美术课始业教育课
美术开学第一课教案设计
美术开学第一课教案设计美术开学第一课教案设计（精选15篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的美术开学第一课教案设计，欢迎大家分享。
美术开学第一课教案设计篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表(展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。
小学美术老师开学第一课教案（精选2篇）
小学美术老师开学第一课教案（精选2篇）小学美术老师开学第一课篇1教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣3、培养学生独立地解决问题的能力。
教学重点：1、是否标新立异，大胆、积极地思考2、是否利用不同的材料进行创造。
课前准备：1、师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。
2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等教时数：1教时教学过程：一、导入上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。
小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)二、新授今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了，师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。
它是怎样摇起来的，为什么会摇呢?欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。
你最喜欢哪一个?请你自学，看看这些玩具你都会做吗?书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。
1、用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物……2、用彩色纸剪贴和画3、用废旧易拉罐，纸卷，吸管……三、布置作业动手来制作一个会摇的玩具四、学生制作、教师巡回辅导五、评一评、议一议六、小结小学美术老师开学第一课教案篇2课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。
2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。
3、感受穿编的乐趣。
教学重难点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。
纸带穿编方法及小方篮的制作。
教具学具：纸带、剪子、胶带纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、教师展示作品导入新课2、新授：师：这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为这些工艺品有什么价值？3、师生共同学习制作穿编工艺品4、作业：用纸条穿编一件生活用品三、学生作业，教师辅导四、表扬优秀作业。
精选美术开学第一课教案3篇
美术开学第一课教案精选美术开学第一课教案3篇作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的美术开学第一课教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美术开学第一课教案篇1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。
2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。
难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。
三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。
2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。
上课前带齐美术课所需的材料。
做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。
如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。
（4）上课前十分钟整理好课桌。
美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。
（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。
污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。
）（5）注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
（7）每节美术课按学号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
小学美术《开学第一课》教案设计5篇
小学美术《开学第一课》教案设计5篇小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目的：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
老师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，理解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些答复让老师感受到的是你对美术课的热情、对将来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜知名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开场练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的气氛，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。
与众不同，便会让你的作品精彩万分。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解美术的基本概念和基本工具，学会简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念：让学生了解美术的定义、分类和作用。
2. 美术的基本工具：介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法。
3. 简单的绘画技巧：教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本概念、基本工具和简单的绘画技巧。
2. 教学难点：让学生能够运用所学的知识和技巧进行自主创作。
四、教学方法1. 观察法：通过让学生观察优秀的美术作品，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践法：通过让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 讨论法：通过让学生分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀的美术作品，引导学生进入美术的世界，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学基本概念：教师讲解美术的定义、分类和作用，让学生了解美术的基本概念。
3. 介绍基本工具：教师介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法，让学生熟悉并掌握基本工具的使用。
4. 教授绘画技巧：教师讲解线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧，让学生学会简单的绘画技巧。
5. 实践环节：教师布置简单的绘画任务，让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力。
6. 分组讨论：教师让学生分组讨论，分享彼此的绘画心得和创作思路，培养学生的合作意识和沟通能力。
7. 总结与评价：教师对学生的绘画作品进行评价，总结课堂教学内容，激发学生对美术的热情和兴趣。
六、教学评估1. 课堂观察：教师应观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及绘画技能的掌握情况。
2. 作品评价：教师应对学生的绘画作品进行认真评价，关注学生的创意、技巧以及表现力。
美术开学第一课教案(经典6篇)
美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。
2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。
3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。
教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。
1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。
问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。
3、教师引导学生列出教材的基本结构。
第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。
晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。
美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
开学第一课美术教案
开学第一课美术教案一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念，培养学生的美术兴趣。
2.培养学生观察、分析、创造的能力。
3.培养学生合作、分享、交流的意识。
二、教学重点与难点1.重点：让学生掌握美术的基本概念，提高美术素养。
2.难点：引导学生运用美术知识进行创作，培养学生的创新能力。
三、教学过程1.导入（1）教师与学生互动，询问学生对美术的了解和兴趣。
（2）展示一些美术作品，引导学生初步感受美术的魅力。
2.美术基本概念的学习（1）讲解美术的定义、分类和特点。
（2）通过实例，让学生了解美术的基本元素，如：色彩、形状、线条等。
（3）引导学生观察生活中的美术元素，发现美术的魅力。
3.美术欣赏与评价（1）展示一些名作，让学生进行欣赏。
（2）引导学生从色彩、形状、线条等方面对作品进行分析。
（3）组织学生进行作品评价，培养学生的审美能力。
4.美术创作实践（1）分组进行创作，每组选择一个主题。
（2）教师指导学生运用美术知识进行创作，鼓励创新。
（3）作品完成后，组织学生进行展示和评价。
（2）学生分享学习心得和创作体会。
（3）教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。
四、作业布置1.学生根据课堂所学，选择一个主题进行美术创作。
2.家长参与评价，鼓励学生在家中进行美术创作。
五、教学反思1.教师在本节课中是否有效地激发了学生的学习兴趣？2.学生是否掌握了美术的基本概念和创作方法？3.学生在创作过程中是否表现出创新能力和合作精神？4.如何改进教学方法，提高学生的学习效果？通过本节课的教学，教师应关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习美术，培养他们的美术素养和创新能力。
重难点补充：1.教学重点：让学生掌握美术的基本概念，提高美术素养。
具体补充：教师与学生互动：教师：“同学们，你们认为美术是什么呢？有没有什么喜欢的美术作品或艺术家？”学生甲：“我觉得美术就是画画，我特别喜欢梵高的《向日葵》。
中小学美术开学第一课教案5
中小学美术开学第一课教案5一、教学目标1. 让学生了解美术课程的基本要求，激发学生对美术学习的兴趣。
2. 培养学生良好的绘画习惯和观察力，提高审美能力。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养创造力。
二、教学内容1. 课程介绍：介绍本学期美术课程的学习内容、目标和要求。
2. 绘画技巧：讲解基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 名画欣赏：欣赏一幅名画，分析其艺术特点，引导学生感受艺术魅力。
4. 创意实践：开展一次创意绘画活动，鼓励学生发挥想象，创作出自己的作品。
三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的方式介绍本节课的内容，激发学生的兴趣。
例如：同学们，新学期开始了，我们的美术课也要正式开始了。
这学期，我们将一起探索绘画的奥秘，学习如何用画笔描绘美丽的世界。
2. 课程讲解：详细讲解本学期美术课程的学习内容、目标和要求。
包括：课程安排、绘画技巧、名画欣赏、创意实践等方面。
3. 绘画技巧讲解：针对本节课的绘画主题，讲解相关绘画技巧。
例如：如何运用线条、色彩、构图等元素创作出富有表现力的作品。
4. 名画欣赏：展示一幅名画，引导学生从不同角度分析作品的艺术特点。
包括：画家背景、作品风格、表现手法等。
5. 创意实践：教师提出绘画主题，学生发挥想象，创作出自己的作品。
例如：以“春天”为主题，学生可以描绘春天的景象，如花草、树木、动物等。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
四、作业布置1. 完成课堂绘画作品，注意运用所学绘画技巧。
2. 家长签字确认，鼓励家长关注学生的学习进度，共同培养学生的美术素养。
五、课后反思1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略，提高教学质量。
2. 关注学生的学习反馈，了解学生的兴趣和需求，针对性地开展教学活动。
3. 注重培养学生的创造力，鼓励学生勇于表达自己的观点和想法。
六、教学资源1. 教材：选用符合学生年龄特点的美术教材，确保教学内容的专业性和系统性。
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美术始业教育
课时：一课时
教学目的：
1、（保持安静、举手发言、爱护卫生），并密切监测学生，引导他们了解
什么是负责任的和得体的行为。
2、指导行为规范训练，确保第一节课教学秩序井然，学生养成良好的行为
习惯。
3、向学生介绍课程、工具和课程的内容，激发学生的兴趣。使其对未来的
学习充满期待。
4、对班级里的学生进行初步的认识。了解有代表性的学生。
5、组织适当的活动，建立有助于集体形成的心理环境。
重点难点：
1、良好行为习惯的养成。
2、激发学生对学习美术的兴趣。
课前准备：
工具袋（蜡笔、橡皮泥、剪刀、胶水、色纸、图画本、色纸）、美术课本。
教学过程：
1、宣读志小学生课堂常规。
2、作课程介绍：
（1）表扬上学期的美术积极分子，请他们介绍自己的经验。
（2）讲解本学期美术课的活动形式：绘画、手工制作，并结合事物帮助学
生了解需要什么工具。
3、讲解纪律要求，并进行行为训练：（1、2点）
（1）安静 坐好 举手 不要干扰别人
教师先在黑板上画出纪律符号，并请学生猜一猜不同的符号分别代表着什么
意思。接着教师再具体讲解纪律的要求，确保每个学生都明白课堂上必须遵守什
么纪律。最好将纪律训练融入到下一环节的教学中去。
（2）课前准备在上课音乐之前做好。
4、介绍教材、课程内容（要激发起学生兴趣，第3点）和工具（要求学生
猜猜各课分别是用什么工具）：
从整体上简单介绍教材，然后带领学生一页一页地浏览教材，了解本学
期的学习内容有哪些。在介绍的过程中，强调用生动的语言调动起学生的兴趣，
使学生产生一种马上就想学的感觉。并且让学生结合刚才对工具的介绍，猜猜每
节课分别需要些什么工具。
5、对本节课的学习内容和学生的学习情况进行小结。并进行适当的鼓励和
批评。
6、为下一节课做好准备。
7、出示教师画的名字，或者教师当场示范画一画自己的名字，启发学生画
自己名字的激情。
8、学生画自己的名字，画好后贴到黑板上，并做自我介绍。
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