19春快乐魔方作文升级版提高篇 第3讲：难以忘怀的童年 ——学会追叙法(PPT)
19春快乐魔方作文升级版提高篇 第8讲：一件令我感动的事——学会以情感为线索写人(PPT)
老师讲课，“叮铃铃……”下课铃响了，就在下课的几分钟后，
可怕的事情发生了……我突然满脸通红，没过几秒钟就晕倒了。 中
同桌见我这般模样，非常害怕，赶快跑到办公室叫来了老师。老
国 少
师看到这情形，立刻打了120。听到救护车的声音，老师马上抱 儿
着我冲了出去……
作 文
我在医院整整昏迷了一天。第二天，老师带着同学们来探望
文 培
还钱包
流下了感动的泪水，觉得老
训 品
爷爷的形象顿时高大了起来……
牌
魔方体验
运用“感情贯穿法”要做到以下 几点：
中
新：选材新颖，构思巧妙。
国
少
真：事例要真实，细节的刻画要
儿 作
真实，表达的情感更要真实。
文
培
训
变：随着情节的展开,作者的感
品
情要有变化。
牌
穿：作者的思想感情要在事例中 恰当流露并贯穿始终。
伤了，你也不安慰一下。”我心想：爸爸说的对！又听见妈妈说：
“你知道什么，孩子马上就长大了，她不能再依赖我们了，她迟
早有一天会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”
魔方体验
“我”对妈妈的情感变化：
“不理解” “理解”
中
国
少
儿
妈妈对“我”的“漠不
作 文
关心”其实是为了让我学会
培 训
自立自强。
品 牌
妈妈是爱“我”的，她
训 品
一路上，我和妈妈都默默无语。我偶尔偷偷地看了妈妈一 牌
眼，发现妈妈的眼角湿润了。我的泪水也夺眶而出。这不仅是
为老爷爷的行为而感动，更是为我之前的议论而感到羞愧。
魔方体验
小作者通过动作、神态、语言等的描
魔方优秀作文
魔方优秀作文魔方优秀作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的魔方优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
魔方优秀作文1我喜欢玩魔方，同学们都叫我“魔方大师”。
首次接触魔方，是在今年暑假的魔方辅导班里。
我学会了金字塔魔方和三阶魔方。
五彩缤纷的魔方块像变魔术一样，一会在上边，一会又跑到下边。
魔方中蕴藏着那么多奥秘。
我疯狂地喜欢上魔方，购买了许多奇形怪状的魔方，镜面魔方、粽子魔方、九阶魔方、扭曲魔方……跟着手机上的视频教程，全都学会了。
我日夜苦练魔方，毫不吹嘘地说，我应该是一个魔方高手了。
开学后我迫不及待拿出魔方显摆显摆。
我身边迅速围了几圈“黑脑袋”，他们很羡慕，有几个人恳求做我的徒弟。
于是我开始了我的“教师”事业，教会了好几个同学。
我的“大徒弟”，苦练多日，自认为技术高超，可以“青出于蓝而胜于蓝”啦！他要和我比赛，看三阶魔方还原谁更快。
开始前我观察一下魔方。
是时候展示一下我的“无影手”神功了！我快速拿起魔方，公式早已烂熟于心。
我的手指灵活，魔方的每次转动都如风驰电掣，快得让人看不清。
不到一分钟，我成功还原。
观战的同学个个瞠目结舌。
再看看我的“大徒弟”，嘴里念念有词，一下一下地转动。
我嫣然一笑：这一下，他知道我这个“老师”是货真价实了吧？玩魔方让我受益匪浅，让我懂得要接触更多的新事物，对新事物要有不断探索的精神，让生活变得丰富多彩！魔方优秀作文2如果你独自驾船环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一部手机，一本有趣的书，一架相机，还是一台电脑……似乎很难做出选择。
如果你问我，我会不假思索地回答：“我会选择一个魔方。
”一个魔方！我听到所有人都感叹了：如果你独自坐船周游世界，这一趟下来，你可以把这个魔方转上一百遍，最终你能用20秒把它转完。
对比，我的回答是：是的，我愿意转上一百遍，我愿意用20秒把它转完。
升级版19春快乐魔方作文基础篇第2讲：难忘的日子——学会首尾呼应(ppt)
2020/5/11
板书设计
难忘的日子
首：在我的脑海里，有那么一个日子，让我觉得刻骨铭心，记忆难忘……
日子（哪一天）：儿童节、生日、某天放学……
难忘的日子
原因：爸妈接我放学 终于学会了骑自行车 考试得了100分……
尾：直到现在，我还是会时不时地回忆起这个难忘的日子……
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2020/5/11
魔方体验
如果一天之内有 许多难忘的事情，我 们能不能都写到作文 上去呢？
魔方体验
不能眉毛胡子一 把抓。要挑印象最深 刻的一两件事情来写。
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2020/5/11
魔方体验
写出让我们难忘的时刻
学骑自行车：
中
国
少
当我握着车把的时候，我的心砰砰直跳，好像在打鼓一般。 儿
2020/5/11
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日积月累
2020/5/11
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魂牵梦萦 永生难忘 难以忘怀 朝思暮想
昼思夜想 记忆犹新 没齿难忘 牵肠挂肚
日积月累
爷爷告诉我，每一株小草、每一朵 小花都是通人性的，你越是对它好，每 天为它浇水晒太阳，它就会把最美的花 展现给你。那时我太小不懂那是什么意 思，长大之后才发现，那是爷爷教育我 如何做人的第一步。
2020/5/11
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日积月累
这是何等普通的一笑啊！普通得不 能再普通了，却让我始终不能忘却，它 使我第一次体会到人与人之间最美好的 东西，尽管那只是淡淡的一笑，但那微 笑一直深深埋于我的心中。每当你不求 回报，帮助别人并予之真诚的一笑时， 你才会真正体会到那埋于心底的微笑的 真正含义与价值。那是一种称不上崇高 却让你足以自豪的滋味。
优化版19春快乐魔方作文提高篇第3讲：难以忘怀的童年 ——学会追叙法(动漫教案)
2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。
3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。
2.（以下导入仅供参考）师：同学们，在上课之前，老师要先给大家唱首歌，看哪个同学能最快猜出来老师唱的是什么歌。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。
黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。
等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”生举手抢答，师点名生：是《童年》。
师：看来老师唱得还是很好的。
同学们一下子就猜出来了。
相信很多同学以前都听过这首歌，谁能告诉老师，这首歌大概讲的是什么？生一：童年的许多有趣、快乐的事。
生二：童年的时候盼望自己快快长大。
……师：对，这是一首讲述童年生活的歌。
老师每次听到这首歌，都会想到自己童年时的样子。
同学们，你们有过这种感受吗？生：有。
师：是的，我们每个人都有美好的童年，那许许多多的童年往事，会不时地在我们的眼前浮现。
师：今天，老师就带领同学们再来回忆一下童年。
让我们把童年中难以忘怀的事说出来，和同学分享。
今天，我们学习的就是出示课题第三讲难以忘怀的童年——学会追叙法（板书课题：第三讲难以忘怀的童年——学会追叙法）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。
）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）师：同学们，在正式进入本课讲解之前，老师要先讲一下“追叙法”，有没有同学知道什么是“追叙法”？生一：那时是我上幼儿园的时候，妈妈每天都化妆，弯弯的眉毛，红红的嘴唇，多漂亮啊！于是，我就趁星期天妈妈出门的时候偷偷地化起了妆。
我先拿起口红学着妈妈的样子认真地涂了一遍，再拿起眉笔画眉毛，不一会儿，我就把眉毛画弯了，再拿起粉饼全神贯注地往脸上抹，过了15分钟左右，我抹好了。
正好这时妈妈也回来了，一看像丑小鸭似的我，哈哈大笑起来，我正丈二的和尚摸不着头脑呢，妈妈说：“化妆品有毒，以后不许用妈妈的化妆品了。
”说着，就把我的脸帮忙洗干净了。
【初一作文】童年魔方 童年乐趣作文600字
【初一作文】童年魔方童年乐趣作文600字童年，是一个纯真的时光，没有烦恼，没有压力，只有开心和快乐。
在那个时代，有一个小玩具，它可以带给我们无尽的乐趣，那就是魔方。
魔方是一个立方体，每个面都是由小正方形大小一致的块拼成的，块的颜色也各不相同。
魔方看起来很复杂，但它的玩法却非常简单，就是将块拼回原来的形状。
要达到这个目标并不容易，需要动脑筋和思考方式。
小时候，我看到魔方第一眼，就觉得非常神秘。
我走近，仔细地看着它，摸索着拧动，但是总也无法让它复原。
我很困惑，但也很兴奋，因为魔方本身就是一个谜。
于是，我开始了漫长的魔方探索之旅。
我猜测，我不是唯一一个喜欢魔方的孩子。
每次在课堂上，我都能看到同学窝在桌子底下玩魔方，就连老师讲课他们都会拿着魔方在玩。
不过，玩魔方可不是一件轻松的事情。
有时候我守着魔方数小时，面对它的每一种情况，直到我找到复原的解决方案。
在我儿时，魔方不只是一个玩具，更是一个挑战。
它的难度，不断地挑战着我的智力和耐性。
我的第一个魔方是二阶魔方，拆开过几次，回复原本的样子依然不太容易，但是，经过几次，我学会了如何拧动和翻滚魔方，也掌握了魔方的解法。
随着时间的推移，我买了更多难度的魔方，如三阶、四阶、五阶等多种魔方，让我在拆解和复原中得到了更大的快乐。
我还记得那一次，我和几个同学一起玩魔方，我们彼此竞争，谁能首先解决魔方就有奖励。
这场赛事激发了我们的积极性，也增强了我们的友情。
在快乐的氛围里，我们发现了自己的潜力和能力，这也让我们更加珍惜童年时那份爱玩爱思考的快乐。
如今，回顾儿时的魔方时光，让我想起了那些欢声笑语、激动和幸福。
尽管年岁已过，但那种感觉依然在心中萦绕——孩童时代真是美好的魔幻时光啊！。
魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇）
魔方伴我成长作文500字魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
魔方伴我成长作文500字1魔方，从很早开始就一直伴随着我，给我的课余时间带来了无限的乐趣，也给我的学习带来不少的帮助。
一年级的时候，偶然看见两个高年级的同学在比拼魔方。
那个速度，让一旁的我简直看呆了，还没看清是怎么回事，就听见“卡啦卡啦”几声，已经拼好了一半，我想，对我来说这肯定比登天还难。
从此以后，我开始对魔方着迷了。
在小区里骑自行车也带着魔方，累了就停在池塘边，拿出魔方，照着说明书背下公式，然后骑车时便在心里回忆。
不过公式太多了，我记住后几步，又忘了前几步，沮丧的时候真想撕了说明书，再把魔方扔掉。
突然有一天，我想到了一个好办法，就是把那几个特别难记的公式编成一个故事：两个人在打架，右边的被打进了池塘，那人不气馁，站起来，跳出池塘，与他继续打。
好，一个公式就这样记下来了！枯燥的公式变成一个故事，好记多了。
后来，我把魔方带到了学校，课余玩一玩，好像在讲一个自己编的故事一样。
然后教别人拼魔方的时候，我会神秘一笑，轻轻地说：“要不要用特殊的方法？包你全部背会。
”三年级时，原来的三阶魔方已经不能满足我的需求，我还自己照着说明书，学会了拼四阶、五阶、镜面、金字塔和五魔方。
我会经常摆弄一下魔方，或喜或忧。
我甚至仔细研究过那个公式，到底是如何复原魔方的，对我数学中的立体图形那方面很有帮助，还开拓了思维。
魔方一直伴我成长！魔方伴我成长作文500字2魔方是一种难玩又有趣的玩具。
我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。
还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。
魔方砸到墙上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。
魔方的作文600字（通用26篇）
魔方的作文600字魔方的作文600字（通用26篇）魔方的作文600字篇1这个故事发生在不久以前。
那一天，我看到班上的同学们都玩起了魔方，还有个同学能把六个面都还原起来，在大家面前展示。
她的手是那样地快，快到让人眼花缭乱；她的动作是那样熟炼，就像一个高速运算的计算机，清楚地知道下一秒该怎么做。
我看呆了，也羡慕极了，于是，我暗下决心，要学会魔方。
当天晚上，我趴在电脑前左查右查，终于查到了一个简单易懂的魔方教程。
我对着教程上的步骤和口诀，“咔嚓咔嚓”地拼着。
“红色、蓝色、十字架……”我一边拼一边自言自语。
一直到了9点，我该睡觉了，爸妈强行把我从电脑前轰走。
我只好无奈地回到床上。
关灯后，只听见我的房间传出“嚓嚓”的声音，那是因为我还不肯罢休，在被窝里玩起了魔方。
不知不觉中，爸爸来“巡夜”了，不好!我赶紧停住了手。
可爸爸还是听到了被子里传出的异常声响。
“哗”地一下，被子被掀开了，魔方也被夺走了。
不过，我依然不肯睡觉，一会儿，被子里又传出了嘀咕声，“上逆、正逆、上顺……”我又在被窝里背起了口诀。
第二天晚上，我终于背会了所有的口诀。
于是，我拿着魔方试着口诀中的方法，转着转着，竟然发现不知在哪里少了一个步骤，魔方被完全打乱了!我先是怔住了，呆若木鸡地看着，然后一回神，气得满脸通红，眼珠子直冒火，恨不得狠狠给自己一大巴张。
不过，等我冷静下来后，转念一想：生气又有什么用呢?魔方也不能再还原了，还不如重新来过。
于是我又做了几下“气沉丹田术”，调整心情，重新开始。
这一次，我放慢速度，小心谨慎地拼好每一步。
又经过了半个多小时的努力，我终于成功了!看着魔方被还原的六个面，我的心情高兴的简直无法言喻。
“世上无难事，只怕有心人”，我终于悟出了这句话的真谛。
我和魔方的故事也就讲到这里了。
魔方的作文600字篇2一次偶然的机会，让我认识了魔方。
那是一个阳光明媚的中午，一放学我就看到妈妈办公室的同事申阿姨在玩三阶魔方，觉得很好玩，就一直在她旁边盯着看。
魔方格--我的童年_初三作文
魔方格--我的童年有一种快乐，叫赚魔豆。
——题记“你的奖品寄过来了！”妈妈一进门就对我说。
我兴奋地连忙打开盒子，除了奖品之外，还有一封信，引起了我一年来的回忆。
这件奖品是“魔方格”寄来的。
它是一个充满乐趣的学习网站。
一年前的国庆节，众多的作业压得我喘不过气来，正在电脑前查题的我发现了“魔方格”。
被它的介绍吸引了，放进了收藏夹，趁着国庆假日开始研究。
很快，我弄明白了它的功能：有“天天练习”，可以在电脑上做练习题；有“错题本”，让我们随时查漏补缺；有“电子作业”，这些作业丝毫没有枯燥乏味；更有趣的是“有奖竞答”，虽然我至今也没有得到过奖品，但我仍每次参与。
而让我喜欢上“魔方格”的最大原因是，这是一个纯学习且纯公益的网站，它至今仍坚持着“免费”的理念，给予每一位学生公平的竞争舞台，虽然大家都不知道它是怎样获利。
还清晰地记得，加入“魔方格”的那天，财富榜上的第一名已经拥有十万多的魔豆了，我顿时被这庞大的数字吓到了——只有答对两万多道题，才能够拥有这么多的魔豆呢！那时，我立下决心，从每天做一百道题为起点，期待有朝一日，我也能拥有六位数的魔豆，将我的名字写在财富榜之上！当然，只说不做永远不会成功，在完成学校布置的作业之后，我都会通过“魔方格”去复习之前学过的知识点……刚刚熟悉它，正在做题的时候，妈妈下班回到家：“怎么还玩电脑呢？复习好了没有？”“不是的，妈妈，我正在魔方格中复习呢！”妈妈听了，满脸疑惑地向正在答题的我走来，看了一会儿，说：“嗯……这网站不错！但一定要先完成学校的作业，可不能影响了功课！”“没问题！”获得了妈妈的允许和支持，我更是铆足了劲，利用周末及平时的闲暇时间做会儿题，复习了知识也收获了快乐。
当然，学习成绩也得到了提升。
然而，通往成功的道路并不是一帆风顺的……认识“魔方格”一个月后，我把它推荐给了我的同学们，而他们却不大感兴趣，最多的也只是赚了几千魔豆就不玩了，甚至有同学告诉我：“哪儿有什么公益学习网站啊！绝对是骗人的网站！”但我仍“一意孤行”，反驳说：“即使是骗人的，多做点儿题有什么不好！再说，它是免费的，怎么去骗钱！”我仍旧“固执”地坚持自己的看法，虽然没有人和我一同在这网站学习，但我不能放弃，我要证明“魔方格”的优秀，让同学们知道：“付出终有回报！”可是，就在我赚了一万多魔豆的时候，我的一个同学登陆了我的账号也想做会儿题，却因为同学弟弟的误操作，用我的魔豆换取了许多用不着的道具。
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儿 作
他的背影。”
文
培
训
追
品
叙
牌
父亲的三次背影
魔方体验
中
国
少
儿
作
文
培
训
“我是填诗小能手”
品 牌
魔方体验
蓬头稚子学垂纶，__侧__坐__莓__苔__草__映__身_。
中
国
少
儿
儿童散学归来早，__忙__趁__东__风__放__纸__鸢__。
作 文
培
训
领
军
__大__儿__锄__豆__溪__东____，__中__儿__正__织__鸡__笼___。最
儿
作
理好一件一件放回去，突然，一个小东
文
西从一个包里滑落出来，我一看，天呐！
培 训
竟然是我以前用来拔牙的那个眉钳，我
品 牌
顿时觉得身上所有毛孔都张开了……
结果：害怕眉钳
魔方体验
我想起了那次我拔牙的场景。那是我
上幼儿园大班的时候，我一个人在家，在 中
妈妈的化妆台上看到了一个小钳子，正好 国
我的牙齿正“摇摇欲坠”，怎么掰也掰不
怎么把故事说清楚、说具体：
说清楚：时间、地点、人物，事情起因、经过、 结果。（语言流畅、有条理）
说具体：动作、语言、神态、心理活动、环境、 表达方法……
用追叙的方法讲故事，会让文章更有韵味哦！
魔方旋转
中
请以“难以忘怀的童年”为题，
国 少
儿
写一篇作文。把童年生活中这些难
作 文
培
以忘怀的事说出来，和同学分享。
2.那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水 的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着 的，是我们露珠般闪烁的笑声。
中 国 少 儿 作 文 培 训 领 军 品 牌
池塘边的榕树上，
知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有
快
蝴蝶停在上面。黑板上
中
乐
老师的粉笔，还在拼命
国 少
出
唧唧喳喳写个不停。等
发
待着下课，等待着放学，
儿 作 文 培
等待游戏的童年……
训
品
牌
5
这首歌讲的是什么内容？
快
乐
出
童年的许多有趣、快乐的事情。
发
童年的时候盼望自己快快长大。
5
……
第三讲
中
少 儿
下来，我就拿起那个小钳子，对着镜子自
作 文
己拔起牙来。我费了好大的力气“嘭”的 培 训
一下把牙拔了下来，正高兴呢，突然感觉 品
嘴里有种怪怪的味道，我再对着镜子一看， 牌
满嘴都是血，我吓得哇哇大哭起来。
过程：小时候用眉钳拔牙
魔方体验
请同学们四人一小组进行交流，说说你们的一件难 以忘怀的往事。（要求：把事件讲具体，讲清楚）
训 领
军
要说清楚，说具体。不少于500字。
品 牌
日积月累
中
喜逐颜开 天真烂漫
国 少
儿
作
幼稚可笑 多姿多彩
文 培
训
品
无忧无虑 破涕为笑
牌
屏息凝神 开怀大笑
日积月累
1.金色的童年是快乐的，回忆金色的童年是兴 奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩 具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个 五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生 活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回 忆里。
品 牌
喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
钓鱼 放风筝 剥莲蓬
儿童的生活场景
魔方体验
中
国
童
少 儿
年
作 文
往
培 训
事
品 牌
请用追叙法把你最难以 忘怀的一件童年往事说出来。
（结果 过程）
魔方体验 例：
昨天，我去妈妈的抽屉里找小剪刀
中
剪小卡片，翻来倒去，把抽屉里的东西
国 少
弄的到处都是，我正准备把那些东西整
例：
魔方体验
那时是我上幼儿园的时候，妈妈每天都化妆，弯弯 的眉毛，红红的嘴唇，多漂亮啊！于是，我就趁星期天 妈妈出门的时候偷偷地化起了妆。我先拿起口红学着妈 妈的样子认真地涂了一遍，再拿起眉笔画眉毛，不一会 儿，我就把眉毛画弯了，再拿起粉饼全神贯注地往脸上 抹，过了15分钟左右，我抹好了。正好这时妈妈也回来 了，一看像丑小鸭似的我，哈哈大笑起来，我正丈二和 尚摸不着头脑呢，妈妈说：“化妆品有毒，以后不许用 妈妈的化妆品了。”说着，就帮忙把我的脸洗干净了。
国
少
儿
作
文
培
能—量—训学练 会追叙法
训 品
牌魔方体验ຫໍສະໝຸດ 什么是追叙？中国
追叙，是写作的一种
少 儿
手法，先写出结果，然后
作
文
再倒回头去叙述经过。具
培
体来说就是追忆过去，追
训 品
忆往事，以帮助读者弄清
牌
事情的原因，或对情节进
行追溯性的叙述。
魔方体验
朱自清——《背影》
中
“我与父亲不相见已二
国 少
十年了，我最不能忘记的是