人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元测试题1
〖整合〗人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试题(一)共3篇(1)
第四单元生命的思考单元检测一、单项选择题。
1．下列关于生命的说法，正确的有()①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看()A．个体的生命是永恒的B．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命C．个体生命实现了人类生命的接续D．人的生命很短暂3．面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是()①以同样方式报复同学②打同学几拳出出气③以其他方式背后报复④告诉同学这种玩笑开不得A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们()①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④5．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“腹有诗书气自华。
”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。
这说明()①挫折普遍存在的②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④8．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折，假如期中考试有一门没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（）A．想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B．胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C．主动放弃这门的学习，将精力用在其他上D．没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况，你的选择是（）A．陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去，那里很刺激C．有人向你勒索——给，才几块钱B．买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉D．同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去，会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
下列不能体现人生价值的是（）A．每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭B．同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们C．朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影D．遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命之所以需要关注并养护我们的精神，是因为（）A．我们要过精神生活，满足精神需求C．每个国家和民族都有自己的精神史诗B．我们的精神发育需要物质的支持D．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。
大海的行为是（）A．制止违法犯罪的唯一手段B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C．缺乏见义勇为精神的表现D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于精神的说法错误的是（）A．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神B．我们的精神发育，完全依赖物质的支持C．每个国家和民族都有着自己的精神史诗D．精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿；②同学乙月考没有取得好成绩，怕父母责怪自己，心中闷闷不乐；③同学丙与同学相处不好，班中没有好朋友；④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。
【整合】人教版《道德与法治》七年级上册第四单元 生命的思考 单元检测卷(一)共3篇
第四单元生命的思考一、选择题1．在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。
据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空闲时间的时候，愿意去做公益活动的志愿者。
”志愿者的行为( D ) A．是辛苦而没有收获的行为B．是付出了代价，没有回报的行为C．是积极关爱集体的行为D．虽然平凡，却为他人和社会创造伟大2.七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。
你认为下列同学的观点不正确的是( C )A.小雨说:“创造生命价值需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标。
”B.小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。
”C.小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。
”D.小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。
”3.右图反映的现象对我们的启示有（ A ）①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4．歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。
”其歌词中流露出淡淡的忧伤。
请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因( C )A．小鸟飞走不回来了B．生命是短暂的C．生命是不可逆的，时光一去不复返D．生命是来之不易的5．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明( B ) A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性C．事物之间难区分D．我们要与大自然和谐相处，爱护地球上所有的生命6．我们每个人都要珍爱生命，是因为( D )①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。
(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)
第四单元《生命的思考》单元检测试题一、选择题1．人的生命具有独特性，这启示我们要( )A．相互关爱，学会生存B．随大流，人家干什么，跟着干什么C．保持个性，拒绝他人所有的建议D．根据自己个性发展优势，选择适合自己的成才之路2.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( ) A．人类生命的接续B．对生命的珍惜C．个人的生命面临死亡D．生命的长久存在3.拥有生命才能拥有一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A.生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提B.生命是不可修复的，生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵，不容他人侵犯D.生命是短暂的4.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏5.在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为( )A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来B.生命是共存的，各种生命息息相关C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的，要尊重和珍爱生命6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
”这首诗说明的道理是( )①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①②7.下列做法属于珍视生命的有（）①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.中学生要珍爱生命、善待生命。
〖整合〗人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷(一)共3篇
湖北省黄石市第八中学2018-2019学年度（上）七年级道德与法治第四单元测试题一、选择题1．一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸的状态，将会变得愚蠢又糊涂。
”对这段话理解正确的是(B)A．在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折B．挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，促使我们不断进步C．挫折是件好事，并且越多越好D．人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的2．中国睡眠研究会召开新闻发布会表示，八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。
连续17个小时不睡觉再驾车，肇事风险“等同于醉酒驾车”。
对这则新闻认识正确的有(B)①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门，避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命，也要关爱他人的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。
火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。
许诺的行为告诉我们(D)A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手4．七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。
你认为下列同学观点不正确的是(C)A．小明说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求积极向上的人生目标。
”B．小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。
”C．小兵说：“我认为，读书学习与创造生命价值没有多大关系。
”D．小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点创造。
”5．浙江常山65岁老人占祖亿为救一名溺水的孩童，献出了自己宝贵的生命。
精选人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元生命的思考 单元测试(一)共3篇
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷一、选择题1．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
“这描述了(A)A．大自然生命的千姿百态 B．生命的相互关爱 C．生命来之不易 D．生命是不可逆的2.关于生命，下列说法正确的是（ D ）①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的③生命属于我们只有一次④我们要珍爱生命A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④3．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。
下列说法中，最能说服小明的是(A)A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B．人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值4．“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。
”对这句话理解正确的是(B)A．每个人都隐藏自己的精华 B．每个人的生命都具有独特性C．每个人的生命其实都是一样的 D．每个人身上的气味都不一样5．生命是有韧性的，要从容面对挫折。
下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有（C）A. 考这么差，我还有什么脸见老师和父母？B. 我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C. 学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。
D. 哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！6．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。
火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。
许诺的行为告诉我们(D) A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手7．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。
人教版《道德与法治》七年级上册第四单元 生命的思考 单元测试(一)共3篇(1)
第四单元《生命的思考》单元测试（满分：100分，有答案）一、单项选择题（共60分，每题3分，答案填在下面的表格中）1．“千里之行，始于足下。
”这说明培养坚强的意志应该（）A. 要有明确的目标和计划B. 从小事做起，从现在开始C. 主动迎接挑战D. 做自己不感兴趣但有意义的事2．孙膑被人诬告、陷害、挖掉双膝，肉体和精神都受到极大摧残，为了实现自己的目标，他不惜靠装疯卖傻苟活猪圈，后来在马陵道打败魏军并写出了传世的《孙膑兵法》。
越王勾践在国破家亡之后，卧薪尝胆，结果十年后一举灭吴。
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，在遭受双耳失聪的打击之后，曾痛苦地将自己关在房子里不愿与人见面。
但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，最后“扼住了命运的咽喉”。
孙膑、越王勾践、贝多芬三人能够战胜挫折的共同原因是（）A. 他们都是意志坚强、有坚定信念的人B. 他们都有极高的天赋C. 他们都进行了合理宣泄D. 他们都善于寻求帮助3．电视节目《中国诗词大会》走红，据央视数据显示，该节目全部10期累计收看观众达到11．63亿人次，观众受到丰盛的精神洗礼，这教育我们（）①不能学习外来精神②守护精神家园，弘扬中华民族精神③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④4．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
这主要体现在（）①过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉A. ①②B. ②④C. ①③④D. ①③5．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷(含答案)
第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案)市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。
以下观点正确的是（）A．敢于闯入股市，就要敢于面对死亡B．这种自杀的做法可以使人得到解脱C．这样的做法不对，人不能放弃生的希望D．与其负债而活着，不如不活2.关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有（）①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大②能坚守自己工作岗位③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.下列选项中，不正确的是（）A．只要意志坚强、方法得当，挫折是可以避免的B．世界上没有哪一个人能不经历挫折和失败C．人生难免有挫折，因为人的活动受各方面因素的制约D．挫折是人生的一部分4.生命是一个逐渐丰富的过程。
为使自己的生命点点充盈起来，我们需要做（）①热爱学习，乐于实践②自我欣赏，拒绝交往③热爱生活，拥抱自然④服务社会，奉献社会A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③5.因救助小悦悦而被誉为“最美婆婆”的陈贤妹说：“做一个不冷漠的好人，不要考虑太多，做好自己本分的事，救人就是自己的本分。
”“最美婆婆”美在（）①社会和谐，我有责任②抢风头，善于炒作自己③不做看客，善于明辨是非④烈火炼真金，危难见人心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.生命对于我们而言，包括（）①身体上的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④未知的生命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.守护生命要求我们（）①关心身体的状况，养成健康的生活方式②不做过激行为③掌握一些基本的自救自护方法④关注并养护我们的精神A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。
学校的做法（）A．占用了学生的休息时间 B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康 D．忽视了学生的在校安全9.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
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人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元测试题
部编人教版七年级道德与法治第四单元生命的思考单元测试题
一、选择题
1．2017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。
北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。
有的同学对此不以为意：又没发生意外，有这个必要吗？下列说法中，能说服这位同学的是(A)
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力
③无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
④应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2.爆炸和火灾是当今社会公共安全的隐患。
2016年4月10日下午，北京西直门某小区发生了天然气爆炸事故。
扑救过程中，消防官兵顶着浓烟、烈火冲入火场逐层搜救，疏散群众160余人，救出8人，其中1人死亡，2人轻伤。
当爆炸发生时，我们应该（A ）
①迅速背朝爆炸冲击波方向卧倒，脸部朝下，头放低②张开嘴巴，以避免造成永久性耳聋③用毛巾或衣服捂住口鼻④爆炸瞬间应屏住呼吸，逃生时以高姿势为好
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3．2017年8月8日21时19分，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震死亡人数24人，493人受伤（重伤4 5人）。
灾难就是动员令，灾情就是集结号。
解放军、武警部队和民兵预备役部队及社会各界群众快速反应，第一时间火速赶赴灾区，争分夺秒，投入到抢险救援的战斗中。
这件事说明(B)
①生命是脆弱的、艰难的②生命是崇高的、神圣的
③生命的长短是天注定的④生命是坚强的、有力量的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( A )
A．人类生命的接续
B．对生命的珍惜
C．个人的生命面临死亡
D．生命的长久存在
5．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是(A)
A．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨7．“挫折和不幸，就像是一座冶炼炉，它既可以使人百炼成钢，也可以使人灰飞烟灭，就看你是否经得起‘冶炼’！”对此，下列表述正确的是( D )
A．虽说生活难免有挫折，但伟人不会遇到挫折
B．只要是同一个人，那么他对于挫折的感受和行为反应必定是相同的
C．面对挫折，人们的情绪感受和行为反应不同的主要原因是个人的体质不同D．生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要学会正确对待挫折
8．沧海横流方佩英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。
从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；
从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”，再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。
这表明(A)
A．我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会 B．全体人民精神境界至高无上
C．中华优秀文化积淀厚重无比 D．中华儿女的精神面貌无与伦比
9.“人海茫茫，找不出任何差异的两个人。
”这主要告诉我们（ C ）
A.人们之间没有任何差异
B.生命属于我们只有一次
C.每个人的生命都是独特的
D.如果努力找，是能找到的
10．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。
下列行为不属于珍爱生命的(B)
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
11．不同的人，对于生命意义的感受各有不同。
只有懂得生命真谛的人，才可以使短暂的生命延长并且富有真实的意义。
那么，下面不属于值得过的人生是( D )
A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
B．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
C．将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
D．吃喝玩乐
12.“生命的意义在于帮助,一个人活着的意义在于在他活着的时候,能够为他人、为社会、为国家、为民族作出应有的贡献,这才是一个人生命价值的彰显。
”从中我们可以得出 ( D )
①帮助别人,付出自己的爱心,生命是有意义的
②要承担起自己的责任
③要把个人的追求建立在社会和国家需要的基础上,这样的一生是值得的
④生命的意义只在于帮助他人
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
13．生命是有韧性的，要从容面对挫折。
下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有(C)
A．考这么差，我还有什么脸见老师和父母？
B．我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C．学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。
D．哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
14.浙江常山65岁老人占祖亿为救一名溺水的孩童,献出了自己宝贵的生命。
老人的英勇事迹迅速流传开来,人们送给他一个响亮的名字——“最美爷爷”。
从占祖亿身上,我们可以感受到( C )
A.人的生命具有独特性
B.牺牲了自己就不能追求生命的意义
C.追求生命的意义需要敬畏他人的生命
D.只有舍己救人才能实现生命的价值
15.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（ D ）
A.生命是脆弱的
B.生命是坚强的
C.生命是有力量的
D.对生命的敬畏
二、材料题
16．《敬畏生命》是思想家史怀泽所写的一部书。
书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。
于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
(1)请结合所学的有关内容，谈谈你对史怀泽“敬畏生命”思想的认识。
(2)向史怀泽学习，我们可以做些什么？(至少写出两条建议)
答：(1)①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，生命的价值高于一切。
②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
③生命是平等的，自觉地珍爱他人的生命，人与人之间要和谐相处，不漠视他人的生命。
(2)①树立生命至上的观念，敬畏和关爱我们周围的生命，从我做起。
②尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③与周围的生命休戚与共。
17．
(1)阅读以上名言警句，运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。
(2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心，报得三春晖”诗句中所蕴含的精神内涵在今天仍得以传承的依据。
答：(1)①要树立终身学习观念②我们要正确认识自己③做更好的自己，就要扬长避短④要孝亲敬长，关爱家人⑤生命是不可逆的，我们要热爱生命，珍视生命。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务
18．材料一世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
——让我们把生命珍惜(汪国真)
材料二雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”
(1)根据材料说说，生命有哪些特点？
(2)请结合材料谈谈你对生命有接续的理解。
答：(1)①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
(2)①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。