中学生音乐素质调查问卷
音乐教育方面调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程？（）是（）否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题？（）教育资源不足（）教学方式单一（）教学内容陈旧（）教师专业素养不高（）其他（请说明）2. 针对以上问题，您有哪些改进建议？（）加大音乐教育投入，提高教育资源（）创新教学方式，激发学生学习兴趣（）更新教学内容，适应时代发展（）提高教师专业素养，提升教学质量（）其他（请说明）四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）提高审美能力（）培养兴趣爱好（）锻炼身体（）提高综合素质（）其他（请说明）3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义？（）提升国家文化软实力（）培养高素质人才（）传承民族文化（）促进社会和谐（）其他（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。
音乐新课标教研调查问卷
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解音乐新课标在教研过程中的实施情况，以及广大教师在教学实践中的需求和建议，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们进一步完善音乐新课标的实施策略，提高音乐教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄范围是：（）A. 20-30岁（）B. 31-40岁（）C. 41-50岁（）D. 51岁以上3. 您所在的学校类型是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 职业学校（）E. 其他4. 您所在的学校地理位置是：（）A. 城市（）B. 县城（）C. 乡镇二、音乐新课标学习与培训5. 您是否参加过音乐新课标的培训？（）A. 是（）B. 否6. 如果参加过培训，请评价此次培训的满意度：（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意7. 您认为培训内容与实际教学需求的契合度如何？（）A. 非常契合（）B. 基本契合（）C. 一般（）D. 基本不契合（）E. 完全不契合8. 您认为培训时间安排是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理三、音乐新课标实施情况9. 您所在学校对音乐新课标的实施情况如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差10. 您认为学校在音乐新课标实施过程中存在的问题有哪些？（可多选）（）A. 教学资源不足（）B. 教学方法单一（）C. 教学评价体系不完善（）D. 教师培训不足（）E. 学生兴趣不高（）F. 其他11. 您在音乐新课标实施过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）A. 教学内容与学生实际脱节（）B. 教学时间不足（）C. 教学资源缺乏（）D. 教学评价难度大（）E. 学生参与度低（）F. 其他12. 您认为音乐新课标在哪些方面对教学产生了积极影响？（）A. 提高了学生的音乐素养（）B. 丰富了教学内容和方法（）C. 促进了教师的专业发展（）D. 提升了学生的审美能力（）E. 其他四、音乐新课标评价与建议13. 您认为音乐新课标的评价体系是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理14. 您对音乐新课标的评价体系有哪些改进建议？15. 您认为如何提高音乐新课标的实施效果？16. 您对音乐新课标的实施有哪些建议？17. 您认为音乐新课标的实施对学校音乐教育有哪些长远影响？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进音乐新课标实施工作具有重要意义。
素质教育音体美课程学生调查问卷
素质教育音体美课程学生调查问卷
学生问卷调查
【音乐课】
1、你班的音乐教师是（教师姓名）：；
2、你班的音乐课一周共有节，是星期的第节；
3、上周你们音乐课所学习的内容是：；
4、你们的音乐课是否按课程表按时上？A是B否。
5、从开学到现在你们共学了哪几首歌？
答：
6、你对音乐课感兴趣吗？
A、很感兴趣
B、比较感兴趣
C、无兴趣
【体育课】
1、你班的体育教师是（教师姓名）：；
2、你班的体育课一周共有节，分别是星期的第节；
3、上节课你们上体育课学了哪些内容？
4、你们的体育课是否按课程表按时上？A是B否。
5、你们班的校园体育活动是否经常上？A是B否。
6、你们的体育活动课如何上？A有老师带领在操场活动 B自己在操场自由活动
C 在教室内上文化课
6、你爱好上体育课吗？
A、非常爱好
B、比较爱好
C、不爱好
【美术课】
1、你班的美术教师是（教师姓名）：；
2、你班的美术课一周共有节，是星期的第节；
3、上周你们美术课所学习的内容是：；
4、你们的美术课是否按课程表按时上？A是B否。
5、你对美术课感兴趣吗？
A、很感兴趣
B、比较感兴趣
C、无兴趣
6、你认为你班的音、体、美老师有没有不好的地方？请写出表现在哪些方面？。
音乐调查问卷
音乐调查问卷音乐调查问卷一、个人信息1、姓名：2、年龄：3、性别：4、职业：二、音乐偏好1、你平时喜欢听音乐吗？2、你通常在什么场合听音乐？3、你喜欢听哪种类型的音乐？请具体类型。
4、你认为哪一种类型的音乐是最受欢迎的？5、你是否喜欢听现场音乐会或音乐节？6、如果有机会，你最想去哪个音乐节？三、音乐来源1、你通常通过什么方式获取音乐？请具体方式。
2、你是否使用过音乐流媒体服务？如果是，你主要使用哪个平台？3、你是否购买实体音乐产品（CD、唱片等）？如果是，你购买的频率是多久一次？四、音乐体验1、你认为音乐对你的心情有何影响？2、你是否曾经为一首歌曲而流泪？如果是，是哪首歌曲？3、你是否将音乐与特定的回忆联系在一起？如果是，能否分享一次特别的经历？4、你是否有过自己演奏或创作音乐的经验？五、音乐平台和活动1、你曾经参加过哪些音乐平台或活动（音乐节、音乐会等）？2、你对音乐平台或活动的组织和安排有何意见或建议？附件：无注释：1、音乐流媒体服务：提供在线音乐播放和的平台，如Spotify、Apple Music等。
2、CD：光盘，用于储存音乐或其他数据的介质。
3、唱片：指黑胶唱片，是早期音乐储存的一种介质。
4、音乐节：大规模音乐活动，通常在户外举行，持续数天。
本文涉及的法律名词及注释：1、版权：指作者或创作者对其作品的独占权，他人未经授权不得使用、复制或传播其作品。
2、商标：用于识别特定商品或服务来源的标志，具有品牌辨识的功能。
3、侵权：未经授权使用他人享有知识产权的作品或商标，侵犯了他人的合法权益。
音体美问卷调查表
•每周几节体育课？分别在周几第 几节？ 你认为学校对体育课安排合理吗？ 体育课是否被其它课占用？ 你们学校有体育兴趣小组吗？一般在什 么时间活动？ 你们学校平时有运动会或体育技能比赛 吗？有哪些体育活动？
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你对现在体育课是否满意？有什么建议？ 学校每天要做哪些操？ 你对学校体育教学、活动有什么建议？ 你喜欢体育课中的哪类活动？
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美术 本学期每周几节美术课？分别在周几第 几节？ 你认为学校对美术课安排合理吗？ 美术课是否被其它课占用？ 你知道学校美术课有哪些配套教学器材？ 请说两样。 你们学校有美术兴趣小组吗？一般在什 么时间活动？
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你们学校平时有书画展或绘画比赛吗？有 哪些美术类活动？ 你对美术课满意吗？有什么建议？ 你喜欢美术课中的哪类活动？ 对学校美术教学方面有哪些建议？
音体美问卷调查表
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音乐 本学期每周几节音乐课？分别在周几第 几节？ 你认为学校对音乐课安排合理吗？ 音乐课是否被其它课占用？ 你们学校有音乐兴趣小组吗？一般在什 么时间活动？ 你们学校平时有音乐类比赛吗？有哪些 音乐类活动？
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你参加过音乐类比赛吗？是什么项目？ 你知道学校美术课有哪些配套教学器材？ 你知道哪几样？ 你对音乐课满意吗？有什么建议？ 你喜欢音乐课中的哪类活动？
初中生音乐调查问卷模板
尊敬的初中生同学们：您好！为了更好地了解同学们的音乐喜好、学习情况和需求，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进音乐教学、丰富校园文化生活起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的学校：____________________________二、音乐学习情况4. 您每周参加音乐课的频率是：（）每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加5. 您认为音乐课对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助6. 您喜欢哪位音乐教师的教学风格？（）严厉型（）和蔼型（）幽默型（）专业型（）其他（请说明）7. 您在音乐课上的表现：（）积极参与（）偶尔参与（）不参与8. 您认为音乐课的学习内容是否符合您的兴趣？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合9. 您认为音乐课的教学方法是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理10. 您认为音乐课的课时是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足三、音乐喜好11. 您最喜欢的音乐类型是：（）流行音乐（）古典音乐（）摇滚音乐（）民族音乐（）其他（请说明）12. 您最喜欢的歌手/乐队是：____________________________13. 您通常通过什么途径了解音乐？（）网络（）电视（）广播（）杂志（）其他（请说明）14. 您是否喜欢参加学校的音乐活动？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢15. 您认为学校举办的音乐活动对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助四、其他16. 您认为学校音乐教育的现状如何？（）非常好（）好（）一般（）不好17. 您对学校音乐教育有什么建议或意见？____________________________18. 您认为学校应该开设哪些音乐课程？____________________________再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快，生活幸福！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷；2. 如有疑问，请参照题目说明或咨询相关人员；3. 问卷填写完毕后，请将问卷交回至指定地点或通过电子邮件发送至：[邮箱地址]。
音乐能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估参与者的音乐能力，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于您的音乐知识、技能和兴趣等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、音乐知识4. 您是否了解以下音乐术语？（多选）（）节奏（）音高（）音色（）和弦（）调式（）曲式（）旋律（）和声（）复调（）其他（请注明：__________）5. 您是否了解以下音乐作品？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）三、音乐技能6. 您是否具备以下音乐技能？（多选）（）识谱（）演奏乐器（）歌唱（）创作音乐（）音乐指挥（）其他（请注明：__________）7. 您在以下乐器中哪一项技能较为熟练？（单选）（）钢琴（）小提琴（）吉他（）古筝（）其他（请注明：__________）8. 您每周用于音乐练习的时间是：（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）每月1-2次（）几乎不练习四、音乐兴趣9. 您对以下音乐类型感兴趣吗？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）10. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）没有影响五、其他11. 您是否愿意参加音乐相关的培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定12. 您对音乐教育有哪些期待和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
中学生音乐素质调查问卷
课题“提高农村中学生音乐素养策略研究”学生状况调查问卷学校：班级：姓名：1 您的父母是否喜欢音乐（）A 是B 否2 您的父母是否从事音乐工作（）A 是B 否3 您是否能识别简谱（）A 是B 否4 您能否识别下面这段简谱( )A 完全可以识别B 能识别一部分C 完全不能识别5 您能否识别五线谱( )A 是B 否6 您能否识别下面这段五线谱( )A 完全可以识别B 能识别一部分C 完全不能识别7 您能背唱几首歌曲( )A 0首B 1~5首C 5~10首8 您会唱的歌曲是怎样学会的( )A 老师教会的B 跟随音像视频学会C 自己识谱学会9 您会唱的歌曲来源于( )A 课本B 课本之外C 二者兼有10 您会唱的歌曲多是( )A 流行歌曲B 民族歌曲C 摇滚歌曲D 外国歌曲11 在聆听音乐时( )A 不能产生任何想象B能结合自身感受，想象出音乐描述的情景C 能丰富的想象出音乐所描述的情景，并被音乐所打动12 您在听一首不熟悉的歌曲时( )A 听完歌曲记不住歌曲的旋律B 能哼唱出一段或是几句旋律C 能唱出一半以上旋律13 您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困哪( )A 识谱B 节奏C 音准14 在欣赏一首歌曲视频时，您的注意力通常是在哪个方面( )A 演唱者身上B 歌词和旋律上C 情感体验和情绪变化上15 在欣赏一首乐曲时您能通过音色分辨出演奏乐器吗( )A 完全听辨不出来B 能听辨出一到三件乐器C 能听辨出大部分乐器16 在欣赏音乐时，能分辨出美声，民族，通俗的演唱方式吗？( )A 完全分辨不出来B 能分辨出一部分C 能清楚的对三者进行区分17 您会简单的作曲吗( )A 会B 不会18 您会演奏乐器吗( )A 不会B 能演奏一种乐器C能演奏两种以及两种以上19 您认为音乐在您的学习和生活当中( )A 完全不需要B 可有可无C 需要欣赏音乐20 向往将来从事的职业( )A 与音乐毫无关系B 与音乐相关的职业C 从事音乐事业21 如果您将来从事音乐事业的原因( )A 可以挣钱B 音乐家很有魅力C 热爱音乐22 您是否参加过学校组织的或是其他的音乐活动( )A 从未参加过B 偶尔参加C 经常参加23 您喜欢哪些与音乐相关的艺术（可以多选）( )A 歌舞剧B戏曲C舞蹈D美术E影视D其他24 下面几首音乐您听过几首( )(1)二泉映月(2)春节序曲(3)步步高(4)瑶族舞曲(5)十面埋伏(6)春江花月夜(7)赛马A1~3首B3~5首C5首以上25 你喜欢音乐课上的哪些内容（可多选）( )A唱歌B跳舞C听音乐D钢琴或其他乐器弹奏E学习音乐知识F其他26 下面一条旋律是选自哪首歌曲( )A 《欢乐颂》B《圣母颂》 C 《新年好》27长笛和单簧管属于管弦乐队中的哪类乐器组( )A铜管组B木管组C弦乐组D打击乐器组28《义勇军进行曲》的曲作者是( )A聂耳B冼星海C黄自 D 朱践耳29请写出一首您最喜欢的歌曲或乐曲30您希望在今后的音乐课上能学习哪方面的音乐知识( )。
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课题“提高农村中学生音乐素养策略研究”
学生状况调查问卷
学校：班级：姓名：
1 您的父母是否喜欢音乐（）
A 是
B 否
2 您的父母是否从事音乐工作（）
A 是
B 否
3 您是否能识别简谱（）
A 是
B 否
4 您能否识别下面这段简谱( )
A 完全可以识别
B 能识别一部分
C 完全不能识别
5 您能否识别五线谱( )
A 是
B 否
6 您能否识别下面这段五线谱( )
A 完全可以识别
B 能识别一部分
C 完全不能识别
7 您能背唱几首歌曲( )
A 0首
B 1~5首
C 5~10首
8 您会唱的歌曲是怎样学会的( )
A 老师教会的
B 跟随音像视频学会
C 自己识谱学会
9 您会唱的歌曲来源于( )
A 课本
B 课本之外
C 二者兼有
10 您会唱的歌曲多是( )
A 流行歌曲
B 民族歌曲
C 摇滚歌曲
D 外国歌曲
11 在聆听音乐时( )
A 不能产生任何想象 B能结合自身感受，想象出音乐描述的情景
C 能丰富的想象出音乐所描述的情景，并被音乐所打动
12 您在听一首不熟悉的歌曲时( )
A 听完歌曲记不住歌曲的旋律
B 能哼唱出一段或是几句旋律
C 能唱出一半以上旋律
13 您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困哪( )
A 识谱
B 节奏
C 音准
14 在欣赏一首歌曲视频时，您的注意力通常是在哪个方面( )
A 演唱者身上
B 歌词和旋律上
C 情感体验和情绪变化上
15 在欣赏一首乐曲时您能通过音色分辨出演奏乐器吗( )
A 完全听辨不出来
B 能听辨出一到三件乐器
C 能听辨出大部分乐器
16 在欣赏音乐时，能分辨出美声，民族，通俗的演唱方式吗( )
A 完全分辨不出来
B 能分辨出一部分
C 能清楚的对三者进行区分
17 您会简单的作曲吗( )
A 会
B 不会
18 您会演奏乐器吗( )
A 不会
B 能演奏一种乐器 C能演奏两种以及两种以上
19 您认为音乐在您的学习和生活当中( )
A 完全不需要
B 可有可无
C 需要欣赏音乐
20 向往将来从事的职业( )
A 与音乐毫无关系
B 与音乐相关的职业
C 从事音乐事业
21 如果您将来从事音乐事业的原因( )
A 可以挣钱
B 音乐家很有魅力
C 热爱音乐
22 您是否参加过学校组织的或是其他的音乐活动( )
A 从未参加过
B 偶尔参加
C 经常参加
23 您喜欢哪些与音乐相关的艺术（可以多选）( )
A 歌舞剧 B戏曲 C舞蹈 D美术 E影视 D其他
24 下面几首音乐您听过几首( )
(1)二泉映月 (2)春节序曲 (3)步步高 (4)瑶族舞曲 (5)十面埋伏 (6)春江花月夜 (7)赛马
A1~3首 B3~5首 C5首以上
25 你喜欢音乐课上的哪些内容（可多选）( )
A唱歌 B跳舞 C听音乐 D钢琴或其他乐器弹奏 E学习音乐知识F其他
26 下面一条旋律是选自哪首歌曲( )
A 《欢乐颂》 B《圣母颂》 C 《新年好》
27长笛和单簧管属于管弦乐队中的哪类乐器组( )
A铜管组 B木管组 C弦乐组 D打击乐器组
28《义勇军进行曲》的曲作者是( )
A聂耳 B冼星海 C黄自 D 朱践耳
29请写出一首您最喜欢的歌曲或乐曲
30您希望在今后的音乐课上能学习哪方面的音乐知识( )。