七年级英语Unit 8 Topic 3 Section A学案
【教案】仁爱英语七年级下册Unit8 Topic3 SectionA_教案
仁爱英语七年级下册Unit8 Topic 3 Let’s celebrate! Section A Date: June 4th, 2019 Teacher: Zheng Yanling一、教学目标：1.知识目标：（1）Learn the names of the festivals:the Spring Festival, Christmas, Thanksgiving, Lantern Festival, Mid-autumn Festival, Easter （2）Learn some useful words and expressions:get together, potato, mark, sweet, luck, riddle, honor, send, believe2.能力目标：（1）Talk about holidays and festivals:Chinese people make dumplings and perform lion and dragon dances.People in many countries celebrate Christmas and give each other presents.（2）Talk about customs and culture:On Thanksgiving, many people eat roast turkey. On Lantern Festival, people eat sweet dumpling for good luck .3、情感态度与价值观：通过学习中国及西方国家的一些传统节日，培养学生了解西方国家的风俗和习惯，调动学生的英语学习积极性。
二、教学重点：1、了解中国及西方国家的一些传统节日。
2、能够用英语谈论中西方的这些节日。
3、了解西方国家的风俗和文化。
三、教学难点：了解西方国家的风俗和文化。
七年级英语上册《Unit 8-3》导学案.doc
课题课型预习展示学习目标1.会说会写会运用P46-47单词及短语;2.会说会写会运用询问某人生日或某项活动的句型。
Step1 学习过程会说会写会运用下列单词任务一：1.测验检查_______2.旅游旅行________3.艺术美术______4.节日汇演节_____5.亲爱的________6.学生_________7.东西事情______ 8.学期________ 9.忙碌的无暇的________10.时间________ 11.过的愉快！___________ 12.那里_______任务二：翻译并能流利的说出下列短语.1. 英语测验________________________2.学校旅行_________________3. 篮球比赛__________________4. 萨利的生日聚会_________________________5.生日聚会_________________6. 参加我的生日聚会______________________7.足球比赛_________________8. 学校节日_________________________9.图书出售______________________ 10 英语节___________11. 艺术节____________________ 12.运动节______________________13.这学期______________14.在下午______________________ 15.来我校__________16.下个月____________17.一个艺术节______________18.一个英语聚会___________19.在学校图书馆里________________________20.一个真正繁忙的学期___________21.一些有趣和充满快乐的事情_______________________________任务三：朗读、翻译、背诵、记忆下列对话，并写出自己的对话。
最新仁爱版英语七年级下册Unit8 Topic3 Section A教学设计
Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate!（Section A）教学设计Ⅰ. Material analysis本节课是第八单元话题三的第一课时，是本册书最后一个话题的第一节课，主要活动是1a、2和3。
将要学习如何正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态，还将以中西对比的方式引入中西方的几个重要节日及它们的风俗习惯和庆祝方式，让学生了解中西方文化的差异，正确看待外来文化并弘扬民族文化；语音板块主要学习字母组合g/ t/ b/ p/ d/ c + le, t/v + en, s + on/ in 的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。
Ⅱ. Teaching aims1.Knowledge aims能够根据图文说出并拼写关于节日与食物的词汇：festival, dumpling, Christmas, sweet, luck等；能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态，如：They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.能够运用有关庆祝节日等交际功能的基本表达法进行交流，如：（1）Chinese people eat dumplings and perform lion and dragon dances.（2）Many people eat turkey and pumpkin pie.能够掌握字母组合g/ t/ b/ p/ d/ c/ + le, t/v + en, s + on/ in 的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。
2. Skill aims能够听懂涉及某些重要节日的叙述；能够根据图文说出本话题的词汇、短语和句型；能够正确地朗读短文，注意语音语调；能写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。
3. Emotional aims积极参与课堂活动，大胆发言，勇于探索知识；能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
七年级英语Unit8 Topic3 SAB导学案
Unit 8 Topic 3 Section A导学案I.学习目标:一、掌握本课新单词。
二、能够用英语熟练描述所学的节日，并掌握其特征和日期。
Ⅱ. 学习过程◆导一、自学本课单词后，写出下列单词。
1./ˈfestɪv(ə)l/____________2./ˈdʌmplɪŋ/___________3./bɪˈliːv/_____________4./lʌk/______________5./ˈkrɪsməs/_____________6./fʊl/_____________7./swiːt/______________8/muːn/___________二、自学本课课文后，翻译下列短语。
1.春节____________________________________2.表演舞龙舞狮____________________________3.互赠礼物________________________________4.赏花灯__________________________________5.猜灯谜__________________________________6.团聚____________________________________7.向某人致以最美好的祝愿_____________________8.赏月_________________________________9.教师节_______________________________10.中秋节_______________________________◆思、议1.It means the end of the Spring Festival. 它意味着春节的结束。
the end of 意为“...的末尾,...的结束”。
如:那个故事的结尾很有趣。
___________________扩展：at the end of 在……的尽头，在……末in the end 最后，终于_____________________(在....的尽头)the road, there is a beautiful park.The students lost the game ______________________（最后）.2.believe是动词，后接名词、代词或从句，意为“相信”。
仁爱版七年级英语下册第八单元Topic3SectionA学案
Unit8 Topic3 SectionA 精品学案一、学习目标1. 掌握本课单词festival, Spring Festival, dumpling, Christmas, turkey, lantern, Lantern Festival, sweet, luck, riddle, pie, not…until, midnight, Easter, believe,Mid-autumn, mooncake, full, moon2. 了解世界各国的节日3. 核心句型二、重点难点学习跟节日有关的短语和句型三、自学质疑任务1: 在课文中找出新单词并理解其意思：festival，Spring Festival, dumping and so on.任务2: 自学SectionA, 找出课文中的重要短语舞狮和舞龙互送礼物汤圆观看灯盏猜灯谜聚餐吃火鸡和南瓜饼直到…才过了午夜做复活节彩蛋对…搞恶作剧通过…显示对母亲的爱去睡觉赏月任务3: 分组完成1c任务: 听录音独立完成2四、合作探究1. 听1a, 小组派代表讲解春节，圣诞节，元宵节和感恩节2. 听2并填空3. 分小组讲解2部分的节日习俗4. 分组练习语音3五、当堂检测1. On (圣诞节)Eve, Mr. White often gives his son presents.2. The classroom was (满的). We had to stand.3. Can you make (饺子)for us? It is delicious.4. Red means good (运气) in China.Unit8 Topic3 SectionA 精品学案一、学习目标1. 掌握本课单词festival, Spring Festival, dumpling, Christmas, turkey, lantern, Lantern Festival, sweet, luck, riddle, pie, not…until, midnight, Easter, believe,Mid-autumn, mooncake, full, moon2. 了解世界各国的节日3. 核心句型二、重点难点学习跟节日有关的短语和句型三、自学质疑任务1: 在课文中找出新单词并理解其意思：festival，Spring Festival, dumping and so on.任务2: 自学SectionA, 找出课文中的重要短语舞狮和舞龙互送礼物汤圆观看灯盏猜灯谜聚餐吃火鸡和南瓜饼直到…才过了午夜做复活节彩蛋对…搞恶作剧通过…显示对母亲的爱去睡觉赏月任务3: 分组完成1c任务: 听录音独立完成2四、合作探究1. 听1a, 小组派代表讲解春节，圣诞节，元宵节和感恩节2. 听2并填空3. 分小组讲解2部分的节日习俗4. 分组练习语音3五、当堂检测1. On (圣诞节)Eve, Mr. White often gives his son presents.2. The classroom was (满的). We had to stand.3. Can you make (饺子)for us? It is delicious.4. Red means good (运气) in China.附赠材料优秀的教学是练出来的在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。
七年级英语上册Unit8第三课时导学案
七年级英语上册Unit8第三课时导学案
一、课前预习
1.阅读课文《What’s your favorite subject?》，理解课文大意。
2.抄写生词和短语，准备课堂上的单词拼写和短语填空练习。
3.预习课本中的语法重点：名词所有格的用法。
二、课堂学习
1. 导入新课
首先，老师将通过复习上一课时的内容，引入本课的主题。
请同学们回答以下问题： - 上一课我们学习了什么？ - 我们学到了哪些关键词汇和短语？
2. 学习课文
首先，我们将进行课文的整体学习。
请同学们跟随课文的朗读，然后回答以下问题： - 课文的主题是什么？ - 课文中提到的人物有哪些？他们喜欢什么科目？ - 请用自己的话简单概括一下课文的主要内容。
3. 学习课文中的重点词汇和短语
接下来，我们将学习课文中的重点词汇和短语。
请同学们跟随老师的示范，正确拼读和理解这些词汇和短语： - favorite - subject - Chinese - math - science - art - music
请同学们根据课文内容中的提示，将下列短语填入空白处： 1. __________ is your favorite subject? 2. I like __________ best. 3. I don’t like __________ at all. 4. How about __________? Do you like it?
4. 学习语法重点：名词所有格的用法
本课时的语法重点是名词所有格的用法。
请同学们仔细听讲，掌握以下规则：- 表示一个人的所有物时，用名词的单数形式加上。
仁爱版七年级英语下册教案Unit8Topic3SectionA教案
e g: The basket is full of flowers.
篮子里装满了花。
for a big dinner. Many people eat turkey and pumpkin pie.
•Homework1、完成练习册Unit8 Topic3 Section A
•2、预习SectionB
2、针对目标2，能说出节日名称，能用1a的知识点描述有关感恩节，圣诞节，春节等节日；并能熟练做题。。
People show their love for their mothers by giving _____ and other _______. And they often go to a restaurant for dinner.
Teachers’ Day (September 10th)
Festival,Thanksgiving Day, the Mid-autumn Festival
3.new sentences:
(1)They often eat turkey and Christmas cakes.
(2) Many people believe Christ came back to life on Easter day.
自学指导2
自学内容:课本97页1a
自学方法:听录音和扫读，
自学时间பைடு நூலகம் 8分钟
自学要求:能说出1a的知识点及节日名称，完成1b和2；能描述节日，并能熟练做题。
自学检测2
2. Look, listen and circle the names of festivals. Then listen again and complete the sentences.
仁爱版七年级下册英语Unit8topic3SectionA优秀教学案例
3.小组合作，培养能力：我组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，培养了学生的团队合作意识和语言运用能力，使他们在实践中提高了英语综合素质。
4.情感教育，塑造价值观：我通过团队合作的活动和讨论，引导学生树立团队合作意识，培养他们积极向上、乐观进取的情感态度，从而达到了情感态度与价值观的教学目标。
仁爱版七年级下册英语Unit8topic3SectionA优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以仁爱版七年级下册英语Unit8topic3SectionA为主题，本节课主要讨论了如何与他人合作以及团队合作的重要性。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的团队合作表达方式，如“We can do it together.”、“Let’s work together.”等，并能够运用这些表达方式在实际情境中进行交流。
3.学生能够通过本节课的学习，掌握一定的英语学习方法和技巧，提高自己的英语学习兴趣和自信心。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标主要包括以下三个方面：
1.学生能够通过本节课的学习，认识到团队合作的重要性，树立团队合作意识，培养良好的团队合作精神。
2.学生能够在团队合作的过程中，学会尊重他人，理解他人，培养良好的人际关系和社交能力。
5.个性化教学，关注学生差异：在教学过程中，我充分关注每个学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导和关爱，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。二教学目标（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标主要包括以下三个方面：
1.学生能够掌握并正确运用本节课所学的重点词汇和短语，如“teamwork”、“together”、“cooperate”等，并能够运用这些词汇和短语进行简单的英语对话。
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夏邑县济阳初中七年级英语教学案
课题：Unit 8 Topic 3 Section A
班级：学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标
1.了解中外重要节日及文化背景；
2.能用英语熟练描述所学节目，并掌握其特征和日期。
3.本课重点活动是1a和2。
自学方法
1．复习日期的表达 2、怎样庆祝生日 3、预习P93-94生词
自测——互查——互教
一．翻译下列短语：（1）感恩节（2）复活节
（3）春节（4）圣诞节
（5）元宵节（6）教师节
（7）中秋节（8）母亲节
（9）相互、彼此（10）捉弄某人
（11）满月（12）充满、装满
（13）汤圆（14）教师节
（15）为…做准备（16）去教堂做礼拜
（17）举起（18）直到…才
（19）儿童节（20）直到才
二、根据句意和首字母提示补全单词。
1. Many English people eat turkey and p_____ on Thanksgiving Day.
2. There are many f_______ in China.
3. People watch the show of lantern and guess r_____ on lunar January 15th.
4. In Spring Festival, parents give their children gifts and money for good l___ in the new year.
展示——反馈——导学
1.—It means the end of the Spring Festivel.On this day,people eat sweet dumplings for good luck,watch lantern shows and guess riddles on lanterns. 它意味着春节的结束。
这一天，人们吃汤圆以求好兆头，赏花灯、猜灯谜。
(1)luck n.运气，无复数。
Good luck(to you) !祝你好运！
(2) luckily adv.幸运的，走好运的。
Luckily,he caught the early bus.
2.---Families in the U.S.A. get together for a big dinner.
在美国，全家人聚在一起大吃一顿。
(1)get together聚集，聚会
They get together for a good time.
3.People have parties and do not go to bed until after midnight to welcome the new year.
为了迎接新年（的到来），人们举行晚会直到午夜才上床睡觉。
(1)not…until…直到…才…
4.Children and some young people play tricks on their friends.
(1)play tricks on…对…搞恶作剧，捉弄。
(2)play a joke/jokes…戏弄，与…开玩笑。
自测——反馈——点拨
句型转换。
1.Mr. Green likes playing tricks on others.(同义句)
Mr. Green likes playing _______ _______ on others.
2.Christmas Day is December 25th.(对划线部分提问)
______ _______ Christmas?
3.He comes back. I tell you at once.(改成条件状语从句)
If he _______ back, I ______ _______ you at once.
4.I found many candies and toys in it. I got up in the morning.(用
when合并两个句子)
_____________________________________________________________.
5.Is there any interesting festival in your hometown? (作肯定回答)
______, _______ _______ .
自测——反馈——点拨
2.How do people in your area _______ May Day?
3.We _______ a beautiful Christmas tree with colored lights last night.
4.Lily _______ some cards _______ her friends last week.
5.Look at the light! Miss Gao _______ in his bedroom.
6.I want to buy a _______ for my mother.
7.Lily _______ a happy birthday yesterday.
8.They often _______ their stockings by the fireplace.
回顾——总结——反思。