吉讯大学生职业测评与规划系统优势
吉讯大学生职业测评与规划系统
吉讯大学生职业测评与规划系统1. 引言吉讯大学生职业测评与规划系统是为大学生提供帮助的在线平台。
通过该系统，大学生可以进行职业测评，并获得个性化的职业规划建议。
本文将介绍该系统的功能和特点，并探讨其在大学生职业发展中的重要性。
2. 功能与特点2.1 职业测评吉讯大学生职业测评与规划系统提供全面的职业测评服务。
大学生可以通过回答一系列问题、完成测试任务等方式，得出与自身性格、能力、兴趣等相关的职业倾向结果。
系统根据测评结果，为用户提供详细的职业倾向分析报告，帮助大学生更好地了解自己所适合的职业领域。
2.2 职业规划建议基于测评结果，吉讯大学生职业测评与规划系统能够为大学生提供个性化的职业规划建议。
系统会根据用户的测评结果，对用户的潜在职业发展方向进行分析，并提供相应的职业发展建议。
这些建议包括推荐相关专业课程、实习、培训和个人发展路径等，使大学生能够更有针对性地进行职业规划。
2.3 职业资源库为了帮助大学生更好地了解各个职业领域以及行业动态，吉讯大学生职业测评与规划系统搭建了职业资源库。
该资源库包括各类职业介绍、就业前景分析、职业发展路径、行业报告等。
大学生可以通过该资源库获取与自己职业发展相关的信息，从而更好地为未来做出准备。
2.4 就业指导与辅导吉讯大学生职业测评与规划系统不仅提供职业规划建议，还提供就业指导与辅导服务。
系统会根据用户的测评结果和个人背景，为其提供定制化的就业指导和求职技巧培训。
这些辅导内容包括简历撰写、面试技巧、职场行为准则等，旨在帮助大学生提升就业竞争力。
2.5 职业发展跟踪为了帮助大学生了解自己的职业发展情况，吉讯大学生职业测评与规划系统还提供职业发展跟踪服务。
一旦用户开始职业发展，他们可以使用该系统来记录个人的职业发展历程、成就和反思。
通过跟踪个人职业发展情况，大学生可以及时调整自己的职业规划，更好地实现职业目标。
3. 在大学生职业发展中的重要性大学生职业测评与规划系统在大学生职业发展中具有重要的意义和作用。
001吉讯大学生职业测评与规划系统操作流程
吉讯大学生职业测评与规划系统操作流程
第一步：打开浏览器，输入网址：:801/进入广西工学院鹿山学院毕业生信息网，然后点击网站右侧中间的“快捷通道——吉讯大学生职业测评与规划系统”
第二步：成功登陆系统后选择功能“马上注册”，进入学生用户注册表。
（如图1）
（图1）
第三步：填写学生用户注册表（每个学号身份证号都具有唯一性，只能注册一次，非鹿山学院学生跟虚假身份证号码会提示注册失败）确认无误点击“进行学籍验证”。
第四步：成功提交后，会进入提示“学籍验证成功”
然后用真实的资料填写“注册简历”，确认无误点击“完成注册”（如图2）。
（图2）
第四步：注册完成后自动进入个人信息修改，确认无误点击“提交”会提示（图3）。
（图3）
第五步：完成注册自动进入“吉讯大学生职业测评与规划系统”进行各项自我测评并提交。
请同学们根据实际个人资料填写注册。
大学生职业测评系统
大学生职业测评系统引言：随着我国经济的快速发展和社会变革的不断加深，大学生就业问题日益受到广泛关注。
越来越多的大学生在毕业之前面临着职业选择的困难和压力。
为了帮助大学生更好地了解自己的职业倾向和职业发展方向，大学生职业测评系统应运而生。
本文将介绍大学生职业测评系统的功能和优势，并分析其对大学生职业发展的积极意义。
一、职业测评系统的功能1.性格测评：大学生职业测评系统通过专业的心理测评方法和工具，帮助学生了解自己的性格特点和优势，提供个性化的职业推荐。
2.能力测评：系统通过一系列测评题目，评估大学生的各项能力，例如沟通能力、领导能力、创新能力等，为大学生提供适合自己的职业选择。
3.兴趣测评：测评系统能够从学生的兴趣爱好出发，分析大学生的职业倾向和兴趣，为他们提供相应的职业发展建议。
4.求职辅助：通过大学生职业测评系统，学生可以获得针对不同岗位的求职技巧和经验分享，帮助他们在就业市场上更好地展示自己。
二、大学生职业测评系统的优势1.个性化定制：大学生职业测评系统可以根据学生的个人情况和需求，提供个性化的职业测评服务，帮助他们更好地了解自己的优势和职业发展方向。
2.专业可靠：该系统采用科学的心理测量方法和工具，确保测评结果的准确性和可靠性，减少主观因素对结果的干扰。
3.系统实用：大学生职业测评系统不仅提供职业测评结果，还提供针对性的职业规划建议和求职辅导，帮助学生更好地为职业生涯做准备。
4.高效便捷：学生只需要在电脑或手机上登录系统，完成相关测评题目，便可获得测评结果和相关建议，避免了传统测评的繁琐过程。
三、大学生职业测评系统对职业发展的意义1.提供参考：通过大学生职业测评系统，学生可以了解自己的优势和潜力，为自己的职业规划提供参考，避免盲目选择职业。
2.拓宽视野：大学生职业测评系统可以帮助学生了解各个行业和职业的基本要求和发展前景，帮助他们做出更加明智的职业选择。
3.增强自信：通过对自己的性格、能力和兴趣的了解，学生可以更加自信地面对职业发展的挑战，积极投入到自己感兴趣且适合的职业中。
大学生职业规划中的职业测试和评估
大学生职业规划中的职业测试和评估在大学生职业规划中，职业测试和评估作为一种重要的工具，能够帮助学生更好地了解自己的职业能力和职业发展方向，进而制定出有针对性的职业规划。
本文将从此角度为大家分析职业测试和评估在大学生职业规划中的作用。
一、职业测试职业测试是指通过科学的测量手段，对被测试者的职业能力、职业性格、职业兴趣等进行评估，从而得出一个全面、客观的职业能力分析报告。
职业测试可以帮助大学生更加准确地了解自己的职业潜力和职业发展方向，为他们的职业规划提供科学的依据。
职业测试的种类很多，包括智商测验、性格测试、趣味测验等。
学生可以根据自己的需要选择相应的测试项目。
通过职业测试，大学生可以了解自己在不同方面的职业特点和能力水平，从而更加清晰地认识自己的职业发展方向和目标。
二、职业评估职业评估是指对职业进行系统的分析和评价，包括行业前景、薪酬状况、工作环境、工作压力等方面。
职业评估可以帮助大学生更加深入地了解自己所感兴趣的职业，从而更加准确地选择自己的职业方向。
职业评估的种类也比较多，包括职业调查、职业分析报告、职业指导等。
通过职业评估，大学生可以了解到不同职业的特点和优缺点，有利于他们更加清晰地认识自己适合从事的职业，从而更好地规划自己的职业发展道路。
三、职业规划职业规划是指有针对性地制定职业目标和实现这些目标的计划。
在大学生的职业规划中，职业测试和评估起到了重要的作用。
通过职业测试和评估，大学生可以更加全面地了解自己的职业特点和职业发展方向，并据此制定出自己的职业规划。
职业规划需要有计划地制定，包括短期、中期和长期职业目标的设定，以及实现这些目标所需要的能力、技能和经验的获取途径。
通过职业测试和评估，大学生可以更加清晰地认识自己的职业目标和实现这些目标的途径，从而更好地制定自己的职业规划。
综上所述，职业测试和评估在大学生职业规划中的作用不容忽视。
通过职业测试和评估，大学生可以更加全面地了解自己的职业特点和发展方向，以及不同职业的特点和优缺点，有利于他们更好地制定出自己的职业规划，实现自己的职业梦想。
就业创业指导——职业规划测评系统
就业创业指导——职业规划测评系统介绍一、吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的测试系统，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。
该系统不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。
系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。
二、朗途职业规划测评系统以简便快捷的方式，帮助学生了解自己的性格与动力特征，并在此基础上分析学生的行为风格、优势与短板、以及适合的职业环境特点等等，辅助学生确定适合的职业定位，减少职业规划当中的盲目性。
使用系统的方法如下：登录“北京理工大学珠海学院就业信息网”/，选择“职业测评”进入页面出现这两套系统的选择：一、吉讯职业规划测评系统使用说明如下：点击“”1.注册信息（1）首次登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：点击页面上“马上注册”进入注册页面：学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充：2.进行测评。
点击“完成注册”完成信息填写，然后跳转到吉讯首页，学生可以进行系统中的任何其它操作。
完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统“首页”。
选择相应的测评类弄，完成测试题，根据测试情况形成详细完整的测评报告。
二、朗途个性测评首先用打开测评网页，进入朗途测评的首页。
1.如何进入系统非首次使用的学生可以直接输入登录名和密码进入系统，首次使用朗途系统的学生，可以在首页点击【帐号激活】进入新的页面，如下图，学生输入自己的学号和姓名进行账号激活。
在新的页面中补充信息，设置自己的密码和邮箱。
此处密码为学生登陆系统的密码，邮箱为找回密码的凭证，请认真填写。
点击【确定】即完成帐号激活。
2.如何开始测评完成信息补充后，进入了测评中心页面，如下图点击【开始测评】，请在跳出的窗口中点击【确定】开始作答。
大学生职业规划中的职业优势与竞争优势
大学生职业规划中的职业优势与竞争优势在当今竞争激烈的社会环境中，大学生职业规划变得尤为重要。
职业规划不仅仅是为了找到一份理想的工作，更是为了在职场中具备一定的优势和竞争力。
本文将探讨大学生在职业规划中的职业优势与竞争优势，并提供一些相关的建议。
一、职业优势职业优势是指个体在特定领域或特定职位上相对于他人所具备的优势。
在大学生职业规划中，职业优势将为他们在求职和发展过程中提供巨大的帮助。
1.学历优势大学生通过接受系统的专业教育，相对于其他非学历背景的人来说，具备了更多的专业知识和技能。
这使他们在特定领域或特定行业中具备了更高的竞争力。
在职业规划中，大学生可以充分发挥自己的学历优势，通过钻研专业知识和技能，提升自己在职场中的地位。
2.实习经验优势大学生在求学期间，可以通过实习获得宝贵的实践经验。
实习经验能够使他们更好地了解自己所学专业与实际工作的联系，并且培养他们的团队合作和解决问题的能力。
在职业规划中，大学生可以通过实习经验证明自己的能力，并将其作为向未来雇主展示自己的优势的一种方式。
3.人际关系优势大学期间，大学生可以通过参加社团、学生组织等活动结识各种人脉资源。
这些人际关系将在职业规划中发挥重要作用，比如在求职过程中获得内部推荐、获取行业信息等。
同时，与各行各业的人交往也能够拓宽大学生的视野，对职业规划起到积极的促进作用。
二、竞争优势竞争优势是指个体在特定环境和条件下相对于他人所具备的优势。
大学生在职业规划中，需要具备一定的竞争优势来应对激烈的就业市场。
1.自我认知优势大学生需要通过对自己的认知来确定自己的优势和劣势，进而有针对性地提升自己的职业竞争力。
通过评估自己的兴趣、特长和技能，找到适合自己的职业发展方向，并制定相应的职业规划。
2.自我提升优势在职业规划中，大学生需要不断自我提升，以保持在职业竞争中的优势。
他们可以通过持续学习与进修、参加培训与讲座、获得相关证书等方式，提升自己的专业知识和技能。
简述大学生职业测评平台在生涯规划教育中的运用
简述大学生职业测评平台在生涯规划教育中的运用作者：李积朋来源：《山东青年》2013年第09期摘要：随着大学生职业生涯规划教育的普及，在各高校的实施过程中，也伴随着各种问题出现，怎样才能对学生进行科学的生涯规划教育，为学生提供科学合理的生涯建议，帮助学生制定切实可行的职业生涯规划就显得尤为重要。
本文将以吉讯大学生职业测评系统为例，简述职业测评平台在生涯规划教育的运用。
关键词：职业测试；生涯规划2007年12月，教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知（教高厅〔2007〕7号），《通知》中明确要求高校从2008年起将“大学生职业生涯规划教育”作为公共课列入教学计划，并贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。
所谓职业生涯，是一个人的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
大学生职业生涯规划越来越受到社会的关注和重视，越来越多的大学相继开设此类课程。
然而，只有真正理解职业生涯规划的内涵，对职业生涯规划的重要意义充分认识，详细了解职业生涯规划的过程，使用合适的测评系统进行合理评估，才能制定合理的职业规划。
我国的职业生涯教育起源还是比较早的，早在1916年，清华大学周寄梅先生就率先引入并实施“生涯规划”相关的课程辅导。
1917年，吴廷芳、梁启超等人发起成立了“中华职业教育社”，大力推动生涯规划教育。
但这只是昙花一现，之后由于战争、社会等因素，我国职业生涯规划理论发展几乎停滞，远远落后于国外。
直到20世纪末、21世纪初，在我国教育事业大发展的背景下，高等教育由“精英化”向“大众化”教育转变，毕业生就业由指令性计划分配向指导性双向选择转变。
简化：吉讯大学生职业生涯规划测评系统使用方法简介
吉讯大学生职业生涯规划系统使用方法简介一、系统简介吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的在线产品，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。
该系统积累多年相关实践工作经验，融合国外同类产品的先进理念，不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。
系统得到中国心理学会及心理测评委员会权威认证，是教育部十五课题的指定研究工具。
系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。
二、使用范围：我校从2011年初引入该系统，目前在校大学生和研究生均可使用三、使用方法（一）登录地址：本系统学生前台的登录方式如下：直接输入地址：http://学校域名/jixun；湖南工业大学学生登录地址为：/jixun以北京服装学院为例，登录地址为/jixun,输入地址后呈现如下首页（二）注册信息1.首次登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：点击页面上“马上注册”进入注册页面：学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充。
2.非首次登录：学生使用注册时的邮箱和密码直接登录即可进入吉讯首页。
如果学生在以后使用系统时需要修改自己的用户名、密码信息或者个人信息，可以用自己的邮箱和密码登录,点击“修改”或“修改密码”进入新的页面完成信息修改；完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统首页。
（三）基本操作流程1.自我了解：进入首页后点击“现状评估”、“价值观”、“职业兴趣”、“职业性格”、“职业技能”，可分别进入不同测评，完成对相应特点的自我测评，获得报告，了解自己的特点。
2.职业探索：是职业生涯规划中很重要的一步，也是系统中的关键之一，系统在这部分包括：推荐职业、职业查询、收藏职业。
3.决策行动：决策行动的流程包含两个方面：决策过程和行动计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吉讯™大学生职业测评与规划系统优势
一、系统背景
1、2010年11月，北森测评研究院与教育部直属单位全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同研发，并成为2011年大学生职业生涯规划大赛唯一指定使用系统，教育部全国大学生就业公共服务立体化平台的重要组成部分；
2、2011年4月，教育部下红头文件特予推荐作为高校就业创业指导和职业发展教育的辅助工具；
3、2008年8月，获得北京市科学技术委员会专项基金重点支持。
4、2007年10月，获得国家科技部创新基金支持；
5、2006年12月，成为教育部十五课题——《职业定位在以就业为导向的教育中的应用价值》——指定研究工具；
二、课程指导性
1、根据国际领先的CIP理论研发，与教育部要求的课程大纲相匹配；
2、实现学生自主进行职业规划探索，并能同步辅助职业规划课程的开展。
三、系统理论
吉讯系统从整体系统架构上，全面系统地落实了认知信息加工理论(Cognitive Information Process, CIP)。
该理论由国际著名的生涯发展理论家Gary Peterson和James Sampson于1991年共同提出。
四、系统架构
1、吉讯系统分为前台和后台：前台学生测试，包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图四大模块。
学生直接可以在前台使用姓名、身份证号码、电子邮箱进行注册即可；
2、后台老师管理学生数据，并能对学生数据进行统计分析。
吉讯产品由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心合作开发，吉讯作为教育部新职业平台（）的一个子模块，和新职业平台共用一套账号密码生成系统，因此，老师无须在后台生成账号，简化后台管理者的工作量。
五、系统专业性
1、北森有全国唯一的测评研究院，保证产品的专业性一直走在国内前沿；
2、产品设有专门的产品经理，负责根据客户需求调整产品升级、发展方向；
3、产品信效度高，80%以上；
4、产品常模在全国范围内进行收集，并进行不定期更新；
5、共有1280多个职业的详细信息，包括有职业描述、职业对人要求、职业发展
性、职业环境、薪资范围、成功人物示例等多方面的详细信息，还在不断完善之中。
六、应用经验方面
1、北森的高校职业规划产品，全国范围内使用客户600余家；
2、吉讯目前使用客户近300所。
福建合作高校有：福州大学、厦门大学、华侨
大学、福建师范大学、福建医科大学、武夷学院、福建江夏学院等；
3、80%的使用学生反馈系统能很好的帮助自己探索职业发展方向。
七、个性化售后服务体系
1、北森有专门的客户服务部门和100多人强大的研发团队，保证产品的持续升
级和更新。
2、合作期间，吉讯系统免费进行升级、维护和更新；服务器也在教育部统一管
理，安全稳定。
3、每年2期产品认证培训，免费赠给客户名额，保证产品的有效使用。