七年级上册数学 有理数和整式加减练习题

七年级上册数学 有理数和整式加减练习题
七年级上册数学 有理数和整式加减练习题

七年级(上)数学段考复习

一、有理数部分

【有关概念】

1.下列各数中,-3的相反数是 ( )

A .3

B .-3

C .31

D .-3

1

2.2的相反数是 ( )

A. -2

B.2

C.21-

D.2

1

3.下列四个负数中-313,-3.14,-5

2

3 ,-3,最小的负数是 ( )

A .-313

B .-3.14

C .-5

2

3 D .-3

4.在太阳系中,木星的表面积约61419000000平方千米,把61419000000这个数字用科学计数法表示应是 ( ) A. 910419.61? B.10101419.6? C.1010419.61? D.11101419.6?

5.下列由四舍五入法得到的近似数,精确到的位数说法正确的是 ( ) A.2102.1?是精确到十位 B.13亿是精确到个位 C.25.4是精确到4位 D.2.01是精确到0.1

6.在数轴上到原点距离等于8个单位长度的点表示的数是 ( ) A.8 B.-8 C.8± D.0

7.如图,b a ,是数轴上的两个数,那么下列不等式正确的是 ( )

A. b a ≥-2

B.b a >-2

C.b a <-2

D.b a ≤-2

8.数轴上点A ,B ,C ,D 对应的有理数都是整数,若点A 对应有理数a ,点B 对应有理数b ,且b ﹣2a=7,则数轴上原点应是 ( )

A .D 点

B .

C 点 C .B 点

D .A 点

9.被誉为“天路”的青藏铁路是中国新世纪四大工程之一,2013年9月入选“全球百年工程”,它全长1956千米,用科学记数法表示青藏铁路的长度为

米.

10.2017年冬季某日,广州最低气温是5 ℃,呼和浩特最低气温是-8 ℃,这一天呼和浩特的最低气温比广州的最低气温低 ℃

【计算】

1.计算:=-?)(18.

2.计算:2-1=.

3.计算:=?÷22

1

1.

4.下列计算正确的是 ( ) A.5-3=-2 B.(+3)+(-1)=+4 C.(-6)÷(-3)=-2 D.(-3)×(+2)=-6

5.下列计算正确的是 ( ) A.12)4(3-=- B.1)1(100=- C.422=- D.9)3(3-=-

6.下列等式不成立的是 ( ) A.55=- B.55--=- C.55=- D.55=--

7.计算题(1))1.2()7.0(2.1)8.0(---++; (2))3

1

(3)11(95-?÷-?-;

(3)[]

)23(4)5.01()5(503322--?---÷+-.

8.计算:

(1))2()4()5()8(+---++- (2)[]25)24()4(51?+-?--+-

(3))4(221)53(+?+÷- (4)36)18

7

436597(?-+-

(5)242)2()53()1(32-÷+---?+-

9. 一快递小哥,在快递站A 处的东西向街道上收发快递,如果他向东走为正,下列是他收快递时所走的路程(单位为:km ).

-5,+7,-2,+6,+1,+4,-3,+7,-2,-2 (1)他在上述过程中,走过的总路程是多少km ?

(2)在上述过程中,走到最后一站时,他在A 处东边,还是西边,离A 处有多远?

二、整式部分

【有关概念】

1 .若代数式422--x x 的值为2,则代数式20632--x x 的值是 ( )

A .2

B .-2

C .-38

D .38

2.已知3=a ,5=b ,且b a b a +=+,则b a -值等于 ( )

A .-2或8

B .2或-8

C .-2或-8

D .±2或±8

3.多项式ab ab b a --222的项数及次数分别是 ( ) A.3,3 B.3,2 C.2,3 D.2,2

4.下列说法正确的是 ( )

A .-32b 2的次数是2,系数是-3

B .

2

1

-x 是单项式 C .ab π51-的系数是-51 D .数字0也是单项式

5.下列各组中的两个项不属于同类项的是 ( )

A .3x 2y 和-22x 2y B.-xy 和2yx C.35和53 D.a 2b 和ab 2 6.下列合并同类项正确的是 ( )

A .a 2+3a=5a 3

B .2a -3a=-1 C.ab b a =+2121 D .2222

1

21yx yx y x =-

7.计算:=-x x 35( )

A.x 2

B.22x

C.x 2-

D.-2

8.下列各式去括号后错误的是 ( ) A. 532)5()32(-++-=-++-a a a a B.b a a b a a +-=+-+2)2( C.b a a b a a -+=+--2)2( D.b a b a b a b a +---=----23)()23(

9.对代数式)2()3(222ab b ab a ----进行去括号,合并同类项,最后结果正确的是 ( ) A.2282b ab a +- B.2252b ab a +- C.222b ab a +- D.2242b ab a +- 10.“数a 的2倍与10的和”用代数式表示为. 11.计算:3x -7x=.

12.计算:=---+1)2

1

2(2)2(222x x x .

13.请在括号中填上适当的项:-+=--++b a b a ab b a 22222( ).

14.把多项式523322--+-xy x y x 按x 的降幂排列结果是.

16.若022)23(2=-++b a ,则b a =.

17.对于有理数a 、b ,如果ab<0,a+b<0.则下列各式成立的是 (只填序号). ①a<0,b<0;②a>0,b<0且|b|>a ;③a>0,b<0且|b|0且|a|0且|a|>b ;⑥a>0,b>0.

【化简求值】

1.化简:4x 2+2(x 2-y 2)-3(x 2+y 2)

2.先化简,再求值:3x 2y -[2x 2y -(xy 2-x 2y)-4xy 2],其中x=-4,y=

2

1

4.先化简,再求值:[]

)3(2)52(52222a a a a a a --+--,其中2-=a .

5.先化简,再求值 2

4

)2(5)35(222-++--+a a a a a a ,其中2-=a .

7.某同学做一道数学题:“两个多项式A 、B ,B=42x -5x -6,试求 “A-B ”,这位同学把“A-B ”看成“A+B ”,结果求出答案是72x -10x -12,那么A-B 的正确答案是多少?

三、一次方程部分

【有关概念】

1 .下列方程中,属于一元一次方程的个数有 ( )

①2x -3y=12;②

x

2

+3=5;③﹣8x+4=13x ;④x 2+5x -1=0 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个

3=x ;

(6)8=+y x .其中一元一次方程的个数是 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5

3.下列等式变形正确的是 ( )

C.如果33-=-y x ,那么o y x =-

D.如果my mx =,那么y x =

【解一元一次方程】

1.解方程:5x -2=0,则x=.

2.把下列方程去分母,结果正确的是 ( )

A.

151

2223=+--+x x 去分母后,得:11223=+-+x x B.1512223=+--+x x 去分母后,得11223=-++x x

C.1512223=+--+x x 去分母后,得:10)12(2)23(5=--+x x

D.15

12223=+--+x x 去分母后,得:10)12(2)23(5=+--+x x

3.方程312=-x 的解是 ( ) A.-1 B.-2 C.1 D.2

5.解方程:

(1)x x -=+736; (2))2(4153+=-x x ;

(3)3221423x x x =--+

(5)5

2

221+-

=--x x x .

【应用题】

1.某商场年末促销,一件衣服标价a 元,经两次降价后售价为115元,第一次降价打了“七折”,第二次降价每件又减25元,则得到方程.

2.某学校要购买电脑,A 型电脑每台5000元,B 型电脑每台3000元,购买10台电脑共花费34000元.设购买A 型电脑x 台,购买B 型电脑y 台,则根据题意可列方程组为.

他往返都步行,则需 小时.

4.我国古代数学名著《孙子算经》中有这样一题,今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各几何?此题的答案是:鸡有23只,兔有12只,现在小敏将此题改编为:今有鸡兔同笼,上有33头,下有88足,问鸡兔各几何?则此时的答案是:鸡有_____只,兔有_____只.

5.一个两位数,个位数字为a ,十位数字比个位数字大1,则这两位数可表示为 ( ) A.111-a B.1011-a C.111+a D.1011+a

6.某企业今年1月份产值为x 万元 ,2月份减少了10%,3月份比2月份增加了15%,则3月份的产值是 ( ) A.(1-10%)(1+15%)x 万元 B.(1-10%+15%)x 万元 C.(x -10%)(x +15%)万元 D.(1+10%-15%)x 万元

7.李叔叔5年前把一笔钱作为奶奶定期存款存入银行,年利率是5.5%。到期后得到本息共4080元,设当年李叔叔存入银行是x 元,则可以列出正确的方程是 ( ) A.4080%5.55=?+x x B.40805%)5.5(=?+x C.4080%5.55=?+x D.4080%)5.51(=+x

8.在早餐店里,王伯伯买5个馒头,3个包子,老板少拿2元,只要50元。李太太买了11个馒头,5个包子,老板以售价的九折优待,只要90元。若馒头每个x 元,包子每个y 元,则下列哪一个二元一次联立方程式可表示题目中的数量关系?( )

A. ????=++=+9.09051125035y x y x

B.???÷=++=+9.09051125035y x y x

C. ????=+-=+9.09051125035y x y x

D.?

??÷=+-=+9.09051125035y x y x

9.某校一年级有64人,分成甲,乙,丙三队,其人数比为4:5:7,若由校外转入1人加入乙队,则后来乙队与丙队的人数比为()

A.3:4

B.4:5

C.5:6

D.6:7

10.朵朵幼儿园的阿姨给小朋友分苹果,如果每人3个还差3个,如果每人2个还多2个,则小朋友的个数是()

A.4

B.5

C.10

D.12

11.把一根100厘米的木棍锯成两段,使其中一段的长比另一段的长的2倍少5m,则锯出的木棍的长不可能为()

A.70cm

B.65cm

C.35cm

D.35cm或65cm

12.玲玲家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司合作,需6周完成,共需装修费为5.2万元.若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周才能完成,共需装修费4.8万元,玲玲的爸爸妈妈商量后决定只选一个公司单独完成.

(1)如果从节约时间的角度考虑应选哪家公司;

(2)如果从节约开支的角度考虑呢?请说明理由.

13.某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况,了解到该商品以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件,并以每件120元的价格销售了400件.商场准备采取促销措施,将剩下的衬衫降价销售.请你帮商场计算一下,每件衬衫降价多少元时,销售完这批衬衫正好达到盈利的45%的预期目标.

14.一个自行车爱好者计划骑车从甲地到乙地,原计划以为15千米/小时的速度骑行,在

规定的时间到达乙地,出发前他因事推迟了15分钟出发,为了能赶在规定的时间到达乙地,他决定以18千米/小时的速度前进,结果比规定的时间早5分钟到达乙地,求甲乙两地间的距离.

15.某电冰箱组装车间一周计划组装700台电冰箱,平均每天组装电冰箱100台,由于各种原因,实际每天组装量与计划每天组装量相比有出入.下表是某周的电冰箱组装量情况(超计划组装量为正、不足计划组装量为负,单位:台):

(1)根据记录可知前三天共组装电冰箱台;

(2)组装量最多的一天比最少的一天多组装台;

(3)若该车间实行按组装的电冰箱数量的多少计工资,即计件工资制.如果每组装一台电冰箱就可以得人民币60元,若超额完成任务,每超一台可多得15元;若不足计划数的,每少组装一台扣15元,那么该车间工人这一周的工资总额是多少?

16.在一次活动中,有商家建议把某品牌童装的销售单价由原标价进行提高20%,然后再按9折销售,这样每件童装可以盈利40元,已知此品牌的童装进货单价是154.4元.请你求出此品

牌童装原标价是多少元?(注:不是用列方程的方法求解不得分)、。

(人教版)七年级上册-第二章整式的加减知识总结

整式的加减 一、复习: 1、主要概念: 引导学生积极回答所提问题,复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义,多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。 (1)关于单项式,你都知道什么? 单项式的概念:表示数或字母的积的代数式,叫做单项式,特别地,单独一 2, x/3, m, 5,ab2)个 数或一个字母也叫做单项式。(3a, -5x 单项式中的数字因数,叫做单项式的系数。一个单项式中,所有字母的指数 的和,叫做这个单项式的次数。 (2)关于多项式,你又知道什么? 多项式的定义:几个单项式的和叫做多项式,并指出,其中每个单项式叫做 2+5y+2z, 5+ 0.5ab-π2r)多项 式的项,不含字母的项叫做常数项。(3x 多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也 是同类项。 2+2x+7+3x-8x2-2 (找出多项式中的同类项) 4x 2-8x2+2x+3x+7-2 (交换律) =4x 2-8x2 )+(2x+3x)+(7-2) (结合律) =(4x 2 +(2+3)x+(7-2) (分配律) =(4-8)x 2+5x+5 =-4x 把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的 和,且字母部分不变。 注意:1、若两个同类项的系数互为相反数,则两项的和等于零,如: 2+3ab2=(-3+3)ab2=0×ab2=0。 -3ab 2、多项式中只有同类项才能合并,不是同类项不能合并。 3、通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或 2+5x+5 或写5+5x-4x2。者从 小到大(升幂)的顺序排列,如:-4x (3)什么叫整式? 让学生回顾总结,形整式: 成知识体系。 单项式(定义系数次数) 多项式(项同类项次数升降幂排列) 2、整式的加减: 去(添)括号。 合并同类项。 法则顺口溜:去括号,看符号:是“+号”,不变号;是“―”号,全变号。

新初一数学有理数的加减法——计算题练习

新初一衔接数学 有理数的加减法——计算题练习 1、加法计算(直接写出得数,每小题1分): (1) (-6)+(-8)= (2) (-4)+2.5= (3) (-7)+(+7)= (4) (-7)+(+4)= (5) (+2.5)+(-1.5)= (6) 0+(-2)= (7) -3+2= (8) (+3)+(+2)= (9) -7-4= (10) (-4)+6= (11) ()31-+= (12) ()a a +-= 2、减法计算(直接写出得数,每小题1分): (1) (-3)-(-4)= (2) (-5)-10= (3) 9-(-21)= (4) 1.3-(-2.7)= (5) 6.38-(-2.62)= (6) -2.5-4.5= (7) 13-(-17)= (8) (-13)-(-17)= (9) (-13)-17= (10) 0-6= (11) 0-(-3)= (12) -4-2= (13) (-1.8)-(+4.5)= (14) 1143????--- ? ? ???? = (15) 1( 6.25)34??--- ???= 3、加减混合计算题(每小题3分): (1) 4+5-11; (2) 24-(-16)+(-25)-15 (3) -7.2+3.9-8.4+12 (4) -3-5+7 (5) -26+43-34+17-48 (6) 91.26-293+8.74+191 (7) 12-(-18)+(-7)-15 (8) )15()41()26()83(++-+++- (9) )2.0(3.1)9.0()7.0()8.1(-++-+++- (10) (-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32) (11) (+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6) (12) -6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28

七年级数学有理数的加减法测试题-

1.3.1有理数的加法 基础检测 1、 计算: (1)15+(-22) (2)(-13)+(-8) (3)(-)+ (4) )3 2(21-+ 2、计算: (1)23+(-17)+6+(-22) (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 3、计算: (1))1713(134)174()134(-++-+- (2))4 12(216)313()324(-++-+- 4、计算: (1))2117(41 28-+ (2))8 14()75(125.0)411(75.0-+-++-+ 拓展提高 1、 (1)绝对值小于4的所有整数的和是________; (2)绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是________。 2、 若2,3==b a ,则=+b a ________。 3、 已知,3,2,1===c b a 且a >b >c ,求a +b +c 的值。 4、 若1<a <3,求a a -+-31的值。 5、 计算:7.10)]3 23([3 1 22.16---+-+- 6、 计算:(+1)+(-2)+(+3)+(-4)+…+(+99) +(-100) 7、 10袋大米,以每袋50千克为准:超过的千克数记作正数,不

足的千克数记作负数,称重的记录如下:+,+,0,-,-,+,-,-,+,+. 10袋大米共超重或不足多少千克总重量是多少千克 体验中招 1、数轴上A 、B 两点所表示的有理数的和是________。 2、小明记录了今年元月份某五天的最低气温(单位:℃):1,2,0,-1,-2, 这五天的最低温度的平均值是( ) A 、1 B 、2 C 、0 D 、-1 参考答案 基础检测 1、-7,-21,,-6 1 严格按照加法法则进行运算。 2、-10,-3.把符号相同的数就、或互为相反数的数结合进行简便 运算 3、-1,2 13-。把同分母的数相结合进行简便运算。 4、756,4 3 10-。拆分带分数,整数部分和分数部分分别进行加法运算; 把小数化成分数进行简便运算。 拓展提高 1、 (1)绝对值小于4的所有整数是±3,±2,±1,0,故它们 的和是0. (2)绝对值大于2且小于5的所有负整数是-3和-4,它们的和是

七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法提高题练习新人教版

有理数的加减法 班级: 学号: 姓名: 成绩:_________ 1、若m 是有理数,则||m m +的值( ) A 、可能是正数 B 、一定是正数 C 、不可能是负数 D 、可能是正数,也可能是负数 2、若m m m <-0,则||的值为( ) A 、正数 B 、负数 C 、0 D 、非正数 3、如果0m n -=,m n 则与的关系是 ( ) A 、互为相反数 B 、 m =±n ,且n ≥0 C 、相等且都不小于0 D 、m 是n 的绝对值 4、下列等式成立的是( ) A 、0=-+a a B 、a a --=0 C 、0=--a a D 、a --a =0 5、若230a b -++=,则a b +的值是( ) A 、5 B 、1 C 、-1 D 、-5 6、在数轴上,a 表示的点在b 表示的点的右边,且6,3a b ==,则a b -的值为( ) A.-3 B.-9 C.-3或-9 D.3或9 7、两个数的差为负数,这两个数 ( ) A 、都是负数 B 、两个数一正一负 C 、减数大于被减数 D 、减数小于被减数 6、负数a 与它相反数的差的绝对值等于( ) A 、 0 B 、a 的2倍 C 、-a 的2倍 D 、不能确定 8、下列语句中,正确的是( ) A 、两个有理数的差一定小于被减数 B 、两个有理数的和一定比这两个有理数的差大 C 、绝对值相等的两数之差为零 D 、零减去一个有理数等于这个有理数的相反数 9、对于下列说法中正确的个数( ) ①两个有理数的和为正数时,这两个数都是正数 ②两个有理数的和为负数时,这两个数都是负数 ③两个有理数的和,可能是其中的一个加数 ④两个有理数的和可能等于0 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 10、有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则( ) a b

七年级上册整式的加减 练习题

整式的加减练习题 学习要求 会进行整式的加减运算. 一、填空题 1.a -(2a +b )+(3a -4b )=_____________. 2.(8a -7b )-(5a -4b )-(9b -a )=_____________. 3.4x 2-[6x -(2x -3)+2x 2]=_____________. 4.=---)4 1(4)8(2222xy y x xy y x _____________. 二、选择题 5.下列式子中正确的是( ). (A)2m 2-m =m (B)-4x -4x =0 (C)ab 2-a 2b =0 (D)-3a -2a =-5a 6.化简(-2x 2+3x -2)-(-x 2+2)正确的是( ). (A)-x 2+3x (B)-x 2+3x -4 (C)-3x 2-3x -4 (D)-3x 2+3x 三、解答题 7.如果-a |m -3|b 与ab |4n |是同类项,且m 与n 互为负倒数, 求n -mn -3(-m -n )-(-m )-11的值. 8.已知(2a +b +3)2+|b -1|=0,求3a -3[2b -8+(3a -2b -1)-a ]+1的值. 9.设A =x 3-2x 2+4x +3,B =x 2+2x -6,C =x 3+2x -3. 求x =-2时,A -(B +C )的值. 综合、运用、诊断 一、填空题 10.三角形三边的长分别为(2x +1)cm 、(x 2-2)cm 和(x 2-2x +1)cm ,则这个三角形的周长是 _________cm . 11.若(a +b )2+|2b -1|=0,则ab -[2ab -3(ab -1)]的值是_________. 12.m 2-2n 2减去5m 2-3n 2+1的差为________. 13.若a 与b 互为相反数,c 与d 互为负倒数,m 的绝对值是2,则|a +b |-(m 2-cd )+2(m 2

七年级上册整式的加减培优训练

七年级上册整式的加减培优训练题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列各组中的两项是同类项的是 ( ) (A )ab 与 abc . (B )35-与3x -. (C )y x 25与 x y 23. (D )xy 2-与.yx 5- 2.下列运算中正确的是 ( ) (A )ab b a 532=+; (B )532532a a a =+; (C )06622=-ab b a ; (D )022=-ba ab . 3.若m xy 2-和33 1y x n 是同类项,则 ( ) (A )1,1==n m ; (B )3,1==n m . (C )1,3==n m ; (D )3,3==n m . 4.下列运算中,正确的是 ( ) (A )c b a c b a 25)2(5-+=+-. (B )c b a c b a 25)2(5+-=+-. (C )c b a c b a 25)2(5++=+-. (D )c b a c b a 25)2(5--=+-. 5.)]([c b a ---去括号应得 ( ) (A )c b a -+-; (B )c b a +--; (C )c b a ---; (D )c b a ++-. 6.不改变ab a b b a ++--2223的值,把二次项放在前面有“+”号的括号里,一次项放在前面有“-”号的括号里,下列各式正确的是 ( ) (A ))()23(22a b ab b a +-+++. (B ))()23(2 2a b ab b a -----+. (C ))()23(22a b ab b a --+-+. (D ))()23(22a b ab b a --+++. 7.两个5次多项式相加,结果一定是 ( ) (A )5次多项式. (B )10次多项式. (C )不超过5次的多项式. (D )无法确定. 8.化简)2()2()2(++---x x x 的结果等于 ( ) (A )63-x (B )2-x (C )23-x (D )3-x 9.一个长方形的一边长是b a 32+,另一边的长是b a +,则这个长方形的周长是 ( ) (A )b a 1612+; (B )b a 86+. (C )b a 83+; (D )b a 46+. 10.下列等式成立的是 ( )

七年级数学有理数的加减水平测试题及答案

七年级数学有理数的加减水平测试题及答案 以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学有理数的加减水平测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学有理数的加减水平测试题及答案 一、精心选一选,慧眼识金!(每小题3 分,共24 分) 1.计算的值是() (A) (B) (C) (D) 2.数轴上点表示,点表示1,则表示两点间的距离的算式是( ) (A) (B) (C) (D) 3.下列运算正确的个数为( ). (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 4.下列说法正确的是( ). (A)两个有理数相加,就是把它们的绝对值相加 (B)两个有理数相减,就是把它们的绝对值相减[ (C)两个一有理数相加,和可能小于其中的每一个加数 (D)两个有理数相减,差一定小于被减数 5. 小明做这样一道题计算:|(-3)+■|,其中■是被墨水污染

看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么■表示的数是( ) (A)3 (B)-3 (C)9 (D)-3或9 6. 某商店出售三种品牌的面粉,袋上分别标有质量为的字页 1 第 样,任意取出两袋,它们的质量最多相差() (A)0.8 kg(B)0.4 kg (C)0.5 kg (D)0.6 kg 7.离太阳最远的冥王星和海王星是非常寒冷的世界.冥王星的背阴面温度低至-253℃,向阳面也只有-223℃.冥王星背阴面的温度比向阳面的温度低( ). (A)-30℃(B)30℃(C)-476℃(D)476℃ 8. 下列算式和为4的是( ). (A)(-2 )+(-1 ) (B)(- )-(- )+2 (C)0.125+(- )-(-4 ) (D)- 二、耐心填一填,一锤定音!(每小题3分,共24分) 1. 比0小4的数是_______;4比-9大______;_____比-8大8. 2. 若,互为相反数,则= . 3. 某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了9℃,则这天夜间的温度是℃. 4. 观察下列各数,按某种规律在横线上填上适当的数: -23,-18,-13,_______,________. 5.若,,且,则________.

七年级数学上册 有理数减法练习

有理数减法 一、 精学精练 有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即:a-b=a+(-b)。 例如:(-3)-(-5)=-3+5=2 0-7 = 0+(-7)=-7 二、 活学活用 1、 口算 (-8)-8 = (-8)-(-8) = (8)-(-8) = 8-8 = 0-6 = 6-0 = 0-(-6)= (-6)-0= (-5)-(-8)= 2、 计算 16-47= 28-(-74)= (-37)-(-85)= (-54)-14= 123-190= (-112)-98= (-131)-(-129)= (-17)-(-12)= 1.6-(-2.5)= 0.4-1= (-0.38)-7= (-5.9)-(-6.1)= (-2.3)-3.6= 4.2-5.7= (-3.71)-(-1.45)= 6.18-(-2.93)= (+52)-(-53)= (-52)-(-5 3)= 21-31= (-21)-31= (-1)-(-2 1)= 3、 脱式计算 (3-10)-2 3-(10-2) (2-7)-(3-9) 13-(9-8) (-1.8)-0.12-0.36 (- 32)-12 1-(-41)

4、解题能力展示 1)填空 (1)如果a-b=c,那么a= (); (2)如果a+b=c,那么a= (); (3)如果a+(-b)=c,那么a= (); (4)如果a-(-b)=c,那么a= (); 2)用“>”或“<”填空 (1)如果a>0,b<0,那么a-b( )0; (2)如果a<0,b>0,那么a-b( )0; (3)如果a<0,b<0,|a|>|b|那么a-b( )0; (4)如果a<0,b<0,那么a-(-b)( )0; 3)解方程 X+8=5 X-(-7)=-3 X-11=-4 6+X=-10 4)简便运算 (+163)-[(+63)+(-259)+(-41)] +89-[-25+(-11)-75]

七年级上册数学有理数的加减法练习题(有答案)

七年级上册数学有理数的加减法练习题(有 答案) 想要学好数学,一定要多做同步练习,以下所介绍的七年级上册数学有理数的加减法练习题(有答案)同步练习,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助! 一、填空题(每小题3分,共24分) 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____,-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,现在存折中还有____元。 5、-0.25比-0.52大____,比- 小2的数是____。 6、若一定是____(填正数或负数) 7、已知,则式子_____。 8、把下列算式写成省略括号的形式:=____。 二、选择题(每小题3分,共24分) 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元,第二季度亏本3000元,该企业上半年盈利(或亏本)可用算式表示为( ) A、B、 C、D、

2、下面是小华做的数学作业,其中算式中正确的是( ) A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12无,存进25元,取出1.25元,取出2元,这时银行现款增加了( ) A、12.25元 B、-12.25元 C、12元 D、-12元 4、-2与的和的相反数加上等于( ) A、- B、 C、 D、 5、一个数加上-12得-5,那么这个数为( ) A、17 B、7 C、-17 D、-7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A、10米 B、15米 C、35米 D、5米 7、计算:所得结果正确的是( ) A、B、C、D、 8、若,则的值为( ) A、B、C、D、 三、解答题(共52分) 1、列式并计算: (1)什么数与的和等于? (2)-1减去的和,所得的差是多少? 2、计算下列各式:

初中数学七年级上册整式的加减

初中数学七年级上册 3.6.1整式的加减(1) 教学目标: 1.经历及字母表示数量关系的过程,发展符号感. 2.会进行整式加减的运算,并能说明其中的算理,发展有条理的思考及语言表达能力. 教学重点:会进行整式加减的运算,并能说明其中的算理. 教学难点:正确地去括号.合并同类项,及符号的正确处理. 教学方法:尝试法,讨论法,归纳法. 教学用具:课件. 活动准备:准备好一个数字游戏. 教学过程: 课前练习: 1.填空:整式包括 和 . 2.单项式3 22y x - 的系数是 .次数是 . 3.多项式2 3523m m m +-- 是 次 项式,其中二次项系数是 一次项是 ,常数项是 . 4.下列各式,是同类项的一组是( ) A .y x 2 22 与231yx B .n m 22 与 22mn C.ab 3 2 与 abc 5.去括号后合并同类项: )47()25()3(b a b a b a +-++- . 探索练习: 1.如果用a .b 分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,那么这个两位数可以表示为 交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为 ,这两个两位数和 为 . 2.如果用a .b .c 分别表示一个三位数的百位数字.十位数字和个位数字,那么这个三位数可以表示为 ,交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为 ,这两个三位数的差为 . ●议一议:在上面的两个问题中,分别涉及到了整式的什么运算? 说说你是如何运算的? ▲整式的加减运算实质就是 . 运算的结果是一个多项式或单项式.

课堂练习: 1.填空:(1) b a -2与 b a -的差是 . (2)单项式y x 25 、y x 22-.22xy .y x 2 4- 的和为 . (3)如图所示,下面为由棋子所组成的三角形,一个三角形需六个棋子,三个三角形需 个棋子,n 个三角形需 个棋子. 2.计算: (1) ;)134()73(22+-++k k k k (2) ; )2()21 23(22x xy x x xy x +---+ (3) .[]14)2(53-++--a a a 3.(1)求 272--x x 与1422-+-x x 的和; (2)求 k k 742+与132-+-k k 的差. 4.先化简[]224)32(235x x x x ----,再求值: 其中21-=x .

七年级上册数学《整式的加减》整式加减知识点整理

整式加减 一.知识框架 二、知识要点 1、单项式 (1)、都是数或字母的积的式子叫做单项式。(单独的一个数或一个字母也是单项式。) 如:2,2bc,3m,a,都是单项式。 (2)、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。如:2ab中2是这个单项式的系数。 (3)、单项式系数应注意的问题: ① 单项式表示数字与字母相乘时,通常把数字写在前面; ② 当单项式的系数是带分数时,要把带分数化成假分数; ③ 当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写; ④ 圆周率π是常数; ⑤ 单项式的系数应包括它前面的“正”、“负”符号。 (4)、一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如:xy2,这个单项式的次数是 3 次,而不是2次。(单独的一个数的次数是0.) 2、多项式 (1)、几个单项的和叫做多项式。其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。多项式的每一项都包含它前面的符号。 如:2a2+3b-5 是一个多项式,2a2,3b,-5是这个多项式项,-5是常数项。

(2)、多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。 如:2a2+3b-5的次数是2. (3)、单项式与多项式统称整式。 3、合并同类项 (1)、所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 如:2a+3a-a+3a2中2a,3a,a是同类项,而2a,3a2则不是同类项。 (2)、把多项式里的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 (3)、合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变。 如:2a+3a-a 合并同类项得:4a,数字相加或相减,字母不变。 4、去括号 (1)、去括号法则: ① 如果括号外的因数是正数,去括号后括号内每一项的符号都不变。(“+”不变) 如:(2a+5)去括号后不变:2a+5 ② 如果括号外的因数是负数,去括号后括号内每一项的符号都变。(“-”全变) 如:-(2a+5)去括号后变成:-2a-5 (2)、去括号应注意: ① 去括号应考虑括号内的每一项的符号,做的要变都变,要不变都不变; ② 括号内原来有几项,去掉括号后仍有几项,同时括号前的符号也要去掉。 (3)、当括号前的因数是1或-1时:

七年级数学有理数的加减法练习题

数学七年级上册第1.3有理数的加减法测试题 一、 填空题(每小题3分,共24分) 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____,-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,现在存折中还有____元。 5、-0.25比-0.52大____,比-5 2 1小2的数是____。 6、若b a ,b a -<>则0,0一定是____(填“正数”或“负数”) 7、已知2 1,43,32-=-==c b a ,则式子=--+-)()(c b a _____。 8、把下列算式写成省略括号的形式:)7()3()2()8()5(++---++-+=____。 二、选择题(每小题3分,共24分) 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元,第二季度亏本3000元,该企业上半年盈利(或亏本)可用算式表示为( ) A 、)3000()26000(+++ B 、)3000()26000(++- C 、)3000()26000(-+- D 、)3000()26000(-++ 2、下面是小华做的数学作业,其中算式中正确的是( ) ①74)74(0=+-;②417)417(0=--;③510)51(-=-+;④5 10)51(-=+- A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、②④

3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12无,存进25元,取出1.25元,取出2元,这时银行现款增加了( ) A 、12.25元 B 、-12.25元 C 、12元 D 、-12元 4、-2与4 1 4的和的相反数加上6 51-等于( ) A 、-1218 B 、1214- C 、125 D 、12 54 5、一个数加上-12得-5,那么这个数为( ) A 、17 B 、7 C 、-17 D 、-7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A 、10米 B 、15米 C 、35米 D 、5米 7、计算:2 1)7()9()3()5(+---++--所得结果正确的是( ) A 、2110- B 、219- C 、218 D 、2 123- 8、若031=++-b a ,则2 1--a b 的值为( ) A 、2 14- B 、2 12- C 、2 11- D 、2 11 三、解答题(共52分) 1、列式并计算: (1)什么数与125- 的和等于87-? (2)-1减去5 2 32与-的和,所得的差是多少?

七年级数学有理数的减法

3.1.2有理数的减法 包庄中学秦芳芳 一、教学目标 1.理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算; 2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力.3.通过揭示有理数的减法法则,渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想. 二、重点及难点 1.重点:有理数减法法则和运算. 2.难点:有理数减法法则的推导. 三、教学过程 (一)创设情境,引入新课 1.计算(口答)(1);(2)-3+(-7); (3)-10+(+3);(4)+10+(-3). 2.多媒体展示画面,这是北京冬季里的一天,白天的最高气温是10℃,夜晚的最低气温是-5℃.这一天的最高气温比最低气温高多少? 教师引导学生观察: 生:10℃比-5℃高15℃. 师:能不能列出算式计算呢? 生:10-(-5). 师:如何计算呢? 教师总结:这就是我们今天要学的内容.(引入新课,板书课题) (二)探索新知,讲授新课 1.师:大家知道10-3=7.谁能把10-3=7这个式子中的性质符号补出来呢? 生:(+10)-(+3)=+7.

师:计算:(+10)+(-3)得多少呢? 生:(+10)+(-3)=+7. 师:让学生观察两式结果,由此得到 (+10)-(+3)=+10)+(-3).(1) 师:通过上述题,同学们观察减法是否可以转化为加法计算呢? 生:可以. 师:是如何转化的呢? 生:减去一个正数(+3),等于加上它的相反数(-3). 2.再看一题,计算(-10)-(-3). 教师启发:要解决这个问题,根据有理数减法的意义,这就是要求一个数使它与(-3)相加会得到-10,那么这个数是谁呢? 生:-7即:(-7)+(-3)=-10,所以(-10)-(-3)=-7. 教师给另外一个问题:计算(-10)+(+3). 生:(-10)+(+3)=-7. 教师引导、学生观察上述两题结果,由此得到: (-10)-(-3)=(-10)+(+3).(2) 教师进一步引导学生观察(2)式;你能得到什么结论呢? 生:减去一个负数(-3)等于加上它的相反数(+3). 教师总结:由(1)、(2)两式可以看出减法运算可以转化成加法运算. 师:通过以上两个题目,请同学们想一想两个有理数相减的法则是什么? 学生活动:同学们思考,并要求同桌同学相到叙述,互相纠正补充,然后举手回答,其他同学思考准备更正或补充. 师:出示有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.(板书) 教师强调法则:(1)减法转化为加法,减数要变成相反数.(2)法则适用于任何两有理数相减.(3)用字母表示一般形式为:.

新人教版七年级数学上册试题第1章第3节 有理数加减法

七年级数学(人教版上)同步练习第一章 第三节有理数加减法 一、教学内容: 有理数的加减 1. 理解有理数的加减法法则以及减法与加法的转换关系; 2. 会用有理数的加减法解决生活中的实际问题. 3. 有理数的加减混合运算. 二、知识要点: 1. 有理数加法的意义 (1)在小学我们学过,把两个数合并成一个数的运算叫加法,数的范围扩大到有理数后,有理数的加法所表示的意义仍然是这种运算. (2)两个有理数相加有以下几种情况: ①两个正数相加;②两个负数相加;③异号两数相加;④正数或负数或零与零相加. (3)有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 一个数同0相加,仍得这个数. 注意:①有理数的加法和小学学过的加法有很大的区别,小学学习的加法都是非负数,不考虑符号,而有理数的加法涉及运算结果的符号;②有理数的加法在进行运算时,首先要判断两个加数的符号,是同号还是异号?是否有零?接下来确定用法则中的哪一条;③法则中,都是先强调符号,后计算绝对值,在应用法则的过程中一定要“先算符号”,“再算绝对值”. 2. 有理数加法的运算律 (1)加法交换律:a+b=b+a; (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 根据有理数加法的运算律,进行有理数的运算时,可以任意交换加数的位置,也可以先把其中的几个数加起来,利用有理数的加法运算律,可使运算简便. 3. 有理数减法的意义 (1)有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同.已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法.减法是加法的逆运算. (2)有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数. 4. 有理数的加减混合运算 对于加减混合运算,可以根据有理数的减法法则,将加减混合运算转化为有理数的加法运算。然后可以运用加法的交换律和结合律简化运算。 三、重点难点:

七年级上册数学整式的加减全章知识点总结

第二章 整式的加减 知识点1、单项式的概念 式子x 3,m t xy a ---,6.2,,32它们都是数或字母的积,象这样的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式。 注意:单项式是一种特殊的式子,它包含一种运算、三种类型。 一种运算是指数与字母、字母与字母之间只能是乘法的一种运算,不能有加、减、除等运算符号;三种类型是指:一是数字与字母相乘组成的式子,如ab 2;二是字母与字母组成的式子,如3xy ;三是单独的一个数或字母,如m a ,2-,。 知识点2、单项式的系数 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 注意:(1)单项式的系数可以是整数,也可能是分数或小数。如42x 的系数是2;3ab 的系数是3 1,2.7m 的系数是2.7。 (2)单项式的系数有正有负,确定一个单项式的系数,要注意包含在它前面的符号,如-()xy 2的系数是-2 (3)对于只含有字母因素的单项式,其系数是1或-1,不能认为是0,如-2 xy 的系数是-1;2xy 的系数是1。 (4)表示圆周率的π,在数学中是一个固定的常数,当它出现在单项式中时,应将其作为系数的一部分,而不能当成字母。如2πxy 的系数就是2π 知识点3、单项式的次数 一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。 注意:(1)计算单项式的次数时,应注意是所有字母的指数和,不要漏掉字母指数是1的情况。如单项式z y x 342的次数是字母z y x ,,的指数和,即4+3+1=8,而不是7次,应注意字母Z 的指数是1而不是0. (2)单项式是一个单独字母时,它的指数是1,如单项式m 的指数是1,单项式是单独的一个常数时,一般不讨论它的次数。 (3)单项式的指数只和字母的指数有关,与系数的指数无关。如单项式-43242z y x 的次数是2+3+4=9而不是13次。 (4)单项式通常根据实验室的次数进行命名。如x 6是一次单项式,xyz 2是三次单项式。 知识点4、多项式的有关概念 (1)多项式:几个单项式的和叫做多项式。

初一数学有理数加减法练习题及答案_题型归纳

初一数学有理数加减法练习题及答案_题型归纳 一、教学内容: 有理数的加减 1. 理解有理数的加减法法则以及减法与加法的转换关系; 2. 会用有理数的加减法解决生活中的实际问题. 3. 有理数的加减混合运算. 二、知识要点: 1. 有理数加法的意义 (1)在小学我们学过,把两个数合并成一个数的运算叫加法,数的范围扩大到有理数后,有理数的加法所表示的意义仍然是这种运算. (2)两个有理数相加有以下几种情况: ①两个正数相加;②两个负数相加;③异号两数相加;④正数或负数或零与零相加.(3)有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 一个数同0相加,仍得这个数. 注意:①有理数的加法和小学学过的加法有很大的区别,小学学习的加法都是非负数,不考虑符号,而有理数的加法涉及运算结果的符号;②有理数的加法在进行运算时,首先要判断两个加数的符号,是同号还是异号?是否有零?接下来确定用法则中的哪一条;③法则中,都是先强调符号,后计算绝对值,在应用法则的过程中一定要“先算符号”,“再算绝对值”. 2. 有理数加法的运算律 (1)加法交换律:a+b=b+a; (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 根据有理数加法的运算律,进行有理数的运算时,可以任意交换加数的位置,也可以先把其中的几个数加起来,利用有理数的加法运算律,可使运算简便. 3. 有理数减法的意义 (1)有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同.已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法.减法是加法的逆运算. (2)有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数. 4. 有理数的加减混合运算 对于加减混合运算,可以根据有理数的减法法则,将加减混合运算转化为有理数的加法运算。然后可以运用加法的交换律和结合律简化运算。 三、重点难点: 重点:①有理数的加法法则和减法法则;②有理数加法的运算律.难点:①异号两个有理数的加法法则;②将有理数的减法运算转化为加法运算的过程.(这一过程中要同时改变两个符号:一个是运算符号由“-”变为“+”;另一个是减数的性质符号,变为原来的相反数)

七年级数学上册有理数加减混合运算

有理数加减混合运算专题训练 班级: 姓名: 一、有理数加法运算基础题: 1、(—)+ 2、(—6)+8+(—4)+12 3、+(—++(—+ 4、()()2.45.8-+- 5、??? ??-+-++??? ?? +83)833(812 851 6、??? ??-+??? ??++??? ??-+??? ? ? -412216313324 二、有理数减法运算基础题: 1、(-52)-(-53) 2、(-21)-(-2 1 ) 3、(-17)-(-8)-(-9)-(+6)-(-14); 4、(-32)-(+21)-(-6 5 )-(-31) 5、 3-[(-3)-10 ] 6、∣–∣–∣–∣ 7、–(–12)–∣–14∣+∣–2∣–∣–7∣–(–3)

三、有理数加减混合运算基础题: 1、(- 7)-(+ 5)+(- 4)-(- 10) 2、- + - + 10 3、12-(- 18)-(-7)-15 4、 -(- )- +(- 6) 5、- 41 + 65 - 43 + 6 1 6、- 70 - 28 -(- 19)+ 24 -( - 12) 7、- + - - ( - 8、( + 23) + ( - 27) + ( + 9) + ( - 5) 9、(- 20)+(+3)-(- 5)-(+ 7) 10、- 23 + 50 +(- 37)+ 20 四、有理数加减混合运算过关题:

1、 + ( - + ( - + +(- ) 2、(- )+ 343 + +(- 52 1) 3、- + - + 10 4、 + 5、(- )+ 1098 + +(- 109 8) 6、(- )- +(- )+ 7、(- 2521)+ 14 + +(- 14) 8、16 -(- 865)-(+ 46 5)+2 -9+(—343)+34 3 10、+五、有理数加减混合运算提升题: 1、()[]()5.13.42.56.34.1---+-- 2、︱-15︱-(-2)-(-5)

七年级数学有理数的加减法教案

七年级数学有理数的加减 法教案 Prepared on 22 November 2020

初一同步辅导材料(第9讲) 第一章 有理数加减及其混合运算 【知识梳理】 1、有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 异号两数相加,绝对值相等时和为0(即互为相反数的两数相加得0); 绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 一个数同0相加,仍得这个数. 加法的法则指出,两个有理数相加的结果由两部分构成: 先确定和的符号,再确定两数的绝对值相加或相减,以得到和的绝对值. 在加法运算中,最容易错的就是符号问题,运算时要特别注意符号问题. 【重点难点】 重点:有理数的加法法则和相关的运算律。 难点:运用有理数加法法则和运算律进行简化运算。 【典例解析】 例1、 数轴上的一点由原点出发,向左移动2个单位长度后又向左移动了4 个单位,两次共向左移动了几个单位 解:(-2)+(-4)=-6。 答:这个点共向左移动6个单位。 例2、计算: (1))432()413(-+- (2)()?? ? ??++-5112.1 (3))43(31-+ (4))7 52()723(-+;

解 :(1)6)4 32413()432()413(-=+-=-+-; (2)()0)2.1()2.1(5112.1=++-=?? ? ??++-; (3)12 5)3143()43(31-=--=-+; (4)7 4)752723()752(723+=-+=-+。 说明 严格按法则去做,对异号两数相加,关键是判断出两数的绝对值哪一个大,从而确定和的符号以及哪个数的绝对值减去哪个数的绝对值. 例3、计算(1))2()6()8()20()15(++-+++-++ (2))819()125.0()5.2()712()25()7 2(-+-+++-+-++ 解:(1))2()6()8()20()15(++-+++-++ )6()20()2()8()15(-+-++++++= 1)26()25(-=-++= (2))819()125.0()5.2()712()25()7 2(-+-+++-+-++ )819()81()5.2()25()712()72(-+-+++-+-++= )25(0)710(-++-=1455)1435()1420(-=-+-= 说明:把同分母的分数,互为相反数的数分别结合相加,计算起来就比较方便 【牛刀小试】 1、计算: (1)??? ??-+??? ??-3121; (2)(—)+;

七年级上册数学有理数的加减法练习题有答案

七年级上册数学有理数的加减法练习题(有答案) 想要学好数学,一定要多做同步练习,以下所介绍的七年级上册数学有理数的加减法练习题(有答案)同步练习,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助! 一、填空题(每小题3分,共24分) 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____,-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,现在存折中还有____元。 5、-0.25比-0.52大____,比- 小2的数是____。 6、若一定是____(填正数或负数) 7、已知,则式子_____。 8、把下列算式写成省略括号的形式:=____。 二、选择题(每小题3分,共24分) 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元,第二季度亏本

3000元,该企业上半年盈利(或亏本)可用算式表示为( ) A、B、 C、D、 页 1 第 2、下面是小华做的数学作业,其中算式中正确的是( ) A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12无,存进25元,取出1.25元,取出2元,这时银行现款增加了( ) A、12.25元 B、-12.25元 C、12元 D、-12元 4、-2与的和的相反数加上等于( ) A、- B、 C、 D、 5、一个数加上-12得-5,那么这个数为( ) A、17 B、7 C、-17 D、-7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A、10米 B、15米 C、35米 D、5米 7、计算:所得结果正确的是( ) A、B、C、D、 8、若,则的值为( ) A、B、C、D、 三、解答题(共52分)

人教版初一数学上册《整式的加减》练习题

人教版初一数学上册《整式的加减》练习题 数学是一个要求大家严谨对待的科目,有时一不小心一个小小的小数点都会影响最后的结果。下文就为大家送上了整式的加减练习题,希望大家认真对待。 一.选择 1.化简(-2x+y)+3(x-2y)等于( ) A.-5x+5y B.-5x-y C.x-5y D.-x-y 2.多项式-a2-1与3a2-2a+1的和为( ) A.2a2-2a B.4a2-2a+2 C.4a2-2a-2 D.2a2+2a 3.在5a+(________)=5a-2a2-b中,括号内应填( ) A.2a2+bB.2a2-b C.-2a2+b D.-2a2-b 4.已知长方形的长为(2b-a),宽比长少b,则这个长方形的周长是( ) A、3b-2a B、3b+2a C、6b-4a D、6b+4a 5.A=x2-2x-3,b=2x2-3x+4,则A-B等于( ) A. x2-x-1 B. -x2+x+1 C. 3x2-5x-7 D. -x2+x-7 二.填空 1. a2+7-2(10a-a2)=____________ 2.一个多项式减去a2-b2等于a2+b2+c2,则原多项式是. 3.已知某三角形的一条边长为m+n,另一条边长比这条边长大m-3,第三条边长等于2n-m,求这个三角形的周长为 ________

4.七年级⑵班同学参加数学课外活动小组的有x人,参加合唱队的有y人,而参加合唱队人数是参加篮球队人数的5倍,且每位同学最多只能参加一项活动,则三个课外小组的人数共人. 5.粗心的周华在做多项式a3+2a+3加一个单项式时,误做成了减法,得到结果为a3+3,则要加的单项式为_______,正确的结果应是_________. 三.计算 1.求多项式3x2+y2-5xy与-4xy-y2+7x2的和 2.计算: ⑴(3a2+2a+1)-(2a2+3a-5) ⑵已知A=x2-5x,B=x2-10x+5,求A+2B的值 3.先化简,再求值 (1)4(y+1)+4(1-x)-4(x+y),其中,x=,y=。 (2)4a2b-[3ab2-2(3a2b-1)],其中a=-0.1,b=1。 4.小红家一月份用电(2a-b)度,二月份比一月份多用(a+b)度,三月份比一月份的2倍少b度,则小家第一季度共用多少度电?当a=30,b=2时,小红家第一季度一共用了多少度电?参考答案 一.选择1.C 2. A 3.D 4.C 5.D 二.填空 1.3a2-20a+7 2. 2a2+c2 3.2m+4n-3 4.x+ y 5. 2a ;a3+4a+3三.解答: 1.( 3x2+y2-5xy)+(-4xy-y2+7x2)=10x2-9xy 2. ⑴a2-a+6 ⑵(x2-5x)+ 2(x2-10x+5)=3x2-25x+10 3.(1)8-8x,6 (2)10a2b-3ab2-2,-1.6 4.(2a-b)+〔(2a-b)+(a+b)〕+〔2(2a-b)-b〕=9a-4b

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