四年级晨诵诗歌ppt

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1朋友四年级晨诵-PPT资料26页

1朋友四年级晨诵-PPT资料26页
朋友是两颗星星 相携相伴 永远坦荡永远真诚
亲 我爱们的不是彼此啊的,影子牵牛花
一个总是
我们是一起的小树
要做另一个的随从
齐心合力
抵挡生活中的风雨
朋 亲爱的 啊,
我们不是两只鞋子
一只破了 另一只也会出洞

亲爱的 啊 你是我的镜子 我是你的镜子 谁也不隐瞒谁的缺点
我们是上路的小马
放开四蹄
亲爱的 啊
Байду номын сангаас
就想较一较脚力
我们就像两颗
相携相伴的星星
永远坦荡永远真诚
朋友是小马、是小 树、是镜子、是星 星……,关于朋友, 我们班同学还有自己 独特的诗。
朋友
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
亲爱的小伙伴呀! 我们就是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力
亲爱的小伙伴呀! 我们就是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨
万 成
女生读蓝色诗句, 男生读黑色诗句,
注意控制朗诵的语气,不要 吼。
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
朋友
钱万成
朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力
朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨
朋友
朋友
朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点
从今要做个好孩子 组长:我亲爱的小伙伴们, 组员:我亲爱的组长啊, 组长:就这样,突然间,
全世界都在对你微笑。 组员:就这样,突然间,
全世界都在对我微笑。
奇 怪 的 事
朋友
钱万成
朋友
钱万成
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从

小学四年级语文课件《晨诵》

小学四年级语文课件《晨诵》
小学四年级语文课件《晨诵》
墨水瓶 意大利 贾尼•罗大里
多么美的诗句, 如果能用 一束阳光来写。
多么纯净的诗句, 如果能用 一丝轻风来写。
在墨水瓶底, 隐藏着宝物, 配上最黑的墨水, 就能写下灿小烂学四的年级词语句文课。件《晨诵》
明日歌 清代. 钱鹤滩 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。
奶奶讲的童话 聪聪
我家奶奶没有牙, 她能讲童话。 她说: 你看呀—— 窗台上那盆月季花! 它原来是只红蝴蝶,不信你就问问它…… 我去问那红月季,它却只香不回答; 可是到了夜里,我梦见它说话。 它说:奶奶说得对!我原来是你画的呀。 那天奶奶过生日, 你给奶奶画蝴蝶, 美得她笑成了一朵花! 啊,说的对呀月季花! 从那天以后我太忙, 忙得忘了浇你啦…… 今天你能开红花, 多亏了奶奶她! 小我学四家年奶级语奶文课没件有《晨牙诵》, 她为我浇开一朵花。
雪梅·其一
宋代.卢梅坡
梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。
小学四年级语文课件《晨诵》
向着明亮那方
金子美玲 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方。
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
小学四年级语文课件《晨诵》
雨后
雨后的树叶下,藏 着亮晶晶的蜗牛;雨后 的池塘里,装着水汪汪 的蓝天。
可为什么,雨后的 土地,却变得更脏了?
我问妈妈,她却笑 着不说话,只是从澡盆 里,把我轻轻抱起。
哟,妈妈也和大地 一样!怀抱里飘出了一 股湿漉漉的香气…小…学四年级语文课件《晨诵》

四年级下期晨诵PPT

四年级下期晨诵PPT

无题(二)
唐 李商隐 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
马嵬(其二) 唐 .李商隐 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
如何四纪阳修
百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。
丰乐亭游春·其三
宋.欧阳修
红树青山日欲斜, 长郊草色绿无涯。 游人不管春将老, 来往亭前踏落花。
城南
宋.曾巩
雨过横塘水满堤, 乱山高下路东西。 一番桃李花开尽, 惟有青青草色齐。
初秋行圃
宋.杨万里
落日无情最有情, 遍催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处, 寻到旁边却不声。
公子幽兰重泛舸,王孙芳草正联镳。 潘岳高怀,曾向秋天吟蟋蟀;王维 清兴,尝于雪夜画芭蕉。
下平声篇.二箫
耕对读,牧对樵。琥珀对琼瑶。 兔毫对鸿爪,桂楫对兰桡。 鱼潜藻,鹿藏樵。水远对山遥。 湘灵能鼓瑟,赢女解吹箫。 雪点寒梅横小院,风吹弱柳覆平桥。 月牖通宵,绛蜡罢时光不减;风帘 当昼,雕盘停后篆难消。
过零丁洋
宋 .文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
天净沙·秋
元 .白朴
孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。
天净沙·秋思
元 .马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
下平声篇.三肴
诗对礼,卦对爻。燕引对莺调。 辰钟对暮鼓,野馔对山肴。 雉方貌,鹊始巢。猛虎对神獒。 疏星浮荇叶,皓月上松梢。

2024年度-四年级下期晨诵课件

2024年度-四年级下期晨诵课件

比赛形式
在晨诵时间进行小组间的 朗诵比赛,评选出优胜组 并给予奖励。
16
个人才艺展示
展示内容
学生可自由选择自己擅长 的才艺进行展示,如唱歌 、跳舞、器乐演奏等。
展示形式
在晨诵时间安排个人才艺 展示环节,每位学生轮流 上台表演。
评价标准
才艺展示的评价标准包括 表演技巧、节目创意和观 众反响等。
17
合作创作朗诵作品
强调眼神交流的重要性,指导学生学会与观众建立眼神联 系,增强互动感和亲和力。通过练习,让学生能够在朗诵 中自然、自信地运用肢体语言。
14
04 实践活动设计
15
分组朗诵比赛
01
02
03
分组方式
将班级学生按照朗诵能力 、兴趣爱好等因素进行分 组,每组4-6人。
比赛内容
选择适合四年级学生的诗 歌、散文等文学作品作为 朗诵内容,每组选定一篇 进行练习。
10
03 朗诵技巧指导
11
声音控制与气息运用
声音控制
指导学生如何调整音量,使之适应不同的朗诵场景。学会 在需要时放大声音以增强表达力,或在某些情境下降低音 量以营造氛围。
气息运用
教授学生正确的呼吸方法,如深呼吸和腹式呼吸,以保持 朗诵过程中的气息平稳。通过练习,让学生学会在朗诵时 合理控制呼吸。
增强学生的语言表达能力
通过朗读和背诵经典诗文,提高学生 的口头表达能力和语言组织能力。
4
四年级下期晨诵内容
古代诗词
现代诗歌
选取适合四年级学生的古代诗词,如《春 晓》、《静夜思》等,让学生感受古典诗 词的韵律和意境。
选取一些现代诗歌作品,如《再别康桥》 、《雨巷》等,让学生领略现代诗歌的独 特魅力。

经典诵读晨读ppt-四年级

经典诵读晨读ppt-四年级

使口不如自走,求人不如求己。
浪淘沙 (唐)刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
二十四桥
(清) 谈迁 斜阳古道接轮蹄,
明月扶疏属柳西。桥上行人桥源自水, 落花尚自怨香泥。春日(宋· 朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
昔时贤文,诲汝谆谆。集韵增广,多见多闻。
善化不足,恶化有余。知者减半,省者全无。
知足常足,终身不辱。知止常止,终身不耻。
差之毫厘,失之千里。三思而行,再思可矣。
责人之心责己,恕己之心恕人。
远水难救近火,远亲不如近邻。
水太清则无鱼,人太急则无智。
宁可正而不足,不可邪而有余。 若登高必自卑,若涉远必自迩。

2024版四年级晨诵诗精选课件

2024版四年级晨诵诗精选课件
四年级晨诵诗精选课 件
contents
目录
• 诗歌欣赏与背景介绍 • 诗歌朗诵技巧指导 • 诗歌创作实践与分享 • 诗歌文化内涵拓展 • 晨诵活动设计与组织 • 辅助教学资源推荐
01
诗歌欣赏与背景介绍
经典诗歌欣赏
01
02
03
《春晓》
孟浩然的代表作之一,描 绘春天清晨的景象,语言 简练,意境深远。
这些诗歌语言优美、凝练,富有节奏 感和音乐美,易于学生诵读和记忆。
名家点评与解读
名家点评
历代文学评论家对这些诗歌给予了高度评价,认为它们具有深 刻的思想内涵、独特的艺术风格和极高的审美价值。
解读深入
通过对诗歌的深入解读,可以引导学生理解诗歌的主题思想、 感悟诗人的情感世界、领略自然与人生的美妙境界。同时,解 读还可以帮助学生掌握诗歌的鉴赏方法和技巧,提高文学素养 和审美能力。
现代诗歌注重表达内心感受和 个人经验,追求形式创新和语 言变革。
西方现代诗歌对世界文学产生 了广泛影响,涌现出众多杰出 诗人和作品。
跨文化视角下的中外诗歌比较
中外诗歌在文化背景、审美观念、 表现手法等方面存在显著差异。
通过比较不同文化背景下的诗歌 作品,可以深入了解不同民族的
文化传统和审美取向。
跨文化视角下的诗歌比较有助于 促进文化交流与融合,拓宽文学
喜马拉雅FM 拥有众多诗歌朗诵专辑,适合学生晨诵时收听。
3
古诗文网 除了提供古诗文原文和译文外,还有专业的朗诵 示范音频。
诗歌创作比赛信息
01
全国青少年诗歌创作大赛
面向全国中小学生的诗歌创作比赛,鼓励学生发挥想象力和创造力。
02
校园诗歌创作比赛
由学校或班级组织的诗歌创作比赛,旨在激发学生的写作兴趣和才华。

四年级小学生晨诵课件

四年级小学生晨诵课件

7
题李凝幽居 领读(男、女):
【唐】贾岛
全班: 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
8
领读(女): 题李凝幽居
【唐】贾岛
领读(女):悠闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上,一位僧人正在月下敲响山门。
女生: 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。
9
领读(男走):过小桥呈现出原野迷人的景色,云脚正在飘动,好像山石在移动。 我暂时要离开这里,但不久还要回来,要按照约定的日期再来拜访,决 不食言。
男生:
过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
10
领读(男、女):
草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根,无一不是 寻常所见景物,诗人偏于寻常处道出了人所未道之境界。 请同学们一起诵读
11
题李凝幽居 领读(男、女):
【唐】贾岛
全班: 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
12
领读(男、女): 渔翁 【唐】柳宗元
全班: 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾 长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑 谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
24
女生: 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
5
领读(男、女): 庄生梦蝶、望帝春心、沧海鲛泪、蓝田日 暖,诗人从典故中提取的意向是那样的神奇、 空灵,让我们跟随作者一起体会华年的美好。

四年级下晨诵古诗课件 (2)

四年级下晨诵古诗课件 (2)

千 朵 万 朵 压 枝 低 。
黄 四 娘 家 花 满 蹊 ,
作 者 : 杜 甫
江 畔 独 步 寻 花
明 月 何 时 照 我 还 。
春 风 又 绿 江 南 岸 ,
钟 山 只 隔 数 重 山 。
京 口 瓜 洲 一 水 间 ,
作 者 : 王 安 石
泊 船 瓜 洲
赠汪伦
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情 。
风 光 不 与 四 时 同 。
毕 竟 西 湖 六 月 中 ,
晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方
作 者 : 杨 万 里
天 下 谁 人 不 识 君 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ,
北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。
千 里 别 黄 懂 云 大 白 日 曛 ,
作 者 : 高 适
山行 远上寒山石径斜 白云生处有人家。
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。
但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
古朗月行
作者:李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
游子吟
作者:孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
作者:李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
作 者 : 李 白
夜 半 钟 声 到 客 船 。
姑 苏 城 外 寒 山 寺 ,
江 枫 渔 火 对 愁 眠 。
月 落 乌 啼 霜 满 天 ,
作 者 : 张 继
枫 桥 夜 泊
绝句
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
作 者 杜 甫 :
映 日 荷 花 别 样 红 。
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画下清晰的地平线和水波 画下许许多多快乐的小河 画下丘陵—— 画下丘陵 长满淡淡的茸毛 我让它们挨得很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天激动 都成为一朵小花的生日
我还想画下未来 我没见过她, 我没见过她,也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶 画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早早醒来的节 日—— 上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插图

夜 是一位身披黑色披风的小伙子 他早早地邀请月亮姐姐、 他早早地邀请月亮姐姐、小星星们参加舞会 晚上 月亮姐姐戴着一个金色的发夹 把自己打扮得漂漂亮亮的 小星星也忙碌地打扮着 舞会开始了 夜哥哥把幕布拉开了。 夜哥哥把幕布拉开了。
四年级晨诵诗歌
培根说: “阅读历史可以使人变 得明智,阅读诗歌使人变得聪 得明智, 慧。”
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说: 毛虫对蛾子说: 你的翅膀真漂亮。 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了, 蛾子微笑了, 是吗? 是吗? 我的祖母是凤凰。 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说: 蛾子对毛虫说: 你的头发闪金光。 你的头发闪金光。 毛虫挺自然, 毛虫挺自然, 可能。 可能。 我的兄弟是太阳。 我的兄弟是太阳。
我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时 我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子 我任性
都是他不好
林焕彰 风是个坏孩子, 风是个坏孩子, 不肯读书,只爱捣蛋。 不肯读书,只爱捣蛋。 我在灯下看书, 我在灯下看书, 他就趁我不注意, 他就趁我不注意, 来敲敲我的窗户; 来敲敲我的窗户; 当我抬头望外看, 当我抬头望外看, 他马上就溜走了。 他马上就溜走了。 等我再低头看书的时候, 等我再低头看书的时候, 他又来了, 他又来了, 害我不能专心读书。 害我不能专心读书。
我是一个任性的孩子
顾城
也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美 都像彩色蜡笔那样美 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛
一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远, 永远,看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景
雨 中 情 下雨天, 下雨天, 我没带伞。 我没带伞。 焦急万分, 焦急万分, 我们拼一把吧。 “我们拼一把吧。” 同学一句亲切的话语, 同学一句亲切的话语, 吹散了压在我心头的乌云。 吹散了压在我心头的乌云。 尽管伞外的天哭丧着脸, 尽管伞外的天哭丧着脸, 可伞下却是阳光一片。 可伞下却是阳光一片。
向着明亮那方
金子美铃 夜里的飞虫啊。 夜里的飞虫啊。 向着明亮那方 向着明亮那方 向着明亮那方, 向着明亮那方, 向着明亮那方, 向着明亮那方, 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 也要向着日光洒下的方向。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 也要向着阳光照射的方向。 灌木丛中的小草啊。 灌木丛中的小草啊。 住在乡村的孩子们啊。 住在乡村的孩子们啊。 向着明亮那方 住在城市的孩子们啊。 住在城市的孩子们啊。 向着明亮那方, 向着明亮那方, 住在地球每一个角落的孩子 哪怕烧焦了的翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。们啊。 也要飞向灯火闪烁的方向。们啊。
略论口味不同
俄 马雅可夫斯基
马 一面说, 一面说, 一面瞟着骆驼: 一面瞟着骆驼: “这匹马 大得不像话, 大得不像话, 还是个罗锅。 还是个罗锅。” 骆驼 惊讶地回答: 惊讶地回答: 难道你是马吗? “难道你是马吗?” 你 不过是 骆驼有病长不大。 骆驼有病长不大。” 惟有 白胡子上帝 心中有数: 心中有数: 这本是 不同类的 两样动物。 两样动物。
小花的信念
顾 城
在山石组成的路上 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 她们相信 最后, 最后,石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿
在山的那边
王家新
一 小时候,我常伏在窗口痴想: 小时候,我常伏在窗口痴想: 山那边是什么呢? 山那边是什么呢? 妈妈给我说过: 妈妈给我说过:海! 山那边是海吗? 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望, 于是,怀着一种隐秘的想望, 有一天我终于爬上了那个山顶。 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是,我却几乎是哭着回来了。 可是,我却几乎是哭着回来了。 在山的那边,依然是山, 在山的那边,依然是山, 山那边的山啊,铁青着脸, 山那边的山啊,铁青着脸, 给我的幻想打了一个零分! 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,那个海呢? 妈妈,那个海呢?
我是一只小蝴蝶
周梦蝶 我是一只小蝴蝶 我不威武, 我不威武,甚至也不绚丽 但是,我有翅膀, 但是,我有翅膀,有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说: 以平等待我的眼睛说: 我是一只小蝴蝶! 我是一只小蝴蝶! 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小
而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天认识字, 我不认识字, 妈妈就是图书馆。 妈妈就是图书馆。 我读着妈妈—— 我读着妈妈—— 有一天, 有一天, 这世界太平了: 这世界太平了: 人会飞…… 人会飞…… 小麦从雪地里出来…… 小麦从雪地里出来…… 钱都没有用…… 钱都没有用…… 金子用来做房屋的砖, 金子用来做房屋的砖, 钞票用来糊纸鹞, 钞票用来糊纸鹞, 银币用来飘水纹…… 银币用来飘水纹…… 我要做一个流浪的少年, 我要做一个流浪的少年, 带着一只镀金的苹果, 带着一只镀金的苹果, 一只银发的蜡烛 和一只从埃及国飞来的红鹤, 和一只从埃及国飞来的红鹤, 旅行童话王国, 旅行童话王国, 去向糖果城的公主求婚…… 去向糖果城的公主求婚…… 但是,妈妈说: 但是,妈妈说: 你现在必须工作。 “你现在必须工作。”
叽叽喳喳的寂静
顾城 雪,用纯洁 拒绝人们的到来 远处, 远处,小灌木丛里 一小群鸟雀叽叽喳喳 她们在讲自己的事 讲贮存谷粒的方法 讲妈妈 讲月牙怎么变成了 金黄的气球 我走向许多地方 都不能离开 那片叽叽喳喳的寂静 也许在我心里 也有一个冬天 一片绝无人迹的雪地 在那里 许多小灌木缩成一团 维护着喜欢发言的鸟雀
我是一个任性的孩子 我想涂去一切不幸我想涂去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭 画下东方民族的渴望 画下大海—— 画下大海 无边无际愉快的声音
最后, 最后,在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛里 坐在安安静静的树枝上发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有, 他只有,许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛
蝌蚪
李昆纯
青草池塘绿茵茵, 青草池塘绿茵茵, 小蝌蚪,墨晶晶, 小蝌蚪,墨晶晶, 一湾湾,一片片,一群群。 一湾湾,一片片,一群群。 扭扭摆摆, 扭扭摆摆, 在游春, 在游春, 多像五线谱上跳动的欢音。 多像五线谱上跳动的欢音。 快卸去尾巴,系上绿裙, 快卸去尾巴,系上绿裙, 待明日―― 待明日 稻花深处,十里蛙声。 稻花深处,十里蛙声。

在山的那边,是海! 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。 是用信念凝成的海。 今天啊,我竟没想到, 今天啊,我竟没想到, 一颗从小飘来的种子, 一颗从小飘来的种子, 却在我的心中扎下了深根! 却在我的心中扎下了深根! 是的,我曾一次又一次地失望过, 是的,我曾一次又一次地失望过, 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶, 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶, 但我又一次次鼓起信心向前走去, 但我又一次次鼓起信心向前走去, 因为我听到海依然在远方为我喧腾。 因为我听到海依然在远方为我喧腾。 那雪白的海潮啊,夜夜奔来, 那雪白的海潮啊,夜夜奔来, 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 一次次漫湿了我枯干的心灵
在山的那边,是海吗? 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信: 是的!人们啊,请相信: 在不停地翻过无数座山后, 在不停地翻过无数座山后, 在一次次地战胜失望之后, 在一次次地战胜失望之后, 你终会攀上这样一座山顶。 你终会攀上这样一座山顶。 而在这座山的那边,就是海呀, 而在这座山的那边,就是海呀, 是一个全新的世界, 是一个全新的世界, 在一瞬间照亮你的眼睛…… 在一瞬间照亮你的眼睛
墨水瓶
贾尼·罗大里 意大利 贾尼 罗大里
多么美的诗句, 多么美的诗句, 如果能用 一束阳光来写。 一束阳光来写。 多么纯净的诗句, 多么纯净的诗句, 如果能用 一丝轻风来写。 一丝轻风来写。 在墨水瓶底, 在墨水瓶底, 隐藏着宝物, 隐藏着宝物, 配上最黑的墨水, 配上最黑的墨水, 就能写下灿烂的词句。 就能写下灿烂的词句。
好了吗? 好了吗?
金子美铃 ------好了吗 好了吗? ------好了吗? ------还没呢 还没呢。 ------还没呢。 枇杷树下 牡丹花丛里 孩子们在捉迷藏 ------好了吗 好了吗? ------好了吗? ------还没呢 还没呢。 ------还没呢。 枇杷的枝头上 青涩的果实里 小鸟和枇杷在捉迷藏 ------好了吗 好了吗? ------好了吗? ------还没呢 还没呢。 ------还没呢。 天空的尽头 黑色泥土的中央 夏天和春天在捉迷藏
蒲公英
狄金森 蒲公英的苍白色小软管 惊动了草坪! 惊动了草坪! 冬天立刻变成 无限的“啊呀! 无限的“啊呀!” 小软管举起讯息花蕾 然后花朵怒放 太阳上升 画面于是完成
雪人
顾城 在你的门前 默默无声 我堆起一个雪人 直到春天的骄阳 代表笨拙的我 把它融化干净 把你久等 人在哪里 你拿出一颗棒糖 心在哪里呢 一颗甜甜的心 小小的泪潭边 埋进雪里 只有蜜蜂 说这样才会高兴 雪人没有笑
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊, 我好想喜欢上啊, 这个那个所有的东西。 这个那个所有的东西。 比如葱,还有西红柿,还有鱼, 比如葱,还有西红柿,还有鱼, 我都想一样不剩地喜欢上。 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜, 因为家里的菜,全都是 妈妈亲手做的。 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊, 我好想喜欢上啊, 这个那个所有的一切。 这个那个所有的一切。 比如医生,还有乌鸦, 比如医生,还有乌鸦, 我都想一个不剩地喜欢上。 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部, 因为世界的全部, 都是上天创造的 。
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