100教育教研组解读北京初中物理重难点及学习对策
初中物理教学中常见的难点及应对策略
初中物理教学中常见的难点及应对策略物理作为一门基础学科，是培养学生科学素养和创新能力的重要课程之一。
然而，在初中物理教学中，常常会遇到一些难点，这给教师们带来了一定的挑战。
本文将探讨初中物理教学中常见的难点，并提出应对策略。
一、力和运动的关系力和运动是物理学的基本概念，但初中学生常常对它们的关系感到困惑。
他们往往难以理解力是如何影响物体的运动状态的。
在教学中，教师可以通过生动的实验和具体的例子来帮助学生理解力和运动之间的关系。
例如，可以通过推拉物体、施加不同大小的力来观察物体的运动状态，并引导学生总结出力对物体运动的影响规律。
二、电流和电路电流和电路是初中物理中的另一个难点。
学生往往难以理解电流的概念以及电路中各个元件之间的关系。
在教学中，教师可以通过模拟实验和图示来帮助学生理解电流的概念。
例如，可以使用水流的类比来说明电流的概念，让学生通过观察水流的流动来理解电流的方向和大小。
此外，教师还可以使用示意图来说明电路中各个元件的连接方式和作用，帮助学生理解电路的结构和工作原理。
三、光的传播和反射光的传播和反射是初中物理中的另一个难点。
学生常常对光的传播路径和反射规律感到困惑。
在教学中，教师可以通过实验和观察来帮助学生理解光的传播和反射。
例如，可以使用光线箱和反射板进行实验，让学生观察光线的传播路径和反射规律。
此外，教师还可以引导学生进行讨论和思考，帮助他们理解光的传播和反射的原理。
四、力的合成和分解力的合成和分解是初中物理中的另一个难点。
学生常常难以理解多个力对物体的合成效果和分解方法。
在教学中，教师可以通过实验和图示来帮助学生理解力的合成和分解。
例如，可以使用力的平衡实验，让学生观察多个力对物体的合成效果。
此外，教师还可以使用图示来说明力的合成和分解的方法，帮助学生理解力的合成和分解的原理。
五、能量和能量转化能量和能量转化是初中物理中的另一个难点。
学生常常难以理解能量的概念以及能量在不同形式之间的转化。
初中物理教学中常见的难点及应对策略
初中物理教学中常见的难点及应对策略物理是一门既有理论性又有实践性的学科，对于初中学生来说，掌握物理知识是一项具有一定挑战性的任务。
在物理教学中，常常会遇到一些难点，如何应对这些难点并有效地帮助学生理解和掌握物理知识成为了每位物理教师亟待解决的问题。
本文将探讨初中物理教学中常见的难点，并提出相应的应对策略。
一、初中物理教学中的常见难点1.抽象概念的理解物理学涉及许多抽象概念，如能量、力、电流等，这些概念对初中生来说是较为抽象难以理解的。
学生往往对抽象概念缺乏直观的感知和实际经验，难以形成深入的理解。
2.公式的运用和转化物理学中的公式是学生必须掌握的重要工具，但学生往往难以运用和转化公式，缺乏对公式的灵活运用能力。
公式的记忆和转化对于解决物理问题具有重要意义。
3.图像的理解和分析物理学中常常使用图像来描述和解释物理现象，对学生而言，理解和分析图像是一项必要的能力。
然而，学生们在处理和解读物理图像时存在问题，如从图像中提取有效信息、理解图像背后的物理原理等。
4.实验现象的解释物理学实验在教学中扮演着重要的角色，能够帮助学生更好地理解和应用物理理论。
然而，学生们对实验现象的解释往往存在困难，无法准确地将实验结果与理论知识联系起来。
二、对策1.激发学生的兴趣激发学生对物理学科的兴趣是解决难点的关键。
物理学作为一门实践性强的学科，在教学中加入趣味性和互动性的活动，如实验演示、小组讨论等，能够激发学生的学习兴趣，提高他们对物理学的关注度。
2.建立概念的联系针对抽象概念的难点，可以通过建立概念的联系来帮助学生理解。
将抽象概念与学生日常生活中的实际经验相联系，引导学生通过实例分析和比较，逐渐形成对抽象概念的深入理解。
3.锻炼公式运用能力通过大量的练习和实践，培养学生灵活运用和转化公式的能力。
引导学生分析问题并选择适当的公式，将公式与实际问题相联系，让学生在实际操作中更加熟练地应用公式。
4.培养图像理解能力设计一系列与物理图像相关的练习和问题，帮助学生逐渐提升对图像的理解和分析能力。
初中物理教学中的常见难点及应对策略
初中物理教学中的常见难点及应对策略2023年，初中物理教学是一个前所未有的重要课程。
在这个时代，科学技术日新月异，物理学已经成为解释世界的语言之一。
但是，初中物理教学中仍然存在着一些常见的难点。
以下是一些常见的问题及其对应的应对策略。
一、力和运动力和运动是初中物理中的一大难点。
这是因为它们需要许多概念和观念，其中一些甚至在本质上是抽象的。
对于学生来说，他们难以理解这些概念并将其应用于实际生活中。
应对策略：1.鼓励学生参加实验：通过实验来向学生展示力和运动之间的关系，让学生亲身体验实证现象，帮助他们更好地理解这些概念。
2.提供实用的例子：让学生将力和运动的概念应用于实际生活中。
例如，一个人使用拖把清洁地板时需要施加的力。
3.使用图表：使用图表和图像来展示力和运动之间的关系。
对于初学者来说，这会使概念更加易于理解。
二、简单机械简单机械也是初中物理教学中的难点之一。
基本机械的工作原理（如轮轴、斜面、杠杆和滑轮）需要进行深入的探讨，以帮助学生理解它们的工作方式。
应对策略：1.使用示意图：在传授基本机械概念时，使用示意图可以让学生更好地理解机械的工作原理。
2.演示机械的工作原理：可以使用一些教学工具，如玩具、机械零件和玩具，来向学生展示机械的工作原理。
这样可以让学生透彻的理解机械的工作原理，同时激发学生对物理的兴趣。
三、波的性质在初中物理中，波的性质是另一个常见的难点。
它们的理解需要深入的数学思维，例如在波长、频率和速度之间建立关系等。
应对策略：1.在传授概念时，提供可视化效果：可视化效果可以帮助学生更好地理解波的性质，因为学生可以通过图表、图像或视频中看到波单元的运动，图片使得抽象的概念具象化了，有利于学生的理解和记忆。
2.展示实际场景：让学生观看一些实际场景。
例如，音乐演唱会和电影院等，让学生在实际场景中观看波的运动，可以让学生更加直观地理解波的性质。
三、电磁学电磁学是初中物理中的另一个难点。
了解电场和磁场的作用对学生十分重要，因为这是电子设备和技术的基础。
初中物理课程重难点剖析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理课程重难点剖析物理是一门探索自然界规律的学科，初中物理作为学生物理学习的重要阶段，既是对物理基础知识的学习，又是培养学生科学思维和方法的关键时期。
本文将从初中物理课程的重难点出发，对课程内容进行剖析，以期为学生提供有效的学习方法和策略。
一、初中物理课程特点初中物理课程具有以下特点：1.知识覆盖面广：初中物理课程涉及力学、热学、光学、电学等多个领域，内容丰富，知识面广泛。
2.概念性强：初中物理课程中包含许多物理概念、原理和定律，学生需要准确理解并掌握。
3.实践性强：初中物理课程要求学生通过实验、观察和思考，培养学生的实践操作能力和科学探究能力。
4.逻辑性严：初中物理课程知识体系严谨，各知识点之间联系紧密，学生需要建立良好的知识结构。
二、初中物理重难点剖析力学是初中物理课程的重要部分，包括牛顿三定律、浮力、压强等内容。
其中，重力、质量和力的关系，以及牛顿第一定律、第二定律是学习的关键。
热学部分的重点是温度、热量和内能的概念，以及热传递的原理。
难点在于热量计算公式Q=cmΔt的理解和应用，以及比热容的概念。
光学部分的重难点包括光的传播、反射、折射等现象，以及凸透镜和凹透镜的成像规律。
学生需要理解光的反射定律、折射定律，并能够运用这些知识解决实际问题。
电学是初中物理课程的难点之一，包括电流、电压、电阻的概念，以及欧姆定律、电功率等计算。
此外，串并联电路的分析和设计也是学习的重点。
5.实验与探究实验与探究是初中物理课程的重要组成部分，学生需要掌握基本的实验技能，能够进行实验操作和数据处理。
同时，学生还需要学会科学探究的方法，培养解决问题的能力。
三、学习策略与方法针对初中物理的重难点，学生可以采取以下学习策略和方法：1.强化概念理解：对于物理概念、原理和定律，学生需要通过反复阅读、思考和讨论，加深理解，确保准确掌握。
2.注重数学运用：物理学习中涉及大量的数学计算，学生需要提高自己的数学素养，熟练运用数学知识解决物理问题。
初中物理教学中重难点解析与应对策略分享
初中物理教学中重难点解析与应对策略分享近年来，初中物理教学在我国教育改革中扮演着重要的角色。
然而，由于物理学科的抽象性和理论性，学生在学习过程中常常会遇到重难点。
本文将结合实际教学经验，对初中物理教学中的重难点进行解析，并分享一些应对策略。
一、力学部分的重难点力学是初中物理教学中的重要部分，也是学生们比较容易出现困惑的内容。
其中，力的合成与分解是一个常见的难点。
学生往往会在计算合力的过程中出现错误，无法准确理解合力的概念。
针对这一问题，教师可以通过生动的比喻和实际案例来引导学生理解，例如通过拼图游戏来模拟合力的过程，或者通过实验演示来观察物体在斜面上的运动情况。
另一个重难点是力的平衡。
学生常常会将物体的静止与平衡混淆，无法正确理解力的平衡条件。
在教学中，可以通过引入平衡木、积木等实物，让学生亲自体验平衡的概念，通过调整物体的位置和角度，找到平衡的状态。
同时，教师还可以设计一些思维导图和练习题，帮助学生巩固对力的平衡的理解。
二、光学部分的重难点光学是初中物理教学中的另一个重要内容，其中折射和反射是学生们常常感到困惑的难点。
学生往往难以理解光线在不同介质中的传播规律。
为了帮助学生理解折射和反射的现象，教师可以通过实验演示来展示光线在不同介质中的传播路径，并引导学生观察和总结规律。
此外，教师还可以设计一些趣味性的活动，如制作折射实验器材，让学生亲自进行实验操作，从而加深对折射和反射的理解。
另一个重难点是光的成像。
学生常常难以理解光的成像原理，无法准确描述物体在凸透镜或凹透镜中的成像情况。
在教学中，可以通过使用实物模型和光线追迹法来帮助学生理解光的成像过程。
同时，教师还可以设计一些小组活动，让学生合作完成成像实验，通过观察实验结果，加深对光的成像原理的理解。
三、电学部分的重难点电学是初中物理教学中的另一个重点，其中电流与电阻是学生们常常感到困惑的难点。
学生往往难以理解电流的概念和电阻的作用。
在教学中，教师可以通过实验演示和案例分析，引导学生理解电流的概念和电阻的作用。
初中物理课程重难点解析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理课程重难点解析第一篇范文：初中物理课程重难点解析在初中物理课程的学习过程中，学生会遇到许多重难点内容。
为了帮助学生更好地理解和掌握这些内容，本文将对初中物理课程的重难点进行解析。
一、重难点概述初中物理课程的重难点主要包括以下几个方面：1.概念理解：物理概念是物理知识的基础，对于一些抽象的物理概念，学生往往难以理解和掌握。
2.原理掌握：物理原理是物理知识的核心，学生需要深入理解并能够灵活运用这些原理。
3.实验操作：物理实验是物理学习的重要手段，学生需要掌握实验操作技巧和安全注意事项。
4.解决问题：学生需要学会如何将所学的物理知识应用到实际问题中，解决实际问题。
二、重难点的解析与教学策略针对上述重难点，我们可以采取以下教学策略进行解析：1.概念理解：通过生动的实例、图片或模型，帮助学生直观地理解物理概念。
同时，引导学生通过思考和讨论，加深对概念的理解。
2.原理掌握：通过讲解、示例或引导学生进行推理，帮助学生深入理解物理原理。
同时，鼓励学生通过练习题或小实验，巩固对原理的掌握。
3.实验操作：在实验教学中，注重培养学生的实验操作技能和安全意识。
引导学生观察实验现象，分析实验结果，并将实验结果与理论知识相结合。
4.解决问题：通过设置不同难度的问题，引导学生运用所学的物理知识进行解决。
同时，教授学生解决问题的方法和技巧，提高他们的问题解决能力。
三、具体重难点的解析以下是初中物理课程中一些具体的重难点的解析：1.重力：重力是物体受到地球吸引而产生的力。
学生需要理解重力的概念、重力的计算方法以及重力与质量、高度的关系。
2.欧姆定律：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
学生需要掌握欧姆定律的表述、公式以及如何应用欧姆定律解决实际问题。
3.光的传播：光是一种电磁波，能够在真空中传播。
学生需要了解光的传播速度、光的折射和反射现象以及光的散射等。
4.能量守恒定律：能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量不会创生也不会消失，只会从一种形式转化为另一种形式。
初中物理教学中的常见难点解析与解决方法
初中物理教学中的常见难点解析与解决方法物理作为一门基础科学，对于初中生来说常常是一门难以理解的学科。
在物理教学中，存在着一些常见的难点，这些难点如果不得当地解决，会给学生的学习带来很大的困扰。
本文将对初中物理教学中的常见难点进行解析，并提出相应的解决方法。
一、力的概念和作用力的分解在初中物理教学中，力的概念和作用力的分解是学生们普遍感到困惑的难点。
力是物体相互作用的结果，但是学生往往难以理解力的本质和作用。
对于作用力的分解，学生往往无法准确地理解和应用。
解决方法：1. 引导学生进行实验观察，让他们亲身感受力的作用。
通过实验，学生可以体验到不同方向和大小的力对物体的影响，从而理解力的本质和作用。
2. 利用具体的例子和图示来解释力的概念和作用力的分解。
通过生活中的实例，学生可以更好地理解力的概念和作用力的分解原理。
二、电路的概念和电流的方向电路是初中物理中的另一个常见难点。
学生往往难以理解电路的概念和电流的方向。
他们往往被电路中的符号和线路搞得晕头转向，无法正确理解电路的结构和工作原理。
解决方法：1. 通过实物模型和实验来展示电路的结构和工作原理。
学生可以亲自操纵电路元件，观察电流的变化和方向，从而更好地理解电路的概念和电流的方向。
2. 利用图示和动画来解释电路的结构和工作原理。
通过图示和动画的展示，学生可以更直观地理解电路中的符号和线路的含义，从而理解电路的结构和工作原理。
三、光的传播和光的反射光的传播和光的反射是初中物理中的另一个常见难点。
学生往往难以理解光的传播路径和光的反射规律。
他们往往无法正确解释光线的传播和反射现象。
解决方法：1. 利用实验和观察来展示光的传播和光的反射现象。
通过实验，学生可以亲自观察光的传播路径和光的反射规律，从而更好地理解光的传播和反射现象。
2. 利用图示和示意图来解释光的传播和光的反射现象。
通过图示和示意图的展示，学生可以更直观地理解光的传播路径和光的反射规律，从而理解光的传播和反射现象。
初中物理教学中的难点与应对策略
初中物理教学中的难点与应对策略难点与应对策略2023年的初中物理教学面临着越来越多的挑战，其中最大的挑战便是如何应对学生的学习兴趣和需求的变化，以及如何应对教育领域的新趋势和新技术。
尽管这些挑战看起来很困难，但只要我们有针对性的应对措施，就一定能够成功地面对这些难点。
一、难点分析以往的初中物理教学中，最大的难点之一便是让学生理解抽象的物理概念和公式，并能够运用这些知识去解决实际问题。
然而，随着社会科技的快速发展与应用，学生们对物理的认知标准也随之不断提高，现在的学生更加追求实用性和高效性，对传统抽象学术理论的接受程度逐渐降低。
在这样的前提下，如何调整教学策略，提高学生的学习兴趣和参与度，是目前初中物理教学面临的共同难点。
二、应对策略1.引入实用实验为了激发学生的学习兴趣，教师可以采用实际实验的方法来引导学生进行学习。
实际实验能够帮助学生理解抽象的物理概念及其应用，在实践中掌握物理知识，兴趣自然会被激发出来。
同时，实际实验也能让学生更容易地发现理论和实践的联系，有利于加深学生对物理知识的理解。
2.引入互动游戏与此同时，学生的游戏化需求也在不断增加，学生更愿意通过互动的方式来进行学习。
因此，教师可以采用互动游戏的方法来让学生掌握一些重要的物理概念。
比如制作物理模拟器、物理试验游戏等等。
这种方法既有趣又实用，能够很好地促进学生的学习兴趣。
3.引入新的教学技术除此之外，教师还可以引入一些新的教学技术，例如虚拟现实技术、技术等等。
虚拟现实技术可以模拟真实的物理现象，让学生更加生动地体验到物理学的奥妙，而技术则可以根据学生的兴趣与能力来智能地调整教学内容和方式，让学生更高效地学习物理知识。
三、结语随着社会的快速发展，初中物理教育也需要不断地更新与改进。
只有在不断探索新的教育技术和教学方法的同时，我们才能更好地满足学生的学习需求和兴趣。
2023年的初中物理教育，需要教师们抓住发展机遇，善于应对各种挑战，使每个学生都能够在学习物理知识的过程中找到自己的兴趣点，从而激发出更大的潜力。
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100教育物理教研组认为，同学们只需掌握了重点和难点，并掌握了正确的学习方法，中考取得好成绩就不是难事。
初中物理整体比较浅显，定性分析多过于定量计算，相对而言，难度没有那么大。
a.各年级知识层次差异1）八年级：1.1)上学期：刚刚接触物理，比较基础，整体难度较小。
有难度且在期末、中考占的分值较重的章节是质量与密度、透镜及应用，中考必涉的考点，需重视；其他的章节较为初级，没有什么难度。
1.2)下学期：进入到中考比重最大的模块，力学，同时也是学习的难点，表象看这里的门槛很低，学生基本都可以在初期学懂，但是，或多或少的都有一些认识上的不到位，所以，在接下来压强、浮力模块就会暴露出一系列问题，感到内容听不懂、题目不知如何处理，其实是在前面力学基本认知上就有问题造成的，再加上压强、浮力本身也有一些难度，所以就会让学生感觉到压力山大。
2）九年级1.1）上学期：开始进入到初中物理的另一中考重点，同时也是难点，电学，这部分的情形跟力学不太一样，力学是好入门、难学精，但是电学很难入门，刚接触电学就会感觉特别抽象，不好学懂，这是正常的，千万不要放弃，只要是入门之后，接下来就会变得相对来说没有那么难，一直到欧姆定律，学完以后又会进入电学的另一大台阶，一下感到难度上升好多，这个地方一定要把欧姆定律及应用理解到位了，解题技巧熟练应用，而后为学习电功率做好铺垫，到了电功率这块，电学的重难点基本就完了，电功率本身是不太难的，难在到这就会把前面的各种知识综合到一起去了，所以，会感到不适应，只要挺过这一关，电学没有其他能难倒你了。
至于家庭电路、电磁、信息、能源这些都是属于比较浅显的，中考的考法是固定的、简单的。
1.2）春节后开学就会进入一轮复习，这个过程中老师还是会按照模块把中考的考点统一去讲一遍的，这个过程中只要是没有掉队，相对来说就没有太大问题，哪个环节出现了问题千万要及时补上来，不然就危险了，这个过程也是主要分配在力学、电学两大模块上，其他部分不会分配很多的时间。
一轮是最主要的，过后就是一模考试（五月中下旬），至于二轮、三轮都是主要再自己去查漏补缺，有针对性的对自己的薄弱点进行攻克就好。
教材目录a.考试重点、难点分布1）八年级上学期：考试的重点、难点主要是两个章节1.1）质量与密度，初二上学期阶段考试主要是考察：基本概念、密度计算、比例关系、测量密度的实验1.2）透镜及应用，主要考察三条特殊光线的规律，成像特点2）八年级下学期：1.1）压强，熟练掌握固体、液体压强的基本概念，基本公式的转变，压强的影响因素及计算，连通器的原理1.2）浮力，主要考察浮力的概念，浮沉条件，浮力的计算，密度实验的设计，动态变化1.3）机械效率，对机械效率意义的理解，公式很简单，但到了这块考察的较为综合，所以，难度也较大些3）九年级上学期：1.1）欧姆定律的计算，利用欧姆定律测电阻实验1.2）电路安全，结合电流表、电压表的量程及用电器的最大电流值进行限定范围1.3）动态电路，定性分析变化趋势，定量计算变化量问题1.4）电功率及计算，电灯泡的亮暗情况，灵活运用公式由给出的已知量推导其他物理量的数值、比值问题4）九年级下学期：1.1）整个初中阶段的考试分值分布b.对应模块的考试题型1）中考题型及分值比例（北京2015年为例，满分100）1.1）单选题：15道，共30分1.2）多选题：4道，共8分1.3）填空题：8道，共8分1.4）实验作图题：13道，共38分1.5）阅读科普题：3道，共8分1.6）计算题：2道，共8分2）中考知识点所占的比例1.1）热学：16% 光学：9%，这两块知识点都是一些比较容易的题，是送分点1.2）力学，声学： 41% 包括：测量、力和运动、压强、浮力、简单机械（这里会出难度比较大的综合题目，也就是在有难度的20%里面）、功、能。
力学在中考的所有题型里面都包涵。
1.3）电学： 34% 包括：电流、电路、欧姆定律（难一些的题目）、电功率（会在最难的题里面出现，和力学的压强、浮力、简单机械这几个知识点都在最有难度的20%的题型里面）、电磁（大概占5分）、电路图（考试时一定不会出很复杂的题，只要孩子仔细些都能够画出来）学生学习困难程度（按年级划分）a.学生在每个阶段，章节下的学习常见问题；1）八年级上学期1.1）物态变化，比较简单，对于三种状态六个变化的条件要细致区分，对应下生活中常见的变化又有哪些，各种天气形成的原因容易搞错1.2）质量、密度，这部分的难度可以上升，属于中考的热点，结合这浮力去出的一般是高难度的题目，测密度的实验是每年中考必考的1.3）机械运动，中考涉入的较少，这块的思想一定意义上跟质量密度是差不多的1.4）声现象，比较简单，也是生活中常见的一些现象，中考一般是出现一道选择题1.5）光现象，光学的作图是考试的热点问题，对于一些现象的原因分析是需要掌握的1.6）透镜及应用，这部分的作图是考试热点，还有成像规律是需要理解，难度不是很大2）八年级下学期1.1）运动和力，基础的概念较多，难度不是很大，但是理解不到位就会影响到后面一系列的知识拓展1.2）压强与浮力，较抽象，难度较大，需要深刻理解了才有可能学好1.3）机械和功，较综合，这部分的题目往往不会单一考察一个知识点，难度较大3）九年级上学期1.1）能量及转化，需要理解功能关系，考试难度不是很大1.2）简单电路，电学的入口，较为抽象，需要多花点功夫在认识电路这块，电路图、实物图之间的转化，需熟练掌握，两个电表使用方法及意义需搞清楚1.3）欧姆定律，到了这，电学中三个物理量之间的关系才建立起来，对概念需要非常熟练的脱口而出，并能够理解其中的比例、条件，欧姆定律的应用，难度较大1.4）电功和电功率，电学第四个物理量的出现，直接导致公式多出了很多，关系更加复杂，所以，需要多加练习、深刻理解1.5）磁现象，比较简单，考试的方式较为固定1.6）信息传递，为了培养兴趣，中考不考1.7）粒子与宇宙，中考不考4）九年级下学期复习过程中不断去扫除死角，知识点没有盲区的前提下才去攻克高难度部分的分值b.知识体系的中间常见痛点1）质量密度的计算、比例问题是个难点2）力学中的压强、浮力、简单机械及机械能是中考的重点、难点，往往不是单一的去考察某一项，而是把这些知识组合起来，这样就加大了解题的难度3）电学中的欧姆定律及应用、电功率、电路动态变化、电路安全是考试的重难点，比例思想在这块是非常关键的解题方法一般学习规划（具体到知识模块）与课程设置a.细化到模块1）热学，中考比重大概15分，物态变化需要熟练掌握每个变化的条件，系统归纳出对应的物态变化，热能这块需要理解到位，能量的流向需要掌握2）光学，要掌握光线传播的规律，反射、折射作图，透镜的三条特殊光线、成像规律（通过实验、折射规律分析）3）力学，这是一个整体，润物细无声的进入，到了压强、浮力这块会暴露各种问题，简单机械这块单一的出现，动态变化也是个难点b.按照优秀、一般、较差三种层次分1）优秀学生1.1）八年级上学期考试成绩在95分以上，这部分的学生适当可以加大些难度，虽说现在的成绩看起来很不错，但要知道这部分学校考试是没有涉及到高难度的题目的前提下进行的，只是保证现在95的成绩所付出的努力是不够的，思维方面需要拓展，要以中考难度为标杆，只有这样才能保证下学期（力学）时还能考出优异成绩。
学校的难度远远不够，要有危机意识，把初三的压力提前分摊开来，只有这样，才能够一直较为轻松的保持一个节奏到中考1.2）八年级下学期还能保持在90分以上的，需要不断去挑战高难度的题目，眼光要盯着中考，而不是平时学校的测试，目标高远才能够保证自己一直走在同龄人的前面1.3）九年级上学期，成绩在90分以上的，需要提前把电学的难点部分攻克掉，主要是以攻克中考电学难点而努力，争取在期末之前玩转电学1.4）九年级下学期，往年的真题、一模、二模试题，同种类型题目的处理技巧上需要不断去加深，不断刷新自己做一道题所用的时间2）一般学生1.1）八年级上学期，考试成绩在80分以上的，这部分的难度相对较小，现在考出这样的分数实在是不高，需要把薄弱环节逐个扫除掉，赶上优秀同学的步伐，不然到了下学期差距会被拉大1.2）八年级下学期，考试成绩在75分以上，这部分难度较大，需要不断去缩小与排头兵之间的距离，不要把目光锁定在班级里面，要面向全市，要知道自己站的位置是比较靠后的，很难能够考上自己所中意的高中的，只有多花些时间去补课，让老师给制定出一个有效的规划才能够改变自己的位置1.3）九年级上学期，分值在75分以上，力学已经比别人落后了，这部分不能缩小差距，只会让自己过完年进入一轮复习更加被动，现在的当务之急是先要把电学部分迎头赶上，咬紧牙关也得赶，更何况成绩优秀的同学他们也在拼命往前行，所以，调整好心态，加大强度，有计划往前去赶是最合理的1.4）九年级下学期，分值75分以上，还有十多分是你只要付出努力+我们老师的正确引导方案，一定是可以拿到的，四个月的时间是可以改变很多事情的，前提是要有目标、有计划去学习3）较差学生1.1）八年级上学期，成绩在80分以下的，物理是门新的学科，其他科目学的不好不会很影响物理成绩，只要让老师给制定出一套方案，严格执行，老师去按计划给梳理清楚，你的成绩在期末考试会有很大的改善，当然，你要能够严格要求自己去跟进节奏往前赶1.2）八年级下学期，成绩在75分以下的，物理的各个模块之间联系不是特别大，但是力学是个整体，是系统，想要取得优异的成绩，首先需要把一些基础概念先理解到位了，再加上有技巧、有计划的练习，期末提高个10分问题不大1.3）九年级上学期，成绩在75分以下的，电学跟力学是毫无关联的，力学掌握的不好不影响电学成绩，所以，咱们现在先要把这部分给补上去，假期再加些课，恶补下力学，下学期的压力会减小一些1.4）九年级下学期，成绩在75分以下的，老师在讲课过程中是针对你们全班的同学的，所以，哪个环节有问题，自己需要单独来补，跟着学校老师的节奏走的话不会让你对薄弱环节有很大改善的c.模块与下一模块的联系1）质量、密度学不好的话直接影响力学对压强、浮力的学习2）力学是个整体，前面力和运动难度不是很大，但是这部分学不好的话到压强、浮力是不可能学好的，压强、浮力学不好的话后面的简单机械、机械能是学不好的3）电学是一个整体，简单电路学不好，后面的不用谈，看不懂电路后面的内容无法进行，欧姆定律是学不好的，以致到了电功电功率也是学不好，到了最后，家庭电路是比较简单的，但是，由于没有前面的基础，也是没有办法学好的学习习惯、方法分享a.物理思维的培养1）假设与验证：为着解决某一问题的思维,所必须经历的步骤,一般说有如下四步,即发现问题、研究问题、提出假设、验证假设得出结论2）等效思维：很多成绩很好的孩子用的比较多。