通信工程专业(铁道信号)培养计划及方案

通信工程专业(铁道信号)培养计划及方案如下：

一、培养目标

本专业旨在培养具备良好科学文化知识和深厚的铁道信号技术专业能力，掌握现代电子信息技术和铁道信号传输控制技术的应用，能够熟练运用各种铁路信号设备和系统，具备特种设备操作技能和实际操作经验的高级技术型人才。

二、培养要求

1. 掌握数学、物理、电路等相关基础学科的基本理论和方法；

2. 掌握普通话、英语和计算机技术，具备听、说、读、写熟练的能力；

3. 掌握电子信息技术和信号传输控制技术的基础知识和实用技能，了解铁路工程的相关规划设计及施工；

4. 具备铁路信号设备和系统的操作和维护能力，能够从事铁路信号设备的安装、调试和维修等工作；

5. 具备较强的组织管理能力和团队协作精神，并具备一定的决策与创新能力。

三、课程设置

1. 数学类：高等数学、数学分析基础、概率论与数理统计。

2. 物理类：大学物理、电磁场与电磁波。

3. 电路类：电路分析、电子线路、数字电路。

4. 计算机类：计算机基础、数据结构、计算机组成原理。

5. 信号工程基础课程：铁道信号技术、信号系统工程、列车运行及控制。

6. 专业选修课：信号系统工程设计、信号设备维修、工务管理等。

四、实践教学环节

1. 必做环节：电子技术实验、信号设备操作实验、铁路工程实习等。

2. 选修环节：职业技能培训、创新型实践活动、学术与文化交流等。

五、毕业要求

1. 完成各项考试和实验要求；

2. 通过工程实践和实习，掌握铁道信号设备和系统的操作和维

护技能；

3. 撰写本科毕业论文，结合实践内容，对信号系统方案设计、维护管理等相关问题进行探讨。

六、开展方式

以本专业本科教育为主，为符合要求学生提供硕士、博士研究生教育及其他企业内部培训课程。针对不同商业领域和不同企业职务需求，根据学员实际情况，量身定制培养方案。

黑龙江高职学校-铁道通信信号专业-专业建设方案

哈尔滨铁道职业技术学院铁道通信信号专业建设方案二O一一年十一月二十九日哈尔滨铁道职业技术学院

目录一、建设背景 (1) 二、人才培养目标 (2) 三、专业建设目标 (4) 四、专业建设情况 (5) 五、专业课程体系、教材 (9) 六、专业考试、考核 (10) 七、人才培养模式与课程体系、教学内容改革 (13) 八、专业建设经费、进度、预期效果 (16)

一、建设背景 1.行业背景信息化是当今世界经济社会发展的必然趋势，已经成为推动人类社会高速发展的强大动力，成为各个国家实现现代化的重大发展战略。党的十六大报告提出“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择”。大力推进信息化，是促进生产力跨越式发展、增强综合国力和国际竞争力、维护国家安全的关键环节，是覆盖现代化建设全局的战略举措。 20世纪中期以来，在世界范围内，信息技术带动了铁路行业整体技术的迅猛发展，行车指挥自动化、客货快运网络化、市场营销信息化、安全装备系统化，使铁路行业的面貌焕然一新。随着铁路信号技术的发展和先进设备的广泛应用，铁路信号已成为提高铁路区间和车站通过能力、增加铁路运输经济效益、改善铁路职工劳动条件的一种现代化管理手段和发展前沿的科学技术。 2.专业人才需求随着科技的飞速发展，社会越来越需要一些能够从事通讯、信号工作的高等工程技术应用人才。近年来，铁路信号成功地应用了微电子、自动控制和计算机等先进技术，极大地促进了铁路信号的发展。因此，铁路信号的发展水平，已成为当今铁路现代化的重要标志之一。我们经过对市场、行业的细致调查，发现我国现有的对口专业人才，尤其是大专以上学历的对口专业人才尤为匮乏，远远满足不了社会需求。该专业急待大量的高等技术性专业对口人才，以便于填补社会人才缺口，满足行业及社会对该类专业人才的需要。 “十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期，也是铁路大跨越、大发展的重要时期。随着信息化理论的提出，需要我们大力发展信息技术，实现铁路的信息化管理。铁道信号技术正在蓬勃发展，需要与之相适应的技术人员。据预测，上海某地铁运营有限公司2010至2011年共需要城市轨道交通通信信号人才139名，要求具有较好的计算机软、硬件应用和开发能力、较强的工作适应能力，是轨道交通方面急需的六类人才之一，由此可见，信号专业人才有着广阔的市场前景。随着国务院《中长期铁路网规划》的出台和全国铁路的提速，到2010年，铁路营业里程将达8.5万公里左右，到2020年，全国铁路营业里程将由现在的

通信工程专业人才培养方案

通信工程专业人才培养方案一．培养方案描述 1．专业方向：通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。 2．培养目标：通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。在公共专业基础平台上：无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。 3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。 1）光纤通信 ◆知识要求 a）掌握通信领域内的基本理论和基础知识； b）掌握以光纤通信为核心的现代通信技术；

通信工程专业(铁道信号)培养计划及方案

通信工程专业(铁道信号)培养计划及方案通信工程专业(铁道信号)培养计划及方案如下：一、培养目标本专业旨在培养具备良好科学文化知识和深厚的铁道信号技术专业能力，掌握现代电子信息技术和铁道信号传输控制技术的应用，能够熟练运用各种铁路信号设备和系统，具备特种设备操作技能和实际操作经验的高级技术型人才。二、培养要求 1. 掌握数学、物理、电路等相关基础学科的基本理论和方法； 2. 掌握普通话、英语和计算机技术，具备听、说、读、写熟练的能力； 3. 掌握电子信息技术和信号传输控制技术的基础知识和实用技能，了解铁路工程的相关规划设计及施工； 4. 具备铁路信号设备和系统的操作和维护能力，能够从事铁路信号设备的安装、调试和维修等工作； 5. 具备较强的组织管理能力和团队协作精神，并具备一定的决策与创新能力。三、课程设置

1. 数学类：高等数学、数学分析基础、概率论与数理统计。 2. 物理类：大学物理、电磁场与电磁波。 3. 电路类：电路分析、电子线路、数字电路。 4. 计算机类：计算机基础、数据结构、计算机组成原理。 5. 信号工程基础课程：铁道信号技术、信号系统工程、列车运行及控制。 6. 专业选修课：信号系统工程设计、信号设备维修、工务管理等。四、实践教学环节 1. 必做环节：电子技术实验、信号设备操作实验、铁路工程实习等。 2. 选修环节：职业技能培训、创新型实践活动、学术与文化交流等。五、毕业要求 1. 完成各项考试和实验要求； 2. 通过工程实践和实习，掌握铁道信号设备和系统的操作和维

护技能； 3. 撰写本科毕业论文，结合实践内容，对信号系统方案设计、维护管理等相关问题进行探讨。六、开展方式以本专业本科教育为主，为符合要求学生提供硕士、博士研究生教育及其他企业内部培训课程。针对不同商业领域和不同企业职务需求，根据学员实际情况，量身定制培养方案。

(整理)通信工程专业人才培养计划.

通信工程专业人才培养方案一、专业定位和人才培养目标本专业面向通信与电子信息业、现代制造业、信号与信息处理业的发展需要，以市场为导向，以现代通信技术为主线，融“信息获取与处理” 、“信息传输与交换” 、“信息与控制”于一体，坚持宽口径、厚基础的工程教育，培养德智体美全面发展、身心健康，学习认知能力好、理论基础扎实、工程素质高、实践动手能力强，富有创新精神，具有就业竞争优势和可持续发展能力的“创新与创业、素质加特长”的应用型高级工程技术人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、计算机技术、通信技术、信号与信息处理技术等方面的基本理论和基础知识，受到“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、研究与运行维护的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握扎实的数学物理等自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力； 2、系统地掌握本专业领域必须的宽广的基础及专业基础知识，主要包括外语、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等； 3、获得良好的“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的工程实践训练，具有熟练的计算机应用与开发能力； 4、具有本专业领域1~2 个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。三、主要课程电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）& （信息论与编码、数据库原理与应用、数字语音处理、数字图像处理、管理信息系统分析与设计）等。四、实践教学环节集中实践：军事训练、工程制图实习、金工实习、电子CAD 实习、计算机应用实习、电子设计制作与工艺实习、认识实习与电气生产实习、专业综合课程设计、嵌入式系统课程设计、通信系统课程设计、毕业实习、毕业设计等。分散实践：大学物理实验、电路测试技术、电子测试技术、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）& （信息论与编码、数据库

通信工程专业人才培养方案

通信工程专业人才培养方案 080703 一、专业介绍通信工程专业始建于1997年，本专业拥有一支具有丰富的教学经验、较高的基础理论水平和较强的科研能力的结构合理、治学严谨的教师队伍，注重学生基本素质和能力的培养，注重学生实践能力和创新能力的提高，形成了基础研究与应用相结合的办学特色。本专业有近千平米的电子与通信实验室，具有完善的基础实验和专业实验设备，在河北省内建立有多处实习实践基地，为本专业的实验教学、科研素养和综合素质的培养以及学生就业创造了良好条件。通信工程是一门应用计算机等现代化技术进行信息处理和信息传输的工程学科。主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、个人通信、多媒体技术、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。二、培养目标本专业培养具有良好的数学、自然科学知识和较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有较强的创新意识和工程实践能力，具有坚实的通信工程理论基础知识，掌握电子技术、通信技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通信、移动通信和计算机网络通信的基本原理及应用方法，具有较强的工程意识、工程实践能力和工程素质，能在通信工程及计算机网络系统中从事科学研究、教学、设备研发、设计制造、生产开发或管理工作的复合型工程技术人才。本专业期待毕业生5年左右达到以下目标: 1．具有良好的思想品德，较好的人文修养，具有工程职业道德与社会责任感； 2．具有扎实的自然科学知识，掌握一门外语及计算机应用知识，具有从事本专业相关领域工作和终身学习的能力； 3．熟悉通信领域相关的技术技能，具备较强的信息获取和处理能力，具有电子与通信系统的设计开发能力； 4．具备较强的创新意识、良好的交流、团队合作和领导才能，能够胜任通信技术相关的产品技术服务和管理等岗位的工作，具有适应全球化的发展的能力。三、培养要求本专业的学生在毕业时应获得以下10个方面的知识和能力： 1．具备人文社会科学素养和社会责任感，具有良好的工程职业道德； 2．具有从事通信工程专业相关工作所需的数学、自然科学、经济和管理知识； 3．具有运用通信工程基础知识和专业理论解决问题的能力；综合运用所掌握通信工程专业的理论知

通信工程专业(铁道信号)培养计划

通信工程专业（铁道信号） Communication Engineering（Railway Signaling）一、培养方案（一）本科学制基本学制四年（二）学位授予工学学士学位（三）培养目标本专业培养适应国家经济建设和信息领域发展的需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息的处理、传输与交换技术，具有通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识，能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、制造、应用以及技术管理等方面工作的高级工程技术人才。（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．掌握好数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础。 3．系统掌握本专业的基础理论和基本知识。 4．掌握计算机软、硬件基础知识，具有应用与开发能力。 5．系统掌握通信专业的基础理论和基本知识。同时具有通用电子产品和计算机软件的基本设计开发能力。 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的工程应用能力。 7．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力，有较强的实践能力、适应能力和创新精神。（五）专业定位与特色本专业按照现代信息社会需求，在通信工程专业主干课程的基础之上，设置通信工程和铁路信号两个方向，紧跟现代通信技术和高速铁路的发展趋势，以适应通信高新技术和铁路快速发展的快速发展。（六）主干学科及主干课程主干学科：电子科学与技术、信息与通信系统、计算机科学与技术。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、计算机硬件技术基础、自动控制原理、铁道信号运营基础。

通信工程专业培养计划

通信工程专业培养计划一、培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展，具备通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理和多媒体通信等方面的知识，能在国家信息基础结构的层面上从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级专门人才。二、基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质；具有良好的职业道德。 2.具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力，在文学、艺术、社会学及公共关系学等方面有一定的素养。 3.具有较扎实的自然科学基础，掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握光波、无线、多媒体等通信技术以及通信系统和通信网的分析与设计方法。 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7.具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生训练合格标准。三、学制与学位 1.本科学制：基本学制四年，弹性学制3-6年。 2.学位授予：工学学士学位。四、主干课程电路分析、计算机技术、信号与系统、电磁场理论、模电技术、数电技术、数字信号处理、通信原理、光纤通信、SDH技术、现代交换技术、移动通信技术、通信网技术等。五、实践教学环节的安排本专业在四年中安排了军训、电工实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、课程实验等实践教学环节40周左右。这些实践环节对培养学生的实践和创造能力有着极为重要的作用，是本专业培养通信工程专业人才的特色之一。四年级学生结合毕业设计（论文）安排阅读和翻译外文文献资料。六、毕业规定 1.毕业标准 (1)达到德育的培养目标。

通信工程专业人才培养方案(最终方案)

五邑大学通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养掌握电子电路理论与技术，具有通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，能在电子、通信等相关领域从事工程研发、技术应用和管理的高素质应用型人才。二、培养要求本专业的毕业生，应具有扎实的理论根底、较强的实践能力与创新精神；掌握典型电子线路的工作原理与分析与设计方法；掌握信号分析、检测、处理与传输的根本方法；掌握现代通信技术、网络与交换的结构原理和分析方法；了解通信学科领域的前沿开展动态。三、主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术四、相近专业电子信息工程五、主干课程电路分析根底、模拟电子技术根底、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、现代交换技术、移动通信、光纤通信等。六、学制标准学制4年，弹性学制4-7年，授予学位:工学学士。

八、毕业规定 1．获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课109.5学分+素质教育模块7学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)4.5学分以上； 2．至少获得6个第二课堂学分。 3．通过体育达标测试。九、专业课程中英文对照 1．专业群平台课电路分析根底Foundamentals of Circuit Analysis 模拟电子技术根底Foundamentals of Analog Circuits 数字电路与逻辑设计Digital Circuits and Logic Design 信号与系统Signals and Systems 2．专业根底课数字信号处理Digital Signal Processing 高频电子线路High Frequency Electronic Circuits 3．核心专业课单片机原理与应用Principles and Applications of Microcontroller 通信原理munication Principles

通信工程专业人才培养方案最终方案

通信工程专业人才培养方案最终方案通信工程是现代信息社会的基础性学科，随着移动通信、物联网、云计算等应用的广泛普及，对通信工程专业人才的需求越来越大。因此，制定一套适应市场、实用性强、符合人才需求的通信工程专业人才培养方案至关重要。一、培养目标 1. 能够在通信领域，承担技术研发与工程实现的工作任务。 2. 具有广阔的国际视野及国际化通信科学技术研究的素养。 3. 具有较强的团队合作、组织与管理能力。 4. 具有较强的创新和实践能力，适应快速发展的新科技、新业务和新模式。二、课程设置本专业的课程设置主要分为以下几个方面： 1. 通信基础知识：包括通信系统、通信控制、通信协议、通信网络、信号与系统等基础知识。 2. 专业核心知识：包括数字通信、无线通信、光纤通信、卫星通信、通信安全等专业核心知识。 3. 实验基础：通过实验，加深学生们的实践能力和解决问题的实践能力。

4. 管理与经济学知识：通过学习管理和经济学知识，提高学生的组织与管理能力，培养学生的技术和管理综合素质。 5. 通信行业应用知识：通过对通信行业的了解和实践，提高学生的行业应用知识和解决问题的能力，培养学生的实践能力。三、实践教学本专业的实践教学主要分为以下几个方面： 1. 利用实验室教学和实践课程，加强学生的实践能力和解决问题的实践能力。 2. 通过实习和社会调查，让学生接触到真实的工作环境和实际应用情况，提高学生的实践能力和解决问题的能力。 3. 促进学生积极参加学术、科技、文化活动，提高他们的学术素质和综合素质，并促进他们各领域的特长和发展。四、毕业要求毕业生应具备一下基本能力： 1. 具有本学科的基本知识和技能以及本专业核心知识。 2. 具有一定的通信工程实践能力，能够独立承担工程实现任务，具有创新能力和解决问题的能力。 3. 具有一定的组织、管理和经济学知识，并能综合运用基础知识和专业知识解决管理和工程实现方面的问题。 4. 具有国际化视野，能够运用学科的原理和方法开展自主研究和国际化研究。

通信工程铁道信号专业培养方案

通信工程铁道信号专业培养方案通信工程铁道信号专业是一个备受关注的领域，在铁路行业中扮演着至关重要的角色。它涉及到了铁道信号技术、通信技术、电子技术、计算机技术等多个方面，是铁路运输系统中不可或缺的技术支撑。因此，铁道信号专业培养方案的制定显得尤为重要。本文将从培养目标、课程设置、实践教学等方面探讨通信工程铁道信号专业培养方案的相关内容。一、培养目标首先，通信工程铁道信号专业的培养目标应该是培养具备扎实的铁路信号和通讯技术理论基础，熟练掌握现代信号与通讯设备及系统的运用和维护所需的技能，具备创新精神和实际应用能力、敬业精神和团队合作意识，吃苦耐劳、稳重踏实、思维敏捷的高素质铁路信号与通讯技术应用型人才。二、课程设置其次，课程设置应该紧贴铁路信号与通讯领域的实际需求，注重理论与实践相结合的教学模式，不断拓展学生的知识视野和实践能力。通信工程铁道信号专业的核心课程应该包括《铁道信号与自动化》、《铁路电路》、《移动通信》、《计算机原理》、《信号和系统》等。同时，其它课程如《电子技术基础》、《数字信号处理》、《通信原理》、《电磁场理论》、《信息论基础》等也是不可或缺的。三、实践教学

最后，通信工程铁道信号专业实践教学也是培养方案必不可少的一环。通过实践教学，可以更好地提升学生的动手能力、团队合作能力和自主学习能力。通信工程铁道信号专业的实践教学内容应该包括铁路信号的现场调试和实际应用、通讯设备的操作和维护、电路实验等方面。此外，要求学生参加实践性强的项目研究、科研实践等，提高其实际应用能力和创新能力。同时，还需将实践教学与企业实践、社会服务实践相结合，培养学生的社会责任感和服务意识。综上所述，通信工程铁道信号专业是一个具有广泛应用前景的学科领域，其专业培养方案的制定需要注重各方面的平衡和协调，既要强化理论教育，又要注重实践能力的培养；既要发掘个人潜力，又要特别注重团队合作精神的培养；同时，还要重视与企业、社会的紧密联系，账号社会要求的应用型人才。相信，通过相关部门和学校的共同努力，铁道信号专业依然能够为铁路事业做出更大的贡献。

通信工程专业人才培养方案

通信工程专业人才培养方案一、培养目标本专业为通信行业培养从事通信网络规划、通信设备设计开发、通信系统调测与运行维护等方面工作的高级工程技术人才。二、培养要求通过系统学习，本专业学生应达到以下要求： 1. 掌握通信领域的基本理论知识，熟悉光纤通信、移动通信、现代交换等技术，了解现代通信网络发展趋势及前沿技术。 2. 具备运用所学知识进行通信系统和网络的设计、开发、调测、应用及解决通信技术领域实际问题的能力；具备通信设备改造与网络优化等方面的创新能力；具备在工程实际中进行主动性和创造性学习的能力；具备较强的外语综合应用、利用现代手段进行信息交流及资料收集整理的能力；通过通信网络工程师的专业技能培训获得基于现代通信网络平台进行业务配置及系统维护的能力。 3. 认同社会主义核心价值体系，为人善良诚信，做事精益求精；爱岗敬业，严谨务实，团结协作；积极乐观，身心健康。三、学制与修业年限学制：全日制四年，修业年限：3年至6年。四、主干学科（一般按一级学科填写）主干学科是：信息与通信工程五、相近专业与本专业相近的专业是：电子科学与技术六、主要课程本专业的主要课程包括：高等数学、工程数学、大学英语、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路与系统设计、通信电子线路、单片机原理及接口技术、信号与系统、计算机程序设计、电磁场与电磁波、微波与天线、通信原理、信息论与编码、数字信号处理、现代交换技术、现代通信技术、数据通信等。七、毕业与授予学位本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总学分达到179.5学分，方可毕业。本专业所授予学位为工学学士学位。

注：1.符号说明 ―：理论教学 E：考试 T：实习 D：课程设计 P：生产实践 F：毕业设计； A ：毕业答辩☆：入学教育与军训

通信工程专业培养方案

通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604 专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。（一）素质结构要求 1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。法制意识、诚信意识和团体意识强； 2.文化素质：具有良好的文化修养； 3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神； 4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境； 5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。（二）能力结构要求 1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。 2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。具有较强的工程实践能力。 3.创新能力：具有一定的创造思维能力、创新实验能力、研究开发能力，具有一

通信工程培养方案

《泰山学院通信工程专业人才培养方案》一、培养目标培养掌握通信技术、通信系统和通信网方面等基础理论、基本技能，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营，及在国民经济各部门和国防工业等领域从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用等专业工作，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。二、培养规格 1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质。 2.掌握通信工程专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解电子信息、通信工程学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，有较强的计算机应用能力；掌握一门外语；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。具有一定的欣赏美、创造美的能力。

三、人才培养结构分析四、学制与学分学制：3〜6年总学时：2186 总学分：152.5 五、授予学位学科门类：工学授予学位：工学学士六、主要课程高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、移动通信、电磁场理论、光纤通信技术等。

七、课程结构学分比例表八、课程设置及进度计划表（一）公共基础课（654总学时，38总学分）

通信工程专业培养方案-郑州大学

通信工程专业培养方案 Communication Engineering （专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力: 1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神； 2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计； 3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力； 4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力； 5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规； 6. 了解通信技术的最新进展与发展动态； 7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码

铁道通信信号专业人才培养方案

铁道通信信号专业人才培养方案一、学制及招生对象学制：全日制三年专科招生对象：普高（中职）毕业生二、培养目标本专业培养熟悉各种信号、通信技术及计算机控制技术在铁道信号及城市城际轨道交通控制领域中的应用情况，熟练掌握该领域中的自动控制及远程控制技术的基本理论知识，具有该领域的铁路信号系统、城轨交通控制系统的维护、施工、设计、管理等工作能力，适应铁路和城市城际轨道交通领域中从事铁路信号系统、城轨交通控制系统的设计、安装、调试、检测、维护、管理及运营等工作的第一线需要的高素质技能型人才。三、合作企业群、就业岗位群和人才培养规格 3.1合作企业群各铁路电务段各铁路电务工程公司各城市轨道交通公司自控部 3.2岗位指向： 3.2.1初次就业岗中级信号工 3.2.2目标就业岗高级信号工、技师 3.2.3拓展岗高级技师 3.3知识结构 1、掌握电工和电子技术等方面的基础理论和基本技术； 2、掌握自动控制和远程控制的基础理论和基本技术； 3、了解计算机的基本原理，掌握计算机控制技术的基础理论； 4、了解信号处理、数据通信、逻辑控制、可靠性与安全性等专业基础方面的基本知识； 5、了解机械设计的初步原理，具有该方面一定的适应专业需要的相关知识； 6、掌握机械制图和工程制图方面的基本理论和基本技能； 7、了解铁路及轨道交通运营管理及安全生产方面一定的基本知识； 8、掌握车站信号自动控制、区间信号自动控制、驼峰信号自动控制、列车自动控制等本专业必备的专业知识； 9、掌握学习本专业所必备的数学、外语、计算机等预备知识。

3.4能力结构 1.具有较强的文字表达和语言表达能力，具有较好的计算机应用能力； 2.具有一定的英语交际能力以及阅读专业外语资料的初步能力； 3.具有一般电子、电气设备配线、焊接和安装能力； 4.具有识别挑选光、电子器件、材料部件的能力； 5.具有使用常用仪表测量电路和设备指标及性能的能力； 6.具有铁道信号系统设备（主要包括：①铁路信号基础②车站信号③区间信号④驼峰信号⑤调度集中和列车调度指挥系统⑥设计与施工⑦列车运行控制系统）的运行、维护、管理的能力； 7.具有轨道交通信号系统设备的运行、维护、管理的能力； 8. 具有运用所学知识解决问题的能力和继续学习的能力。 3.5素质结构 1、具有良好的思想道德品质、心理素质和身体素质，具有坚定的政治方向，热爱祖国、遵纪守法； 2、掌握高等数学、计算机应用等方面的基础理论，并能熟练运用与本专业相关的知识。通过劳动部门规定的《全国计算机高新技术考试》； 3、具有一定的英语水平，能熟练地运用、处理本专业一般性英语技术资料，通过全国高等学校英语应用能力考试； 4、掌握铁路信号及轨道交通控制领域的专业基础理论和基本技术； 5、掌握与本专业相关的其他专业的一定的基础理论和基本技能； 6、掌握本专业的专业理论和专业技能； 7、了解本专业的发展方向和动态，并具有将来在工作中自我发展和完善的初步能力。 3.6职业岗位与主要工作任务 3.7课程体系开发设计 3.7.1职业岗位与职业能力分析

通信工程(铁道信号)专业培养方案

通信工程（铁道信号）专业培养方案一、培养目标培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的铁道信号领域中高级工程技术应用型、复合型人才，要求学生具有坚实的数学基础、较高的文化素质修养，系统掌握铁道信号专业理论及技术，以及较宽广的电子技术及应用、信息检测与处理、自动控制、计算机与网络技术、通信与信息系统等学科基础知识，毕业后可以在铁道信号控制、自动化与控制、交通信息工程、信息类产业等领域从事研究、设计、开发运用和技术管理工作。二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学发展观；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；热爱科学事业；具有艰苦奋斗、善于合作和勇于创新的科学精神；具有良好的思想道德心理素质。 2、具备扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。能够正确运用本国语言文字阐述自己的技术构想和工作成果。 3、掌握电路分析、电子技术、计算机程序设计、信号与系统等专业基础知识。 4、掌握区间信号自动控制、列车运行自动控制、车站信号自动控制、编组站调车自动控制、铁道信号远程控制、计算机联锁系统等专业知识。 5、掌握电子电路的分析与设计方法，具有设计运用和维护模拟、数字电路的能力。 6、掌握计算机软、硬件技术，具有计算机应用和开发的能力。 7、掌握本专业仪器仪表的使用和操作方法。 8、掌握自动控制系统、铁道信号控制系统的设计方法，具有初步研制开发能力。 9、掌握一门外语，能有阅读和翻译本专业外资料的能力。 10、掌握科学锻炼身体的方法，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色以铁道信号专业技术为主线，与自动控制技术、计算机技术、通信技术等有机结合，通过对现代铁道信号系统控制器件进行动态数据采集、传输，以及计算机数据逻辑运算、信号分析与处理，以实现对列车安全可靠运行的自动控制。通过对以上专业学科技术知识的掌握，使学生毕业后能从事铁道信号控制系统研发、设计、维护和管理等工作，以适应铁道信号现代化需要，培养与现代铁

通信工程专业培养方案

通信工程专业培养方案一、培养目标及模式通信工程专业培养能服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事通信与信息技术、通信网络、通信系统研究、设计、开发、集成、测试、应用与管理的高级工程技术人才。二、基本要求（一）素质结构要求 1、思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。法制意识、诚信意识和团体意识强。 2、文化素质：具有良好的人文和社会素养，具有强烈的社会责任感和职业道德。 3、专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神。 4、身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境。 5、心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。（二）能力结构要求 1、获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自主学习能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。 2、应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。具有较强的工程实践能力。 3、创新能力：具有一定的创造思维能力、创新实验能力、研究开发能力，具有一定的创业意识。（三）知识结构要求

学生应具有扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析与处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识，以及通信理论与技术、通信网络和通信系统的相关专业知识；具有进行通信与信息领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、科学研究与工程设计的基本技能，具有对通信系统及通信网络进行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力；具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力；具有创新意识，具有对新产品、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力；及时了解本学科的发展动态与趋势。（四）学时与学分要求最低毕业要求总学分（含课内教学和实践教学环节等，不含课外学分、军事教育、形势与政策学分）为187学分。所选课程中必须包含一门讨论课，还必须包含5学分的人文素质课程和4学分的全校公共选修课程。三、学制与学位 1、基本学制：四年 2、学位：工学学士四、专业特色与业务能力本专业的主要方向是通信系统和通信网络的理论、技术和应用，注重通信系统和通信网络理论学习和实际应用能力的培养。按照不同方向开设了相关的特色课程,使学生具有良好的数理基础和系统的专业知识，具有从事通信系统和通信网络理论研究、系统设计和技术开发的能力。专业的特色是理论基础扎实、设计和开发能力强、持续发展潜力大。本专业培养方案根据本院特点设立“无线通信理论和技术（方向I）”、“通信网络理论和技术（方向II）”两个专业方向，学生可以根据自身的具体情况选择相应的课程模块，也可以自己组合。无线通信理论和技术方向是在掌握通信系统基础理论和技术的同时，加强电磁传输理论和技术，重点掌握无线通信系统的理论和技术。为将来从事移动通信、卫星通信、深空通信等领域的工作打下坚实的基础。通信网络理论和技术方向是在掌握通信系统基础理论和技术的同时，加强通信网络的基础理论和技术，重点掌握宽带通信网络的理论和技术。为将来从事电信网络、计算机网络、电视网络等领域的工作打下坚实的基础。五、主干课程设置

通信工程专业培养方案(本科)

通信工程专业培养方案一、专业培养目标及要求本专业培养具有高尚品德、深厚的文化底蕴和扎实的数理基础知识，具备职业精神和社会责任感，理论基础扎实、实践创新能力强的通信工程专业技术人才。毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标包括： 1.具有健全的人格、良好的修养、身心健康和较强的社会责任感； 2.具有较强的组织管理能力、人文素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、沟通以发挥领导作用的潜力； 3.能够运用相关法规、技术标准及通信工程专业知识和原则，运用本专业相关知识分析通信工程及相关领域内的工程技术问题；具有扎实理论基础和宽厚的专业视野，具备在通信工程及相关领域创新意识与方法以及电子通信器件或系统的设计开发能力，具备运用工程技术设计开发通信电路与系统的能力，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力； 4.在通信工程及相关领域具有竞争力，能够承担通信工程及相关领域中科学研究、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用等工作； 5.能够通过继续教育或其他渠道不断更新知识及能力。二、毕业生能力要求为了达到上述培养目标，符合工程教育专业认证标准，本专业学生在综合素质和专业能力上需要达到以下毕业要求： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信工程及其相关领域复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析通信工程及其相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对通信工程及其相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。