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新教材2023年高中历史第3单元质量检测部编版必修中外历史纲要上

第三单元质量检测满分：100分考试时间：90分钟一、选择题(本大题共15个小题，每小题3分，共45分)1．(2022·安徽期中)汴州，今之开封。

安史之乱后，唐中央在汴州设节度使，以图监控河北藩镇，疏通江淮漕运。

五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。

宋初结束分裂局面后，宋太祖欲迁都洛阳未果。

宋朝最终定都开封主要是基于这一区域( B ) A．地理位置的优越B．政治、经济地位的上升C．文化根基的深厚D．榷场贸易逐渐走向兴盛[解析]根据材料并结合所学可知，安史之乱后，为监控河北藩镇，疏通江淮漕运，唐中央在开封设节度使；五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。

由此可知，开封的政治、经济地位不断上升，基于此，宋朝最终定都开封，B项正确；材料未体现开封的地理位置优越，排除A项；材料未涉及开封文化根基的深厚，排除C项；榷场贸易是宋与辽夏金之间在边境进行的互市交易，排除D项。

2．(2022·广东一模)史书记载：(宋)太祖闻国子监集诸生讲书，喜，遣人赐之酒果，曰：“今之武臣，亦当使其读经书，欲其知为治之道也。

”宋太祖此举意在( B ) A．革除武将专权积弊B．提升官员治理水平C．提高文官政治地位D．营造君臣和谐氛围[解析]根据材料“今之武臣，亦当使其读经书，欲其知为治之道也”可知，宋太祖令武将读经书，以提升武将的治理水平，从而起到巩固统治的目的，B项正确；“革除武将专权积弊”不是材料的主旨，排除A项；宋太祖实行“重文抑武”的国策，提高了文官政治的地位，排除C项；“营造君臣和谐氛围”与材料主旨不符，排除D项。

3．(2022·浙江衢州)关于王安石变法，有史料称“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。

”该史料( B ) A．揭示了变法失败的根源B．指出了变法存在的问题C．肯定了变法的进步性D．称赞了变法措施涉及范围广[解析]从材料信息可以看出王安石变法的迅速推进，引起了强烈的不满，说明变法头绪过多，操之过急，指出了变法存在的问题，故B项正确，排除C项；变法失败的根源在于新法只是一场地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良，没有触及到社会的根本问题，不可能从根本上解决封建社会的矛盾，排除A项；材料是指出了变法存在的问题，不是称赞了变法措施涉及范围广，排除D项。

(完整word版)高中历史必修三第三单元测试题

高二历史（必修3 ）第三单元测试题一、选择题（每小题2分，共50分）1.（2015 •昆明一中月考）某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。

你应帮他选择（）A.火药在唐代开始应用于军事B.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C. “司南”最早出现于春秋时期D.活字印刷书籍的出现始于元朝2•《九章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。

这反映出中国古代数学（） ① 注重解决实际问题②与农耕生产密切相关 ③注重理论研究 ④以科学实验见长A. ①②B.②③ C.③④ D . ①④3.古代中国人通过观测天象，明方向、知季节、告农时，逐渐积累了天文学知识，萌生和发展了古代的天文学。

这说明古代中国人掌握天文知识的目的是（）A.神话统治阶级B.服务于小农经济C.服务于祭祀活动D.战胜自然灾害4.1262年，著名天文学家郭守敬被推荐给元世祖忽必烈，主持编订了《授时历》，与今天世界通用的公历基本相同，但早于现行公历300年。

《授时历》其名取意于“敬授民时”。

这主要说明①中国古代科技具有农业科技特色古代很早就重视科学理论的研究 A.①②③④ B. ①③④ ②统治者重视天文立法是“重农”政策的体现 ④中国古代科技成就领先于世界 C. ①②④ D. ②③④ ③中国 5•“民以食为天”，古代农书对农业生产有巨大的指导作用。

下列有关农书《齐民要术》的表述,不正确的是A •是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作 B. 主要记载了长江流域的农业生产经验 C. 是北魏贾思勰所著 D. 强调因时制宜、因地制宜 6.下列对应关系错误的是（）A.《黄帝内经》一一中医奠基之作B. 《伤寒杂病论》一一“万盛宝典”C.张仲景一一“医圣”D. 《本草纲目》一一奠定中医临床学理论基础姓名朝代著作贾思勰北朝《齐民要术》郭守敬元朝《授时历》李时珍明朝《本草纲目》①中国传统科技进入总结阶段 ②古代科技与生产和生活密切相关 ③表中者作一脉相承A.①②B. ③④ ④农耕经济史古代科技发展保障C.②④D.①()7. （2013 •西安高二检测）阅读古代中国著名科学家及其成就简表，以下叙述正确的是（）8.毛泽东在他的《沁园春•雪》中写道:首词中所说的“风骚”本指“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。

2023-2024学年高中历史北师大版必修3第三单元近代中国的思想解放潮流单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.1821~1850年清代史籍著述出现重大变化由校勘古籍转向研究本朝掌故寻求经世之道随着边患加剧着意边疆地理研究伴随西方殖民者东来重视研究外国史地译介西方书刊这种变化主要反映了人们（）A. 关注社会现实及世界形势B. 改变了传统治史方法C. 转向对本朝边疆史地研究D. 挣脱了文字狱的枷锁【答案】A【解析】依据材料“寻求经世之道”“着意边疆地理研究”“重视研究外国史地”可知其变化主要反映了人们开始关注社会现实及世界形势故A正确B材料无法体现故排除“转向对本朝边疆史地研究”只是一个方面故排除CD材料不能体现而且说法绝对故排除故选A2.相对于五四时期“胡适们”对西方资产阶级自由观所持的固守倾向“李大钊们”却能够自觉地与时俱进即密切联系这种自由观在当时国内外不成功的实践效果以及苏俄十月革命的世界性意义来进行反思性调整这反映了近代中国先进知识分子（）A. 赞同西方式的自由主义B. 选择马克思主义的必然性C. 照搬苏俄十月革命道路D. 反思辛亥革命的经验教训【答案】B【解析】依据材料并结合所学西方资本主义社会的弊端暴露、辛亥革命的失败及对苏俄十月革命世界性意义的思考促使以李大钊为代表的先进知识分子对西方资产阶级或小资产阶级自由观进行扬弃选择马克思主义作为拯救国家改造社会的新的思想武器故选B项赞同西方式的自由主义是对材料的错误解读故排除A项照搬苏俄十月革命道路和反思辛亥革命的经验教训则是对材料的片面解读故排除C、D 两项故选B3.郑观应指出因科目所害使豪杰之十“以有用之心力消磨于尤用之时文” 为此它强调在文武正科外特设专科以“试格致、重学、矿学”及“五洲地舆水路形势” 这一论述B. 有利于西学在中国的传播C. 突破了洋务思想的束缚D. 使传统价值体系趋于瓦解【答案】B【解析】4.1903年张之洞等拟《奏定学堂章程》其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词其根本目的在于（）A. 抵制维新思想的传播B. 保证民族语言的纯洁性C. 反对向西方学习D. 维护传统的意识形态【答案】D【解析】题干中提到的词语都是外来词禁止使用从根本上来说是为了维护传统的意识形态故D正确保证民族语言的纯洁性只是表象并不是根本目的故B错误张之洞属于洋务派主张中体西用并不反对学习西方也不抵制维新思想传播故AC错误故选D5.康有为曾在其文章中反思指出“盖泰西户口少而才智之民多吾户口多而才智之民少故也” “夫才智之民多则国强才智之士少则国弱” 这里康有为反思的是（）A. 戊戌变法失败的教训B. 科举取士失当的后果C. 近代中国受辱的原因D. 新式教育发展的经验【答案】C【解析】康有为在反思中把“才智之民”的多寡与国家民族的发展关联起来可见其反思是从近代民族国家的发展境况出发的故正确答案为C项A、B、D三项对材料理解不准确故排除故选C6.从鸦片战争至甲午中日战争之前中国的知识分子阶层虽说承认在某些方面需要了解和学习“西国” 但也只是情势所需例如魏源认为“英夷”不过是-时之患郑观应在《盛世危言》的《道器》篇中也反复强调“西人不知大道囿（局限）于一偏" 只不过侥幸得到了中土失传的“古人名物象数之学” 才能工艺之精暂且超过我国据此可知他们A. 还没有意识到危机来临B. 认为西方文明源于东方C. 认为清朝整体上优于“西国”D. 代表了当时的封建顽固势力【答案】C【解析】题干材料“英夷“不过是一时之患、“囿（局限）于一偏” 可以看出他们认为清朝整体上优于“西国” 故选C 魏源、郑观应等人是意识到危机了的 B项扩大和曲解了郑观应的观点郑观应是早期维新派故排除A、B、D.7.1859年英国思想家穆勒发表了著作《论自由》 1903年严复将它翻译成中文本并命名为《群己权界论》经现代学者研究发现其所译文稿与原文本意有较大出入这表明 BA. 严复的翻译水准有待提高B. 译者无法摆脱其时代局限C. 清末的进步思想受到压制D. 晚清的翻译人才较为匮乏【答案】B【解析】8.《海国图志》是魏源于1843年编写的一部介绍世界各国历史地理情况的著作此书后来传入日本 1854年日本翻印该书60卷士人争相购读此后多次再版而该书在中国印量很小影响有限这说明中日两国（）A. 社会危机的程度不同B. 变法图强的方针不同C. 对西方文化的认识不同D. 变革的社会基础不同【答案】D【解析】从中日两国民众对《海国图志》的态度上来看中国民众对此并不重视而日本民众对此则十分看重这说明两国的民众基础就有一定的差异故D项符合题意A选项材料没有反映出社会危机的问题排除B选项与此无关排除C选项没有理解材料的真实含义排除故选D9.19世纪后期曾国藩在《奏派陈兰彬、容闳选拔幼童出洋习艺折》中专门提出诸幼童“肄习西学仍兼讲中学课以孝经、五经及国朝律例等书随资高下循序渐进” 可见当时（）A. 留学目的是学习西方近代工业B. 留学受到中体西用思想的影响C. 留学过程注重中西文化的融合D. 留学内容以中国传统文化为主【答案】B【解析】根据“肄习西学仍兼讲中学课以孝经、五经及国朝律例等书”可知曾国藩主张留学生不仅要学习西方技术而且要兼修孝经、五经等中国传统文化体现了中体西用思想故B正确材料反映留学生不仅要学习西方技术而且要兼修孝经、五经等中国传统文化故A错误材料反映了曾国藩的中体西用思想并非注重中西文化的融合故C排除材料反映留学生不仅要学习西方技术而且要兼修孝经、五经等中国传统文化无法体现“留学内容以中国传统文化为主” 故D排除故选B10.在胡适看来中国人在文化上所面临的真正的问题是“我们应当怎样才能以最有效的方式吸收现代文化使它能同我们的固有文化相一致、协调和继续发展”据此可见胡适先生主张（）A. 反对传统全盘实现文化西化B. 中西结合重构中国的新文化C. 坚守传统抵制外来西方文化D. 中体西用将西方文化中国化【解析】材料信息表明胡适主张吸收现代文化但并不全盘否定传统故A项错误材料信息“吸收现代文化”“使它能同我们的固有文化相一致、协调和继续发展”表明胡适希望把西方文化与中国传统文化结合起来故B项正确材料信息表明胡适希望糅合中西文化故C项错误胡适不主张中体西用故D项错误故选B二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）据材料一概括中国“走出中世纪”在思想文化上的表现并结合所学知识分析其原因11.（2）根据材料二并结合所学知识分析欧洲“走出中世纪”的影响说明中、欧“走出中世纪”的不同之处【答案】（1）“走出中世纪”表现出现“尊西趋新”趋势对传统文明作新的定位向西方学习成为主流思想原因经济上封建经济逐渐瓦解近代生产方式的引进与发展政治上列强侵华引起日益严重的民族危机封建君主专制制度退出历史舞台政治民主化渐成主流思想上先进中国人的积极探索掀起“向西方学习”的思想解放潮流【解析】（1）表现根据材料一中“近代中国开始被‘尊西趋新’的趋势所主导”可知出现“尊西趋新”趋势根据“士大夫们在不知不觉中被改变了思维方式开始了对传统的新定位”可知对传统文明作新的定位根据“西学开始成为支配人们行动的主要凭借”可知向西方学习成为主流思想原因根据所学知识从经济、政治、思想等方面分析可知中国“走出中世纪”的原因主要有封建经济逐渐瓦解近代生产方式的引进与发展列强侵华引起日益严重的民族危机封建君主专制制度退出历史舞台政治民主化渐成主流先进中国人的积极探索掀起“向西方学习”的思想解放潮流【答案】（2）影响走上对外扩张之路资本主义经济发展迅速自由贸易兴起近代资产阶级代议制确立起来不同中国对传统文明的认识存在偏见欧洲注重传统文明的传承中国注重学习西学欧洲突破国界和壁垒对外经济扩张中国是民族危机背景下外部动力推动的结果欧洲是内部资本主义经济发展推动的结果【解析】（2）影响根据材料二中“企业家、银行家们推动了各西欧国家的经济扩张”结合所学知识从外交、经济、政治等方面分析可知西方在“走出中世纪”的过程中各国走上对外扩张之路促进了资本主义经济发展迅速导致自由贸易兴起推动近代资产阶级代议制确立起来不同综合材料一、二结合所学知识从思想观念、方法途径和发展动力等方面分析可知中欧“走出中世纪”的不同之处主要有中国对传统文明的认识存在偏见欧洲注重传统文明的传承中国注重学习西学欧洲突破国界和壁垒对外经济扩张中国是民族危机背景下外部动力推动的结果欧洲是内部资本主义经济发展推动的结果12.（1）根据材料一并结合所学知识概括孔子对中国史学的贡献12.（2）根据材料二并结合所学知识概括近代中国新史学的突出特点并分析其兴起的主要原因【答案】（1）贡献整理古典文献保存珍贵史料开创私人修史的先河经世致用修史理念影响深远【解析】（1）本小问的贡献依据材料一“首开私人著史之先河”、“孔子作《春秋》已经意识到史学是由史义、史事、史文三要素构成的”、“《春秋》之义实为我国史学史上经世史学思想的滥觞《春秋》通过遣词用句的感情色彩寄寓褒贬之义以达到讨伐乱臣修史的先河经世致用修史理念影响深远【答案】（2）特点救亡图存的意识和爱国的观念（治史思想近代化）强调进化史观史学研究内容的丰富历史研究的视角不仅关注中国而且将中国视为世界的一部分（全球视野）原因民族与社会危机的加深近代西方思想的传入,“西学东渐”加强民族资本主义经济初步发展民族资产阶级力量壮大【解析】（1）第一小问的特点依据材料二“到了近代梁启超、章太炎等积极批评传统史学与旧史观宣扬进化史观这标志着中国史学由传统类型转为近代类型近代史学包括经济、政治、军事、外交、文化、社会、民族各方面历史内容的视中国历史为世界历史的一个部分”可以得出特点是救亡图存的意识和爱国的观念（治史思想近代化）强调进化史观史学研究内容的丰富历史研究的视角不仅关注中国而且将中国视为世界的一部分（全球视野）第二小问的原因依据材料二结合所学从民族危机、西方文化传入、中国先进人士推动以及传统史学的弊端等方面分析13.（1）概述孔子的主要思想观点（从教育、文化、哲学）．这些观点在当时为什么不受统治者的重视？13.（2）材料二的这种确立儒家思想成正统的情况最早出现在什么时期？这一时期儒家思想出现了哪些变化？13.（3）近代以来直至19世纪末儒家思想的正统地位逐步动摇简要分析其原因【答案】观点仁主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系礼主张贵贱有序以礼仪规范人们的言行德主张以德治民注重教化反对苛政和任意刑杀提出“有教无类”的教育思想不受重视的原因春秋战国时期诸侯争霸、兼并战争不断各诸侯国为富国强兵纷纷进行改革其观点不适合统治者的需要必然遭到冷落【解析】第一小问结合所学知识可知仁主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系礼主张贵贱有序以礼仪规范人们的言行德主张以德治民注重教化反对苛政和任意刑杀提出“有教无类”的教育思想第二小问结合所学知识可知春秋战国时期诸侯争霸、兼并战争不断各诸侯国为富国强兵纷纷进行改革其观点不适合统治者的需要必然遭到冷落【答案】西汉变化董仲舒提出了天人感应、君权神授主张“罢黜百家独尊儒术” 儒家思想成为封建社会的正统思想【解析】第一小问结合所学知识可知儒家思想成正统是在西汉时期第二小问结合所学知识可知董仲舒提出了天人感应、君权神授主张“罢黜百家独尊儒术” 儒家思想成为封建社会的正统思想【答案】原因中国民族资本主义的逐步发展民族资产阶级队伍逐步壮大西方民主思想的传播【解析】结合所学知识可知中国民族资本主义的逐步发展民族资产阶级队伍逐步壮大西方民主思想的传播14.阅读材料完成下列要求马克思简介今年是马克思诞辰200周年请从表中提取相关信息并结合所学世界史知识自拟论题写一篇历史小论文【答案】示例马克思对人类事业的不朽贡献马克思在青少年时期就确立了为人类服务的崇高理想在他中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中提及要选择最能为人类而工作的职业1848年马克思与恩格斯合著《共产党宣言》其作为马克思主义诞生的标志揭示了人类历史发展的客观规律指明了无产阶级的历史使命提出了无产阶级政党的学说创立了马克思主义的科学体系为无产阶级和劳动人民认识与改造世界提供了强大的思想武器特别是唯物史观和剩余价值理论这两个理论深刻地揭示了资本主义的内在矛盾及其必然被共产主义所代替的历史趋势正是这种科学的共产主义信仰激励着广大的被压迫民众奋起斗争马克思的努力和实践推动、引领了世界社会主义运动发展深刻改变了人类历史进程特别是十月革命和新中国的成立在很大程度上改变了整个世界历史的格局对人类事业的发展马克思作出了伟大贡献也激励着全世界继续前行【解析】。

(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册：第三单元测试(附答案)

第三单元测试一、选择题1.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。

当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。

材料主要表明，宋朝（）A.等级森严B.商业繁荣C.重农抑商D.重文轻武2.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这说明（）A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到巅峰C.君权对相权的制约D.中央集权的不断加强3.朱熹认为：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了……靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。

”“虏骑”当指（）A.辽B.西夏C.金D.元4.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。

“他”是（）A.耶律阿保机B.完颜阿骨打C.铁木真D.忽必烈5.观察下图，下列疆域图（局部）所属的朝代是（）A.秦朝B.元朝C.明朝D.清朝6.国家统一始终是中国历史发展的主流。

下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是（）①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.②①③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④7.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。

辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（）A.政权分立与民族融合B.经济重心的南移和民族关系的发展C.统一多民族国家的巩固D.繁荣与开放的社会8.北宋发行纸币，每次的发行总量限定在1 256 340贯，其面额通常为一贯、五贯、十贯等，每印发一次交子，必须备有一定的准备金，以保证纸币能得到自由兑换，其直接目的是（）A.促进商品经济发展B.保证信用货币稳定性C.增加政府财政收入D.保障商人基本利益9.以下两幅示意图反映的变化是（）A.商品经济发展B.耕地面积增加C.海外贸易兴起D.经济重心南移10.两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域，以下谚语能反映这种转移完成的是（）A.无徽不成商B.扬一益二C.苏湖熟，天下足D.湖广熟，天下足11.朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中揉进了佛理，而他初次赴京赶考，随身携带的也只有某高僧的语录。

历史必修三第三单元测试题

历史必修三第三单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项不是历史必修三第三单元的主要学习内容？A. 古代政治制度B. 封建社会经济结构C. 世界历史大事D. 古代文化与科技2. 在中国古代，科举制度最早是在哪个朝代开始的？A. 秦朝B. 汉朝C. 隋朝D. 唐朝3. 封建社会的土地制度主要是什么形式？A. 国有制B. 私有制C. 集体所有制D. 混合所有制4. 下列哪个不是中国古代四大发明？A. 造纸术B. 指南针C. 火药D. 望远镜5. “三纲五常”是中国古代哪个思想体系的核心内容？A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 墨家思想6. 以下哪位历史人物不是中国古代的著名政治家？A. 孔子B. 秦始皇C. 汉武帝D. 王安石7. 封建社会中，农民的主要生产方式是什么？A. 手工业B. 农业C. 商业D. 渔业8. 以下哪个不是中国古代的著名文化成就？A. 唐诗B. 宋词C. 元曲D. 明清小说9. 封建社会中，皇帝的权力主要来源于什么？A. 人民选举B. 世袭制度C. 宗教信仰D. 军事实力10. 以下哪个时期不是中国古代封建社会的时期？A. 春秋战国B. 秦汉C. 唐宋D. 明清二、填空题（每空1分，共10分）11. 科举制度的考试内容包括________、________、________。

12. 封建社会的土地兼并现象主要表现为________和________。

13. 儒家思想的核心是________，强调________和________。

14. 四大发明中，________是中国古代航海和地理探索的重要工具。

15. 封建社会中，________是维护社会秩序和统治的重要手段。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述封建社会中农民起义的主要原因及其影响。

17. 描述中国古代科举制度的主要内容及其对中国古代社会的影响。

四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述中国古代封建社会的政治制度及其特点。

(完整版)高中历史必修三第三单元测试题

必修三第三单元测试题) ( 对于我国书法艺术发展演变的表达，正确的有 1.②唐朝时草书、行书流行①魏晋时期书法艺术臻于成熟④雅俗共赏是行书的特点③草书是艺术性最强的书体．A ①②③④③④ ．B ①②④ ．C ①④ ．D2. “含毫势若斩蛟蛇，挫管还同断犀象。

兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。

一点三峰巨石悬，长( ) 画万岁枯松倒。

叫瞰忙忙礼不拘，万字千行意转殊。

”资料描述的书法形式是A．A B．B C ．C D ．D 年春晚歌曲《龙文》描述了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一 3.2010 ) ( 竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香。

”这类艺术形式是绘画艺术． A 戏剧表演．B舞蹈艺术． C 书法艺术． D，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。

其书体被认为既有审美东晋王羲之创作的《兰亭序》价值，又有适用价值，雅俗共赏。

这类书体是篆书．A 隶书．B 楷书．C 行书．D 从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词采华美、对仗工整到句式灵巧，这) ( 大一统的时代背景．A 种现象反应了 5.中国古代文学多元化的创作风格．BC 理性化的思想诉求．世俗化的发展趋势．D）一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能赏识到（ 6.小说《封神演义》．A 版画《感天动地窦娥冤》． B 一幅《孙悟空大闹天宫》的插图．C 京剧《空城计》．D 唐朝以来，商业日趋发展，城市走向繁华，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，文化领域出7. ）现了哪些相应的成就（④京剧的形成和发展②黄宗羲等人提出“工商皆本”③宋朝民俗画的发展①小说的出现和繁华①②③④． AB ①②③ ．①③④ ．C ②③④ D．唐诗及从前的诸文体大多属于精英（贵族）文学，隆重深邃、简短、精练。

宋词及此后的诸文体 8.更偏向于老百姓文学，寄兴遣情、娓娓道来。

出现这种由贵族文学向老百姓文学变化的历史原由不包( 括) 商品经济趋势繁华，促进市民阶层的壮大．A 社会生活去掉了伦理纲常化带来的大众感情欢乐．B 印刷术等技术创新利于文化发展和彰显老百姓的审美诉求． C．D 古代文明发展和文明沟通等多种要素的综合结果明清时期，商人在文学作品中出现的频率特别高，并且有好多是以主角的身份出现，一改过去作9.品中的“文不谈商贾”的现象，并且商人在文学作品中的形象大大改观，不再不过惟利是图，贪) ( 得无厌的形象。

新教材2024高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同单元综合检测部编版选择性必修3

单元综合检测三(第三单元)(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.印欧人生活在东欧平原上,作为游牧民族,他们最先驯养马匹,独创了马拉战车,这从本质上说明( )A.生活实践须要推动技术革新B.印欧人始终重视科技独创C.印欧人擅长吸取其他民族的特长D.印欧人和农业居民互动频繁解析:印欧人作为游牧民族,在生活实践活动中,常常须要运用畜力,因此胜利驯化马匹,在和其他民族的斗争中,又独创了马拉战车,所以A项正确。

答案:A2.从公元前2千纪初起先,印欧人从东欧平原外迁到各地,关于其迁徙过程的描述,不符合史实的是( )A.进入印度河流域的印欧人被称为雅利安人B.小亚细亚的印欧人后来发展为波斯人C.巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合演化成希腊人D.凭借马和马拉战车的武力优势折服其他区域解析:印欧人从东欧平原外迁到各地后,形成今日亚欧大陆很多民族的前身,小亚细亚的印欧人发展为赫梯人,因此B项表述不符合史实。

其他三项表述正确,均可解除。

答案:B3.《赫梯法典》关于马的规定:假如任何人获得良种的马而消退它的烙印,它的主子发觉了它,则消退烙印的人应交付七匹马……假如任何人盗窃拉车的马,则其案件也如此(即赔付十匹马,并用自己的房屋担保)。

这些规定充分说明( )A.赫梯人特别重视马匹的驯化和驯养B.马匹在赫梯人的生活中地位最为重要C.赫梯人对其祖先驯化的马匹特别重视D.马匹是赫梯人特别重要的私人全部财产解析:题干信息“任何人获得良种的马而消退它的烙印,它的主子发觉了它,则消退烙印的人应交付七匹马……假如任何人盗窃拉车的马,则其案件也如此(即赔付十匹马,并用自己的房屋担保)”表明马匹在赫梯人生活中地位重要,是特别重要的私有财产,严禁其他人占有,因此答案选D项。

答案:D4.西罗马帝国的灭亡是西欧社会进入中世纪的重要标记,灭亡西罗马帝国的是( )A.匈奴人B.日耳曼人C.阿拉伯人D.雅利安人解析:在欧洲,日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,接连进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。

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高三历史第三单元测试题
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1、魏晋南北朝时期，社会经济的特点包括
①江南迅速开发②中原经济发展停滞③士族庄园经济和寺院经济占重要地位④商品经济发展水平较高⑤各民族经济交流加强
A、①②④⑤；
B、①③⑤；
C、②③④⑤；
D、①②③⑤
2、魏晋南北朝时期，江南开发表现在
①土地大量开垦②耕作技术进步③农田水利兴修较多④农作物商品化程度高⑤农作物单位面积产量提高
A、①②③；
B、②③④⑤；
C、①②④⑤；
D、①②③⑤
3、北方劳动人民南迁对南方生产发展最直接的影响在于
①充实了江南劳动力②带去了先进生产技术③导致南方人观念更新④促进了民族之间的融合
A、①②；
B、②③；
C、①④；
D、①③
4、水碓、水磨的主要作用在于
A、谷物加工；
B、灌溉提水；
C、清除粮食杂质；
D、提高谷物质量
5、绘制出《禹贡地域图》，提出绘制地图原则的是
A、裴秀；
B、郦道元；
C、沈括；
D、贾思勰
6、范缜的思想与王充相比，一个重要的发展是
A、强调自然规律，反对天降灾祸论；
B、更深刻认识并阐述精神和肉体的关系；
C、对迷信鬼神思想进行坚决的批判；
D、科学地奠定了无神论思想的理论基础
7、南北朝时期，统治者佛教或大肆毁佛，其根本原因是
A、想要控制寺院的规模；
B、不了解是否应该发展佛教艺术；
C、对佛教教义理解抱对立态度；
D、受统治需要的制约
8、“建安文学”的代表作不包括
A、曹操《蒿里行》；
B、王粲《七哀诗》；
C、蔡文姬《悲愤诗》；
D、庾信《哀江南赋》
9、东汉末年至南北朝时期，著名的书法家不包括A、蔡邕；B、钟繇；C、王羲之；D、曹不兴
魏晋南北朝时期的社会经济得到恢复与发展，据此回答10—12题。

10、南北朝时期，我国经济发展的突出特点是
A、新兴封建城市开始出现；
B、大量荒地得到开垦，耕地面积扩大；
C、引进农作物新品种并广泛种植；
D、南北经济发展趋向平衡
11、公元5世纪晚期，北方农民的生产和生活较为稳定的最主要原因是政府
A、重视保护农桑；
B、注意发展生产，减轻农民负担；
C、大兴水利工程，改善了生产环境；
D、大力推行均田制
12、这一时期江南农业迅速发展的最主要原因是
A、北方劳动人民的南迁；
B、南方少数民族与汉族的融合；
C、一些统治者采取劝课农桑的政策；
D、南方优越的自然条件
魏晋南北朝时期，科学技术和思想文化取得了新的成果，据此回答13—15题。

13、南北朝时期，石窟艺术发展的主要原因是
A、佛教的空前兴盛；
B、统治者尊崇宣扬佛教；
C、佛教寺院政治经济发展；
D、古代雕刻绘画艺术的发展
14、用儒家思想改造道教，宣扬采药炼丹、长生不老的是
A、东汉张角；
B、东晋葛洪；
C、三国的曹不兴；
D、唐玄宗李隆基
15、范缜提出人的精神和形体是统一的，形体存在，精神就存在；形体死亡，精神也就消失，主要是针对佛教宣扬的
A、生死轮回，因果报应的观点；
B、形神分离，形亡而神不亡的观点；
C、形神统一，形亡神才灭的观点；
D、放下屠刀，立地成佛的观点
16、三家分晋和田氏代齐，实质上反映了当时
A、统一趋势进一步增强；
B、诸侯争霸战争愈演愈烈；
C、分封制渐趋衰落；
D、新兴地主阶级夺取政权
17、推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度
A、促进了封建经济的发展；
B、提高了政令施行的效率；
C、便于加强中央对地方的直接管辖；
D、消除了地方割据势力的形成
18、商周农业的进步，不包括
A、大量使用青铜工具；
B、种植多种粮食作物；
C、施用各种肥料；
D、农田水利有较大发展
19、春秋战国时期，推动社会经济发展的主要因素是
①铁农具的使用②牛耕的运用③水利灌溉的发展④封建制度的确立
A、④；
B、①②；
C、①②③；
D、①②③④
20、两汉与秦朝对匈奴采取的相同措施是
A、修建防御工事；
B、和亲与互市；
C、进行战争；
D、迁民屯边
21、西汉时期的新疆地区
A、掌握了铸铁技术、井渠法，修筑坎儿井；
B、处于丝绸之路的起点，商贸发达；
C、始终处在中央的管理下；
D、民族众多，大都处在封建社会时期
22、战国时期，诸子百家中对于打击奴隶主贵族特权具有积极意义的是
A、“兼爱”、“非攻”；
B、“法不阿贵”；
C、“民贵君轻”；
D、“以法为本”
23、秦汉文化具有统一性与多样化有机结合、中外文化交流的频繁、水平居世界前列、气势恢宏等突出特点。

其中，造成“中外文化交流的频繁”这一特点的直接原因是
A、封建专制主义中央集权制度得以确立有巩固；
B、处在封建盛世时期，经济文化高度发达；
C、中外交通发达，政府重视对外交流；
D、科技文化先进，对周边国家有强大的吸引力
24、汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。

然而。

秦朝于隋朝却短期而亡。

其主要原因是：
A、周边少数民族入侵；
B、统治集团内讧变乱
C、宦官擅权外戚临朝；
D、横征暴敛苛政黩武；
25、下列言论属于韩非子的是：
A、制天命而用之；
B、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫；
C、选择天下之贤可者，立以为天子；
D、百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

二、材料解析题：
26、阅读下列材料
材料一（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾而足……无冻饿之人，亦无千金之家。

摘自《史记·货殖列传》
材料二江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

摘自《宋书》
回答：（1）据材料一，分析汉朝时江南的经济状况怎样？
（2）材料二描述的江南发生了怎样的变化？原因何在？
三、问答题：
27、三国两晋南北朝是我国历史上的一个比较特殊的时期，它的各方面特点明显。

如：政治特点是：国家长期分裂，分裂中孕育着统一；南北政权对峙存在，国家政权中士族势力强大。

那么经济方面特点：。

民族方面特点：。

这种政治、经济和民族方面的特点又使文化具有什么特点？用史实加以说明。

高三历史第三单元测试题答题纸姓名：班级：分数：一、单项选择题：（每题2分，共50分）
二、材料题：（1）
（2）三、问答题：
27、答：
高三历史第三单元测试题答案
26、（1）人烟稀少，耕作技术落后，商品交换不发达，贫富分化的程度很低。

（2）江南变得非常富裕，粮食产量高（如：一年收入可以满足几个郡的需要），丝织品产量大（如：可以供天下人穿）。

原因：北民南迁，促进南方的开发；南方民族融合有利于经济的发展；统治者的重视；南方相对稳定；自然条件优越；
三、问答题：
27、经济方面的特点：
北方发展迟缓，南方开发迅速；士族庄园经济和寺院经济占重要地位；封建性生产方式向边疆地区扩展；
民族方面的特点：
少数民族大量内迁；民族政权对峙；民族融合出现高潮；
文化的特点：
带有分裂割据的烙印——如南北文化的差异。

体现民族大融合的特色——《齐民要术》等；
思想领域活跃——哲学、道教和佛教等盛行
科技成就突出——圆周率等；。

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