寻找最佳立意
考场作文准确立意五技巧
考场作文准确立意五技巧意高文自胜。
一篇文章，如果立意新颖、不同凡响，那文章的品位自然就能高人一筹，从而获得阅卷老师的青睐。
何为“立意”？简单地讲，就是我们拿到一道作文题目后，根据理解，确定写一个什么样的主题。
举个简单的例子，2016年湖南长沙中考作文题为全命题“凡人小事的背后”，由作文题可知，行文是要对“凡人”的某一品质进行赞美或批评。
那赞美什么，批评什么呢？是善良、诚信、坚强，还是自私、冷漠、懦弱？这个对主题进行思考、选择并最终确立的过程，就是立意。
“意”是文章的灵魂，立意直接影响着素材的选择、结构的设计、情感的抒发等，是写作成败的关键。
技巧一：正面切入，大胆联想拿到一个作文题目后，可从赞扬、敬佩、热爱等正面角度切入，抓住文题中的关键词迅速展开联想，寻找并确定合适的主题。
这里的“联想”分为两种：一是“主题联想”，即由作文题出发，对与文题相关的主题进行联想，并一一列举出来，然后从中选择合适的进行立意；二是“素材联想”，即由题目出发，对与文题相关的素材逐一进行联想，然后初选素材，再根据素材所包含的主题来立意。
我们来看2016年江西省中考作文题：请以“那个影响了我的人”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
这是一道全命题作文，首先从正面切入，明确要写一个给自己以积极影响的人。
接着，可进行“主题联想”，这个人什么地方影响了我？正直、善良、大度、勇敢、坚强……如果你想感谢一个人的坚强品质影响了你，那就以“坚强”作为立意方向；如果你想赞扬一个人心地善良，那就以“善良”作为立意方向。
除此之外，还可以进行“素材联想”，打开记忆的大门，看看在自己的生活经历中，哪些人的言行深深影响了自己，然后从中选一个最令自己感恩、最令自己难忘的素材作为写作材料，这则材料的主题，自然就是你的立意方向了。
正常情况下，核心信息明了的全命题作文、半命题作文、话题作文都可运用这种方法快速立意。
写作文，如何确定一个好“立意”呢？
写作文，如何确定一个好“立意”呢？正确、新颖、奇巧的立意是一篇好文章的灵魂。
所谓“立意”，是作者确定的文章主题。
一篇文章价值的高低，取决于文章能否让人感受到作者对生活品读、感悟的深度。
立意高远的文章，发人深省，动人心魄；思想平庸的文章，空洞无物，平淡乏味。
所以，确定一个好“立意”是每个作者写作时必须首先考虑的问题。
如何确定一个好“立意”呢？一、确定一个好“立意”1、立意须“正”。
无论是认识社会、品味情感，还是剖析自己的心性，均要以正确的人生观、世界观、价值观为基石，形成正确的有思想深度的主题。
如此行文，才能有浩然正气，激浊扬清，才会有至诚至信，至善至美。
唯其如此，无论你是想褒扬称颂，还是要揭露批判，都会得到读者的理解和认同。
反之，你以颓废消极或偏激逆反的心态行文，即使选材新颖，角度奇巧，雄辩滔滔，也只能令读者反感。
有一个故事：一个学生上课不认真听讲，在课本上画小丑。
老师发现了，因他平日颇恃文才，责成他为此画题诗一首。
无奈，他只好照办。
一会儿，他交卷了：“挤眉弄眼装笑脸，情思乡愁梦魂牵，他人戏讥全不顾，但求欢乐一瞬间。
”老师看后说：“描摹神似，只是颓唐了些。
我也和一首，你评评。
”说罢，提笔写道：“心中有爱展笑颜，欲将挚情一线牵，己身哀愁全不顾，但留欢乐在人间。
”学生心悦诚服。
由此可见，同样的内容，立意的立足点不同，其思想境界则迥异，其表达效果自然两样。
如果我们用积极发展的眼光看待人生，以健康文明的心态感悟生活，求真求善求美，则思想必纯，立意必正，文章的感染力、震撼力自然蕴蓄其中了。
2、立意求“新”。
能俗中见雅，平中显奇，推陈出新，联想丰富，方可飙升文章的价值。
但如果误以为“新”是怪异甚至于荒诞，那就踏入立意的误区。
选择的材料来源于生活，自然不会出格离奇。
能从别人不留意的角度入手，见人所未见，想人所未想，或揭示别人熟视而无睹之哲理，才可谓之为“新”。
有一篇习作：某学生上学时遇红灯，同学喊他走小路，他突然发现走小路便捷省时多了，由此他联想到自己学习中常钻牛角尖，学法不灵活，悟到学习应善于动脑，触类旁通，举一反三的道理。
作文立意技巧
作文立意技巧作文是学生在语文学习中经常要面对的一项任务，而作文的立意则是作文的灵魂所在。
一个好的立意可以让整篇作文更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，如何才能做到一个好的作文立意呢？接下来，我将从几个方面为大家介绍一些作文立意的技巧。
首先，作文立意要贴近生活、贴近实际。
生活是写作的源泉，只有贴近生活，作文才能更加真实、自然。
可以从日常生活中的所见所闻中寻找灵感，可以从自己的亲身经历中找到素材，可以从身边人的故事中获取灵感。
比如，可以写一篇关于家乡风景的作文，可以写一篇关于自己成长经历的作文，可以写一篇关于身边人的故事的作文，都是贴近生活的好立意。
其次，作文立意要有独特性。
独特的立意可以让作文脱颖而出，让读者眼前一亮。
可以通过独特的视角、独特的事件、独特的情感来进行立意。
比如，可以写一篇通过宠物的视角来描述家庭生活的作文，可以写一篇通过一次特殊经历来表达人生感悟的作文，可以写一篇通过对未来的畅想来展现个人理想的作文，都是独特的立意方式。
再次，作文立意要有情感。
情感是作文的灵魂，是作文的生命力所在。
可以通过对某种情感的深刻体验来进行立意，比如可以写一篇表达对亲情的感恩之情的作文，可以写一篇表达对友情的珍惜之情的作文，可以写一篇表达对自然的敬畏之情的作文，都是充满情感的立意方式。
最后，作文立意要有深度。
深度的立意可以让作文更加有内涵，更加有思想性。
可以通过对某一问题的深入思考来进行立意，可以通过对某一现象的深刻剖析来进行立意，可以通过对某一事件的深层解读来进行立意。
比如，可以写一篇对人生意义的思考的作文，可以写一篇对社会现象的分析的作文，可以写一篇对历史事件的解读的作文，都是具有深度的立意方式。
总之，作文立意是作文的关键，一个好的立意可以让作文更加出色。
希望以上介绍的几点作文立意的技巧可以帮助大家在写作文时更加得心应手。
高中作文审题立意的9种方法
高中作文审题立意的9种方法1. 仔细阅读题目作文题目是整篇作文的基石，必须仔细阅读并理解其含义。
注意关键词、主题和要求，确保理解清楚题目所要求的立意方向。
2. 分析题目类型不同类型的作文题目需要有不同的立意方法。
常见的作文类型有叙事、议论、说明等。
了解题目所属的类型，有助于选择合适的立意方法。
3. 审视关键词题目中的关键词通常是指导立意的重要线索。
仔细审视关键词，并思考它们的内涵和外延，以确定作文立意的方向。
4. 挖掘个人经验个人经验是作文立意的宝贵资源。
回想过去的经历、见闻和感受，寻找与题目相关的经验，可以为作文立意提供独到的视角和深刻的观点。
5. 进行思维导图使用思维导图来整理思路，可以帮助拓展立意的范围。
将题目作为中心节点，根据题目的不同方面构建相关的分支节点，逐步展开立意的内容。
6. 进行相关资料调研对于需要专业知识支持的题目，可以通过查阅相关资料来拓展立意的范围。
调研与题目相关的理论、实践和案例，可以为作文提供充实的内容和具体的论证。
7. 运用类比和象征手法类比和象征手法可以帮助扩大立意的视角，提供更多的思考角度。
将题目中的概念与其他领域的类似概念进行比较，或通过象征性的意象表达立意，可以使作文更具深度和表现力。
8. 培养批判思维批判思维可以帮助深入分析问题并寻找更深层次的立意。
对题目提出的观点、假设或问题进行批判性思考，挑战现有观点并提出新的见解。
9. 结合自然环境和社会现实自然环境和社会现实是丰富的立意资源。
关注当前社会热点、环境问题和人类命运，将其与作文题目进行关联，可以使作文具有现实意义和时代价值。
以上是高中作文审题立意的9种方法，通过运用这些方法，能够帮助学生更好地审题并找到适合作文的立意方向。
希望对你有所帮助。
2021年高考材料作文如何找准最佳立意
2021年高考材料作文如何找准最佳立意作为高考的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。
下面是小编整理的高考材料作文如何找准最佳立意，希望大家喜欢!【高考材料作文如何找准最佳立意】各位老师好。
首先说明一下，在20xx年全面施行的全国卷中，广东高考采用的是新课标I的卷子，本次讲授内容所举例子、所分析内容主要针对新课标I的高考作文，然后以解读小说的方式来探究一下“意林体”式的材料作文如何寻求最佳立意。
新课标在20xx年的时候基本确定了目前的考查形式，而且模式稳定，方向明确。
在新课标考纲中的“发展等级”中明确规定要求考生“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”，但是同一则材料往往读者见仁见智，于是，如何判断立意属于“新颖”又不致“离题”就成了重心问题。
在对近三年的新课标进行全面分析之后，我觉得近年来全国卷作文提供的材料比较倾向于故事(或情节性的材料)。
在审题时，第一个关键就是考查学生能否准确理解材料含义，在此基础上再来考查学生的提炼和表述能力。
而提供的材料则类似于我们平常所讲的“意林”小故事(如20xx年的小陈举报老陈、20xx年的切割钻石、20xx年的游客租屋等等)。
这些故事和以前的话题作文比较，最大的特点是开放性大，思维角度广(在之后又出现了“任务驱动型”作文来避免开放性太宽)。
而审题中难度最大的，无疑就是在这样一则可以做多向理解的材料中找到一个“全面理解材料”、“不脱离材料本身”(高考作文要求中大多隐藏有此意图)的立意，即所说的“最佳立意”。
在此说明一下，对于一则材料的理解，其实立意上没有本质的高低之分。
我所定义的“最佳立意”不是指最特别、最新颖、最深刻、最吸引人的“最佳”，而是指“能让人一看就知道是由材料中提炼而出又不致偏颇”的立意。
只有先做好了这点，才有可能进一步达到立意新颖、深刻的写作目的。
在高考的赛场上，立意必须要先做到正确，之后才能做到准确、贴合，然后才能做到精彩。
六种方法立意，作文能让读者一见钟情
六种方法立意，作文能让读者一见钟情1、◆就题立意法◆ 根据题目所含的观点进行立意的方法。
题目中已包含观点见解，审题时掌握题目的含义，就可根据题目所含观点立意。
这种立意方法不易出差错，但要深刻理解题意。
例如，当我们拿到“只有自己能够拯救自己”这样的作文题时，会发现作文题目就是中心论点，我们应该立即确立所写作文的主题是向读者表明自己的观点：自我决定命运。
2、◆顺时立意法◆ 联系时事进行立意的方法。
“文章合为时而著”，就是说立意要有强烈的时代感。
例如写题目“新街景”，可根据时事考虑，或写实体街道变化，或写当前经济发展，或写写新道德、新风尚，总之要围绕“新”字，突出新时代潮流变化的主题。
如果仅仅局限于实体“街景”写，即使写出文采漂亮的作文，也会落得个“中心不突出”的结论。
3、◆借题立意法◆ 借用现成的名言、格言进行立意的方法。
例如写“观赛有感”，可用“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”立意。
大家都知道这是《论语·子罕》里的话，是孔子的名言。
这句话的意思是，一国的军队可以强行使它丧失主帅，但一个男子汉却不可以强行夺去他的志向；形容一个人志气的重要。
借用孔子名言立意，大大提升了作文主题的思想价值。
4、◆因喻立意法◆ 借比喻来立意的方法。
一种是借用现成的比喻，例如写“保护资源”，可用“竭泽而渔”立意；一种是随时打比方，例如写“任重而道远”，以发扬老黄牛精神来立意。
借用比喻修辞方法立意，实际是一种文学艺术手法的应用，可以让作文的主题更耐人寻味，能大大提升作文的写作价值。
当然，考场作文能如此，肯定能拿到很不错的分数。
5、◆反面立意法◆ 从原题意反面进行立意的方法。
即立意与命题原义相反。
随着时代的发展变化，人们对有些议题、见解有了新的认识、解释，作文时可从反面立意。
例如“凡事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”可以立意：人们不必要，也不可能事事都耳闻目睹。
这样立意写成的作文，能大大提高读者的逆向思维能力，让读者多角度观察、思考生活。
四种立意的方法 优秀作文怎么立意
四种立意的方法优秀作文怎么立意一是由外而内。
就是能透过表面现象，找到事物的深层意蕴。
探索取意不是直线式的，因为客观对象具有多样性、复杂性，需要认真的分析思索，往往几经曲折，才能获得深沉意蕴。
生活中有许多事，使人动感情，很激动，引起了我们强力的写作冲动。
但是，这时候往往有某种片面性，需要冷静一下，把事情的几个方面都考虑一下，就会发现深一层的意，就会改变原来的主意。
二是转换角度。
度是指从新的视角、新的方位审察和思索客观事物，见人之所未见。
好的作文往往不是别的，只是各种角度、各种方位下所见的人生的图画。
采用转换角度的方法，就要打破单向，一元的思维定势，不拘于一孔之见，或一隅所感，要尽可能寻找新的突破口，从新的侧面切入，使立意别具一格。
让人耳目一新。
三是以小示大。
就是从小题材、小问题落笔，从而揭示具有普遍意义的主旨。
这种立意要求具备比较深刻的思考能力，更需要有敏锐的联想拓展能力。
通过联想拓展，扩大意蕴，加深意蕴，使意旨显出特色。
四是反映时代。
就是要与现实生活结合。
把要反映的思想与社会生活现象连贯起来思考，使作文具有开阔的思维空间和强烈的时代意识，如此文章才会有生命力。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1。
作文立意技巧
作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意是决定作文质量的关键因素之一。
一个好的立意可以让作文内容丰富、生动，引人入胜。
那么，如何在写作文时进行立意呢？以下将从几个方面来谈谈作文立意的技巧。
首先，要根据作文的题目进行合理的立意。
作文的题目往往会给出一定的提示，比如“我的家乡”、“我的梦想”等，这些都是可以作为立意的出发点。
在确定了作文的题目后，我们可以从自己的生活、学习、感悟等方面进行立意，可以从自己的亲身经历出发，也可以从身边人的故事中获得灵感，总之，要根据题目进行合理的立意，做到主题突出。
其次，要注重立意的新颖性和独特性。
在进行立意时，要尽量避免走寻常路，要有自己独特的见解和思考。
可以通过对题目的深入思考，或者是对题目进行多角度的思考，来获得新颖的立意。
比如在写“我的家乡”这个题目时，可以从家乡的风土人情、地方特色、自然景观等多个角度来进行立意，做到别具一格。
再者，要注重立意的情感表达。
作文是一种情感的表达，立意时要注重表达自己的情感。
可以通过对题目的情感联想，或者是通过对自己的情感体验来进行立意，让作文充满情感的渲染。
比如在写“我的梦想”这个题目时，可以通过表达自己对梦想的向往、追求和努力，让作文充满激情和动力。
最后，要注重立意的深度和广度。
在进行立意时，要尽量做到思想深刻、内涵丰富。
可以通过对题目进行深入的挖掘和思考，或者是通过对题目进行广泛的涉猎和阅读，来进行立意，让作文有深度和广度。
比如在写“我的未来”这个题目时，可以通过对未来的展望、规划和设想，来进行立意，做到思想深刻、内涵丰富。
综上所述，作文立意是写好一篇作文的关键，一个好的立意可以让作文内容丰富、生动，引人入胜。
在进行立意时，要根据作文的题目进行合理的立意，注重立意的新颖性和独特性，注重立意的情感表达，注重立意的深度和广度。
希望同学们在写作文时，能够根据以上的技巧来进行立意，写出优秀的作文。
万能作文立意模板
万能作文立意模板作文是学生们在学习生活中经常要面对的一项任务，而作文的立意则是作文的灵魂所在。
一个好的立意可以让作文内容丰富多彩，引人入胜，给人留下深刻的印象。
因此，掌握一些万能的作文立意模板对于提高作文水平是非常有帮助的。
首先，我们可以以“感恩”为立意，写一篇感恩的作文。
感恩是一种美德，它可以让我们更加珍惜身边的一切。
我们可以写出自己对父母、老师、朋友的感恩之情，也可以写出对社会、对自然的感恩之情。
通过感恩的立意，我们可以写出许多温馨感人的故事，让读者感受到我们内心深处的真情实感。
其次，我们可以以“成长”为立意，写一篇关于成长的作文。
成长是每个人都会经历的过程，它充满了辛酸和欢乐，充满了挑战和机遇。
我们可以写出自己在成长过程中所经历的困难和挫折，也可以写出自己在成长过程中所获得的成就和收获。
通过成长的立意，我们可以让读者感受到我们成长的足迹，也可以让读者在我们的成长故事中找到共鸣。
再次，我们可以以“梦想”为立意，写一篇关于梦想的作文。
梦想是每个人内心深处的向往，它可以给人以力量和勇气，让人不断向前。
我们可以写出自己对梦想的追求和坚持，也可以写出自己在追逐梦想过程中所经历的艰辛和付出。
通过梦想的立意，我们可以让读者感受到我们对梦想的执着和坚持，也可以让读者在我们的梦想故事中找到信念和动力。
最后，我们可以以“友情”为立意，写一篇关于友情的作文。
友情是人生中最珍贵的财富，它可以让我们在孤独时得到温暖，在困难时得到支持。
我们可以写出自己和朋友之间的点滴故事，也可以写出自己对友情的理解和感悟。
通过友情的立意，我们可以让读者感受到我们对友情的珍视和热爱，也可以让读者在我们的友情故事中找到情感共鸣。
总之，作文的立意是非常重要的，它可以决定作文的质量和深度。
掌握一些万能的作文立意模板，可以帮助我们更好地展现作文的魅力，也可以让我们在作文中表达更多的情感和思想。
希望同学们能够多多利用这些作文立意模板，提高自己的作文水平，写出更加优秀的作文。
作文立意技巧
作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的立意则是作文质量的关键。
一个好的立意可以让作文内容丰富，观点独特，给人留下深刻印象。
那么，如何在作文中运用好立意技巧呢？下面就来介绍一些方法和技巧。
首先，要善于发现生活中的细节。
生活中处处都是美好的细节，比如一朵盛开的鲜花、一缕阳光、一声鸟鸣等等，都可以成为作文的立意素材。
通过观察和思考，我们可以从这些细节中发现人生的真谛，写出感人至深的作文。
其次，要善于挖掘自己的情感。
每个人都有自己的情感世界，可以通过自己的情感来进行作文立意。
比如，可以写自己的成长经历、家庭故事、友情故事等等，这些都是丰富的立意素材。
通过情感的表达，可以让作文更加真实感人。
再次，要善于从历史和现实中获取灵感。
历史和现实中的故事、人物、事件都可以成为作文的立意素材。
可以通过对历史和现实的深入了解，来写出具有深刻内涵的作文，让读者在阅读中得到启发和思考。
此外，要善于运用想象力。
想象力是作文立意的重要技巧，可以让作文内容更加丰富多彩。
可以通过想象来构思作文的情节、人物形象、场景描写等，让作文更加生动有趣。
最后，要善于从身边的人和事中获取灵感。
身边的人和事是最真实的，也是最具有感染力的。
可以通过观察身边的人和事，来获取作文的立意素材，写出贴近生活、贴近人心的作品。
总之，作文立意技巧是作文创作的重要环节，可以通过善于发现生活中的细节、挖掘自己的情感、从历史和现实中获取灵感、运用想象力和从身边的人和事中获取灵感等方法，来进行作文立意，写出丰富多彩、感人至深的作品。
希望同学们在作文创作中能够善于运用这些技巧，写出优秀的作品。
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• 审题要点：一.抓关键词句；二.找到主要形象，找 出其最终结果，并分析结果出现的原因，这原因 就是立意所在。即由果溯因
• 2012年11月2日下午，扬州大学附中学生徐砺寒骑自行车 上学，途中不小心剐坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜 ，徐砺寒当时吓懵了，虽然周围没有其他人，但他仍然选 择等待车主。在原地等了20分钟，眼看上课时间快到了， 车主还没出现，徐砺寒决定在车窗上留一张写有自己联系 方式的纸条。就在徐砺寒写完纸条后，宝马车的车主凌先 生过来了，他查看了自己车的受损情况，听徐砺寒说明情 况后，笑着拍了拍徐砺寒的肩，没让他赔偿，并催他赶紧 去上学。后来凌先生说：“看到这个孩子一直候在车旁， 自己当时很感动。”
• 形象： 某人 • 结果： 有座 • 原因：耐心寻找，不被过程的
不顺利迷惑
•
众人
•
没座
• 满足当前，不敢放手
• 不主动找座位 错失机遇
• 蕴含话题：有理想 耐心（坚持
）追求目标、梦想，不被艰难 的过程击败
• 不要满足当前 主动寻找
• （不满足当前的言外之意是？ 要有更高远的目标、理想，然 后去追求）
• 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不 一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个 环扣中，99个都完好，只有1个环扣坏了，结果 整条铁链连狗都拴不住。
• 链子坏掉，狗跑掉 • 仅一个环扣坏掉
事件结果 原因
• 蕴含的话题：
• 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果 。 千里之堤，溃于蚁穴。 细节决定成败
• 巩固之例三
• 某校高年级学生爱德华打伤了低年级的一个男孩， 校长于是“罚”他为来校参观的客人当讲解员。爱 德华在讲解完体育馆的陈列品后，校长又向他提议 ，再让客人去看看琼斯的椅子。来到“琼斯的椅子 ”面前，爱德华告诉参观者：“5年前，我校学生 琼斯在上学的路上被汽车撞死了，为了纪念他，同 时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这 把椅子。”校长用慈爱的目光注视着爱德华，然后 对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，所以他对 琼斯犯下了那样的罪过。我们不是汽车，我们有眼 睛，有理智，应该懂得爱与尊重，懂得保护弱小者 和无辜者，你以为呢?”爱德华使劲地点点头，羞愧 和自责使他的双颊绯红了。
• 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际， 写一篇不少于800字的文章。
• 除诗歌外，文体不限。
• 材料分析
全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意 的范围作文
方法回顾总结：
⑴关键的词句
⑵找材料中主要形象
⑶材料中的主要事件（经过、结果），分析其 中所蕴含的的话题，也就是导致此种结果出现 的原因 由果溯因
审题分析：两者的“关联点”就是人生应树立怎样 的价值观，是奉献还是索取。
材料看似对立，实则观点统一。因为褒贬蕴含其中， 找到正面观点，正面立意。并辨证分析反面例子。
• 例2
• 材料作文:佛罗伦萨诗人但丁有句名言:“走自己 的路，让别人说去吧。”然而波兰也有句这样 的谚语:“长问路的人不会迷失方向。”
分析材料
• 划出关键词句。
• 形象： 学生
校长
• 结果： 打人—羞愧 教育成功
• 原因（即话题）： • 学生打人是因为——不懂爱和尊重 • 学生羞愧是因为——犯错却得到了爱和尊重，意识到自己的问题
• 校长成功是因为——给予学生爱和尊重
• 关键词句：珍爱生命，慈爱，有理智，应 该懂得爱与尊重，懂得保护弱小者和无辜
• 这三则材料的共性是一目了然的，那就是 都说明了”治学要注意积累“。但是最好 进一步挖掘材料的个性，使每个材料都发 挥作用。
• 鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累 大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历 史学教授强调多积广积
• 这样，就可以围绕”治学要注意积累“这 一中心论点，提出三个分论点，从三个不 同的方面，层层分析，步步推进，使文章 内容显得充分扎实且比较深。同时，三则 材料都能顾及，各有用场。
• 但丁：把别人的话（评价和建议等）放在一边 ，不在意。
• 谚语：长听听自己的路的同时要听 取别人的建议，并不是所有建议都是无益于己 的。或者坚持兼听则明的同时务必有自己的看 法
• 材料看似相反实则互为补充
观点相似
• 1、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集 材料，积之十年，总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一 个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁 愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后， 他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。 ” 3、一位历史学教授对他的学生说：“如果 你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权 威。
者
• 关爱与尊重
• 有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的火车 票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能 找到座位。
• 他的办法其实并不高明，却很管用，就是耐心地 一节车厢一节车厢找过去。他说，大多数乘客会 被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑，不大细想在 数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的 流动中蕴藏着多少提供座位的机遇；即使想到了 ，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小 立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座 位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值；他们 还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地 方也没有了。结果这些不愿主动找座位的乘客大 多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
高考新材料作文的审题立意
如何确定最佳立意
解读高考考点要求
审题立意:全面理解材料,自选角度立意，不要 脱离材料内容及含意的范围作文
参照高考的评分标准
1、 切合题意（一类文） 2、 符合题意（二类文） 3、 基本符合题意（三类文） 4、 偏离题意（说明：没有从材料进行切入写作，
观点不能从材料中合理得出，判为四类文）
两者结合，最佳（稳妥）立意： 人要有更高远的目标并坚持追寻自己的目标
看似相反的两类形象，其实互相补充
观点对立型 例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请找出其关联 点，联系实际，自拟题目，写一篇800字的议论文。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的 钱给我，那我就成了百万富翁了。
乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一 根火柴的贡献，那我一生就很价值了。