汉语拼音教材

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汉语拼音教材32页彩图版.doc

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精品文档第1 课ɑ o e保持正确的读写姿势:照着做:坐姿:头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势:一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着。

写字姿势:老大老二对对齐,两指中间留空隙。

指离笔尖一寸远,一拳一尺记心间。

请记住:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。

认识:ɑ o e认识声调:一声高高平又平,二声好像下山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

认识: i uü作业1、认读ɑo e i uü2、练读四声第2 课 b p m f 认识: b p m f拼一拼[ 经典诵背 ]回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

作业:1、认读 b p m f2、学会书写 b p m f第三课 d t n l 认识 d t n l拼一拼作业:1、认读 d t n l2、学会书写 d t n l[ 经典诵背 ]咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

第四课ɡ k h 认识ɡ k h拼一拼精品文档作业:1、认读ɡ k h2、学会书写ɡ k h[ 经典诵背 ]静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

.精品文档第五课j q x认识j q x拼一拼小ü见了 j q x,摘下墨镜笑嘻嘻。

小ü碰见 j q x,去掉两点还读ü。

认认字:作业:1、认读 j q x2、学会书写 j q x[ 经典诵背 ]风李峤解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

第六课z c s 认识z c s认识整体认读音节拼一拼认认字作业:1、认读 z c s zi ci si2、学会书写 z c s[ 经典诵背 ]咏鹅骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

第七课zh ch sh r 认识zh ch sh r认识整体认读音节拼一拼作业:1、认读 zh ch sh rzhi chi shi ri2、学会书写 zh ch sh r[ 经典诵背 ]江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。

汉语拼音dtnl(教材图片)

汉语拼音dtnl(教材图片)

教材中汉语拼音dtnl的分 布情况
d: 大、地、 得、多
n: 你、那、 哪、呢
t: 他、太、天、 特
l: 路、来、里、 了
重点:掌握 dtnl的发音和
书写
难点:区分 dtnl与其他声 母的发音和书

重点:理解 dtnl在词语中 的发音和含义
难点:掌握 dtnl在句子中 的发音和含义
游戏教学法:通过游戏激发学生的学习兴趣提高学习效率 情境教学法:创设情境让学生在情境中理解和掌握dtnl的发音和用法 合作学习法:让学生在小组中互相学习共同进步 直观教学法:通过图片、视频等直观手段帮助学生理解和记忆dtnl的发音和用法
破音。
l:发音为[l]声母 发音时舌尖抵住 上齿龈形成阻碍 然后突然放开气 流冲出形成爆破
音。
d的发音:舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 t的发音:舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 n的发音:舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。 l的发音:舌尖抵住上齿龈形成阻碍然后突然放开气流从口腔冲出发出爆破音。
教学软件:推荐使用拼音学习软件如拼 音宝典、拼音乐园等
教学案例:收集和整理成功的教学案例 供教师参考和学习
教学评价:设计有效的教学评价方式如 拼音听写、拼音拼读等
教材类:包括拼音教材、拼音卡片、拼音挂图等 音频类:包括拼音儿歌、拼音故事、拼音音频等 视频类:包括拼音教学视频、拼音动画等 游戏类:包括拼音游戏、拼音拼图等 筛选标准:根据学生的年龄、学习特点和需求进行筛选选择适合学生
制定学习计划:明确学习目标 制定合理的学习计划
定期复习:定期回顾学过的知 识巩固记忆
自我测试:通过自我测试了解 自己的学习进度和掌握程度

小学汉语拼音教学参考书籍

小学汉语拼音教学参考书籍

小学汉语拼音教学参考书籍汉语拼音是小学语文教学的重要一环,它不仅是学习汉字的基础,还是提高阅读和拼写能力的关键。

为了帮助小学生更好地学习汉语拼音,选择一本合适的教材至关重要。

下面将介绍几本适合小学汉语拼音教学参考书籍,希望能对广大教师和家长有所帮助。

首先,推荐《小学生汉语拼音必读本》。

这本书以小学生学习汉语拼音为出发点,将难点和重点内容进行了系统总结和归纳。

每个拼音都配有清晰的发音示范,并提供了大量的练习题,帮助学生牢固掌握拼音的读音和书写。

除此之外,本书还包含了一些趣味性强的学习活动,如歌谣、游戏和趣味故事等,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

其次,可以选择《汉语拼音教学参考手册》。

这是一本针对汉语教师编写的教学参考书籍,对于小学汉语拼音教学起到了很好的指导作用。

这本书以汉语拼音的教学原则为主线,详细介绍了汉语拼音的音节、拼写规则以及常用字的拼音写法。

除了教学理论,书中还包含了大量的案例分析和教学实例,帮助教师更好地理解和应用教学方法。

此外,书中还提供了丰富的教学资源和练习题,可以供教师和学生参考。

另外,还有一本名为《快乐拼音》的教材备受推崇。

这本书注重培养学生的听、说、读、写的综合能力,通过多媒体教学和情景模拟,激发学生的语言意识和表达能力。

全书内容精心编排,每个单元都包含了详细的教学设计和练习活动,帮助学生从多个层面、多个维度全面提高拼音水平。

此外,本书还配有专门的音频和视频资源,学生可以通过听力训练和模仿学习,提高自己的发音准确度。

当然,除了以上几本书,市场上还有很多其他的汉语拼音教材供选择。

在选择教材时,教师和家长可以根据自己的实际情况进行判断,选择适合孩子的教材。

一本好的汉语拼音教材应该注重培养学生的学习兴趣,通过多样化的教学方法和方式,帮助学生轻松、愉快地学习汉语拼音。

同时,教材还应该具有系统性和科学性,能够全面、有序地教授汉语拼音的知识和技能。

综上所述,选择一本合适的小学汉语拼音教学参考书籍对于提高学生的学习效果和提升教学质量有着重要的意义。

完整汉语拼音教材32页彩图版

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第1课 a o e保持正确的读写姿势:照着做:坐姿:头正、身直、肩平、臂展、足安 握笔姿势:一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着 写字姿势:老大老二对对齐,两指中间留空隙。

a一#* ・a a a adodo请记住:认识:指离笔尖一寸远,一拳一尺记心间。

眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。

a o e作业1、 认读 a o e i u u2、 练读四声—声咼咼平又平, 三声下坡又上坡,认识:i u u• • ur; Z M 入u u u u认识声调:二声好像下山坡, 四声就像下山坡。

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儿童相见不相识,笑问客从何处来。

作业:1、 认读b p m f2、 学会书写b p m fwm<e i —■ mim? mi mi mifu f u 亠 fufu fu fu fubab - d bapop G * pObd ba ba bdpo pd po pd[经典诵背]第三课d t n l认识d t n Id d-- d d dt t±拼一拼Ili If作业:1、认读d t n I2、学会书写d t n I[经典诵背]咏柳贺知章碧玉妆成■------ *■树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似,、八剪刀n- - i —ni nf ni ni rii。

汉语拼音教材解读及教学建议

汉语拼音教材解读及教学建议

(4)几种激发兴趣的途径
01
02 “ 抽 奖 ” 游 戏 。 把 写 有 各
种字母或音节的卡片放在 一起,让学生任意抽取一 张读,读对的掌声奖励, 读错的请别的小朋友帮忙。
03 “ 摘 苹 果 ” 游 戏 。 教 师 将
音节写在苹果的后面,挂 在大树上。学生上前摘下 一个苹果,然后把苹果后 面的音节大声的读出来, 如果读得对,其他同学就 跟着他把音节读两遍;反 之则大声说:“请重来。”
1 抓住一个“活”教具
2 玩一个“活”游戏
(3)音节教学重实践
• “急读合一法”。 • 首先发声母音(轻短),再读韵母(快速)。 • 具体步骤是:
⑴分音,构成音节的声母和韵母 ⑵声韵连续 ⑶急读合一,加快速度,一口呼出。 • 口诀: • 两拼音,声母韵母连着读,加快速度一口呼出 • 如:b—ɑ→bɑ • 三拼音:声轻介快韵母响,三音相连很顺当 • 如:j—i—ɑ→jiɑ
(4)几种激发兴趣的途径
找朋友”游戏。如学了“ɑi ei ui ”后,把4张卡 片发给学生,老师和学生一边拍手一边说:“找朋 友,找朋友。”老师说:“我想找个朋友ui,老师 的朋友在哪里?快快快,请上来。”“打扑克”游 戏。在学了声母、韵母后,可以指导学生制作含有 声母、韵母的扑克牌,一学生拿写有声母的扑克牌, 另一学生拿写有韵母的扑克牌,两个学生同时出牌, 看谁先拼出由这两张扑克牌组成的音节。
二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调的 音节。如bǎo(保),拼音时念b—ɑo→bǎo
三是韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节。如hǔ(虎),拼音时念h—ǔ—hǔ。 这个方法直截了当,儿童拼读比较熟练了便可采用。
(三)学习拼音技巧推荐

汉语拼音2+i+u+ü+y+w(教材解读)2023秋一年级上册语文(部编版)

汉语拼音2+i+u+ü+y+w(教材解读)2023秋一年级上册语文(部编版)
难点
能够准确拼读音节,尤其是三拼 音节的拼读。
03
教学方法与策略
教学方法选择
01
02
03
ห้องสมุดไป่ตู้04
直观法
利用图片、实物等直观教具辅 助教学,帮助学生形成正确的
概念和感知。
示范法
教师进行拼音书写、发音等示 范,让学生模仿练习,掌握正
确的拼音书写和发音。
情景法
创设拼音学习的情境,如游戏 、歌曲等,让学生在轻松愉快
汉语拼音2 i u ü y w(教材 解读)2023秋一年级上册语
文(部编版)
目录
• 教材分析 • 教学内容与安排 • 教学方法与策略 • 教学评估与反馈 • 教学资源与推荐
01
教材分析
教材简介
本教材包括2个部分:课文和拼音练习。课文部分选取了贴近学生生活的故事和 儿歌,旨在帮助学生通过阅读理解,掌握拼音的发音、拼写和用法。拼音练习部 分则通过丰富的游戏和活动,帮助学生巩固拼音知识,提高拼音运用能力。
初步掌握声母和单韵 母的拼读方法。
教材目标
认识5个前鼻韵母,包括an、en 、in、un、ün。
认识5个后鼻韵母,包括ang、 eng、ing、ong。
能够正确书写23个声母和4个单 韵母。
教材重点与难点
重点
掌握23个声母和4个单韵母的发音方法、拼读规则以及书写格式。
难点
正确区分易混淆的声母和韵母,如b-d、p-q等;掌握拼写规则,如声母轻而韵 母重,先有声母后有韵母等;初步掌握拼音的运用,能够读出简单的拼音句子 。
及时反馈学生的学习情况 ,肯定学生的进步和亮点 ,同时指出不足和需要改 进的地方。
04
教学评估与反馈
课堂互动评估

(完整版)汉语拼音教材

(完整版)汉语拼音教材

汉语拼音教材第一课 a o e一、 学说字母: 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴000 扁扁嘴巴e e e 二、 学习声调一声高高平又平,d o e 二声就像上山坡,a & © 三声下坡又上坡,^ 6 0四声就想下山坡。

0 6 0 — ” V 、 — " V 、 — " V 、aaaa oooo eeee一、 学说字母:张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴000 扁扁嘴巴e e e 二、 学习声调一声高高平又平,d oe 二声就像上山坡,a be 三声下坡又上坡,a &e四声就想下山坡。

0 oe — ” V 、 — " V 、 — " V 、aaaa oooo eeee三、学写字母圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a三、学写字母圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a像个圆圈0 0 0像个圆圈0 0 0白鹅倒影eee白鹅倒影eee第一课 a o e汉语拼音教材一、 学说字母 牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 小鱼吐泡iiUu 二、 学说四声一"V、1111U U U U —M>.U U U U三、学写字母三、学写字母像只茶杯u u u像只茶杯u u u像间屋子w w w第二课 i u u y w yi wu yu像间屋子w w w五、拼读音节一、 学说字母 牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 小鱼吐泡uuu 二、 学说四声一"V、1 1 1 U U U U —M>.第三课 b p m f一、学习声母b p m f像个6字b b b ,右下半圆b b by —a —a (鸭子) w —o —w o (蜗牛) w —u —w 口(乌龟)w —a —w a (青蛙) y —a —a (牙齿)y —a —(哑巴) 六、学习整体认读音节yi wu yu w —u —w u (乌龟)w —a —w a (青蛙) y —a —< a (牙齿) y —a —<a (哑巴) 六、学习整体认读音节yi wu yu五、拼读音节 y —a —a (鸭子) w —o —w o (蜗牛)伞柄朝上fff伞柄朝上ffff o f o f o , 我有一尊大肚f o, 圆圆脑门圆肚皮, 成天乐得笑呵呵。

《aieiui》汉语拼音教材课件

《aieiui》汉语拼音教材课件

《aieiui》汉语拼音教材课件一、教学内容本节课我们将学习《aieiui》这一汉语拼音教材的第三章内容,主要详细地学习汉语中的元音字母a、e、i、o、u及其拼音发音规则,掌握正确的发音方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握元音字母a、e、i、o、u的正确发音,理解其拼音发音规则。

2. 培养学生准确地认读和书写含有元音字母的拼音词句。

3. 培养学生的语音感知能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:元音字母的发音技巧,尤其是复元音的发音。

教学重点:元音字母的正确发音和拼音发音规则的掌握。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、音频播放设备、卡片。

学具:学生用书、练习册、笔、卡片。

五、教学过程1. 导入:通过播放一首含有元音字母的儿歌,引导学生感知元音字母的发音特点。

2. 新课内容:讲解元音字母a、e、i、o、u的发音要领,并以PPT课件形式展示相应的例词。

3. 例题讲解:以具体例题为例,指导学生正确拼读音节,并进行随堂练习。

4. 小组合作:学生分组进行拼音接龙游戏,提高发音准确性和语言表达能力。

六、板书设计1. 板书课题:《aieiui》汉语拼音教材2. 板书元音字母及其例词,标注重点发音技巧3. 板书拼音发音规则,以直观的方式展示七、作业设计1. 作业题目:(1)熟读并背诵元音字母a、e、i、o、u的例词。

(2)用含有元音字母的词语造句。

(3)抄写元音字母,注意书写规范。

2. 答案:(1)例词答案略。

(2)造句答案略。

(3)抄写答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生的学习情况,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中发现含有元音字母的词语,增强语言实践能力。

同时,推荐相关汉语拼音读物,提高学生的阅读兴趣。

重点和难点解析1. 元音字母的发音技巧和拼音发音规则。

2. 例题讲解和随堂练习的设计。

3. 课堂小结和板书设计。

4. 作业设计中的造句和抄写练习。

详细补充和说明:一、元音字母的发音技巧和拼音发音规则1. a的发音:发音时口型张开,舌头放松,声音洪亮。

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第一课a o e 一、学说字母:张大嘴巴 a a a圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e二、学习声调一声高高平又平,āōē二声就像上山坡,áòé三声下坡又上坡,ǎǒě四声就想下山坡。

àóèāáǎàōóǒòēéěè三、学写字母白鹅倒影e e e第一课a o e一、学说字母:张大嘴巴a a a圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e二、学习声调一声高高平又平,āōē二声就像上山坡,áòé三声下坡又上坡,ǎǒě四声就想下山坡。

àóèāáǎàōóǒòēéěè三、学写字母白鹅倒影e e e一、学说字母牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 小鱼吐泡üüü二、学说四声īíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、学写字母第二课i u ü y w yi wu yu一、学说字母牙齿对齐i i i嘴巴突出u u u小鱼吐泡üüü二、学说四声īíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、学写字母五、拼读音节y—ā—yā(鸭子)w—ō—wō(蜗牛)w—ū—wū(乌龟)w—ā—wā(青蛙)y—á—yá(牙齿)y—ǎ—yǎ(哑巴)五、拼读音节y—ā—yā(鸭子)w—ō—wō(蜗牛)w—ū—wū(乌龟)w—ā—wā(青蛙)y—á—yá(牙齿)y—ǎ—yǎ(哑巴)第三课 b p m f一、学习声母b p m f像个6字b b b,右下半圆b b b三、课内操:念儿歌小白兔,小白兔, fó fó fó,两只耳朵高高竖, 我有一尊大肚f ó, 红红的眼睛三瓣嘴, 圆圆脑门圆肚皮, 来到地里拔萝卜, 成天乐得笑呵呵。

拔呀拔,拔呀拔, 拔了一个大萝。

四、学习拼读音节摆好声母的口形→很快把韵母连上去,一口气读出来五、了解轻声第三课 b p m f一、学习声母b p m f像个6字b b b ,右下半圆b b b三、课内操:念儿歌小白兔,小白兔, fó fó fó,两只耳朵高高竖, 我有一尊大肚f ó, 红红的眼睛三瓣嘴, 圆圆脑门圆肚皮, 来到地里拔萝卜, 成天乐得笑呵呵。

拔呀拔,拔呀拔, 拔了一个大萝。

四、学习拼读音节摆好声母的口形→很快把韵母连上去,一口气读出来五、了解轻声第四课d t n l 一、学习声母d t n l二、课内操:念儿歌三、拼音练习第四课d t n l 一、学习声母d t n l马蹄声响d d d,左下半圆d d d 三、拼音练习第五课g k h 一、学习声母g k h一群蝌蚪k k k,像挺机枪k k k二、课内操:念儿歌三、拼读音节四、学习三拼音节声轻,介快,韵母响,三音连得很顺当。

d—u—ō→duō t—u—ō→tuō n—u—ō→nuōkuāguókuòhuó第五课g k h一、学习声母g k h二、课内操:念儿歌三、拼读音节四、学习三拼音节声轻,介快,韵母响,三音连得很顺当。

d—u—ō→duō t—u—ō→tuō n—u—ō→nuōkuāguókuòhuó第六课j q x一、学习声母j q x鸡吃小虫j j j,竖弯加点j j j刀切西瓜x x x,像个叉叉x x x二、学习声母j q x与i的拼音三、学习j q x和ü的拼音小ü见了j、q、x,去掉两点还念üju jūjú jǔjùqu qūqú qǔqùxu xūxú xǔxù四、学习j q x与介母的i三拼音j—i—a→ji a q—i—a→qi a x—i—a→xi a第六课j q x一、学习声母j q x鸡吃小虫j j j,竖弯加点j j j刀切西瓜x x x,像个叉叉x x x二、学习声母j q x与i的拼音三、学习j q x和ü的拼音小ü见了j、q、x,去掉两点还念üju jūjú jǔjùqu qūqú qǔqùxu xūxú xǔxù四、学习j q x与介母的i三拼音j—i—a→ji a q—i—a→qi a x—i—a→xi a第七课z c s zi ci si一、学习声母z c s zi ci si冬冬写字z z z,像个2字z z z蚕儿吐丝s s s,半个8字s s s二、学习整体认读音节zi ci sizīzízǐzìcīcícǐcìsīsísǐsì三、课内操:念儿歌四、拼读音节1.ze zu zuo ce cu cuo se su suo2. zǔmǔdǎzìcūxìzìmǔtǔsīyāzi wūzi zǔguó第七课z c s zi ci si一、学习声母z c s zi ci si冬冬写字z z z,像个2字z z z蚕儿吐丝s s s,半个8字s s s二、学习整体认读音节zi ci sizīzízǐzìcīcícǐcìsīsísǐsì三、课内操:念儿歌四、拼读音节1.ze zu zuo ce cu cuo se su suo2. zǔmǔdǎzìcūxìzìmǔtǔsīyāzi wūzi zǔguó第八课zh ch sh r zhi chi shi ri一、学习声母zh ch sh r二、学习整体认读音节zhi chi shi ri zh ī zh í zh ǐ zh ì ch ī ch í ch ǐ ch ì sh ī sh í sh ǐ sh ì r ī r í r ǐ r ì 三、拼读音节zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo第八课 zh ch sh r zhi chi shi ri一、学习声母zh ch sh r c 加椅子ch ch chzh ī zh í zh ǐ zh ì ch ī ch í ch ǐ ch ì sh ī sh í sh ǐ sh ì r ī r í r ǐ r ì 三、拼读音节zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo第九课 a i ei ui一、学习复韵母a i ei ui 答应比别人ei ei ei我打电话ui ui ui二、学习标调 有a a 上标,没a 找 o e ,i u 相拼标在后,i 上标调点去掉āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi u ī u í u ǐ u ì三、拼读音节 k —āi →k āi g —ěi →g ěi h —u í→hu í第九课 a i ei ui一、学习复韵母a i ei ui 二、学习标调 有a a 上标,没a 找 o e ,i u 相拼标在后,i 上标调点去掉āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi u ī u í u ǐ u ì三、拼读音节 k —āi →k āi g —ěi →g ěi h —u í→hu í第十课 a o ou iu一、学习复韵母a o ou iu 海鸥海鸥ou ou ouāo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù二、拼读音节z—ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ三、学习带有a o ou iu的三拼音音节j—i—a o→ji a o q—i—a o→qi a o x—i—a o→xi a o第十课a o ou iu一、学习复韵母a o ou iu海鸥海鸥ou ou ouāo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù二、拼读音节z—ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ三、学习带有a o ou iu的三拼音音节j—i—a o→ji a o q—i—a o→qi a o x—i—a o→xi a o第十一课ie üe er ye yue一、学习复韵母ie和整体认读音节yeyēyéyěyè二、学习复韵母üe和整体认读音节yue三、拼读练习第十一课ie üe er ye yue一、学习复韵母ie和整体认读音节ye二、学习复韵母üe和整体认读音节yue三、拼读练习第十二课a n en in un ün yu a n yin yun一、学习前鼻韵母an和整体认读音节yu a n二、学习前鼻韵母enēn én ěn èn三、学习前鼻韵母in 和整体认读音节yin 第十二课 a n en in un ün yu a n yin yun 一、学习前鼻韵母an 和整体认读音节yu a n 二、学习前鼻韵母en 周恩来en en en三、学习前鼻韵母in 和整体认读音节yin 四、学习鼻韵母un 蚊子蚊子un un un ūn ún ǔn ùn五、学习鼻韵母ün 和整体认读音节yun 蓝天白云ün ün ünǖn ǘn ǚn ǜn yūn yún yǔn yùn六、拼读练习四、学习鼻韵母un蚊子蚊子un un unūn ún ǔn ùn五、学习鼻韵母ün和整体认读音节yun蓝天白云ün ün ün六、拼读练习第十三课a n g en g in g on g yin g汉语拼音教材ōng óng ǒng òng二、学习整体认读音节yin g三、课内操:念儿歌 四、拼读练习第十三课 a n g en g in g on g yin g二、学习整体认读音节yin g y īíǐì三、课内操:念儿歌四、拼读练习声 母b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w韵 母a o e i u ü a i ei ui a o ou iu ie üe er a n en in un ün a ng eng ing ong汉语拼音教材整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yu a n yin yun ying。

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