关于举办首届河北工程大学微课教学比赛的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2013.08.29•【字号】新教高[2013]14号•【施行日期】2013.08.29•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知（新教高〔2013〕14号）有关高等学校：根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》（教培〔2012〕7号）和我厅《关于组织教师参加首届全国高校微课教学比赛的通知》（新教高函〔2013〕9号）精神，经高校推荐、专家评审、网络公示，“首届全国高校微课教学比赛”新疆区赛评选工作已结束。
经我厅审核并公示，现确定新疆大学邓皓东等10名教师获新疆区赛一等奖；新疆财经大学朱黛娜等22名教师获新疆区赛二等奖；新疆财经大学闫国疆等89名教师获新疆区赛优秀奖；新疆医科大学等4所高校获优秀组织奖。
其中，推荐获得新疆区赛一等奖的作品参加全国比赛，推荐新疆医科大学和新疆教育学院参评全国比赛优秀组织奖。
具体获奖名单请见附件。
高校微课大赛是一项由教育部全国高校教师网络培训中心主办的，旨在推动高校教师专业发展和教学能力提升的教学技能竞赛，获奖作品通过网络面向全国高校及师生免费开放共享。
请各高等学校高度重视此项赛事，认真组织，广泛发动，积极为高校教师教学能力提升和专业发展创造条件。
附件：1.首届全国高校微课大赛新疆区赛一等奖获奖名单2.首届全国高校微课大赛新疆区赛二等奖获奖名单3.首届全国高校微课大赛新疆区赛优秀奖获奖名单4.首届全国高校微课大赛新疆区赛优秀组织奖获奖名单2013年8月29日附件1：附件2：附件3：附件4：。
(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单课程名赛区
高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 线性代数 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学
东北赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区
第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单 课程名 赛区 省份 学校 姓名 奖项
概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 线性代数 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 线性代数 线性代数 高等数学 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西南赛区 西南赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 吉林 黑龙江 吉林 北京 北京 北京 山西 北京 河北 天津 江苏 福建 山东 江苏 安徽 浙江 安徽 安徽 江苏 广东 广西 河南 湖北 河南 陕西 甘肃 陕西 陕西 陕西 四川 贵州 辽宁 吉林 吉林 延边大学 黑龙江八一农垦大学 吉林大学 北京航空航天大学 北京交通大学 北京交通大学 运城学院 北京联合大学 华北理工大学 河北工业大学 江苏科技大学 福建农林大学 山东大学 南京林业大学 蚌埠医学院 浙江科技学院 黄山学院 陆军炮兵防空兵学院 解放军理工大学 深圳大学 广西科技大学鹿山学院 洛阳理工学院 华中科技大学 郑州轻工业学院 西安工业大学 甘肃农业大学 空军工程大学 火箭军工程大学 西北工业大学 电子科技大学 贵州理工学院 大连理工大学 吉林大学 吉林大学 洪义成 田宏 周倩 李娅 吕兴 宋诗畅 王宝丽 夏伶莉 杨亚锋 赵佳 陈静 陈隽 焦继文 刘海蓉 吕道文 沈建伟 孙露 王振纬 徐丹丹 李松臣 田献珍 童新安 吴娥子 徐雅静 李蕊 马钰 宋修朝 张辉 张莹 陈碟 迟楠 张旭 吕悦 毛书欣 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖
深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知
深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2013.10.10•【字号】•【施行日期】2013.10.10•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知各区教育局、各新区公共事业局（社会建设局），市局直属各学校：为深入推动我市优质教育资源共建共享，提升教育教学资源在中小学课堂教学中的使用效益，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，探索和总结信息技术环境下教与学的新模式、新方式。
经研究，决定于2013年10月至12月举办深圳首届微课大赛。
现将《2013深圳首届微课大赛工作方案》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。
附件：2013深圳首届微课大赛工作方案深圳市教育局2013年10月10日附件2013深圳首届微课大赛工作方案一、活动背景美国可汗学院教学视频及其“翻转课堂”模式受到教育界的广泛关注。
国内教育领域也相继开展相关的尝试，教育部教育管理信息中心组织开展“首届中国微课大赛”，教育部全国高校教师网络培训中心组织开展“全国高校微课教学比赛”，山东、四川、江西等省份组织开展全省的微课大赛，这些竞赛活动为广大师生搭建了交流和推广微课的平台，反响热烈，在国内掀起来一轮微课设计、制作和研讨的浪潮。
我市自2010年开始，在全市范围内开展优质课例视频资源的征集及在线展播活动，取得了明显成效。
目前优质课例视频资源已超过10000节，覆盖了中小学校大部份年级学科与教材章节。
但总体上我市优质教学资源仍然表现出结构性短缺，优质教学资源的互联互通，整合与深入应用的能力有待进一步提高。
微课以其“小”、“实”、“新”、“效”等特点，便于制作，方便应用，易于引发教师教研方式、学生学习方式的创新和变革。
近两年我市福田、罗湖、南山、宝安等区的部分学校已相继开展了这一领域的探索。
为进一步推动优质教育资源共建共享，提升中小学课堂教学中资源的使用效益，经研究，拟于2013年10月至12月举办深圳首届微课大赛。
河北省教育厅关于公布2020年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单的通知
河北省教育厅关于公布2020年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单的通知
文章属性
•【制定机关】河北省教育厅
•【公布日期】2020.12.17
•【字号】冀教基〔2020〕27号
•【施行日期】2020.12.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河北省教育厅关于公布2020年“一师一优课、一课一名师”
活动省级优课名单的通知
各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局：
按照《河北省教育厅关于实施2020年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（冀教基﹝2020﹞20号）要求，在2020年实施的“一师一优课、一课一名师”活动中，全省参与“晒课”中小学教师近21.9万名，“晒课”课例达27.3万节。
经过专家评审，共有1000节课例获得省级“优课”。
现将获奖名单予以公布。
附件：河北省2020年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”名单
河北省教育厅
2020年12月17日。
2013年首届全国高校微课教学大赛教学文档
2013年首届全国高校微课教学大赛教学文档微课教学设计参赛题目:电子版证件照的设计与制作学科: 教育学（0401）二级学科：教育技术学（040104）姓名：赵建功省级赛区：河北省单位：河北科技师范学院教育学院学生班级：教育技术学专业2012级制作时间：2013年5月2013年首届全国微课大赛作品教学设计目录1整体构思 (3)1.1基本概念 (3)1.2作品设计构思 (3)1.3作品创新点 (6)2教学分析 (8)2.1教学需要 (8)2.2教学对象 (8)2.3教学目标 (9)2.4重点与难点 (9)2.5教学内容 (10)3教学设计及教学策略 (10)4教学开发 (10)4.1本微课的最终发布目标形式是“在线视频” (10)4.2需求分析 (10)4.3工具选择 (11)4.4设计开发 (11)4.5结果测试 (12)4.6教学实施 (12)5教学评价 (12)5.1微课视频的评价 (12)5.2教学内容设计的评价 (12)5.3微课提供的学习资源的评价 (12)5.4微课使用方便程度的评价 (13)5.5教学效果的评价 (13)6开发微课的收获和反思 (13)6.1对微课的再认识 (13)6.2设计制作实践的地反思 (13)友情提示：目录中的红色文字是特别推荐审阅部分；目录项和文中的蓝色字体都是超级链接,按住Ctrl键，鼠标单击目录项可以跳至内容。
河北科技师范学院教育学院赵建功QQ 16525160 电子版证件照的设计与制作1整体构思1.1基本概念微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
（首届全国高校微课教学比赛方案）微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频（焦建利2013.4.16）1.2作品设计构思本微课作品《电子版证件照的设计与制作》是以解答人们关注的如何制作电子版照片为落脚点，解决在保证照片质量的前提下，如何降低图片的文件大小这个问题。
《河北工程大学本科生学科竞赛和创新学分管理办法试行》的通知
[校政字〔2015〕9号]关于印发《河北工程大学本科生学科竞赛和创新学分管理办法（试行）》的通知更新时间:2015-06-1515:09:59????浏览次数:75各院、部、处、室、馆、中心、基地：现将《河北工程大学本科生学科竞赛和创新学分管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
???????????????????????????????????河北工程大学???????????????????????????????????2015年4月15日河北工程大学本科生学科竞赛和创新学分管理办法（试行）为鼓励我校本科生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，提高学生的实践能力和创新能力，同时鼓励教师积极参与指导本科生学科竞赛活动，制定本办法。
第一章?学科竞赛第一条?学科竞赛的界定学科竞赛是指由政府部门、学术团体或者学校组织的、与本科教学密切相关的大学生课外竞赛活动，并经教务处审批或备案。
第二条?学科竞赛分类㈠按照评价办法分类学科竞赛分为客观评价竞赛（I类，采用客观物理量作为评价依据）和主观评价竞赛（II类，采用评委主观性评价作为评价依据）两类。
㈡按照主办单位分类1.国际性学科竞赛：联合国教科文组织或者其他国际学术团体组织的学科竞赛；2.全国性学科竞赛：国家政府部门或者全国性学术团体组织的学科竞赛；3.区域性学科竞赛：省级政府部门或者省级学术团体组织的全省或者跨省区的学科竞赛；4.全校性学科竞赛：学校组织的面向全校本科生的学科竞赛。
第三条?学科竞赛分级学科竞赛共分A、B、C、D、E五个等级。
㈠国际性学科竞赛1.设有国内选拔赛的国际性学科竞赛。
通过国内选拔，并在国际性学科竞赛获奖的为A级，未获奖为B级；未通过国内选拔，但在国内选拔赛获奖为C级，未获奖为E级；2.未设国内选拔赛的国际性学科竞赛。
参加国际性学科竞赛并获一等奖及以上的为A级，其余获奖为B级，未获奖为E级。
㈡全国性学科竞赛1.设有区域选拔赛的全国性学科竞赛。
2024年微课比武主持讲稿精编(三篇)
2024年微课比武主持讲稿精编尊敬的嘉宾、各位评委、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸地为大家带来2024年微课比武的主持工作。
在这里，我要代表整个团队对大家的到来表示热烈的欢迎！今天，我们将见证一场学习与创新的盛会，共同探寻微课教学的最佳实践。
过去的几年里，随着新技术的不断发展与普及，微课教学在教育领域中引起了极大的关注。
微课教学以其精简有助于提高学习效率，便于学生个体化学习等优点，成为新时代教育的热点话题。
而本次微课比武活动的目的，就是为了鼓励教育工作者传播优质的微课资源，推动教育的创新与进步。
今年的微课比武，参赛作品数量创下了新高，各个领域的教育工作者积极参与，创作了许多令人惊艳的微课作品。
今天的比赛中，我们将邀请来自教育界的知名专家担任评委，对参赛作品进行评审，为大家带来专业的点评和建议。
同时，我们也请来了各个学科领域的专家作为嘉宾，与我们分享他们对于微课教学的看法和实践经验。
他们将为我们点亮微课教学的创新之火，为教育事业注入新的活力和动力。
在比赛环节中，我们将邀请各位选手上台进行演示，展示自己的微课作品。
我们鼓励选手们充分发挥创意，通过精炼的语言、丰富的图文、生动的示范等方式，展现出微课教学的魅力。
在比赛过程中，我们将注重作品的内容设计、教学方法的独到之处、学习效果的呈现等方面进行综合评估。
此外，我们还特别设置了互动环节，让大家与选手、评委互动交流，分享自己的观点和经验。
我们相信，通过这样的互动，我们能够进一步促进微课教学的发展，推动更多的教育者加入微课教学的行列。
最后，我想提醒大家要加强对教育的关注与支持。
微课教学虽然在教育领域中具有巨大的潜力，但我们仍然需要不断地投入精力与资源来探索和改进。
我们期待着更多的教育者能够加入到微课教学的研究与实践中来，为教育事业的发展贡献自己的力量。
在这里，我要再次感谢所有参与本次比赛的选手、评委、嘉宾和观众朋友们。
感谢你们对本次活动的支持与关注。
微课大赛 策划书3篇
微课大赛策划书3篇篇一微课大赛策划书一、活动主题"微课堂，大精彩"二、活动目的本次微课大赛旨在提升学生的教育技术应用能力，促进信息技术与学科教学深度融合，推动教育教学改革与创新。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地点张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传推广。
3. 组织教师在课堂上宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
（二）作品征集1. 参赛者需在规定时间内将微课作品及报名材料提交至承办单位指定。
2. 承办单位组织专家对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
3. 公布入围决赛的作品名单，并通知参赛者准备现场展示。
（三）决赛阶段1. 决赛采用现场展示的方式进行，参赛者需按照规定时间和地点进行现场讲解和演示。
2. 评委根据作品质量、现场表现等因素进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）作品展示1. 将优秀作品至学校官网、公众号等平台进行展示，扩大活动影响力。
2. 组织优秀作品巡展活动，在各学院进行巡回展示，供全校师生观摩学习。
八、作品要求1. 内容要求：体现新课程标准理念，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备。
教学目标清晰、教学内容科学、教学方法得当。
注重学科特点，能有效解决教学重难点问题。
充分展示教师个性化的教学风格和教学特色。
2. 作品形式：视频格式为 MP4，画面尺寸为 16:9，分辨率不低于 720p。
视频时长不超过 10 分钟，大小不超过 500MB。
视频中不得出现参赛选手姓名、学校等相关信息。
3. 其他要求：参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
参赛作品的版权归原作者所有，主办方享有使用权。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
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关于举办首届河北工程大学微课教学比赛的通知
各教学单位：
随着媒体技术在教学中的普遍应用，我校多媒体教学的比重不断增大，多媒体教学也急需规范。
2013年我校将把加强多媒体教学管理，保证多媒体教学质量，列为我校教学管理的一项重点工作。
教育部全国高校教师网络培训中心下发了《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》（附件1），我校将以此为契机，举办首届河北工程大学“微课”教学比赛。
本次比赛，意在树立教学标杆，促进教学经验交流和建立教学风采展示平台。
比赛将评出一、二、三等奖，对获奖选手及优秀赛事组织单位予以表彰。
并择优推荐作品参加“全国高校微课教学比赛”，我校也将于5月4日～19日对获奖作品组织观摩。
请有关单位认真组织，广泛发动，积极为教师参赛创造条件。
比赛方案及评选事宜见附件。
参赛教师如在技术上需要现代教育技术中心支持，请先制定方案报教务处教学管理科，教务处将予以协调。
各教学单位上报参赛作品的截止时间为2013年4月26日17:00，逾期不再受理。
联系电话8579062，。
附件
1.《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》
2.《河北工程大学“微课”教学比赛参赛作品推荐名单》
教务处
2013年1月18日。