昌大校发[2008]100号关于对舒余安等10位教师的教学差错与事故进行处理的决定
2023年阳原县职教中心教师招聘考试题库及答案解析
2023年阳原县职教中心教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．根据我国《教育法》的规定，侵占学校及其他教育机构的校舍场地及其他财产的，依法()。
A、承担刑事责任B、承担民事责任C、给予行政处分D、给予行政处罚答案：B解析：《教育法》规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
本条属于社会保护。
故选B。
2．教师专业发展不竭的动力是()。
A、为人师表B、教书育人C、关爱学生D、终身学习答案：D解析：“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
故选D。
3．()是实现我国教育目的的基础和保障。
A、智育B、德育C、劳动教育D、自我教育答案：B解析：德育是实现我国教育目的的基础和保障。
故选B。
4．教师职业道德的试金石是()。
A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生答案：D5．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，应该由所属()责令限期改正。
A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、省级人民政府D、省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(2)分设重点班和非重点班的;(3)违反本法规定开除学生的;(4)选用未经审定的教科书的。
故选B。
6．体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊椎骨折。
中小学安全教育与安全管理的理论与实践
四川临水学生出租楼倒塌事故
2007年7月1日晚6时30分左右，四川省临水
县江边一幢自建5层居民出租楼倒塌，楼内共 有8人，其中学生6人，只有1名学生生还，2 名学生死亡，3名学生失踪。 出租楼平时有30多人居住，大多是农村学生。 因雨水浸泡楼房早已出现裂痕，房东多次催 学生搬走，但仍有几名学生因没有找到合适 的住处而没有及时搬走。
事故原因分析图
自然灾害等 客观原因 10% 学生安全 意识不强 44%
社会交通与 治安 27%
学校管理问 题 19%
幼儿在家中安全事故的类型
80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00%
77%
67% 47% 45% 32% 29% 26% 14% 12%
小物体塞 被尖锐的 将绳子和 从楼梯上 游戏中摔 从床上摔 烫伤或烧 到嘴里或 物体扎伤 危险物绕 摔下或摔 宠物咬伤 伤或碰伤 下 伤 其它部位 或戳伤 在脖子 落 66.80% 47.10% 45.30% 32.10% 29.20% 25.80% 13.80%
治等方面采取了有力措施，取得了明显成效。
中小学生安全事故频发，成为社会关注的焦点。中 小学校长出现“安全”恐慌症和过敏症，因噎废食。
据统计，2006年、2007年各类校内外安全事故导 致中小学生死亡的数字分别比上年下降了9.24%和 13.67%。 截止目前，2008年各类校内外安全事故起数和学生 死亡数字都比2007年同期有大幅下降。 学生伤害事故主要类型有：溺水、交通、自然灾害、 打架斗殴和校园周边安全生产事故等。
调查显示：学生容易发生安全问题的地点
上/下学路上是最容易发生安全事故的地点 人多的地方，如公共场所、娱乐、场所等也都是容 易发生安全事故的地方。 偏僻的地方也是不容忽视的安全问题发生场所。 城市学生在上下学路上、公共场所以及校门口的安 全问题明显高于县城和乡镇； 县城学校楼梯的安全问题最为突出； 乡镇学校实验室的安全隐患最大。
南昌十四中教学差错及事故处理办法讨论稿
南昌十四中教学差错及事故处理办法（讨论稿）第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，健全并规范教学管理制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学差错及事故，维护正常的教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际，制定本办法。
第二条教学差错及事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。
第二章教学差错及事故的类别第三条教学差错及事故依据教学与管理等不同环节，分为教学组织差错及事故、教学运行差错及事故、教学考核差错及事故、教学保障差错及事故等四种类型。
教学组织差错及事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师在组织教育教学活动时由于失误或失职，造成教学活动难以运行，或正常的教学秩序受到破坏的等行为。
教学运行差错及事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师在教育教学活动运行过程中由于失误或失职，造成教学活动运行中断或其它影响教学正常运行的等行为。
教学考核差错及事故是指学校教学管理部门、管理人员或教师在教育教学考核与评价等环节中由于失误或失职，造成学校和学生的考试成绩或评价结果失真，或影响考试考核与评价工作正常进行，破坏考场秩序的等行为。
教学保障差错及事故是指学校教学管理部门、管理人员或后勤部门及有关人员由于失误或失职，造成教学活动运行受阻，影响正常教学秩序的等行为。
第四条教学差错及事故根据事故的性质和所造成的危害程度不同，分四个级别。
Ⅰ.一般教学差错。
Ⅱ.较大教学差错。
Ⅲ.一般教学事故。
Ⅳ.重大教学事故。
第五条教学组织差错及事故的类别。
Ⅰ.一般教学组织差错1.教师擅离课堂（含早读、晚自习、班会）；上课迟到超过5分钟、提前下课超过5分钟。
2..不按学校课程安排上课；未经学校职能部门批准，随意调换课程，增减课时，请人代课或代他人上课。
武汉航海职业技术学院教学事故认定及处理办法
武汉航海职业技术学院教学事故认定及处理办法第一章总则第一条为全面提高教学质量，加强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，保证学院的正常教学秩序，减少各种教学事故的发生，在教学事故发生时能及时作出严肃、妥善的处理，特制定本办法。
第二条本办法适用于武汉航海职业技术学院的一切教学活动。
第二章教学事故的种类第三条本办法所称教学事故，是指由于任课教师（含外聘教师）、教学辅助人员、教学管理人员（部门）以及为教学服务的各部门工作人员的直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等的行为和事件，均属于教学事故。
第四条依据教学和管理的不同环节，教学事故分为六类，即：课堂教学事故、实践教学事故、考试管理事故、教学管理事故、教材管理事故、教学保障事故。
第五条根据事故的性质和所造成的不良影响或损害程度，教学事故分为三个级别：Ⅰ级为重大教学事故，Ⅱ级为严重教学事故，Ⅲ级为一般教学事故（详见附表《教学事故分类与级别》）。
第三章教学事故的报告、调查与认定第六条学生、教师、班主任、教学督导、教学系（部）、教务处、质管部门、学工部及其他部门、个人均有权监督教学工作的运行状况，收集和传递教学事故信息。
第七条教学事故发生后，事故责任人或事故现场有关人员应立即向所属部门或教务处报告，并配合所属部门和教务处采取必要措施，尽可能减少事故造成的影响或损害。
第八条事故责任人应在事故发生24小时以内，向所属部门和教务处递交书面报告，实事求是地说明事故的原因和具体情况，并作出深刻检查。
第九条教务处及其他部门和个人应将事故投诉至质管部门并填写《教学事故投诉登记及处理结果反馈单》的相关内容。
质管部门负责组织进行事故调查，完成《教学事故投诉登记及处理结果反馈单》的相关内容。
第十条质管部门负责根据学院规定，结合事故调查报告认定事故等级，提出处理意见。
处理意见须反馈至事故责任人并报人事处、教务处和事故责任人所在部门。
第四章教学事故的处理第十一条对一般教学事故责任人，由所在部门提出通报批评；扣发当月津贴100元；当年年度考核不得评为优秀等次。
2022年常熟农副职业高级中学教师招聘试题及答案解析
2022年常熟农副职业高级中学教师招聘试题及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．根据我国法律的相关规定，下列各项有关义务教育的说法中错误的是()。
A、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C、对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法D、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中答案：C解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
因此C项的说法错误。
故选C。
2．调动学生积极性的关键是()。
A、了解学生B、尊重学生C、信任学生D、严格要求学生答案：B解析：只要尊重学生才能调动学生的积极性。
故选B。
3．某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。
该老师的做法()。
A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教育规律D、违背师德规范答案：D解析：《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师应为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
题中的老师明显在利用职务之便谋取私利，是违背职业道德规范的，应当予以制止。
故选D。
4．下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。
A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D、教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用答案：A解析：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
5．大学毕业的薛某准备成为一名人民教师，励志为贫困山区的学生带去知识与希望。
2023年江苏省常熟中等专业学校教师招聘考试题库及答案解析
2023年江苏省常熟中等专业学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对和个人的管理结合起来的管理方式是()。
A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理答案：C解析：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
根据题干表述，C项正确。
A项：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。
与题干不符，排除。
B项：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
与题干不符，排除。
D 项：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
与题干不符，排除。
故选C。
2．教师在履行教育义务的活动中，肩负的最主要、最基本的道德责任是()。
A、遵纪守法B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表答案：C解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。
故选C。
3．离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据()的原则和双方具体情况判决。
A、保障子女权益B、经济状况C、尊重未成年子女的意愿D、受教育程度答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定：人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。
2023年青海工具厂技工学校教师招聘考试题库及答案解析
2023年青海工具厂技工学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．根据《中华人民共和国教育法》规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是()。
A、学校教务处B、学校C、教育行政部门D、司法部门答案：C解析：《中华人民共和国教育法》规定，在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给于行政处分。
故选C。
2．根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。
这属于教育行政执法的()。
A、合法性原则B、越权无效原则C、合理性原则D、应急性原则答案：D解析：应急性原则是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。
故选D。
3．高中一年级入学伊始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。
这种做法表明王老师具有()。
A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性答案：A解析：从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。
故选A。
4．孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。
A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D解析：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”其意为自我品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，别人也不会服从。
峡江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析7
峡江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：在学校发生事故时，学校领导应负（）。
单项选择题：A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政责任和刑事责任2：西方教育心，理学的创始人是（）。
单项选择题：A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫3：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
（）推断题对错4：教育行政复议机关做出行政复议打算的期限是（）。
单项选择题：A、15天B、30天C、45天D、60天5：课堂气氛有哪几种类型?（）多项选择题A、乐观的B、消极的C、放任的D、对抗的6：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。
单项选择题：A、是根名目B、包含文件C、包含子文件夹D、包含更多的文件和子文件夹7：由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。
（）推断题对错8：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。
（）推断题对错9：下列选项中，属于组织策略的是（）。
多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图10：心理健康是肯定的。
（）推断题对11：下列哪些特征不属于同学心理进展的基本特征?（）多项选择题A、平衡性B、连续性与阶段性C、定向性与挨次性D、差异性E、非定向性与挨次性12：“教是为了不教，教是为了同学的学”。
这句话体现了教学的（）单项选择题：A、把握学问和进展智力相统一规律B、把握学问与提高思想熟悉相结合规律C、老师主导作用和同学主动相结合规律D、间接阅历和直接阅历相结合规律13：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。
从态度的最低水平开头，依次是（）。
多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化14：考试的中心环节是（）。
单项选择题：A、阅卷B、监考C、测验D、命题15：以下属于制造性思维的特征的是（）。
多项选择题A、敏感性B、流畅性C、敏捷性D、独创性E、发散性16：某学校老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参与过许多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他学问了。
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昌大校发［2008］100号
关于对舒余安等10位教师的教学差错
与事故进行处理的决定
为维护正常的教学工作秩序，加强管理、从严治教，根椐《南昌大学关于教学差错与事故处理办法》（以下简称“处理办法”）的有关规定，对舒余安等10位教师违反教学管理规定的行为作如下处理：
一、艺术与设计学院教师舒余安在2008年6月30日上午《大学英语》课程考试中，缺席监考，严重违反教学管理规定，影响考场秩序，造成严重后果，根据《处理办法》第三条第4款，认定为重大教学事故。
二、艺术与设计学院教师王佳莉在2008年6月25日上午《创造心理学》课程考试中，缺席监考，严重违反教学管理规定，影
响考场秩序，造成严重后果，根据《处理办法》第三条第4款，认定为重大教学事故。
三、生命科学与食品工程学院教师姚成义在2008年6月24日上午《生物检验技术》课程考试中，请人代其监考，未把领卷事宜交待代其监考的教师，导致三个班学生延迟考试1小时，违反教学管理规定，影响考场秩序，造成不良后果，根据《处理办法》第二条第17款，认定为一般教学事故。
四、人文学院教师张雷婷在2008年6月30日上午《大学英语》课程考试中，监考迟到20分钟，违反教学管理规定，影响考场秩序，造成不良后果，根据《处理办法》第二条第4款，认定为一般教学事故。
五、建筑工程学院教师魏博文在2008年6月20日上午外语类公选课考试时，因生病未提前办理手续，缺席监考，违反教学管理规定，影响考场秩序，根据《处理办法》第二条第17款，认定为一般教学事故。
六、环境与化学工程学院教师喻国华在2008年7月3日上午《化工原理》考试时，因生病未提前办理手续，监考迟到30分钟，违反教学管理规定，影响考场秩序，根据《处理办法》第二条第17款，认定为一般教学事故。
七、建筑工程学院教师姜正华在2008年6月20日上午外语类公选课考试中，因送学生急诊住院未提前办理请假手续，监考迟到1小时，违反教学管理规定，影响考场秩序，根据《处理办
法》第二条第17款，认定为一般教学事故。
八、建筑工程学院教师张震在2008年6月20日上午外语类公选课考试中，因来校监考途中发生交通事故，监考迟到1小时，违反教学管理规定，影响考场秩序，根据《处理办法》第二条第17款，认定为一般教学事故。
九、人文学院教师刘振宇在2008年6月30日上午《大学英语》课程考试中，监考中途离场5分钟，违反教学管理规定，但未造成后果，根据《处理办法》第一条第2款，认定为教学差错。
十、环境与化学工程学院教师秦伍根在2008年6月30日上午《大学英语》课程考试中，因未及时知晓监考任务，监考迟到15分钟，违反教学管理规定，但未造成后果，根据《处理办法》第一条第11款，认定为教学差错。
全校教职员工要本着对教学工作、对学生高度负责的态度，认真吸取教训，增强责任意识，遵守教学纪律，保证教学工作的正常运行，各学院（系）及教学业务单位要对本单位教师严格要求，规范管理，强化教风建设，最大限度地减少各类教学差错与事故的发生。
南昌大学
二00八年十一月二十五日
主题词：教学管理教学事故决定
南昌大学校长办公室二00八年十一月二十五日印校对：李飞强打印：雷红（共印27份）。