初中学生音乐学习现状问卷调查
中学生对流行音乐的调查问卷
关于中学生喜欢的音乐调查问卷1．您现在的受教育水平A.初中B.高中C.技校、职高D.高职（五年制）E.其他_____________(请填写)2．您所处的年龄段A.12~14B.15~17C.18岁以上D.12岁以下3．您所喜爱的音乐类型（可多选）A.HIP-POPB.R&BC.摇滚乐D.BLUESE.爵士F.交响乐G.电子音乐H.西式管弦乐（琴、号、簧管等）I.西式打击乐（鼓、三角铁等）J.中式管弦乐（笛、萧、筝、琴、丝竹管弦等）K.中式打击乐（鼓、编钟、竹板等等）L.其他______________(请填写)4．您听音乐的原因（可多选）A.打发时间B.调节心情C.做背景D.享受听音乐的感觉（就是喜欢）E.其他______________(请填写)5．您会喜欢上某首歌（或某段音乐）的原因（可多选）A.词做的好B.曲编的好C.词曲搭配的好D.是自己所喜欢的风格E.是自己所喜换的歌手（或作曲家、音乐人）的作品F. 其他______________(请填写)6．您认为目前中国传统元素在流行乐中体现的如何A.几乎没有体现B.有少量体现C.一般般，但还需努力D.体现的很好，已经足够充分了7．您认为中国传统音乐不够流行的原因是（可多选）A. 媒体宣传不够B. 没有创新C. 没有大量好的原创音乐人D. 已经很流行了8．如果您是一名音乐人，您会A. 做时下流行的音乐B. 做自己喜欢类型的音乐C. 做能表达自己思想感情的音乐D. 只要自己觉得好听（或还成）就行的音乐E. 改编旧的流行乐或传统音乐F. 改编其他不流行的音乐G. 做完全原创的音乐H. 其他______________(请填写)对于现今的中国流行乐市场，您有何看法(选填)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________由衷感谢您的参与。
学生音乐课调查问卷模板
尊敬的学生们：您好！为了更好地了解音乐课的教学效果和学生们的学习需求，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进音乐教学方法、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）A. 男（）B. 女2. 您所在的年级是？（）A. 一年级（）B. 二年级（）C. 三年级（）D. 四年级（）E. 五年级（）F. 六年级3. 您所在的班级是？__________________________二、音乐课学习情况4. 您对音乐课的整体满意度如何？（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意5. 您每周参加音乐课的次数是多少？（）A. 1次（）B. 2次（）C. 3次（）D. 4次（）E. 5次及以上6. 您认为音乐课的教学内容是否符合您的兴趣？（）A. 非常符合（）B. 符合（）C. 一般（）D. 不符合（）E. 完全不符合7. 您在音乐课上是否愿意积极参与？（）A. 非常愿意（）B. 愿意（）C. 一般（）D. 不愿意（）E. 完全不愿意8. 您在音乐课上遇到的最大困难是什么？（）A. 声乐技巧（）B. 乐器演奏（）C. 音乐理论（）D. 其他（请说明）：__________________________9. 您认为音乐课的教学方法是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 完全不合理10. 您认为音乐课的教学氛围如何？（）A. 非常好（）B. 好（）C. 一般（）D. 不好（）E. 完全不好三、音乐素养与兴趣11. 您认为自己对音乐的兴趣程度如何？（）A. 非常浓厚（）B. 比较浓厚（）C. 一般（）D. 不太浓厚（）E. 完全没有12. 您认为音乐课对您的学习生活有何影响？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响13. 您是否愿意参加学校组织的各类音乐活动？（）A. 非常愿意（）B. 愿意（）C. 一般（）D. 不愿意（）E. 完全不愿意14. 您认为学校在音乐教育方面的投入是否足够？（）A. 非常足够（）B. 足够（）C. 一般（）D. 不够（）E. 完全不够四、意见和建议15. 您对音乐课的教学内容有何建议？__________________________16. 您对音乐课的教学方法有何建议？__________________________17. 您对音乐课的教学设施有何建议？__________________________18. 您对学校在音乐教育方面的投入有何建议？__________________________19. 您还有其他关于音乐课。
初中生音乐欣赏情况调查问卷
初中生音乐欣赏情况调查问卷调查问题
1. 你是初中哪个年级的学生？
- [ ] 七年级
- [ ] 八年级
- [ ] 九年级
2. 你喜欢听音乐吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 你每天大概会听多长时间的音乐？
- [ ] 不听
- [ ] 少于30分钟
- [ ] 30分钟至1小时
- [ ] 1小时至2小时
- [ ] 2小时以上
4. 你最喜欢哪种类型的音乐？（可以多选）
- [ ] 流行音乐
- [ ] 古典音乐
- [ ] 摇滚音乐
- [ ] 电子音乐
- [ ] 嘻哈音乐
- [ ] 乡村音乐
- [ ] 其他（请注明）：_________
5. 你为什么喜欢这种类型的音乐？（请简要说明理由）
6. 你会自己研究音乐吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 如果你会自己研究音乐，你会选择研究哪个乐器？（可以多选）
- [ ] 钢琴
- [ ] 吉他
- [ ] 小提琴
- [ ] 口琴
- [ ] 鼓
- [ ] 其他（请注明）：_________
8. 你觉得研究音乐对你有什么好处？（请简要说明理由）
结束语
感谢您参与我们的问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们了解初中生音乐欣赏情况，并进一步提供更好的音乐教育服务。
如有任何问题或建议，请随时告诉我们。
谢谢！。
中学音乐欣赏课问卷调查分析报告
中学音乐欣赏课问卷调查分析报告一、背景介绍随着我国教育改革的深入推进，艺术教育在中小学课程体系中的地位日益凸显。
音乐欣赏课作为艺术教育的重要组成部分，旨在提高学生的音乐素养、审美能力和创造力。
为了解中学音乐欣赏课的现状，发现存在的问题，并为今后的教学工作提供有益参考，我们进行了一次问卷调查。
二、调查方法本次调查采用问卷的形式，共发放500份问卷，涵盖不同年级、不同地区的中学学生。
问卷内容主要包括学生对音乐欣赏课的认知程度、研究兴趣、教学方法、课程设置等方面的意见和建议。
调查结束后，我们对有效问卷进行了数据分析。
三、调查结果与分析1. 学生对音乐欣赏课的认知程度调查结果显示，60%的学生对音乐欣赏课有一定的了解，认为音乐欣赏课有助于提高自己的音乐素养和审美能力；35%的学生对音乐欣赏课较为陌生，认为这门课程对自己的成长帮助不大；5%的学生表示从未听说过音乐欣赏课。
分析：虽然大部分学生对音乐欣赏课有一定的了解，但仍有一部分学生对这门课程的认识不足，需要加强宣传和引导。
2. 学生的研究兴趣调查结果显示，50%的学生对音乐欣赏课感兴趣，认为课程内容丰富、有趣；40%的学生表示一般，觉得课程内容较为枯燥；10%的学生对音乐欣赏课不感兴趣，认为课程与自己的兴趣爱好无关。
分析：音乐欣赏课的教学内容和方法有待改进，以激发学生的研究兴趣。
3. 教学方法调查结果显示，60%的学生认为音乐欣赏课的教学方法较为单一，主要以老师讲解、示范为主；30%的学生认为教学方法较为多样，有时会进行分组讨论、实践活动等；10%的学生认为教学方法非常丰富，经常采用游戏、表演等形式。
分析：音乐欣赏课的教学方法需要进一步创新和多样化，以提高学生的参与度和积极性。
4. 课程设置调查结果显示，65%的学生认为音乐欣赏课的课程设置较为合理，涵盖了不同类型、不同时期的音乐作品；30%的学生认为课程设置有一定不合理之处，如课程内容过于理论化、实践环节不足等；5%的学生认为课程设置很不合理，与现实生活脱节。
学校音乐教学现状调查问卷
学校音乐教学现状调查问卷
心爱的家长/同砚们：
为了了解学校音乐教学的现状，我们特殊设计了这份音乐教学调查问卷。
我们竭诚期望能听到您的声音，以便进一步改进我们的音乐教育。
请您抽出一些珍贵的时间填写该问卷，您所提供的信息将对我们的探究特殊有益。
全部的问卷结果将被匿名处理，并仅用于改进学校音乐教学的用途。
问卷调查如下：
1. 您对学校目前的音乐教学有何评判？
□ 特殊满足
□ 满足
□ 一般
□ 不满足
□ 很不满足
2. 您认为学校在音乐教学方面的强项是什么？您观览哪些方面？
3. 您认为学校在音乐教学方面的不足之处是什么？您有哪些意见或建议？
4. 学校音乐教学是否满足了同砚的需求？为什么？
5. 同砚们是否有足够的机缘参与音乐相关的活动，如合唱团、乐器演奏竞赛等？若果没有，您认为还有待改进的地方是哪些？
6. 学校是否提供了多样化的音乐教育课程，如声乐、乐器演奏、音乐观览等？若果没有，您认为学校还应该引入哪些课程？
7. 学校是否赐予足够的培训和支持给音乐老师？您是否认为他们在教学中有足够的能力和阅历？
8. 学校是否有音乐教学的相关设备和资源？如没有，您认为学校应该提供哪些设备和资源？
9. 您认为学校应该在音乐教学方面做出哪些改进？
10. 若果您有其他的建议或意见，请在底下提出。
感谢您的合作与参与。
我们将依据问卷的结果，针对问题和反馈提出相应的改进措施，以提高学校音乐教学质量。
我们信任，通过您的参与和支持，学校音乐教学将会不息进步，给同砚带来更好的音乐教育体验。
再次感谢您的珍贵时间和意见！
学校音乐教学团队敬上。
学生唱歌水平调查问卷模板
学生唱歌水平调查问卷模板尊敬的同学们：您好！为了了解学校内学生的唱歌水平情况，我们设计了以下调查问卷，请您抽出一点时间填写。
您的回答将对我们提供宝贵的参考，帮助学校更好地开展音乐教育活动。
请您放心，所有的回答将严格保密，仅用于学术研究之用。
1. 您的性别是？- 男性- 女性2. 您目前所在年级是？- 初一- 初二- 初三- 高一- 高二- 高三3. 您是否参加过学校的音乐课程或合唱团？- 是- 否4. 您每周是否有参加额外的音乐培训课程？- 是- 否5. 您认为自己的唱歌水平如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好6. 您是否参加过学校或社区的唱歌比赛？- 是- 否7. 您认为学校应该增加哪些唱歌相关的活动？- 增设合唱团或合唱课程- 组织唱歌比赛- 组织唱歌培训班- 其他（请填写具体建议）____________________ 8. 您对学校的音乐教育课程是否满意？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意9. 您认为学校可以在音乐教育方面做出哪些改进？- 增加音乐课时- 丰富音乐教材和内容- 提供更多的音乐活动机会- 增设音乐实践课程- 其他（请填写具体建议）____________________10. 您是否愿意参加学校组织的唱歌培训活动？- 是- 否请在下方空白处填写您的意见和建议（选填）：____________________非常感谢您的参与！您的回答将帮助我们更好地了解学生的唱歌水平情况，并为学校的音乐教育提供有益的参考。
我们将根据调查结果进行相关改进，以提高学生的音乐素养和唱歌水平。
再次感谢您的支持！调查组敬上注意：此调查问卷仅供学术研究之用，所有回答将严格保密，不涉及个人信息。
中学音乐调查问卷
突泉县第三中学声乐教学课堂调查问卷报告为了更好地体现新课程“以人为本、以学生为主体”的教育理念，关注学生在音乐教学课堂中的表现，特进行一次问卷调查。
一、调查目的此次调查目的是了解我校学生的音乐课堂声乐教学以便情况，以及他们对声乐教学的反映情况，以便今后有针对性地改进工作。
二、调查对象随机抽八年级40名学生，参加调查问卷。
三、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，问卷从态度、情感以及兴趣爱好几个方面进行，让学生们充分、大胆、自由地表达自己最真实的看法。
调查结果如下：1、你对学校开设的声乐课有兴趣吗？A、有兴趣（40人选择）B、没有兴趣2、通过半学期的学习，你在周老师的声乐课堂上有改变以前的演唱方法吗？A、有（40人选择）B、没有3、课堂上你喜欢周老师的教学方式吗？A、喜欢（40人选择）B、不喜欢4、在学生演唱时，你参与讨论的情况是：A、踊跃参加（28人选择）B、不爱参与（12人选择）5、上课时你的思维状态如何？A、经常思考并认真演唱（32人选择）B、常常跟不上老师节奏（8人选择）6、你喜欢周老师半学期教的歌曲吗？A、非常喜欢（36人选择）B、不喜欢（4人选择）7、你觉得你在《演唱技巧》课上表现如何？A：很自信，很认真参与课堂（30人选择） B 、羞于表现自己（10人选择）8、你对周老师所教学的《演唱技巧》课的评定等级是：A优秀（30人选择） B 良好（10人选择） C 合格 D 不合格9:谈谈你在《演唱技巧》课中遇见的困惑及半学期来的收获。
答：答案很丰富很多同学变化的起来越自信了，自己的很多困惑得到解决问题，高音上不去低音下不来，学会了一些演唱发发声的技巧，对未来的期待有很多希望能够提高。
四、调查结果显示：学生对音乐声乐学习所持的强烈情感倾向。
这说明学生们还是很喜欢上音乐声乐课的。
因为这一学科没有过重的学习压力，课堂气氛比较活跃，又能从音乐声乐课中感受美，创造美，同时还能陶冶情操、提高自身素质。
个别人在声乐课上表现的不自信，是因为同学们都太缺乏这样的锻炼。
中学生音乐问卷调查
中学生音乐素质调查问卷同学，你好！我正在做一个关于中学生音乐素质的调查，我想借此实习机会在贵校开展此项调查。
此调查旨在了解中学生音乐基础知识的掌握情况，中学生的音乐鉴赏水平，以及中学生对音乐是否产生兴趣。
通过调查数据了解当前中学音乐教育现状和中学生音乐学习中的问题和不足。
了解当代中学生音乐知识水平，并进行深入的调查与研究。
调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。
谢谢您的支持与配合。
请在您认为符合的选项下面打√。
1 您的父母是否喜欢音乐A 是B否2 您的父母是否从事音乐工作A 是B 否3 您是否能识别简谱A是 B 否4 您能否识别下面这段简谱A 完全可以识别B 能识别一部分 C完全不能识别5 您能否识别五线谱A 是B 否6 您能背唱几首歌曲A 0首B 1~5首C 5~10首8 您会唱的歌曲是怎样学会的A A老师教会的B 跟随音像视频学会C 自己识谱学会9 您会唱的歌曲来源于A 课本B 课本之外C二者兼有10 您会唱的歌曲多是A 流行歌曲B 民族歌曲C摇滚歌曲 D 外国歌曲11在聆听音乐时A A不能产生任何想象B能结合自身感受，想象出音乐描述的情景C 能丰富的想象出音乐所描述的情景，并被音乐所打动12 您在听一首不熟悉的歌曲时A A 听完歌曲记不住歌曲的旋律B 能哼唱出一段或是几句旋律C 能唱出一半以上旋律13 您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困A歌词 B节奏 C音准14 在欣赏一首歌曲视频时，您的注意力通常是在哪个方面A演唱者身上 B 歌词和旋律上C情感体验和情绪变化上15 在欣赏一首乐曲时您能通过音色分辨出演奏乐器吗A A 完全听辨不出来B 能听辨出一到三件乐器C 能听辨出大部分乐器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中学生音乐学习现状问卷调查
填写要求：
1、由学生做不记名据实填写。
2、填写中不可空（漏）项目。
3、每项为单选，在括号内划“√”填写。
4、请在15分钟内完成问卷的填写。
个人学习资历概况表
性别：男（）女（）
学历：初中（一、二、三）
文化成绩：优（? ）良（? ）中（? ）中等以下（）
兼职：班干部（）课代表（? ）学生会干部（）
音乐竞赛获奖：市（）区（）校（）
音乐爱好：声乐（）器乐（）舞蹈（）听交响乐（）唱歌（）戏曲（）
学校音乐社团活动：参加（）不参加（）经常参加（）没社团（）
爱好：运动（）旅游( )读书( )聊天)上网（）逛街（）养花（）养鱼（）
1、你喜爱哪类音乐？
①通俗音乐（）②古典音乐（）③现代音乐（）
2、直接影响你喜爱音乐的因素？
①家庭（）②小学教师（）③中学教师（）④同学（）⑤电视（）⑥收音机（）⑦学校
艺术社团（）
3、每周在学校音乐课外你可以用于音乐活动的时间有多少？
①零（）②半小时（）③一小时（）④二小时（）
4、你不参加学校艺术活动的原因？
① 响写作业（）②教师水平低（）③学校没活动（）④其他（）5、选出你喜爱的音乐教师是（）
①小学音乐教师（）②中学音乐教师（）③家教音乐教师（）④没有让我喜爱的教师（）
6、说出你不喜欢音乐课的理由。
①教师水平低（）②教学内容单一（）③教学形式死板（）④教学环境差（）⑤教师严厉（）
⑥自己不喜欢音乐（）
7、语、数、外、史、地、生和音乐的考试成绩中，你更重视哪科的成绩？
①语、数、外、史、地、生（）②音乐（）
8、你上的音乐课中有器乐教学的学习内容吗？
①有（）②没有（）
9、在唱歌、器乐、欣赏、识谱教学中，你喜欢哪个内容？
①唱歌（）②器乐（）②欣赏（）④识谱（）
10、你喜欢教材中哪类题材的歌曲？
①艺术歌曲（）②中外民歌（）③中、外歌剧中的著名的唱段（）④戏剧音乐中著名的唱段（）
⑤其他（）
11、您认为唱歌教学最主要的目的是什么？
①锻炼唱歌的本领（）②体会和表达歌曲的情感（）③提高识谱能力（）
12、你喜欢的中国戏剧？
①评剧（）②京剧（）③梆子（）④越剧（）⑤黄梅戏（）⑥没有喜欢的（）
13、课上遇到难唱的歌（乐）曲时，你们怎样做？
①跟着老师多练几次（）②按教师指定的方法练习（）③教师拿出几种练习方案，让你选用（）
④其他（）
14、学习新歌曲时你觉得用哪种方法最有效？
①和教师一起唱（）②教师逐句教唱（）③听录音学唱（）④唱熟曲谱再填词（）
15、音乐课上你最需要教师给你哪些指导和帮助？
①学会简谱（）②学会五线谱（）③学会几种唱歌方法（）④学会掌握乐器演奏方法（）
⑤讲解音乐作品（）⑥讲解欣赏音乐的方法（）⑦其他（）
16、你认为教师在课堂上示范演奏（唱）重要吗？
①重要（）②不重要（）③十分重要（）④无所谓（）
17、你愿意在音乐课上单独演唱学过的歌曲吗？
①愿意（）②不愿意（）
18、在音乐课中，每学期学你能学会几首合唱曲？
①一首（）②二首（）③三首（）④三首以上（）
19、音乐课中你愿意练习哪种乐曲？
①自己熟悉的歌曲（）②教材中练习曲（）③大家都熟悉的中外短小乐曲（）
20、你认为教师在课堂上示范演奏（唱）重要吗？
①重要（）②不重要（）③十分重要（）④无所谓
21、你认为音乐教师应该有哪些本领？
①唱歌好（）②弹琴好（）③写字好（）④语言生动（）⑤几方面都好（）
22、欣赏课中教师如何分配教学内容的时间？
①介绍作者、分析作品占多半节课（）②听、讲结合，背记主题占多半节课（）③分析音乐，
讲、练结合，占多半节课（）④放录音随便听，占整节课（）
23、课上被教师认为是音乐好的同学，可以优先回答问题吗？
① 是（）②不是（）
24、音乐课教学中教师经常使用CAI上课吗？
①是（）②不是（）
25、课上学唱过的歌曲离开教师伴奏，你能唱对它的曲谱吗？
①能（）②基本能（）③不能（）
26、初三年级是否开设音乐课，情形如何？
①音乐课上其他课（）②不开课（）③开课（）④上半学期开课（）
27、学校音乐教学使用音响的质量如何？
①好（）②较好（）③不好（）④差（）28、每学期你能上几次网络音乐教学课？
①零次（）②一次（）③三次以上（）④以网络音乐教学为主（）
29、你对网络音乐教学课的看法？
①没有（）②音响好（）③有兴趣（）④能自主学（）⑤自由评论无顾忌（）⑥不受教师控制，很自在（）
30、在欣赏音乐时，你对音乐形象、情感等的理解和教师会完全一样吗？
①完全一样（）②不完全一样（）③完全不一样（）④相近（）
31、你认为你的同学课上不注意听讲，随意说话的主要原因？
①不喜欢教师（）②音响效果太差（）③教学活动形式死板（）④学习习惯不好（）
32、教师对待上课小声说话、做小动作同学的态度.
①制止（）②不理睬（）③批评（）④提醒（）
33、在音乐课上你欣赏音乐时的状态？
①安静倾听音乐的时候多（）②愣神的时候多（）③写作业的时候多（）
④小声说话的时候多（）⑤其他（）
34、您认为识谱教学能提高你学习音乐的能力和水平吗？
①能（）②不能（）
35、你能否独立视唱简单的五线谱吗？①能（）②不能（）
36、能否独立视唱简单的简谱吗？①能（）②不能（）
37、你能否根据音响辨别原声中、西乐器与电声中西乐器？①能（）②不能（）
38、你知道《黄河大合唱》是哪个时代的音乐作品吗？①古典（）②近代（）③现代（）
39、你认为《在希望的田野上》（施光南作曲）是哪类音乐体裁？①歌曲（）②创作民歌（）③民歌（）
40、你知道《国歌》的音乐风格吗？①进行曲（）②抒情歌曲（）③艺术歌曲（）
41、《歌唱祖国》“主歌”与“副歌”的音乐风格相同吗？①相同（）②不同（）③接近（）。