具备了另一类词语法特点这种现象叫做词类活用如

使动(意动)用法的名词后面一般都有另一个名词或代词。
课堂练习 指出下列句中名词意动用法的词语： ①吾从而师之。 （《师说》）
（ 老师，以……为老师）
②巫医乐师百工之人，不耻相师。 （《师说》）
（羞耻，以……为羞耻）
③况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿《赤壁赋》
（伴侣，以……为伴侣 朋友，以……为 朋友）
如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动 词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。
而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变 了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。
一）名词活用 1、名词用如动词。
规律一：后面有宾语或补语。
例：①籍吏民，封府库，而待将军。 ②范增数目项王。 ③驴不胜怒，蹄之。 ④沛公军霸上（《鸿门宴》）
1、在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功 能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。 如《廉颇蔺相如列ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》：“左右欲刃相如”， “刃”原为名词，“刀口”的意思， 在这里作动词用，“用刀杀”的意思。
2、词类活用不同于词的兼类和一词多义。 一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。 一个词固定地具有几个义项，是一词多义。
课堂练习
指出下列句中名词活用为动词的词语： ①与郑人盟 。 订立盟约 ②赵王之子侯者。封为侯 ③王无罪岁，斯天下之民至焉。 （《寡人之于国 也》） 归罪；归咎
④沛公今事有急，亡去不义。 （《鸿门宴》）
合乎道义
⑤假舟楫者，非能水也。（《劝学》） 游泳
⑥而后乃今将图南。（《逍遥游》）
南飞
⑦序八州而朝同列。（《过秦论》）
排列 使八州排列座次，使六国诸侯来朝拜。
⑧无乃尔是过与？ （《季氏将伐颛臾》） 责备
⑨君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
（《季氏将伐颛臾》）
找借口
⑩五十者可以衣帛。 （《寡人之于国也》）
穿上
⑾沛公奉卮酒为寿。（《鸿门宴》）
祝寿 ⑿ 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
南行
2、名词作状语
在文言中，名词经常作状语，直接修饰、限 制动词谓语。
目见之？ ③齐威王欲将孙膑。 ④尔欲吴王我乎？
齐威王想让孙膑做将军
4、名词的意动用法 名词活用作有“认为”“以为”意义的动词，
表示“（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。
①其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 ②后人哀之而不鉴之
一个名词处在动词谓语的位置，按照一般的 动宾关系解释不通的时候，那么不是使动用法就 是意动用法。
3）表示动作行为的工具 。 ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②好事者船载以入。
4）表示动作行为的处所、趋向。 ①内立法度，务耕织，修守战之具。 ②卒廷见相如。 ③沛公已去间至军中。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。
5）表示动作行为的时间、频率。 ①时公兵不满万。 ②博学而日参省乎己。
3、名词的使动用法 ①先破秦入咸阳者王之。 ②纵江东父兄怜而王我，我何
1）表比喻。表示动作行为的特征、状态 。 ① 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 ②天下云集响应，赢粮而景从。 ③有狼当道，人立而啼。 ④其一犬坐于前。
2）表动作、行为的态度、方式。 ①君为我呼入，吾得兄事之。 ②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 ③齐将田忌善而客待之。
齐国大将田忌认为他很有才能以宾客之礼待他
3、意动用法。表示认为宾语具有某种性质或 状态。
①渔人甚异之。 ②人之将疾，必不甘粱肉之味。以……为美味 ③是故明君贵五谷而贱金玉。 ④项梁然其言。 ⑤孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 4、形容词用如一般动词。 ①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函 之固，自若也。 ②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
而死在东陵。
三）形容词的活用。 1、活用如名词。
①将军披坚执锐。 ②是故圣益圣，愚益愚。 2、使动用法。（使宾语具有某种性质或状态） ①今媪尊长安君之位。现在您把长安君的地位提得很高 ②求木之长者，必固其根本。 ③君子正其衣冠。 ④能富贵将军者，上也。能使您富贵的是皇上， ⑤焚百家之言，以愚黔首。
B句中的“骑”，前面有数词“百余”修饰，数词 所修饰的常常是名词，把名词“骑”的意义放在这句话 中恰好讲得通，这样就可以判断这个“骑”是名词，是
如何判断词类活用
1、从上下文意思和逻辑关系来确定。
例:（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
在这句话中“绝”上文有“假舟楫”， 借助舟船的目的是为了江河上行走或渡过 江河，下文又有“江河”，这里就只能是 “横渡”的意思。
例（2）
（汉王）自称使者，晨驰入张耳、韩信壁，而夺之军。
在这里，“壁”的上文有“驰入”，如果 “壁”在这里是“墙壁”“石壁”的意思，那是 不可能“驰入”的；
二）动词的活用 1、活用如名词。
殚其地之出，竭其庐之入。 盖其又深，则其至又加少矣。 2、使动用法。［使……（怎么样）］ 动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作、 行为。 项伯杀人，臣活之。 故远人不服，则修文德以来之。
把他们土地上生产出来的东西都拿出来，家里的收入也尽数拿去（交租税,仍不够）
3、为动用法。（为……而……） ①今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？ ②邴夏御齐侯。给齐侯御（驾车） ③文嬴请三帅。文嬴请求把三位秦国主将释放回国， ④贪夫殉财。贪吝的人为财而死， ⑤伯夷死名于首阳之下，盗跖死利 于东陵之上。伯夷为了自己的声名而饿死在首阳山下，盗跖为了利益
“壁”下文有“夺之军”，可见这句话意思与 军队有关。
根据上下文意思来判断，在这里“壁”用的 是由“军营的围墙”引申出来的“军营”的意思。 （成语有“作壁上观”）
2、参照词在句中的语法地位来分析
例（1） A骏马名骓，常骑之。 B沛公旦日从百余骑来见项王。
A句中的”骑“，前面有副词”常“修饰，后面有代 词”之“表示“骑”的对象，“骑”在这里处在谓语动 词的地位，只能是“骑（马）的意思。
规律二：前面有副词或能愿动词。 ①二月草已芽 （《采草药》） ②三岁贯汝，莫我肯德（《硕鼠》） 规律三：用“而”连接，一端是动词，
另一端的名词常活用。 ①蹄而杀之 （《黔之驴》） ②项王复引兵而东 （《项羽本纪》） ③男耕而食，女织而衣（《商君书》）
规律四：两个名词连用，一个常活用。 ①春风风人，夏雨雨人（《说苑》） ②面山而居 （《愚公移山》）