九年级历史试卷

答案部分1.考点：第10课资本主义时代的曙光试题解析：试题分析：本题考查的是文艺复兴的知识，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，代表人物有但丁、达芬奇等，核心思想是人文主义，文艺复兴的实质是一场资产阶级的思想解放运动，故答案选C。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光答案：C2.考点：第11课英国资产阶级革命试题解析：试题分析：本题考查的是英国资产阶级革命的知识，苏格兰人民起义是英国资产阶级革命爆发的导火线，1640年，查理一世召开议会，标志着英国资产阶级革命的开始，故答案选A。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命答案：A3.考点：第11课英国资产阶级革命试题解析：试题分析：本题考查的是英法美资产阶级革命的知识，英国、法国爆发资产阶级革命的原因是：英国、法国的封建统治阻碍了资本主义的发展，美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展，所以选项：A、B、C所述都很片面，故答案选D。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命·法国大革命和拿破仑帝国·美国的诞生答案：D4.考点：第11课英国资产阶级革命试题解析：试题分析：此题考查的是《权利法案》的相关史实。

是基础题，考察的是学生对史实的理解记忆能力，理解此题的意思：国王的权利受到了限制，国家的最高权力属于国会。

根据课本知识英国资产阶级革命后，1689年通过的法案，以法律形式对国王权力进行了制约等，这些词语帮助学生确定法案《权利法案》，故此题选择答案A。

考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命答案：A5.考点：第11课英国资产阶级革命试题解析：试题分析：本题考查的是英国法国资产阶级革命的知识，英国资产阶级革命期间处死了国王查理一世，法国大革命期间处死了国王路易十六，英国资产阶级革命颁布了《权利法案》，法国大革命期间颁布了《人权宣言》，英国、法国资产阶级革命期间都击退了外国武装干涉，法国采取比较彻底的摧毁封建专制基础的措施．特别是雅各宾派专政时实行的土地政策；而英国则未触动封建土地制度，故答案选B。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命·法国大革命和拿破仑帝国答案：B6.考点：第13课法国大革命和拿破仑帝国试题解析：试题分析：本题考查的是法国大革命的知识，法国大革命期间，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握国家政权，标志着法国大革命推向高潮，故答案选C。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国答案：C7.考点：第15课血腥的资本积累试题解析：试题分析：本题考查的是三角贸易的知识，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为了三角贸易的主要经营者，故答案选B。

考点：人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·罪恶的三角贸易答案：B8.考点：第15课血腥的资本积累试题解析：试题分析：本题考查的是殖民主义扩张的相关知识，通过所学，我们知道最先开辟新航路的是西班牙和葡萄牙，所以葡萄牙和西班牙最先走上了殖民扩张的道路，所以答案是A。

考点：人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累答案：A9.考点：第16课殖民地人民的抗争试题解析：试题分析：本题考查的是殖民地人民抗争的知识，葡萄牙和西班牙在开辟新航路以后，最先走上了殖民扩张的道路，当时在拉丁美洲，除了巴西是葡萄牙的殖民地外，其他均属于西班牙的殖民地，故答案选D。

考点：人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争答案：D10.考点：第16课殖民地人民的抗争试题解析：试题分析：本题主要考查学生对世界近代史上的民族独立战争的相关知识的准确理解与识记。

可用排除法。

依据已学知识可知，①克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，是英国的新贵族的代表，不属于“反对殖民统治、争取民族独立”，⑤林肯维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制，不符合题意，而华盛顿、玻利瓦尔、章西女王分别是美国、印度、拉丁美洲的反对殖民统治、争取民族独立解放的领导人，故选A。

考点：人教课标版九年级上册·英国资产阶级革命·《权利法案》的颁布；人教课标版九年级上册·美国的诞生·《独立宣言》的发表和独立战争的胜利；人教课标版九年级上册·殖民地人民的抗争·印度民族英雄——章西女王，“南美的解放者”——玻利瓦尔答案：A11.考点：第16课殖民地人民的抗争试题解析：试题分析：此题考查的是拉美独立战争的相关史实。

属于基础题，明显提示词是“南美的解放者”。

玻利瓦尔是拉丁美洲杰出的领袖，他率领起义军队，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。

玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

故此题选择答案D。

考点：人教新课标九年级历史上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争。

答案：D12.考点：第17课国际工人运动与马克思主义的诞生试题解析：试题分析：本题主要考查学生对马克思主义理论的准确识记。

依据已学知识可知，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织──共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，观察图片可以知道，图中人物②④就是马克思和恩格斯，故选C。

考点：人教课标版九年级上册·国际工人运动与马克思主义的诞生·马克思主义的诞生答案：C13.考点：第17课国际工人运动与马克思主义的诞生试题解析：试题分析：本题主要考查学生对《国际歌》创作的历史背景的理解。

无产阶级建立政权进行的第一次伟大尝试是1871年的法国人民武装起义后建立的巴黎公社。

巴黎公社失败后，巴黎公社社员之一—欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》歌词。

后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。

所以此题选B。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生答案：B14.考点：第17课国际工人运动与马克思主义的诞生试题解析：试题分析：本题主要考查学生对《共产党宣言》的认识。

1848年，《共产党宣言》发表。

《共产党宣言》揭示社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

故此题选D。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·马克思主义的诞生答案：D15.考点：第20课人类迈入“电气时代”试题解析：试题分析：题干里的“飞机和轮船”告诉我们，本题主要考查学生对第二次工业革命的相关知识的准确理解与识记。

依据已学知识可知，在第二次工业革命中，美国的莱特兄弟发明了飞机，故选D。

考点：人教课标版九年级上册·人类迈入“电气时代”·汽车和飞机的问世答案：D16.考点：第21课第一次世界大战试题解析：试题分析：题干里的“恐怖主义”、“帝国主义国家发动战争的借口”告诉我们，本题主要考查学生对一战的历史的准确识记。

依据已学知识可知，1914年6月28日，在波斯尼亚的首都萨拉热窝，塞尔维亚青年普林西普刺杀了奥匈帝国的的王位继承人，被称为萨拉热窝事件，然后，奥匈帝国皇帝以此为借口而，向塞尔威亚宣战，一战爆发，故选A。

考点：人教课标版九年级上册·第一次世界大战·大战的爆发答案：A17.考点：第21课第一次世界大战试题解析：试题分析：本题考查学生的比较分析能力。

结合所学，第一次世界大战是一场帝国主义战争，是非正义的；而第二次世界大战一场反法西斯的战争，是正义的战争。

故两次世界大战的性质不同。

考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利答案：C18.考点：第15课血腥的资本积累试题解析：试题分析：本题主要考查学生对三角贸易的相关知识的准确理解与识记。

依据已学知识可知，三百多年的三角贸易中奴隶贩子把黑人当商品进行交易，使非洲丧失了近亿精壮劳动力，但是使欧洲奴隶贩子大发横财，利润高达百分之几百，促进了欧洲资本主义的发展；但是“三角贸易”的路线是：欧洲——非洲——美洲——欧洲，所以A项是错误的，故选D。

考点：人教课标版九年级上册·血腥的资本积累·罪恶的“三角贸易”答案：D19.考点：第15课血腥的资本积累试题解析：试题分析：本题主要考查学生对“三角贸易”的路线的准确识记。

依据已学知识可知，新航路开辟以后，欧洲殖民者逐渐走上了殖民扩张的道路，他们发现从非洲贩卖黑奴到美洲有利可图，于是就从欧洲出发，到非洲通过各种方式获得大量黑奴后再到美洲，最后带着贩卖黑奴得来的金银和工业原料到达欧洲，故选A。

考点：人教课标版九年级上册·血腥的资本积累·罪恶的“三角贸易”答案：A20.考点：第22课科学和思想的力量试题解析：试题分析：此题考查的是近代科学成就。

从题干中该人物著有《物种起源》一书，提出生物进化论的观点。

根据这些特征结合课本所学知识知道是达尔文的成就。

故此提选择答案C。

考点：人教新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量。

答案：C21.考点：第12课美国的诞生试题解析：试题分析：第（1）问，主要考查学生对资本主义政治制度的准确识记以及对历史史料的解读能力，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料二中的“议会……国王……为非法权力。

议会议员之选举应是自由的……”是解题的关键。

所以材料中的“当今英国的国王统而不治，首相领导的议会掌握最高权力。

”这一政治现象源于材料二，指的是确立英国君主立宪制的《权利法案》里的内容，今天的日本也实行类似制度。

第（2）问，主要考查美国独立战争的相关史实，依据材料三中“痛斥了英国国王……宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……”等信息可以得出，刻在铭板上的文件，符合上述材料三的内容，该文件指的是1776年7月4日颁布的《独立宣言》。

第（3）问，主要考查学生对法国大革命的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的“人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……”是选自法国大革命中颁布的《人权宣言》的内容；1789年巴黎人民攻占巴士底监狱标志着法国大革命的开始，1792年建立了法兰西第一共和国，1793年法国国王路易十六被处死。

第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。