工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划人才培养方案
工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划人才
培养方案
1、学制：四年。
2、授予学位：工学学士。
3、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，在信息与通信工程领域适应生产、建设、管理服务需要的具有实践能力，富有创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。掌握本学科的专业技术基础知识、基本理论和专业知识，具有一定工程技术知识，具备扎实的工程技术基础和较强的工程实践能力，能够从事通信网络咨询、集成、运行与维护方面的工作。
4、业务基本要求
本专业学生主要学习信息与通信工程方面的基本理论和基本知识，接受从事通信工程和电子工程应用开发的基本训练，使学生具有较强的解决实际问题能力，具备工程应用开发的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握信号与信息处理的相关理论知识。
（2）掌握电子应用系统分析和设计的基本方法。
（3）掌握传输、交换、网路理论基本知识。
（4）具有通信工程相关硬件和软件应用系统研究开发的基本能力。
（5）了解通信工程领域的技术发展动态。
（6）了解通信行业相关法律法规。
（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取新知识的能力。
（8）具备专业和日常英语的综合应用能力。
（9）具有团队协作能力和技术管理能力。
5、核心课程
高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、计算机网络技术、自动控制原理、现代交换技术、数据通信与网络技术、移动通信技术、接入网技术、光纤通信。
6、课程设置、各教学环节安排（见表一、表二）
7、毕业生最低学分要求（见表三）
课程设置及各学期学时学分分配表
注：形势与政策单独计算学分，以讲座形式进行开展。
2、学科与专业基础课程模块
3、专业方向课程模块
注：根据实际情况开设专业方向。
4、专业选修课程模块
注1：以上必须修满10学分，可选计算机类柔性课程，不受限于专业。
注2：新技术专题III,以讲座形式进行，分散在四学年中完成。
4、全校性公共选修课程模块须修满10学分。
该模块主要包括：人文社科类模块、自然科学类模块、文化艺术类模块、经济管理类模块、法律类模块等课程。
5课外科技创新及学科竞赛
学校鼓励开展科技竞赛、科技活动、创新设计竞赛、文艺活动、社会实践等活动，学生在有关竞赛中获奖或公开刊物发表学术论文等计入全校公共选修课学分，折算学分参照《工程学院教育创新学分折算表》执行。
表三£
毕业最低学分及理论教学与实践教学比例要求
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 （专业代码：080703） 一、培养目标 本专业是面向通信与信息行业，实践能力强、适应面广的专业。该专业培养具备通信基础理论、掌握现代通信技术，获得本领域基本训练并有较强工程实践能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理、以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才。 二、培养要求与特色 通信工程专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： 1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力； 2、掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识，具备一定的科学研究、工程实践 及应用能力； 3、重点掌握移动通信方向，初步具备设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力和较强的动手能力； 4、掌握文献检索、资料查询的基本方法； 5、了解通信与信息行业的相关政策及法规；了解通信技术的发展趋势和前沿技术，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力； 6、具备有效的沟通与交流能力，较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力；具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。 通信工程专业人才培养方案着眼于基于目标的培养方案，采用“3＋1”培养模式，3年在校专业理论学习，累计1年的工程实践能力培养；培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业、系统训练，在信息产业具有广泛的适应性。 三、学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、脉冲与数字电路、微型计算机技术、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一．培养方案描述 1．专业方向： 通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。 2．培养目标： 通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。在公共专业基础平台上：无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。 光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。 计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。 多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。 电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。 3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。 1）光纤通信 ◆知识要求 a）掌握通信领域内的基本理论和基础知识； b）掌握以光纤通信为核心的现代通信技术；
通信工程专业(计算机通信网络方向)版培养计划—范文
五邑大学 通信工程（计算机通信网络）专业（2011版）本科人才培养方案一、专业名称 专业名称：通信工程（计算机通信网络） 英文名称：Communication Engineering （Computer Communication Network ） 专业代码： 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方社会发展需求，基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神，系统地掌握通信工程、计算机网络基本理论、专业技术和基本技能，具有较强的外语及计算机应用能力、良好的科学素养和获取新知识的能力，能在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事网络通信系统融合、开发等工作的高级工程技术人才。 三、培养要求 本专业学生应具有以下几方面的知识、能力和素质： 1. 热爱祖国、实事求是、勇于创新，有事业心、责任感、团结协作的优良品质与良好的社会公德、职业道德和法律观念； 2. 有较扎实的专业基础理论；具有研究数字通信学科领域理论问题和解决实际问题的基本能力，并进行与国际接轨的规范训练。能使用国际工业界最新的通信网络标准和技术，具备创建安全、可靠和高质量计算机通信网络的必备知识和能力。了解网络新技术和发展动态； 3. 具有分析、解决本专业或相近专业的科技应用和工程实际问题的基本能力和素质及一定的组织管理能力； 4. 具有一定的人文、社会科学、艺术的基本知识和工业企业管理知识； 5. 具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力。掌握一门外语，具有一定的外语听、说、写能力，能够阅读本专业外文资料； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，并获取所需信息的能力，具有初步的科学研究和实际工作能力； 7. 具有健康的体魄和健全的心理，达到大学生健康体质标准。 网络工程专业人才培养基本要求
通信工程人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一、培养目标 遵循加强基础、拓宽专业、提高能力、适应新技术发展的原则，培养具有较好的高等数理和通信专业理论基础，实践与创新能力强，掌握电子电路技术、信息处理传输与交换技术、通信网络与交换技术、无线通信技术，掌握现代通信系统和网络的分析、管理、设计能力，具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力的高素质应用型专业技术人才。本专业毕业生科作为科学研究、工程设计、设备制造和网络运营方面的高级工程技术人才，在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等多个层面和领域中，从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。 二、培养要求及特色 本专业学生应具有扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析预处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识；具有进行通信系统和网络设计的能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力，使之具有较扎实和较宽口径的专业知识及较强的分析和解决问题的能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； 2.掌握电路﹑电子技术、信号与系统的基本原理、现代通信
原理； 3.掌握信号的处理、交换与传输技术； 4.掌握现代通信系统和网络的分析与设计、开发、调测、应用方法； 5.了解现代通信技术的最新进展与发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备基本的开展科学研究的能力； 7.掌握计算机软﹑硬件设计的基本方法﹑具有较熟练地应用计算机进行技术开发的能力。 三、学制与学位 修业年限：4年 授予学位：工科学士学位 四、主干学科 信息与通信工程 五、主要课程 电路理论﹑模拟电子技术、数字电子技术﹑通信电子线路、信号与系统﹑数字信号处理、信息论基础、计算机通信网、无线通信、电磁场与电磁波、交换原理与技术、天线与电波传输、微波技术与天线等。 六、学时与学分 学时学分构成表 课程类别学时学分
通信工程专业人才培养方案
*******学院 通信工程专业人才培养方案 专业代码：******* 专业类型：工科 执笔人： 审核人：
******学院 通信工程专业人才培养方案审批表
通信工程专业人才培养方案 专业代码：****** 一、培养目标 本专业培养能适应社会经济发展、为地方经济服务以及通信技术发展的，且德智体美全面发展、具有良好科学文化素质和创新精神的通信专业本科人才。本专业毕业生是掌握信息处理、传输、交换的基本理论，掌握各类通信系统的基本原理，能够从事通信和电子设备与系统设计，参与或从事工程技术开发、技术支持和管理方面工作的理论基础扎实、实践能力较强、同时具有良好团队合作精神和创新能力的应用型技术及管理人才。 二、培养要求 本专业学生将掌握现代通信理论基础，着重学习通信系统和通信网方面的基本知识、组成原理和设计方法；学习现代信息传输、变换和处理过程中的基本理论；获得工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、维护和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1、良好的语言表达与交流能力、外语阅读、听说能力及撰写论文能力； 2、计算机应用与开发能力； 3、基本电路的设计、参与系统设计和工程实践的能力； 4、掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 5、一定的创新精神和初步的科学研究能力； 6、获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力。 三、专业特色 本专业学习通信技术、通信系统和通信网方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门中从事通信技术的开发和应用。本专业主要有以下特色： （1）课程设置以电子技术为基础，以嵌入式系统应用与信息处理为核心，拓展企业管理与电子商务。（2）突出实践教学地位，推行校企结合的人才培养模式 积极寻求校企合作契机，引入微软嵌入式“专业课程培训+大型项目实践”模式，利用知名企业双创基地等校外实训基地，让学生走进企业，提前完成岗位适应性训练。在实训、实习期间，由企业管理人员和技术人员对实习学生按企业要求进行管理和指导，让学生参与企业的生产管理、工艺指导、质量管理和技术开发等工作，完成岗位适应性训练。实习成绩由实习企业和指导教师共同评定。同时，要求将毕业设计课题与实习实训内容以及企业的实际问题结合起来。 （3）注重学生创新能力培养 积极组织和大力支持学生参加校内外各类大学生电子设计竞赛活动以及学生科技创新实践活动。成立学生科技活动指导委员会。面向学生常年开放创新实验室，为学生科技创新提供物质条件保障。 （4）创新产学合作机制，促进校企合作纵深发展 推行“精英导师制”，成立由行业专家，知名教授及专业的骨干教师组成的专业指导委员会，与企业共同开展紧密结合实际的教学与实践；利用江苏联通暑期训练营等暑期实习基地，加强校企之间的文化融合，让企业文化融入校园，校园文化走进企业，形成有效的互动机制。
工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划学校培养标准
工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划学校 培养标准 工程学院是以工为主的应用型本科院校，国脉信息学院是工程学院和国脉科技股份有限公司合作办学、以信息和电子学科为主的新型应用型本科院校，开展“卓越工程师培养计划”试点的专业是具有企业背景的通信工程专业，计划在两校的通信工程专业合作开展“通信网络卓越工程师培养计划”，为海西的电子信息产业培养应用型高级专门人才，该培养计划的学校目标确定为：培养应用型通信网络卓越工程师。 1技术知识和推理能力 1.1基础科学知识 （1）具有从事通信工程（通信网络）工作必须的高等数学知识。 （2）具有从事通信工程（通信网络）工作必须的工程数学知识（含线性代数、复变函数与场论、概率论与数理统计）。 （3）具有从事通信工程（通信网络）工作必须的物理学知识。 1.2核心工程基础知识 （1）掌握电路（含模拟电路、数字电路、高频电路）、信号与信息处理的相关理论知识。 （2）掌握电子应用系统分析和设计的基本方法。 （3）掌握电子技术的基本实验技能。 （4）具有通信工程相关硬件和软件应用系统研究开发的基本能力。 1.3高级工程基础知识 （1）掌握接入网的基本知识。 （2）掌握数据通信与网络的基本知识。 （3）掌握数字图像处理技术与编码的基本知识。 （4）掌握网络与信息安全的基本知识。
2个人职业技能和职业道德 2.1工程推理和解决问题 （1）能够确定通信网络评估指标，进行任务分解、制订实施方案。 （2）能够应用假设简化通信网络系统和应用环境，选择并应用通信网络概念建立定性模型和定量模型。 （3）能够估计通信网络系统达到指标的量级、范围、趋势。 （4）能够应用实验或者仿真验证一致性和误差（范围、单位等）。 （5）能够分析设计和实施通信网络系统过程中的风险。 （6）了解通信网络系统方案设计的方法，实施的方法和风险防范的方法。 2.2实验中探寻知识 （1）能够根据通信网络用户群体，分析用户需求，确定实验问题。 （2）掌握科技文献检索方法和参考文献引用方法。 （3）能够设计通信网络实验方案，建立通信网络实验平台。 （4）掌握通信网络系统指标的测试方法，通信网络实验数据分析方法，通信网络改进方案制定方法。 2.3系统思维 （1）掌握通信系统的分类方法，通信系统的分解方法，了解通信系统指标与功能的意义，了解通信分系统指标与功能的意义。 （2）了解通信系统内各分系统的相互关系，各分系统的接口和信号流程。 （3）具有分析通信系统中的技术难点、分析通信系统中的工程难点、确定通信系统各环节优先顺序的能力。 2.4个人技能和态度 （1）能够用新技术、新方法解决问题。 （2）能够对技术方案提出意见。 （3）具有自省能力，了解个人的知识、技能水平和工作态度。 （4）具有对新技术的求知欲望和一定的自学能力。
网络工程专业卓越计划培养方案
网络工程专业（卓越计划）培养方案 一、专业简介 网络工程专业成立于2008年，是目前北京市属市管高校中唯一设置的网络工程专业。2013年入选教育部第三批“卓越工程师教育培养计划”（卓越计划）。 本专业拥有一支综合素质好、学术水平高、实践经验丰富、精干的教学科研队伍。现有教师十余人，其中教授二人、副教授五人，硕士生导师六人，具有博士学位的教师已占到教师总数的60%以上；获北京市优秀教学成果二、三等奖各一次。 在学校和学院的大力支持下，经过多年建设，网络工程专业拥有了先进的、同课程教学相配套的实验教学资源，具备计算机网络、网络工程技术、网络安全、移动互联网、网络攻防等专业实践教学平台。利用这些平台，可突出学生创新精神和实践能力的训练，实现实践能力培养与全面育人的结合。 本专业重视同用人单位建立稳定的合作关系，通过校企联合，进行学生工程实践能力的培养。与企业合作成立专业指导组，共同研究制定培养模式、聘请有丰富工程实践经验的企业工程人员作为企业导师。目前，已同华为、奇虎360、天融信、诺基亚、华胜天成、中国软件、中科软等十余家知名公司建立了稳定的校企合作关系。 近年来，本专业学生已参加各种学生竞赛数十人次，曾在全国信息安全大赛、全国物联网创新应用设计大赛、中国机器人大赛、ACM国际大学生程序设计竞赛等学科竞赛中获一、二、三等奖十余次；获国家级、北京市级大学生科技创新计划项目资助近二十项。 网络工程专业毕业生以良好的专业素质、扎实的理论基础和踏实的工作态度颇受社会的青睐和好评。近三年来，本科生一次就业率均保持在100％。毕业生主要分布在互联网公司、各大通信运营商、网络设备生产商、企事业单位、科研院所等。据麦可思数据数据有限公司所做的毕业生培养质量跟踪评价报告，本专业学生毕业月收入在全校各专业中名列前茅（2014届毕业生月收入排名第一）。 二、培养目标 本专业致力于培养在网络工程及相关领域从事网络系统规划与部署、安全保证与管理、网络应用开发等相关工作的应用型高级工程技术人才。本专业学生毕业后，通过5年左右的社会实践，预期能够成为网络工程及相关行业的高素质工程应用型技术人才，能够达到下列要求： 1）能够在国民经济相关部门从事网络系统规划与部署、安全保证与管理、网络应用开发等相关工作； 2）具有良好的人文社会科学素养和职业道德； 3）具备工程组织与管理能力，以及沟通交流、团队合作能力； 4）具有不断自主学习和适应发展的能力。 三、毕业要求 1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂网络工程问题。 1.1 掌握数学与物理的基础知识，具备将数学与物理的基本概念、基本原理用于解决工程问题所需要的抽象思维和逻辑分析能力；
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案 1. 专业背景介绍 通信工程专业是一门应用科学，主要研究信息传输和信息交换在各种通信系统中的理论与应用技术。通信工程涵盖了信号处理、通信网络、无线通信等多个领域。随着信息技术的快速发展，通信工程专业的需求量迅速增加，成为当今社会发展中的重要学科。 2. 培养目标 通信工程专业培养具备扎实的理论基础和良好的工程实践能力的高级工程技术人才。具体培养目标如下： •掌握通信工程领域的基本理论和基础知识； •具备设计和分析通信系统的能力； •熟悉通信网络的设计与维护； •具备解决通信系统故障和安全问题的能力； •创新思维和团队合作能力。
3. 培养方案 3.1 课程设置 通信工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和选修课程。基础课程包括高等数学、线性代数、概率统计等，为学生打下坚实的数理基础。专业核心课程包括通信原理、数字信号处理、信号与系统、通信网络等，培养学生的专业知识和工程能力。选修课程包括无线通信、光纤通信、移动互联网等，满足学生个性化的学习需求。 3.2 实践环节 通信工程专业重视实践教学环节，通过实验课、实训课、实习等方式培养学生的实践能力。实验课程包括通信系统实验、数字信号处理实验等，通过实验让学生深入了解通信系统的工作原理和实际操作。实训课程提供项目实践，让学生参与通信系统的设计和实施。实习环节提供学生与企业合作的机会，让学生接触真实的通信工程项目，提升实践能力。 3.3 学术研究 通信工程专业具备一流的学术研究团队，鼓励学生参与科研项目。学校设有通信工程研究所，提供学术研究平台和资源支持。学生在校期间可以参与科研项目，接触前沿的通信技术，培养创新能力和科研思维。
“卓越工程师计划”硕士研究生培养方案(201109版) .doc
“卓越工程师计划”硕士研究生培养方案（201109版） 电子与通信工程领域硕士研究生培养方案 工程领域代码： 一、工程领域简介（150字） “卓越工程师计划”是电子与通信工程领域专业硕士研究生培养的创新实践，依托具备“电子科学于技术”和“信息与通信工程”两个一级学科的电子工程系全面负责学生培养工作。电子工程系师资力量雄厚，现有教职工约130人，其中教授36名，中国科学院资深院士1名，科学院和工程院两院院士1名，博士生导师30余名，教育部长江计划特聘教授2名，国家杰出青年基金获得者4名，973项目首席3名, 副教授（含副研究员）50人。另外还聘请了30多名国内外著名学者为顾问教授或兼职教授。电子工程系还拥有4个国家级科研基地：“区域光纤通信网与新型光通信系统”国家重点实验室、“TFT—LCD关键材料及技术”国家工程实验室、“信息内容安全”国家工程实验室、“数字电视”国家工程研究中心以及4个省部级科研基地：“信息安全管理与服务”国家教育部工程研究中心、“电子系统设计与电磁兼容研究”教育部国防科技重点实验室、“数字媒体处理与传输”上海市重点实验室、“信息安全综合管理技术研究”上海市重点实验室。与国内外多家知名企业建立了联合实验室。如：上海交大-德州仪器DSP联合实验室，上海交大-微软联合实验室，上海交大-IBM联合实验室等。学生培养过程中注重理论学习与实践性环节的融合，对“卓越工程师计划”的学生安排近1年的企业实践活动。 二、培养目标 为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，并具有较强的计算机和英语应用能力，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术和工程管理工作的能力，具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。 三、学习年限与学分 “卓越工程师计划”研究生学制为2.5年，其中第1学年主要在学校内完成课程修读，第2学年在企业进行实习，实习由校内导师和企业导师共同负责，学生在企业实习内容应和学位论文研究内容相吻合。 总学分≥30，其中学位课学分≥19。课程学习学分的基本组成为： 1．学位课程（不少于19学分） （1）中国特色社会主义理论与实践研究 2学分 （2）自然辩证法概论与马克思主义与社会科学方法论二选一 1学分
卓越工程师培养计划3篇
卓越工程师培养计划3篇 卓越工程师培养计划一：卓越工程师培养计划 前言 □“卓越工程师培养计划”：指高等学校培养具有工程师基本能力、并有获得工程师执业资质或者工程师职称的潜力的后备工程师。 □借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师。 □通过实施“卓越工程师培养计划”，主动服务国家战略，主动服务社会需求，培养一大批优秀的后备工程师。 一、基本思路 以科学发展观为指导，以培养卓越工程师为追求，以世界两大工程教育体系为参照，以工学交替为手段，以cdio 为模式，以回归工程实践为重点，以培育“高工级教授”师
资为难点，以学生学业成果作品化为抓手，着力构建有利于大学生成人、成才、成长的人才培养体系，积极探索培养“有创意、能创新、善创业”的未来优秀工程师的有效路径。 二、培养目标和要求 1.培养目标 培养具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好的综合素质，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，能在现代制造业第一线从事机械产品及机电一体化产品的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的机械类“现场工程师”。 2.培养要求 本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电子技术、算机技术和自动控制技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，有进行机电产品设计和制造、生产组织管理等的基本能力。 毕业生应具有以下几方面的知识、能力和素质：
通信工程专业卓越工程师培养方案
通信工程专业卓越工程师培养方案 东华理工大学通信工程专业 “卓越工程师教育培养计划”培养方案 Ⅰ培养目标 遵循立足专业、贴近行业、服务企业培养宗旨，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，着力培养德、智、体全面发展，掌握坚实的通信技术、通信系统和通信网等相关专业学科理论，具有较强的工程实践能力，能在通信行业、政府机关和国民经济各部门中从事3G及各类移动通信设备和系统的研究、设计、应用开发、分析、制造、运营及管理的高级通信工程技术人才。 Ⅱ培养标准 一、具备运用通信3G工程师所必需的工程技术及专业基础知识，发现、分析和解决实际工程中相关问题的能力 1．1具备较扎实的移动通信基础知识，以及从事通信工程项目工作所需的工程科学技术基础 1.1.1具备正确的世界观、人生观和价值观以及良好的社会适应能力和交流能力；能正确认识工程对于客观世界和社会的影响，理解工程专业及其服务于社会、职业和环境的责任； 1.1.2 具有运用数学、物理等自然科学基础知识建立通信系统数学物理模型并进行分析、求解的基本能力； 1.1.3 具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；具备良好的外语应用能力和交流能力，熟练掌握资料查询、文献索引及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法； 1.1.4掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；具有良好的文化修养和健康的心理素质、良好的心理承受能力和自我调控能力；具有良好的职业道德和行为习惯，遵纪守法。 1．2具备运用电子技术基础知识解决通信系统工程实现过程中相关硬件电路的设计与调试、分析与解决故障的基本能力
卓越工程师培养计划 方案
卓越工程师培养计划方案 一、目标设定 本卓越工程师培养计划旨在培养具备创新精神、实践能力和国际视野的优秀工程师，以满足国家和社会对高素质工程技术人才的需求。通过本计划的培养，学生应具备扎实的专业基础，掌握先进的技术方法，具有较强的工程实践能力，能够在工程领域中发挥重要作用。 二、课程体系设计 1.理论课程体系：根据工程领域的特点和需求，构建完善的理论课程 体系，包括基础课程、专业课程和选修课程。注重课程内容的更新和优化，引入国内外先进的教学理念和方法。 2.实践课程体系：加强实践教学环节，构建以实验、课程设计、实习 实训为主的实践课程体系。注重实践教学内容的更新和拓展，提高学生的实践能力和创新精神。 3.综合素质培养：通过开设人文社科类课程、创新创业课程等，提高 学生的综合素质和人文素养。鼓励学生参加各类竞赛和活动，培养学生的团队协作和沟通能力。 三、师资队伍建设 1.引进高层次人才：积极引进具有博士学位或高级职称的优秀教 师，提高师资队伍的整体水平。 2.培养青年教师：通过设立青年教师发展基金、选派青年教师参加 国内外学术交流等方式，培养青年教师的学术水平和教学能力。
3.加强师资培训：定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。 四、实践教学环节 1.实验实践教学：加强实验室建设，提供充足的实验设备和场地，满足学生的实验需求。鼓励学生参与科研项目和实验室建设，提高学生的实践能力和创新能力。 2.实习实训基地建设：加强与企业的合作，建立稳定的实习实训基地。通过实习实训，让学生了解工程领域的实际需求和发展趋势，提高学生的工程实践能力和职业素养。 3.社会实践活动：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等。通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。 五、校企合作 1.与企业建立合作关系：与相关企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案和教学计划。通过校企合作，让学生了解企业的实际需求和发展趋势，提高学生的职业素养和就业竞争力。 2.联合培养人才：与企业联合培养人才，如设立企业奖学金、开展校企合作项目等。通过联合培养，提高学生的实践能力和创新能力，同时为企业输送优秀的人才。 3.企业参与教学环节：邀请企业专家参与教学环节，如授课、讲座、指导实习等。通过企业参与教学环节，让学生了解企业的实际需求和发展趋势，提高学生的职业素养和就业竞争力。 六、国际化培养
西安电子科技大学电子与通信工程领域专业学位工程硕士研究生卓越工程师培养方案范文
“卓越计划”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士研究生 培养方案 西安电子科技大学研究生院 二零一一年五月
西安电子科技大学“卓越计划”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士培养方案 1 “卓越计划”电子与通信工程领域 全日制专业学位工程硕士研究生 培养方案 领域代码: 一、工程领域简介 信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱，信息产业由于其技术新、产值高、范围广而已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。电子技术及微电子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响.电子技术水平的不断提高，出现了超大规模集成电路和计算机，促成了现代通信的实现.电子技术正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成.光子技术和电子技术的结合与发展，推动通信向全光化通信方向的快速发展，通信与计算机紧密的结合与发展，构建崭新的网络社会和数字时代。 电子与通信工程领域是信息与通信系统和电子科学与技术相结合的工程领域。本领域主要培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、计算机网络、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学、集成电路系统设计技术专业的高级工程技术人才. 二、培养目标 1。拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 2. 基础扎实、素质全面、工程实践能力强,具有较强的解决实际问题的能力，面向企业服务的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理并具有良好素养的专门人才。 3. 掌握通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学等专业的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在光纤通信、计算机与数据通信、计算机网络、卫星通信、移动通信、多媒体通信、通信网设计与管理、信号与信息处理、集成电路系统设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力。 4。掌握一门外语,掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。 5. 积极参加体育锻炼,具有健康的体魄和心理素质. 三、学制和培养方式 1．学制2年:“卓越计划”全日制专业学位工程硕士研究生（以下简称“卓越硕士生”）学习年限一般为2年,采用“1+1”模式，1年在校学习，1年校企联合培养。校内完成主要专业理论基础课程学习，校企联合培养期间完成企业课程、工程实践和专业学位论文工作.在第四学期的6月上旬提交学位论文，6下旬进行论文答辩。卓越硕士生一般不能推迟毕业,但若有特殊原因，例如课程重修、
卓越工程师教育培养计划专业培养方案
卓越工程师教育培养计划专业培养方案 1.课程设置：通过制定专业课程的全新结构，将理论与实践相结合， 注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力。课程包括基础课程、专业 课程和实践课程。基础课程主要包括数学、物理、计算机基础等，专业课 程主要涵盖工程设计、工程管理、工程经济等，实践课程主要包括实验操作、实地考察、项目综合实践等。 2.实践教学：通过开展各类实践教学活动，如实验实训、专业实习、 工程项目等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。实践教学活动 应与课程紧密结合，促进学生理论知识的运用和实际操作的能力。 3.创新创业教育：建立创新创业教育的体系，培养学生的创新精神和 创业能力。通过开设创新创业课程、组织科研项目和创业实践等，激发学 生的创造力和创新意识，培养其成为具有创新能力的工程师。 4.专业导师制度：为每位学生分配专业导师，进行个性化培养和指导。导师负责学生的学术指导、职业规划和专业发展等，定期与学生进行面对 面的交流和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。 5.国际化教育：开展国际交流与合作，增强学生的国际视野和跨文化 交流能力。通过开展双学位项目、短期交流项目和海外实习等，使学生接 触国际先进理念和技术，培养跨国公司就业和跨国团队合作的能力。 6.社会实践：将社会实践纳入教育培养计划，通过参与社会公益活动、社会调研和社区服务等，培养学生的社会责任感和人文素养。 7.学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，提升学生的综合素质和专 业能力。学校应提供相关的资源和支持，指导学生参与国内外学科竞赛， 激发学生的竞争意识和创新能力。
通过以上的专业培养方案，有望培养出具备创新能力、综合素质和国际视野的卓越工程师。学生在完成专业课程的同时，还能够积累丰富的实践经验，并通过创新创业教育、国际化教育和社会实践等活动，全面提升自身素质。
西安电子科技大学电子信息与通信工程(大类)专业卓越工程师培养方案
西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划电子信息与通信工程（大类）专业 本科培养方案 西安电子科技大学
目录 一、培养目标及培养模式 (3) 1.培养目标 (3) 2.培养模式 (3) 3.能力要求 (3) 3.1掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (3) 3.2具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设 计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (5) 3.3参与项目及工程管理 (5) 3.4有效的沟通与交流能力 (5) 3.5具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (6) 4.管理模式 (6) 二、基本要求 (6) 1.掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (6) 1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识 (6) 1.2具有扎实的工程实践基础，掌握本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问题的技能， 了解本专业的发展现状和趋势 (8) 1.3了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势 (9) 2.具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设 计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (9) 3.参与项目及工程管理 (10) 4.有效的沟通与交流能力 (10) 5.具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (11) 三、基本学分要求 (11) 四、学制与学位 (11) 五、课程和实践教学改革 (12) 1.面向电子信息与通信工程的宽口径培养，围绕系统工程实践能力培养的模块化课程与实 践教学体系 (12) 2.课程体系改革 (12) 3.与企业紧密结合的培养模式 (14) 六、专业核心课程培养结构示意图 (15) 七、课程体系及构成 (16) 1.课程模块介绍 (16)
上海大学电子通信类专业卓越工程师培养方案
上海大学电子通信类专业 （包含通信工程和电子信息工程二个专业方向） “卓越工程师教育培养计划” 培养实施方案 上海大学 2011年7月 I
内容提要 一、卓越计划联合培养单位介绍 1 二、培养模式 9 三、培养目标和能力要求 10 四、能力要求的实现方法 13 五、培养方案特色 17 六、课程体系及学分分配 19 七、教学进程安排 36 八、政策保障措施 41 附件卓越培养校企合作协议 45
一、卓越计划联合培养单位介绍 上海大学通信工程、电子信息工程专业50多年来，先后为社会输送了1万余名通信与信息工程工程领域的技术人才，毕业生以“基础理论扎实、工程实践能力强、工作踏实肯干”而受到了社会各界的广泛肯定。通信和电子信息工程专业是上海大学通信与信息工程学院的二个本科专业，一直按电子通信类专业进行培养。根据“教育部关于实施卓越工程师教育培养计划若干意见”的精神，上海大学电子通信类专业（包含通信工程、电子信息工程二个专业方向）申请加入卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）。为此，联合校外实习基地的行业企业，共同制定了卓越计划培养方案，学校与企业决定按“国家级工程实践教育中心管理办法（试行）”的要求，共同建设“工程实践教育中心”，并签订校企合作建设协议（附件一），保障企业学习阶段培养方案（附件二）的实施。根据培养方案、培养规模，签约企业有：中国电信集团股份有限公司上海分公司、中兴通讯股份有限公司、上海美维电子有限公司。学校与签约企业都具有实施“卓越计划”培养方案的良好基础。 1、上海大学通信与信息工程学院 上海大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学，是“卓越计划”的试点高校之一。通信与信息工程学院具有“信息与通信工程”、“电子科学与技术”，二个国家一级学科专业，“信息与通信工程”学科是上海市第三期重点建设学科专业，具有国家一级学科博士点和博士后流动站，在上海市处于领先行列，“特种光纤与光接入网实验室”被评为省部共建教育部重点实验室和科技部省部共建重点实验室培育基地。学院拥有教师200余人，其中教授30余人，具有博士学位教师占80％以上。近年来，获得“教育部新世纪人才”、“东方学者”特聘教授、“自强”特聘教授、国家教育部骨干教师、上海市领军人物、上海市优秀学科带头人、上海市高校优秀青年教师、上海大学“教学名师”、宝钢优秀教师、上海大学杰出青年教师、上海市“新长征突击手”、“曙光学者”、“启明星学者”、“浦江”学者、国家“千人计划”候选人等荣誉称号28人次。近三年，获得863项目3项，获得自然科学基金项目40多项，且每年均获得国家自然科学基金重点项目一项。近三年获得上海市科技进步一等奖1项、三等奖3项，具有雄厚的师资力量。 通信与信息工程学院设有通信工程、电子信息工程、生物医学工程三个本科专业方向，在校本科生近1800人。通信工程和电子信息工程一直按电子通信类进行培养，公 1
工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划人才培养方案
工程学院通信工程通信网络专业卓越工程师培养计划人才 培养方案 1、学制：四年。 2、授予学位：工学学士。 3、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，在信息与通信工程领域适应生产、建设、管理服务需要的具有实践能力，富有创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。掌握本学科的专业技术基础知识、基本理论和专业知识，具有一定工程技术知识，具备扎实的工程技术基础和较强的工程实践能力，能够从事通信网络咨询、集成、运行与维护方面的工作。 4、业务基本要求 本专业学生主要学习信息与通信工程方面的基本理论和基本知识，接受从事通信工程和电子工程应用开发的基本训练，使学生具有较强的解决实际问题能力，具备工程应用开发的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）掌握信号与信息处理的相关理论知识。 （2）掌握电子应用系统分析和设计的基本方法。 （3）掌握传输、交换、网路理论基本知识。 （4）具有通信工程相关硬件和软件应用系统研究开发的基本能力。 （5）了解通信工程领域的技术发展动态。 （6）了解通信行业相关法律法规。 （7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取新知识的能力。 （8）具备专业和日常英语的综合应用能力。 （9）具有团队协作能力和技术管理能力。 5、核心课程 高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、计算机网络技术、自动控制原理、现代交换技术、数据通信与网络技术、移动通信技术、接入网技术、光纤通信。
6、课程设置、各教学环节安排（见表一、表二） 7、毕业生最低学分要求（见表三）
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 （2018级） 一、专业基本情况 专业名称：通信工程专业代码：080603 学科门类：工学专业类：信息与通信工程类 二、业务培养目标 本专业培养掌握现代通信理论、通信技术，具有较宽的系统专业知识和各种实验测试技能，能在通信技术、通信系统和通信网络及相关工程技术领域从事研究、设计、制造、运营以及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。并为更高层次的学历教育输送合格的生源。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习通信系统和通信网络技术方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，着重加强专业基础实验，主干课程实验和创新人才培养的系统综合实验的实践教学环节，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能熟练阅读本专业的外文资料，受到严格的理论和实践等方面的训练，使得本专业的学生具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识，具备较强的计算机操作和外语应用能力； 2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 3、掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法； 4、具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 5、了解通信技术的最新进展与发展动态，以及通信网络建设的基本方针、政策和法规； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7、熟练掌握一门外语，能阅读与本专业有关外文文献。 五、主干学科 信息与通信工程。
六、主要课程 大学物理、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、微波技术与天线、光技术与光纤通信、数字移动通信原理、通信网络基础、现代交换技术等。 七、学制与授予学位 学制：四年 授予学位：工学学士 八、课程体系的构成及学分比例 表1课程体系的构成及学分比例
武汉理工大学通信工程专业卓越工程师培养方案
武汉理工大学通信工程专业卓越工程师培养方案 D
目录 1. 武汉理工大学通信工程专业基本情况 (1) 1.1发展历史与学科优势 (1) 1.2专业规模 (1) 1.3专业特色 (1) 1.4师资队伍 (2) 1.5 学生培养质量 (3) 2. 实施卓越工程师培养计划的基础 (4) 3. 试点规模及学制 (5) 3.1专业规模 (5) 3.2学生来源 (5) 3.3卓越工程师学制 (7) 4. 合作培养依托单位（协议见附件1） (8) 5. 培养方案 (8) 5.1 本科阶段的培养方案 (8) 5.1.1 培养目标和要求 (8) 5.1.2 培养模式 (9) 5.1.3知识体系的基本框架 (9) 5.1.4培养思路与理念 (11) 5.1.5 课程体系设计及学分要求 (11) 5.2 硕士阶段的培养方案 (12) 5.2.1 培养目标及要求 (12) 5.2.2 培养模式 (13) 5.2.3 课程体系设计及学分要求 (13) 5.2.4 培养标准实现途径 (14) 6. 质量保障与监控体系 (15) 6.1 组织保障 (15) 6.2 条件保障 (16) 6.3 健全校内质量监控体系，落实教学过程监控 (17) 6.4 规范管理，建立实习质量监控体系，保证企业实践质量 (18) 6.5 建立学院与企业定期沟通的协商机制 (20)
6.6 学生校外学习期间相关要求及注意事项 (21) 7. 工程教育改革理论研究 (22) 7.1 工程教育思想和教学规律研究 (22) 7.2 工程教育理论探索 (22) 7.3 通信工程专业卓越工程师培养体系的构建 (23) 7.4 探索校企联合培养机制的建立 (24) 7.5 人才培养质量保障与监控机制的研究 (25) 附件1：通信工程专业“卓越工程师培养计划”校企联合培养协议书 (26) 附件2：武汉理工大学通信工程专业卓越工程师培养专业标准 (26) 附件3：武汉理工大学通信工程专业卓越工程师培养计划（本科） (33) 附件4：武汉理工大学通信工程专业卓越工程师培养方案（硕士） (53) 附件5：武汉理工大学通信工程专业卓越工程师企业培养方案 (60) 附件6：武汉理工大学通信工程专业“卓越工程师培养计划”师资队伍建设方案68