TTT-培训师授课技巧培训
TTT是什么意思
TTT是什么意思
TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程.在这里――
▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；
▲ 让您领悟TTT的价值,系统吸收TTT理论,找到人生发展方向；
▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位.
培训对象
企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师
课程大纲一、TTT 3项职业理念训练
1、改变组织先改善学习
2、成就他人必先提升自我
3、职业形象传达职业态度
二、TTT 5大专业技巧训练
1、压力转换技巧
2、风格选型技巧
3、语音运用技巧
4、眼神运用技巧
5、手势运用技巧
三、TTT 4大教法训练
1、课堂讲授法
2、现场演示法
3、游戏带动法
4、案例分析法
四、TTT 教学互动能力训练
1、四类学员解析
2、感受型学员教法
3、反思型学员教法
4、理论型学员教法
5、实用型学员教法
五、TTT 课程设计能力训练
1、培训课程开发流程
2、标准课程结构模型
3、导入设计五种
4、收结设计五种
5、主体设计四种
六、撩开企业技术培训之面纱
1、企业技术型培训师的困惑及误区
2、解读技术培训的难点、重点
3、技术型培训师如何表达更有效
4、技术型培训师如何与学员互动
5、技术类培训师如何修炼。
培训必备培训师TTT培训怎么做
培训必备培训师TTT培训怎么做一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。
培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。
二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。
3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。
三、教学难点与重点重点：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。
难点：培训师的沟通技巧、课程设计能力。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、白板、马克笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个小游戏，引发学员对培训师的思考，从而引出培训师的重要性。
2. 理论讲解：讲解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
3. 案例分析：分析优秀培训师的案例，让学员了解优秀培训师的共同特点。
5. 实践演练：让学员模拟培训场景，锻炼学员的沟通技巧和课程设计能力。
六、板书设计板书内容：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。
七、作业设计2. 答案：学员根据自己的理解和实际情况，列出自己作为培训师应具备的素质。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学员在课后进行实际操作，将所学内容运用到实际工作中，不断提高自己的培训能力。
重点和难点解析一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。
培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。
在这些内容中，培训师的基本素质和沟通技巧是本次培训的重点，因为这两点是成为一名优秀培训师的基础。
二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。
3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。
TTT内部讲师授课技巧培训.doc
TTT内部讲师授课技巧培训TTT内部讲师教学技能培训1 、企业内部讲师概述2 、企业培训管理概述3 、内部讲师能力4 、培训实施标准流程5 、专业课程设计6 、课程演绎五角星7 、教学方法应用技能课程大纲TTT 内部讲师教学技能培训 1 、企业内部讲师概述什么是培训(针对团队)(针对主管)(针对自我实践(交流经验)管理手段(思想改革) 自我提升(展示能力)1 、内部讲师概述培训师的使命:现在就做好工作，展望未来培训人才优势、绩效计划、研发传承、拾起棍子 1 、内部讲师概述培训师的职责课程专家培训教练概念总体、知识专长、独特见解能够给人以启发。
指导思想、启发思想、示范评论应该能够教会他们钓鱼。
培训= 1 、内部讲师概述培训师的角色，编写总监的课程，设计魅力，演绎教学计划，收集相关材料，选择案例，编写教材，准备演示材料，准备学生的课堂讲稿，培训手册)选择教学方法，准备道具)逐步安排课程进度)掌握环境设备，努力调动课堂气氛)使用语言语调、手势、表达传达信息)使用讨论、实践、互动、竞争激发思考)完整的教学理论，教学技能，解决问题2 、企业培训管理概述，培训对企业的意义，传授知识，提高技能，实施标准，保证质量，减少失误，提高效率，发掘人才，开发资源，塑造文化融合团队 2 、企业培训管理概述，企业培训的困境()老板不付账()部门经理不合作()员工冲突2 、企业培训管理概述，成人学习的心理特征、目标和行为、不断变化的知识积累效应、可持续性分阶段时间辅导教学方法实用基本内容技能提升素质培训企业内部培训学校教育项目类型2 、企业培训管理概述()学习者的背景经验和文化参差不齐目的明确针对性强思维扎实判断能力不仅需要理解而且需要能够被动学习成人学习的心理特征与一些学生的低意愿2 、企业培训管理概述() 培训师注重课程的实用性、更熟练的兼职工作和与学生平等的地位，尊重学生的能力，给予激励，肯定，困难的解决方案，更具挑战性的课程安排、时间控制，成人学习的准确心理特征2 、企业培训管理概述()教学方法引导学习采用循序渐进的方法解释生动的案例，丰富更多的讨论、实践、互动、竞争，经常讨论和分享、然后做一个总结，这样学生就能发现成人学习的心理特征，比直接告诉他更好 2 、企业培训管理概述B、成人不喜欢的讲师言行学生必须受到讲师的尊重他们自己的经验被讲师认为是相当有价值的他们的意见被讲师肯定、被采纳、对学生的尊重讲师非常认真处理老龄化，销售，老年，自负，过分奉承，虚伪的谈话，过分奉承的学生或当场训斥的学生与学生争论时间管理不善和准备不足的态度是混乱和过度谈论与课程无关的话题A、像课堂气氛的成人学生讲师只有了解敌人和你自己才能获胜！学生的心理需求是什么？三个、内部讲师胜任四个基本素质、两个核心能力、四个关键能力、四个、培训实施标准流程关注为什么需要培训、需要什么培训、确定课程设计、开发、培训、组织实施培训效果评估数据、归档、了解学员结构、确立培训目标、梳理课程知识结构、收集资料、整合培训内容、组织人员开展培训、通过各种教学方法实现教学目标的重要手段。
课技巧TTT培训课件教材
课技巧TTT培训的目标和优势
1 提高教学质量
通过学习课技巧TTT，教师可以提高自己的教学质量，激发学生的学习兴趣和动力。
2 培养学生能力
TTT教育培训注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
3 适应教学变革
教育环境和教学方法不断变化，课技巧TTT培训帮助教师适应这些变化。
TTT教育培训的课程内容
随着教育不断发展，提 高教师的专业素质将成 为未来的重点。
2 创新教学方法
利用技术和创新思维， 探索更有效的教学方法 和工具。
3 个性化教育
关注学生的个性化需求， 提供更贴近学生的教育 方案。
1
教学设计
学习如何设计富有启发性的教学内容和活动。
2
学生评估
了解如何准确评估学生的学习成果和进步。
3
课堂管理
学习如何有效管理课堂，提高学生参与度和纪律。
TTT培训课件的设计和开发
创意设计
设计精美的幻灯片来吸引学生 的注意力和兴趣。
互动活动
创建多样化的互动活动来增强 学生的参与和学习效果。
引人入胜的多媒体
使用多媒体元素，如视频和音 频，来提升教学效果。
TTT培训教材的编写和制作
内容编写
编写清晰、简洁的教材内容， 以便学生易于理解和掌握。
图文搭配
配合适当的插图和图片，提 升教材的可读性和吸引力。
设计风格
选择合适的字体、颜色和排 版风格，使教材看起来专业 而吸引人。
结论和未来发展趋势
1 提高教师素质
课技巧TTT培训课件教材
这个培训课件教材将带您领略课技巧TTT教育培训的奥秘。您将学习到如何 设计优质教学内容和培养学生的学习能力。
课技巧TTT教育培训介绍
ttt课程培训的技巧
ttt课程培训的技巧TTT课程培训是一种专门针对培训师的培训课程，旨在帮助培训师提升其培训技巧和教学能力。
以下是一些关于TTT课程培训的技巧。
一、了解培训需求在进行任何培训之前，首先要了解受训者的需求和期望。
通过与受训者进行面谈、问卷调查或小组讨论，可以明确他们的学习目标和所需的知识、技能和态度等方面的需求。
二、设定明确的培训目标在开始培训之前，培训师应该制定明确的培训目标。
培训目标应该具体、可衡量和可实现。
这样可以使培训师能够更好地衡量学习者在培训过程中的进展和成果。
三、使用多样化的教学方法TTT课程培训鼓励培训师使用多样化的教学方法，以确保学习者的参与度和主动性。
培训师可以使用小组讨论、案例研究、团队合作、角色扮演等方法来激发学习者的兴趣和思考能力。
四、注重互动和反馈在培训过程中，培训师应该注重互动和反馈。
通过提问、讨论和分享经验，可以促进学习者之间的交流和合作。
同时，培训师应及时给予学习者反馈，帮助他们改进和提升。
五、创造积极的学习氛围培训师应该创造积极的学习氛围，激发学习者的学习动力和兴趣。
培训师可以通过鼓励、赞扬和分享成功经验等方式来增强学习者的自信心和积极性。
六、灵活应变在进行TTT课程培训时，培训师应该保持灵活应变的态度。
他们应该能够根据学习者的需求和反馈，及时调整培训计划和教学方法。
这样可以使培训更加贴近学习者的实际需求。
七、终身学习与自我提升作为培训师，终身学习和自我提升非常重要。
培训师应该不断地学习新知识和技能，关注培训领域的最新发展。
同时，他们还应该积极参加培训研讨会和交流活动，与其他培训师进行经验分享和互动。
总结起来，TTT课程培训的技巧包括了解培训需求、设定明确的培训目标、使用多样化的教学方法、注重互动和反馈、创造积极的学习氛围、灵活应变以及终身学习与自我提升。
这些技巧能够帮助培训师提升其培训技巧和教学能力，提供更高效和有效的培训。
TTT培训讲义
将问题交给有关专长的人去回答
例如“小王，去年你也碰到过这种情况，那时你是怎么处理的。
将问题在小组里发布，邀请大家献计献策
明确主要问题，请大家发表意见或进行解答
推迟解答
对于不可能引起普遍兴趣的专门性或个别的问题，可说”我愿意在 休息的时间与你探讨。“
低
人裁
低
人才
高
实力
怎样激发学习者的—VHF法
所谓“VHF”就是“Very High Frequency”。这种 方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、 有意识地重复那些重要的内容，分别从左右两 边刺激学习者的大脑，令其协调配合，共同作 用，从而达到轻松记忆的目的，这些手段包括：
Visual —图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表 演/ 卡通形象等等；
有效地讲解
音量 明确 目光接触 姿态 手势 移动 态度
如何目光接触：
- 目光接触3-5秒 - 照顾到所有的人 - 不要形成规律 - 自然
声音
控制： - 速度 - 高低 - 音量 - 无意义的惯用语
讲话
速度与停顿
速度快：激情 速度慢：强调 停顿
音量太响或太弱 改变语调来强调关键性的信息
负责
培训师的境界
第二讲 培训课程的开发与设计 1. 课程开发与设计原则 2. 课程开发与设计的5步骤 3. 课程开发与设计的技巧
1、课程开发与设计原则
再
前
创
适
瞻
作
结
用
性
原
构
性
原
则
性
原
则
原
则
则
2、课程开发与设计的5步骤
TTT培训师培训技巧培训
TTT培训师培训技巧培训培训目的：帮助学员了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法、了解和掌握其中的运作规律、提高培训演讲技巧、课程设计能力和培训现场掌控能力。
适合对象：1、各企事业单位培训决策者(企业中高层)、培训管理者(HR经理、培训主管)、培训实施者(企业培训师、自由讲师)2、企业职工教育培训中心，技工学校、培训机构、职业院校及教育管理人员；3、社会各类职业培训机构人员；4、有志于从事企业培训师职业的人士；培训方式：角色扮演、活动体验、录像教学、小组讨论、案例分析培训用时：2天学员人数：本课程以演练为特点，参加人员须非常投入，人数应严格控制课程内容：课程导入培训师的角色定位◆课程介绍：内容、目标、方法◆定义：什么是培训◆课程导入—1分钟培训体验◆培训与讲课的不同之处◆点评与总结◆培训讲师的使命与角色◆压力转换技巧训练◆培训师的风格选型了解学员的需求◆如何确定培训需求◆常见学习特点与对策◆成人学习的特点分析◆吸引、保持听众注意力的黄金法则◆学员不同类型解析培训授课技巧的训练◆语言应用技巧◆五种不同开场技巧◆语音语调的应用技巧◆“破冰”带动技巧演练◆肢体语言的应用技巧◆有效结尾的方法◆手势表达精要◆有效演讲的七大要点◆感性表达的技巧◆学员演讲演练与点评培训课程的设计过程生动性趣味性的授课技巧◆确定培训目标◆比喻技巧的应用◆课程设计七步流程◆案例技巧的应用◆如何丰富大纲内容◆故事的应用技巧◆课堂活动的精彩设计与应用◆证据的应用技巧◆培训讲义制作五线谱◆授课演练：如何使技术型课程生动化◆PPT的制作技巧◆感染力的塑造◆设计演练：培训教案设计实战演练◆场地布置要诀培训现场控制技巧集中式课程演练、点评、选拔◆六种提问技巧与答问技巧◆每人准备PPT课程教材◆如何在课堂中应用互动技巧◆15分钟现场演示教授◆反馈与点评技巧的演练◆评分与选拔◆演讲练习——引导技巧与反馈点评◆点评与改进◆应付干扰培训现场行为的技巧。
TTT培训师授课技巧培训
请勿在室内吸烟 上课时间请勿：
--请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
--交谈其他事宜
--随意进出教室
培训的主角？
当然是在座的各位！
培训讲师扮演什么角色？
我只是一个引导员！！！
课程大纲：
一、培训师基础篇
二、培训首尾篇 三、培训师控场篇
紧张的表现与缓解
心跳加速
口干舌燥
出虚汗 手发抖 怯 场 心神不宁 不敢正视 词不达意 盼望结束
两脚发软
大脑空白
有准备胜过专家!
课堂演练：1分钟Mini课程 演练规则：
1分钟演练，依抽签次序上场
50秒铃声提示结束时间
未满时间敬礼至时间满
超时大家鼓掌请其下场
话筒
桌椅的摆放：鱼骨式（培训最 佳） 门与窗帘
白板与白板笔
白板夹（回顾)
自我点评展示
收获点Biblioteka 提升点？谢
谢 ！
1.3讲师要求：
您心目中理想培训师？
小组讨论：应对特殊听众
沉默是金型
窃窃私语型
滔滔不绝型
激烈争辩型
练习：应对技巧呈现
2.控制课程进度
培训时容易失控环节：
1、休息完学员难准时到场 2、小组讨论时间一拖再拖 3、学员问题讲师不知道答案
4、上课期间闹哄哄
练习：授课演练
1.自选1知识点 2. 授课5分钟 3.注意知识点呈现方法
四、培训设备巧用
Training The Trainer
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
TTT－培训师授课技巧培训
课程收益
通过学习，使学员能够：
·认识内部培训师应该扮演的角色，做好成为内部培训师的心理准备
·通过演练和拍摄发觉自己个人表达技巧的不良习惯
·掌握有感染力的声音、眼神、肢体语言展现技巧，并练习改善和提升个人表达技巧·学习如何组织课程内容并撰写课程教案，并实际演练
·掌握教学开发辅助工具运用的注意事项
·学会有效运用各类技巧，调节课堂学习气氛及效果
课程大纲
（第一天）
一内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战
·内部培训师的定义与辩证
·企业内部培训师的角色
·企业内部培训师的主要职责
·企业内部培训师需发挥功能
·企业内部培训师遭遇哪些挑战
二企业内部培训师发展之路
·企业内部培训师的角色
·内部培训师队伍对企业的意义
·培训师—个人发展黄金通道
三为什么培训师需要技巧
·培训师的任务（一）
·培训师的任务（二）
·职业培训师能力模型
·成人学习特点
四培训师展示技巧
·展示个性
·授课着装
·语言表达
·眼神技巧
·肢体语言
·练习：一分钟即兴演讲训练
五培训师授课技巧
第一部分：开场技巧
·怎样开始？
·控场技巧－－激励
·控场技巧－－学员的应对
·控场－－场面应对
·六种尴尬场面的应对
·案例练习
第四部分：结尾技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）
·结尾技巧－－要点回顾
·结尾技巧－－名人佐证
·结尾技巧－－触动情感
·结尾技巧－－行动促进
·结尾技巧－－小组竞赛
·作业：准备一个个人曾开发过的课程资料，含调查问卷，课程介绍。
（第二天）
一课程开发与设计基础知识
·重要概念澄清
·课程开发
·课程设计
·教学设计
·课程设计的三个成功关键
·国内常用的课程设计程序
·培训课程设计的基本点
·创造有效的开场白—克服紧张、即席演讲
·开场技巧—开门见山
·开场技巧—问题导入
·开场技巧—故事导入
·开场技巧—事实陈述
·热身活动的使用
·练习：设计开场活动
第二部分：引导技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）
·互动技巧—提问
·问题的八个功用
·关于课程内容问题分类
·互动技巧－－书面练习
·互动技巧－－情景角色练习
·互动技巧－－案例分析
·互动技巧－－游戏法
·练习：课堂游戏
·课堂活动的组织步骤
·课堂活动的总结步骤
·课堂活动组织注意事项
·互动技巧－－小组讨论
·一对一辅导技巧
·四种增强说服力的方法
第三部分：控场技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）
·气氛控制
·培训课程设计的要素
二课程设计八步法
·课程设计的基本理念
·如何进行课程设计（八步骤）
·每个步骤的操作方法
·各步骤的注意要点
·如何设定正确标准的培训目标·如何制定完整的教材
·案例分析及实操练习（点评学员作业）三教学计划与教案的制订
·教学计划的定义与意义
·教学计划的流程
·教案的意义、重要性和类型
·教案的格式与示例
四如何制作精美的PPT
·认识PPT的重要功能键
·个性化模板的制作
·动画设计
·PPT中的文件链接
·音乐视频编辑
·PPT转换Word技巧
·结构化图表制作
·演示者视图功能
·（学员同步练习）
你知道你能做到，别人觉得你也许可以做到，那么，少废话，做到再说，其他的怨气都是虚妄。
自己没有展露光芒，就不应该怪别人没有眼光。