19春快乐魔方作文升级版提高篇 第11讲：XXX的自述——学会物品自述法(PPT)
我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）
我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我的心爱之物魔方作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的心爱之物魔方作文400字篇1每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢玩偶，有人喜欢象棋，有人喜欢小动物……而我却对魔方情有独钟。
魔方是一个神奇的东西，它可以通过旋转将各个面进行复原。
魔方的种类很多，有齿轮、斜转、金字塔、火山、X、SQ1……其中最常见的是三阶魔方。
它有六个面，颜色各异，分别是红、黄、蓝，绿，白（黑）、橙，每面有九个小格子组成。
我最初接触魔方是从二年级开始的，记得那时妈妈送我一个魔方，我拿在手上转了几下，觉得挺好玩的，不料转不回来了，我反复地拨弄，可情况看起来越来越糟糕，我找来复原图纸，可惜看不懂，只好求助妈妈，妈妈帮我从网上搜索到三阶魔方复原视频。
我看了一下，就像模像样地学了起来，第一层复原很简单，我看了一遍就会了，第二层有点难，需要背诵复原公式，不过我找到了诀窍，很快就把公式背下来了，第三层是最难的，特别是倒数第二个公式——反七公式，我琢磨了很长时间才找到诀窍，最后终于把魔方全部复原成功了，那一刻，我很有成就感，就像中了头彩一样兴奋。
我的心爱之物就是魔方，它既能开发智力，又能给我带来快乐，我喜欢它。
我的心爱之物魔方作文400字篇2每每我看到那桌子上已经拼好六面的魔方，我总会想起我的那段喜爱之路。
6岁那年，我有了第1个魔方，那是妈妈送我的生日礼物，当然也是我的心爱之物魔方啦。
我看着这个小巧玲珑的魔方，顿时被它吸引住了：魔方的样子五彩缤纷，像是天边的彩虹，每个颜色都不少，仿佛每一块都有新的发现。
当时我就觉得这个小东西竟如此的有趣！之后我就每天都上上下下摆弄它。
有一天，妈妈无意间看见我在房间快活地玩着魔方，便兴冲冲地跑过来：“既然你那么喜欢玩魔方，那你可以每天晚上都来看魔方教学视频吧！”听了妈妈的话，我很是兴奋。
精选魔方作文400字（通用24篇）
魔方作文400字精选魔方作文400字（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的魔方作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
魔方作文400字篇1今天，妈妈给我买了一个益智玩具—魔方，我记得很小的时候，我也有这样的玩具，但我总是玩几下就放弃了，觉得很难，现在这个魔方摆在我眼前，我突然对他产生了浓厚的兴趣，因此我就和妈妈一起玩转魔方。
魔方是个正方体，有六个面，分别是红，白，黄，绿，蓝，橙，这6个颜色，一共有26个块，其中包括8个角块，6个中心块和12个棱块。
玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解决底面白色角块，第三步是解决中间层，第四步是解决顶层得到黄色十字，第五步是解决顶层得到黄色面，第六步是顶层角块归位，最后一步是顶层棱角归位。
我们便看魔方的教程视频边操作，讨论不会的地方，魔方看起来简单，但要把六个面统一归位却很难，其中包括许多技巧和口诀，其中我背的最熟的口诀是移，切，回，回这个口诀再转魔方的时候既有用又形象。
终于，我们对好了两层，由于时间太晚了，我们准备明天继续，等我练熟了，我将和爸爸来一场比赛。
魔方作文400字篇2我最喜欢玩魔方了，自从我参加了学校的魔方社团课后，我对这小小的魔方产生了浓厚的兴趣，它带给我许多的快乐！一个风和日丽的上午，天气好，心情美，我决定在家里练习魔方。
今天我要练习的是速度，老师教我们最基本的左右手公式，我把公式牢牢地记住了，可是速度还是不够快！于是我用手机来计时。
开始计时了，我立刻转起魔方来，看着时间一秒一秒地过去我立马加快了速度，心里有一丝紧张，导致有的步骤转过头了。
最后我由于失误导致速度太慢了，没有达到我预期的目标，于是我有一点不服气。
我又记时了一次，第二次用的时间虽然比第一次用的时间短，但还是没有达到预期目标。
当我准备放弃的时候，爸爸走了过来，他对我说：“你不能轻易放弃，计时的时候千万不能心急，先用15秒的时间观察你的魔方再计时，只要你坚持练一定会成功的。
魔方的说明文5篇_魔方的作文5篇精选
魔方的说明文5篇_魔方的作文5篇精选魔方的说明文有哪些?通过这么长时间的玩魔方，我积累了好多宝贵经验，也更加熟练了，更能很好的给别人展示我的拿手好戏了。
希望大家喜欢!一起来看看魔方的说明文5篇_魔方的作文5篇精选，欢迎查阅!魔方的说明文1偶然间看到电视中那些“魔方六面快速复原”，我佩服得五体投地。
这不，我们班的魔方高手杨烨也成了那样的人，魔方就像被施了魔法一样，在他手中出神入化，运转自如，真是让我羡慕嫉妒眼馋啊!于是，我给魔方下了挑战书：魔方，我要和你PK!暑假里，要求妈妈给我买买了个魔方，打开一看，还附着一张巴掌那么大的“武功秘笈”，心中大喜。
只见纸上密密麻麻写着六面还原公式，我看了半天，脑袋都晕头转向了，也看不出个所以然来。
更不用各爸爸妈妈求救了，他们都称之为“天书”。
怎么办，难道我就这样放弃了吗?NO!NO!NO!，我绝对不能认输，别人能成功的事，我也能做到。
幸好，天助我也!周老师在家长群里发送了“魔方六面体还原”视频，我如获至宝，迫不及待地打开链接，开始依着上面的步骤学了起来。
起初还好，大概花了两个小时，我就学会了前五步，也就是在回周围的第二层和最上层的“十”字，经过几遍练习，我能在极短的时间内搞定。
可到了第六步——顶面角块归位时，卡壳了。
尽管视频放了一遍又一遍，就是听得一头雾水，刚把这边摆弄好，那边又出了岔子，把我搞得焦头烂额，抓耳挠肋，恨不得生呑活剥了它。
唉，学魔方怎么比登天还难呐!我对天长叹。
妈妈在一边心疼地说道：“休息一下了吧，你一学就是5个多小时了。
”奶奶也唤我去吃晚饭了，我心不在焉地吃了几口，连平日里最爱吃的菜都一动不动，又把自己关在房间里开始钻研起来。
看来，我太痴迷了，我与魔方杠上了，我不信打败不了它。
我一边看视频，一边做笔记，一边记公式，一边拧魔方……不知不觉，已到了半夜，眼皮开始打架了，我不得不放下魔方去睡觉了。
第二天，天刚露出鱼肚白，我就醒了，奶奶笑着说我半夜三更说着梦话：什么远切回回接孩子放学……我还以为你发烧在说胡话呢。
XXX的自述——学会物品自述法(PPT)
注意
课桌：
魔方体验
有一次小主人在我睡觉的时候踢了我一下，我
感觉痛极了，谁知，他根本不在乎。每天上课，
他都会在我脸上画赛尔号的人物，他每在我身上
画一笔，我就变丑了一点，旁边的朋友都笑我丑：
“哈哈，你看他，多丑啊！”我被他们一说，脸
都红了。
我想对小主人说：“我恳求 你了，小主人，停一停手吧， 别再伤害我啦！你知道吗？我 可是工人叔叔辛辛苦苦制造出 来的，请你爱惜我吧！”
XXX的自述
——学会物品自述法
快 乐 出 发
5
小主人在我身上画画， 把我割得遍体鳞伤，我心 里觉得很难受。
快 乐 出 发
5
我希望你不要再弄伤我 了，对我好一点。你写错 字我可以帮你擦。如果你 把我弄伤了，那我就不能 帮你擦掉错字了。
魔方体验
什么叫“物品自述法”？
“物品自述法”是说明文 写作中常见的一种方法，指 在写作中采用第一人称，用 “我”的口吻来介绍物品的 性质、特点、用途等，使读 者对之有总体的了解或产生 全新的认识。
写作思路
XXX的自述——学会物品自述法 题目：XX的自述、我是XX… 开头：猜谜、开门见山…… 中间：按照一定的顺序，用拟人化的手法将物品的形状、
构造、用途等描述清楚；通过合理的想象增添文 章的趣味性。 结尾：写出真情实感，融进自己的思想感情。
魔方体验 课桌和铅笔分别从哪几方面来介绍自己的？
课桌从构 造、色彩、 功能等方面 来介绍自己 的。
铅笔从形 状、构造、 色彩等方面 来介绍自己 的。
魔方体验
在介绍物品的时候要介绍物 品的形状、构造、颜色、功能等 等，如果这个物品的构造很复杂， 还要按照一定的顺序来介绍，并 且要介绍得生动有趣。
我的拿手好戏魔方作文
我的拿手好戏魔方作文我的拿手好戏魔方作文15篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺整理的我的拿手好戏魔方作文，欢迎大家分享。
我的拿手好戏魔方作文1“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厉害！这么快就拼完了！”这是我正在向同学们展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戏。
我跟魔方就像一对好朋友，魔方伴随着我形影不离。
只要周末一有空余时间，我就会拿起魔方，有时还会跟家人比赛拼魔方，每一次都是以我完胜告终。
要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗？让我来为你揭秘吧。
首先，须多加练习，只有多练习，你才能熟能生巧，只有多练习，你才能转得又快又好。
然后要多加实战，我经常和小区的小伙伴们对战，这让我转魔方的技术提高了很多。
接下来，让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。
三年级的时候，我带着魔方去上课外班。
下课时，我拿出来练习，同学们纷纷围在我的课桌旁，嚷嚷着要我表演转魔方，我只好同意。
我将魔方递给一位同学，让他随机打乱，用双手遮住眼，背过身去，打乱完后，同学递给我，我拿开双手，接过魔方。
首先，“看魔方”，我将魔方上下左右翻一遍，认真观察了几秒。
第二招，“想魔方”，我将魔方的形状深深印在脑海里，并开始在脑中构建拼魔方的路线。
最后一步，“拼魔方”，根据我的观察和想象，我拼魔方很轻松，行云流水般就拼完了，然而，当我检查时，却发现有一块没拼好，我尴尬地笑了笑，不好意思地摸了摸脑袋，同学们都失望极了，我再次仔细观察了一遍，终于发现了问题所在。
我用了15秒拼回来，终于完成了。
一刹那间，同学们的表情一下子由失望变成惊讶。
3秒过后，教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声，我得意极了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜欢魔方，玩魔方就是我的拿手好戏。
在学习之余，魔方给我带来了无尽的快乐！我的拿手好戏魔方作文2一个正方体，它有六个面，每个面都是不同的颜色，这个正方体一共有二十七块小正方体，大概有一个拳头那么大，可以往上或往下转动，也可以向左或向右转动。
小学五年级作文《魔方的自述》700字(共10页PPT)
小学五年级作文《魔方的自述》
主 我开心得心“怦怦怦”直跳，向
人发出了所在位置的信号。
主人终于来了：“原来在这儿！”我
便跟着主人高兴地回家了。
我很喜欢我的主人，我愿意永远
为她服务，陪伴着她，为她带来
快乐。
关键词：开心,得心,怦怦,直跳,
主人,发出,所在位置,信号,主人,终 于,原来,这儿,跟着,主人,高兴,回 家,喜欢,主人,愿意,永远,服务,陪 伴着,带来,快乐。
放学 快要扭好似的……下午
后，主
书包 人把所有的书都装进
，而我
抽屉 呢？却被主人丢在了
里。我
想大叫一声：“主人，我在这里！
关键词：起来,伸长,脖子,好像,
期待,主人,有的,目不转睛,看着,好 像,知道,主人,快要,扭好,似的,下 午,放学,主人,所有,装进,书包,主 人,丢在,抽屉,大叫,一声,主人,这 里。
把手,过来,总算,一口气,主人,放到, 地上,明白,主人,已经,胜利,一天, 主人,放在,书包,一起,上学,教室, 主人,出来,没多久,同学,一窝蜂,冲 到,主人,面前,笑容满面,阳光,灿烂。
我，
主人 好像很期待
把我扭好；有的
则目不转睛地看着我，好像知道主人
小学五年级作文《魔方的自述》
主人眼前一亮，立马又把手转了
总算 过来，我
松了一口气。等主
人把我放到地上时，我明白，主人已 经胜利了。
书 有一天，主人又把我放在
包里，跟他一起去上学。到了
教室，主人把我拿出来玩一玩。
同学 没多久，
们一窝蜂地冲到主
人面前，有的笑容满面，如阳光般灿 烂；
关键词：主人,眼前一亮,立马,
小学五年级作文《魔方的自述》
神奇的魔方说明文
神奇的魔方说明文俗话说的好，拿手好戏人人都有，有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞……总之，武艺各式各样，而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。
俗话说的好，拿手好戏人人都有，有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞……总之，武艺各式各样，而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。
关于魔方的作文说明文篇1嘿，大家好，你知道我是谁吗?我是每个孩子都宠爱的玩具，对了，我就是魔方。
我们可是一个大家族，我分为好多阶级：二级、三阶、四阶等。
我们的样子也十分多，有魔球、五魔方……而我就是这个家族的其中一员，我就是三阶魔方。
我正正方方的，也不重，我有六个面，分六个颜色：有黄色、蓝色、红色、橙色、白色和绿色。
我最主要的一个部分就是中心轴了，它用来支撑整个身体。
有了它，小主人就能轻易地拿起我把我复原了。
我还有6个中心块，12个棱块，8个角块，也都特殊重要。
我的小主人特殊厉害，他一有空就抓起我转来转去。
他通常先把我白色的一面变成十字架，再完成白色的一面，然后把对面一面也复原，接着它拿着我，我会协作小主人，随着他的手势，疯狂地旋转着。
娴熟的玩着，每一次都把我玩的头晕眼花。
他特殊宠爱我，有一次，他还拿着我拿过奖呢。
那次以后，很多人都想跟我的小主人交伴侣。
我为我的小主人取得了荣誉。
他玩时总是目不转睛地看着我，看得我都满脸通红。
我觉得很欢乐。
你们别看我就是一个方块，但是，我可不是那么简洁就可以玩。
你还要动动脑袋才能将我复原，所以人们把我称为益智玩具。
因为我，人们的生活变得丰富多彩，我真为自己感到高傲。
关于魔方的作文说明文篇2我在班里看到有人会玩魔方，觉得他们很厉害，于是就下定决心学魔方!妈妈帮我报名了一个学习班，我欢乐地去上课了。
我刚拿到魔方就左看看右看看，转来转去，可是怎么都还原不了，急得差点把魔方摔在地上。
老师让我别着急，说魔方是有公式的，这样乱拧可不能复原。
于是，我坐下跟着老师一起做：第一步，先拼中心块;第二步，对准中心块，向下转180度，老师称它为“小白找妈妈”;第三步，还原白块，“勾起回下”加上“起勾下”还原了白色面。
关于魔方作文600字（五篇范例）
关于魔方作文600字（五篇范例）第一篇：关于魔方作文600字关于魔方作文600字四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的魔方作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
魔方作文600字篇1如果说课内生活是一弯月亮，那么课余生活就是一轮太阳；如果课内生活是一朵浪花，那么课余生活就是一片海洋；如果说课内生活是一棵小草，那么课余生活就是一片森林。
我的课余生活丰富多彩，但总是有一些特殊的记忆留在心底，那是一次难忘的拼装魔方的经历，魔方伴了我度过许多课余时光也教会了我许多做人的道理。
喜欢上魔方还要说到学校组织的魔方比赛，本来对它完全不感兴趣的我从那次比赛之后便深深地喜欢上了这个好玩的小东西。
刚一开始拼魔方的时候有很多玩转魔方的技巧我都不知道，只知道按照魔方公式一步一步的拼出魔方的层次，我只求可以拼出来，并没有更高一个层次的要求，渐渐的我对这种“普通”的玩法失去了兴趣。
其实“普通玩法”就好像我们人生，一生庸庸碌碌，无所作为，这种人几乎遍地都是。
可当我们想在平凡的人生中有更多的闪光点，就要有新的追求。
于是我开始学习了一种新的拼装魔方的方法—竞速拼法。
在学习竞速拼法的时候我发现自己遇到了困难，在还原第二层的时候无论怎么摆弄我也无法将魔方还原，望着魔方我暗下决心一定要学会这个拼法不能只是停留在最基础的玩法，总是停滞不前是不可能进步的。
于是我静下心来，认真的回想自己拼魔方的整个过程，在我的细心推理下终于我发现了问题的所在，完成了整个魔方的拼装。
这个方法不仅教会了我一种新的拼装魔方的方法同时也教会我在自己的人生路上不应该满足于现状，停滞不前，我应该努力获取新的知识学习新的本领不断扩展自己的知识。
我拿着我心爱的魔方感觉它是那么的小巧而同样又是那么的沉甸甸。
小巧魔方经过我认真的学习却让我收获了许许多多的道理。
虽然魔方比赛只有一次，但是这段经历却成为了我的一个财富，让我明白了我是一个有追求的小少年，我相信以后自己的人生一定会像学习魔方的拼法一样可以一次又一次的突破自己，追求更好的明天。
小学五年级作文魔方的自述
小学五年级作文魔方的自述嘿，大家好，你知道我是谁吗？我是每个孩子都喜欢的玩具，对了，我就是魔方。
我们可是一个大家族，我分为好多阶级：二级、三阶、四阶等。
我们的形状也十分多，有魔球、五魔方……而我就是这个家族的其中一员，我就是三阶魔方。
我正正方方的，也不重，我有六个面，分六个颜色：有黄色、蓝色、红色、橙色、白色和绿色。
我最主要的一个部分就是中心轴了，它用来支撑整个身体。
有了它，小主人就能轻易地拿起我把我复原了。
我还有6个中心块，12个棱块，8个角块，也都非常重要。
我的小主人非常厉害，他一有空就抓起我转来转去。
他通常先把我白色的一面变成十字架，再完成白色的一面，然后把对面一面也复原，接着它拿着我，我会配合小主人，随着他的手势，疯狂地旋转着。
熟练的玩着，每一次都把我玩的头晕眼花。
他非常喜欢我，有一次，他还拿着我拿过奖呢。
那次以后，很多人都想跟我的小主人交朋友。
我为我的小主人取得了荣誉。
他玩时总是目不转睛地看着我，看得我都满脸通红。
我觉得很开心。
你们别看我就是一个方块，但是，我可不是那么简单就可以玩。
你还要动动脑袋才能将我复原，所以人们把我称为益智玩具。
因为我，人们的生活变得丰富多彩，我真为自己感到骄傲。
小学五年级作文秋思改写炎炎夏日不知不觉地过去了，秋姑娘悄无声息地来到了。
秋风乍起，树上的叶子像蝴蝶一样落了下来，不知道要为哪棵树做肥料呢？小草也渐渐变黄了，失去了往日的光彩。
客居在洛阳城里的唐朝大诗人张籍看到这凄凉的情景，千头万绪涌上他的心头，他想给远方的家人写一封信，于是转身回到旅店，拿起宣纸和毛笔，正准备写信，千言万语一时间却不知从何写起。
他想起了父母慈祥的笑脸，想起了妻子温柔的面孔，想起了孩子大叫的声音……他手中的笔犹如千斤重的巨石，压得他无法下笔。
过了一会儿，张籍终于想好了，他挥笔速写，终于把信写好了。
他把信揣进衣服里，仿佛那是他的珍宝一样，就出门了。
张籍来到城门口，等着送信人的到来，短短的几分钟对于他来说，就好像过了好几个世纪一样长。
【五年级】自学魔方 优秀写事作文500字
【五年级】自学魔方优秀写事作文500字自学魔方
今天，我自学了一个非常神奇的东西——魔方。
在初看魔方时，我们可能会感到它非
常难以解决首先你要明白一个规律：每个面是不可以打乱顺序的。
为了解决魔方，我先搜索了一下魔方视频教程。
在那里，我学会了魔方的基本规则。
整个魔方由六个面组成。
每个面都有9个可转动的小正方体。
魔方中间有个大十字，需要
先确定一个中心点颜色和它周围的四块小正方体的颜色，不可更改。
按照颜色逐一找到性
质相同的小正方体，进行组合并不断运用公式，即可完成魔方。
接下来，我花了很长时间单独实践。
一开始，我的手笨，常常转不好。
我感到非常沮丧，但我不想轻言放弃。
我决定好好练习，一定要把它解决掉。
我经常在家里的客厅练习，每天都练习好几次，持之以恒，毫不动摇。
终于，我成功地完成了我的第一个魔方！这是那么非常开心，我虽然只用了三分钟，
但在我看来，这已经是一个很大的进步了然后，我就沉迷于它的魔力了。
现在，我已经可
以解决各种大小和颜色的魔方了。
自学魔方，让我体会到一种自信和勇气。
当我看到魔方终于正确地组装时，我感到了
巨大的满足感。
我想说，这种满足感比任何游戏胜利都更强烈。
自学魔方，是一次非常值得的尝试。
它让我感到了成功的欣喜，这是我从未体验过的
一种感觉。
我认为，只要我们勇于尝试，认真学习，就可以做任何事情。
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写作思路
XXX的自述——学会物品自述法
题目：XX的自述、我是XX……
开头：猜谜、开门见山……
中 国
中间：按照一定的顺序，用拟人化的手法将物品的形状少 儿 、
构造、用途等描述清楚；通过合理的想象增添文作 文
章的趣味性。
培
结尾：写出真情实感，融进自己的思想感情。
训 领
军
品
牌
我，是一张普普通通的
中 国
学习课桌，专给同学们看书、
少 儿
写字、画画等。我有四条腿， 作
文
还有几个大口袋，里面可以
培
装很多东西。我的上身是黄
训 品
色的，高度是可以调整的，
牌
这样有利于小主人好好学习。
魔方体验
中
我是一支小小的铅笔，是所
国 少
有文具中最普通的一个，因为我
儿 作
长得太一般了，圆圆的身材，细
快 乐 出 发
5
小主人在我身上画画， 把我割得遍体鳞伤，我心 里觉得很难受。
我希望你不要再弄伤
我了，对我好一点。你写
快
错字我可以帮你擦。如果
中
乐 出 发
国
你把我弄伤了，那我就不
少
儿
能帮你擦掉错字了。
作
文
培
训
品
牌
5
第十一讲
中
国
少
儿
作
文
培
—能—量学训会练 物品自述法
训 品
牌
魔方体验
什么叫“物品自述法”？
中 国
等，如果这个物品的构造很复杂，
少 儿
还要按照一定的顺序来介绍，并
注意
作 文
且要介绍得生动有趣。
培 训
领
军
在运用物品自述法的时候，
品 牌
要使人格化后的物品既体现了人
的特点，又不失去自己的本色。
课桌：
魔方体验
有一次小主人在我睡觉的时候踢了我一下，
我感觉痛极了，谁知，他根本不在乎。每天上课，
他都会在我脸上画赛尔号的人物，他每在我身上
中
国
“物品自述法”是说明
少 儿
文写作中常见的一种方法，
作 文
指在写作中采用第一人称，
培 训
用“我”的口吻来介绍物品
品 牌
的性质、特点、用途等，使
读者对之有总体的了解或产
生全新的认识。
试着用物品自
魔魔方方体体验验
述法介绍一下教室
里的物品，比如桌
子、凳子、铅笔、
中
文具盒……
国 少
儿
作
文
培
训
领
军
品
牌
魔方体验
日积月累
2.我常常戴着一顶镶着银边的帽子，帽子上还有一个银 色的夹扣，摘掉帽子，就可以看到我的嘴巴。我最喜欢 吃的是墨水，那尖尖的笔头是我的舌头，小主人用我的 舌头写出了漂亮的字。脱下我的外衣，就可以看到我的 身体了，真可以说是“骨瘦如柴”。我的肚子上有一根 拉杆，是用来吸墨水的，每当我饥饿时，主人就会把我 的嘴伸进墨水瓶里，然后将拉杆一拉一抽，顿时，我的 肚子就饱胀得圆鼓鼓的，像一个小皮球。
魔方旋转
中 国
少
儿
请以“XXX的自述”为题，写
作 文
一篇作文。XXX处填上物品的名称，
培 训
如“书包”“电扇”“手机”等。
领 军
不少于500字。
品 牌
日积月累
日积月累
中 国
少
儿
和蔼可亲
津津有味
作
文
培
训
引人入胜
侃侃而谈
领
军
品
牌
促膝谈心
如话家常
侧耳倾听
谈笑风生
日积月累
日积月累
1.大家好，我是文具盒。我的作用是为人类装 笔、橡皮等文具。我现在住在美丽而又豪华的 商店，主人每天都会把我擦拭干净，使我不会 被灰尘弄脏，我有许多的同伴，还有许多双胞 胎兄弟姐妹。
中
画一笔，我就变丑了一点，旁边的朋友都笑我丑：
国 少
“哈哈，你看他，多丑啊！”我被他们一说，脸
儿
都红了。
作 文
培
训
领
军
品
牌
魔方体验
我想对小主人说：“我恳
求你了，小主人，停一停手吧，
别再伤害我啦！你知道吗？我
可是工人叔叔辛辛苦苦制造出
中 国
来的，请你爱惜我吧！”
少
儿
作
文培训领军品牌
魔方体验
中 国 少 儿 作 文 培 训 品 牌
文
培
细的，尾巴上包着一块小小的橡
训
皮。不过，幸好我有一身漂亮的
品 牌
外衣，红红绿绿的显得非常美丽。
魔方体验
课桌和铅笔分别从哪几方面来介绍自己的？ 中
国
少
儿
作
文
培
课桌从
铅笔从
训 品
构造、色彩、
牌
形状、构造、
功能等方面
色彩等方面
来介绍自己
来介绍自己
的。
的。
魔方体验
在介绍物品的时候要介绍物
品的形状、构造、颜色、功能等