中学“课题”申报表3

“课题”申报表
申报时间：2011年8月28日
姓名
学校
类别或学科
地理
文化程度
教育硕士
职务一级教师电话Fra bibliotek课题名称
西安市中等职业学校技能大赛指南
课题组成员
杨军峰
课题界定与
理论依据
课题界定：为了进一步加强全市中等职业学校技能大赛组织和管理工作，保证全市中等职业学校技能大赛规范、健康、有序发展，深化职业教育教学改革，强化实践教学环节，提高教学质量，特需要进行关于各专业技能大赛的指南课题研究。
研究内容：
物流仓储与配送实务包含了货品从进货入库，经过验收、上架存储，然后根据客户订单需求及时补货、分拣，进行必要的包装、标示等流通加工作业，并进行收退等返品作业的过程，同时介绍了物流信息技术的相关内容。
研究过程与方法（如何解决）
研究过程：
第一阶段：为准备阶段，本阶段的主要任务是：学习新的职业教育理念和现代教育教学理论。为课题顺利进行，准备理论书籍和学习资料，实验教师积极自学和参加各种培训，继续教育，学术研究，及时了解最新国家级省级的技能大赛的规则规范，不断更新观念，更新知识，不断学习，不断改进;同时请教研室专家指导。从而提高理论水平。通过企业问卷调查，基本了解企业的需求和现状。
研究目标与
研究内容
（研究什么或解决什么问题）
研究目标：
构建以服务为宗旨，以就业为导向的素质教育为目标，以现行教材为基础，提升学生专业技能水平，提高学校参赛前训练和平时训练的实操性，引导中职专业实训课的教学活动。充分展示我市中等职业学校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能，营造重视职业技能的氛围，逐步形成校校有比赛、层层有选拔、普通教育有高考、职业教育有大赛的局面。推动职业教育教学改革。为参加全国大赛做好准备。为参加当年全省职业院校技能大赛选拔选手。为全市中等职业学校搭建交流平台。技能大赛为全省中等职业学校提供了互相学习和交流的机会，参赛学校及学生在大赛中取长补短，共同提高。
所在学校意见
课题研究的条件及预期成果
研究条件：
坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则。大赛指南内容要力求做到与培养目标、教学实际、就业岗位需求、国家职业标准相结合。立足实际，与全国大赛接轨的原则。物流专业比赛项目的设置要从我市中等职业学校专业的实际出发，既有全国大赛有关专业，也有符合我市经济社会发展需求的特色和优势专业。立足大赛，着眼长远的原则。通过举办技能大赛，逐步改进和完善中等职业教育评价机制，形成符合现代职业教育理念的质量观和人才观。。
理论依据：国家中等职业学校技能大赛规则、陕西省中等职业学校技能大赛规则。
课题研究的背景及意义（为什么）
为了使物流专业市级技能大赛规范化，是所有参赛学校和选手有明确的赛前准备训练提纲，结合全国、全省的同类技能大赛要求，充分考虑到本专业、本项目改革发展趋势，促进职业教育学生基本技能的提升。针对这一问题，提出了本课题的研究，以求提高各专业学生适应社会需求的能力。
预期成果：
定期举办中等职业学校技能大赛是强化职业教育内涵发展，提升职业教育办学水平的重要举措，各级教育行政部门、各中等职业学校要高度重视，成立相应的工作机构，建立和完善技能大赛相关制度，形成长效机制。根据学校专业设置情况和本课题成果，举办多层次、多形式的技能竞赛活动，层层选拔，扩大大赛覆盖面和影响力，提高竞赛水平。各区和学校要选择在校生规模大、具备竞赛条件的专业，每年举办一次市级技能大赛，督促和引导各中等职业学校参加市级、省级大赛。
第二阶段：为实践研究阶段，本阶段的主要任务是：将理论落实到实验中。
第三阶段：为汇集总结阶段，本阶段的主要任务是：对收集的数据、资料进行汇集统计和分析，同时，完成结题报
研究方法：
1、文献法：运用该方法研究中学生读图、用图能力培养的理论指导。
2、问卷调查法：深入学生，了解企业需求和学校教学实际。
3、总结归纳法：针对实践过程中的实际问题进行研讨、分析，借以不断完善操作方法，从中探索出更有效的途径，完善物流技能大赛竞赛指南细节。