高考独词式命题作文写作导引
高考作文模拟写作：“劝学”新说(三篇)(附写作导引)
高考作文模拟写作："劝学〃新说（三篇）《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。
随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。
针对当下学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。
写作导引《劝学》中讨论的学习重要性、学习需要积累和学习态度要专注等方面，依旧值得我们继承和借鉴。
然而随着社会的发展变化，今天的学习出现了新的挑战，如重新认识学习的意义，如何看待网络学习的利弊，如何进行合作学习，如何创新性学习等。
我们可以从新时代学习观的发展内涵来切入话题，还可以就自己学习中遇到的某些具体问题进行深入探讨，如学习的目的、学习的困惑，手机与学习的关系等。
佳作示例一“劝学”新说李洋两千多年前，荀子提出：“学不可以己”。
处于信息时代，我们每个人似乎都知道学习的重要性，“好好学习，天天向上”成为口头禅，学习似乎无需再劝。
然而事实并非如此，如今仍有人认为学习的目的是为了找一份好工作，是谋生的手段，成其事后可弃之。
此论当然不可取。
荀子《劝学》说道：“君子之学也，以美其身。
”学为修身成人。
“玉不琢，不成器”，顽石尚需雕琢才为璞美玉［璞玉：未经雕琢的玉，即含玉的石头，顽石。
］, 更何况人呢？修养身心，形成完整的人格，并非与生俱来的。
我们阅读的每本书，跋涉的每一处山水，经历的每一件事情，都具有芳香，熏陶着灵魂。
《中国诗词大会》主持人董卿备受观众喜爱，人们喜欢的不是她的美貌，而是她坚持阅读涵养出的谦恭优雅。
在一次次地的学习过程中，我们开阔视野、陶冶情操、净化心灵、提高修养，成为真正成熟完备的人。
然而，学习不能修身，仅为个人私欲，则难以成人。
高铁霸座男学习多年，获得博士学位，火车上霸占别人的座位，还对前来劝阻的乘务员进行各种胡搅蛮缠，令人扼腕叹息！学亦为达人。
荀子又曰：“学恶乎始？恶乎终？［学习究竟应从哪里入手？又到哪里结束呢？］……其义则始乎为士，终乎为圣人。
高考模拟命题作文“此刻、此地、此身”写作导引_高中作文
高考模拟命题作文“此刻、此地、此身”写作导引本文是关于高中作文的高考模拟命题作文“此刻、此地、此身”写作导引，感谢您的阅读！人生是一壶清茶，那壶清茶只有用沸水冲泡，才能有溢满屋子的芳香。
且看那茶叶，在水杯中的浮浮沉沉，几起几落，与人生的际遇颇为相似。
温水泡的茶不可能有如此清香，而温水般的人生也是没有余味的。
然而，若要人生沸腾，就需要不断添加燃料。
我们应该怎样为自己的人生升温呢?我说：此刻、此地、此身。
此刻，就是要求现在做的事情决不可依拖到以后。
春蚕选择了此刻，坚持吐丝，一缕一缕地环绕，提前感受到了破茧而出的辉煌;沙粒选择了此刻，它明白自己一点一滴的积累，一沙一石的汇聚，才有前不见头后不见尾的壮丽。
古人说：“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”这一箴言告诫我们一定要正视那从匆匆流走的岁月。
此地，就是要从所处的岗位做起。
郭建梅——这位中国最早的公益律师，为人办案不收费用，为了自己的理想，她在自己的岗位上风风雨雨十四年，有过愤懑、委屈、困惑、压力……打破世界纪录的体坛明星刘子歌，在自己的事业上淡然一切的沉默换来了在泳坛的辉煌成就。
假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，只要岸还在，就朝着既定的航向，踏踏实实地位自己的成功摆渡。
此身，就是要勇于承担责任。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，为了改变国家贫弱的状况，承担起了国家兴亡匹夫有责的重担，他毅然决然地将一颗挽救中华的赤子红心化为一腔碧血，来浇灌大地。
那一张张率先觉醒的中国面孔，沉静、坚毅，他们志向远大，他们雷厉风行，创实业，办学堂。
变法维新的壮举撞击着沉睡的国民，震动着中华这条蛰伏许久的东方龙。
在人生的浮沉起落中，孕育着襁褓中的德行，标识着此刻、此地、此身这只卡尺。
沸腾的人生需要修身养性，需要从苦难中磨砺自我，需要从生活中去粗取精。
没有人生来就站在社会的最前沿，站在事业的顶峰。
不管站在多么低的位置，只要能够脚踏实地，一步一步坚定的走下去，或酸或苦，积极承受，为自己的人生添加适当的火候，就一定能够面朝大海，春暖花开。
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作导引与示例
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作导引与示例【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高。
”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。
【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态。
在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。
这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚。
只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业。
写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂。
久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩。
这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊。
2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标。
该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。
在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进。
2023届高考模拟作文“扶正祛邪”导写及范文2篇
2023届高考模拟作文“扶正祛邪”导写及范文导语本文主要是2023届高考模拟作文的写作导引，以及提供两篇“扶正祛邪”题目的范文。
通过阅读本文，同学们可以深入理解这个题目的意思，做好准备，并学习范文的写作技巧。
导写1. 理解题目首先，我们要理解题目中的关键词：“扶正祛邪”。
这个词组常用于指正人们言行中的错误，纠正错误观念，引导人们回归正确的价值观念或道德准则。
在写作中，我们可以以“扶正祛邪”为主题，探讨目前社会上的一些偏差行为或思潮，并提出批判或反思，引导人们思考和改变。
2. 确定立意接下来，我们要确定作文的立意。
对于“扶正祛邪”这个主题，我们可以从各个角度进行思考和立意：•批判盲目追求物质的现象，提倡追求内心的平静和精神的满足。
•批评虚假的信息传播，呼吁真实和诚信的重要性。
•反对攻击、欺骗和欺凌行为，倡导和谐和善意的相处。
•批评不良习惯和不健康的生活方式，提倡健康和积极的生活态度。
3. 文章结构在确定立意后，我们可以开始构思文章的结构。
通常，一个优秀的作文应该包含以下几个部分：•引出：引出主题和立意，吸引读者的注意力。
•论证：通过论述事例、分析原因、列举论据等方式，对立意进行论证和阐述。
•批判或反思：对于社会上的偏差行为或思潮进行批判或反思，引导人们改变。
•呼吁和总结：呼吁读者关注这个问题，总结全文的主要观点。
范文1：扶正祛邪之呼唤真实引出现如今，我们生活在一个信息爆炸的时代，各种信息源源不断地涌入我们的生活。
然而，与此同时，我们也面临着虚假的信息泛滥，令人难辨真假。
因此，我们迫切需要扶正祛邪，追求真实的世界。
论证首先，虚假的信息传播带来了很多问题。
在网络时代，虚假的信息泛滥成灾，不仅误导了人们的思维，还破坏了社会的稳定。
例如，虚假的广告宣传让人们购买了不必要的东西，虚假的新闻报道误导了人们对某些事件的认识，甚至虚假的科学理论给人们带来了极大的伤害。
因此，我们需要通过扶正祛邪，呼唤真实的信息传播。
命题作文“风景,这边独好”写作指导
命题作文“风景，这边独好”写作指导【模拟金题】请以风景，这边独好为题目，写一篇不少于600字的文章。
【思路导引】风景的含义有很多，可以实指自然界中的美丽景色，有趣或者感人的场景，也可以虚指某一份情感，心田的某一个角落，某一本书，某种感悟等等。
在具体写作中，很多选题都可以入文，比如迤逦生香的课堂：师生同堂演示的芳华，言笑晏晏的精彩;梦中萦系的乡村：炊烟袅袅的情愫，野花盛放的绮丽，乡农劳作的活力;令人心驰神往的自然风景：彪炳青史的武侯祠，诗文并茂的黄鹤楼，驰名中外的水绘园，都是璀璨夺目的人文风景。
独好一词要突出一个独字，所以，在文章中，要突出风景的特别之处，对此，我们可以采用对比的手法，加上精彩的描摹，优美的文笔，这样才能真正称得上独好。
这，近指代词。
特指这边，不是别的地方。
而好，不仅指外在风景美，更有内质好（人品好、人性善、人内心丰富）。
所以，我们可写的东西非常丰富，只要选择一个自己熟悉的对象，然后清晰地描绘出它的美妙，便是一篇不错的文章。
【佳作示例一】风景，这边独好◎朱文涵蔚蓝的天，无垠的海，金黄的沙滩，此情此景，诸多的赞美竟悄悄沉淀，幻化成气势磅礴的一句话风景，这边独好！夕阳西下，柔和的光束倾洒下来，大海竟氤氲出一阵阵黄金色的神秘气息，粼粼波光晃着人们的眼，缥缈而不可即。
虔诚的人儿蜂拥而至，大海一天中的最高潮来临了。
喜欢赤足奔走沙滩的感觉，那种酥酥的暖暖的感觉着实令人向往。
不错，海滩上的确有许多与我同龄的孩子在奔走，在欢笑，将银铃般的笑声赠与这片海，这片土地上所有的生命！正是赶海时段，许多游客聚集在这里，捕捉着海洋生物，抓到了也不急于装进水桶，而是放至手心，细细观赏，那种溢于言表的喜爱之情让人感到舒心和陶醉。
远处，鸥声阵阵，一大群通身雪白的鸥燕直冲云霄，有的在天际盘旋，有的如蜻蜓点水般在海面飞速掠过，只留下圈圈荡开的涟漪。
真有晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的那份神韵和豪情。
诸多游人忙按下照相机的快门，拍下这弥足珍贵的一幕。
高考作文模拟写作：命题作文“微澜”导写及范文
高考作文模拟写作：命题作文“微澜”导写及范文【文题】微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌；微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。
微澜，风行水上；微澜，荡漾心中。
请以“微澜”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
【写作导引】“微”，微小、细微；“澜”，波浪；“微澜”，微小的波浪。
如果将这一本义（也是实指义）延展、引申开来，“微澜”也可虚指，比如生活中微小的改变、人生中微小的曲折、内心处微小的感动……题目旨在引领我们关注生活、关注社会、关注人生。
的确，在我们平凡的生活和淡定的人生中，没有那么多惊涛骇浪、波澜壮阔，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰是这些平凡的人、平凡的事给我们最多的感动，让我们的生活平凡却不平庸，每一个脚印里都盛开着让人心旌摇曳的花朵。
佳作展示微澜唐汉好莱坞的电影大师总结出一条好电影的定律——五分钟有一个高潮，即每隔五分钟电影就该有个小波澜。
人生这台大戏，何尝不是如此？如果没有波澜，人生只会是一潭死水。
当然，滔天巨浪虽然惊心动魄，但毕竟可怕，弄不好会船翻人亡。
所以，我还是喜欢那微澜，我觉得人生因它而变得美丽。
在中国古代那些君子眼中，最好的朋友是“诤友”。
何谓诤友？就是能够直言指出对方过失的朋友。
因此诤友大多不被喜欢，毕竟没有人愿意被他人当面指责。
他们之间的友情会不断地出现一个个小小的波澜。
对某人来说，可能就因为自己的“诤”而被朋友误解了，冷落了。
但当对方慢慢体会到朋友是在帮助自己、警戒自己时，便感到很惭愧，自然他们之间的友谊会变得更为牢固。
可见，友情航道上的微澜，使友情之旅更加精彩。
说到这儿，就不能不说说唐太宗与魏征。
这对君臣之间可谓“微澜”不断，有多少次，唐太宗被魏征气得七窍生烟，恨不得立马杀了他。
但事过之后，唐太宗便懂得了魏征对自己的赤胆忠心，将他视为自己的一面镜子。
比尔·盖茨与投资大师巴菲特间的故事也令人回味。
很长一段时间，他们谁也不愿意搭理对方。
命题作文“青春，痛并快乐着”写作导引及佳作示例
【模拟金题】阅读下面的文字，根据要求作文。
十四岁，我们迈开了青春的第一步。
青春路上，欢欣忧愁皆成长。
青春，是一场痛并快乐着的旅行。
请以“青春，痛并快乐着”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【思路导引】1.审清题意，精选素材。
“青春”限制了时间，确定了选材的范围。
“痛”是青春成长中遇到困难、挫折、努力、奋斗、坚持过程中的一种“辛苦”“辛酸”“煎熬”的正常感受，而“快乐”是与“痛”相对的一种情感体验，一般是“成功”“胜利”“收获”后的心理体验或人生感悟。
生命中，痛苦与快乐本就是相生相成的，成长路上，苦乐相伴。
读书是苦的，但与书中人物的对话，情感的碰撞是乐的；劳动是苦的，但之后看到沉甸甸的收获以及得到别人的夸奖是乐的；学习是苦的，但取得了进步以及得到了老师的表扬是乐的……我们要善于从平时的素材积累中选择那些苦中有乐或苦后有乐或既苦又乐的与众不同的材料，力求做到素材有“个性”。
同时，“我”应该是叙写的主体，这样易于抒真情，写实感。
2.用心构思，描写具体。
从“我”这个叙写主体出发，可以记叙一件事，展现痛苦的过程，而快乐是结果，这个结果可通过多种手法来体现：一是展现快乐的画面，二是刻画快乐的心理，三是抒写快乐的感受等；可以在叙写痛苦的过程中挖掘快乐，揭示二者之间的辩证关系；也可以叙写一件痛苦的事，再叙写一件快乐的事，痛苦与快乐并举。
不管哪种构思，行文中都必须运用具体细腻的描写，如动作、神态、细节甚至景物描写，形象具体地表现“痛苦”的画面和过程，采用适当的心理描写刻画“快乐”的感受，这种感受尽量有一个慢慢体味的变化过程。
3.扣紧文题，感悟深刻。
行文命题作文“青春，痛并快乐着”写作导引及佳作示例田利华过程中，除了具体的描写之外，还需注意时刻点扣文题中的“痛苦”和“快乐”。
“青春”既是选材时的时间限制，更是文章的立意关键点，“青春的路上，欢欣、忧愁皆成长”，明确了文章的立意是关于“成长”的。
其实，“痛苦”是表象，“快乐”是实质，文中特别是结尾处可运用议论的笔调挖掘“痛苦”与“快乐”的辩证关系，体现青春成长过程中的独特感受，从而深化主题，升华情感，给人以启迪。
高考语文命题作文“有益与无益”写作导引精品素材
高考语文命题作文“有益与无益”写作导引精品素材高考语文命题作文“有益与无益”写作导引精品素材阅读下面一段文字,按要求写作文。
古人有云：“不为无益之事。
〞当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇,这种闲暇不也正是“无益〞?请以“有益与无益〞为标题,写一篇文章。
要求：（1）写议或记叙文。
(2)立意自定.(3）不少于800字。
(4）不得抄袭，不得套作.该作文题为AB关系型作文题，属于新材料作文，材料没有明确观点。
但材料中已经蕴含某种信息在里面。
“古人有云:‘不为无益之事’〞是普遍规律；但“无实际作用〞的人类活动有时〔注意不是全部〕可以成为“文明的象征〞，“非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇。
〞“闲暇〞看似无益的活动,但有时也可以陶冶人的情操.所以,有时“无益〞的活动,却可以出现有益的结果；刻意追求，有时可能变成无益或无聊的的结果。
有益无益在一定的条件下是可以相互转化的。
1.“有益〞与“无益〞可以互相转化：如：小孩玩游戏,大人看来无益,但孩子从中得到愉悦，从中学会探索自然、锻炼了动手动脑的能力；读些与自己职业无关的的书籍,可以可以增加我们的知识面，懂得做人的道理、开阔了视野。
……2。
不要刻意追求所谓“有益〞，过多探求“有益〞的东西，可能会适得其反;要掌握好“度〞；贪多求全，往往会不堪重负,甚至适得其反。
如沉湎游戏中，会玩物丧志.体育锻炼可以强健身体，但超过人体极限，可能会损伤身体。
小孩上兴趣班……3。
不带功利色彩的人类活动〔无益〕，可能会孕育出人类文明〔有益〕，鼓励人们勇于探索未知的的领域。
4。
无益向有益转化，需要一定的条件和环境，呼吁不要扼杀孩子探索未知领域的的欲望，可以谈环境的重要性。
5. 有益也会演化无益，如“开卷未必有益〞,可以谈正确引导的重要性。
6。
有些事有时有益，有时无益;有时此时有益、彼时无益。
如只看眼前利益，可能伤害长久的利益。
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高考独词式命题作文写作导引
学案博苑
2011-10-24 0602
5d56b7b40102dse9
高考独词式命题作文写作导引
所谓独词式命题，顾名思义就是题目是一个词，如“绿”、“路”、“灯”、“窗”、“桥”、“真情”、“榜样”、“考场”、“理想”、“追求”、“春风”、“镜子”等。
对这类题有两种审题技巧一种是化实为虚，一种是化大为小。
1．化实为虚。
比如对“路”这个题，我们不要拘泥于具体的路，而是要挖掘其比喻义、象征义及引申义。
你可以由路有好多岔道口联想到人生之路也有许多岔道口，从而告诫人们在关键时候要善于思考选择，以免误入歧途；你还可以从山路难以攀登，但却通向绝好的风景这个事实，联想到“无限风光在险峰”，指出获取知识的路途也如这山路一样充满艰险，可它却引领人们走向知识的胜境。
还有比如就“春风”这个题目，我们要从自然界的春风进一步想到
生活中的春风人世间的爱是春风，国家开明进步的政策也是春风。
懂得了从具体到抽象，从实到虚地去联想、想象，你就一定能写好这类作文。
2．化大为小。
比如就“温暖”这个题目，你可以采用“添加法”，化大为小。
你可以在内心给它前面添上“妈妈的”、“老师的”、“家庭的”、“社会的”等，也可以在其后面添上“的班集体”、“的家庭”等。
这样化笼统为具体，文章自然就好写了。
化大为小，还指善于从细小处选材，以“起点”为例，运动场上的起跑之点可以称起点，行人、船只、车辆的起程之点可以称起点，人生中的一次成功、一次失败、一次受表扬、一次受批评、一次有意义的经历等都可以称起点。
采用这两种方法可以将宽题变窄，这会使文章选材方向更加具体明晰，写起来也就更加容易。