通信工程专业教学计划

080604 通信工程专业教学计划

一、培养目标:

本专业培养适应我国社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用的高等工程技术人才。

二、业务培养要求:

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具有设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握通信领域内基本理论和基本知识；

2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；

3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；

4.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力；

5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；

6.了解通信技术的最新进展与发展动态；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

8.掌握一门外语，具备一般的日常听说读写能力，具备阅读本专业外语文献资料的能力；

9.具备较广泛的人文社科基础知识；

10.掌握汉语言文字基础知识，具备科技论文的阅读写作能力。

三、基本修业年限:四年

四、授予学位:工学学士

五、主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术

六、主要课程:电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、计算机通信等。

七、主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。

八、主要专业实验:移动通信实验、光纤通信实验、程控交换实验。

九、学时分配比例及毕业要求:

十、课程设置与进度表

注： 1.通识教育选修课共分为四个基本领域：A.数学与自然科学；B.社会科学；C.文学与艺术；

D.历史、哲学与心理学。学生毕业时应修满至少12学分的通识教育选修课程。

2．在“考试”一栏中未注明考试学期的均为考查课。

十一、专业必修与选修课

标*者为建议选修课程。

十二、集中实践教学环节

十三、学科基础选修课

标*者为建议选修课程。

十四、说明

1. 为保证外语水平的培养和提高，在学科基础课中开设3门双语教学课程。

2. 学科基础选修课学生应至少选够12学分。

3．专业选修课学生应至少选够15学分。

4. 军训、公益劳动、形势与政策，是学生必修的课程与实践环节。

5．从二年级开始，每班有一到二个课外兴趣小组利用电工电子实验中心的开放实验室、各专业的开放实验室从事科技兴趣活动。

6．组织三/四年级学生参加全国及山东省大学生电子制作大赛、数学建模比赛。

7．鼓励高年级学生参加计算机高新技术考试、程序员考试。

8．鼓励各课题组向高年级学生介绍课题研究内容，吸收部分学生参加有关课题研究，以便学生尽快接触工程实际问题，培养解决实际问题的能力。

9. 鼓励和支持学生参加人文和社会实践活动。

10. 学生修满规定学分的必修课、选修课、实验课以及课程设计、工程训练、课外实践、毕

业设计等实践性教学环节，总计165学分，且成绩合格可予以毕业。

系主任：徐茂荣院长：于海生

通信工程专业人才培养方案

通信工程专业人才培养方案（专业代码：080703）一、培养目标本专业是面向通信与信息行业，实践能力强、适应面广的专业。该专业培养具备通信基础理论、掌握现代通信技术，获得本领域基本训练并有较强工程实践能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理、以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才。二、培养要求与特色通信工程专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： 1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力； 2、掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识，具备一定的科学研究、工程实践及应用能力； 3、重点掌握移动通信方向，初步具备设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力和较强的动手能力； 4、掌握文献检索、资料查询的基本方法； 5、了解通信与信息行业的相关政策及法规；了解通信技术的发展趋势和前沿技术，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力； 6、具备有效的沟通与交流能力，较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力；具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。通信工程专业人才培养方案着眼于基于目标的培养方案，采用“3＋1”培养模式，3年在校专业理论学习，累计1年的工程实践能力培养；培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业、系统训练，在信息产业具有广泛的适应性。三、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、脉冲与数字电路、微型计算机技术、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信。

080604通信工程专业教学计划

080604 通信工程专业教学计划一、专业简介本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用的高等工程技术人才。学习通信系统和通信网方面的基本理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。二、业务培养目标本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基本理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: （一）掌握通信领域内基本理论和基本知识；（二）掌握光波、无线、多媒体等通信技术；（三）掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；（四）具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力；（五）了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；（六）了解通信技术的最新进展与发展动态；（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；（八）培养学生具有良好的沟通与表达能力，普通话应达到国家语言委员会规定的二级乙等水平。三、基本修业年限：四年。四、授予学位：工学学士。五、主干学科: 信息与通信工程、计算机科学与技术六、主要课程: 电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、计算机通信等。七、主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、专业课程设计、工程训练、毕业设计等。八、主要专业实验: 电路系列实验、电子技术系列实验、计算机技术系列实验、通信原理实验、移动通信实验、光纤通信实验、程控交换实验。

Avhvbdq诚毅学院通信工程专业培养方案

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 -----啸之记。集美大学诚毅学院通信工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备通信与电子信息技术的基础知识和应用能力，从事通信及电子信息系统领域的设计、制造、应用开发，以及通信网络的工程规划、运营管理的得才兼备的高级工程技术人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习信息与通信、计算机科学与技术领域的基础理论和基本知识，通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，从而具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握信息与通信、计算机科学与技术领域的基本理论和基本知识； 2．掌握信息的获取、处理与应用的方法与技术； 3．掌握基于有线电、无线电与光纤的多媒体信息传输技术； 4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 6．了解通信技术的最新进展与发展动态； 7．掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法； 8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好的自学能力和一定的科学研究及实际工作能力。（二）本专业毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。修满167学分，其中公共基础课程40学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程19.5学分、专业类基础课程43.5学分、专业类课程9学分、限定性选修课程7.5学分、非限定性选修课程10.5学分、实践教学环节29学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。三、主干学科与主要课程

通信工程培养方案

通信工程（080604）专业培养方案一、培养目标本专业培养掌握现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的专业知识，具有信号处理、通信电路设计、通信系统开发与应用、通信软件算法分析与编程等基本技能，能在通信领域从事通信设备与通信系统的研究、设计、制造、运营、管理与维护的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。二、培养规格和培养要求 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 2、初步树立科学的世界观； 3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德； 4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 5、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准； 6、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力； 7、有较强的英语文献阅读能力，具备一定的英语听、说、读、写能力； 8、系统地掌握通信技术与通信网络的基础知识，具有通信系统与通信网络的设计、开发、调试、管理与维护的基本能力； 9、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态； 10、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力，具有一定科学研究和实际工作能力。 11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。三、主干学科信息与通信工程；电子科学与技术；计算机科学与技术。四、核心课程电路分析、数字电路、C语言程序设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、计算机网络。五、学制与学位学制：四年。学位：工学学士。 271

通信工程教学计划

通信工程教学计划引言通信工程是信息时代的核心学科，它涉及着电子、通信、计算机等多个学科的知识与技术。随着科技的不断进步，通信工程领域取得了飞速的发展。为了培养具备扎实的专业知识和实践能力的通信工程人才，一个合理的教学计划必不可少。本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面，对通信工程教学计划进行详细的论述。一、教学主题通信工程的教学主题是通过系统的学习和培养学生掌握通信工程的基础理论和技术方法，使其具备分析和解决工程问题的能力，并培养其创新意识和团队合作精神。我们将教学分为三个主题：基础理论，工程应用和创新实践。 1. 基础理论基础理论是通信工程教学的核心内容，包括电子基础、信号与系统、通信原理等。通过系统的学习，学生可以掌握通信工程的基本概念和基础知识，为后续的学习和实践打下坚实的基础。 2. 工程应用工程应用是通信工程教学的重要内容，主要包括通信网络、无线通信、卫星通信等。通过实际案例和工程项目的分析和研究，学生可以了解通信工程在实际应用中的工作原理和技术要求，培养解决实际问题的能力。 3. 创新实践

创新实践是通信工程教学的重要环节，主要包括科技创新和工程实践。通过参与科研项目和实际工程实践，学生可以培养创新意识和实践能力，提高解决实际问题的能力。二、活动安排为了使教学更加生动和有效，我们将采取多种活动形式进行教学。主要包括课堂讲授、实验实践、小组讨论、工程项目等。 1. 课堂讲授课堂讲授是通信工程教学的基本形式。教师通过系统的讲解和演示，向学生介绍和讲解基本理论和技术知识。为了增加学生的参与度，我们将采用互动式教学，鼓励学生提问和讨论。 2. 实验实践实验实践是通信工程教学的重要环节。通过实验，学生可以加深对理论知识的理解，掌握实际操作和实验方法。我们将建立实验室，配备先进的实验设备和软件，为学生提供良好的实践环境。 3. 小组讨论小组讨论是通信工程教学的有效方式之一。通过小组合作，学生可以互相学习和交流，培养团队合作和沟通能力。我们将安排小组讨论的时间和内容，引导学生进行问题的分析和解决。 4. 工程项目工程项目是通信工程教学的重要环节，通过参与实际工程项目，学生可以了解通信工程的实际应用和职业发展。我们将与相关企业和机构合作，为学生提供真实的工程项目，培养其工程实践和创新能力。三、教材使用

通信工程专业人才培养方案

*******学院通信工程专业人才培养方案专业代码：******* 专业类型：工科执笔人：审核人：

******学院通信工程专业人才培养方案审批表

通信工程专业人才培养方案专业代码：****** 一、培养目标本专业培养能适应社会经济发展、为地方经济服务以及通信技术发展的，且德智体美全面发展、具有良好科学文化素质和创新精神的通信专业本科人才。本专业毕业生是掌握信息处理、传输、交换的基本理论，掌握各类通信系统的基本原理，能够从事通信和电子设备与系统设计，参与或从事工程技术开发、技术支持和管理方面工作的理论基础扎实、实践能力较强、同时具有良好团队合作精神和创新能力的应用型技术及管理人才。二、培养要求本专业学生将掌握现代通信理论基础，着重学习通信系统和通信网方面的基本知识、组成原理和设计方法；学习现代信息传输、变换和处理过程中的基本理论；获得工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、维护和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1、良好的语言表达与交流能力、外语阅读、听说能力及撰写论文能力； 2、计算机应用与开发能力； 3、基本电路的设计、参与系统设计和工程实践的能力； 4、掌握通信领域内的基本理论和基本知识； 5、一定的创新精神和初步的科学研究能力； 6、获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力。三、专业特色本专业学习通信技术、通信系统和通信网方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门中从事通信技术的开发和应用。本专业主要有以下特色：（1）课程设置以电子技术为基础，以嵌入式系统应用与信息处理为核心，拓展企业管理与电子商务。（2）突出实践教学地位，推行校企结合的人才培养模式积极寻求校企合作契机，引入微软嵌入式“专业课程培训+大型项目实践”模式，利用知名企业双创基地等校外实训基地，让学生走进企业，提前完成岗位适应性训练。在实训、实习期间，由企业管理人员和技术人员对实习学生按企业要求进行管理和指导，让学生参与企业的生产管理、工艺指导、质量管理和技术开发等工作，完成岗位适应性训练。实习成绩由实习企业和指导教师共同评定。同时，要求将毕业设计课题与实习实训内容以及企业的实际问题结合起来。（3）注重学生创新能力培养积极组织和大力支持学生参加校内外各类大学生电子设计竞赛活动以及学生科技创新实践活动。成立学生科技活动指导委员会。面向学生常年开放创新实验室，为学生科技创新提供物质条件保障。（4）创新产学合作机制，促进校企合作纵深发展推行“精英导师制”，成立由行业专家，知名教授及专业的骨干教师组成的专业指导委员会，与企业共同开展紧密结合实际的教学与实践；利用江苏联通暑期训练营等暑期实习基地，加强校企之间的文化融合，让企业文化融入校园，校园文化走进企业，形成有效的互动机制。

通信工程人才培养方案3本

安徽农业大学经济技术学院本科人才培养方案通信工程专业通信工程专业本科人才培养方案 (专业代码: 080604) 业务培养目标：本专业培养具有良好的数学、电子学和计算机软件素养，掌握相关的有线通信、无线通信、计算机通信等方面的基本原理和基本知识，能从事以通信系统、通信设备的设计、制造、管理、应用为主的电子信息类的教师、工程师和管理及应用类复合型高级技术人才。业务培养要求：本专业的学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和通信网络的设计、开发、调测、管理和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握有线通信、无线通信、计算机通信等方面的基本理论； 2、掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法； 3、具有设计、制造、管理、应用通信系统和通信网的基本能力； 4、了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 5、了解通信技术的最新进展和发展动态； 6、掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7、具有较好的人文素养、心理素质和一定的美学修养。主干学科和主要课程主干学科：通信与信息工程主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、微机原理等等。主要实践环节：电子线路课程实践、通信专业实践、实习、毕业设计（论文）。学分要求：最低修读281学分，其中课内不低于212学分，实践教学69学分。毕业标准及要求: 1.达到德育培养目标； 2.修满本方案规定的学分，总学分不少于266学分； 3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。学制与学位：学制四年，工学学士专业建制时间：2010年相近专业：计算机类，电子类，信息类 225

通信工程专业培养方案-郑州大学

通信工程专业培养方案 Communication Engineering （专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力: 1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神； 2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计； 3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力； 4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力； 5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规； 6. 了解通信技术的最新进展与发展动态； 7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码

通信工程专业教学计划

通信工程专业教学计划一、培养目旳本专业培养具有通信技术、通信系统和通信网等方面旳知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运行及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备旳高级工程技术人才。二、培养规定本专业学生重要学习通信系统和通信网方面旳基础理论、构成原理和设计措施，通过通信工程实践旳基本训练，具有从事现代通信系统和网络旳设计、开发、调测和工程应用旳基本能力。毕业生应获得如下几方面旳知识和能力：具有坚实旳自然科学基础，很好旳人文社会科学基础，并纯熟掌握一门外语； ⒈掌握通信领域内旳基本理论和基本知识； ⒉掌握光波、无线、多媒体等通信技术； ⒊掌握通信系统和通信网旳分析与设计措施； ⒋具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网旳基本能力； ⒌理解通信系统和通信网建设旳基本方针、政策和法规； ⒍理解通信技术旳最新进展与发展动态； ⒎掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力。三、就业（发展）方向学生毕业后可在通信领域中从事研究、设计、制造、运行，也可在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备，还可在教育单位、行政管理部门从事教学、管理等工

作。四、修业年限及授予学位 ⒈修业年限： 3～6年弹性学制 ⒉授予学位：工学学士五、专业关键（特色）课程设置见表1 六、专业指导性教学计划一览见表3 七、专业各学年课时、学分分布状况见表2 八、辅修专业、第二专业（学位）课程修读规定及阐明辅修专业必须修完带*旳专业课程，总学分22学分。第二专业学士学位、双学士学位必须修完学科大类中课程和专业课程中带*和**课程，总学分32.5学分。

通信工程专业培养计划

通信工程专业培养计划一、培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展，具备通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理和多媒体通信等方面的知识，能在国家信息基础结构的层面上从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级专门人才。二、基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质；具有良好的职业道德。 2.具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力，在文学、艺术、社会学及公共关系学等方面有一定的素养。 3.具有较扎实的自然科学基础，掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握光波、无线、多媒体等通信技术以及通信系统和通信网的分析与设计方法。 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7.具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生训练合格标准。三、学制与学位 1.本科学制：基本学制四年，弹性学制3-6年。 2.学位授予：工学学士学位。四、主干课程电路分析、计算机技术、信号与系统、电磁场理论、模电技术、数电技术、数字信号处理、通信原理、光纤通信、SDH技术、现代交换技术、移动通信技术、通信网技术等。五、实践教学环节的安排本专业在四年中安排了军训、电工实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、课程实验等实践教学环节40周左右。这些实践环节对培养学生的实践和创造能力有着极为重要的作用，是本专业培养通信工程专业人才的特色之一。四年级学生结合毕业设计（论文）安排阅读和翻译外文文献资料。六、毕业规定 1.毕业标准 (1)达到德育的培养目标。

通信工程专业培养方案

通信工程专业培养方案一、专业名称（专业代码）、授予学位专业名称：通信工程专业代码：080703 专业方向：1. 无线通信 2. 多媒体通信授予学位：工学学位在第5 学期选择专业方向二、培养目标本专业培养符合社会经济建设和水利电力事业发展需要，具备健全人格、人文精神和社会责任感，具有严谨求实和团结合作的专业态度和作风、探索创新的科学精神、良好的专业道德及一定的国际视野；具有扎实的数学和自然科学基础，系统掌握通信技术、通信系统、通信网络等方面扎实的基本理论和专业知识，了解水利电力方面的基本知识，能在信息与通信和水利电力行业等相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等相关工作，成为服务于通信及水利电力行业相关领域需求的应用型人才。学生毕业后经过5 年左右实际工作的锻炼，能够具有较强的适应性、竞争力和创新能力，预期获得工程师资格或者具备相当水平的工作能力。依据本专业培养目标，达到如下目标： 1．具有适应创新型国家发展需要的人文素养、职业道德和社会责任感； 2．能够运用专业知识和技术，对通信系统复杂工程问题设计相应的系统或模块解决方案，并予以成功实施，达到工程师水平； 3．能够在科研开发、项目实施或产品生产中担任协调、组织或管理角色；4．能够不断学习、更新知识，持续提升业务水平和综合能力。三、培养（毕业）要求本专业学生主要学习通信的基本理论和基本知识，通过通信系统设计、开发与应用等方面的基本训练，获得通信系统设计、实现与维护等方面的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信技术领域的复杂工程问题。 2问题分析：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 3设计/ 开发解决方案：能够设计针对信息与通信技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的信息与通信系统单元（部件）或模块、架构，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

大学电子与通信工程教学计划

大学电子与通信工程教学计划在大学电子与通信工程专业的教学计划中，教学主题是培养学生在电子与通信领域的专业知识和技能，并为学生提供良好的学术素养和综合能力。本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面来详细论述大学电子与通信工程专业的教学计划。一、教学主题大学电子与通信工程专业的教学主题是培养学生的电子与通信技术应用能力。通过系统的课程设置和实践教学环节，学生将学习到电子与通信工程领域的基础理论和实践技能，包括电路理论、数字电路设计、电磁场与波导理论、通信原理、微电子技术等。为了更好地培养学生的综合素质，教学主题还包括提高学生的团队协作能力和创新能力。通过小组合作项目、实验探究和科研训练等活动，学生将锻炼解决问题的能力、团队合作的能力以及创新思维和实践能力。二、活动安排为了达到教学主题的要求，大学电子与通信工程专业的教学计划进行了科学合理的活动安排。活动安排主要包括课堂教学、实验实践、项目实训和科研实训等环节。 2.1 课堂教学课堂教学是教学计划的核心环节，通过理论讲授、案例分析和实例展示等方式，教师向学生传授专业知识和实践技能。课堂教学旨在培养学生的自主学习和创新思维能力，教师还会结合实际案例和行业动态，引导学生将知识应用于实践，培养学生的应用能力。 2.2 实验实践

实验实践是电子与通信工程专业的重要环节，通过实际操作和实验探究，学生将学到的理论知识运用到实践中。实验实践旨在培养学生的实验设计和操作技能，提高学生的动手能力和实践能力。学校设有多个实验室，为学生提供了良好的实验条件，并有专门的教师指导学生进行实验操作和实验分析。 2.3 项目实训项目实训是培养学生团队协作能力和创新能力的重要环节。通过分组合作的项目实训，学生将面对现实问题，并通过团队合作解决问题。项目实训旨在培养学生的项目管理能力、创新思维和实践能力，通过从项目立项到项目实施，学生将锻炼项目全过程管理的能力。 2.4 科研实训科研实训旨在培养学生的科学研究能力和独立思考能力。学校鼓励学生参与科研项目，在教师指导下开展研究工作。通过参与科研项目，学生将学到的理论知识运用于实际问题解决中，并深入探究相关专业领域的前沿科技。三、教材使用大学电子与通信工程专业的教学计划使用了一系列优质的教材，以满足学生培养科学素养和专业能力的需求。 3.1 基础教材基础教材主要包括电子与通信工程基础理论和基础实践的教材。这些教材系统全面地介绍了电子与通信工程的基本原理和相关技术。同时，教材还包括了大量的实例和案例，以帮助学生理解和掌握知识。 3.2 进阶教材

通信工程专业教学计划

通信工程专业教学计划一、专业代码及名称专业代码：080703 专业名称：通信工程二、培养目标随着社会信息化的发展，社会对通信类各层次人才的需求越来越大，为了适应市场经济需求，服务龙江，面向全国，着力培养具有创新意识、高素质的应用型技术人才。坚持“加强基础、重视实践、讲究综合、提高素质”的办学理念，为振兴东北老工业基地和东北亚“一路一带”建设，服务区域经济社会发展提供人才支撑。本专业培养具备爱国主义、集体主义、人文素养高、社会责任感强，遵守职业道德规范的人才；具备扎实的专业知识和技能，能应用专业知识和技能解决实际问题，具备学术研究的基本素养，具备从事通信与信息技术、通信网络、通信系统研究、设计、开发、集成、测试、应用与管理的高素质的应用型人才。三、培养要求本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感； 2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识； 3．掌握通信理论与技术、通信网络和通信系统的相关专业知识； 4．掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法； 5．具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力； 6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法； 7．了解通信与信息行业的相关政策及法规； 8．及时了解通信与信息领域的前沿技术和发展动态； 9．具有一定的组织管理能力、较强的语言表达能力、人际交往能力以及良好的

电子信息工程学院通信原理教学计划

电子信息工程学院通信原理教学计划在电子信息工程学院的教学计划中，通信原理是一个相当重要的课程。通信原理课程的主要目标是帮助学生深入理解通信原理的基本概念、原理和技术，并掌握通信系统的设计与分析方法。本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述。一、教学主题通信原理课程的教学主题是普及学生对通信原理基本概念的理解，并培养学生运用通信原理技术进行系统设计和分析的能力。这个主题可以通过讲解通信原理的基本原理、调制解调技术、信道编码技术等知识点来展开。在教学过程中，我们注重培养学生的实践能力。通过设计实验和实践环节，让学生亲身操作和实践，提升他们的动手能力和创新思维。同时，我们也鼓励学生积极参与小组讨论和团队合作，培养他们的团队合作精神和问题解决能力。二、活动安排为了提高课程的教学效果，我们采用了多种活动安排，以满足学生的不同学习需求。以下是一些主要活动及其安排： 1. 讲座和课堂讲授：通过讲座和课堂讲授，向学生传授通信原理的基本理论知识。我们采用多媒体技术，结合实例和案例，生动形象地解释和展示相关概念和技术。 2. 实验设计和实践：我们设计了一系列实验，旨在让学生通过实践来加深对通信原理的理解。学生将亲自动手设计和搭建通信系统，进行信号调制和解调实验等，从而掌握实际应用技术和问题解决能力。

3. 小组讨论和团队合作：通过小组讨论和团队合作，学生可以共同研究和解决实际问题。我们鼓励学生互相合作，并在小组中分享知识和经验，提高他们的交流和合作能力。 4. 学术报告和论文撰写：我们鼓励学生积极参与学术报告和论文撰写，培养他们的独立思考和研究能力。学生可以选择一个通信原理相关的课题进行深入研究，并通过报告和论文来展示他们的研究成果。三、教材使用在通信原理课程中，我们选用了一些经典的教材作为主要参考资料。这些教材包括《现代通信原理与技术》、《数字通信原理》等，它们涵盖了通信原理的基本概念、原理和技术，同时还有一些实际应用案例和实验设计。除了教材，我们还引入了一些相关的学术论文和最新研究成果，以帮助学生了解当前通信原理领域的最新进展。通过教材和学术论文的结合使用，我们可以更好地促进学生对通信原理的深入理解和学术研究能力的培养。总结起来，电子信息工程学院通信原理教学计划注重学生的实践能力培养，通过多种活动安排，给予学生充分的实践机会。同时，教学中注重培养学生的团队合作精神和问题解决能力。通过教材和学术研究的结合使用，我们力求将通信原理课程打造成一门既有理论深度又有实践应用的学科。希望通过这样的教学模式和课程安排，能够更好地激发学生的学习兴趣并提高他们的学习成果。

教学计划管理-辽宁工程技术大学电子与信息工程学院

电子与信息工程学院通信工程专业2013级人才培养方案一、业务培养目标:本专业培养为社会主义现代化建设事业服务、具有良好文化素质修养和敬业精神、具有坚定的社会责任感，具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，具备很好的计算机技术和信息获取能力，可以在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的应用创新型高级专门人才。二、业务培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外国语言的基础上，主要学习通信基础理论和信息处理与传输技术等的专业知识，接受通信工程领域软硬件系统的研发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践等方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；具有追求卓越和创新精神，诚信做人和团队协作素质。 2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识； 3.掌握通信工程领域的基本理论和基本知识； 4.掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法； 5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 6.熟悉通信与信息行业的相关方针、政策和法规； 7.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态； 8.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； 9.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索、资料查询、设计分析的基本方法； 10.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神； 11.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。三、主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术四、核心课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码、微波技术基础

工作计划之通信工程学习计划

通信工程学习计划【篇一：通信工程职业生涯规划书】职业生涯规划书一、自我评估通过一学期的人生与规划的课程学习，我对自己有了更深层次的认识和职业分析。 1. 我的性格：我是一个活泼好动的男生，性格多变，平日里喜欢看看nba看看新闻，有时候也会和朋友们去打打篮球，踢踢足球。我是一个十足的nba球迷，最喜欢洛杉矶快船队，我认为克里斯保罗的球技是最出色的，但我的交际能力还不是很强，做事情不够果断，有时候有点不爱交流。 2. 兴趣爱好：摄影，篮球，足球，网球 3. 优缺点: 优点:好奇心强，喜欢新鲜事物。具有良好的礼仪习惯。从小父母教导我要知书达理。性情平和，乐于倾听。孝顺父母，因为我在篮球，足球都是组织者的位置，所以我比较重视团队合作。缺点：三分钟热度，喜欢按部就班的工作，偏爱稳定的工作环境。做事情不够专心对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。二、职业探索（1）职业兴趣：上“职业规划”课时老师给我们讲了许多例子，在以后的人生中应该做什么，怎么能做好。我不太喜欢研究的工作。比较喜欢有具体计划的工作。喜欢与事物进行打交道，我个人对数字和文字也比较敏感，喜欢古典文学和名著。（2）职业价值观：每个人的理想、人生观和世界观是不同的，每个人对各种职业有着不同的主观评价，这种主观评价就会形成个人的职业价值观。研究发现，价值观是影响生涯决策的因素之一，并且价值观与今后的工作满意度水平有关。我的职业价值观是：工作稳定福利好，环境舒适，能从事自己感兴趣的工作。（3）我所适合的职业：信号工程、3g网络工程师、数据处理员。（4）我的职业倾向：我所学的专业是通信工程，但是我对图形处理和摄影方面有一定的兴趣，因此可以从事通信行业里的信号图像数据处理的工作或者是工程制图。

通信工程专业本科培养方案培养目标

通信工程专业本科培养方案一、培养目标培养系统掌握通信领域基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有良好综合素质和创新能力，能在通信领域从事研究、设计、制造、运营的应用型技术或管理人才。本专业学生毕业后，经过5年的岗位锻炼自我提高，能在西藏及其它省区的信息与通信工程技术行业、科研部门、高等院校及相关机构中成为技术骨干，或继续攻读硕士博士研究生。二、培养要求（一）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，维护西藏稳定，维护祖国统一和民族团结。弘扬社会主义核心价值观,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。（二）思想品德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结。遵纪守法，热爱劳动，积极参加社会实践活动，树立全心全意为人民服务的思想，具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。（三）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信工程有关问题。（四）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信工程有关问题，以获得有效结论。（五）设计/开发解决方案：能够设计针对信息与通信工程有关问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节

中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（六）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过专业知识综合得到合理有效的结论。（七）使用现代工具：能够针对信息与通信工程有关问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对信息与通信工程有关问题的计算与仿真，并能够理解其局限性。（A）工程与社会：能够基于信息与通信工程有关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和信息与通信工程有关问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（九）环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息与通信工程有关问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（十）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。（十一）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（十二）沟通：能够就信息与通信工程有关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。（十三）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、基本学制标准学制：4年，在校学习时间为3至6年（含休学）。

通信工程专业本科学分制培养方案

本页为作品封面，下载后可以自由编辑删除，欢迎下载! 精品文档【精品word文档、可以自由编辑！】通信工程专业本科学分制培养方案（一）专业培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高素质应用型工程技术人才。（二）专业培养基本要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握通信领域内的基本理论和基础知识； 2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术； 3、掌握通信系统和通信网的分析和设计方法； 4、具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 5、了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规； 6、了解通信技术的最新进展与发展动态； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。（三）主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术。（四）主要课程高等数学、大学物理学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、现代通信原理、信息论与编码理论、现代交换原理、计算机通信网、移动通信、光纤通信、微型计算机原理与应用、电磁场与电磁波、单片机原理及应用等。（五）主要实践性教学环节（六）主要专业实验

1、学制：四年，修业年限：三至六年。 2、学分要求：修业期间至少需修完170学分。其中包括实践性教学项目19学分，公共选修课（含必读书目8个）16学分。 3、学分及比例：公共必修课，共47学分，（包括社会实践2学分、军训2学分），占总学分27.6%；专业必修课，共73学分（包括专业见习1学分，生产实习6学分，毕业设计8学分），占总学分42.9%; 专业选修课，需修满34学分，占总学分20% ；公共选修课，需修满16学分（包括必读书目8学分），占总学分9.4%。 4、公共选修课课程及学分按《延安大学本科学分制公共选修课实施办法》执行。 5、必读书目考核及学分按《延安大学本科生必读书目成绩考核办法》执行。（八）授予学位和学位课程授予学位：工学学士学位课程：