高职高专后勤社会化改革的特点及对策
简析高校后勤管理体制的社会化改革
简析高校后勤管理体制的社会化改革将高校后勤管理的生产、经营、服务于管理等工作,以社会市场经济的方式运作,使高校后勤管理工作由政府引导、社会承担为主,进行自主经营、盈亏自负,这种管理模式就是社会化管理。
由于其具备经济属性和教育属性,因此在社会化改革过程中需要遵循的基本原则经济发展规律与教育发展规律。
总体而言,我国高校后勤管理体制的社会化改革,成绩斐然,但其中也存在一些问题,不容忽视,亟待解决。
一、高校后勤管理体制社会化改革的意义高校后勤社会化改革是我国高校管理体制改革的重要组成部分,把过去的管理模式改为市场化、社会化、企业化的经营管理方式。
把后勤管理与高校相分离,一方面简化管理,可以集中精力发展高校教学,能提高高校的办学效率与办学质量。
另一方面,通过市场化运行,可以充分调动和最大利用社会资源,后勤服务规模可以得到加大,可以节省管理费用的支出,获取社会效益和经济效益双丰收；服务质量得到提升,各方面工作能做得更细致、到位,后勤管理部门可以更好地服务于高校,促进高校全方面发展。
二、高校后勤管理体制社会化改革存在的问题高校后勤管理体制的社会化改革,给高校发展带来许多福音。
但在改革的过程中,问题和矛盾的突出也逐渐显现出来。
（一）思想观念落后后期管理部门由于受到传统观念的影响,过去花钱靠国家、服务靠无偿的固定思维,无法适应市场化发展的需要。
过去都是以铁饭碗为主,无偿转为有偿服务大大增加了师生的支出,高校的师生会对改革产生抵触心理,导致改革进度缓慢,管理体制社会化改革得不到应有的发展。
一些高校领导对社会化改革的认识不够,顾虑重重,难以做出较大的思想转变。
加上高校后勤的基础条件水平较低,筹集资金来源窄,将高校后勤作为公益性的角色,难以适应市场经济化的运作,严重制约着后勤社会化改革。
（二）后勤管理的产权关系不清晰高校后勤管理体制的社会化需要通过建立高校后勤服务公司、中心等组织,用企业化、集约化、专业化的管理形式,实现后勤保障服务。
现阶段高校后勤社会化改革存在的问题与对策研究
现阶段高校后勤社会化改革存在的问题与对策研究[摘要]高校后勤改革是我国高等教育体制改革的重要内容。
高校后勤改革的根本方向是高校后勤服务的社会化。
本文分析了现阶段我国高校后勤社会化改革的特征，描述了当前高校后勤改革的主要模式和存在的问题，并提出了进一步推进高校后勤社会化改革的基本对策。
[关键词]高校后勤改革；社会化；对策1现阶段高校后勤社会化改革的特征分析高校后勤社会化改革是我国高校管理体制改革的重要组成部分，其目标是把原来计划经济体制下高校用行政手段办后勤的方式转变为用市场化、企业化、社会化的经营方式办后勤，把后勤服务同高校办学分开。
1985年中央初次提出了“高校后勤服务工作改革的方向是实行社会化”，但我国高校开始真正意义上的后勤社会化改革，是以1999年11月国务院召开的第一次全国高校后勤社会化改革工作会议为标志的。
屈指数来，我国高校后勤社会化改革的实际历程只有短短的九年时间，大体分为两个不同阶段：第一阶段是从1999年底到2002年底的后勤管理模式重大转变的阶段。
在这一阶段，政府连续四年召开高校后勤社会化改革工作会议，对后勤社会化改革给予了声势浩大的鼓动并参与了大规模的格局调整。
在政府的直接推动下，全国开展了轰轰烈烈的高校后勤社会化改革工作。
由此迈开了后勤社会化改革的步伐。
第二阶段是从2002年12月第四次全国高校后勤社会化改革工作会议以来的阶段。
在这一阶段，从全国宏观环境来看,中央政府没有再举办过一次全国规模的高校后勤社会化改革工作会议，也没有再出台过类似于国办发[2000]1号文件那样推动和指导全国高校后勤社会化改革的政策，就连减免后勤服务企业3年税收政策到期后的可延续操作办法也没有再出台。
2现阶段高校后勤改革的主要模式与存在问题经过两个阶段的实践探索，现阶段我国不同地区不同高校之间呈现出多种类型的后勤改革模式，其主要模式有以下五种：第一种是高校将后勤服务通过市场化形式完全委托社会服务企业。
高校后勤社会化改革的实施分析
高校后勤社会化改革的实施分析随着我国经济的发展和高等教育的普及，高校后勤工作也日益成为学校改革和发展的重要组成部分。
后勤工作不仅关系到学校的正常运转，更关系到整体办学质量和学校形象的提升。
面对高校后勤工作存在的问题和挑战，实施社会化改革已成为高校的必然选择。
本文将对高校后勤工作进行社会化改革的意义和必要性进行分析，同时探讨实施社会化改革的具体措施和应注意的问题。
一、高校后勤社会化改革的意义和必要性1. 促进高校后勤工作的专业化、产业化水平提升高校后勤工作一直以来属于传统的管理体制，职能分散，效率低下，特别是在一些综合性大学中，后勤工作跟不上办学的速度，严重制约了学校的整体发展。
通过社会化改革，可以引入市场化运作机制，吸引专业后勤管理公司参与，提升后勤工作的专业化水平，打破原有的行政性管理模式，提高资源配置效率和服务质量。
2. 减轻高校的财政负担，提升资源利用效率传统上，高校后勤工作主要依靠国家拨款和学校自身筹资，财政压力较大。
通过社会化改革，可以引入社会资本，开发高校闲置资源，将后勤服务转包给专业公司，从而有效减轻高校的财政负担。
社会化改革还有利于提升资源利用效率，降低后勤成本，释放学校内部资源，更好地投入到教育教学和科研活动中。
3. 提升高校后勤服务的效能，改善师生生活环境社会化改革能够引入市场竞争机制，激发后勤服务提供商的积极性和创造性，提高服务质量，提升服务效能，满足师生多样化、个性化的需求，改善校园环境和师生生活品质。
1. 完善改革政策和法规高校后勤社会化改革需要有相关的政策指导和法规支持，要明确改革的原则和举措，明确改革的方向和目标，从决策层面上为改革提供有力的政策法规保障。
2. 建立市场化运作机制社会化改革的核心是引入市场化运作机制，实现后勤管理和服务的市场化竞争。
高校可以通过公开招标、竞争性谈判等方式，引入社会资本，与专业公司合作，打破原有的行政性管理模式。
3. 提升后勤服务质量和效能高校应当在引入社会资本的严格要求社会资本提供的服务质量，建立健全的监督管理机制，保障服务质量，提升后勤服务效能，满足师生需求。
高职院校后勤管理社会化改革与实践
高职院校后勤管理社会化改革与实践高校后勤管理工作涉及学校的环境、安全、卫生、教育养成等各个方面，是学校进行教学和科研工作的保障性工作，为师生的学习和工作提供了坚实的物质基础。
因此后勤管理，目的就在于对各项资源进行优化配置，促进其他工作的顺利进行。
一、职业院校后勤管理主要模式自我国高校后勤管理体制改革以来，目前主要有以下几种模式。
首先是一甲一乙的管理模式，这也是最为常见的一种后勤管理模式，即将院校的后勤管理分为两个部分，由两个部门进行管理。
包括管理部门和服务实体，甲方作为管理部门，代表学校履行监督权利；乙方为服务实体，根据合同为学校提供相关后勤服务。
该模式的优点是职责分明，分工明确，极大的提高了后勤效率与质量。
而且乙方企业运作之后，能够通过市场化来提高保障能力；甲方则只需要通过管理，履行监督责任，保障学校后勤质量。
缺点是在实行企业化运作后，可能存在监管不力的局面。
第二种模式是一甲多乙的模式。
同上一模式类似，甲方为后勤管理部门，负责协调和监督；区别在于乙方按属性划分为多个服务实体，且自负盈亏。
这种模式的优势在于管理部门能够更好的实施监督，提高工作效率和质量。
缺点在于乙方较多，不利于长远发展。
第三种模式可以说是甲乙联营，合署办公。
后勤管理处负责管理和服务，并向学校负责。
后勤管理的内部则实施企业化运营模式。
该模式的优点是管理成本低、效率高，而且工作环节相对简化。
尤其是在后勤做强后，可以参与到市场竞争中。
缺点在于两者一起，十分容易产生腐败、监督不力等问题，影响长远发展。
第四种模式是托管模式，即高職院校的后勤服务全面向社会开放，学校只管后勤，但是不办后勤。
该模式常见于较小的院校，优势在于成本低，学校的经营负担小。
但是在确保后勤质量和服务方面却存在心有余力不足的局面。
还有一种即是总务模式，虽然在后勤改革后该模式越来越少，但是尚且存在。
缺点是缺少市场经济的调节，难以调动后勤的积极性，服务效率低，服务质量差。
二、高职院校后勤管理社会化改革与应用策略在前文的论述中，主要对目前常见的集中后勤管理服务模式进行了浅要的论述。
高职学校后勤管理现状分析及对策
高职学校后勤管理现状分析及对策高职学校后勤管理是学校管理工作中的重要组成部分，直接影响到学校的正常运转和师生的生活学习环境。
后勤管理的现状和对策在一定程度上反映了学校的管理水平和服务质量。
本文将对高职学校后勤管理的现状进行分析，提出相关对策。
一、现状分析1. 后勤管理存在的问题（1）管理体制不完善。
一些高职学校后勤管理部门的管理体制相对滞后，存在管理不规范、信息闭塞、责任不明确等问题。
（2）服务保障不到位。
部分学校后勤服务质量不高，存在宿舍设施陈旧、饮食卫生问题等，给师生生活带来了诸多不便。
（3）资源配置不合理。
一些学校后勤资源配置不合理，部分资源使用率低，而另一些资源供不应求，造成资源浪费和资源短缺并存的矛盾。
（4）管理水平有待提高。
一些高职学校后勤管理的工作人员素质和管理水平有待提高，缺乏创新精神和服务意识。
2. 现状分析评价从上述问题可以看出，高职学校后勤管理现状存在一些深层次问题，需要引起学校领导的高度重视。
如果不及时加以改进，将会影响到学校整体形象和教学秩序的正常运转。
二、对策建议1. 完善管理体制完善后勤管理的组织结构和管理体制，明确各项管理职责和权限。
建立科学的管理制度和规范的操作流程，提高管理效率和透明度。
2. 提高服务保障水平加大对后勤服务的投入，改善学校宿舍设施和食堂饮食质量，提高师生的生活质量。
建立健全后勤服务投诉处理机制，及时解决师生的后勤问题。
3. 合理配置资源科学合理配置后勤资源，提高资源利用效率，避免资源浪费和短缺现象。
通过市场化手段引入合作伙伴，提高资源利用效益。
4. 加强管理人员培训加强对后勤管理人员的岗位培训，提升他们的管理水平和服务意识。
鼓励管理人员勇于创新，积极开展专业知识学习和业务能力提升。
5. 建立绩效考核机制建立后勤管理绩效考核机制，将后勤管理工作纳入学校的绩效考核体系，激励后勤管理人员提高工作质量和效率，推动后勤管理工作的健康发展。
三、总结高职学校后勤管理现状分析及对策，需要学校领导引起高度重视，采取有效措施加以改进。
高校后勤服务社会化存在的问题及改进对策
高校后勤服务社会化存在的问题及改进对策【摘要】高校后勤服务社会化存在的问题主要包括服务质量不稳定、人员素质参差不齐等方面。
存在问题分析涉及后勤服务标准不统一、管理制度不健全等方面。
改进对策建议包括建立完善的后勤服务体系、加强人员培训提升服务质量等。
对策实施途径可通过建立监督评估机制、加强与社会资源合作等方式实现。
需要对改进措施进行效果评估以确保改进方案的有效性。
总结建议应该强调后勤服务社会化的重要性并指出未来需在服务质量、管理体制等方面持续改进，展望未来应谋划更好的后勤服务社会化发展方向。
【关键词】高校后勤服务，社会化，存在问题，改进对策，对策实施，效果评估，总结建议，展望未来1. 引言1.1 概述高校后勤服务是保障学校正常运转和师生生活的重要保障。
随着社会化的发展，越来越多高校选择将后勤服务外包给专业的服务机构，以提高效率和节约成本。
高校后勤服务社会化也存在着一些问题，比如服务质量参差不齐、服务内容单一、服务价格较高等。
为了提高高校后勤服务社会化的效果，我们需要深入分析存在的问题并提出改进对策。
对策的实施途径也至关重要，需要充分考虑到实际情况和学校的特点。
还需要对改进对策的效果进行评估，及时调整和完善措施。
通过对高校后勤服务社会化问题的分析和改进对策的提出，可以帮助高校提升后勤服务水平，提高师生的工作和生活质量。
也可以为其他高校在推行后勤服务社会化过程中提供借鉴和参考。
2. 正文2.1 高校后勤服务社会化存在的问题1.服务不规范：由于高校后勤服务大多以外包形式存在，服务人员的素质和专业水平参差不齐，导致服务质量无法保障。
服务内容和标准缺乏统一规范，容易引发纠纷和投诉。
2.服务价格不透明：很多高校后勤服务项目的收费标准不明确，存在价格欺诈和变相加价等问题。
消费者难以准确了解服务费用，容易受到不公平对待。
3.服务监管不到位：由于高校后勤服务社会化程度较高，监管体系薄弱，监督难度加大。
服务提供方往往存在服务态度恶劣、违规经营等情况，监管部门难以有效发现和处理。
高校后勤管理体制的社会化改革
高校后勤管理体制的社会化改革随着高校规模的不断扩大和现代化的要求，高校后勤管理体制也面临着诸多挑战和困难。
传统的后勤管理存在着效率低下、资源浪费等问题，已经难以适应当下高校的发展需求。
社会化改革成为了高校后勤管理体制的重要方向之一。
本文将从社会化改革的必要性、实施过程及取得的成效等方面展开论述，在解决高校后勤管理难题的道路上迈出新的步伐。
一、社会化改革的必要性高校后勤管理的社会化改革，是适应高校发展需求、提高后勤管理效率、优化资源配置、降低成本的需要所在。
随着高校规模的不断扩大，传统的后勤管理方式已经不能满足高校的需求。
传统的后勤管理主要由高校自身组织和管理，由于高校自身的管理能力和资源有限，导致后勤管理效率低下，各种资源得不到充分挖掘和利用。
而社会化改革的推进，可以借助社会力量，引入专业化的后勤管理公司或者团队来进行高校后勤管理，提高管理效率和服务水平。
社会化改革可以优化资源配置，降低成本。
高校后勤管理往往需要大量的人力物力，而传统管理方式下，往往存在资源浪费和成本过高的问题，难以实现资源的优化配置。
而通过引入社会化后勤管理，可以借助市场机制，通过市场竞争来优化资源配置，降低成本，提高后勤管理效率。
社会化改革可以有效提高高校后勤管理的服务水平。
传统的后勤管理机制下，由于高校自身管理和运营的模式，导致服务水平和用户体验往往不能达到最佳状态。
而引入社会化力量，可以引进专业化的后勤管理团队和先进的管理理念和技术手段，大大提升服务水平，从而更好地满足师生和员工的需求。
高校后勤管理的社会化改革是促进高校发展、提高管理效率、优化资源配置和降低成本的必然选择。
只有通过社会化改革，才能更好地满足高校后勤管理的发展需求，为高校的可持续发展提供更好的后勤支持。
1. 确定改革的方向和目标。
在进行社会化改革时，首先需要明确改革的方向和目标。
高校需要充分调研，确定自身的管理需求和服务目标，找准社会化改革的切入点和重点，确定改革的目标和实施的方向。
高校后勤社会化改革的模式分析与研究
高校后勤社会化改革的模式分析与研究随着高校规模的不断扩大和人才培养任务的不断增加，高校后勤管理面临着越来越大的压力。
传统的高校后勤管理模式已经难以适应这种发展，因此高校后勤社会化改革模式的研究成为了当前高校管理领域的重要课题。
在这篇文章中，我们将对高校后勤社会化改革的模式进行分析与研究，探讨高校后勤社会化改革的意义、目标和路径，以及现阶段的主要问题和挑战，并提出对策建议。
一、高校后勤社会化改革的意义和目标高校后勤社会化改革是指将高校后勤管理从传统的政府管理模式转变为市场化、社会化的管理模式，其目的是为了提高高校后勤管理的效率和质量，优化资源配置，提高服务水平，满足不断增长的办学需求。
在当前高校管理体制改革的大背景下，高校后勤社会化改革已经成为高校管理的重要内容和方向。
高校后勤社会化改革有利于提高后勤管理的效率和质量。
传统的高校后勤管理由于受到政府行政管理体制的制约，往往效率低下，资源浪费严重，服务质量不高。
而通过社会化改革，引入市场机制和竞争机制，可以调动各方面的积极性，提高后勤管理的效率和质量。
高校后勤社会化改革有利于优化资源配置。
传统的高校后勤管理中，资源配置不够灵活，难以满足多样化的需求。
而通过社会化改革，可以引入社会资本和市场机制，实现资源的优化配置，提高资源利用效率，降低资源浪费。
高校后勤社会化改革有利于提高服务水平。
随着高校规模的不断扩大和服务需求的不断增加，高校后勤服务的压力也在不断增加。
而通过社会化改革，可以引入更多的社会资源和市场化管理手段，提高服务水平，满足多样化的服务需求。
高校后勤社会化改革的路径主要包括体制机制创新、管理体制创新、服务体系创新三个方面。
体制机制创新。
体制机制创新是高校后勤社会化改革的基础。
要通过改革相关的政策法规，优化行政管理体制，推进高校后勤管理体制的转变，形成以市场为导向、以竞争为导向的高校后勤管理体制，为后续的改革提供坚实的政策法规基础。
管理体制创新。
高职院校后勤管理社会化重要性分析
高职院校后勤管理社会化重要性分析背景介绍高职院校是指职业院校，是为了培养高中毕业生或同等学历人员适应当地和地区经济建设、结构调整和发展要求，具有一定职业技能和知识，具有创新精神、实践能力和职业道德的高素质技术和应用型人才。
高职院校的后勤管理是高等教育机构的重要组成部分之一，包括宿舍管理、食堂管理、保卫等方面的职责。
正常的后勤管理，直接影响到高职院校的教学实效和教师、学生的身心健康。
如今，随着社会的发展和高职院校规模的逐渐扩大，后勤管理面临更复杂和严峻的挑战。
因此，本文将分析高职院校后勤管理社会化的重要性。
社会化后勤管理的定义及特点传统的高职院校后勤管理中，一般由学校自行负责，包括人员招聘、物资采购、工程建设、设备维护等方面的职责。
这种模式相对独立，但管理与服务水平很难保证。
因此，社会化后勤管理模式逐渐兴起，使得高职院校后勤管理变得更加专业化和规范化。
社会化后勤管理指的是将后勤管理外包给专业的后勤服务公司或机构进行管理和服务，实现人员、物资、服务、管理的一体化运营。
其具有以下特点：1.专业化：社会化后勤管理可以吸引专业的服务机构或公司，提高服务水平和管理水平，增加运营效益。
2.精细化：通过科学化的管理手段和信息化的手段，精细化管理能够提高工作效率和服务质量。
3.规范化：通过标准化、模块化和系统化的管理方式，社会化后勤管理能够实现规范化的管理和服务。
4.公开化：社会化后勤管理向公众开放，监督机制更完善，为高职院校提供更加透明、公正、安全的后勤服务。
社会化后勤管理的重要性高职院校后勤管理社会化，对于高职院校的发展具有重要意义，具体体现在以下三个方面：提高服务质量高职院校后勤管理是为教育提供服务的一项重要工作，如何提供高效、优质、安全的后勤服务关系到教育质量和教育形象。
社会化后勤管理模式能够吸引专业的服务机构或公司，提高服务水平和管理水平，增加服务效益。
同时，社会化后勤管理模式更加注重人性化和信息化的管理手段，从而提升服务质量和用户体验。
浅谈高校后勤社会化改革
浅谈高校后勤社会化改革在社会主义市场经济占主导地位的时代背景下，社会各方面都在谋求改革和发展以更好地适应时代发展的步伐，高校后勤作为教学，科研和师生生活的支撑保障，其服务能力和水平已经成为决定高校能否扩大规模，提高办学质量的一个重要因素，在国务院的倡导下，高校后勤的社会化改革在全国开展开来。
高校后勤的社会化改革道路已经步入正轨，改革取得了突破性的进展，在逐步实现高校后勤社会化道路的过程中，一些“瓶颈”性问题依然存在，为了后勤社会化道路长远健康的发展，需要更多有建设性的意见在改革的步伐中得到运用。
高校后勤社会化改革的原因改革开放以后，我国逐步走上了发展社会主义市场经济的道路，以前与计划经济相吻合的一些经济发展模式，企事业单位的管理模式的弊端逐步显现出来，无法适应社会主义市场经济的发展步伐，各大高校的后勤管理体制也不能为学校的长远发展服务，因此在社会变革的道路中，高校后勤社会化改革在1999年国务院的倡导下，开始在全国开展起来。
其次，随着我国综合实力的稳步提高，社会经济局势逐步上升，综合国力和国际影响力明显增长后，国内对教育事业的重视度逐年增强，开始不断地扩张高校规模，招收更多的学生进行高等教育的学习。
选择一个师资力量壮大、教育设施完备、后勤保障坚实的学校是他们的迫切愿望。
各大高校开始了各方面的改革调整工作，高校后勤社会化改革被普遍运用到学校经营管理过程中。
高校后勤社会化改革成就为了适应时代发展需要，高校后勤社会化改革自实施至今，取得了一些显著性的成果：1、充分利用社会资源，缓解后勤需求，减轻学校负担，为学校的稳步发展提供强有力的保证，做坚实的后盾。
后勤工作不再是局限在一所高校的独门经营，各大高校可以相互交流管理经验，可以招标食品行业的公司入住校园经营，提高餐饮水平，满足学生需求。
2、学校后勤条件极大改善，后勤服务水平极大提高。
相比以前计划经济时代的“大食堂”、“大锅饭”，现在的食堂卫生条件得到了极大改善，学生可以自由选择各种各样的美食。
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政 府高 度重视 高职 高专 的后勤 社会 化改 革来 源 于三个 方面 ： 是 党 中央 、 务 院对 高 等 院 校 的 后 一 国 勤社会 化改 革有 明确 的 规定 ， 有 １８ 前 ９ ５年 《 中共 中 央关 于加快 教 育 体 制 改 革 的决 定 》 出 “ 革 的 方 指 改 向是社 会 化” 后 有 ２０ ， ０ １年六 部 委 国办 １号 文 件 指 出 了高 校 后勤社会 化 改革 对于教 育改 革 的极 端 重要
社 会发 展 的必 然结 果 。 我们 在认 真学 习邓 小平 理论 、 力 实 践 “ 个 努 三
社会 化 改革对 于加 快 当地 高 校 的发 展 、 培养 更 多 的 人 才 、 地 方经济 建设 和社 会 发展 的重要 性 ； 是 促进 三 高 职高专 绝 大 多数 是 市 办 大 学 ， “ 系” “ 儿 属 嫡 和 亲 子” 。仅 以江苏 为 例 ， 共 有 高 职 高 专 ７ 现 ０余 所 ， 其
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般来 说 ， 原有 的 高职 高专 规 模相 对 较 小 ， 生 学
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（ ）政 府 高度 重视 一
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务质量 、 规模 、 与效益不 断扩大 和提高 ， 水平 得到 了上
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摘 要 ： 高校后 勤社 会化 改革取 得 阶段 性 成 果的前提 下 ， 在 应根 据 高职 高专 的特 点 ， 好后 勤服 务 抓
的重点 、 出解决 难点 的对 策 、 断提 高服务 质量 ， 找 不 获得 师 生 员工 的最 大满 意 ， 快建 立起 符合 中国 尽 国情 、 适合 高职 高专教 育特 点和发展 需要 的新 型的后 勤服 务保 障体 系， 高职 高专 的可持 续发展 提 为
维普资讯
第 １ 第 ３期 ９卷
２０ ０ ６年 ７ 月
镇 江 高 专 学 报
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈｎｉｎ ｏｌ ｅ ｏ ｒａ ｏ ｅｊ ２０ ｕｙ， ０ ６
高职 高 专 后 勤社 会化 改革 的特 点 及 对 策
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收 稿 日期 ： ０ ５—１ ２０ ０—０ ８ 基金项 目： 江苏省教育厅 ２ ０ ０４年度高校哲学社会科学 基金项 目（４ Ｊ ８０ ７ ； ０ ＳＢ ００ ） 镇江市 ２０ ０６年度第一批科技计 划项 目（ Ｋ ０ ６ ２ １ Ｒ ２ ０ ０ ２ 作 者 简 介 ： 祖 成 （９ ４一） 男 ， 苏 句 容 人 ， 要 从 事后 勤 管 理 研 究 ： 雷 １５ ， 江 主
供有 力的保 障 。
关键词 ：高职 高专 ； 勤社会化 ； 后 对策研 究 中图分类 号 ： ６ ７ ４ Ｇ ４ ． 文献 标识 码 ： Ｃ 文章 编号 ：１０ —１８ ２ ０ ） ３０ ６ －３ ０ ８８４ （ ０ ６ ０ －０ ５ ０
高 校 （ 高 职 高专 ） 勤 社 会 化 改 革 是 为适 应 含 后 时代发 展 的需 求 、 全面 落实 “ 教 兴 国 ” 略 和建设 科 战 小康社 会 的需 要 ， 计 划经 济 向市 场 经 济转 变 在 高 是 校后 勤领 域 的具 体 体 现 ， 市 场经 济 发 展 的 必然 要 是 求 ， 传统 社会 向现 代社 会过渡 的必 然产物 ， 现代 是 是
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代 表” 要思想 、 实 科学 发 展 观 的过 程 中 ， 重 落 重新 审 视、 回顾 、 结高 职 高专 后 勤 社 会 化改 革 的 实 践 、 总 经 验和教 训 ， 一步 理清 了思 路 ， 高职 高专后 勤社 会 进 对
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下半年， 全省高职高专先后相继在学校 内部实现了经 营服 务与管理 的 分离 ， 企分 开 ， 成 了 甲乙方 的 契 政 形
约 关系 ， 成 了 管 理体 制 改 革 。其 次 是在 后 勤 实 体 完 （ 公司 ） 实现 了企业 化 管 理 和 专业 化 服 务 ， 现 了运 实
行机 制 的转 换 ， 断 推进 了人事 用 工 分 配制 度 的改 不 革， 在没有增加 学 校负 担 的情况 下 ， 学 校 的后 勤服 使