七年级-有理数混合运算及易错题练习
(易错题精选)初中数学有理数的运算易错题汇编附答案解析

(易错题精选)初中数学有理数的运算易错题汇编附答案解析一、选择题1.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是()A.81 B.508 C.928 D.1324【答案】B【解析】【分析】类比于现在我们的十进制“满十进一”,可以表示满七进一的数为:千位上的数×73+百位上的数×72+十位上的数×7+个位上的数.【详解】解:孩子自出生后的天数是:1×73+3×72+2×7+4=508,故选:B.【点睛】本题是以古代“结绳计数”为背景,按满七进一计算自孩子出生后的天数,运用了类比的方法,根据图中的数字列式计算;本题题型新颖,一方面让学生了解了古代的数学知识,另一方面也考查了学生的思维能力.2.电影《流浪地球》中有一个名词“洛希极限”,它是指两大星体之间可以保持平稳运行的最小距离,其中地球与木星之间的洛希极限约为10.9万公里,数据“10.9万”用科学记数法表示正确的是()A.10.9×104B.1.09×104C.10.9×105D.1.09×105【答案】D【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】将10.9万用科学记数法表示为:1.09×105.故选D.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.广西北部湾经济区包括南宁、北海、钦州、防城港、玉林、崇左六个市,户籍人口约2400万,该经济区户籍人口用科学记数法可表示为()A.2.4×103B.2.4×105C.2.4×107D.2.4×109【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】将2400万用科学记数法表示为:2.4×107.故选C.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.如果a是实数,下列说法正确的是()A.2a和a都是正数B.(-a+2可能在x轴上C.a的倒数是1aD.a的相反数的绝对值是它本身【答案】B【解析】【分析】A、根据平方和绝对值的意义即可作出判断;B、根据算术平方根的意义即可作出判断;C、根据倒数的定义即可作出判断;D、根据绝对值的意义即可作出判断.【详解】A、2a和a都是非负数,故错误;B、当a=0时,(-a+2在x轴上,故正确;C、当a=0时,a没有倒数,故错误;D、当a≥0时,a的相反数的绝对值是它本身,故错误;故答案为:B.【点睛】本题考查了算术平方根,绝对值,倒数,乘方等知识点的应用,比较简单.5.在运算速度上,已连续多次取得世界第一的神威太湖之光超级计算机,其峰值性能为12.5亿亿次/秒.这个数据以亿次/秒为单位用科学计数法可以表示为( )亿次/秒 A .81.2510⨯B .91.2510⨯C .101.2510⨯D .812.510⨯【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:12.5亿亿次/秒=1.25×109亿次/秒,故选:B .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.6.根据如图的程序运算:当输入x =50时,输出的结果是101;当输入x =20时,输出的结果是167.如果当输入x 的值是正整数,输出的结果是127,那么满足条件的x 的值最多有( )A .3个B .4个C .5个D .6个【答案】D【解析】【分析】根据程序中的运算法则计算即可求出所求.【详解】根据题意得:2x +1=127,解得:x =63;2x +1=63,解得:x =31;2x +1=31,解得:x =15;2x +1=15,解得:x =7;2x +1=7,解得:x =3;2x +1=3,解得:x =1,则满足条件x 的值有6个,故选:D.【点睛】此题考查了代数式求值,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.7.清代·袁牧的一首诗《苔》中的诗句:“白日不到处,青春恰自来.苔花如米小,也学牡丹开.”若苔花的花粉直径约为0.0000084米,则数据0.0000084用科学记数法表示为()A.8.4×10-5B.8.4×10-6C.84×10-7D.8.4×106【答案】B【解析】【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】8.现有若干张卡片,分别是正方形卡片A、B和长方形卡片C,卡片大小如图所示.如果要拼一个长为(a+2b),宽为(a+b)的大长方形,则需要C类卡片张数为()A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】试题分析:(a+2b)(a+b)=22++,则C类卡片需要3张.a ab b32考点:整式的乘法公式.9.一个整数815550…0用科学记数法表示为8.1555×1010,则原数中“0”的个数为()A.4 B.6 C.7 D.10【答案】B【解析】【分析】把8.1555×1010写成不用科学记数法表示的原数的形式即可得.【详解】∵8.1555×1010表示的原数为81555000000,∴原数中“0”的个数为6,故选B.【点睛】本题考查了把科学记数法表示的数还原成原数,科学记数法的表示的数a×10n还成成原数时, n>0时,小数点就向右移动n位得到原数;n<0时,小数点则向左移动|n|位得到原数.10.若(x +y ﹣1)2+|x ﹣y +5|=0,则x =( )A .﹣2B .2C .1D .﹣1【答案】A【解析】【分析】由已知等式,利用非负数的性质列出方程组,求出方程组的解得到x 即可.【详解】解:∵(x +y ﹣1)2+|x ﹣y +5|=0, ∴1050x y x y +-=⎧⎨-+=⎩, 解得:23x y =-⎧⎨=⎩, 故选:A.【点睛】本题主要考查了非负数的性质和二元一次方程组的解法,根据两个非负数的和为零则这两个数均为零得出方程组是解决此题的的关键.11.若实数a ,b ,c ,d 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )A .a <-5B .b +d <0C .||||a c <D .c d <【答案】D【解析】【分析】根据数轴得到-5<a<b<0<c<d ,且a d b c >>>,再依次判断各选项即可得到答案.【详解】由数轴得-5<a<b<0<c<d ,且a d b c >>>,∴A 错误;∵b+d>0,故B 错误; ∵a c >,∴C 错误; ∵d c >,c>0, ∴c d <D 正确,故选:D.【点睛】此题考查数轴上数的大小关系,绝对值的性质,有理数的加法法则.12.按如图所示的运算程序,能使输出结果为10的是( )A .x =7,y =2B .x =﹣4,y =﹣2C .x =﹣3,y =4D .x =12,y =3 【答案】D【解析】【分析】 根据运算程序,结合输出结果确定的值即可.【详解】解:A 、x =7、y =2时,输出结果为2×7+22=18,不符合题意;B 、x =﹣4、y =﹣2时,输出结果为2×(﹣4)﹣(﹣2)2=﹣12,不符合题意;C 、x =﹣3、y =4时,输出结果为2×(﹣3)﹣42=﹣22,不符合题意;D 、x =12、y =3时,输出结果为2×12+32=10,符合题意; 故选:D .【点睛】 此题考查了代数式的求值与有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.13.2018年我市用于资助贫困学生的助学金总额是445800000元,将445800000用科学记数法表示为( )A .744.5810⨯B .84.45810⨯C .94.45810⨯D .100.445810⨯【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.由此即可解答.【详解】445800000用科学记数法表示为: 445800000=84.45810⨯.故选B.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.14.一周时间有604800秒,604800用科学记数法表示为( )A .2604810⨯B .56.04810⨯C .66.04810⨯D .60.604810⨯ 【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中110,a n ≤<为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值1>时,n 是正数;当原数的绝对值1<时,n 是负数.【详解】604800的小数点向左移动5位得到6.048,所以数字604800用科学记数法表示为56.04810⨯,故选B .【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中110,a n ≤<为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.15.去年端午节假期第一天,国内游客人数达3050万人次,将数据“3050万”用科学记数法表示为( )A .63.0510⨯B .630.510⨯C .73.0510⨯D .83.0510⨯【答案】C【解析】【分析】根据科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】3050万=30500000=73.0510⨯,故选:C .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.解题关键在于掌握科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.16.据报道,2019年元旦小长假云南省红河州共接待游客约为7038000人,将7038000用科学记数法表示为( )A .570.3810⨯B .67.03810-⨯C .67.03810⨯D .60.703810⨯【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】将7038000用科学记数法表示为:7.038×106.故选:C .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.解题关键在于掌握科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.17.2018年4月10日,“2018博鳌亚洲论坛”在我国海南省博鳌小镇如期举行,据统计,在刚刚过去的一年,亚洲经济总量为29.6万亿美元,高居全球七大洲之首.数据“29.6万亿”用科学记数法可表示为( )A .2.96×108B .2.96×1013C .2.96×1012D .29.6×1012【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】18.12010-的倒数是( ) A .2010-B .2010C .12010D .12010- 【答案】A【解析】【分析】 根据倒数的定义求解.【详解】解:根据互为倒数的两个数乘积为1可知:12010-的倒数为-2010. 故选A .【点睛】 本题考查倒数的定义,题目简单.19.桂林是世界著名的风景旅游城市和历史文化名城,地处南岭山系西南部,广西东北部,行政区域总面积27 809平方公里.将27 809用科学记数法表示应为( ) A .0.278 09×105B .27.809×103C .2.780 9×103D .2.780 9×104【答案】D【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n 是正数;当原数的绝对值小于1时,n 是负数.【详解】27 809=2.780 9×410,故选D .【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值20.地球上海洋面积约为361000000平方公里,361000000用科学记数法可表示为( )A .90.36110⨯B .73.6110⨯C .83.6110⨯D .736110⨯【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】 361000000=83.6110⨯,故选:C .【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.。
人教版七年级数学上册《有理数的混合运算》专题训练-附参考答案

人教版七年级数学上册《有理数的混合运算》专题训练-附参考答案【解题技巧】主要是要注意混合运算的运算顺序。
一级运算:加减法;二级运算:乘除法;三级运算:乘方运算。
规定:先算高级运算再算低级运算同级运算从左到右依次进行。
(1)有括号先算括号里面的运算按小括号、中括号、大括号依次进行;(2)先乘方、再乘除、最后加减;(3)同级运算按从左往右依次进行。
当然在准守上述计算原则的前提下也需要灵活使用运算律以简化运算。
1.(2022·广西崇左·七年级期末)计算:(1)3312424⎛⎫⎛⎫-⨯÷-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(2)2014281|5|(4)(8)5⎛⎫-+-⨯---÷-⎪⎝⎭.【答案】(1)12(2)-7【分析】(1)原式从左到右依次计算即可求出值;(2)原式先算乘方及绝对值再算乘除最后算加减即可求出值.(1)原式9489⎛⎫⎛⎫=-⨯-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭12 =;(2)原式=﹣1+5×(85-)﹣16÷(﹣8)=﹣1﹣8+2=﹣7.【点睛】本题考查了有理数的混合运算熟练掌握运算法则是解本题的关键.2.(2022·内蒙古·七年级期末)计算:(1)31125(25)25424⎛⎫⨯--⨯+⨯-⎪⎝⎭(2)4211(1)3[2(3)]2---÷⨯--【答案】(1)25(2)1 6【分析】(1)根据乘法分配律、有理数乘法法则、减法法则和加法法则计算即可;(2)根据有理数的运算顺序和各个运算法则计算即可.(1)解:原式311252525424⎛⎫=⨯+⨯++- ⎪⎝⎭31125424⎛⎫=⨯+- ⎪⎝⎭251=⨯25=;(2)解:原式111(29)23=--⨯⨯- 11(7)6=--⨯- 761=-+ 16=. 【点睛】此题考查了有理数的混合运算.解题的关键是掌握有理数的混合运算的运算顺序和每一步的运算法则.3.(2022·山东东营·期末)计算: (1)11311338⎛⎫⎛⎫+÷-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭; (2)42111(2)|25|623⎛⎫-+-+--⨯- ⎪⎝⎭ 【答案】(1)34- (2)5 【分析】(1)原式先算括号内的 再算乘除;(2)原式先乘方 再中计算括号内及绝对值内的减法 再计算乘法 最后计算加减即可求出值.(1)解:11311338⎛⎫⎛⎫+÷-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 433328⎛⎫=⨯-⨯ ⎪⎝⎭ 34=- (2)解:42111(2)|25|623⎛⎫-+-+--⨯- ⎪⎝⎭ 111436623=-++-⨯+⨯ 14332=-++-+5=【点睛】此题考查了有理数的混合运算 熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.(2022·安徽阜阳·七年级期末)计算:(1)()221113232⎛⎫⎡⎤---÷⨯-- ⎪⎣⎦⎝⎭. (2)2221132() 1.532⎡⎤-⨯-+÷--⎢⎥⎣⎦ 【答案】(1)16(2)-2312 【分析】先计算乘方及小括号内的运算 再计算乘法 最后计算加减法.【详解】(1)解:()221113232⎛⎫⎡⎤---÷⨯-- ⎪⎣⎦⎝⎭=()111723--⨯⨯- =716-+ =16. (2)解:2221132() 1.532⎡⎤-⨯-+÷--⎢⎥⎣⎦ 19(924)34=-⨯-+⨯- 19(1)34=-⨯-- 1934=- =-2312. 【点睛】此题考查了含乘方的有理数的混合运算 正确掌握有理数的运算法则及运算顺序是解题的关键. 5.(2022·湖南娄底·七年级期末)计算:(1)()()220211110.5233⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦; (2)()224212512432⎡⎤⎛⎫⎡⎤-÷--+-⨯⎢⎥ ⎪⎣⎦⎝⎭⎢⎥⎣⎦【答案】(1)16(2)6 【分析】(1)原式先计算乘方运算 再计算乘除运算 最后算加减运算即可得到结果.(2)先算乘方 再算乘除 最后算减法;同级运算 应按从左到右的顺序进行计算.【详解】(1)解:原式()117112912366⎛⎫=--⨯⨯-=---= ⎪⎝⎭ (2)解:()224212512432⎡⎤⎛⎫⎡⎤-÷--+-⨯⎢⎥ ⎪⎣⎦⎝⎭⎢⎥⎣⎦ ()2116512434⎛⎫=-÷-+-⨯ ⎪⎝⎭ 21164242434⎛⎫=-÷+⨯-⨯ ⎪⎝⎭410=-+6=【点睛】本题考查的是含乘方的有理数的混合运算 掌握“含乘方的有理数的混合运算的运算顺序”是解本题的关键 运算顺序为:先乘方 再乘除 最后算加减 有括号先计算括号内的运算.6.(2022·天津北辰·七年级期末)(1)24(3)5(2)6⨯--⨯-+;(2)()31162(4)8⎛⎫÷---⨯- ⎪⎝⎭. 【答案】(1)52;(2)-52. 【分析】(1)先算乘方 然后计算乘除 最后算加减即可;(2)先算乘方 然后计算乘除 最后算加减即可.【详解】解:(1)24(3)5(2)6⨯--⨯-+=4×9+10+6=52;(2)()31162(4)8⎛⎫÷---⨯- ⎪⎝⎭=-16÷8-12=-2-12=-52. 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 有理数混合运算顺序:先算乘方 再算乘除 最后算加减;同级运算 应按从左到右的顺序进行计算.7.(2022·广西百色·七年级期末)计算:(1)()()22241322⎡⎤---⨯÷⎣⎦.(2)33(2)30(5)34⎛⎫-⨯-+÷--- ⎪⎝⎭. 【答案】(1)8(2)-2【分析】根据有理数的混合运算法则计算即可;含乘方的有理数混合运算法则:1、先乘方 再乘除 最后加减;2、同级运算 从左往右进行;3、如果有括号 先做括号内的运算 按小括号、中括号、大括号依次进行.【详解】(2)解:原式()161924=--⨯÷⎡⎤⎣⎦()16824=--⨯÷⎡⎤⎣⎦8=.解:原式()()51411=÷--+⨯-()551=÷--11=--2=-.【点睛】本题考查了有理数的混合运算 熟练掌握运算法则是解题的关键.8.(2022·河南周口·七年级期末)计算: (1)2022211(1)(1)(32)23-+-⨯+-+ (2)23220213(4)(2)(2)(1)-⨯-+-÷--- 【答案】(1)556- (2)35 【分析】(1)原式先计算乘方运算及括号内的运算 再计算乘除运算 最后计算加减运算即可求出值;(2)先计算乘方运算 再计算乘除运算 最后计算加减运算即可求出值.(1)解:原式=111(92)23+⨯+-+ =1176+- =556-; (2)解:原式=9(4)(8)4(1)-⨯-+-÷--=3621-+=35【点睛】此题考查了有理数的混合运算 熟练掌握运算法则是解本题的关键.9.(2022·江苏扬州·七年级期末)计算: (1)3(6)( 1.55) 3.25(15.45)4---+++-; (2)()()22351222125⎛⎫⎛⎫-÷-⨯-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 【答案】(1)-7 (2)98- 【分析】(1)先算同分母分数 再算加减法即可求解;(2)先算乘方 再算乘除 最后算加法;同级运算 应按从左到右的顺序进行计算.(1)解:3(6)( 1.55) 3.25(15.45)4---+++-(6.75 3.25)( 1.5515.45)=++--1017=-7=-;(2)解:()()22351222125⎛⎫⎛⎫-÷-⨯-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 254(8)1425=÷-⨯- 2514()14825=⨯-⨯- 118=-- 98=-. 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 解题的关键是掌握有理数混合运算顺序:先算乘方 再算乘除 最后算加减;同级运算 应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号 要先做括号内的运算.进行有理数的混合运算时 注意各个运算律的运用 使运算过程得到简化.19.(2022·河南南阳·七年级期末)计算(1)243(6)()94-⨯-+; (2)33116(2)()(4) 3.52÷---⨯-+.【答案】(1)11 (2)1【分析】(1)先计算乘方 再利用乘法分配律计算即可;(2)先计算乘方 再计算乘除 最后计算加减即可.(1)解:原式4336()94=⨯-+4336()3694=⨯-+⨯ 1627=-+11=;(2)解:原式116(8)()(4) 3.58=÷---⨯-+20.5 3.5=--+ 1=.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算 解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则.11.(2022·河北邯郸·七年级期末)计算:()()20212132311234⎛⎫-+⨯---⨯- ⎪⎝⎭. 【答案】12-【详解】解:原式()44311213123=-⨯-++⨯⨯- 434912=--+-=-.【点睛】本题考查了有理数的混合运算 熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键.混合运算的顺序是先算乘方 再算乘除 最后算加减;同级运算 按从左到右的顺序计算.如果有括号 先算括号里面的 并按小括号、中括号、大括号的顺序进行.有时也可以根据运算定律改变运算的顺序.12.(2022·浙江杭州市·七年级期末)计算:(1). (2). (3) (4) 【答案】(1);(2);(3);(4) 【分析】(1)直接约分计算即可;(2)将除法转化为乘法 再约分计算;(3)先算乘方和括号 再算乘除 最后算加减;(4)先算乘方 再算乘除 最后算加减.【详解】解:(1) =; (2)= ==; (3) = 71(5)27⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭15(0.25)63⎛⎫÷-÷- ⎪⎝⎭231213(2)5⎛⎫---⨯÷- ⎪⎝⎭223(0.25)(8)952⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-+÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭52257920-16571(5)27⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭5215(0.25)63⎛⎫÷-÷- ⎪⎝⎭131654⎛⎫⎛⎫⨯-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()13465⎛⎫⨯-⨯- ⎪⎝⎭25231213(2)5⎛⎫---⨯÷- ⎪⎝⎭31(8)45⎛⎫---÷- ⎪⎝⎭= = =; (4) = = = = 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.13.(2022·浙江杭州市·七年级期末)计算:(1). (2). (3) (4) 【答案】(1);(2);(3);(4) 【分析】(1)直接约分计算即可;(2)将除法转化为乘法 再约分计算;(3)先算乘方和括号 再算乘除 最后算加减;(4)先算乘方 再算乘除 最后算加减.【详解】解:(1) =; (2)= 14258⎛⎫--⨯- ⎪⎝⎭2410-+7920-223(0.25)(8)952⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-+÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭129(8)9454⎛⎫-⨯-⨯-+÷ ⎪⎝⎭12489459-⨯⨯+⨯445-+16571(5)27⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭15(0.25)63⎛⎫÷-÷- ⎪⎝⎭231213(2)5⎛⎫---⨯÷- ⎪⎝⎭223(0.25)(8)952⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-+÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭52257920-16571(5)27⎛⎫-⨯-⨯ ⎪⎝⎭5215(0.25)63⎛⎫÷-÷- ⎪⎝⎭131654⎛⎫⎛⎫⨯-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭==; (3) = = = =; (4) = =12489459-⨯⨯+⨯ =445-+ =165 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.14.(2022·浙江七年级期末)计算:(1). (2). (3). (4). 【答案】(1)3;(2)1;(3)927;(4)1【分析】(1)先化简符号和括号 再计算加减法;(2)将除法转化为乘法 再约分计算;(3)先算括号内的 再算乘除 最后算加减;(4)先算乘方和括号 再算乘除 最后算加减. ()13465⎛⎫⨯-⨯- ⎪⎝⎭25231213(2)5⎛⎫---⨯÷- ⎪⎝⎭31(8)45⎛⎫---÷- ⎪⎝⎭14258⎛⎫--⨯- ⎪⎝⎭2410-+7920-223(0.25)(8)952⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-+÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭129(8)9454⎛⎫-⨯-⨯-+÷ ⎪⎝⎭11552( 4.8)4566⎡⎤⎛⎫-+--- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦94(81)(16)49-÷⨯÷-11304(3)1556⎛⎫÷--⨯-+ ⎪⎝⎭422321(3)(15)35⎛⎫⎡⎤-÷--+-⨯- ⎪⎣⎦⎝⎭【详解】解:(1) = = ==3;(2) = =1;(3) = ==927;(4) = ==1 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 解题的关键是掌握运算法则和运算顺序. 28.(2021·湖北恩施·七年级期末)计算下列各题:(1)2(35)(3)(13)--+-⨯-; (2)32422()93-÷⨯-. 【答案】(1)-16 (2)-8【分析】(1)先算括号中的减法 再算乘方 乘法 以及加减即可得到结果; (2)先算乘方 再算乘除即可得到结果.(1)解:原式=359(2)-++⨯-11552( 4.8)4566⎡⎤⎛⎫-+--- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦11552 4.84566⎛⎫--+ ⎪⎝⎭145154425566+--107-94(81)(16)49-÷⨯÷-441819916⨯⨯⨯11304(3)1556⎛⎫÷--⨯-+⎪⎝⎭301215301÷++9001215++422321(3)(15)35⎛⎫⎡⎤-÷--+-⨯- ⎪⎣⎦⎝⎭()23168(15)(15)35-÷-+⨯--⨯-2109-+218=- =16-;(2)解:原式=94849-⨯⨯=8-.【点睛】此题考查了有理数的混合运算 熟练掌握运算法则是解本题的关键. 15.(2022·河南驻马店·七年级期末)计算:(1)()22112 2.25554⎛⎫---+-- ⎪⎝⎭; (2)2220212111132322⎛⎫--⨯--+÷⨯ ⎪⎝⎭.【答案】(1)1-;(2)54-【分析】(1)先化简绝对值、去括号 再计算加减法即可得;(2)先计算乘方、除法 再化简绝对值、乘法 然后计算加减法即可得. 【详解】 解:(1)原式2 2.2275.2555--+=- 7255=- 1=-;(2)原式4143111322=--⨯-+⨯3134344=--⨯+-4331344=--⨯+3114=--+ 54=-.【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算 熟练掌握运算法则是解题关键. 16.(2022·山东青岛·七年级期末)计算: (1)123()3035--+; (2)431116(2)()48-+÷---⨯. 【答案】(1)110; (2)52-【分析】(1)原式利用减法法则变形 计算即可得到结果; (2)原式先算乘方 再算乘除 最后算加减即可得到结果. (1) 原式=1233035+- =12018303030+- =1201830+- =330=110; (2)原式=()1116848⎛⎫-+÷---⨯ ⎪⎝⎭=1122--+=52-.【点睛】本题考查了有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算 正确理解运算顺序并细心计算是解决本题的关键;运算顺序:先乘方、再乘除、后加减 有括号的先算括号里面的. 17.(2022·福建福州·七年级期末)计算: (1)()()()()2356---++-+; (2)()2202241235⎛⎫-+-÷--- ⎪⎝⎭.【答案】(1)0 (2)9-【分析】(1)根据有理数加减混合运算法则进行计算即可; (2)根据有理数的混合运算法则进行计算即可. (1)解:()()()()2356---++-+2356=-++-88=-+0=(2)解:()2202241235⎛⎫-+-÷--- ⎪⎝⎭51434⎛⎫=-+⨯-- ⎪⎝⎭153=--- 9=-【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算 熟练掌握有理数混合运算法则 有乘方的先算乘方 再算乘除 最后算加减 有括号的先算小括号里面的 是解题的关键. 18.(2022·湖北孝感·七年级期末)计算:(1)(-5)×(-6)-40+2. (2)(-3)2-|-8|-(1-2×35)÷25.【答案】(1)8- (2)32【分析】(1)先计算有理数的乘法 然后计算加减即可;(2)先计算乘方及绝对值及小括号内的运算 然后计算除法 最后计算加减即可. (1)原式=30-40+2 =-8; (2)原式=9-8-65152⎛⎫-⨯ ⎪⎝⎭=9-8-1552⎛⎫-⨯ ⎪⎝⎭=9-8+12=32. 【点睛】题目主要考查含乘方的有理数的混合运算 绝对值化简 熟练掌握运算法则是解题关键. 19.(2022·山东枣庄·七年级期末)计算(1)22(2)31(0.2)4-+-⨯-÷-+- (2)222172(3)(6)()3-+⨯---÷-【答案】(1)-1 (2)23【分析】(1)先计算乘方 再计算乘除 最后算加减 可得答案;(2)先计算乘方 再计算乘除 最后计算加减 即可得到答案. (1)解:22(2)31(0.2)4-+-⨯-÷-+-4(6)54=-+-++1=-(2)222172(3)(6)()3-+⨯---÷-4929(6)9=-+⨯--⨯491854=-++ 23=【点睛】本题考查的是含乘方的有理数的混合运算 掌握“含乘方的有理数的混合运算的运算顺序”是解本题的关键.20.(2022·湖北荆州·七年级期末)计算:(1)﹣14﹣5+30﹣2 (2)﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4| 【答案】(1)9 (2)-3【分析】(1)根据有理数的加减法运算法则计算即可求解; (2)先算乘方 再算乘除 最后算加法求解即可. (1)解:-14-5+30-2 =(-14-5-2)+30 =-21+30 =9; (2)-32÷(-3)2+3×(-2)+|-4| =-9÷9-6+4 =-1-6+4 =-3.【点睛】本题考查了有理数的混合运算 有理数混合运算顺序:先算乘方 再算乘除 最后算加减;同级运算 应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号 要先做括号内的运算. 21.(2022·河南驻马店·七年级期末)计算:(1)1|2|4--(34-)+11|1|2--; (2)16+(﹣2)319-⨯(﹣3)2﹣(﹣4)4.【答案】(1)312 (2)-249【分析】(1)先求绝对值 再按有理数加减法法则计算即可; (2)先计算乘方 再计算乘法 最后计算加减即可. (1)解:原式=13121442++-=312; (2)解:原式=16-8-19×9-256=16-8-1-256 =-249.【点睛】本题考查有理数混合运算 求绝对值 熟练掌握有理数运算法则是解题的关键. 22.(2022·四川广元·七年级期末)计算:220221256(4)(1)2⎛⎫---+÷-+-⨯- ⎪⎝⎭.【答案】-6 【详解】解:原式()()41241=--⨯-+-⨯ =()()424---+- =()424-++-6=-.【点睛】此题考查了含乘方的有理数的混合运算 正确掌握有理数混合运算法则是解题的关键. 23.(2022·广西崇左·七年级期末)计算(1)2312130.25343-+-- (2)()22122332⎡⎤-+⨯--÷⎢⎥⎣⎦【答案】(1)-1812 (2)2 (1)解∶原式=-2123-13+334-14= -22+312 =-1812 (2)解:原式=()42932-+⨯-⨯ = -4+2×(9-6) =-4+6 =2【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算 熟练掌握有理数混合运算法则是解题的关键. 24.(2022·陕西·西安七年级期中)计算: (1)()()2132----+- (2)22212(32)243⎡⎤⨯+-÷⎣⎦ (3)152(18)369⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭ (4)3202141(1)(13)82⎛⎫-+-÷⨯ ⎪⎝⎭【答案】(1)6-(2)0(3)5(4)34-【分析】(1)利用有理数加法和减法法则按照从左到右的顺序依次计算;(2)先算乘方 并把带分数化成假分数 再计算乘除 最后计算加减 同时按照先算小括号再算中括号的运算顺序计算即可;(3)利用乘法分配律进行计算即可;(4)先计算乘方 再计算乘除 最后计算加法即可.(1)原式=21326-+--=-; (2)原式=()2934294⎡⎤⨯+-÷⎣⎦ =1122⎛⎫+- ⎪⎝⎭=0;(3)原式=()121829⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭=()()12181829⎛⎫-⨯-+⨯- ⎪⎝⎭=94- =5;(4)原式=()411288-+-÷⨯=111688-+÷⨯=1128-+⨯=114-+=34-. 【点睛】本题考查有理数的加减乘除及乘方的混合运算 解题关键是牢记运算法则 掌握运算顺序. 25.(2022· 绵阳市·九年级专项)计算:(1)211421337⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭; (2)11(3)(3)33⎛⎫⨯-÷-⨯- ⎪⎝⎭;(3)11661510155⎛⎫⎛⎫--÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭; (4)67324(6) 3.5784⎛⎫⎛⎫-÷--÷⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(5)111532⎛⎫÷-- ⎪⎝⎭; (6)221782 1.52133699⎡⎤⎛⎫-⨯÷-÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦;(7)21112 1.48 1.410 1.4333⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷--÷++÷ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭; (8)211113170.12511131628⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯⨯-+÷-÷-- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦.【答案】(1)218-;(2)9-;(3)712-;(4)177;(5)18-;(6)22-;(7)307;(8)16. 【分析】(1)先计算除法 再计算加法 两个有理数相除 同号得正;(2)乘除法 同级运算 从左到右 依次将除法转化为乘法 先确定符号 再将数值相乘; (3)先将除法转化为乘法 再利用乘法分配律解题 注意符号;(4)先算乘除 再算减法 结合加法结合律解题;(5)先算小括号 再算除法;(6)先算小括号 再算中括号;(7)先将除法转化为乘法 再利用乘法分配律的逆运算解题; (8)先算小括号 再算中括号 结合乘法交换律解题. 【详解】解:(1)211421337⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭1477833⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭2414493=-+24218=-; (2)11(3)(3)33⎛⎫⨯-÷-⨯- ⎪⎝⎭()1=(3)3(3)3⨯-⨯-⨯- =9;(3)11661510155⎛⎫⎛⎫--÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭5165101566⎛⎫⎛⎫=--⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭111123=-++ 712=-; (4)67324(6) 3.5784⎛⎫⎛⎫-÷--÷⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭617324()762874⎛⎫⎛⎫=--⨯--⨯⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭1437=++177=; (5)111532⎛⎫÷-- ⎪⎝⎭6155⎛⎫=÷- ⎪⎝⎭5156⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭18=-;(6)221782 1.52133699⎡⎤⎛⎫-⨯÷-÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦2378261323998⎡⎤⎛⎫=-⨯⨯-÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦2782241399⎡⎤⎛⎫=--÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦282223992⎡⎤⎛⎫=-÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 982094⎛⎫=-+⨯ ⎪⎝⎭22442-=22=-;(7)21112 1.48 1.410 1.4333⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷--÷++÷ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭2115128103337⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=---++⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦2115128103337⎡⎤=-++⨯⎢⎥⎣⎦567=⨯307=; (8)211113170.12511131628⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯⨯-+÷-÷-- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦162113171713388⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯⨯-⨯-+÷ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦2113(16)33881⎡⎤⎛⎫⎛⎫=⨯-⨯-+⨯ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦()332286⎛⎫=-⨯ ⎪⎝⎭863=⨯16=.【点睛】本题考查有理数的四则混合运算 涉及加法结合律、乘法分配律等知识 是重要考点 掌握相关知识是解题关键.26.(2022·娄底市第二中学七年级期中)请你先认真阅读材料: 计算 解:原式的倒数是=12112()()3031065-÷-+-21121-+()3106530⎛⎫-÷- ⎪⎝⎭2112()(30)31065-+-⨯-=×(﹣30)﹣×(﹣30)+×(﹣30)﹣×(﹣30)=﹣20﹣(﹣3)+(﹣5)﹣(﹣12) =﹣20+3﹣5+12 =﹣10 故原式等于﹣再根据你对所提供材料的理解 选择合适的方法计算:. 【答案】. 【分析】根据题意 先计算出的倒数的结果 再算出原式结果即可.【详解】解:原式的倒数是:故原式. 【点睛】本题主要考查了有理数的除法 读懂题意 并能根据题意解答题目是解决问题的关键. 27.(2022·黑龙江绥化·期中)计算:(1)()()()6.5 3.3 2.5 4.7-+----+; (2)()31612146⎛⎫⨯-⨯-⨯ ⎪⎝⎭; (3)22132412⎡⎤⎛⎫-+⨯-÷-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦(4)()2449525⨯- (5)41399911899999918555⎛⎫⨯+⨯--⨯ ⎪⎝⎭【答案】(1)12- (2)63 (3)9- (4)24954-(5)99900【分析】根据有理数的加减乘除运算法则求解即可. (1)解:()()()6.5 3.3 2.5 4.7-+----+23110162511011322()()4261437-÷-+-114-113224261437⎛⎫⎛⎫-÷-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭132216143742⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭132216143742⎛⎫⎛⎫-+-÷-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()132********⎛⎫=-+-⨯- ⎪⎝⎭13224242424261437⎛⎫=-⨯-⨯+⨯-⨯ ⎪⎝⎭()792812=--+-14=-114=-6.5 3.3 2.5 4.7=--+-()6.5 3.3 4.7 2.5=-+++14.5 2.5=-+12=-;(2)解:()31612146⎛⎫⨯-⨯-⨯ ⎪⎝⎭ 3761246=⨯⨯⨯ 63=;(3)解:22132412⎡⎤⎛⎫-+⨯-÷-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦ ()9244=-+⨯-9=-;(4)解:()2449525⨯- ()2449525⎛⎫=+⨯- ⎪⎝⎭ 24495525=-⨯-⨯ 242455=-- 42495=-; (5)解:41399911899999918555⎛⎫⨯+⨯--⨯ ⎪⎝⎭ 41399911818555⎛⎫=⨯+--- ⎪⎝⎭ 999100=⨯99900=.【点睛】本题考查有理数的加减乘除混合运算 熟练掌握相关运算法则及运算顺序是解决问题的关键. 28.(2022·河北邯郸·七年级期中)能简算的要简算(1)122 6.6 2.5325⨯+⨯ (2)44444999999999955555++++ (3)16533241787⎡⎤⎛⎫÷⨯-+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ (4)513.21 3.62812⎡⎤⎛⎫⨯-+⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦【答案】(1)25;(2)11110;(3)16;(4)10 【分析】(1)先把小数化为分数 然后根据乘法的结合律进行计算求解即可;(2)先把分数部分和整数部分分别相加然后得到()()()()19199199919999+++++++由此求解即可;(3)直接根据分数的混合计算法则进行求解即可;(4)先把小数化为分数 然后根据分数的混合计算法则进行求解即可.【详解】解:(1)131226232525⨯+⨯132=263255⎛⎫⨯+ ⎪⎝⎭1=2102⨯=25;(2)44444999999999955555++++()44444=999999999955555⎛⎫++++++++ ⎪⎝⎭=49999999999++++()()()()=19199199919999+++++++=10100100010000+++=11110;(3)16533241787⎡⎤⎛⎫÷⨯-+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦1633=977⎡⎤÷+⎢⎥⎣⎦1696=77÷167=796⨯1=6;(4)513.21 3.62812⎡⎤⎛⎫⨯-+⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦1631825=58512⎛⎫⨯+⨯ ⎪⎝⎭61825=5512⎛⎫+⨯ ⎪⎝⎭2425=512⨯ =10.【点睛】本题主要考查了分数与小数的混合计算 分数的混合计算 解题的关键在于能够熟练掌握相关计算法则.29.(2022·浙江七年级期中)计算(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 【答案】(1);(2);(3)-8;(4);(5)8;(6);(7)161;(8) 【分析】根据有理数的混合运算法则分别计算.【详解】解:(1) = = =; (2) = = 3233(10)43434⎛⎫⎛⎫÷-⨯-÷-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()22012201121(0.25)4522--⨯+-÷-1111864126⎛⎫-⨯-++÷ ⎪⎝⎭()2222114(32)333⎡⎤⎛⎫⎛⎫-÷---⨯-+-⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦22222411.35 1.057.7393⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯--⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭2432151|2|(3)(2)62⎛⎫⎡⎤-+⨯-----÷- ⎪⎣⎦⎝⎭222311513543⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯÷---÷-+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦111112123123100+++++++++++13-174-49613-2001013233(10)43434⎛⎫⎛⎫÷-⨯-÷-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3112123124451034⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-⨯-÷-- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭110441015153-⨯⨯⨯13-()22012201121(0.25)4522--⨯+-÷-()2012220111422554⎛⎫--⨯+-÷- ⎪⎝⎭2012201151424254⎛⎫-⨯-⨯⎪⎝⎭= =; (3) = = ==-8;(4) = = ==; (5) = = = =8;(6) 2011411444⎛⎫-⨯⨯- ⎪⎝⎭174-1111864126⎛⎫-⨯-++÷ ⎪⎝⎭111866412⎛⎫⨯--⨯ ⎪⎝⎭1114848486412⨯-⨯-⨯8124--()2222114(32)333⎡⎤⎛⎫⎛⎫-÷---⨯-+-⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦()91116(32)349⎡⎤-÷--⨯--⎢⎥⎣⎦111423⎛⎫--- ⎪⎝⎭12323+49622222411.35 1.057.7393⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯--⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭44411.35 1.057.7999⨯-⨯+⨯()411.35 1.057.79-+⨯4189⨯2432151|2|(3)(2)62⎛⎫⎡⎤-+⨯-----÷- ⎪⎣⎦⎝⎭= = = =; (7) = = = =160+1=161;(8) == = = = 【点睛】本题考查了有理数的混合运算 解题的关键是掌握运算法则和运算顺序 以及一些常用的简便运算方法.30.(2022·河北邯郸·二模)淇淇在计算:2022311(1)(2)623⎛⎫---+÷- ⎪⎝⎭时 步骤如下: 解:原式()11=202266623---+÷-÷①=202261218-++-① ()5112246274-+⨯+-⨯14125625-+⨯⨯213-+13-222311513543⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯÷---÷-+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦3531345254⎛⎫⨯⨯+⨯+ ⎪⎝⎭35141254⎛⎫⨯++⎪⎝⎭511284⨯+111112123123100+++++++++++()()()11111221331100100222+++++⨯+⨯+⨯2222122334100101++++⨯⨯⨯⨯11112122334100101⎛⎫⨯++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭11111112122334100101⎛⎫⨯-+-+-++- ⎪⎝⎭200101=2048-①(1)淇淇的计算过程中开始出现错误的步骤是________;(填序号)(2)请给出正确的解题过程.【答案】(1)①; (2)见解析.【分析】(1)根据有理数的运算法则可知从①计算错误;(2)根据有理数的运算法则计算即可.(1)解:由题意可知:()20223111(1)(2)6=186236⎛⎫---+÷---+÷ ⎪⎝⎭; 故开始出现错误的步骤是①(2)解:2022311(1)(2)623⎛⎫---+÷- ⎪⎝⎭()1=1866--+÷ =1836++=45.【点睛】本题考查含乘方的有理数的运算 解题的关键是掌握运算法则并能够正确计算.。
七年级有理数混合运算题目

七年级有理数混合运算题目一、题目。
1. 计算:(-2)+3 - (-5)- 解析:- 首先去括号,根据去括号法则,括号前是“-”号,把括号和它前面的“ - ”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。
所以-(-5)=5。
- 则原式变为-2 + 3+5。
- 按照从左到右的顺序计算,-2+3 = 1,1 + 5=6。
2. 计算:4 - 5×(-(1)/(2))^3- 解析:- 先计算指数运算,(-(1)/(2))^3=-(1)/(2)×-(1)/(2)×-(1)/(2)=-(1)/(8)。
- 再计算乘法运算,5×(-(1)/(8))=-(5)/(8)。
- 最后计算减法运算,4-(-(5)/(8)) = 4+(5)/(8)=(32)/(8)+(5)/(8)=(37)/(8) = 4(5)/(8)。
3. 计算:(-3)×(-4)+(-28)÷7- 解析:- 先分别计算乘除运算,(-3)×(-4)=12,( - 28)÷7=-4。
- 再计算加法运算,12+( - 4)=8。
4. 计算:12÷(-3)-(-4)×(-1)- 解析:- 先计算乘除运算,12÷(-3)=-4,(-4)×(-1) = 4。
- 再计算减法运算,-4 - 4=-8。
5. 计算:(-2)^2×5-(-2)^3÷4- 解析:- 先计算指数运算,(-2)^2 = 4,(-2)^3=-8。
- 则原式变为4×5-(-8)÷4。
- 再计算乘除运算,4×5 = 20,-8÷4=-2。
- 最后计算减法运算,20-(-2)=20 + 2=22。
6. 计算:(1)/(2)-<=ft(-(1)/(4))+<=ft(-(2)/(3))- 解析:- 首先去括号,-<=ft(-(1)/(4))=(1)/(4)。
七年级-有理数混合运算及易错题练习

有理数混合运算练习题一、选择题:1、近似0。
036490有______个有效数字( )A、6 B。
5 C。
4 D.32。
下面关于0得说法正确得就是( ):①就是整数,也就是有理数②就是正数,不就是负数③不就是整数,就是有理数④就是整数,也就是自然数A、①②B。
②③C.①④D。
①③3.用四舍五入法把0、06097精确到千分位得近似值得有效数字就是( )A。
0,6,0 B.0,6,1,0 C。
0,6,1 D、6,14。
如果一个近似数就是1、60,则它得精确值x得取值范围就是( )A.1。
594<x〈1、605B.1。
595≤x〈1.605 C、1。
595<x≤1、604 D、1。
601〈x<1、6055。
乐乐学了七年级数学第二章《有理数及其运算》之后,总结出下列结论:①相反数等于本身得有理数只有0;②倒数等于本身得有理数只有1;③0与正数得绝对值都就是它本身;④立方等于本身得有理数有3个、其中,您认为正确结论得有几个 ( ) A。
1 B、2 C.3 D.46、实数a,b,c在数轴上得位置如图所示,下列式子正确得就是( )A、b+c>0B、a+b<a+c C。
ac〉 D。
ab>ac7。
已知abc>0,a>c,ac〈0,下列结论正确得就是( )A。
a<0,b〈0,c>0 ﻩB。
a>0,b〉0,c<0 C、a>0,b<0,c〈0ﻩD、a<0,b>0,c>0 8。
对于两个非零有理数a、b定义运算*如下:a*b=,则(-3)*()=( )A。
-3 B、 C.3 D。
—9、若“!”就是一种运算符号,且1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,…,则计算正确得就是( )A.2012B.2011 C。
D.2012×201110.若a与b互为相反数,c与d互为倒数,则代数式—得值就是( )A.0 B 、1 C 。
(完整版)七年级有理数混合运算(附答案)

有理数混合运算1.下列计算①()330-=--;②()()11135=-+-;③()4223=-÷-;④()55154-=⨯---,其中正确的个数是( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个2.下列各式运算结果为负数的是( )A 、532⨯- B 、()5312⨯- C 、()5132⨯- D 、()1532-⨯-3.判断题(1)()()5152125-=-÷=⨯-÷ ( ) (2)()313125431254-=⨯+-=⨯-- ( )(3)()()()138212733-=---=--⨯- ( )(4)()()()[]842812842812=+-÷-=-÷+-÷- ( ) (5)()()100105222=-=-⨯ ( )4.计算(1)()3316⨯÷-; (2)212--; (3)()325.1-⨯-;(4)2234⨯-; (5)()()48352-⨯+⨯-; (6)()⎪⎭⎫⎝⎛---21435420;(7)()322212÷-⨯-; (8)22388⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯-;(9)()()33751-÷--; (10)⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-9153153;(11)()⎪⎭⎫⎝⎛-⨯--⨯-253112232;5.列式计算 (1)21与31-的和的平方; (2)2-的立方减去3-的倒数的差;(3)已知甲数为23-,乙数比甲数的平方的2倍少21,求乙数。
6.拓展提高(1)已知有理数满足01331=-+++-c b a ,求()2011c b a ⨯⨯的值;(2)已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的平方等于4,试求()()()200920102d c b a x d c x ⨯-+++⨯⨯- 的值。
有理数除法 一. 判断。
1. 如果两数相除,结果为正,则这两个数同正或同负。
有理数的混合运算计算题七年级

有理数的混合运算计算题七年级一、有理数混合运算的运算顺序1. 先算乘方,再算乘除,最后算加减。
2. 同级运算,按照从左到右的顺序进行。
3. 如果有括号,先算括号里面的(先小括号,再中括号,最后大括号)。
二、典型例题1. 计算:(-2)+3×(-4)-(-5)÷(1)/(2)- 解析:- 按照运算顺序,先算乘除。
- 这里有乘法3×(-4)= - 12,除法(-5)÷(1)/(2)=(-5)×2=-10。
- 然后算加减。
- 原式变为(-2)+(-12)-(-10)。
- 去括号得-2 - 12 + 10。
- 先算-2-12=-14,再算-14 + 10=-4。
2. 计算:2×(-3)^2-4×(-2)+10- 解析:- 先算乘方。
- (-3)^2=(-3)×(-3)=9。
- 再算乘除。
- 原式变为2×9-4×(-2)+10,2×9 = 18,4×(-2)=-8。
- 最后算加减。
- 式子变为18-(-8)+10,去括号得18 + 8+10,先算18+8 = 26,再算26+10 = 36。
3. 计算:[1-(1 - 0.5×(1)/(3))]×[2-(-3)^2]- 解析:- 先算小括号里面的。
- 在小括号1 - 0.5×(1)/(3)中,先算乘法0.5×(1)/(3)=(1)/(2)×(1)/(3)=(1)/(6),再算减法1-(1)/(6)=(5)/(6)。
- 再算中括号里面的。
- 第一个中括号里1-(1 - 0.5×(1)/(3))=1-(5)/(6)=(1)/(6),第二个中括号里2-(-3)^2=2 - 9=-7。
- 最后算两个中括号的乘积。
- (1)/(6)×(-7)=-(7)/(6)。
三、练习题1. 3 - 4×(-2)+(-1)^2023- 解析:- 先算乘方,(-1)^2023=-1。
(易错题精选)初中数学有理数的运算易错题汇编及答案解析(1)

(易错题精选)初中数学有理数的运算易错题汇编及答案解析(1)一、选择题1.现规定一种运算,a*b=ab-a+b,计算(-3*5)等于多少?()A.-7 B.-15 C.2 D.7【答案】A【解析】【分析】根据题目所给的运算法则,代入具体数进行计算即可.【详解】解:(-3*5)=(-3×5)-(-3)+5=-7,故选:A.【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算,关键是掌握有理数的加法、减法法则.2.9万亿1388900000000008.8910==⨯,故选A.【点睛】本题主要考查科学记数法,科学记数法是指把一个数表示成a×10的n次幂的形式(1≤a<10,n 为正整数.)3.计算12+16+112+120+130+……+19900的值为()A.1100B.99100C.199D.10099【答案】B【解析】分析:直接利用分数的性质将原式变形进而得出答案.详解:原式=11111 1223344599100 ++++⋯+⨯⨯⨯⨯⨯=111111112233499100 -+-+-+⋯+-,=1-1 100=99 100.故选B.点睛:此题主要考查了有理数的加法,正确分解分数将原式变形是解题关键.4.23+23+23+23=2n,则n=()【答案】C【解析】【分析】 原式可化为:23+23+23+23=4×23235222=⨯=,之后按照有理数乘方运算进一步求解即可.【详解】∵23+23+23+23=4×23235222=⨯=∴5n =,所以答案为C 选项.【点睛】本题主要考查了有理数的乘方运算,熟练掌握相关概念是解题关键.5.在运算速度上,已连续多次取得世界第一的神威太湖之光超级计算机,其峰值性能为12.5亿亿次/秒.这个数据以亿次/秒为单位用科学计数法可以表示为( )亿次/秒 A .81.2510⨯B .91.2510⨯C .101.2510⨯D .812.510⨯【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:12.5亿亿次/秒=1.25×109亿次/秒,故选:B .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.6.0000084=8.4×10-6故选B.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n ,其中1≤|a|<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.7.现有若干张卡片,分别是正方形卡片A 、B 和长方形卡片C ,卡片大小如图所示.如果要拼一个长为(a +2b ),宽为(a +b )的大长方形,则需要C 类卡片张数为( )【答案】C【解析】 试题分析:(a+2b )(a+b )=2232a ab b ++,则C 类卡片需要3张.考点:整式的乘法公式.8.地球上海洋面积约为361000000平方公里,361000000用科学记数法可表示为( ) A .90.36110⨯B .73.6110⨯C .83.6110⨯D .736110⨯【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】 361000000=83.6110⨯,故选:C .【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.9.2017年常州市实现地区生产总值约6622亿元,将6622用科学记数法表示为( ) A .40.662210⨯B .36.62210⨯C .266.2210⨯D .116.62210⨯【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】解:将6622用科学记数法表示为:36.62210⨯.故选B.【点睛】本题考查科学计数法的表示方法. 科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值及n 的值.10.2019 年 1 月 3 日,我国“嫦娥四号”月球探测器在月球背面软着陆,实现人类有史以来首次成功登陆月球背面.已知月球与地球之间的平均距离约为 384 000km ,把 384 000km 用科学记数法可以表示为( )A .38.4 ×10 4 kmB .3.84×10 5 kmC .0.384× 10 6 kmD .3.84 ×10 6 km【答案】B【解析】【分析】 科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】科学记数法表示:384 000=3.84×105km故选B .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.11.2019年3月5日,第十三届全国人民代表大会第二次会议的《政府工作报告》中指出,我国经济运行保持在合理区间.城镇新增就业13610000、调查失业率稳定在5%左右的较低水平,数字13610000科学记数法表示为( )A .1.361×104B .1.361×105C .1.361×106D .1.361×107【答案】D【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】解:13610000用科学记数法表示为1.361×107,故选D .【点睛】考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.12.根据制定中的通州区总体规划,将通过控制人口总量上限的方式,努力让副中心远离“城市病”.预计到2035年,副中心的常住人口规模将控制在130万人以内,初步建成国际一流的和谐宜居现代化城区.130万用科学记数法表示为( )A .61.310⨯B .413010⨯C .51310⨯D .51.310⨯【答案】A【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值是易错点,由于130万有7位,所以可以确定n=7-1=6.【详解】130万=1 300 000=1.3×106.故选A .【点睛】此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a 与n 值是关键.13.随着垃圾数量的不断增加,宁波从2013年开始启动生活废弃物收集循环利用示范目,总投资约为15.26亿元,以下用科学记数法表示15.26亿正确的是()A .815.2610⨯B .81.52610⨯C .90.152610⨯D .91.52610⨯【答案】D【解析】【分析】先把15.26亿写成1526000000的形式,再根据科学记数法的法则,把15.26亿用科学计数法表示成10n a ⨯的形式即可.【详解】解:15.26=1526000000∵1526000000有10位整数,∴可以确定指数n=10-1=9,即用科学记数法表示为91.52610⨯,故答案为D.【点睛】本题主要考查了科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中1||10a ≤<,n 为整数,确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同. 当原数的绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.14.若30,a -=则+a b 的值是( )A .2B 、1C 、0D 、1-【答案】B【解析】试题分析:由题意得,3﹣a=0,2+b=0,解得,a=3,b=﹣2,a+b=1,故选B .考点:1.非负数的性质:算术平方根;2.非负数的性质:绝对值.15.下面是一名学生所做的4道练习题:①224-=;②336a a a +=;③44144mm -=;④()3236xy x y =。
七年级数学有理数混合运算之易错点测试一(含答案)

七年级数学有理数混合运算之易错点测试一一、单选题(共10道,每道10分)
1.计算的结果为()
A.-4
B.-3
C.-2
D.
答案:B
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
2.计算的结果为()
A.-9
B.-60
C.3
D.-1
答案:C
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
3.计算的结果为()
A.-34
B.-35
C.-22
D.-10
答案:A
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
4.计算的结果为()
A.5
B.-13
C.11
D.-17
答案:A
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
5.计算的结果为()
A.37
B.-5
C.67
D.2
答案:A
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
6.计算的结果为()
A. B.0
C. D.
答案:C
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
7.计算的结果为()
A.-7
B.-53
C. D.-5
答案:D
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
8.计算的结果为()
A.-14
B.147
C.142
D.
答案:C
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
9.计算的结果为()
A. B.
C. D.
答案:A
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算
10.计算的结果为()
A. B.-9
C. D.
答案:D
试题难度:三颗星知识点:有理数混合运算。
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精心整理
有理数混合运算练习题
一、选择题:
1.近似0.036490有______个有效数字()
A.6
B.5
C.4
D.3
2.下面关于0的说法正确的是():
①是整数,也是有理数②是正数,不是负数 ③不是整数,是有理数④是整数,也是自然数
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
3.用四舍五入法把0.06097精确到千分位的近似值的有效数字是()
A.0,6,0
B.0,6,1,0
C.0,6,1
D.6,1
4.如果一个近似数是1.60,则它的精确值x 的取值范围是()
≤≤
5.乐乐学了七年级数学第二章《有理数及其运算》之后,总结出下列结论:①相反数等于本身的有理数只有0;②倒数等于本身的有理数只有1;③0和正数的绝对值都是它本身;④立方等于本身的有理数有3个.其中,你认为正确结论的有几个( ) A .1B .2C .3D .4
6.实数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,下列式子正确的是() A.b+c>0B.a+b<a+cC.ac>bc D.ab>ac
7.已知abc >0,a >c ,ac <0,下列结论正确的是( )
A.a<0,b<0,c>0
B.a>0,b>0,c<0
C.a>0,b<0,c<0
D.a<0,b>0,c>0
8.对于两个非零有理数a 、b 定义运算*如下:a*b=
b b a ab 232-+,则(-3)*(3
2)=( ) A .-3B .23C .3D .-23 9.若“!”是一种运算符号,且1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,…,则计算!2011!2012正确的是( )
A .2012
B .2011
C .2011
2012D .2012×2011 10.若a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,则代数式3100)(b a +-2
)(1cd 的值是( )
A .0
B .1
C .-1
D .无法确定
二、填空题:
11.2112(2)_____(3)()3_____33
-⨯-=⨯-÷-⨯=;
12.若<0,<0,则ac 0.
13.若有理数m <n <0时,确定(m+n )(m ﹣n )的符号为.(填正或负)
14.=-⨯-9596)8()125.0(
15.若│x-3│+│y+15│=0,则3x+2y=_________.
16.若│x │=3,│y │=2,且xy <0,则x+y 的值等于________
17.如果规定符号“※”的意义是:a ※b=b
a a
b -,则3※(-3)的值等于_________ 18.现定义两种运算“?”“*”,对于任意两个整数,a?b=a+b-1,a*b=a ×b-1, 则8*(3?5)的结果是________
19.若0,0≠≠b a ,≠c 0,求b
b a a
+c c +的可能取值为________ 20.(1)人体中约有2万5千亿=个红细胞(用科学计数法表示)。
(2)374.4万精确到___位,它有个有效数字,分别是.
21.=++⋅⋅⋅+++-++⋅⋅⋅+++)20122010642()20112009531(
22.如图,是一个有理数混合运算程序的流程图,请根据这个程序回答问题:当输入的x 为-16时,最后输出的结果y 是_______
23.在有理数的原有的运算中,我们补充定义先运算“※”.如:当a ≥b 时,a ※b=b 2;a <b 时,a ※b=a ,则当x=2时,则(1※x )?x -(3※x )=______(“?”表示乘法)
三、综合计算题:
24.计算下列各题:
(1)-8-[-7+(1-×0.6)÷(-3)](2)(﹣
÷ (3)(2﹣3+1)÷(﹣1)(4))3
4(1573)152(43)34()513(-÷+-⨯-+÷- (5))21()43()32
(6)3(42+÷-+-⨯--⨯-(6)2)
6(1)]43(361)2411[(-÷-+++
(7)52555(2)4757123÷--⨯-÷(8)4)21(2
1)1(22⨯-+÷- (9)211(10.5)2(3)3⎡⎤⎡⎤--⨯⨯--⎣⎦⎢⎥⎣⎦(10))5()4131(12-÷-⨯ (11)(-121)-(+141)+(-221)-(-343)-(-14
1)+4 (12)|-221|+(-3.7)+|-(+2.7)|-|-(72
1)| (13)(﹣11)×+(+5)×+(﹣137)÷5+(+113)÷5;
25.如果规定△表示一种运算,且a △b=
2a b ab
-,求:3△(4△12)的值. 26.若a=(-1)+(-1)2+(-1)3+…+(-1)2011,且(ab +3)2+|b +c|=0,求c
b a 53- 27.在等式3×□-2×□=15的两个方格内分别填入一个数,使这两个数互为相反数且等式成立。
28.对于有理数a ,b ,定义:a*b=2a-3b;
(1)若x ,y 均为有理数,试计算[(x-y )*(x+y )]*x 的值。
(2)对于(1)的运算结果,计算x=1,y=-2时的值. 29.若定义一种新的运算为a*b=,计算[(3*2)]*.
30.已知(a +1)2+(2b -4)2+1-c =0,求
c ab 3+b c a -的值。
31.定义一种新运算*,观察下列式子:
1*3=1×3+3=6;3*2=3×2+2=8;3*5=3×5+5=20;5*3=5×3+3=18.
(1)请你仿照上述运算方法,计算-3*7的值;(写出过程)
(2)请猜想:a*b=______,b*a=_____;
(3)若a ≠b ,则a*b_______b*a (填“=”或“≠”).
32.观察下列各式:=1-,=-,=-……,请你猜想其规律,用正整数n 表示出来,并计算---…-的值。
易错题练习题
1.如果│a+b │=│a │+│b │成立,那么()
A .a ,b 同号
B .a ,b 为一切有理数
C .a ,b 异号
D .a ,b 同号或a ,b 中至少有一个为零
2.有一列数a 1,a 2,a 3,a 4,…,a n ,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的
差,若a 1=2,则a 2012值为( )
A .2
B .-1
C .2
1D .2012 3.①0(5)5--=-;②(3)(9)12-+-=-;③293342⎛⎫⨯-=- ⎪
⎝⎭;④(36)(9)4-÷-=-.
其中正确的个数是( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.已知3=x 则x=_______;5-=x 则x=_______;
5.绝对值不大于4的负整数是________绝对值小于4.5而大于3的整数是______
6.在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是_______
7.用“都”、“不都”、“都不”填空:
(1)如果ab ≠0,那么a ,b________为零;
(2)如果ab >0,且a +b >0,那么a ,b________为正数;
(3)如果ab <0,且a +b <0,那么a ,b________为负数;
(4)如果ab=0,且a +b=0,那么a ,b________为零.
8.填空:
(3)a ,b 为有理数,则-ab 是_________;
(4)a ,b 互为相反数,则(a +b)a 是________.
9.已知n 为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)(-1)2+n ______是负数;(2)(-1)12+n ______是负数;(3)(-1)n +(-1)1+n ______是零.
10.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)有理数的平方________是正数;
(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;
(3)小于1的数的平方________小于原数;
(4)一个数的立方________小于它的平方.
11.探索规律:①331=,个位数字是3;②932=;个位数字是9;③2733=,个位数字是7;④8134=,个位数字是1;⑤24335=,个位数字是3;⑥72936=,个位数字是9;73的个位数字是2187;……;20113的个位数字是
12.计算:
(1)()⎪⎭
⎫ ⎝⎛-÷-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-8144122(2))31()2(618-⨯-÷-(3)⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-⨯-)95(32)3(2
(4)⎥⎥⎦
⎤⎢⎢⎣⎡-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯-⨯-23232122(5))()(32322)2(2-⨯+-÷--(6)45211)215(2131-÷-⨯- 13.已知a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,x 的绝对值为5.试求下式的值:
14.已知︱a ︱=5,︱b ︱=8,且︱a+b ︱=-(a+b),试求a+b 的值。
15.若|a|=4,|b|=2,且|a +b|=a +b ,求a -b 的值.
16.已知︱a ︱=5,︱b ︱=8,且∣ab ∣=-ab,试求a+b 的值。