止咳或补肺养正。

3.掌握各类咳嗽的辨证施治。

学时:2教学内容:1.介绍咳嗽的概念,是指肺气上逆作声,咯吐痰液而言,是肺系疾病的主要症状之一。

2.分析咳嗽的病病的主要症状之一。

分析咳嗽的病风热、风燥的不同,内伤多由脏腑功能失调所致,以痰湿蕴肺,肝火犯肺为多。

病位在肺,但与肝、脾等其他脏器有关。

外感咳嗽与内伤咳嗽有互为影响的关系。

3.讲述咳嗽的辨治原则,外感咳嗽属于邪实,治以祛邪利肺;内伤咳嗽,多属邪实正虚,治以祛邪止咳,兼以扶正。

4.重点讲解咳嗽各临床分型的证治方药,外感咳嗽:风寒袭肺证,用疏风散寒宣肺法,三拗汤、止嗽散加减;风热伤肺证,用疏风清热肃肺法,桑菊饮加减;风燥伤肺证,用疏风清肺润燥法,桑杏汤加减,若属凉燥证,用温润法,杏苏散加减。

内伤咳嗽:肝火犯肺证,用平肝清肺降火法,泻白散、黛蛤散加减;谈湿蕴肺证,用健脾燥湿化痰法,二陈平胃汤、三子养亲汤加减;痰热郁肺证,用清热化痰肃肺法,清金化痰汤加减;肺阴亏耗证,用滋阴润肺法,沙参麦冬汤加减。

5.简介咳嗽的调摄护理。

6.综述咳嗽研究进展。

第二节哮病目的:1.了解哮病以痰为主要病理因素,发作期的病理关键是痰阻气逆。

2.明确哮病的病理性质有虚实之分,而实多虚少,标实本虚。

3.掌握哮病发时治标,平时治本的原则。

4.熟悉哮病发作时区别寒痰、热痰;平时着眼肺、脾、肾的具体辨证。

学时:2教学内容:1.介绍哮病的概念是发作性的痰鸣气喘疾患,并简要交待哮与喘的区别与联系。

2.指出哮病发病的内因――痰伏于肺是关键,每因外感、饮食、情志、劳倦而诱发。

3.说明哮病病位主要在肺而关系到脾肾;病理变化是内伏之痰为诱因所触发,以致气因痰阻,痰随气升,气道狭窄而致喘息哮鸣有声。

4.讲述哮病的辨证属邪实正虚,发时邪实,平时正虚。

发作时辨别寒证、热证及寒包火证;平时辨别肺、脾、肾三脏的亏虚。

5.指出哮病以发作时治标,平时治本的原则。

说明发作时应祛邪利气。

寒证:用温肺散寒,化痰平喘法,射干麻黄汤、小青龙汤加减。

热证:用清肺泄热,化痰平喘法,定喘汤、越婢加半夏汤加减。

寒包火证:用解表清里法、麻黄杏石甘汤加减。

平时宜分别调补阴阳,肺虚用玉屏风散,桂枝加黄芪汤:脾虚用六君子汤;肾虚用金匮肾气丸等。

久病大发作时,上盛下虚者,可参阅“喘证”篇。

6.简介哮病的调摄护理。

7.综述哮病研究进展。

第三节喘证目的:1.了解喘证的病理机制,实喘在肺,虚喘在肺、肾两脏。

2.掌握实喘、虚喘的鉴别和各型论治。

3.熟悉寒热互见,虚实挟杂理论和喘脱的治疗。

学时:2教学内容:1.介绍喘证和临床特征为呼吸困难,甚至张口抬肩,不能平卧。

2.说明喘证病因为外感风寒或风热,内伤可由饮食不当,情志不调及劳欲、久病所致。

病位主要在肺和胃,病理性质有虚实之分,实喘为痰热壅肺,宣降不利;虚喘属精气虚衰,肺肾出纳失常,反复发作可致喘脱。

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