幼儿园中班世界环境日活动总结范文
2024年幼儿园中班世界环境日活动总结(2篇)
2024年幼儿园中班世界环境日活动总结2024年6月5日是世界环境日，我们幼儿园中班为了响应环保行动，开展了一系列的活动来提高孩子们对环境保护的意识。
在本次活动中，我们注重通过游戏、实践和讨论等多种方式培养孩子们的环保意识，并帮助他们了解环境保护的重要性。
下面是对本次活动的总结。
活动准备阶段，我们在幼儿园内外张贴了海报，介绍了世界环境日的意义以及环境保护的知识，这让孩子们对活动产生了浓厚的兴趣。
我们还进行了课堂讨论，让孩子们分享他们对环境的看法，并启发他们关注环境问题的重要性。
在活动的第一天，我们组织了户外游戏活动，让孩子们亲近大自然并感受到环境的美好。
我们带着孩子们到附近的公园，进行了垃圾分类的游戏。
孩子们被分成小组，他们要在规定时间内找到并分类各种垃圾。
通过游戏，孩子们学会了如何正确分类垃圾，并了解到垃圾分类对环境的影响。
接下来的几天里，我们开展了一系列室内活动，包括手工制作、绘画和讲故事等。
通过手工制作，孩子们利用废旧材料制作了环保袋、废纸制作的小相框，他们学会了如何利用废物循环利用，并了解废物对环境造成的危害。
在绘画活动中，我们让孩子们画出他们心中的美丽环境，并鼓励他们表达自己对环境的关心和保护。
通过讲故事，我们给孩子们讲解环境保护的重要性，并鼓励他们积极参与到环保行动中。
在活动的最后一天，我们为孩子们准备了一个环保主题的展览。
孩子们亲自展示了他们在活动中制作的手工作品，并在作品旁边写下了自己的心得和对环境的保护意愿。
这个展览吸引了很多家长和其他班级的孩子，他们纷纷参观并留言表示对孩子们的环保行动感到鼓舞。
通过这次活动，我们成功地培养了孩子们对环境保护的意识，并让他们了解到环境保护是每个人的责任。
他们学会了垃圾分类、废物循环利用等基本的环保知识，也学会了用实际行动来保护环境。
同时，通过各种游戏和活动，孩子们的动手能力、创造力和团队合作能力也得到了提升。
总之，本次幼儿园中班的世界环境日活动取得了很好的效果。
幼儿园中班世界环境日活动总结范文（通用15篇）
幼儿园中班世界环境日活动总结范文（通用15篇）幼儿园中班世界环境日范文篇1当今世界，环保已被提到非常重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。
环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。
我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。
为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。
针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
一、积极投入校园改造在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。
如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
二、宣环保知识，培养环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。
如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。
我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。
我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了。
在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。
中班世界地球日活动总结8篇
中班世界地球日活动总结8篇篇1一、活动背景与目标地球日是一个重要的日子，为了强化中班孩子们对环境保护的意识，我们特意策划了一场世界地球日活动。
活动的目标是让孩子们了解地球的重要性，掌握环保知识，培养爱护环境的好习惯，并激发他们积极参与环保行动的热情。
二、活动内容1. 主题讲座我们邀请了环保专家为孩子们进行了一场生动的主题讲座。
讲座中，专家详细讲解了地球的资源、环境污染的现状及危害、环保的重要性以及我们如何保护地球。
孩子们听得津津有味，积极互动，表现出了浓厚的学习兴趣。
2. 手工制作为了让孩子们更好地理解环保，我们组织了手工制作活动。
孩子们利用废旧物品，如纸板、塑料瓶、废旧纸张等，制作出精美的小手工，如小房子、花盆、手提袋等。
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了废物利用，培养了环保意识。
3. 垃圾分类游戏我们设计了一个有趣的垃圾分类游戏。
孩子们通过游戏的方式，学习如何正确分类垃圾，了解可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的区别。
这个游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了垃圾分类的知识。
4. 植树活动植树是保护地球的重要方式之一。
我们组织孩子们进行植树活动，让他们亲手种植小树苗，体验劳动的乐趣，同时培养他们的爱心和责任感。
三、活动成果1. 孩子们通过主题讲座，深刻认识到地球资源的有限性和环境保护的紧迫性，纷纷表示要从自己做起，保护地球。
2. 手工制作活动让孩子们学会了废物利用，培养了他们的环保意识和创新意识。
3. 垃圾分类游戏让孩子们掌握了垃圾分类的知识，增强了他们的环保意识。
4. 植树活动让孩子们亲身体验了劳动的乐趣，培养了他们的爱心和责任感，让他们意识到自己的行动对地球的影响。
四、活动反思与改进1. 活动过程中，部分孩子对环保概念的理解还需要进一步加强。
我们需要通过更多的活动和游戏，让孩子们深入了解环保的重要性。
2. 在组织活动时，部分环节的时间安排不够合理，导致部分活动进行得不够充分。
在今后的活动中，我们需要更好地安排时间，确保每个活动都能充分进行。
幼儿园的世界环境日活动总结
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背诵范文可以更好地学习写作技巧，您有需要好的范文的时候吗？本文供您参考，并请收藏！幼儿园的世界环境日活动总结【篇1】为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣传系列教育活动。
现将活动总结如下：一、加强组织管理，增强环保意识。
学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。
当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、利用早会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。
教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。
幼儿园的世界环境日活动总结【篇2】大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。
小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。
幼儿园中班环保总结8篇
幼儿园中班环保总结8篇第1篇示例：幼儿园中班环保总结随着社会的不断发展和环境问题的日益严重，环保意识逐渐被人们所重视。
在这样的大背景下，幼儿园开始着手培养儿童的环保意识，其中班的小朋友们也积极参与了环保活动。
在过去的一段时间里，我们中班的小朋友们在老师和家长的引导下，开展了一系列的环保活动，做出了积极的贡献。
我们中班的小朋友们通过每天的垃圾分类，学会了如何将生活垃圾进行正确分类，将可回收的物品进行回收，将有害垃圾进行处理。
在这个过程中，他们懂得了环保不仅仅是大人的责任，每个人都应该积极参与到环保中来。
他们还在班级内播放了一些关于环保的故事和视频，让小朋友们更直观地认识到环保的重要性。
我们中班的小朋友们还积极参与了校园的清洁活动。
他们在老师的带领下，拿着扫把、垃圾袋，认真清理校园里的废纸，瓶子等垃圾。
在这个过程中，小朋友们不仅体验到了劳动的快乐，还意识到了保持环境整洁的重要性。
这样的活动不仅锻炼了小朋友们的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。
在日常生活中，我们中班的小朋友们还提倡节约用水和用电。
他们在上课的时候，会及时关灯、关水龙头，养成了节约能源的好习惯。
有时候他们还会发挥创意，利用废旧纸盒制作玩具，利用废旧纸张制作手工作品，让废物变废为宝。
我们中班的小朋友们在环保意识上有了明显的提高。
他们不仅仅是听老师和家长的教导，更是用自己的实际行动去践行环保理念。
虽然他们还只是幼小的儿童，但是他们的环保意识已经深深植根于心，成为了未来社会的环保小卫士。
希望在未来的日子里，我们的中班小朋友们能够继续保持这样的环保意识，为美丽的地球贡献自己的一份力量。
第2篇示例：幼儿园中班环保总结随着社会环保意识的提高，越来越多的人开始关注环保问题，而幼儿园也成为了环保教育的重要阵地。
在幼儿园中班的环保教育中，我们不仅让孩子们学会爱护环境，还培养了他们的环保意识和环保行为习惯。
在这里，让我们一起回顾一下幼儿园中班的环保经历和成果。
幼儿园世界环境日活动总结(4篇)
幼儿园世界环境日活动总结____月____日下午，中心幼儿园里人声鼎沸，热闹非凡。
为了共同迎接“六一儿童节和”和“6.5世界环境日”，一场以“关爱海洋生物”为主题的亲子游园活动在该园顺利举行。
各班在班级门口张贴了自己班级游园内容的主题海报。
每个孩子在家长的带领下，认真有序、开心地体验各个游园项目。
项目内容包括惊喜异常的“小鱼贴贴乐”、经典的“海中寻宝”、与保护环境紧密结合的“海洋清洁工”。
轻松快乐的亲子游园活动，不仅让幼儿体验到了游戏的开心，感受到了儿童节的快乐，意识到要保护海洋资源，而且让家长在互动游戏中也深深体会到了保护海洋鱼类资源的重要性。
许多家长还表示，在禁渔期内不吃鱼，繁殖期内少买鱼;以自己的实际行动来保护海洋鱼类资源，共建和谐社会。
幼儿园世界环境日活动总结（二）____年____月____日是第____个世界环境日，为了让幼儿从小树立环保意识，增强幼儿保护环境的责任感，无锡市宁海里幼儿园小班幼儿开展了“向污染宣战，从我做起”系列活动。
幼儿通过视频、图书等了解世界环境日的基本知识，知道保护环境的重要性。
从一日生活中的小事做起。
洗手时节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木等，还懂得了物品可以循环使用，减少污染。
她们把自己的小衣服洗干净后送到小区的旧衣物收集箱，支援贫困地区的小伙伴，还把收集到的纸盒、饮料瓶等送到幼儿园的废旧材料收集站。
通过活动，幼儿懂得了爱护环境可以从我做起，从小事做起，人人争当环保小卫士。
幼儿园世界环境日活动总结（三）为了让幼儿了解绿色生态环保、普及环保知识、让更多的幼儿积极参与到生态环保活动中来。
于____年____月____日兴义市洛万乡中心幼儿园开展“6.5”世界环境日宣传活动，据悉，幼儿园从____月____日至____月____日开展为期一周环保宣传活动具体如下：首先，幼儿园举办一场《践行绿色生活》宣传教育讲座，各班举办一次以《践行绿色生活、保护环境》为主题的班队会;其次、组织全体幼儿对校园进行一次大清理，净化校园，各班办一期以环保为主题的黑板报;第三、大班幼儿开展一次乡村环境污染问题的调查活动，举办一期环保绘画展;第四、组织幼儿进行一次向家长及周围的人宣传环保知识，以实际行动保护环境;第五、幼儿广播站每天播放一篇有关环保方面的知识和宣传资料。
幼儿园世界环境日活动总结6篇
幼儿园世界环境日活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识已经深入人心。
为了培养幼儿的环保意识，我们计划举办一场别开生面的世界环境日活动。
通过此次活动，我们旨在引导幼儿了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识，并从小养成良好的环保习惯。
二、活动时间与地点时间：6月5日（世界环境日当天）地点：幼儿园户外活动场地三、活动内容与安排1. 开场环节：环保小使者活动以一场精彩的环保时装秀拉开帷幕。
幼儿们身着由废旧物品改造而成的环保时装，通过走秀的方式，展示自己的环保风采。
时装秀不仅锻炼了幼儿的表达能力，还让他们直观地了解到废旧物品的再利用价值。
2. 主题讲座：环保知识小课堂随后，我们邀请了当地环保局的专家为幼儿们带来一场生动的环保知识讲座。
讲座围绕“我们的地球家园”展开，通过图片、视频和互动问答的方式，让孩子们了解地球的生态环境、资源状况以及环保的重要性。
讲座结束后，专家还带领孩子们进行了“爱护地球”的宣誓仪式，进一步增强了孩子们的环保决心。
3. 实践活动：环保小卫士在讲座结束后，孩子们在老师的带领下，参与了各种环保实践活动。
他们手持垃圾夹，仔细清理园内的垃圾；他们还亲手制作了环保宣传海报，向家长和路人宣传环保理念。
这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们在实践中深化了对环保的认识。
4. 闭幕环节：环保成果展示活动最后，我们举办了一场别开生面的环保成果展示。
孩子们将自己在活动中制作的环保宣传海报、绘画作品以及废旧物品改造的工艺品进行展示，并向观众介绍自己的创作过程和环保理念。
展示结束后，我们还为在活动中表现突出的孩子们颁发了“环保小卫士”荣誉证书，以资鼓励。
四、活动效果与反思通过本次世界环境日活动，孩子们不仅学到了丰富的环保知识，还培养了良好的环保习惯。
他们在实践中深刻认识到环境保护的重要性，并纷纷表示要在日常生活中积极参与环保行动。
同时，本次活动也得到了家长们的高度评价和支持，为幼儿园与社区的环保合作奠定了良好的基础。
幼儿园六五世界环境日活动总结
幼儿园六五世界环境日活动总结幼儿园六五世界环境日活动总结「篇一」为进一步树立环境保护的意识，引导师生尊重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx幼儿园开展了以“美丽中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。
一、深入宣传，营造氛围。
幼儿园成立“世界环境日”宣传活动领导小组，具体指导本次教育活动，并制定详细的活动方案。
周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。
充分利用校园广播、宣传栏、横幅标语等为小朋友介绍“世界环境日”的含义和主题，教育小朋友珍惜资源，低碳生活。
二、精心组织，活动育人。
以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以举行“美丽中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“保护环境，善待地球”主题征文为主。
以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的`法律法规，并开展环境保护的签名寄语活动。
三、亲子携手，家校共育。
开展“环保小卫士”活动，组织小朋友以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣传环境保护等方面的法律法规，从身边小事做起，积极践行绿色生活。
并动员广大家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参与到绿化城市的活动中来。
幼儿园六五世界环境日活动总结「篇二」新街中心幼儿园一直以“绿色”为办园特色，在世界环境日来临之际，幼儿园开展了以“爱驻我家绿靠大家”为主题的世界环境日系列活动。
观赏影片加强环保意识6月2～3日，豆豆段在老师的组织下，观赏了环保影片，孩子们聚精会神，被影片中的故事情节深深吸引，懂得了环境保护的重要性。
绿色畅想制作环保作品6月1～4日，各班利用废旧材料，开展了丰富多彩的绿色特色活动。
瞧，豆豆段的孩子们运用树叶进行贴画;芽芽段的孩子们和家长开展环保袋制作，开展环保时装秀，用实际行动号召大家“践行绿色生活”;果果段的孩子们利用废旧报纸开展纸塑活动，一个个动物、花瓶等纸塑瞬间成为一件件艺术品。
植物爱心行动践行绿色生活幼儿园的种植基地也热闹非凡，原来是孩子们在进行植物爱心行动。
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环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。
我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。
为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。
针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
一、积极投入校园改造在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。
如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
二、宣环保知识，培养环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。
如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。
我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。
我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。
在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。
首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。
5、“绿色班级”创建活动。
我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面。
幼儿园中班世界环境日总结篇2 幼儿是21世纪的主人，对幼儿进行环保意识的教育，是必不可少的。
环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。
所以，利用自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保教育，是每个教育工作者都应重视的。
针对幼儿的特点和工作实践中的摸索，我觉得培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感，幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识，使幼儿成为一个环境的保护者。
我从下面几个方面尝试对幼儿进行环保教育：一、充分利用优美的环境教育幼儿爱护环境。
一个优美的生活环境就是一种适宜的环保教育，幼儿园生活环境首先要做好绿化工作，从碧绿的小草到美丽的花朵，从缠绕的绿藤到参天的大树，创设良好的自然环境，设立提示牌布置有关环保内容。
如：小草是我们的朋友，请爱护它;美丽的环境我们的家;在垃圾桶上标有：你不要的都给我。
还可以利用远足活动、散步、户外活动等形式，教师有意识地引导幼儿感受大自然的美丽景色，拉近孩子与大自然的距离，增强孩子们对自然界认识的兴趣，使他们感受到万物生长离不开好的环境。
在种植区，让孩子把青菜或花籽的种子种下去。
安排好值日生，经常浇水、施肥，并组织幼儿认真观察植物的生长过程，了解植物的生长离不开空气、阳光、水，从而更直观地了解生物与环境的关系。
这样充分利用环境潜移默化，润物无声的教育作用，使幼儿感受到美和和谐的教育。
二、环保教育贯穿于一日生活的各个环节。
在幼儿一日生活环节中，蕴含着不少环境教育的内容，也是对幼儿进行环境教育界最好时机。
如盥洗时常发现不少孩子喜欢玩水、浪费水，可以水为话题，启发幼儿讨论“水有哪些用处。
”“沙漠上为什么没有水。
”“什么是污水?”等，向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏，工厂和生活用的污水没有经过处理，直接排放到江湖海洋中，会造成许多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小鱼、小虾会毒死......通过活动中的议论激发幼儿节约用水、节约用水、爱护水资源、爱护环境的意识。
进餐时，鼓励孩子不挑食，不浪费饭菜，并通过故事等形式教育幼儿拒食野生动物，知道保护动物也是爱护环境，初步了解人与植物、动物之间的关系，萌发幼儿保护环境的潜在意识。
三、多开展幼儿的环保实践活动，使幼儿的环保成为习惯。
环保行动的开展，可以使幼儿的环保意识，环保观念得以实现，在实践中，更加强了幼儿的环保决心。
通过开展“捡垃圾”活动，并将捡到的东西归类，可利用的做成各种玩教具，或卖掉;无法利用的就处理掉。
通过和幼儿一起收集木工所不要的小木块、木屑、刨花，开展木工活动;还利用做东西剩下的小纸片开展碎纸粘贴活动等，废物的再循环使用，不仅减少了垃圾和物资的浪费，而且还会使幼儿感悟到生活中的许多事物都是宝，不应随手抛弃，而应用心珍藏。
还常常帮助幼儿把喝完饮料的空罐压扁，放到指定的地方;指导幼儿将垃圾分类置放。
老师还可以组织幼儿认领小树苗，关心爱护小树，冬天给小树穿上棉衣，让小树安全过冬，还可开展“和小树一起成长”等活动。
四、把握教育契机，与生活中的季节、节日相结合。
环境教育活动的时间与季节性也很强，我们可利用节日，时令的可资利用的课程资源，注意把握教育契机，开展系列主题活动，争取多样化形式进一步落实环境教育的良好作用，培养幼儿环保意识，如结合春季的植树节，了解树对土壤、动物、人类的用处，知道树可以净化空气，让我们乘凉，是小动物的家。
又如结合4月份的爱鸟节开展“我们的朋友----小鸟”主题活动，引导幼儿认识各种各样的鸟后，再认识小鸟的家在哪儿，它帮人类做了哪些事情等。
再如，秋季开展“给树叶找家”冬天来了一起玩耍，参与“地球日”“世界环境日”等大型综合活动，做环境小卫士......借助生活环境及氛围的影响，使幼儿进一步了解大自然，投身到大自然，热爱大自然，了解环境保护与人类生存的关系，树立良好的环保意识。
五、充分利用家庭资源，组织家长积极参与，把环保教育延伸到家庭、社区生活之中。
“父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家长这一资源不可忽视的力量。
提高环保意识，参与环保活动，也是每个家庭应尽的责任与义务，我们引导幼儿从生活小事做起，与家长共同做一些环保小事，如：与孩子一起制作环保标志;到田园里统计树木种类;指导孩子设计未来农村绿化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集废旧挂历纸做手工材料或用反面画画;外出游玩时不乱丢废物弃物;节约水电，养成洗衣、洗菜水二次使用的生活习惯......从小事做起为环保尽力。
这样一来，家长不仅了解到幼儿在园内的活动，能及时的提供一些材料，支持、参与、帮助教师完成教学计划，而且可以随时随地的对幼儿进行正确引导，对树立幼儿环保意识大有帮助。
通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量。
同时，幼儿的发展、感受，可以与亲人分享，得到亲人的鼓励、赞美、帮助，从而大大激发了幼儿的学习兴趣，调动了幼儿的积极性、主动性。
六、教师自身的环保行为是幼儿的环保教育典范。
幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。
往往教师喜爱的幼儿也都喜爱。
因此教师的榜样作用是无穷的。
例如：在平时的活动中，无论是在盥洗室，还是泥工室，看见有的小朋友或阿姨用完水忘了关好水龙头，我就赶快把水龙头拧紧，并教育幼儿不能浪费水。
小朋友门看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了节约用水。
总之，我觉得教师要有较强的环保意识，做个有心人。
保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
幼儿园中班世界环境日总结篇3 我园被光荣地评为绿色幼儿园，这既是对我们以往工作的肯定，也是对我们有力的鞭策。
为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。
针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
一、积极投入校园改造在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。
如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
二、宣传环保知识，培养环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。
如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。
我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。
我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。
在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。
首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。