心理学史复习题
心理学史考试试题及答案
心理学史考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的科学，其诞生通常被归功于哪位学者？A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 詹姆斯答案：B2. 行为主义心理学的创始人是以下哪位心理学家？A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·华生C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·马斯洛答案：B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期？A. 19世纪B. 20世纪初C. 20世纪中叶D. 21世纪初答案：C4. 心理学中“自我实现”的概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 埃里克森D. 皮亚杰5. 以下哪位心理学家提出了“潜意识”的概念？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·荣格C. 弗洛伊德D. 斯金纳答案：C6. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 阿伦森D. 费斯廷格答案：D7. 以下哪位心理学家是人本主义心理学的代表人物？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 斯金纳D. 冯特答案：B8. 心理学中的“条件反射”理论是由哪位学者提出的？A. 巴甫洛夫B. 冯特C. 弗洛伊德D. 詹姆斯答案：A9. 心理学中的“自我效能”概念是由哪位心理学家提出的？B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A10. 心理学中的“认知行为疗法”是由哪位心理学家发展起来的？A. 贝克B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 斯金纳答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些心理学家对心理学的发展做出了重要贡献？A. 冯特B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 马斯洛答案：ABCD12. 心理学的主要分支包括哪些？A. 认知心理学B. 行为心理学C. 发展心理学D. 社会心理学答案：ABCD13. 以下哪些理论是心理学中的重要理论？A. 条件反射理论B. 潜意识理论C. 认知失调理论D. 自我实现理论答案：ABCD14. 心理学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究的主要领域？A. 感知与认知B. 情绪与动机C. 学习与发展D. 社会行为答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的发展历程。
心理学史复习资料
心理学史复习资料心理学史复习资料一、填空题（10道）09级原题1、“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，是不存在事物的不存在尺度”，提出这一命题的是古希腊著名智者（普罗泰格拉）2、“认识你自己”，提出这一命题的是古希腊著名哲学家（苏格拉底）3、首次将人感觉分为视、听、嗅、味、触五种感觉的是（亚里斯多德）4、论灵魂是第一部心理学专著，其作者是（亚里士多德）5、第一次提出四种气质学说的人是（希波克拉底）6、“动物是机器”，这一观点的提出者是（笛卡尔）7、心理学史上第一个区分观念与印象的人是（休谟）8、第一个提出人类为自然立法，倡导自上而下加工的人是著名哲学家（康德）9、提出第一性质和第二性质概念的人是英国的（洛克）10、西方心理学联想主义学派的建立者是英国的（哈特莱）11、第一本心理学杂志叫（哲学研究1876）12、提出统觉团这一概念的人是（赫尔巴特）13、团体动力学是由（勒温）首次提出并研究的14、第一个运用结合实验形成心理学数学公式的人是（韦伯）15、心理学中首次将心理结构分解为成千上万个元素的人物是心理学家（铁钦纳）16、内外倾这一概念是由著名心理学家（荣格）提出的。
17、节省率是由著名动物学家（摩根）提出的18、操作主义概念是由（布里奇曼）首次提出的19、效果律是（斯金纳）提出的20、被称为大白鼠心理学者的是行为主义者（托尔曼）21、《论知觉群》是由著名心理学家（魏特海默）写的22、《动机与人格》是由著名心理学家（马斯洛）写的ppt总结二、概念题（5道）09级原题意识流：詹姆斯反对当时流行的元素主义所提出的关于意识的学说。
他认为意识原是不断流动的，不能因为心理学家把它分析为片段或元素就得出意识是由片段或元素集合而成的结论。
意识流有以下几个特征：①意识是属于私人的；②意识是常变的；③意识是连续不断的；④意识必定有它自身以外的对象；⑤意识有选择性。
欲求水准（勒温心理学的概念）：人与环境的相互影响、准需求和目标结合才是真正的行为的动力，每个人都有其成功与失败的界线或工作难度的界线，即欲求水准。
心理学史试题
心理学史试题心理学是一门研究人类思维、行为和心理过程的学科。
通过对心理学史的学习，我们可以深入了解心理学的发展历程、重要人物以及各种心理理论。
本试题将考查心理学史的知识，帮助读者巩固对心理学史的理解和认识。
第一部分：选择题1. 心理学的起源可以追溯到哪个时期？a) 古代b) 中世纪c) 文艺复兴时期d) 近现代2. 心理学的创始人被公认为是谁？a) 约翰·洛克b) 赫尔曼·冯·亥姆霍兹c) 威廉·詹姆斯d) 西格蒙德·弗洛伊德3. 第一本正式的心理学教材是由谁撰写的？a) 威廉·詹姆斯b) 威廉·沃伦特c) 尼科拉斯·卡特尔d) 赫尔曼·冯·亥姆霍兹4. 行为主义心理学的代表学者是谁？a) 威廉·詹姆斯b) 约翰·沃森c) 斯坦利·米尔格兰d) 卡尔·朗格斯多夫5. 儿童心理学的奠基人是谁？a) 赫尔曼·冯·亥姆霍兹b) 列渊·皮亚杰c) 约翰·沃森d) 西格蒙德·弗洛伊德第二部分：填空题6. 将下列心理学家与其贡献对应起来：a) 斯坦利·米尔格兰 - 社会认知理论b) 西格蒙德·弗洛伊德 - 潜意识、心理动力学c) 威廉·詹姆斯 - 功能主义d) 卡尔·朗格斯多夫 - 行为主义7. 心理学史上的里程碑事件是__________在美国创设了第一个心理学实验室。
8. 心理学在第二次世界大战后出现了哪个新的方向？a) 人本主义心理学b) 认知心理学c) 系统心理学d) 解释主义心理学9. 心理学史上的“认知革命”是发生在哪个时期？a) 19世纪末20世纪初b) 20世纪40至60年代c) 17世纪d) 20世纪90年代至今10. 下列心理学家中儿童心理学领域的重要人物是__________。
心理学史复习题
心理学史一、单选1.D2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.D 10.A 11.D 12.A 13.C 14.D 15.A 16.D 17.D 18.D19.A 20.C 21.A 22.D 23.C 24.A 25.B 26.D 27.D 28.B 29.A 30.D二、多选1. AC2. ABCD3. ABD4.ABC5. AB6.ABC7.AB8.ABCD9. ABCD 10.BC三、简答题观察学习的特点有哪些？答：新的新行为主义者班杜拉提出。
（1）观察学习不一定具有外显的行为反应；（2）观察学习并不依赖直接强化，没有强化，观察学习照样可以发生；（3）观察学习具有认知性，观察者可以用内在表象进行学习；（4）观察学习不等同于模仿，模仿只是对别人行为的复制，而观察学习则会从别人的行为结果获得对自己有用的信息。
完形心理学的主要学习理论有哪些？答：完形心理学的主要学习理论包括顿悟说、学习迁移和创造性思维顿悟说是完形心理学家所描迷的一种学习模式。
所谓顿悟学习，就是通过重新组织知觉环境并突然领悟其中关系而发生的学习，学习和解决问题，主要不是经验和尝试错误的作用，而是在于顿悟。
所谓学习迁移是指一种学习对另一种学习的影晌。
也就是将学得的经验有变化地运用干另一情境。
创造性思维是指发现一种新的完形，创造性思维的过程就是旧的完形被打破，新的完形被构建的基本过程。
发生认识论中认识的基础、心理机制和过程分别是什么。
答：发生认识论的基础是图式，心理机制是同化与顺应，认识的过程是平衡。
自我防御机制的特点。
答：①其作用是避免和减轻消极的情绪状态（趋乐避苦）；②大多数通过对现实的歪曲起作用；③大多数防御机制在起作用时人们通常意识不到。
自我实现论的涵义是什么？答：马斯洛认为可以将“自我实现定义为不断实现潜能、智能和天资，定义为完成天职或称之为天数、命运或秉性，定义为更充分的认识、承认了人的内在天性，定义为在个人内部不断趋向统一、整合或协同动作的过程。
心理学史习题及答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《心理学史》复习题及答案《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是：A. 神经生理心理学的研究进展B. 脑机能的研究C. 心理物理学的发展D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是：A. 人性化运动B. 人文主义运动C. 文化运动D. 宗教化运动3、关于 17 到 19 世纪的心理学思想，以下说法错误的是：A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是：A. 冯特B. 华生C.弗洛伊德D. 奈瑟5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是：A. 荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 弗洛姆6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是：A. 本我B. 自卑及其补偿C.超我D. 自我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究：A.自我实现的人B.平常的大众C. 神经症病人D. 超人1/ 148、勒温认为, 心理生活空间是指：A.影响行为的环境B.影响行为的人格特征C.人的居住空D.影响行为的所有事实总和9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含：A.真诚一致B.同理心C.无条件积极关注D.指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是：A.越感B.社会兴趣C.攻击本能D.利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是：A.共情B.接纳C.无条件积极关注D.指导12、斯金纳把自己的行为主义称为：A.操作行为主义B.目的行为主义C.新行为主义D.符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为：A.操作行为主义B.目的行为主义C. 新行为主义D.应答性行为14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于：A.外显的习得行为B.内隐的习得行为C.外显的非习得行为D.内隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是：A.安吉尔B.杜威C.华生D.桑代克16、智力年龄概念的提出者是：A.比纳B.斯皮尔曼C.卡特尔D.桑代克17、明确提出集体潜意识概念的是：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------A.弗洛伊德B.荣格C.班杜拉D.华生18、荣格认为集体潜意识的核心是：A.人格面具B.阿尼玛C.阿尼姆斯D.自性19、在弗洛伊德人格发展阶段中，俄狄浦斯情结出现在：A.口欲期B.青春期C.生殖器期D.肛欲期20、关于冯特的心理学思想，以下说法正确的是：A.注重个体差异研究B.研究心理经验的分析与综合C.尤其关注心理学应用D.对行为进行实验分析21、皮亚杰认为：A.智力的本质就是对遗传的继承B.儿童的智力起源于先天的成熟C.儿童的智力起源于后天的经验D.智力起源于动作22、研究表明，短时记忆的容量为：A.72 组块B.52 组块C.无限大D.1 个组块23、托尔曼把自己所研究的学习过程称为：A.潜伏学习B.观察学习C.试误学习D.顿悟学习24、关于高峰体验的描述，不正确的是：A.可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪B.可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感C.是自我实现者重要的人格特征D.是达到自我实现的唯一途径25、艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是：3/ 14A.自主对羞怯和疑虑B.自我同一性对角色混乱C.基本信任对基本不信任D.勤奋对自卑26、弗洛伊德的人格结构中不包括：A.本我B.自我C.超我D.自性27、弗洛伊德认为人格中的自我所遵循的原则是：A.现实原则B.快乐原则C.完美原则D.至善原则28、弗洛伊德认为，在人格结构中发挥统合与平衡作用的是：A.本我B.自性C.超我D.自我29、以下描述与新精神分析特点不符的是：A.强调自我自主性B.强调影响人格的文化和社会因素C.强调对未来的乐观主义态度D.坚持生物决定论的悲观主义态度30、阿德勒认为，心理活动的基本动力是：A.对自卑的超越B.性本能C.攻击本能D.利比多31、以下为验证完形心理学提供了证据的是：A.苛勒的顿悟学习实验B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验C.桑代克的猫走迷笼实验D.华生的小阿尔伯特实验32、关于人本主义心理学的描述，正确的是：A.不主张社会实际问题研究B.强调以方法为中心C.强调以心理疾患为研究对象D.尊重人的潜能与价值33. 创立第一个公认的心理学实验室的心理学家是：A.冯特B.艾宾浩斯C.铁钦纳D.詹姆士34.第一个权威的智力测验的开创者是---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------A. 比纳B. 斯皮尔曼C. 卡特尔D. 桑代克二、名词解释1、情结2、信息加工心理学3、心理表征4、观察学习5、顿悟学习6、梦的工作7、自由联想8、集体潜意识9、试误说10、似动现象11、生活空间12、生活风格13、需要层次理论14、自我同一性三、简答题1、进化论对美国心理学有哪些影响？2、冯特的心理学包括哪两大体系？3、认知心理学主要研究方法有哪些？4、斯金纳的研究在应用方面做了哪些贡献？5/ 145、解释韦伯定律及其意义。
心理学史复习题
.心理学史复习题一、填空题1、皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化。
2、托尔曼把介于环境变量（即自变量）和行为变量（即因变量）之间的变量称为中介变量。
3、斯金纳将强化分为正强化和负强化，两者都可以使行为得到增强，但他们的作用方式不同。
4、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。
5、精神分析学家荣格从两个维度对人格类型进行了区分，根据心理能量的指向，分为外向型和内向型。
6、冯特于 _1879_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
7、华生认为心理学的研究对象不是心理或意识，而是人和动物的行为。
8、桑代克根据动物学习的实验提出了三大学习定律，即：学习准备律、练习率、和效果率。
9、罗杰斯提出的个人中心疗法是人本主义心理治疗的重要内容，也是罗杰斯对心理学的一个最突出的贡献。
10、詹姆斯将经验自我分为：物质的自我、社会的自我、精神的自我三个成分。
11、斯金纳把行为分为两类：一类是应答型行为，另一类是操作型行为。
12、弗洛伊德认为，人格的基本结构是由本我、自我和超我三部分构成的。
13、皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有成熟、实际经验、社会环境和平衡化。
14、勒温认为心理环境就是实际影响一个人发生某一行为的心理事实，主要有准物理事实、准社会事实、准概念事实三个部分组成。
15、荣格将人格分为意识、个体潜意识和集体潜意识三个部分，构成人格整体论。
16、冯特的情绪理论主张，感情具有三个维度，即愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋—抑郁。
17、托尔曼把介于环境事件和行为事件之间的变量称为中介变量。
18、皮亚杰认为，智力的本质是适应，它有两种形式即同化和顺应。
19、桑代克的学习理论中，有两个堪称经典，一是学习的试误说，二是准备律、练习律和效果律这三大定律。
20、冯特认为心理学是研究直接经验的科学，主要研究方法是实验内省法。
21、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。
心理学史复习题
单选题：1．被马克思誉为“古代最伟大的思想家”的是。
A 德谟克利特B 柏拉图C 亚里士多德D 苏格拉底2．莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室是在。
A 1879年B 1809年C 1900年D 1908年3．冯特所强调的实验心理学的任务不包括。
A 把意识历程分析为元素B 判断这些元素的联合的情形C 规定元素的联合的法则D 对文化心理学的研究4．布伦塔诺将心理现象区分为三种层次，不包括。
A 表征水平B 记忆水平C 认知水平 D个人化水平5．关于意识流学说，说法错误的是。
A 意识流学说是由美国心理学家詹姆斯提出的B 这一学说认为意识是变动不居的C 这一学说认为意识是可以中断的D 这一学说认为意识具有选择性6．高尔顿是最具首创精神的心理学家之一，下列方法不是他最先使用的是。
A 自由联想测验B 问卷调查C 双生子研究 D言语报告7．哥伦比亚机能主义学派的代表人物不包括。
A卡尔 B 伍德沃斯 C 卡特尔 D 桑代克8．下列说法正确的是。
A 华生认为心理学的客观方法主要包括观察法、条件反射法、实验内省法B 华生把反应分类两类：外显得习惯反应和内隐的遗传反应C 华生提出了著名的情绪三维理论，原始情绪模式表现为恐惧、爱和愤怒D 行为主义被称为西方心理学的第二势力9．早期行为主义产生的哲学基础不包括。
A 机械唯物主义B 实用主义C 实证主义D 机能主义10．没有明确的先行刺激，是有机体自发的反应并受到行为结果的影响，这是。
A 观察学习B 操作型行为C 应答型行为D 本能反应11．格式塔心理学中，是这个小组的销售者。
A 魏特海默B 考夫卡C 柯勒D 卡尔12．高考时一个学生要么去读自己不喜欢的专业，要么就没有大学上，这是冲突中的。
A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 多重趋避冲突13．面对焦虑时，人们采取的非理性的、歪曲现实的方法来减轻焦虑，类似“皇帝的新衣”，这叫。
A 心理防御机制B 神经症焦虑C 潜意识D 集体潜意识14．“没有冲突的自我领域”是提出的。
心理学史试题及答案
心理学史试题及答案一、选择题1. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 卡尔·荣格答案：B2. 行为主义心理学的代表人物是？A. 约翰·华生B. 卡尔·罗杰斯C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 阿尔弗雷德·阿德勒答案：A3. 认知心理学的兴起是在哪个时期？A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代答案：C二、填空题4. 威廉·詹姆斯的代表作是《_______》。
答案：心理学原理5. 弗洛伊德的精神分析理论认为人的心理活动主要分为意识、前意识和_______。
答案：潜意识三、简答题6. 简述卡尔·罗杰斯的“自我理论”。
答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现。
他认为个体的自我概念是其对自身的认知和评价，而自我实现则是个体努力实现自身潜能的过程。
罗杰斯提倡无条件的积极关注，认为这有助于个体自我概念的积极发展。
7. 描述亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
他认为只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
四、论述题8. 论述心理学的发展历程及其对现代社会的影响。
答案：心理学的发展历程可以概括为几个主要阶段：早期的哲学心理学，19世纪末的实验心理学的诞生，20世纪初的行为主义心理学，以及随后的认知心理学和人本主义心理学的兴起。
心理学的发展极大地影响了现代社会，包括教育、健康、工作和社会政策等领域。
心理学理论为理解人类行为和心理过程提供了科学基础，促进了心理健康意识的提升，也为解决社会问题提供了新的视角和方法。
9. 分析弗洛伊德的无意识理论及其对现代心理学的贡献。
答案：弗洛伊德的无意识理论认为人的行为和心理活动受到潜意识的深刻影响。
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心理学史复习题一、概念题（每小题2分）1、心理学史的研究对象答：心理学史是研究心理学的产生、发展和演变的一门历史学科。
2、桑代克的联结学习规律答：准备律、练习律和效果律。
3、新行为主义答：以赫尔、托尔曼和斯金纳等人为代表的，以逻辑实证主义和操作主义为哲学基础的，以动物为研究对象的，注重学习研究的一种心理学研究派别。
4、班杜拉的三元交互决定论答：在人性及其行为的因果决定模式上，强调个体、环境和行为三个因素的相互作用的理论。
5、图式答：皮亚杰理论体系中的核心概念，指动作的结构或组织，是心理活动的框架或组织结构，或者个体对世界的知觉、理解和思考方式。
6、顺应答：皮亚杰理论体系中的核心概念，指同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。
7、意动心理学答：心理学史上的一个流派，指布伦塔诺开创的心理学人文主义研究路线，也叫奥国学派。
（1分）主要代表人物有布伦塔诺、斯顿夫、屈尔佩等。
（1分）8、荣格的集体潜意识答：指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件做出特定反应的先天遗传倾向，（1分）以原型的形式存在，包括人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。
（1分）9、勒温的心理场心理场也叫心理生活空间或生活空间，是勒温拓扑心理学中的一个重要概念，（1分）指的是特定时间内影响个体生活的所有心理事实。
1分10、情结二、填空题（每小题1分）1、对（柏拉图）来说，知识来源于对灵魂附人身体之前的经验的回忆。
2、（柏拉图）的（论灵魂）一书是西方心理学史上第一部关于心理学的专门著作。
3、（洛克）在西方心理学史上第一个提出了（association）的概念。
4、（贝克莱）（G Berkeley）认为现实世界是我们感觉的总和，提出了（“存在就是被感知”）的著名唯心主义命题。
5、（培因）（A Bain）创办的（心灵）杂志是世界上最早的心理学杂志。
6、（斯宾诺莎）（B Spinoza）把上帝等同于（自然）。
7、（赫尔巴特）第一次明确宣称（心理学）是一门科学。
8、（加伦）（Galen）把四种体液与四种气质相联系，扩展了希波克拉底的体液说。
9、（费希纳）（Fechner）第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中来。
10、缪勒（Muller）是最早以实验心理学为专业的人。
11、（铁钦纳）（Titchener）正式打出了构造心理学派旗帜，导致了心理学史上的第一次派别对立。
12、（詹姆斯）（James）建立了美国第一个教学用的心理学实验室。
13、（闵斯特伯格）（MUnsterberg）是心理学史上第一个将心理学原理应用于法律问题的人。
14、（杜威）（Dewey）出版的《心理学》一书，是美国人自己编写的第一部心理学教科书。
15、（武德沃斯）（Woodworth）获得了美国心理学基金会第一枚金质奖章。
16、（桑代克）（Thorndike）第一个有效开展了以动物为被试的心理学研究。
17、心理学研究中的第一势力是（行为主义）。
18、心理学研究中的第二次革命是（认知革命）。
19、（奈瑟）在1967年出版了《认知心理学》，是第一本以认知心理学命名的书。
20、（哈特曼）（Hartmann）被尊为“自我心理学之父”。
21、（罗洛梅）（Rollo May）享有美国存在心理学之父。
三、简述题（每小题6分）1、詹姆斯的意识流学说答：意识是一个不可分割的整体，同时也是一个持续不断的流动的过程。
（1分）意识流有五个特征：意识是属于私人的。
（1分）意识是流动不居的。
（1分）意识是连续不断的。
（1分）意识是有选择性的。
（1分）意识是有用的（1分）2、机能心理学和构造心理学的区别答：研究对象不同：构造心理学研究心理元素，研究意识是什么，机能心理学研究心理操作，研究如何和为什么。
（2分）机能心理学强调意识的基本效用，走向应用心理学。
构造心理学强调心理基础。
（2分）机能心理学把有机体看成是一个整体，是心理和身体的交互作用。
而构造心理学强调心理的分解。
（2分）3、古典行为主义的影响答：古典行为主义革新了心理学，带来了心理学领域的一场革命。
（2分）古典行为主义引起了文学、哲学、政治学、精神病学和社会学等领域的变革。
（2分）古典行为主义影响了美国社会和人们的生活。
（2分）4、斯塔茨的心理学整合理论答：提出了心理学整合的思想和方法，认为可以从下列水平上整合心理学。
（0.5分）生物学水平（0.5分）基本的动物学习水平（0.5分）人类学习水平（0.5分）社会交互作用水平（0.5分）儿童发展水平（0.5分）人格水平（0.5分）心理测量水平（0.5分）变态心理学水平（0.5分）行为治疗水平（0.5分）整体1分5、皮亚杰学派的贡献和局限答：1、创立了发生认识论。
（1分）2、系统研究了儿童的心理发展。
（1分）3、创造了儿童心理研究的新方法。
（1分）4、研究存在生物化的倾向。
（1分）5、存在逻辑中心主义倾向。
（1分）6。
存在论证不足和流于思辩等问题。
（1分）6、认知心理学的基本观点答：1、以认知为心理学的研究对象。
（1分）2、把人看作信息加工系统。
（1分）3、强调知识对行为和认知活动的决定作用。
（1分）4、强调认知过程的整体性。
（1分）5、强调产生式系统。
（1分）整体1分。
7、弗洛伊德的心理治疗观答：1、自由联想。
2、梦的分析。
3、过失分析。
4、移情分析。
5、阻抗分析。
6、解释。
7、领悟与修通。
(各0.5分，解释2.5分)8、精神分析社会文化学派的贡献。
答：1、在心理学史上第一个将社会文化因素作为心理学变量的学派，也是第一个将社会文化因素作为引起心理疾病原因的学派。
2、修正和深化了古典精神分析理论。
3、丰富了人格心理学和精神病学的内涵。
（各1分，解释各1分。
）9、简要评价格式塔心理学。
答：贡献：1、提出了具有重要方法论意义的整体观。
2、革新了知觉领域的研究。
3、创立了独具特色的学习理论。
局限：1、具有主观唯心主义色彩。
2、心理学的术语和理论观点不明确。
3、对其他学派的批评有失公平。
4、实验研究不够严谨。
（各1分。
整体1分）10、现象学心理学的理论形态答：1、思辩的现象学心理学，以梅洛-庞蒂和萨特为代表。
2、实验的现象学心理学，以卡茨和米肖特为代表。
3、经验的现象学心理学，以乔治、科尔莱泽、费希尔等为代表。
4、解释的现象学心理学，以林斯肖腾等为代表。
（各2分，整体2分）11、弗兰克尔的意义疗法答：在弗兰克尔看来，心理学治疗的核心在于发现生活的意义。
（1分）因此，可以用1、去反思的方法，把注意力转向积极方面，从而确立新的生活目标，发现新的意义；（1分）2、矛盾意向，通过指向纠缠自己的观念和行为方面的努力，以摆脱纠缠的过程；（1分）3、态度改变，通过改变患者的生活态度，来使患者发现生活意义。
（1分）解释加2分。
四、论述题1为什么说西方心理学的形成有三个故乡？答。
西方心理学有三个起源：哲学起源、科学起源和物理学起源。
其中古希腊哲学为西方心理学提供了灵感。
古希腊人对灵魂的探讨是心理学的古老起源。
所以，人们说古希腊是心理学起源的遥远故乡。
（2分）德国是心理学诞生的故乡。
（2分）由于受到科学的影响，特别是受到实验科学的影响，心理学也开始不满足于思辩，寻求科学研究方法。
自从冯特在德国建立了第一个心理学实验室之后，许多心理学家开始用实验的方法研究人的心理和行为，造就了心理学的第一势力，奠定了心理学的科学地位，扩大了心理学的影响，因此，德国被认为是心理学诞生的故乡。
然而，由于种种原因、特别是战争的原因，科学心理学的中心逐渐转移到美国，并得到了长足发展，取得了许多研究成果，因此，美国被普遍认为是心理学发展的故乡。
（2分）整体论述4分。
2、评价冯特在心理学史上的贡献。
答：由于冯特的努力，心理学成为一门独立的科学，这是冯特最大的贡献。
（2分）。
冯特也促进了心理学的发展，为心理学在世界范围内的发展奠定了基础。
（2分）冯特的实验心理学体系，为研究心理学问题提出了独到的见解。
（2分）3、试论阿德勒个体心理学的主要理论答：阿德勒个体心理学是把人作为一个整体来看待和研究，被誉为第一个沿着社会科学方向发展的心理学体系，是当代许多心理学思想的来源。
其心理学理论主要包括：1、心理动力。
把社会价值观、人的社会性认为是行为的动力，用自卑与补偿、追求优越等概念来表述人类行为的动力特征。
2、生活风格。
个人追求优越的目标方式称为生活风格。
儿童在5岁左右就基本形成了生活风格。
儿童的家庭关系、生活条件和经验决定了儿童今后一生的生活特点。
可以从三个途径进行研究。
（1）出生顺序。
（2）早期记忆。
（3）梦的分析。
3、创造性自我。
每个人都能自由地创造自己的人格，根据经验和遗传而积极地建构自己的生活风格。
4、社会兴趣。
是在社会环境中发展的。
是衡量心理健康的标准。
5、个体心理治疗。
重新组织病人的认知，改进病人的自我适应水平，促进别人积极的社会兴趣。
可以通过揭示病人的生活风格、提高病人的社会兴趣的心理治疗模式获得。
4、埃里克森的人格发展阶段答：1、基本信任对基本不信任（0-1岁）。
2自主对羞怯和怀疑1-3岁。
3、主动对内疚3-5岁。
4、勤奋对自卑5-12岁。
5、同一性对角色混乱12-20岁。
6、亲密对孤独20-24岁。
7、繁殖对停滞25-65岁。
8自我整合对失望65-死亡。
各1分，论述加2分。
5、论述罗杰斯自我心理学的主要理论答：1自我论。
自我概念/自我实现倾向/自我发展/理想人格。
2、心理治疗观。
特点/目标/条件。
3教育观。
教育目标/教学模式/学习观/师生关系。
(各点0.5分，各点论述0.5分)6、略论自我理论的历史演变7、超个人心理学的研究进展8、积极心理学研究进展9、文化心理学的研究进展五、判断题1、古典行为主义的代表人物有华生、魏司、霍尔特、拉施里、（霍尔）等。
/亨特。
错2、新的新行为主义的代表人物有班杜拉、罗特、米契尔、斯塔茨等。
正确3、自我心理学的代表人物有弗洛伊德、安娜、哈特曼、埃里克森等。
错。
弗洛伊德4、弗洛伊德的精神分析理论大致可以划分为创伤范式、驱力范式和自我范式三个时期。
正确。
5、精神分析客体关系学派的主要代表人物是克莱因、费尔贝恩、克恩伯格个西蒙。
错。
西蒙6、霍妮、沙利文、卡丁纳和弗洛姆属于精神分析社会文化学派。
正确。
8、格式塔心理学三领袖是马克斯韦特海默、苛勒和勒温。
错。
勒温—考夫。