通信工程专业(计算机通信网络方向)版培养计划—范文
五邑大学
通信工程（计算机通信网络）专业（2011版）本科人才培养方案一、专业名称
专业名称：通信工程（计算机通信网络）
英文名称：Communication Engineering （Computer Communication Network ）
专业代码：
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方社会发展需求，基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神，系统地掌握通信工程、计算机网络基本理论、专业技术和基本技能，具有较强的外语及计算机应用能力、良好的科学素养和获取新知识的能力，能在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事网络通信系统融合、开发等工作的高级工程技术人才。
三、培养要求
本专业学生应具有以下几方面的知识、能力和素质：
1. 热爱祖国、实事求是、勇于创新，有事业心、责任感、团结协作的优良品质与良好的社会公德、职业道德和法律观念；
2. 有较扎实的专业基础理论；具有研究数字通信学科领域理论问题和解决实际问题的基本能力，并进行与国际接轨的规范训练。能使用国际工业界最新的通信网络标准和技术，具备创建安全、可靠和高质量计算机通信网络的必备知识和能力。了解网络新技术和发展动态；
3. 具有分析、解决本专业或相近专业的科技应用和工程实际问题的基本能力和素质及一定的组织管理能力；
4. 具有一定的人文、社会科学、艺术的基本知识和工业企业管理知识；
5. 具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力。掌握一门外语，具有一定的外语听、说、写能力，能够阅读本专业外文资料；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，并获取所需信息的能力，具有初步的科学研究和实际工作能力；
7. 具有健康的体魄和健全的心理，达到大学生健康体质标准。
网络工程专业人才培养基本要求
四、专业核心课程
1．学科基础课
C语言程序设计（C Language Programming）
电子技术基础（Foundamentals of Electronic Technology）
离散数学（Discrete Mathematics）
数据结构（Data Structure）
计算机组成原理（Principle of Computer Organization）
操作系统（Operating System）
数据库原理（Database Principle）
2．核心专业课
微机系统与接口技术（Microcomputer System and Interface Technology）
计算机网络原理（Data Communication and Computer Network）
信号与系统（Signal and Systems）
通信原理（Introduction to Digital Communication）
网络协议分析（Analyzing on Network Protocol）
3．专业选修课
网络互连技术（Networks Interconnection Technology）
网络安全技术（Security Technology of Computer Networks）
数字信号处理（Digital Signal Processing）
Java程序设计（Java Language Programming）
计算方法（Computing Methods）
Linux操作系统（Linux System）
多媒体技术（Multimedia Technology）
计算机图形学（Computer Graphics）
网络工程设计（Design of Network Engineering）
认识实习（Specialty-Understanding Practice）
生产实习（Professional Training Practice）
电子实习（Practice on Electronics）
五、修业年限及授予学位
修业年限：四年，弹性学制4-7年
授予学位：工学学士
六、专业特色
通信技术和通信产业20世纪80年代以来发展最快的领域之一。现代的主要通信技术
有数字通信技术，程控交换技术，信息传输技术，通信网络技术，数据通信与数据网，ISDN 与ATM技术，宽带IP技术，接入网与接入技术。计算机通信网络方向培养学生掌握数据通信、移动通信、光纤通信、微波及卫星通信的基本原理及关键技术，了解接入网与智能网的技术及应用，成为计算机通信方面的专门高级工程技术人才。
专业方向知识域、能力培养目标
七、学时分配与毕业学分要求
1. 获得总学分不少于160，各类学分达到附表2规定；
2. 方向模块至少选学4门课程；
3. 人文、艺术和管理课程各任选2个学分；
4. 至少获得6个第二课堂学分。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 （专业代码：080703） 一、培养目标 本专业是面向通信与信息行业，实践能力强、适应面广的专业。该专业培养具备通信基础理论、掌握现代通信技术，获得本领域基本训练并有较强工程实践能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理、以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才。 二、培养要求与特色 通信工程专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： 1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力； 2、掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识，具备一定的科学研究、工程实践 及应用能力； 3、重点掌握移动通信方向，初步具备设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力和较强的动手能力； 4、掌握文献检索、资料查询的基本方法； 5、了解通信与信息行业的相关政策及法规；了解通信技术的发展趋势和前沿技术，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力； 6、具备有效的沟通与交流能力，较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力；具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。 通信工程专业人才培养方案着眼于基于目标的培养方案，采用“3＋1”培养模式，3年在校专业理论学习，累计1年的工程实践能力培养；培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业、系统训练，在信息产业具有广泛的适应性。 三、学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、脉冲与数字电路、微型计算机技术、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信。
通信工程专业培养计划111
通信工程专业培养计划 一、统编序号：1304 二、专业名称：通信工程 三、专业编号：080604 四、学位、学制：工学学士学位，学制四年 五、培养目标及专业范围 本专业主要培养具有通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，系统学习电子技术、计算机技术、通信理论与系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术等方面的课程，能在无线通信、光纤通信、计算机通信、数字信号处理等相关领域进行研究、设计、技术开发、设备制造、组织管理等工作的高素质、创新型、复合型高级人才。 六、毕业生应获得知识和能力 毕业生应该具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；掌握计算机硬件组成及工作原理、软件及设计方法和计算机应用技术；掌握电路原理、模拟与数字电路的基本理论、分析与设计方法和实验技能；掌握信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、电磁场与微波技术的基本原理、分析与设计方法和实验技能；掌握通信系统（数字通信、光纤通信、移动通信、卫星通信等）和通信网络与交换技术基本原理与技术。了解通信领域中的新技术、新进展和发展动态；具有电子设备、通信系统和通信网络等的研究、设计、开发、调试和应用的实际科研与工作能力；具有资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力。 七、专业平台课 信号与线性系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、计算机网络、光纤通信原理、电磁场与电磁波、微机原理及其应用、计算机软件基础、微波技术与天线。
九、专业学位课 大学外语、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、C语言、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想?邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、信号与线性系统、微机原理及其应用、数字信号处理、通信电子线路、电磁场与电磁波、通信原理、微波与天线技术、卫星通信
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一．培养方案描述 1．专业方向： 通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。 2．培养目标： 通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。在公共专业基础平台上：无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。 光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。 计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。 多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。 电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。 3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。 1）光纤通信 ◆知识要求 a）掌握通信领域内的基本理论和基础知识； b）掌握以光纤通信为核心的现代通信技术；
通信工程专业(计算机通信网络方向)版培养计划—范文
五邑大学 通信工程（计算机通信网络）专业（2011版）本科人才培养方案一、专业名称 专业名称：通信工程（计算机通信网络） 英文名称：Communication Engineering （Computer Communication Network ） 专业代码： 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方社会发展需求，基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神，系统地掌握通信工程、计算机网络基本理论、专业技术和基本技能，具有较强的外语及计算机应用能力、良好的科学素养和获取新知识的能力，能在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事网络通信系统融合、开发等工作的高级工程技术人才。 三、培养要求 本专业学生应具有以下几方面的知识、能力和素质： 1. 热爱祖国、实事求是、勇于创新，有事业心、责任感、团结协作的优良品质与良好的社会公德、职业道德和法律观念； 2. 有较扎实的专业基础理论；具有研究数字通信学科领域理论问题和解决实际问题的基本能力，并进行与国际接轨的规范训练。能使用国际工业界最新的通信网络标准和技术，具备创建安全、可靠和高质量计算机通信网络的必备知识和能力。了解网络新技术和发展动态； 3. 具有分析、解决本专业或相近专业的科技应用和工程实际问题的基本能力和素质及一定的组织管理能力； 4. 具有一定的人文、社会科学、艺术的基本知识和工业企业管理知识； 5. 具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力。掌握一门外语，具有一定的外语听、说、写能力，能够阅读本专业外文资料； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，并获取所需信息的能力，具有初步的科学研究和实际工作能力； 7. 具有健康的体魄和健全的心理，达到大学生健康体质标准。 网络工程专业人才培养基本要求
通信工程培养方案
通信工程（080604）专业培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的专业知识，具有信号处理、通信电路设计、通信系统开发与应用、通信软件算法分析与编程等基本技能，能在通信领域从事通信设备与通信系统的研究、设计、制造、运营、管理与维护的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。 二、培养规格和培养要求 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 2、初步树立科学的世界观； 3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德； 4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 5、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准； 6、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力； 7、有较强的英语文献阅读能力，具备一定的英语听、说、读、写能力； 8、系统地掌握通信技术与通信网络的基础知识，具有通信系统与通信网络的设计、开发、调试、管理与维护的基本能力； 9、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态； 10、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力，具有一定科学研究和实际工作能力。 11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。 三、主干学科 信息与通信工程；电子科学与技术；计算机科学与技术。 四、核心课程 电路分析、数字电路、C语言程序设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、计算机网络。 五、学制与学位 学制：四年。 学位：工学学士。 271
通信工程人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一、培养目标 遵循加强基础、拓宽专业、提高能力、适应新技术发展的原则，培养具有较好的高等数理和通信专业理论基础，实践与创新能力强，掌握电子电路技术、信息处理传输与交换技术、通信网络与交换技术、无线通信技术，掌握现代通信系统和网络的分析、管理、设计能力，具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力的高素质应用型专业技术人才。本专业毕业生科作为科学研究、工程设计、设备制造和网络运营方面的高级工程技术人才，在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等多个层面和领域中，从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。 二、培养要求及特色 本专业学生应具有扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析预处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识；具有进行通信系统和网络设计的能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力，使之具有较扎实和较宽口径的专业知识及较强的分析和解决问题的能力。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； 2.掌握电路﹑电子技术、信号与系统的基本原理、现代通信
原理； 3.掌握信号的处理、交换与传输技术； 4.掌握现代通信系统和网络的分析与设计、开发、调测、应用方法； 5.了解现代通信技术的最新进展与发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备基本的开展科学研究的能力； 7.掌握计算机软﹑硬件设计的基本方法﹑具有较熟练地应用计算机进行技术开发的能力。 三、学制与学位 修业年限：4年 授予学位：工科学士学位 四、主干学科 信息与通信工程 五、主要课程 电路理论﹑模拟电子技术、数字电子技术﹑通信电子线路、信号与系统﹑数字信号处理、信息论基础、计算机通信网、无线通信、电磁场与电磁波、交换原理与技术、天线与电波传输、微波技术与天线等。 六、学时与学分 学时学分构成表 课程类别学时学分
通信工程专业人才培养方案222
通信工程专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 以现代通信技术为主线，融电子技术应用、信息处理、计算机科学于一体，坚持宽口径、厚基础的工程教育，主要面向地方和沿海城市的中小型企事业单位，培养德智体美全面发展、理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、具有创新精神的通信工程开发与应用型高级技术人才。 培养德、智、体、美全面发展的，具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信与电子信息领域中从事研究、设计、制造、运营以及在国民经济信息产业部门、国防工业、集团公司等机关企事业单位中从事通信、电子信息技术的开发、集成、应用、管理等工作的“复合型”高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习电子技术、计算机技术、通信技术、信息技术等方面的基本理论和基础知识，受到通信工程、计算机通信、信息处理等方面实践的基本训练，了解本专业学科前沿的发展趋势，熟悉本专业领域的专业知识与技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握扎实的数学物理等自然科学的基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力； 2、系统地掌握本专业领域必须的宽广的基础及专业基础知识，主要包括外语、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等； 3、获得良好的通信工程与电子信息等方面的工程实践训练，具有熟练的计算机应用与开发能力； 4、具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 三、主要课程 电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、微机原理及应用、通信电子电路、信号与系统、计算机网络、数字信号处理、通信原理等。 四、实践教学环节 军事训练、金工实习、计算机技术基础课程设计、认识实习、电子技术课程设计、电子工艺实习、计算机软件技术基础课程设计、生产与电工实习、专业课程设计、通信系统课程设计、毕业实习、毕业设计与答辩等。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案 一、培养目标及模式 本专业以“厚基础、宽口径、高素质”为培养目标。培养德、智、体、美全面发展，掌握通信与信息系统的基础理论和专业知识，具备从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、开发、制造、运营和管理能力的高级专门人才。 本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。设立两个专业方向，分别是“无线通信理论和技术（方向I）”、“通信网络理论和技术（方向II）”。设计了“研究开发型（模式A）”和“工程应用型（模式B）”两种培养模式。模式A 注重基础理论的深入学习和研究开发能力的培养；模式B 注重技术应用能力的培养。学生可以根据自身的具体情况选择相应的学习模式。 二、基本要求 （一）素质结构要求 1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。法制意识、诚信意识和团体意识强；
2．文化素质：具有良好的文化修养； 3．专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神； 4．身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5．心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。（二）能力结构要求 1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。 2．应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。具有较强的工程实践能力。 3．创新能力：具有一定的创造思维能力、创新实验能力、研究开发能力，具有一定的创业意识。 （三）知识结构要求 学生应具有较扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析与处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识;具有进行通信系统和网络设计的能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力；具有及时了解本学科的发展动态与趋势的能力。 （四）学分要求
计算机通信工程专业(移动通信技术方向)教学计划
计算机通信技术专业（移动通信技术方向）教学计划 一、招收对象与学制 招生对象：高中毕业生 学制：全日制三年 二、培养目标与就业方向 培养目标：培养具有良好的公民修养﹑敬业与创新精神，一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识﹑基本技能，具有一定的军事基本知识,健全的人格,良好的心理素质和健康的体魄, 具有较强的实践动手能力，与移动通信行业要求相适应的，具有移动通信技术专业知识的实用型高等职业技术人才。 就业方向：毕业生适合在在通信工程公司及通信行业管理部门,从事产品开发、生产经营管理、安装调试、维护及销售和技术服务工作；在通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。也可在政府部门﹑各类企事业单位﹑信息产业部门从事数据通信设备维护﹑管理﹑通信网络建设与信息应用开发等工作。 三、培养要求及培养方案 培养要求：要求学生掌握计算机技术，计算机网络与通信工程的基本理论、基本知识和基本技能与方法；掌握电路、信号与系统的基础理论，具备相应的实验技能；掌握电子技术的基本原理﹑分析与设计方法；掌握现代通信理论与技术；掌握现代通信网络与交换技术；掌握现代通信的应用与测试技术；具有较熟练进行计算机通信知识应用的能力；具有较强的自学能力；了解与计算机通信有关的法规；了解计算机通信的发展动态；掌握一门外语，具有听、说、读、写和熟练阅读本专业外文文献的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取的能力。 培养方案：以职业技能需求细化分析为根据，构建课堂、厂商应用平台、校企结合的教学环境，注重职业教育与计算机应用型专业人才需求的同步性，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，通过与厂商及相关企业的合作，为学生提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围，将专业的相关认证考核课程融入教学过程，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。 四、主干课程及内容简介 1．模拟电子技术 主要内容：模拟电子系统简介、集成运算放大电路及其基本应用、半导体二极管及其基本应用电路、晶体三极管及其基本放大电路、场效应管及其放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、模拟信号的运算和滤波、信号的产生和变换、直流电源。 通过本课程的学习，使学生获得必要的电路分析和模拟电子技术的基本理论、基本方法和基本技能。了解模拟电子技术发展的概况，初步掌握模拟电子电路的分析、设计方法，为
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一、专业介绍 通信工程专业以电子技术、信号处理技术和计算机技术为基础，以通信网络的终端、传输和交换三个环节为学习主线，突出通信电子设备、计算机软硬件系统的开发技术，使本专业培养的学生具有通信电子产品设计与开发和现代通信网络的规划设计与维护的能力。 二、培养目标及要求 1、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有通信工程领域系统的、扎实的理论基础，具有创新意识和工程实践能力的高素质科技人才。 2、培养要求 本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识。掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术，具有较强的设计、开发通信系统的工程实践能力。毕业生将成为能在信息和通信技术产业的企业、科研部门、高等院校从事通信电子产品设计和通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的应用型高级专门人才。 三、毕业生专业能力 毕业生应获得以下几方面专业能力： 能力1：具有从事通信工程专业工作所需的相关数学、物理、电路以及计算机应用的能力； 能力2：掌握通信工程专业的理论知识，具有系统的通信工程专业知识体系； 能力3：具有设计和实施通信工程的能力，并能够对工程实施结果进行分析和评估； 能力4：具有较强的逻辑思维和计算思维能力； 能力5：具有创新意识及综合运用理论和技术手段设计通信系统的能力； 能力6：了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势，了解通信工程领域技术标准，行业的政策、法律和法规。 四、学制与学位 本专业基本修业年限为四年，学生可提前一年或延期毕业，但在校时间最长不得超过6年。按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分，且达到湖南工业大学授予学士学位的其它条件，授予工学学士学位。 451
通信工程培养方案
《泰山学院通信工程专业人才培养方案》 一、培养目标 培养掌握通信技术、通信系统和通信网方面等基础理论、基本技能，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营，及在国民经济各部门和国防工业等领域从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用等专业工作，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。 二、培养规格 1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质。 2.掌握通信工程专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解电子信息、通信工程学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，有较强的计算机应用能力；掌握一门外语；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。 具有一定的欣赏美、创造美的能力。
三、人才培养结构分析 四、学制与学分 学制：3〜6年 总学时：2186 总学分：152.5 五、授予学位 学科门类：工学授予学位：工学学士 六、主要课程 高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、移动通信、电磁场理论、光纤通信技术等。
七、课程结构学分比例表 八、课程设置及进度计划表 （一）公共基础课（654总学时，38总学分）
通信工程专业人才培养方案(最终方案)
五邑大学 通信工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握电子电路理论与技术，具有通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，能在电子、通信等相关领域从事工程研发、技术应用和管理的高素质应用型人才。 二、培养要求 本专业的毕业生，应具有扎实的理论根底、较强的实践能力与创新精神；掌握典型电子线路的工作原理与分析与设计方法；掌握信号分析、检测、处理与传输的根本方法；掌握现代通信技术、网络与交换的结构原理和分析方法；了解通信学科领域的前沿开展动态。 三、主干学科 信息与通信工程、计算机科学与技术 四、相近专业 电子信息工程 五、主干课程 电路分析根底、模拟电子技术根底、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、现代交换技术、移动通信、光纤通信等。 六、学制 标准学制4年，弹性学制4-7年，授予学位:工学学士。
八、毕业规定 1．获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课109.5学分+素质教育模块7学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)4.5学分以上； 2．至少获得6个第二课堂学分。 3．通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 1．专业群平台课 电路分析根底Foundamentals of Circuit Analysis 模拟电子技术根底Foundamentals of Analog Circuits 数字电路与逻辑设计Digital Circuits and Logic Design 信号与系统Signals and Systems 2．专业根底课 数字信号处理Digital Signal Processing 高频电子线路High Frequency Electronic Circuits 3．核心专业课 单片机原理与应用Principles and Applications of Microcontroller 通信原理munication Principles
通信工程专业培养方案(本科)
通信工程专业培养方案 一、专业培养目标及要求 本专业培养具有高尚品德、深厚的文化底蕴和扎实的数理基础知识，具备职业精神和社会责任感，理论基础扎实、实践创新能力强的通信工程专业技术人才。 毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标包括： 1.具有健全的人格、良好的修养、身心健康和较强的社会责任感； 2.具有较强的组织管理能力、人文素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、沟通以发挥领导作用的潜力； 3.能够运用相关法规、技术标准及通信工程专业知识和原则，运用本专业相关知识分析通信工程及相关领域内的工程技术问题；具有扎实理论基础和宽厚的专业视野，具备在通信工程及相关领域创新意识与方法以及电子通信器件或系统的设计开发能力，具备运用工程技术设计开发通信电路与系统的能力，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力； 4.在通信工程及相关领域具有竞争力，能够承担通信工程及相关领域中科学研究、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用等工作； 5.能够通过继续教育或其他渠道不断更新知识及能力。 二、毕业生能力要求 为了达到上述培养目标，符合工程教育专业认证标准，本专业学生在综合素质和专业能力上需要达到以下毕业要求： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信工程及其相关领域复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析通信工程及其相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对通信工程及其相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
通信工程专业本科培养计划
通信工程专业本科培养计划 () 、培养目标 Ⅰ． 本专业将培养德、智、体全面发展，具有通信工程领域系统、扎实的理论基础，具有工程实 践和创新能力的高素质科技人才。 本专业的毕业生将掌握信息科学领域基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等 各方面的基本专业知识，掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术，具有较强的参与设计、 开发通信系统的工程实践能力。毕业生将具有较强的专业英语能力、良好的人文素质和创新精神， 成为能在信息和通信技术产业的科研部门、高等院校从事通信系统与工程的设计、集成及开发等 工作的研究型或应用型人才。 , , , . , , , . . . , . , , , . 二、基本规格要求 Ⅱ． 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: ．具有较扎实的数理基础，具有较强的英语语言能力； . 掌握文献检索和撰写科技论文的方法，了解信息学科的发展动态和理论前沿； . 理解信息科学的基本理论和方法，具有研究实际问题的能力 ．掌握通信系统、通信网络的原理与技术，具有参与设计和开发的实践能力； ．具有较好的人文社科知识和人文素质； ．具有较强的团队合作和科技创新精神。 : . ; . , ; . , ; ． , ; ． ; ． . 三、培养特色 Ⅲ． 本专业将以通信系统、通信网络、多媒体通信等信息系统的设计与应用为方向，着重培养学 生在电子技术、通信系统等方面的理论基础，培养学生参与多种通信系统的设计与开发的工程实 践和创新能力。修完本专业课程后，学生也可选择攻读电子科学、通信工程、计算机科学、自动化、光电信息等领域的研究生。 , . , . , , , , , . 四、主干学科 Ⅳ．
通信工程专业教学计划
通信工程专业教学计划 一、培养目旳 本专业培养具有通信技术、通信系统和通信网等方面旳知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运行及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备旳高级工程技术人才。 二、培养规定 本专业学生重要学习通信系统和通信网方面旳基础理论、构成原理和设计措施，通过通信工程实践旳基本训练，具有从事现代通信系统和网络旳设计、开发、调测和工程应用旳基本能力。 毕业生应获得如下几方面旳知识和能力： 具有坚实旳自然科学基础，很好旳人文社会科学基础，并纯熟掌握一门外语； ⒈掌握通信领域内旳基本理论和基本知识； ⒉掌握光波、无线、多媒体等通信技术； ⒊掌握通信系统和通信网旳分析与设计措施； ⒋具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网旳基本能力； ⒌理解通信系统和通信网建设旳基本方针、政策和法规； ⒍理解通信技术旳最新进展与发展动态； ⒎掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力。 三、就业（发展）方向 学生毕业后可在通信领域中从事研究、设计、制造、运行，也可在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备，还可在教育单位、行政管理部门从事教学、管理等工
作。 四、修业年限及授予学位 ⒈修业年限： 3～6年弹性学制 ⒉授予学位：工学学士 五、专业关键（特色）课程设置 见表1 六、专业指导性教学计划一览 见表3 七、专业各学年课时、学分分布状况 见表2 八、辅修专业、第二专业（学位）课程修读规定及阐明 辅修专业必须修完带*旳专业课程，总学分22学分。 第二专业学士学位、双学士学位必须修完学科大类中课程和专业课程中带*和**课程，总学分32.5学分。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案 Communication Engineering （专业代码:080604） 一、培养目标 本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力,能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习,应获得以下几方面的知识和能力: 1。热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神； 2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础, 熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计； 3。掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理，具有综合运用所学理论知识,分析和解决实际通信工程中问题的能力； 4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法;具有工程设计、开发、实施、维护以及 应用通信系统和通信网络的基本能力； 5。了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规； 6. 了解通信技术的最新进展与发展动态； 7。熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法,具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力. 三、主干学科 信息与通信工程电子科学与技术 四、主要课程 电路分析基础模拟电子线路数字电路 通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统 数字信号处理通信原理信息论与编码 五、学制、修业年限及授予学位 本专业学制4年，弹性修业年限3 ～ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。 六、毕业学分要求 本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23。5学分，实践24学分，模块9学分,课程群10学分）方准毕业。 七、主要实践性教学环节 实践性教学环节主要包括：金工实习、电装实习、课程设计、生产实习和毕业设计。
通信工程专业课程方案计划计划
通信工程专业课程计划 一、专业培养目标 通信工程专业是随着通信技术发展及通信技术广泛应用而逐渐发展起来的一门应用学科。通信工程专业是一个通信技术与信号处理、计算机应用相结合，重在通信技术的宽口径专业，通过系统的理论课学习和各种实践教学环节，使学生在通信系统设计、通信网、数据通信、微波通信，光纤通信，移动通信，程控交换等方面具有深厚的基础理论和宽广的专业知识，同时又受到专业课程设计、工程实践、科学研究与系统设计方法的基本训练，使学生能够成为从事通信系统设计、研究、开发、维护、符合国际工程师要求的高级工程技术人才。本专业侧重于通信工程与电子工程，计算机网络技术相结合，并力求在该方向形成自己的鲜明特色。专业培养目标如下： ●具有深厚理论修养，宽广知识面，善于分析和解决问题的通信工程及相关专业高级专 门人才 ●具有专业技能，社会意识和企业家敏锐性的工程师 ●能够成为通信信息行业中未来的领导者与实践者 ●具有终生学习和成长的技巧与基础 ●能在科技日益复杂的环境中保持高效、创新和卓越 ●具有优秀的职业道德、正直、富有责任感 二、以EIP-CDIO为指导思想的全面素质培养理念 经济全球化和知识经济时代已经来临，如何应对这一发展趋势，是世界各国和各领域所关心的核心问题。中国工程教育向国际化发展正是顺应经济全球化而提出的，是世界经济一体化进程的必然产物。我国高等工科教育的迫切任务是尽快培养与国际接轨的中国工程师，然而我国工科的教育实践中还存在不少问题，如重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队协作精神、重视知识学习而轻视开拓创新的培养等问题。对照国际上对工程师要求的共识，如波音公司、美国工程教育认证体系ABET EC2000和加拿大工程教育认证体系CAEB 的要求，容易发现，我国的工程教育明显缺乏个人发展能力、人际沟通能力和系统设计能力的培养，而这些方面恰恰是一个成功的国际化公司对一个合格的工程师所需要的。据有关调查显示，我国2005 年毕业的约60万工程技术人才中适合在国际化公司工作的只有不到10%。因此，我们面临着巨大的挑战，为了迎接未来发展对工程师的要求，必需进行工程教育改革，对现有的培养计划进行全面和彻底的改革。 我们的改革目标是通过注重培养学生系统工程技术能力，尤其是项目的构思、设计、开发和实施能力，以及较强的自学能力、组织沟通能力和协调能力，吸收世界先进的工程教育理念，建立符合国际工程师认证的课程体系。为此，我们选定国际上公认的CDIO工程教育理念。CDIO国际组织目前已发展了国际上几十所著名大学加入，汕头大学工学院也于2006年初加入该组织。选定CDIO教育理念的理由是：（1）该理念体现了当今工程教育的国际共识，为我们实现国际化奠定了可靠的基础；（2）CDIO国际组织召集了大量的教育专家制定了一整套实施计划，为我们采用该理念提供了坚实的理论与实践基础。结合我国的工程教育实际，汕头大学提出了全新的EIP-CDIO培养模式，EIP (Ethics, Integrity, Professionalism) 是指讲道德、讲诚信和专业化，CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) 表示构思－设计－实现－运作，EIP-CDIO就是注重职业道德与诚信、与构思－设计－实现－运作进行有机结合、以培养高级工程专业人才为目标的高等工程教育新模式。 本课程计划以EIP-CDIO为框架，以培养个人能力（包括自学能力和创新能力）、协同工作能力和系统调控能力为主要目标，以科学的课程（内容）设置作为能力培养的载体，以科
通信工程专业培养方案
通信工程（计算机通信）专业培养方案 一、培养目标 培养的学生适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握通信领域的基本知识和基本理论，具有通信技术、通信系统和通信网等方面的研究、设计、开发应用的基本能力,能在国民经济各部门和国防工业中从事通信技术的研究、开发和通信系统及通信设备的研制、设计、制造和运营管理的高级工程应用型人才。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，能以邓小平理论、“三个代表"重要思想为指导,能认真学习贯彻科学发展观;具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；热爱科学事业;具有艰苦奋斗、善于合作和勇于创新的科学精神；具有良好的思想道德心理素质。 2、具备扎实的自然科学基础,较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。能够正确运用本国语言文字阐述自己的思想和工作成果。能够比较熟练地阅读与专业有关的外文资料和初步写作、交流能力。 3、具有通信技术的研究、开发、应用及通信系统和通信设备的研制、设计、制造、调试的基本能力。 4、具有通信网的分析、设计、组网、调试和管理的基本能力. 5、具备通信软件的研制,设计的基本能力。 6、了解通信技术的最新进展和发展动态，具备研制开发新技术新系统的初步能力。 7、较熟练地掌握一门外语，能阅读和翻译本专业外文资料的能力. 8、具有较强的计算机及网络应用能力。 9、掌握科学锻炼身体的基本方法，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 三、学制与学位 学制:四年 学位：工学学士 四、专业特色 以现代通信技术为核心，要求学生重点掌握现代有线通信（光纤通信、程控交换技术）、无线通信(移动通信、卫星通信）和计算机通信网络的基本原理和发展动态，培养学生具有各种通信设备的应用能力以及设计、组建和维护通信网络的能力。
通信工程专业培养计划
通信工程专业培养计划 一、培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要, 德、智、体全面发展，具备通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理和多媒体通信等方面的知识，能在国家信息基础结构的层面上从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级专门人才。 二、基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质；具有良好的职业道德。 2.具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力，在文学、艺术、社会学及公共关系学等方面有一定的素养。 3.具有较扎实的自然科学基础，掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握光波、无线、多媒体等通信技术以及通信系统和通信网的分析与设计方法。 4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。 5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7.具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生训练合格标准。 三、学制与学位 1. 本科学制：基本学制四年，弹性学制3-6 年。 2. 学位授予：工学学士学位。 四、主干课程电路分析、计算机技术、信号与系统、电磁场理论、模电技术、数电技术、数字信号处理、通信原理、光纤通信、SDH 技术、现代交换技术、移动通信技术、通信网技术等。 五、实践教学环节的安排本专业在四年中安排了军训、电工实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、课程实验等实践教学环节40 周左右。这些实践环节对培养学生的实践和创造能力有着极为重要的作用，是本专业培养通信工程专业人才的特色之一。 四年级学生结合毕业设计(论文)安排阅读和翻译外文文献资料。 六、毕业规定 1. 毕业标准 (1)达到德育的培养目标。 (2)修完本专业培养计划规定的课程，取得规定的学分，总学分不少于212 学分。 (3)达到教育部要求的学生体质健康标准。 2. 学位要求