高二化学石油的分馏教案2
教案 石油的分馏
石油煤【学习目标】1、了解石油的组成、分馏及产品和用途。
2、了解石油的裂化和裂解。
3、了解煤的组成、干馏和综合利用。
4、了解我国石油工业发展的概况和煤在国民经济中的重要地位，以及节约能源和防止污染环境的重要性。
【重点难点】1、石油的炼制及加工（1）分馏：指的是根据石油中各种烃的沸点不同进行分离的方法。
常压分馏得到汽油、煤油、柴油、重油等。
减压分馏得到柴油、润滑油、渣油等。
（2）裂化：石油的裂化有热裂化和催化裂化，裂化的目的是为了提高轻质液体燃料的产量，特别是汽油的产量。
（3）裂解：裂解是采用比裂化更高的温度，使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量的液态烃。
2、煤的干馏及其产品把煤隔绝空气加强热使它分解的过程叫做煤的干馏。
煤高温干馏（>1000℃）获得焦炭、焦炉气、粗氨水、煤焦油。
焦炭主要用于冶金工业；焦炉气的主要成分是氢气、甲烷、乙烯和一氧化碳，常用作气体燃料和化工原料；粗氨水用来制氮肥；煤焦油是生产芳香族化合物的主要原料。
【教学重点】石油的分馏原理及其产品和用途【重点讲解】一、有关石油的主要内容1．石油的成分：（1）按元素——含C、H、O、S、N等（2）按物质——含各种烷烃、环烷烃、芳香烃所以，石油是混合物，呈黑色或深棕色粘稠状液体。
有特殊气味，不溶于水，比水稍轻，无固定熔、沸点。
2．石油的分馏a原理：利用石油中各组成成分沸点的不同进行蒸馏，所以是物理方法；由于进行多次蒸馏，故称分馏；得到的不同沸点范围的产物称馏分，但仍是多种烃的混合物。
b实验室装置如图：所需仪器有：酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶需注意的是：温度计的水银球的位置在略低于蒸馏烧瓶支管口处；冷凝管的冷却水的流向为从下到上；牛角管与锥形瓶间不需加胶塞。
*c工业设备：主要是分馏塔。
分为常压分馏塔和减压分馏塔。
从常压分馏塔中可分离出汽油、煤油、柴油、重油等馏分，从重油中还可分离出多种成分，但在常压下需要再升高温度，在高温下高沸点的烃会分解，还可能出现炭化结焦，损坏设备，影响生产，为此常采用减压分馏，即降低分馏塔内压强，使重油的沸点亦随之降低，这样又可以得到轻柴油和不同规格的润滑油等馏分。
石油的分馏PPT学习教案
2、1moL 某直链烷烃A可以直接裂解成1moL
气态烷烃 B 和 1moL气态烯烃 C，经测定，裂
解后混合气体的密度是同温同压下氢气的 14.5
倍，试回答：
(1)A的式量为 58 ，结构简式为 CH3CH2CH2CH. 3
(2)B可能是 甲烷或乙 ,C可能是 丙烯或乙 .
(3)如果将1m烷oL B完全燃烧需要 2m烯oL 氧气，
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冷凝器的另一种常见放 置方法，如左图所示， 其目的是为了使反应物 蒸气冷凝回流，同时又 能导出生成物的气体． 冷凝器中水的进出方向 应该是：下口进，上口 出，这样可以保证冷凝 器中始终充满水，以防 冷凝器破裂。
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1、若要将重油进一步分离，则要在更 高的温度，而在高温下，高沸点的烃会 分解，更严重的是还会炭化结焦，损坏 设备，影响正常生产。
石油的分馏
会计学
1
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石油的分馏
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一、石油的组成和物理性质
形成：古代动植物遗体经过非常复 杂的变化而形成的。
元素组成：C、H、S等
物质组成：烷烃、环烷烃、芳香烃 等
从所含成分的状态看，大部分是液 态烃，在液态烃里溶有气态烃和固 体烃。
思考：石油是第纯3页/净共22页物还是混合物？ 有无固定的沸点？
（1）石油的裂化方式主要是均裂（平均分配C原子）． （2）石油裂化的目的是为了提高轻质油，特别是汽油的 产量． （3）蒸馏汽油中不含烯烃（含烷烃、环烷烃和芳香烃） ，裂化汽油中含烯烃；可用溴水（或溴的四氯化碳溶液 ）区分它们．
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3．石油的裂解 裂解是石油化工生产过程中，以比
高二化学教案-第六节石油的分馏 最新
第六节石油的分馏教学目的：1：使学生了解石油的组成和石油产品的广泛用途。
2：使学生初步了解石油的常压分馏和减压分馏以及裂化的原理。
3：使学生初步了解我国石油工业的发展概况和节约能源以及防止污染的重要性。
教学重点：石油的常压分馏原理及石油产品的用途。
教学难点：石油的常压分馏原理。
学习过程：天然气 CH4 石油化工是:用石油产品的石油气烃的来源石油做原料来生产化工产品的工业石油的物性：展示石油样品，观察它的色、态、密度、溶解性并嗅其气味，总结出它的物性：黑色或深棕色粘稠液体，常有绿色或蓝色荧光，比水稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。
石油是由什么组成的呢？石油的成分：1、石油所含的基本元素是碳和氢，两种元素的总含量平均为97-98%（也有达99%的），同时还含有少量硫、氧、氮等。
2、石油的化学成分随产地不同而不同。
主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混和物。
一般石油不含烯烃。
3、大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有气态烃和固态烃。
石油的炼制：开采出来的石油叫做原油。
要经过一系列的加工处理后才能得到适合不同需要的各种成品，如汽油、柴油等。
原油含水盐类。
含水多，在炼制时要浪费燃料，含水量盐多会腐蚀设备。
所以，原油必须先经脱水、脱盐等处理过程才能进行炼制。
石油的炼制分为：石油的分馏、裂化、重整三种方法。
1、石油的分馏：先复习一下随着烃分子里碳原子数增加，烃的沸点也相应升高的知识，然后启发学生如何能把石油组成里的低沸点烃和高沸点烃分离开。
（答：给石油加热时，低沸点的烃先气化，经过冷却先分离出来。
随着温度升高，较高沸点的烃再气化，经过冷凝也分离出来。
）向学生说明原油开始沸腾后温度仍逐渐升高。
同时问学生为什么？这说明原油是混合物。
工业上如何实现分馏过程呢？主要设备是加热炉和分馏塔。
按P137图5-24前半部分介绍，要突出介绍分馏塔的作用。
最后总结石油常压分馏产物：溶剂油、汽油、煤油、柴油、重油。
接着，提出重油所含的成分如何分离？升温？在高温下，高沸点的烃受热会分解，更严重的是还会出现炭化结焦、损坏设备，从而引出减压分馏的方法。
高二化学 石油的分馏导学案
高二化学石油的分馏导学案1、了解石油的组成和石油加工的产品及用途2、了解石油的常压分馏、减压分馏、裂化、裂解的原理3、了解煤的分馏和综合利用●预习大纲：1、石油中是否含有烯烃？为什么？2、石油加工的目的是3、石油分馏的原理：石油分馏属于变化加热、加压催化剂4、石油的裂化就是在一定条件下使相对分子质量大、沸点高的烃断裂位相对分子质量小、沸点低的烃的过程。
例如：C16H34 C8H18 + C8H165、石油的裂解使石油化工生产过程中，以比裂化更高的温度，使石油分馏产物中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等短链烃的加工过程。
● 预习习题：1、关于石油的组成的叙述中正确的是（）A、石油是烯烃和其他一些不饱和烃的混合物B、石油是各种烷烃和烯烃的混合物C、石油是各种饱和烃的混合物D、石油是各种烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物2、下列变化属于物理变化的是（）A、煤的干馏B、石油的分馏C、石油的裂化D、煤的气化3、下列物质有固定沸点的是（）A、石油B、石蜡C、煤油D、新戊烷4、工业上获得大量的乙烯、丙烯、丁二烯采用的方法是（）A、减压分馏B、常压分馏C、石油裂化D、石油裂解5、实验室蒸馏石油的实验中，（1）所用的主要仪器有（2）冷凝管的水流方向与蒸气的流向（填“相同”或“相反”）（3）温度计的水银球应放在位置，以测定的温度（4）蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是●导学训练：1、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（）A、提高汽油燃烧效率B、降低汽油成本C、避免铅污染大气D、铅资源短缺2、下列能源属于新能源，又不会污染环境的是（）A、水能B、石油C、氢能D、核能3、下列实验用到冷凝管或运用冷凝管原理的是（）A、制取蒸馏水B、石油的分馏C、制取乙烯D、制取乙炔4、有关煤的叙述不正确的是（）A、煤是工业上获得芳香烃的一种重要来源B、煤的干馏过程属于化学变化C、煤是由多种有机物组成的混合物D、煤除了主要含有碳元素外，还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素。
化学石油教案高中化学
化学石油教案高中化学
教学内容：石油化学
教学目标：了解石油的产地、成分、性质和用途，学习石油的加工方法以及相关产物的应用。
教学重点和难点：石油的成分、性质和加工方法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入石油的基本概念，介绍石油的产地和应用领域。
2. 提出问题：石油是什么？为什么石油如此重要？
二、讲解石油的成分和性质（15分钟）
1. 石油的成分：烷烃、烯烃、芳香烃等。
2. 石油的性质：密度、粘度、蒸发性等。
三、介绍石油的加工方法（20分钟）
1. 原油的提炼：蒸馏、裂解、重整等。
2. 石油产品的分类和用途。
四、实例分析（10分钟）
1. 以石油为原料的化工产品：乙烯、丙烯等。
2. 石油在生活中的应用：化肥、塑料、燃料等。
五、讨论和互动（10分钟）
1. 讨论石油的替代能源和环保问题。
2. 总结石油的重要性和影响。
六、课堂练习（5分钟）
1. 小组讨论石油产业链的环节和相互关系。
2. 完成测试题目。
七、课后总结（5分钟）
1. 总结本节课的重点内容。
2. 提出未解决的问题和思考。
教学反馈：学生的参与度和理解情况。
备注：本教案仅作为参考范本，具体实施时可根据实际情况进行调整和补充。
人教版高中化学第二册必修石油的分馏 (2)
石油的分馏 (2)●教学目标1.使学生了解有机物结构特点和种类繁多的原因；2.使学生进一步掌握各类烃的结构特点和代表性烃的主要化学性质；3.使学生理解几种典型的有机化学反应类型；4.使学生理解或了解几个重要的概念；5.使学生了解烷烃的系统命名法；6.使学生了解石油和煤的有关知识；7.通过复习使学生能掌握烃燃烧反应及同分异构体的判断等方面的基本规律；8.增强学生系统归纳和分析解决问题的能力。
●教学重点1.甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质；2.烃的燃烧规律和同分异构体题型分析。
●教学难点烃的燃烧规律和同分异构体题型分析。
●课时安排二课时●教学方法1.将本章知识点进行系统归纳；2.通过总结规律增强综合运用知识的能力。
●教学用具投影仪●教学过程第一课时［引言］本章我们开始了有机化合物的学习，通过学习了解了有机物的结构特点及种类繁多的原因，了解了烃的概念，学习了甲烷及烷烃、乙烯及烯烃、乙炔及炔烃、苯及其同系物的结构特点、主要性质和用途，最后还学习了石油分馏的简单知识。
这些零散的知识点假设不加整理就会使我们掌握和运用起来比较困难，所以本节课就来把本章的主要知识点进行系统归纳。
［板书］复习课［师］我们计划从两个方面进行复习：一是将本章的主要的知识点进行归纳总结，二是就本章的几个重要知识点在运用时的一些规律进行探索。
［板书］一、知识归纳总结［师］从大的方面讲，本章的知识可以从以下几个方面加以概括：1.有机物的结构特点；2.烃；3.几个重要的概念；4.几种重要的有机化学反应类型；5.烷烃的系统命名；6.石油。
［板书］1.有机物的结构特点［设疑］有机物结构有何特点？有机物种类为什么繁多？［生］在有机物分子中碳呈四价。
碳原子既可以与其他原子形成共价键，碳原子之间也可相互成键，既可以形成单键，也可以形成双键或叁键；碳碳之间可以形成长的碳链，也可以形成碳环，所以有机物种类繁多。
［板书］2.烃［设疑］什么叫烃？本章学过哪些烃？其通式是什么？［生］烃是一类仅含有碳氢两种元素的有机化合物。
初中化学石油分流教案
初中化学石油分流教案教学目标：1. 让学生了解石油的基本性质和分馏的原理。
2. 使学生掌握分馏的操作步骤和注意事项。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学内容：1. 石油的基本性质2. 石油的分馏原理3. 分馏操作步骤4. 分馏实验注意事项教学重点：1. 石油的分馏原理2. 分馏操作步骤教学难点：1. 分馏实验的操作技巧2. 分馏产物的判断教学准备：1. 实验室用具：分馏塔、加热器、温度计、冷凝器、接收瓶等。
2. 实验试剂：石油、蒸馏水。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：石油是什么？它有什么特点？2. 学生回答后，教师总结：石油是一种粘稠的液体，颜色暗黑，具有特殊的气味。
它是一种非常重要的化石燃料，广泛用于能源、化工、交通等领域。
二、学习石油的基本性质（10分钟）1. 教师讲解石油的基本性质，包括：密度、粘度、沸点等。
2. 学生通过实验观察石油的性质，如：闻气味、观察颜色等。
三、学习石油的分馏原理（10分钟）1. 教师讲解石油的分馏原理，包括：沸点差异、蒸馏过程等。
2. 学生通过示意图理解分馏过程，如：石油进入分馏塔，经过加热、蒸发、冷凝等步骤，分离出不同沸点的组分。
四、学习分馏操作步骤（10分钟）1. 教师讲解分馏的操作步骤，包括：准备实验器材、连接装置、加热石油、观察温度计、收集产物等。
2. 学生通过实验操作，掌握分馏步骤，如：将石油倒入分馏塔，加热至一定温度，观察温度计变化，收集不同沸点的组分。
五、学习分馏实验注意事项（5分钟）1. 教师讲解分馏实验的注意事项，包括：安全操作、防止爆炸、正确判断产物等。
2. 学生通过实验实践，了解注意事项，如：佩戴防护用品、远离火源、注意蒸馏过程中的剧烈反应。
六、实验操作（15分钟）1. 学生分组进行实验，按照操作步骤进行石油的分馏。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误。
七、总结与评价（5分钟）1. 教师引导学生总结石油分馏的原理、操作步骤和注意事项。
人教版高中化学第二册(必修+选修)石油的分馏教案2
石油的分馏教学目标：1、了解石油的组成和石油产品的广泛用途。
2、了解石油的常压分馏和减压分馏以及裂化的原理。
3、初步了解我国石油工业的概况和高度重视环境保护的重要性。
教学重点：石油的常压分馏和减压分馏以及裂化的原理。
教学过程：【引入】见阅读材料【阅读课文】思考以下问题：1、石油的主要成分是什么？它们有何特点？2、分馏实验的后期为何要采用减压分馏？它的原理是什么？3、为何要采用裂化？裂化、催化裂化和裂解有何差异？4、为何在石油工业上要强调环保？【讲解】一、石油的成分石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。
石油的大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。
石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。
石油的化学成分随产地不同而不同。
据《汉书》和《水经注》记载，2000多年前的秦汉时代，我国已在今天的陕西延安、延长、延川等地区和甘肃的酒泉等地发现了石油，并用它作燃料和润滑剂，从而开始了我国利用石油的历史。
二、石油的炼制石油是一种极重要的化工原料，通过炼制可以制得各种燃料（包括汽油、煤油等）和有机化工原料，其产品被广泛地应用到国民经济各个部门。
所以人们称之为“工业的血液”。
1、石油的分镏油田原油石油各种馏分（包括汽油、煤油和重油）2、石油裂化：为提高汽油的产量，在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。
如：C16H34C8H18+C8H16有些裂化产物还可以继续分解，生成饱和的不饱和的气态烃。
如：C8H18C4H10 + C4H8C4H10CH4+C3H6C4H10 C2H4+C2H6催化裂化：为提高汽油的质量，在催化剂的作用下进行的裂化。
三、石油化工用石油产品和石油气作原料来生产化工产品的工业简称石油化工。
石油的裂解（即深度裂化）生成的裂解气是一种复杂的混合气体，它除了主要含有乙烯、丙烯、丁二烯等不饱和烃之外，还含有甲烷、乙烷、氢气、硫化氢等。
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第四章 烃 第六节 石油的分馏
选择题
1．石油分馏包括常压分馏和减压分馏，其中减压分馏的主要目的是为了使重油进一步分离。
减压是为了使重油 ( )
A ．沸点升高
B ．沸点降低
C ．熔点升高
D ．熔点降低
2．在申办2008年奥运会期间，北京提出了“绿色奥运”的口号，为改善北京空气质量，将冬季燃煤取暖改用天然气作燃料取暖。
上述措施不能达到的目的是 ( )
A ．减少硫氧化物排放
B ．减少氮氧化物排放
C ．防止烟尘污染
D ．降低对臭氧层的破坏
3．在海湾战争期间，科威特大批油井着火。
在灭火工作中，下列措施不能考虑用于灭火的是 ( )
A ．设法阻止石油喷射
B ．设法降低火焰温度
C ．设法降低石油着火点
D ．设法使火焰隔绝空气
4．下列由煤得到的燃料气体中，其主要成分与其他三者不同的是 ( )
A ．水煤气
B ．低热值气
C ．中热值气
D ．高热值气
5．氯气漂白过的石蜡(一种从石油中分馏得到的固体)，燃烧时会产生HCl 气体，这是由于漂白时与氯气发生了 ( )
A.加成反应 C ．取代反应
C ．氧化反应
D ．物理溶解
简答题
6．汽车尾气污染已成为一大公害。
汽油燃烧时产生的有害气体通过尾气排出污染大气。
为简化讨论，设汽油成分全部为辛烷，空气中2O 的体积占1／5，其余为2N 。
试讨论分析如下问题：
(1)设辛烷气体与空气刚好完全燃烧的体积比为a(相同条件下)，若辛烷与空气的体积比>a 时，污染大气的有害气体相对增多的是________，当这种气体为xmol 时，辛烷燃烧的化学方程式为_________。
(2)若辛烷与空气的体积比<a 时，则污染大气的有害气体相对增多的是_____________,产生此气体的化学方程式为____________。
(3)汽车尾气的治理方法之一是在汽车的排气管中装一个“催化转化器”(用Pt 、Pd 合金作催化剂)。
它的特点是使尾气中的这两种有害气体反应，转化为无污染的气体，其发生反应的化学方程式为____________。
· 答案解析 ·
1．B(点拨：因为压强越小，物质的沸点越低，减压分馏是使重油在较低的温度下气化，防止重油分解碳化结焦。
)
2．D(点拨：破坏大气臭氧层的主要污染物是氟氯烃，而与煤、石油等化石燃料燃烧无关。
)
3．C(点拨：着火点是可燃物的化学性质，一般情况下难以改变。
)
4．D(点拨：水煤气、低热值气、中热值气的主要成分是CO 和2H ，高热值气主要成分是4CH 。
)
5．B(点拨：氯气与石蜡中的烃发生了取代反应，生成氯代烃，燃烧时产生HCl 气体。
石蜡是由石油分馏得到的，主要由烷烃、环烷烃和芳香烃组成，一般不能与氯气发生加成反应。
)
6．(1)CO ；O H CO x xCO O x H C 22218818)16()225(2+-+→-+
(点拨：(1)比值大于a 时，空气不足，汽油不能完全燃烧。
(2)比值小于a 时，空气过剩，在汽车火花塞的放电条件下，2N 和2O 发生反应。
(3)将NO 、2NO 与CO 反应生成无污染的气体2N 和2CO )。