《静女》课件
合集下载
《诗经-静女》课件PPT(40页)

• 炜(wěi):色红而光亮。
• 说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美:喜爱你的美丽。说,同“悦”。怿, 喜悦。女,同“汝”,第二人称代词。下文的“匪女之为 美”的“女”同此。
注释与译文
娴静姑娘真娇艳,送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。
彤静 管女 有其 炜娈 ,, 说贻 怿我 女彤 美管 。。
静女
《 诗 经 ·邶 风 》
壹 课前热身
课前热身
说起诗歌,同学们一定不陌生,但大家 对诗歌的发展过程是否了解呢?接下来就让 我们做一做“课前热身操”。
1. 中国文学史上第一部长篇叙事诗是?
✔A.《孔雀东南飞》
B.《木兰辞》 C.《楚辞》 D.《离骚》
2. 被称为“乐府双壁”的诗歌为:
A.《诗经》和《楚辞》
郊野采荑送给我,荑草确实美好又珍异。 不是荑草长得美,美人相赠厚情意。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
肆 内容探究
内容探究 请分析三个部分(三章)的主要内容。
内容探究
第一章主要内容:
诗的第一章是即时的场景,前两句交代事情的起因, 有一位闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会 面。后两句写小伙子早早赶到约会地点,急不可耐地张望 着,却被树木房舍之类东西挡住了视线,于是只能抓耳挠 腮,一筹莫展,徘徊原地。栩栩如生地塑造出一位恋慕至 深、如痴如醉的有情人形象。
注释与译文
匪自 女牧 之归 为荑 美, ,洵 美美 人且 之异 贻。 。
• 自牧归(kuì)荑(tí):从远郊归来赠送我初生的 茅草。牧,城邑的远郊。归,同“馈”,赠送。
• 洵(xún)美且异:确实美好且与众不同。洵,诚 然,实在。
• 匪女之为美:并非你这荑草美。匪,同“非”,表 示否定判断。
• 说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美:喜爱你的美丽。说,同“悦”。怿, 喜悦。女,同“汝”,第二人称代词。下文的“匪女之为 美”的“女”同此。
注释与译文
娴静姑娘真娇艳,送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。
彤静 管女 有其 炜娈 ,, 说贻 怿我 女彤 美管 。。
静女
《 诗 经 ·邶 风 》
壹 课前热身
课前热身
说起诗歌,同学们一定不陌生,但大家 对诗歌的发展过程是否了解呢?接下来就让 我们做一做“课前热身操”。
1. 中国文学史上第一部长篇叙事诗是?
✔A.《孔雀东南飞》
B.《木兰辞》 C.《楚辞》 D.《离骚》
2. 被称为“乐府双壁”的诗歌为:
A.《诗经》和《楚辞》
郊野采荑送给我,荑草确实美好又珍异。 不是荑草长得美,美人相赠厚情意。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
肆 内容探究
内容探究 请分析三个部分(三章)的主要内容。
内容探究
第一章主要内容:
诗的第一章是即时的场景,前两句交代事情的起因, 有一位闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会 面。后两句写小伙子早早赶到约会地点,急不可耐地张望 着,却被树木房舍之类东西挡住了视线,于是只能抓耳挠 腮,一筹莫展,徘徊原地。栩栩如生地塑造出一位恋慕至 深、如痴如醉的有情人形象。
注释与译文
匪自 女牧 之归 为荑 美, ,洵 美美 人且 之异 贻。 。
• 自牧归(kuì)荑(tí):从远郊归来赠送我初生的 茅草。牧,城邑的远郊。归,同“馈”,赠送。
• 洵(xún)美且异:确实美好且与众不同。洵,诚 然,实在。
• 匪女之为美:并非你这荑草美。匪,同“非”,表 示否定判断。
(新教材)静女PPT完美课件统编版1

静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
字音字义:
姝 ( ) :美丽。
俟:( )等待。
踟蹰(
):亦作”踟躇”,心里迟疑,要
走不走的样子。
娈( ):美好。 贻( ):赠送
彤 ( ):红色的。 怿( ):喜爱。
归荑(
):赠送茅草芽。
洵( ):诚然,实在。
归荑(kuì tí):赠送茅草芽。
洵(xún ):诚然,实在。
炜(wěi):鲜明有光的样子。
静女其姝、彤管有炜:“其”和“有”是形容词词头,无意 义。
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
通假字: 见(通“ 说(通“ 归(通“
”)、爱(通“ ”) ”)、女(通“ ”) ”) 、匪(通“ ”)
人生有很多事情 是无法忘记的, 比如年轻的爱情 ,她在你的心里 生了根……
千古绝唱:
1、在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝 。天长地久有时尽,此 恨绵绵无绝期!(白居易《长恨歌》)
2、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)
3、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又 见欧阳修《蝶恋花》)
炜( ):鲜明有光的样子。
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
姝 (shū ) :美丽。
俟:(sì)等待。
踟蹰( chíchú ):亦作”踟躇”,心里迟疑,要
走不走的样子。
娈(luán ):美好。
贻(yí):赠送
彤 ( tóng ):红色的。 怿(yì):喜爱。
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
字音字义:
姝 ( ) :美丽。
俟:( )等待。
踟蹰(
):亦作”踟躇”,心里迟疑,要
走不走的样子。
娈( ):美好。 贻( ):赠送
彤 ( ):红色的。 怿( ):喜爱。
归荑(
):赠送茅草芽。
洵( ):诚然,实在。
归荑(kuì tí):赠送茅草芽。
洵(xún ):诚然,实在。
炜(wěi):鲜明有光的样子。
静女其姝、彤管有炜:“其”和“有”是形容词词头,无意 义。
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
通假字: 见(通“ 说(通“ 归(通“
”)、爱(通“ ”) ”)、女(通“ ”) ”) 、匪(通“ ”)
人生有很多事情 是无法忘记的, 比如年轻的爱情 ,她在你的心里 生了根……
千古绝唱:
1、在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝 。天长地久有时尽,此 恨绵绵无绝期!(白居易《长恨歌》)
2、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)
3、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又 见欧阳修《蝶恋花》)
炜( ):鲜明有光的样子。
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
静 女 《 诗 经 邶 风》 PPT优 质课件 30张
姝 (shū ) :美丽。
俟:(sì)等待。
踟蹰( chíchú ):亦作”踟躇”,心里迟疑,要
走不走的样子。
娈(luán ):美好。
贻(yí):赠送
彤 ( tóng ):红色的。 怿(yì):喜爱。
《静女》PPT课件

章节分析与意象解读
章节分析
按照诗歌的章节顺序,逐节分析诗歌 的内容、情感和意象,揭示诗人的创 作思路和艺术构思。
情感体会
引导学生通过诗歌的语言、节奏、意 象等感受诗人的情感世界,体会诗歌 的抒情魅力。
意象解读
对诗歌中的关键意象进行深入解读, 挖掘其蕴含的丰富内涵和象征意义, 帮助学生理解诗歌的深层意蕴。
力。
03
艺术手法与风格特点
修辞手法运用
1 2 3
比喻
诗中巧妙运用比喻,如将静女比作“姝”、“娈 ”,形象生动地描绘出其美丽形象。
双关
诗中采用双关手法,如“贻我彤管”、“自牧归 荑”等句,言在此而意在彼,增强了诗歌的含蓄 美。
重复
诗中多次重复“静女其姝”、“静女其娈”等句 子,既强化了静女形象,又形成了回环往复的音 韵美。
情感表达技巧分析
借助景物描写
诗人通过描绘城隅、搔首踟蹰等场景 ,以景生情,将内心对静女的思念和 渴望表达得淋漓尽致。
运用生动形象的动词
诗人运用“搔首”、“踟蹰”等动词 ,生动形象地描绘出自己因思念静女 而焦急不安的神态和动作,使读者能 够深切感受到诗人的内心世界。
人生哲理启示
珍惜眼前人
诗中静女的美好形象和诗人对她的深切思念,启示我们要珍惜眼前人,珍惜与所 爱之人的每一刻相处时光。
跨学科融合:将《静女》应用于其他领域
音乐教育
将《静女》的旋律与意 境融入音乐教育中,创 作音乐作品或设计音乐
课程。
美术创作
以《静女》为创作灵感 ,进行绘画、雕塑等美 术创作,展现艺术魅力
。
影视制作
将《静女》改编成电影 或短片,通过影像语言 展现诗歌意境和情感。
社会文化
2024版高一第一课《静女》PPT课件

3
诗歌中对静女形象的赞美,可以激励现代女性注 重自身美德修养,传承和弘扬中华民族优秀传统 美德。
2024/1/29
18
05
艺术手法鉴赏与创作风格分析
2024/1/29
19
《静女》艺术手法鉴赏
细腻的心理描写
通过生动的细节描绘,展现了女子娴静、温婉的性格特点,同时也 透露出她内心的喜悦和期待。
独特的场景设置
2024/1/29
01
《静女》是一首描绘静谧女子形象 的古代诗歌,通过细腻入微的笔触 展现女子的内心世界。
02
本课程将带领学生走进《静女》的 世界,通过文本解读、意象分析和 情感体验,领略古代诗歌的魅力。
4
教材版本及特点
2024/1/29
教材版本
本课程采用人教版高中语文必修一 教材。
教材特点
该版本教材注重文本细读和文学鉴 赏,通过选文的经典性和时代性, 培养学生的审美情趣和文学素养。
25
思考题与课堂讨论
思考题
《静女》一诗中,诗人通过哪些手法来描绘静女的形象?这些手法有何作用?
课堂讨论
结合《静女》及其他同类题材作品,谈谈你对古代爱情观的理解。同时,可以 对比现代爱情观,探讨古今爱情观的异同及其原因。
2024/1/29
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
03
诗歌中对静女形象的描绘,也反映了当时社会对女性地位的认
知和评价标准。
17
现实意义及启示
1
爱情观教育
通过诗歌中传达的爱情观念,引导学生树立正确 的爱情观,珍视纯真、坚贞的爱情。
2
家庭伦理建设
诗歌中体现的家庭伦理观念,对于现代社会家庭 建设仍有重要意义,可以引导人们注重家庭和谐、 维护家庭稳定。
《静女》全新ppt

精选完整ppt课件
21
学习第二章
精选完整ppt课件
22
❖
luán yí tóng
静女其娈, 贻我 彤 管。
美好 赠送 红色 管箫,一说茅草
wěi yuè yí rú
彤管有 炜, 说 怿 女美。
鲜明有光 喜爱
说=悦(yuè),喜爱 女=汝 (rǔ),你,文中代指“彤管”
精选完整ppt课件
23
翻 静女其娈,贻我彤管。 译 彤管有炜,说怿女美。
②贯:侍奉也。 “三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其
久,女,通"汝",你,这里指统治者。③“逝”读为 誓。“去女”
言离去。④“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。⑤德:惠也。
⑥“直”就是值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代
价。⑦劳:慰问。 ⑧“之”犹其。“永号”犹长欢。末二句
言既到乐郊,就再不会有悲精愤选完,整p谁pt课还件 长吁短欢呢?
精选完整ppt课件
36
点击链接
❖ 赋:“铺陈其事而直言之” 。
铺陈叙述。
❖ 比:“以彼物喻此物”。
比喻、打比方
❖ 兴:“先言他物以引起所咏之辞”。
由描写其他事物来使人产生相似
或相关联想,再引起主题。如:关关
雎鸠,在河之洲精选。完整ppt课件
37
邶风·静女
1.赋的手法。(第一节) 写得生动活泼,趣味盎然。
29
2.解释下列加点字:
姝: 美丽
娈: 美好 贻: 赠送 怿: 喜爱 洵: 诚然
俟: 等待
隅: 角落
踟 蹰:心里迟疑
要走不走的样子
炜: 鲜明有光的样子
自: 从
精选完整ppt课件
30
《静女》课件

总结通假字
• 1、见:通“现”,出现。 • 2、爱:通“薆”,隐藏,遮掩。 • 3、说:通“悦”,喜爱。 • 4、女:通“汝”,你,这里代指彤管。 • 5、归:通“馈”,赠送。 • 6、匪:通“非”,不是。
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
这一章主要描写什么? 男女恋人约会的场景
哪些字词交待地点人物? “静女其姝,俟我于城隅” (城墙的角落)
思考:“彤管”、“荑”的作用?
象征:指用具体、形象的事物暗示 特定的事理来表情达意。
彤管:红色是心的颜色,是火的 颜色,象征着爱情的真挚和热 烈。
荑草:白色是云的颜色,是 雪的颜色,象征着爱情的淳朴 和高尚。
艺术手法
1、重章叠句 重章叠句指上下句或者上下段用相同
的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方 法。是诗歌的一种常见手法。
表达效果:这种手法具有回环反复的表达 效果与音韵美、意境美、含蓄美。
在内容和主题上:深化意境,渲染气 氛,强化感情,突出主题
在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏 感、音乐感,形成了一种回环往复的美, 带给人一种委婉而深长的韵味。
主题思想:
作者从静女到彤管,再从 荑到静女,把人、物、情 巧妙的融合起来,表现了 男青年热烈而纯朴的爱情。
“爱而不见,搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的 形象? 少女天真活泼、调皮可爱的情态 “我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑 的心情
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
这一章主要描写什么? 这一章描写男女恋人见面后的情景。
“彤管”作用如何?这一章表达“我”对少 女怎样的感情? “我”表面上是赞叹管箫之美,实际上 是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对 “静女”的爱恋。(双关语)
《静女》_公开课ppt课件

一、听一听
1
二、考一考
2
考一考
我国第一部诗歌总集的名称是什么?
《诗经》
它收录的是从什么时期到什么时期的诗歌?
西周初年至春秋中叶
一共收录了多少篇诗歌?
305篇
这些诗歌按体制可以分为哪几类?
风:民歌;雅:宫廷乐歌;颂:祭祀乐歌
这些诗歌的表现手法主要有哪几种?
赋;比;兴
3
•《邶风•静女》
4
三、读一读
静女其娈(luán ),贻(yí)我彤管。 彤管有炜(wěi),说(yuè)怿( yì)女(rǔ)美。
自牧归荑(kuìtí),洵(xún )美且异。 匪(fēi)女(rǔ)之为美,美人之贻。
7
四、理一理
8
男子
赴约会 焦急 回忆 喜爱 静女
爱之诚、爱之深
赠彤管
大再 赞忆
赠荑草
9
五、赏一赏
10
你认为这 是怎样一 位小伙子 呢?
5
姝(shū)美好、漂亮
俟(sì)等待 城隅(yú)城墙角落
蜘蹰(chí chú)徘徊犹豫 娈(luányuè yì)喜爱 女(rǔ)通“汝” 归荑(kuì tí)归通“馈”;荑,初生的茅草 洵 (xún)诚然、实在
6
静女
静女其姝(shū) ,俟(sì)我于城隅(yú)。 爱而不见,搔首踟躇(chíchú)。
11
你认为 这是怎 样一位 姑娘呢?
12
作业: • 背诵全诗
• 将《静女》改编为现代诗歌。
13
14
1
二、考一考
2
考一考
我国第一部诗歌总集的名称是什么?
《诗经》
它收录的是从什么时期到什么时期的诗歌?
西周初年至春秋中叶
一共收录了多少篇诗歌?
305篇
这些诗歌按体制可以分为哪几类?
风:民歌;雅:宫廷乐歌;颂:祭祀乐歌
这些诗歌的表现手法主要有哪几种?
赋;比;兴
3
•《邶风•静女》
4
三、读一读
静女其娈(luán ),贻(yí)我彤管。 彤管有炜(wěi),说(yuè)怿( yì)女(rǔ)美。
自牧归荑(kuìtí),洵(xún )美且异。 匪(fēi)女(rǔ)之为美,美人之贻。
7
四、理一理
8
男子
赴约会 焦急 回忆 喜爱 静女
爱之诚、爱之深
赠彤管
大再 赞忆
赠荑草
9
五、赏一赏
10
你认为这 是怎样一 位小伙子 呢?
5
姝(shū)美好、漂亮
俟(sì)等待 城隅(yú)城墙角落
蜘蹰(chí chú)徘徊犹豫 娈(luányuè yì)喜爱 女(rǔ)通“汝” 归荑(kuì tí)归通“馈”;荑,初生的茅草 洵 (xún)诚然、实在
6
静女
静女其姝(shū) ,俟(sì)我于城隅(yú)。 爱而不见,搔首踟躇(chíchú)。
11
你认为 这是怎 样一位 姑娘呢?
12
作业: • 背诵全诗
• 将《静女》改编为现代诗歌。
13
14
人教版《静女》PPT古典竹简美女课件

匪 自 彤静 fēi 牧 女 归 管女 有其 rǔ kuì 之 荑 炜娈 为 t í wěi luán 美 说贻 洵 yu è我 美美 怿 人 且 女彤 管 之异 rǔ 贻。 美 。 。 。 , , , ,
爱 而 不 见
静 女 俟 搔 首我 于 踟 chí 城 隅 蹰 chú 。
xiàn shū
静 女 其 姝
静 女 其邶 姝风 xiàn shū 静 俟 搔 女 我 首 于 踟 chí 城 蹰 chú 隅 。 。 · , ,
爱 而 不 见
, ,
非匪 女 不之 是为 美 汝, 美 你人 之 荑贻 — — ,
。
悦彤 管 高有 兴炜 , 汝说 怿 你女 彤美 管。 — — ,
薆爱 而 隐不 通 藏见 ,假 现搔 字 首 出踟 现蹰 — —
。
, ,
匪 自 彤静 fēi 牧 女 归 管女 有其 rǔ kuì 之 荑 炜娈 为 t í wěi luán 美 说贻 洵 yu è我 美美 怿 人 且 女彤 管 之异 rǔ 贻。 美 。 。 。 , , , ,
爱 而 不 见
静 女 俟 搔 首我 于 踟 chí 城 隅 蹰 chú 。
xiàn shū
静 女 其 姝
。
, ,
郭 靖 黄 蓉
张 无 忌 赵 敏 -令 狐 冲 任 盈 盈 --
杨 过 小 龙 女 --
--
在老每 班师组 上选编 进出一 行最部 表好三 演的幕 。剧话 本剧 ,,
作 业
爱 情 三 《《《 部 蒹子关 曲 葭矜雎 :
》》》
兴 : 托 物 起 兴
比 : 以 彼 言 物 其 喻 事 他 物
表 现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手 赋法 : : 直
匪自 fēi 牧 女归 之 kuì 为荑 美 tí 美洵 人美 之且 贻异 。。 , ,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 答案二:
• 写“静女”不仅表现了她对爱情的追 求,对幸福的憧憬,而且反映了当时 社会的女性对美好生活的向往,对社 会男女平等的追求。
主题
反映古代广大人民对自由婚姻和 美好、幸福的爱情生活的追求与向 往。
质疑
朱熹说《邶风·静女》是 “淫奔期会之 诗” 。
思考:
《静女》是“思无邪”还是“淫奔期 会之诗”?
表达效果:这种手法具有回环反复的表达 效果与音韵美、意境美、含蓄美。
在内容和主题上:深化意境,渲染气 氛,强化感情,突出主题
在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏 感、音乐感,形成了一种回环往复的美, 带给人一种委婉而深长的韵味。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长; 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻; 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右; 溯游从之,宛在水中沚。
人物形象
• 从诗歌的内容可以看出女主 人公是一个活泼、调皮、大 胆的女子,敢于邀请男主人 公约会,又故意调皮地躲起 来。
• 从诗歌内容就可以看出小伙子 是一个十分憨厚、痴情的人。 收到姑娘的邀请时他是多么开 心得意,面对姑娘的礼物时他 巧妙地运用双关语赞美礼物和 姑娘。约会后还不忘夸一番姑 娘和礼物。
“爱而不见,搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的 形象? 少女天真活泼、调皮可爱的情态 “我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑 的心情
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
这一章主要描写什么? 这一章描写男女恋人见面后的情景。
“彤管”作用如何?这一章表达“我”对少 女怎样的感情? “我”表面上是赞叹管箫之美,实际上 是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对 “静女”的爱恋。(双关语)
《诗经》体例
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。 “雅”基本上是贵族的作品,只有小雅的 一部分来自民间。
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40 篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。
《诗经》六义
风(十五国风)
风土之音(民间歌谣)
体 雅(大雅、小雅) 朝廷之音(宫廷乐曲)
制
颂(周颂、鲁颂、商颂宗)庙之音(宗庙祭祀)
表现 手法
赋 “赋者,敷陈其事而直言之者也”
“赋”:陈述铺叙的意思。
比 “比者,以彼物比此物也”
“比”:就是比喻,对人或事物加以形 象的比喻,使其特征更加鲜明突出。
兴 “兴者,先言他物以引起所咏之词也”
“兴”:借助其他事物作为诗歌的发端, 以引起所要歌唱的内容。
● 诗歌形式以四言为主
● 章法上具有重章叠句反复咏唱的特 点。
邶风•静女
艺术手法: 赋 重章叠句 细节描写
内容分析:一章:青年之急 场景
二章:青年之恋 心理
爱
三章:青年之诚 心理
主题思想:作者从静女到彤管,再从荑到静女, 把人、物、情巧妙的融合起来,表现 了男青年热烈而纯朴的爱情。
思考
为什么不写我主动给“静女”送信物,却 写静女主动给我送信物?
答案一:在男尊女卑的社会里,“静女”冲破了精 神的束缚和世俗的偏见,主动站立于追求自由幸 福的人生平台上,将最能表达自己感情的“信物” 送给心上人,这表明了她对美好生活的向往,对 纯真爱情的虔诚。如果写男子,她则由主动变被 动,这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。
• 邶风·静女
(Shū,美丽) (城上的角楼)(通“现”,出现)
• 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
•
(sì,等待) (通“薆”,隐藏 )(chíchú,犹豫徘徊 )
(luán,美好) (tóng,深红色)
通“悦” (yì,喜爱)
• 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
(yí,赠送) (wěi,鲜亮的光彩 )(Rǔ,通“汝”,你)
(kuì,通“馈”,赠送) (Fēi,通“非”,不是)
• 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
(tí)(xún,的确,确实)
总结通假字
• 1、见:通“现”,出现。 • 2、爱:通“薆”,隐藏,遮掩。 • 3、说:通“悦”,喜爱。 • 4、女:通“汝”,你,这里代指彤管。 • 5、归:通“馈”,赠送。 • 6、匪:通“非”,不是。
约五百多年的诗歌305篇。原称“诗”
或“诗三百”,到汉代,儒家把它奉为 经典才称《诗经》。据说是由孔子编定 的。
《诗经》体例
据说《诗经》中的诗,都是当时能演 唱的歌词。也就是说这些诗篇,就其原来 性质而言,是歌曲的歌词。按所配乐曲的 性质,分成“风”、“雅”、“颂”三大 部分。
“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、 王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、曹、等15 国风,大部分是黄河流域的民歌,小部分 是贵族加工的作品,共160篇。
作业 1.背诵全诗. 2.预习《氓》
中国现实主义诗歌的源头
诗
——
经
两
静首
女
百 年
好
合
解题:邶,周代诸侯国名,在今河 南汤阴东南。
静女,闲雅的女子。诗经中的诗 歌常以第一章开头的两个字做全篇的 题目。
诵读要领
读一句要读出句内节拍,四言诗 每句一般读成“二二”节拍。
如:静女/其娈,贻我/彤管。彤管 /有炜,说怿/女美。
词义疏通
段落翻译
• 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔 首踟蹰。
• 那个姑娘文静而漂亮,暗中相约我在城 角的地方相见。我如期而至但她却没有 出现,急得我搔首弄发心彷徨
• 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说 怿女美。
• 那个姑娘纯洁而美丽,送我一束红管 草携带着淡淡的幽香。红管草发出闪 闪的光芒,我非常高兴,因为它是美 丽的姑娘(所赠)
• 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美 人之贻。
牧场摘来的嫩草纯洁芳香,非常美丽 并且非常奇妙。也并非小草特别的漂亮, 只因是美人所赠才非比寻常。
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
这一章主要描写什么? 男女恋人约会的场景
哪些字词交待地点人物? “静女其姝,候我于城隅” (城墙上的角楼)
• 双关:利用词语同音或多义等条件,有意 使一个语句在特定的语言环境中同时兼有
种意思,表面上说的是甲义,实际上说的
是乙义,言在此而意在彼。双关包括谐音 双关和语义双关两种。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之 贻。
这一章写了什么内容? 描写两人见面后的情景。
“荑”只是一根野外茅草,为何“我”觉得 它“美且异”? 爱屋及乌,凸现单纯的爱恋之情。
思考:“彤管”、“荑”的作用?
象征:பைடு நூலகம்用具体、形象的事物暗示 特定的事理来表情达意。
彤管:红色是心的颜色,是火的颜 色,象征着爱情的真挚和热烈。
荑草:白色是云的颜色,是雪的颜色, 象征着爱情的淳朴和高尚。
艺术手法
1、重章叠句 重章叠句指上下句或者上下段用相同
的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方 法。是诗歌的一种常见手法。
诗经二首
聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌
• 问世间情为何物,直教人生死相许 • 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 • 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 • 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通 • 生命诚可贵,爱情价更高
《诗经》简介
《诗经》是我国第一部诗歌总集, 共收入自西周初年至春秋中叶,大