伏安法测电功率专题

黔东南州中考物理高频考点之伏安法测小灯泡的电功率实验专题训练

（每空1分，总分75分）

姓名班级得分

1.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小红所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为

2.5V、电阻约为10Ω，所用滑动变阻器R（20Ω 1A）．他们所设计的实验电路如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整．（导线不能交叉）

（2）在连接电路时，开关应处于状态，电路甲正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应位于（选填“左”或“右”）端．

（3）闭合开关后发现，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：．（4）若闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是．小红同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示为V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为V．（5）小红同学移动滑片多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，计算出小灯泡的额定功率是W，小灯泡正常发光时灯丝的电阻为Ω，测量额定功率后，若将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，小灯泡的亮度将；在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是．

（6）实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是．3.如图（1）所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图（2）是所需实验器材，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样．

（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图（2）所给的实验器材连成完整的电路．

（2）甲同学连接好最后一根导线后，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出他在实验中的两个操作不当之处：

①；②．（3）乙同学将电路组装好后，闭合开关，向左移动滑片小灯泡逐渐变亮，发现电流表示数变大，而电压表示数变小，则该电路故障应为．（4）丙同学连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是．（5）丁同学接线后发现开关没有闭合时灯泡就已发光，而两电表示数情况正常，开关闭合后灯泡反而熄

灭，电压表示数减小为零，电流表示数变大，但没有超出量程．你认为他接线中出现的错误是．（6）排除故障后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为V，若此时电流表的示数如图（3）所示，该灯泡的额定功率是W．

4.某兴趣组同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验．实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同．

（1）第一小组的同学要测量电阻R x的阻值，他们在A、B间接入待测电阻R x，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整；该实验中滑动变阻器的另一个作用是．（2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”．他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．该实验中滑动变阻器的另一个作用是；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少Ω的滑动变阻器．

（3）第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．他们在A、B间接入2.5V的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确．闭合开关后，发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，出现这种现象的原因是；该组同学经过讨论后，调整实验器材继续实验，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为W．

5.安娜同学想利用如图所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压2.5V，电阻约为10Ω．

（1）实验的原理是；

（2）电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“×”，并在原图中画出正确的电路连线．

（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2V；为了测出小灯泡的额定功率，他应继续移动滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为V，然后再读出电流表的示数，从而求出额定功率．

（4）安娜纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如图甲、乙所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡两端的电压是V．

（5）小明重新移动滑动变阻器多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时灯泡的电阻为_Ω．

6.小杨同学利用图所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）本实验的实验原理是．

（2）电路连接中有一处明显错误，请你在错误导线上打“×”，并在原图中画出正确的电路连线．

（3）电路正确连接后，闭合开关，小杨发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压，出现故障的可能原因是．

A．灯泡短路B．灯泡断路C．电压表短路D．电流表断路

（4）小杨同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视．

A．小灯泡亮度B．电压表示数C．电流表示数D．滑动变阻器滑片

（5）向端（选填“左”或“右”）移动滑片P到某一点时，使小灯泡正常发光，电压表的示数为v，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．本实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用．

（6）完成上述实验后，小杨同学也对小灯泡的电阻进行了测量，发现灯泡电阻是在变化的，这是因为灯丝电阻会随的变化而改变；他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值，达到减小误差的目的，这种做法是的（填“合理”或“不合理”）．

（7）若实验中电压表内阻并非无穷大，考虑到内阻对电路的影响，则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

7. 图甲是“测定小灯泡的电功率“实验的电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压3.8V，其灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A“字样，要求：

（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好；

（2）当闭合开关时，电路中可能出现的不正常的现象（见下表）请你参考下列选项，把表中空白部分补

A．电路中e、f间断路B．电路中e、f间短路C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

（3）为了测出小灯泡的额定功率应调节的元件是，使电压表示数为V，如果此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为W．

8.在测定“小灯泡电功率”的实验中，已知电源为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，如图甲图是小向同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：滑片左移灯变亮）；

（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应该进行的操作是；（3）移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如右图乙所示，此时小灯泡两端电压为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向滑动（选填“左”或“右”）；

（4）如图丙是根据实验数据绘成的I﹣U图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变，原因是；（5）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是．9.在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样．如图1是小向同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；并且在图3的虚框中画出相应的电路图

（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电流表无示数，电压表无示数，则故障的原因可能是；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图2甲所示，为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；

（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是W．

（5）通过实验可知小灯泡的实际功率随着实际电压的增大而（填增大或减小）．

10.小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，实验器材如下：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）一只、电压表（0～3V 0～15V）一只、开关一个、导线若干、滑动变阻器一只．

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是．正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数和电流表示数均有示数但很微弱，电路的故障可能是；（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为W．在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象丁可知，小明在不同电阻两端所加的电压是V．分析图象丁得出电流与电阻的关系是：．