2018高考物理三轮注意事项之-直线运动夯基保分练(一)-备考策略
高三物理第三轮复习方法与策略及常用物理口诀
惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？下面是为您推荐高三物理第三轮复习方法与策略及常用物理口诀。
高三物理第三轮复习方法与策略“高考如迷宫，方法是地图”，要在第三轮复习这一有限的时间里完成对高考复习内容的抽丝剥茧，方法比努力更重要。
第三轮复习的重点是应用能力的提高，而非一轮复习、二轮复习的简单延续，是查漏补缺、补齐短板，而非增加新知识。
学生在考场中少失误就等于多得分，复习方法的使用得当与否直接关系到学生对所学知识的巩固效果。
教师只有因材施教、因时制宜，让三轮复习落到实处，才能使学生在备考的最后关头对知识有全面、完整、准确的掌握，从而信心十足地跨入考场，取得优异的成绩。
在第三轮复习中，需把握以下几个方面：1查漏补缺归纳提炼查漏补缺、补齐短板，才能够在解题中势如破竹。
通过对试题的纠错和归类，可以提炼解题方法，进而对自己的薄弱知识点进行巩固。
具体来说，在模拟测试中，有意识有选择地编排试题，容易发现学生的典型错误。
教师对学生的典型错误，可以引导学生对其进行分析、归类、梳理，让学生对易出错误的知识点有了更深刻的了解，从而得到掌握。
比如，对于单一物体，在进行运动和受力分析的基础上，优先考虑牛顿运动定律结合运动学公式处理，对于两个以上的质点组，则优先考虑整体法处理系统的外力，再利用隔离法处理系统内物体间的作用力；对于曲线运动或变加速运动，则要知道平抛知识和匀速圆周运动知识，且优先考虑用能量转化与守恒或动能定理处理。
另外，物理解题的常用方法如极限法、假设法、对称法、临界值法、图像法、分类讨论等，在进行试题整理时，要注意这些方法在解题中的运用。
通过对典型例题的分析，明白这些方法的使用特征，使自己不但带着知识更要带着方法进入考场。
对于学生的常见问题，在高三后期的各类考试中要有意识地频繁出现，让学生对自己的习惯性错误产生强烈的认识，并一步一步地去清除，最终让学生达到考试中过失性错误越来越少，正确率越来越高的最佳考试状态，培养学生发现错误→记录错误→解决问题的意识。
2018年高考物理第2部分专题1应考策略 方法技巧一、力与物体的直线运动
(1)匀变速是指：a不变，直线是指轨迹是直线.
1 2 (2)基本公式：v＝v0＋at，x＝v0t＋2at ， v＋v0 2 2 v －v0 ＝2ax，x＝ v t＝ 2 · t， v0＋v v ＝ 2 ＝v t ，Δx＝aT2. 2
(3)图象如图1所示
图1
考点4
静摩擦力、滑动摩擦力、摩擦力、动摩擦因数 (Ⅰ)
(1)滑动摩擦力是发生在两个相对滑动的物体之间，其效果
是阻碍两物体间的相对滑动，大小为Ff＝μFN，方向与相对
运动方向相反 .μ 是动摩擦因数，跟物体的材料和接触面的
粗糙程度有关.
(2)静摩擦力是阻碍物体间相对运动趋势的力，其方向与相 对运动趋势的方向相反，作用效果是阻碍物体间的相对运 动趋势，而不是阻碍物体的运动.其大小由物体所处的状态 来求解.
共点力作用下物体平衡的条件是作用在该物体上的合力
为零．
(2)共点力平衡问题的处理方法： ①合成法：物体受三个力作用处于平衡状态，其中任意 两个力的合力必与第三个力等大反向，可通过两个力的 合力求出第三个力．
②三角形法：物体受三个力作用处于平衡状态，平移三 个力构成一个三角形，可由正弦定理、余弦定理及三角 形的知识求解．
移为正，下方的位移为负，则知在0～2t0内，乙的位移小于
甲的位移，则乙的平均速度小于甲的平均速度，故C错误；
若甲、乙从同一位置出发，甲一直沿正向运动，乙先沿负向
运动，两者距离增大，后沿正向，在t0时刻前甲的速度大于 两者间距减小，所以t0时刻相距最远，故D正确.
答案 D
乙的速度，两者间距增大，t0时刻后乙的速度大于甲的速度，
专题1 应考策略 方法技巧
一、力与物体的直线运动
考点1 质点、参考系和坐标系 (Ⅰ)
2018届高考物理三轮冲刺导学案----质点的直线运动(含解析)-word文档资料
三轮冲刺导学案----质点的直线运动考点剖析一、直线运动的基本概念1．质点（1）定义：在某些情况下，不考虑物体的大小和形状，把它简化为一个有质量的点，称为质点。
（2）质点具有物体的质量，没有大小和形状。
（3）物体看作质点的条件：物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略时，可以把物体看成质点。
2．参考系（1）定义：在描述物体的运动时，被用来做参考哦、假定为不动的其他物体。
（2）意义：观察被研究的物体相对于参考系的位置是否随时间变化以及如何变化。
（3）影响：同一个物体的运动，选取不同的参考系，所得出的结果可能是不同的。
（4）选取原则：参考系的选取是任意的，应以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。
3．时刻和时间间隔（1）时刻：时刻指的是某一瞬时，在时间轴上，用一个点来表示，如第2 s末，第2 s初等是状态量。
（2）时间：时间指的是两时刻的间隔，在时间轴上用一段线段来表示，如前2s 内，第2s 内等是过程量。
4．位移和路程（1）位移：表示物体位置的变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示。
有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。
（2）路程：物体运动轨迹的实际长度。
路程没有方向，与路径有关。
5．速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
（2）定义式为：txv ∆∆=。
（3）物理意义：描述物体运动的快慢。
（4）单位：国际单位制为m/s 或m•s -1 。
（5）速度是一个矢量。
（6）速度是用比值法定义的物理量。
6．平均速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
（2）定义式：v =△x/△t 。
（3）物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t 内的平均快慢程度。
（4）平均速度的方向就是位移的方向。
（5）平均速率：路程与发生这段路程所用时间的比值。
7．瞬时速度、速率（1）定义：运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度。
高考物理三轮备考策略技巧
高考物理三轮备考策略技巧高三物理三轮备考策略1、高三物理三轮复习要学会整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能及其限时训练，科学表述、增强防错能力，适当查缺补漏。
侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题，即三轮复习的目的是提高应用能力。
2、高三物理三轮复习时要加强审题训练和最初全局判断训练，做到慢审题，快做题;读题先读图，帮助建立情境;先泛读了解大概题意，再精读，进行分析;希望与警惕并存;快速落实进一步可以得到的物理量;不可懒于判断和凭直觉，避免错误先入为主，这样对做题准确率是有帮助的。
3、对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，三轮复习时还要从整体的高度重新认识所学的知识，抓住重点，了解知识间的纵横联系，形成知识结构。
如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础。
高三物理三轮怎样学习1、高三物理三轮复习的每一套试卷都要合理分配自己的时间，尤其注意合理分配答题时间。
平时学生做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。
这也是为高考的时间安排做准备。
2、突出重点，提高效率。
第三轮复习时间有限，因此，只有突出重点，提高效率，才能提高实战应考能力，将知识转化为分数。
在冲刺阶段要对自己不理解的，不太懂的知识再加以辨析和巩固。
对于知识薄弱的环节，要在这段时间去弄明白。
3、三轮复习时要重点提高提高应用物理知识，解决实际问题的能力。
在三轮复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的;而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。
高考物理备考攻略理清概念，稳扎稳打物理中需要背的概念并不多，而一些特别强调记背的内容如选修3-5等并不是很难。
对于其他的内容，需要学生建立起一定的知识体系，对于底层概念有较牢的把握。
总体上可以将高中物理分为几大板块，在复习时有针对地建立起对应的知识体系。
2018年高考物理三大注意要点
2018年高考物理三大注意要点一、选择题1、选择题的特点①．基本知识、基本规律及拓展。
②．知识归类、类比。
③．物理知识与实际生活、现代科技相结合。
2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。
如果有图示，则先由图读出信息，最后可比较选项之间的关联。
除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外，还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。
如筛选排除法、极限分析法、特值简算法、特例判断法和量纲比较法等等。
多选题，因选择题的答案可能有一个也可能有多个，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。
要注意“以下判断错误的是”，让你选的是错误的选项。
二、实验题力学实验：1.研究匀变速直线运动2.探究弹力和弹簧伸长的关系3.验证力的平行四边形定则4.验证牛顿第二定律5.研究平抛物体的运动5.探究动能定理6.验证机械能守恒定律7.练习使用游标卡尺和螺旋测微器光电门、气垫导轨的使用、创新实验：例如求滑动摩擦因数等。
电学实验1.测定金属的电阻率2.描绘小灯泡的伏安特性曲线3.电表的改装与校对4.测定电源电动势和内阻5.用多用电表探索黑箱内的电学元件6.练习使用示波器7.传感器的简单应用选修实验1.用单摆测定重力加速度2.共振实验3.测定玻璃的折射率4.用双缝干涉测光的波长5.验证动量守恒定律说明：知识结构高中阶段的19学生实验，按实验目的和特点可分为五个类型：：测量性实验：长度的测量、用单摆测定重力加速度、用油膜法估测分子的大小、测定金属的电阻率、测定电源电动势和内阻、测定玻璃的折射率、用双缝干涉测光的波长。
：验证性实验：验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、验证动能定理、验证动量守恒定律、验证机械能守恒定律。
：研究性实验：研究匀变速直线运动、研究平抛物体的运动、改装电表。
高考三轮物理最佳复习方法(高考三轮复习计划)
高考三轮物理最佳复习方法(高考三轮复习计划)高考三轮物理最佳复习方法进行知识梳理：反复阅读教材，对物理知识进行梳理和总结，初步理清重点和难点。
做重难点题：逐渐增加难度，重点练习高考真题以及历年的模拟试卷，注意分析解题思路和策略。
强化知识巩固：对于巩固薄弱环节的知识点，应联系例题，分步解析，理解掌握核心概念和关键点。
多元化练习：在复习过程中，通过视频教学、习题集和专业辅导等多种形式进行练习辅导和思考。
掌握解题技巧：加强类比思维，阶梯式思维，几何分析，数学模型、物理图象等解题技巧的学习。
勤做笔记：在复习过程中，及时做笔记或整理复习卡片，方便自己进行后续的巩固和温故知新。
模拟考试：进行模拟考试，逐步提高自己的答题速度和准确性，并发现自己的不足之处。
以上是高考第三轮物理复习的一些注意事项和方法，同学们可以根据自己的实际情况选取适合自己的方式，重点针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习，努力提高自己的水平和成绩。
物理高考选择题答题技巧①筛选(排除)法：根据高考物理题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。
它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定高考物理选择题选项。
⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成高考物理试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
高考三轮复习的要点高三学生需要在第一轮复习中对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。
2018高考物理三轮注意事项之-直线运动夯基保分练(二)-备考策略
夯基保分练(二) 匀变速直线运动的基本规律[A 级——保分练]1．(2017·河南林州一中质检)某航母跑道长160 m ，飞机发动机产生的最大加速度为 5 m/s 2，起飞需要的最低速度为50 m/s ，飞机在航母跑道上起飞的过程可以简化为做匀加速直线运动，若航母沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行，为使飞机安全起飞，航母匀速运动的最小速度为( )A ．10 m/sB ．15 m/sC ．20 m/sD ．30 m/s解析：选A 设航母匀速运动的最小速度为v 1，飞机起飞速度为v 2，对于航母则有x 1＝v 1t ，对于飞机则有v 2＝v 1＋at ，飞机起飞时的位移满足v 22－v 21＝2ax 2，两者相对位移等于航母的跑道长，故有x 2－x 1＝160 m ，联立解得v 1＝10 m/s ，故A 正确。
2．(多选)(2017·湖南常德一中模拟)A 与B 两个质点向同一方向运动，A 做初速度为零的匀加速直线运动，B 做匀速直线运动。
开始计时时，A 、B 位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时( )A ．两质点速度相等B ．A 与B 在这段时间内的平均速度相等C ．A 的瞬时速度是B 的2倍D ．A 与B 的位移相同解析：选BCD 要求A 、B 同一时刻到达同一位置，初始时刻A 、B 位于同一位置，末时刻又在同一位置，所以两质点位移相等，故D 正确；A 、B 同时开始运动，所以相遇时运动的时间相等，可知平均速度相等，故B 正确；相遇时位移相等，设A 的速度为v A ，B 的速度为v B ，则有v A 2t ＝v B t ，得v A ＝2v B ，故C 正确，A 错误。
3．(2017·福建师大附中模拟)在空中的某点O 以一定的初速度竖直向上抛出一物体，不计空气阻力，0.8 s 后物体的速率变为8 m/s ，关于此时物体的位置和速度方向的说法，正确的是(g 取10 m/s 2)( )A ．在O 点上方，速度方向向下B ．在O 点上方，速度方向向上C ．在O 点，速度方向向下D ．在O 点下方，速度方向向下解析：选B 取竖直向上为正方向。
高考物理三轮冲刺大题提分大题精做1直线运动问题.docx
大题精做一直线运动问题1．【2019山东省模拟】随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显。
分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命。
一货车严重超载后的总质量为49t，以54km/h的速率匀速行驶。
发现红灯时司机刹车，货车即做匀减速直线运动，加速度的大小为2.5m/s2（不超载时则为5m/s2）。
⑴若前方无阻挡，问从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别前进多远？⑵若超载货车刹车时正前方25m处停着总质量为1t的轿车，两车将发生碰撞，设相互作用0.1s 后获得相同速度，问货车对轿车的平均冲力多大？【解析】（1）货车刹车时的初速是v0=15m/s，末速是0，加速度分别是2.5m/s2和5m/s2，根据位移推论式v t2−v02＝2as得：S＝220 2tv va代入数据解得：超载时的位移S1=45m不超载是的位移S2=22.5m（2）、根据位移推论式v t2−v02＝2as可求出货车与轿车相撞时的速度为＝225-2×2.5×25＝10m/s相撞时两车的内力远远大于外力，动量守恒，根据 Mv=（M+m）V共得：V共=9.8m/s以轿车为研究对象，根据动量定理有ft=mV共解得：f=9.8×104N1．【2019安徽省模拟】强行超车是道路交通安全的极大隐患之一。
下图是汽车超车过程的示意图，汽车甲和货车均以36km/h的速度在路面上匀速行驶，其中甲车车身长L1=Sm、货车长L2 =8m，货车在甲车前s= 3m。
若甲车司机开始加速从货车左侧超车，加速度大小为2m/s2。
假定货车速度保持不变，不计车辆变道的时间及车辆的宽度。
求：(1)甲车完成超车至少需要多长时间；(2)若甲车开始超车时，看到道路正前方的乙车迎面驶来，此时二者相距110m，乙车速度为54km/h。
甲车超车的整个过程中，乙车速度始终保持不变，请通过计算分析，甲车能否安全超车。
【解析】（1）甲经过t刚好完成超车，在t内甲车位移v1t+12at2货车的位移v2t根据几何关系x2+L1+L2+s带入数值得甲车最短的超车时间为4s（2）假设甲车能安全超车，在最短4s内甲车位移m乙车位移v3t=60m由于x3=116m>110m，故不能安全超车。
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夯基保分练(一)运动的描述
[A级——保分练]
1. 2016年7月中国军队在南海进行军事演习，参加此次演习的轰油-6空中加油机是中国自主研制的第一款空中加油机。
图为加、受油机梯队保持为预对接状态。
下列说法中正确的是()
A．选地面为参考系，受油机是静止的
B．选加油机为参考系，受油机是静止的
C．选加油机为参考系，广场上的观众是静止的
D．参考系必须选静止不动的物体
解析：选B选地面为参考系，受油机是运动的，故A错误；选加油机为参考系，受油机相对于加油机是静止的，故B正确；选加油机为参考系，广场上的观众是运动的，选项C错误；参考系可以任意选取，可以是静止的物体，也可以是运动的物体，故D错误。
2．(2017·宜春模拟)“神舟十一号”飞船发射升空，并进入预定轨道后，通过一系列的姿态调整，完成了与“天宫二号”的交会对接。
关于以上消息，下列说法中正确的是() A．“神舟十一号”飞船绕地球飞行一周的过程中，路程为零
B．“神舟十一号”飞船绕地球飞行一周的过程中，位移为零
C．“神舟十一号”飞船绕地球飞行一周的过程中，每一时刻的瞬时速度和平均速度都不为零
D．交会对接过程中，可以把“神舟十一号”飞船看做质点
解析：选B飞船绕地球飞行一周，路程为其运动轨迹的长度，即轨道的周长，路程不为零，A错误；飞船绕地球飞行一周，其初末位置相同，位移为零，B正确；飞船绕地球飞行一周，其瞬时速度不为零，而平均速度是位移与时间的比值，故平均速度为零，C错误；对接时，不能把飞船看做质点，D错误。
3．下列关于速度的说法中正确的是()
A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B．平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是标量
D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
解析：选A速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，故A 正确；平均速度等于某段位移与对应时间的比值，不是速度的平均值，是矢量，故B错误；瞬时速度是在某一时刻或某一位置的速度，是矢量，故C错误；汽车上的速度计是用来测
量汽车瞬时速度的大小即速率的仪器，故D错误。
4．(2017·桂林模拟)下列说法中正确的是()
A．物体只要有加速度，物体的速度一定增大
B．物体的速度为零，物体的加速度一定为零
C．物体的加速度增大，物体的速度一定增大
D．物体的加速度减小，物体的速度和位移可能都在增大
解析：选D当物体有加速度且加速度方向与速度同向时，物体的速度增大；当加速度方向与速度反向时，物体的速度减小，选项A错误；物体做自由落体运动时最高点的速度为零，但加速度为g不为零，选项B错误；物体的加速度增大时，只有当加速度方向与速度同向时，物体的速度才增大，选项C错误；物体的加速度减小，若加速度方向与速度同向，物体的速度仍增大，位移也增大，选项D正确。
5．对于体育比赛的论述，下列说法正确的是()
A．运动员跑完800 m比赛，指的是路程大小为800 m
B．运动员铅球成绩为4.50 m，指的是位移大小为4.50 m
C．某场篮球比赛打了两个加时赛，共需10 min，指的是时刻
D．足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，该硬币可以看做质点
解析：选A运动员跑完800 m比赛，指的是路程大小为800 m，选项A正确；运动员铅球成绩为4.50 m，指的是抛出点和落地点水平距离的大小，选项B错误；某场篮球比赛打了两个加时赛，共需10 min，指的是时间，选项C错误；上抛的硬币落回地面猜测正反面，该硬币的形状、大小不能忽略，不可以看做质点，选项D错误。
6．下表是D3111次动车宁德至福州南站区间运行时刻表，则()
B．该动车从宁德至福州南站的位移为88 km
C．能从表中数据求出该动车从宁德至福州南站的平均速度
D．该动车从宁德至福州南站全程做匀速直线运动
解析：选A表中“12：15”表示时刻，选项A正确；该动车从宁德至福州南站的路程为88 km，选项B错误；从表中数据无法知道该动车从宁德至福州南站的位移，故无法求出该动车从宁德至福州南站的平均速度，选项C错误；该动车从宁德至福州南站全程中不是做直线运动，故不可能做匀速直线运动，选项D错误。
[B级——拔高练]
7．假设从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是()
A ．从飞机上看，物体始终在飞机的正下方
B ．从飞机上看，物体始终在飞机的正后方
C ．从地面上看，物体做自由落体运动
D ．从飞机上看，物体做平抛运动
解析：选A 由于惯性，物体在释放后做平抛运动，在水平方向以抛出时的速度做匀速直线运动，故在水平方向和飞机不发生相对运动，在竖直方向做自由落体运动。
从飞机上看，物体做自由落体运动，物体始终在飞机的正下方，故A 正确，B 、D 错误；从地面上看，物体做平抛运动，故C 错误。
8．(2017·伊春模拟)一个质点做变速直线运动，以v 1＝10 m/s 的平均速度完成前13
路程，以v 2＝30 m/s 的平均速度完成剩下23
的路程，则全过程的平均速度为( ) A ．20 m/s B ．18 m/s
C ．23.3 m/s
D ．40 m/s
解析：选B 设全程长为x ，则前13路程所需的时间t 1＝13x 10，后23路程所需的时间t 2＝23x 30。
所以全程的平均速度v ＝x t 1＋t 2＝x 13x 10＋23x 30
m/s ＝18 m/s ，故B 正确。
9.如图所示，在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A 、B ，A 、B 间距离为L ＝30 cm ，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d ＝1 cm 的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A 、B ，记录遮光条通过A 、B 的时间分别为0.010 s 、0.005 s ，滑块从A 到B 所用时间为0.200 s ，则下列说法正确是(
)
A ．滑块通过A 的速度为1 cm/s
B ．滑块通过B 的速度为2 cm/s
C ．滑块加速度为5 m/s 2
D ．滑块在A 、B 间的平均速度为3 m/s
解析：选C 滑块通过A 的速度v A ＝d Δt 1＝0.010.010
m/s ＝1 m/s ，故A 错误；滑块通过B 点的瞬时速度v B ＝d Δt 2＝0.010.005 m/s ＝2 m/s ，故B 错误；滑块加速度a ＝v B －v A t ＝2－10.200
m/s 2＝ 5 m/s 2，故C 正确；滑块在A 、B 间的平均速度v ＝L t ＝0.30.200
m/s ＝1.5 m/s ，故D 错误。
10. (多选)运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服，否则人感到不舒服。
关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是( )
A ．从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s 3
B ．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动
C ．若加速度与速度同方向，如图所示的a -t 图像，表示的是物体的速度在减小
D ．若加速度与速度同方向，如图所示的a -t 图像，已知物体在t ＝0时速度为5 m/s ，则2 s 末的速度大小为8 m/s
解析：选AD 加速度的变化率是指加速度的变化与时间的比值，即Δa Δt
，由单位制知其单位为m/s 3，A 对；加速度的变化率为零时，指加速度不变，若加速度为零，物体做匀速直线运动，若加速度不为零，物体做匀变速直线运动，B 错；若加速度与速度同向，则物体做加速运动，题图所示加速度减小，则物体速度增加得越来越慢，但仍在增加，C 错；在加速度与时间的图像中，图像与时间轴所包围的面积为这段时间内的速度的变化量，则得：Δv ＝3 m/s ，由于加速度与速度同向，物体做变加速运动，已知初速度为5 m/s ，则在2 s 末的速度大小为8 m/s ，D 对。